成长不烦恼
成长不烦恼【教学目标】情感、态度与价值观：1、乐观、正确地对待成长中的烦恼，这是正常的人生历程，懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观。
2、充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义，养成乐观开朗的性格，注意克服闭锁心理，愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。
知识与能力：1、知道青春期是人生中最为宝贵的阶段；了解青春期产生烦恼是正常的现象。
2、正确对待和消除烦恼，了解和掌握与人沟通的技巧和方法，做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。
_ 3、培养开朗的性格，提高应对烦恼、保持乐观心情的能力。
【教学重、难点】引导学生学会悦纳自己，如实了解自己，学会沟通，培养热情开朗的性格是本课的教学重点。
学会悦纳自己，克服闭锁心理是本课的教学难点。
教师要通过生动的案例，多样的组织活动，先进的教学手段，引导学生进行独立思考，主动探索问题，在合作和分享中丰富、扩展自己克服烦恼，保持快乐的经验。
【教学手段与方法】课前调查，问答法、举例法、录象，小品表演等多种活动。
【教学课时】2课时【教学过程】导入：播放一段《十八岁的天空》剧情，表现的是汪晨与母亲关系恶化的片段。
问：分析汪晨为什么与母亲发生矛盾，汪晨产生烦恼的原因是什么？师：不能很好与母亲沟通，是一场爱的冲突。
相信这部电视剧很多同学听说过甚至看过，片中的主人公们就是一群17-18岁的学生，讲述的就是发生在他们身边的故事，展现了多彩的青春岁月，其中有快乐也有哀愁。
其实同学们现在就已渐渐走入青春期，而成长中的我们也或多或少有着这样或那样的烦恼。
课件展示：课前王老师对同学们做了一个调查，问题是：进入初中以来，你觉得你与小学相比发生了那些变化？心中有没有一直困扰的问题？你近期有过什么烦恼？结果是：有过烦恼，大致主要在学业、外貌等生理因素、交友、亲子关系等方面。
从结果看，青春期是我们成长中的关键期，有烦恼是很正常的现象，有了烦恼并不可怕，关键是我们要正确认识它，学会心理调节，巧妙合理的排除它，这样才能更好更健康地度过青春期。
一、_____________ 个子与面子【案例】：聂华一次语文测验只得了36分，老师要她和另外两个不及格的同学到另外一班去补考。
聂华不去，上课铃响后，老师说：“快去，上课了，还等我拽你？”话音刚落，聂华打开窗户从三楼跳下去摔成重伤。
后来，聂华谈起跳楼的原因：“老师要我到另一班补考，我觉得太丢人了，没有面子，当时只想不去，眼看老师走过来，我也没想，就向下跳了。
”问：聂华跳楼能维护自己的“面子”吗？如果是你，你会怎么办呢？师：不能，这不是真正的维护面子的方法。
人需要有自尊，但这要建立自己自信的基础上，只有正确看待自己，克服不足，努力完善自己，才能真正有“面子”。
【你说我说】：在日常生活中，爱面子是人之常情，每个人都关注别人对自己的评价，但关键是那些是我们应该争取的“面子”，那些是不应该计较的“面子”？为什么？1、_____________ 我的个子太矮，没面子！2、_____________ 家庭富有，出手大方，全身名牌，很有面子。
3、_____________ 集体活动中能经常受到关注。
4、_____________ 请你填写___________________面对人生有的不足，我们无力改变，我们要乐观对待，我们也应该学会有这样的精神：【活动】请同学阅读书本p29两个水罐的故事，思考文后两个问题。
两个水罐就如我们，“尺有所长，寸有所短”。
当我们觉得没有面子的时候，是我们不能承受自己的不足，是没有自信的表现。
我们有时候对自己的评价、了解也不一定是完整的，比如，我们一起来做个测试。
请你连续问自己20个“我是谁？”每问一次，就把头脑中浮现的答案写下来。
例如：我是某某学校的学生。
每次问完以后，不要多加考虑，想到什么就写什么。
回答每个问题的时间是20秒。
1、我是_________2、我是_________……20、我是_________请自我反省一下，你对自己有足够的了解吗？我们同学们有自己的手纹，这是你独特的印记，其实你还有许多独特的印记，比如你的签名，你还能写出自己的其他独特“印记”吗？通过活动我们看到世界上没有绝对相同的两片树叶。
我们是独特的，只有如实了解自己，才能全面看到自己，克服自卑，接受自己，发展自己。
二、_____________ 冲动与自制【测验频道】小明和小华曾经是好朋友，从小一起长大，现在又在一个班级。
按理说该是一对挚友，但小明和小华情绪都比较暴躁，做事冲动。
常常为一些小事，他们吵得面红耳赤，有时甚至发展到动手打架。
事后两人都很后悔，但又总是管不住自己。
假如你是这个班的班长，请你为两个人例举情绪冲动不能自制的危害性：（请同学讨论）1______________ 2______________3______________师：通过讨论，我们看到冲动的危害是十分大的。
青春期的学生，常常会出现一些冲动心理。
如果解决不好，会导致害人害己的结果，对身心健康不利。
我们应学会控制自己的情绪，学会自制，这是有理性、有知识、有自信心和有自知之明的表现。
三、难以打开的“心锁”【小品表演】（请同学课前准备）_________ 情境一：丽丽家买了新房子，他终于有了一片属于自己的天空。
住进去后他马上要做的第一件事就是在门上贴了一张告示：早上7：15分之前不得如内；晚上7：00—10：00不得干扰；进门前，请敲们；进屋不得翻动任何东西。
最后一句：请尊重个人隐私。
_________ 情境二：小玲过生日，同学们纷纷送上贺礼，小娟也送去了花一晚上精心制作的贺卡。
没想到，她在班里遭受了“白眼”……小娟不明白，到底是不是自己错了？一位原来很活泼的女孩子在班里沉默了许多……问：丽丽的父母能进她的房间吗？小娟为什么遭到“白眼”？师：青春期到来之际，有些人会出现心理闭锁，不愿与他人沟通，从而产生不同程度的孤独感。
丽丽与小娟的行为特征都是心理闭锁的表现。
这是青春期的心理特征之一，丽丽的表现是由于独立意识增强，对父母的依赖性变弱，但由于对许多事情还不能准确把握，往往将自己与成年人对立起来的原因，所以不愿让父母进她的房间。
而小娟受到日益增长的自尊心的影响，因为担心自己的想法、做法会引起别人的轻视或耻笑，所以将自己的许多想法隐藏起来，所以变得沉默。
（分析心理闭锁产生的两大原因）问：但心理闭锁是有很多危害的，请同学根据刚刚的小品分析丽丽与小娟的心理这样发展下去会有那些危害？师：对身心健康不利，产生孤独感，形成人格缺陷。
四、寻找一把金钥匙【活动】那么怎样才能养成热情、开朗的性格呢？请同学们以四人小组为单位，根据刚才的两个小品，寻找解决丽丽与小娟心理问题的“金钥匙”，并把结果记录下来，之后全班交流。
师：积极与同学交往；相信父母和老师；有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；多参加集体文娱活动，放松心情；也可以写日记来倾吐、宣泄等。
防止心理闭锁，就要学会沟通，而沟通本身很重要也需要掌握技巧方法。
看看下面的故事：【案例】小美晚上有重要的事情想和爸爸商量，造成出门时叮嘱爸爸早点回来。
晚上6点爸爸准时到家，小美却抱怨爸爸回来得太晚，而爸爸认为他已经回来得够早了。
问：为什么爸爸认为回来得够早了而小美却嫌爸爸回来得太晚了呢？小美该怎样对爸爸说才能避免误会？说明了什么问题？师：冲突产生上因为小美与爸爸对“早”这个概念的理解不一样引起的。
因此，小美不如把笼统的“早一点”这样的要求说成具体的时间，“我希望你6点之前能回来。
”所以说明了有效的沟通在人际交往中是十分重要的。
那接下来我们就来尝试一下，在下来情况下你如何与他人愉快的沟通。
_____________ 【情境聚焦】1、有一天，女儿有事回家迟了，母亲十分恼火：“你就是不守信，只想到自己！”女儿：“我怎么没守信了，我今天有事！”母亲：“有什么事，我不想听你讲。
”女儿：“我本来也不想讲。
”女儿可以这样对母亲说：_ _________________________2、小敏在认真的看书时，弟弟在旁边跑来跑去，小敏觉得很受干扰。
大声斥责到：“不要吵了！吵死我了！”可弟弟并不理会，继续跑来跑去，小敏气得半死。
_________ 小敏可以这样对弟弟说：___________________________3、张华与刘铭在一起打篮球，一不小心张华把刘铭的眼镜打了下来，摔坏了，刘铭：“喂，小子，你赔我眼镜！”张华：“是你先踩我的，我手才靠到你的。
”刘：“你想甩赖！”张：“谁让你先着踩我！”两人闹的不可开交。
张华与刘鸣可以这样说这样做________________________请同学分组讨论后，说说沟通的时候要注意那些问题，有什么技巧？师：善于体谅；认真倾听；控制情绪；主动道歉；主动交流等等。
【情感互通】_ 处于青春期的青少年，渴望爱与被爱，渴望友情，我们应该在交往中分享友谊，培养开朗活泼的性格。
配乐朗诵书本p33《朋友》，并请同学们写出一首青春的小诗或几句感悟（拓展天地），即兴演讲。
________________ 总结：青春是多姿多彩的，青春期的心理就是在矛盾中形成并慢慢趋于成熟的，这是一个自然的过程。
我们要加强自我认识、自我体验、自我调节，为拥有美好人生迈好坚实的一步。
成长不烦恼作文600字
成长不烦恼作文600字篇一：成长不烦恼作文成长不烦恼一个繁忙的星期六终于过去了。
早已疲惫不堪的我正在进行着最后的孤军奋战，三角函数、力学公式??搞得我头昏脑胀。
客厅的大钟已经敲了十下，突然，一道复杂的数学题又难住了我，我苦思冥想，绞尽脑汁，却依然毫无进展。
此时妈妈走进了房间，严厉指责道：“你是怎么搞的，怎么还没做完？你又在偷懒了？懒惰的毛病在你身上怎么改也改不掉，我限你必须在十分钟之内完成！”“砰！”的一声，妈妈重重的关门声就像一记重击打在我的心上。
此时，心酸，委屈，一下子涌上了我的心头，白天的一幕幕似乎又浮现在眼前：早上，天还蒙蒙亮，我就被迫从床上爬了起来，开始朗读英语课文，背诵英语单词。
读了一个多小时，一看表，不好，已经七点半了，我连早饭都顾不得吃就拼命骑车，差点迟到。
好不容易熬过了上午的五节课，准备推车，却发现轮胎已经瘪了，只能推了！当我气喘吁吁地到家，发现已经中午十二点半了。
匆匆扒了几口饭，便又踏上去学校的路。
当暮色撒满大地，奔波了一天的我终于可以回到家中了。
往日善解人意的妈妈自从我上了初三以后就不再“母子情深”了，而是”步步紧逼”，’“见缝插针”，让我无所适从。
想着想着，泪水在不知不觉中涌出了眼眶。
邻居家的收音机里这时传来悠扬动听的歌曲：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好??”这优美动听的旋律仿佛使我的思绪又回到了美好的童年：蓝蓝的天，白白的云，清清的水，还有那纯真的童年梦想??而如今，我们中学生被竞争的旋涡所深深包围着，竞争所带来的烦恼可想而知。
高压力的学业使我们失去了自由自在的快乐生活，取而代之的是一个接着一个的烦恼。
竞争的旋涡里，莘莘学子被充满着压力与烦恼的生活所迫，个个都显得精疲力竭。
被烦恼困扰着的我，轻轻放下手中的笔，双手托着下巴，望着窗外深邃的天空，思考着烦恼究竟是什么？我间想起了《读者》中曾经谈论烦恼的一篇文章：睿知的哲人说，烦恼是人驾驭不了自己而徒劳的叹息；伟大的思想家说，烦恼是人生灰暗的色调，是心灵空虚的自我表白。
成长不烦恼作文12篇
成长不烦恼作文12篇成长不烦恼作文1“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好…”相信大家都听过《小小少年》这首歌，谁都期望像歌中所唱的那样很少烦恼，但正如歌中所唱的“随着岁月由小变大，他的烦恼增多了”。
我真不期望随着年龄的增长，我的烦恼也在增长，期望在我成长的过程中没有烦恼，四周永远阳光照。
首先，我的第一烦恼：“睡里挑灯看卷，梦回铃响上课”，我无时无刻不想摆脱这种烦恼。
此刻，每一天放学，是课代表最忙碌的时刻，每个人都要寄出时间，找到地方在黑板上写上这天的每一天的作业，好像赶着趟似的，绝不落下。
可怜的我们就要抄写作业，晚上做作业到很晚，有时做不完，真的做梦都在写作业。
“你！干嘛？是不是图谋不轨啊？”，“你！厌恶啊！”“你！犯贱啊！”这时我和妹妹每一天少不了的功课，不管我们在洗手间，在书房，我和妹妹就像是天敌，只要在一齐，妹妹那女高音就会响起。
我和妹妹在一齐，不管你是不留意也好，或者故意也好，她都会尖叫；妈妈最厌恶我俩打架，于是面临我的又是一顿数落。
此乃我第二烦恼也。
“你比须考烂点，否则，我就…嘿嘿”天哪，每次考试前，我都会受到一群同学的威胁，因为我们班坐头把交椅的是位女生，男同胞们不敢围攻，都转到我那里了。
哎，成绩好也是罪吗？此乃我第三烦恼也。
我绝不做一个烦恼的少年，不能让烦恼陪我度过我的少年生活。
从此刻起，我要用橡皮把这些烦恼擦去。
第一：制定做作业时间。
每门功课限制在必须的时间内完成，就想考试一样，就像妈妈所说的“把做作业当成考试，把考试当成做作业”这样我就有时间玩我的魔方了。
第二：妹妹嘛，总归是妹妹，好男不和女斗，从此让着她，谁让咱是哥哥，大十分钟，也是哥哥，让妈妈不再唠叨，我也就不烦恼了。
第三：更好说了，咱和班里几个要好的同学一齐学习，一齐进步，考个第一，人多了我也就不是众矢之的了。
谁说“随着岁月由小变大，他的烦恼增多了”，我就是那个不烦恼的少年。
成长不烦恼作文2十岁时，总幻想13岁的花季，而真正到了13岁，却又怀念10的纯真。
成长不烦恼作文8篇
成长不烦恼作文8篇成长不烦恼作文成长不烦恼作文（一）：成长不烦恼成长，似乎是一个不可逆转的话题。
处在这个阶段的我们总是十分兴奋，十分叛逆，十分迷茫。
我们会偷偷注意身边的人的一言一行;我们开始狂躁，不再是父母身边乖巧的安琪儿;我们失去了那份“初生牛犊不怕虎”的勇气，变得唯唯诺诺。
当第一缕阳光照耀大地的时候，我们便和千千万万的中学生一样，开始了漫长的求学之路。
走进教室，再也找不见小时候踏入那里的欣喜，取而代之的竟是无比的压抑。
看着那一张张陌生的脸，心中又升起点点惆怅。
昔日那熟悉的脸庞，如今早已不知去向。
成长中的种种困惑如石头般吵我砸来，处在迷茫中的我，来不及躲闪。
只好带着遍体伤痕，独自去品尝身心的痛楚。
还好上天及时的把我眷顾，赐予我一个知己。
在遇见她之后，成长似乎变得不再如此糟糕。
心头的惆怅如冰川遇见了暖阳，渐渐的融化了。
原本陌生的脸，因她的降临，不在石化，变得如此灿烂。
她叫帆。
就是这个人，在我原本无趣味的中学生活添上了一个绚丽的光环。
她笑的时候很好看，很灿烂，仿佛这个世界已没有事没事能够是她的笑容僵硬;她的声音很空灵，仿佛不带任何杂质的风;她的头发卷卷的，很可爱处处充满着成长的朝气。
我常常带着一大堆的烦恼向他倾诉。
如，这天的考试卷为何这么难老师这天讲的知识真没劲，我爸为什么老训我等诸类无厘头的问题。
料到这，帆便那么的健谈，用搞怪的逻辑赐予我那些无厘头问题一个最不寻常的解释，而那个最不寻常的解释恰恰满做了我一个个接踵而至的疑惑。
我感觉，帆就像是一个大口袋，大到能够装下我所有的烦恼。
向帆倾诉的时间长了，我感觉自己像是变了一个人似得。
我也开始学着为自己成长中的烦恼自定义一个乐观的解释。
渐渐地，我的笑声大了起来，我不会再认为那是不矜持的表现，我的话多了起来，我不会再认为那是不淑女的行为。
活脱脱的，我变了，自信，乐观是我最形象的代言词！其实成长，就是一颗美味的糖果，那唇齿留香的滋味回味我们无穷无尽的遐想。
但是如果不加以节制，我们便尝不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定将是阵阵疼痛。
成长不烦恼作文600字
成长不烦恼作文600字
成长不烦恼。
成长是一种必然的过程，而烦恼却是一种不必要的负担。
在成长的道路上，我
们常常会遇到各种各样的困难和挑战，但是如果我们能够以积极的态度去面对，那么成长的道路将会变得更加美好和充实。
首先，我们要学会接受自己。
每个人都有自己的优点和缺点，我们不能总是对
自己苛求过高。
要知道，成长就是一个不断完善自己的过程，我们需要不断地学习和进步，而不是给自己施加过多的压力。
只有当我们学会接受自己的不完美，才能更好地成长。
其次，我们要学会从失败中汲取经验。
在成长的过程中，我们难免会遇到失败
和挫折，但是这并不意味着我们要因此而放弃。
相反，我们应该从失败中找到原因，吸取教训，然后重新站起来，继续前行。
只有经历过失败，我们才能更加坚强和成熟。
另外，我们要学会与他人合作。
在成长的过程中，我们需要与他人进行交流和
合作，共同解决问题。
团队合作不仅可以让我们更好地理解他人，还可以让我们学会倾听和包容。
只有当我们学会与他人合作，我们才能更好地实现自己的价值。
最后，我们要学会保持乐观的心态。
在成长的道路上，我们会遇到各种各样的
困难和挑战，但是只要我们能够保持乐观的心态，就能够战胜一切困难。
乐观的心态不仅可以让我们更加快乐和幸福，还可以让我们更加坚定地走向成功的道路。
总之，成长是一种必然的过程，而烦恼却是一种不必要的负担。
只有当我们学
会接受自己、从失败中汲取经验、与他人合作和保持乐观的心态，我们才能够以成长不烦恼的态度去面对人生的挑战，让自己的成长之路更加美好和充实。
【初一作文】成长不烦恼
【初一作文】成长不烦恼青春如花，一路芬芳，岁月如歌，高低转折，和谐铿锵。
来到新的学校里，我有很多的不习惯。
小学时，我是在家附近的学校读的，那里学校很小，学生人数少，竞争也不是很激烈，我在班级算是学习好的了，老师与我相处得十分融洽，我与同学也十分友好，在家里也是过着衣来伸手，饭来张口的生活，我什么也不用操心。
自己觉得很快乐。
后来，我来到这里，这里集中了全市各校里的小学优等生，我就觉得自己很“渺小”，许多同学都比我优秀，我在这里只是大海里的一滴水，别人根本不认识我，这里学习的课程很多，课程的难度也加大了许多，几次考试下来，我的“好成绩”早已荡然无存，尽管很努力，但是，我的学习还是没有多少起色，这就让我觉得抬不起头来。
在这里学校把我们来自同一个学校里的学生分散安排在们一个班里，与我在一个班里的人很少，不知是学习很紧张，还是什么原因，我与他们很少说话。
在家里时遇到以前的老师也不敢问候，生怕问起学习来，我难启于齿。
还有就是来读初中，离家远了，需要住校学习。
这样，自己的生活就由自己来料理完成了，生病了就自己去打针，吃药，再也不能撒娇了，谁买你的帐啊！心里真是烦恼极了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
回到家里，姐姐见到我情绪低落的样子，告诉我说：“也许你以前没有意识到人外有人，天外有天的意思，对未来和自己也过于高估了，所以你经受不住眼前的失落，古文里说：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，争议所不能，为了增加你的能力，才有这么多的困难，你必须努力克服，在逆境中学会成长，才能成功，有决心，苦练，才会有成功。
听了姐姐的话，我信心大曾，虽然现在我学习的道路上还没有取得成功，但是我相信，只要有一颗坚定的心就一定会成功，成长哪能没有烦恼，只要努力迎接新的生活。
记住，成长不烦恼。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【中考作文】成长不烦恼
【中考作文】成长不烦恼每个人的成长过程中都会面临各种各样的烦恼，而人的一生中，童年的烦恼是最令人难忘的。
对于我来说，成长并不烦恼，反而是一段美好的经历。
成长带来了我对世界的认识和理解的提高。
小时候，我对周围的一切都充满好奇心，每天都会有新的发现。
我会仰望蓝天，观察白云的形状；我会静静地躺在地上，观察昆虫的生活；我会用放大镜观察花草的细节。
这些都是成长的烦恼，因为有时候，我会因为长时间观察而遇到饥饿和口渴的问题，但这些问题都无法挡住我对世界的好奇心。
通过这些观察，我学会了用心去发现世界的美好，也更加懂得感恩生活中的点点滴滴。
成长带来的烦恼也教会了我坚强和独立。
在成长的过程中，我遇到了很多困难和挑战，如面对未知的难题、处理人际关系等。
这些问题对我来说都是初次接触，不知道应该如何应对，我从中学会了勇敢面对困难，并想办法解决问题。
当我解决了一个个问题，克服了一个个困难，我会感到自己变得越来越坚强和独立。
这让我更加相信，成长不仅是烦恼，更是一种锻炼和提升自己的方式。
成长带来的烦恼也锻炼了我的学习能力和处理问题的能力。
在成长的过程中，我常常面临学习上的困难，可能是某一科目上的知识难度较大，或者是一道数学题解不开。
我在面对这些困难时，从不轻易放弃。
我会努力学习，寻找解决问题的方法。
在这个过程中，我学会了自主学习和思考的能力，也不断提高了自己的解决问题的能力。
通过这些烦恼，我不仅成长了，也提高了自己的综合素质。
成长固然会带来一些烦恼，但正是通过这些烦恼，我们能够更好地认识世界、锻炼自己，变得更加坚强和独立，提高自己的思考和解决问题的能力。
对我来说，成长并不是烦恼，而是一段美好的经历。
精选《成长不烦恼》观后感500字范文
精选《成长不烦恼》观后感500字范文商晓娜畅销品牌“绝佳拍档”最新作品，马一左和马一右，他们长相一样，性格各异，一模一样的两个小人儿，无论做什么事情，他们都要在一起，因为他们是绝佳拍档。
下面就是给大家带来的《成长不烦恼》观后感500字，欢迎大家阅读!《成长不烦恼》观后感500字(一)烦恼是我们大家中最厌恶的东西之一，甚至于成为我们童年生活中很大片的心理阴影。
可是这些对于本书的主人公亮亮来说，却是完全不是那么回事。
他靠自己的乐观、积极成功地攻破了他的生活烦恼。
《成长不烦恼》一书主要讲的是亮亮的父母因为疾病而卧床不起，甚至于连生活也不能自理。
亮亮只能辍学去打工，靠帮人家洗碗、干杂活挣钱来养家糊口，给父母亲买药治病，慢慢地亮亮就成了家里唯一的顶梁柱。
但当亮亮看见别的小朋友每天背着书包去上学，他也非常羡慕人家，渴望一样也能去上学读书。
可是因为家中艰难的生活现状，连上学这种最简单的要求也变成了遥不可及的梦想。
但亮亮一直能顶住生活的压力，并且最后在好心人的资助之下重新回到了学校;特别是他父母最后相继都去世了，但他能化悲痛为力量，格外珍惜来之不易的机会，奋发图强、努力学习，靠自己的刻苦勤奋，最终在学习中迎头赶上，取得了优异的成绩，也给了父母在天之灵一个最大的安慰。
而他自己也在学习中找到了快乐、忘记了烦恼、懂得了珍惜、学会了生活。
看了这本书让我深受感动：让我明白了，生活中没有解决不了的烦恼，学习上也没有克服不了的困难。
只要我们像亮亮一样不怕吃苦、排除万难，那么生活中还有什么能让我们烦恼呢?只要像亮亮那样努力刻苦、勤奋好学，那么学习上还有什么能困惑我们的?今天的烦恼不就是我今后茁壮成长的最好养料吗?亮亮的故事，就是我今后学习的动力!《成长不烦恼》观后感500字(二)这个暑假，我读了由高晓娜阿姨所编写的《绝佳拍档》中的《成长不烦恼》这本书主要写了马一左、马一右这对双胞胎的幸福生活。
本书中的主人公之一马一左，双胞胎中的哥哥，他胆小，不敢到游乐园坐过山车，不敢独自睡觉，不敢惹别人生气，所以他总是喜欢晒晒太阳，看各种各样的书。
成长不烦恼作文600字初二(优秀3篇)
成长不烦恼作文600字初二（优秀3篇）在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是牛牛范文的小编为您带来的3篇成长不烦恼作文600字初二，希望能为您的思路提供一些参考。
成长不烦恼作文篇一—— 读《绝佳拍档》有感暑假里，我看了一本书《绝佳拍档》。
这是一本描写一对双胞胎和他们的父母、老师、同学之间发生的生活趣事的书。
他们的生活让我十分羡慕、向往。
这本书的主人公是双胞胎马一左和马一右，他们无论做什么事都要在一起。
马一左是双胞胎中的哥哥，他的胆子非常小，不敢看恐怖片，不敢坐过山车，他喜欢晒太阳，喜欢看各种各样的书。
马一右是双胞胎中的弟弟，他喜欢栽培植物，喜欢胡思乱想，他的胆子可不小，愿意听恐怖的故事，愿意帮助朋友，他还敢跟胡子原拼命？他们之间发生过许多趣事，比如马一右不喜欢做数学试卷，马一左不喜欢做语文试卷，于是他们交换做试卷，结果被老师发现了，把他们批评了一顿。
哈哈——看到这里，我笑得眼泪都流出来了。
我情不自禁地想到我自己：我可不敢那样做，我真佩服他俩的“勇气”。
我是家里的掌中宝，是爸妈的掌上明珠，他们对我宠爱有加，捧在手里怕坏了，含在嘴里怕化了，对我的要求却十分严格——不许看漫画书，说看漫画书影响学习；不许养小动物，说养小动物弄脏家里；不许吃零食，说吃零食会生病？我的成长比马一左俩兄弟多了几分约束，少了几丝自由。
多了几分烦恼，少了几分快乐。
读了这本书后，我觉得他们的成长非常快乐，他们是同学们的开心果，是爸爸妈妈的活宝贝，他俩一起学习，一起游戏，一起长大，童年生活多么丰富多彩。
我希望天下的妈妈都能像马一左的妈妈那样开明，让我们自由自在，无拘无束地生活、学习，因为我们要——成长不烦恼！成长不烦恼作文篇二假如你选择了天空，就不可能风和日丽；假如你选择了大海，既不可能一帆风顺；假如你选择了大地，就不可能一路平坦。
《成长不烦恼》小学生读后感450字
《成长不烦恼》小学生读后感450字
《成长不烦恼》小学生读后感450字
暑假我读了一本有趣的书，名字叫《成长不烦恼》。
这本书的作者是商晓娜阿姨，这本书的主人公是一对双胞胎，一个叫马一左，一个叫马一右。
他们无论做什么事情，都要在一起。
在他们身上发生了许多风趣、惹人发笑的事情。
让我印象最深刻的是《早知道先生》的'故事。
马太太出差了，马先生带着哥俩去找他们的妈妈。
在飞机上空姐提供的早餐是酸辣粉和火烧，他们不喜欢吃，所以只喝饮料充饥。
心里幻想着下了飞机后，妈妈会带他们去吃烤鸡、牛排、烧鹅……没想到下了飞机还有很长的路要走，他们想小便，又找不到厕所，肚子饿的咕咕叫。
他们一起说：“早知道不喝那么多饮料了，早知道就把酸辣粉和火烧打包带回来了。
”现在后悔有什么用呢？你说他俩好笑不好笑。
马一左、马一右小哥俩还是一对热心肠。
他们看到一位老奶奶在发宣传单时，十分同情老奶奶。
于是毫不犹豫地帮助发宣传单。
这本书让我学到了不少的知识，让我知道怎样积极向上，乐于助人，我要向他们学习，做一个正直、善良、乐观、勇敢的人。
我非常喜欢这本书——《成长不烦恼》。
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成长不烦恼作文800字
成长不烦恼作文800字篇一：成长不烦恼作文成长不烦恼作文成长不烦恼作文（一）长大，是每个孩子的必经的阶梯，在成长的过程中，每个孩子都曾想过长大，盼望长大。
长大，就有自己的主见，独自干自己喜欢的事。
但在这成长中就有无穷的烦恼，必经磨难。
在我们每个人的成长道路上都会遇到一些令人烦恼的事情。
其中，有些事情是很容易解决的。
也许没过两三天，这些烦恼就会随着时间的流失而烟消云散了！但有些则不同咯，若是一直解决不了的话，也许会随着时间的积累，使那些烦恼越积越多，越聚越大，给心理造成更大的压力！就拿我来说把！在这成长的十六年来，曾有许多烦心事。
不必说国家，就说我家庭的是和学业上的事把！单是一次我不听话，做自己喜欢想做的事情就被>唠叨的不停；单是成绩不怎么好，就被批评的以一阵子！嗨——他们的我也会听，但我也希望能得到理解！成长的道路上的酸、甜、苦、辣是数不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢的去面对，万事不成问题！曾我一直的在努力，因为我知道，其实我知道，其实我根本就不缺少机会，缺少的只是我的一份执着。
曾在烦恼中我想过简单的生活，因为我感受到生活的困扰。
我虽乐于与周围的人交往很好是真的，但似乎有时在掩盖着自己的烦事与不乐，内心的>孤独！就因此，我曾好几次想找家人沟通，就是因为他们的几句唠叨打断了我的举动，再没>勇气去说，去沟通。
我几乎忘却了我自己，忘却不幸，忘却时间的是是非非。
我想，只有这样的世界，才能找到真正的>幸福！曾经，在孩童的幻想：如有一天能够长大成人，希望可以得到解脱，可是日子一天一天的过去了，周围的事物都随时间流逝，随环境的改变而改变，惟独我——一个还是希望得到解脱的我！因为我，现在活得很累，压力大。
成长不烦恼作文（二）童年就像那五彩缤纷的梦。
随着时间的流逝，我慢慢地>长大了。
伴随着成长脚步的却是烦恼。
我长大了，很想拥有一个属于自己的天地，而不是父母的责备??太阳公公起床了，而我依然赖在床上，真有些不想离开这个>温暖的“小天地”，因为今天是星期天，可没多久，妈妈走了进来，她说：“溪溪，快起来做作业了！”我仿佛听到了“长官”的命令，“吓”的一声爬了起来，开始我那紧张的工作，我正做作业，从楼下传来一阵阵欢笑声，我推开窗户，看着正在玩的>小伙伴们多么高兴！可是我——像一只被关在笼子里的小鸟。