最新小学四年级上册语文课文阅读及课外阅读
小学四年级语文课文阅读及课外阅读
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一、《鸟的天堂》文段选读，完成练习
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起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又
看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处(chǔ chù)都是鸟声，到处都是鸟影。5
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大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
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我注意地看着，眼睛应(yīng yìng)接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，
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另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴
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(xìng xīng)奋地叫着，那歌声真好听。
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当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
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我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
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1.给文中加粗的字选择正确的读音。（在拼音下面划“√”）
2.用“---”画出具体说明“应接不暇”的意思的句子。
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3按原文内容填空。
（1）“大的，小的，花的，黑的’这是写了鸟的 .“有的……有的……有的……”是写了
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鸟的。
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从作者的描写中，我们不仅知道了这里的鸟儿、 .而且分明感受到了它们生活的
和。
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（2）句式训练。
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那歌声真好听。
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该为反问句：
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我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
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缩句：
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作者说“昨天是我的眼睛骗了我”的意思：
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（3）最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加引号是指；第二个没有加引号是指。（填
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序号）
1.对大榕树的称呼
2.这的确是鸟气息的好地方，是作者由衷的赞叹。
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二《题西林壁》
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1、默写《题西林壁》并结合诗句理解词语。
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《题西林壁》
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只缘：__________不识：________________
题：____________西林：________________
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横看：________________
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2、读《题西林壁》，按要求填空。
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（1）.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不38
同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的39
意思是_________________________。
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（2）.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
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_____________________________________________________________
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3、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）
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A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
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B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
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C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
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三、读短文，完成练习。
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雪
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冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。它洁白晶莹，珍状剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落，看它
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漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花。它是多么值得人们赞美啊！
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雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有53
的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的一把小伞……真是千54
姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花的照片，竟未55
发现彼此一样的雪花图案。
雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫，又能滋润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多
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氮的化合物，是庄稼的好肥料。
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瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1.照样子写词语。
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飘飘洒洒：、、
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千．姿百．态：、、
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2.全文采用了的写法来写，其中第2、3、4自然段从、、三方63
面，写出雪花的可爱。
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3.文中画“~~~~~~”的句子，用的修辞手法是、。
4.画“~~~~~~~~”的句子中的省略号表示。
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5.写出带“雪”的两个成语：、。
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6.为什么说瑞雪是宝贝的？
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7.写两条有关于学的谚语。
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四、读短文，完成练习。
牛顿的故事
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牛顿是世界上著名的大科学家。他非常聪明，在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些
小事上，却是个“马大哈”。
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一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，77
拿了个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿诱人干扰他，就对佣人说：“你把鸡蛋留下来，我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说：“你把
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鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。”说完便离开了书房。过了一个小时，佣人有些不放心，回来看看，这80
一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌上的怀表。
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还有一次，牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。
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朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。等啊等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，83
还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是，他84
就把吃剩下的鸡骨头又放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会见效。
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夜已经很深了，工作了大半天的牛顿觉得有点儿饿。他放下工作走进餐厅，准备吃晚饭。可是他一86
打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早87
已过了。这时他好像才明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性!”说着他站起来又继续去88
工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
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牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这股子废寝忘食的钻劲，才终于登上了科90
学的高峰。
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1.根据意思在文中找出相应的词语并写在括号里。
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（1）智力发达，记忆和理解能力强。（）
（2）顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。（）
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2.写出下列词语的近义词。
发现—（）叮嘱--（）干扰—（）断定—（）
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3. 把文中画“”的句子，这个关联词语写出来。
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4.文章通过哪两件事来说明牛顿在生活中的小事上是个“马大哈”？为什么加引99
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