领导干部本领恐慌的三种表现
领导干部该如何应对“本领恐慌”
领导干部该如何应对“本领恐慌”作者：墨人来源：《奋斗》2018年第03期党的十九大报告指出，全面增强执政本领。
领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。
报告从增强学习本领、政治领导本領、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领等8个方面提出具体要求。
延安时期，我们党就注意到“本领恐慌”问题。
正是时刻有本领不够的危机感，一刻不停地增强本领，我们党克服了前进道路上的艰难险阻，始终肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
早在1939年，毛泽东同志指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌！”今天，在我们的领导干部队伍里，同样有一些领导干部本领不强、知识老化、思想僵化、能力退化，“过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了”。
在这些干部中，有的已认识到自己的本领不够用，产生了本领恐慌。
但也有一些干部，或者麻木不仁，得过且过；或者投机取巧，作风飘浮；或者不学无术，腐败有方。
这样的干部，更可怕，更危险，他们为人民、为社会服务的本领只会越来越差。
认识到自己的本领存在不足、不够用，产生本领恐慌，是正常的现象，并不可怕。
“知不足者好学，耻下问者自满。
”有本领恐慌，就要把本领恐慌转化为学习的动机和动力、克服本领恐慌的动机和动力。
中国特色社会主义进入新时代，领导干部该如何应对“本领恐慌”？一要加强学习。
习近平总书记强调，领导干部要爱读书、读好书、善读书。
只有不断地吸收新知识，接受新观念，成为一名学习型的干部，才能跟得上时代的步伐；只有扎扎实实地把理论知识、业务知识等学深、学精、学透、学活，才能成为工作的行家里手；只有不断拓宽知识领域，更新知识结构，才能克服和消除“知识透支”与“本领恐慌”。
二要转变作风。
新时代需要新能力。
只有拥有新能力，才能适应新常态，引领新常态，驾驭新常态。
锻造新能力，就要转变作风。
转变工作作风，就要多一点学习、多一点思考，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西。
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领导干部本领恐慌的三种表现发表日期：2015-3—5 【编辑录入：张翔】【信息来源:《中国领导科学》杂志】阅读次数：15952本领恐慌是一个人对要胜任的工作和完成的任务认识不明确，把握不准确，不知怎么办，因此而产生的担忧和害怕，也是由于受自身素质能力等因素影响，对社会和事业的激烈竞争和严峻挑战产生的危机感和忧患意识。
实际工作中，本领恐慌表现在干部的思想、学习、工作等方方面面，形式多种多样,概括起来主要有以下三种：一是满足现状，不求上进。
工作中，有的同志知识老化严重,知识透支，满足于自己几十年前的本科、研究生学历，停留在当时学得的一些基本知识上,对本职工作只靠过去的“老本”应付,工作起来缺乏卓有成效的工作思路,显得捉襟见肘、力不从心；有的同志能够比较清醒地意识到自己知识匮乏、本领不够，但又不知怎么办，不知从何入手，因此时常感到措手不及、缺少方法，表现出无奈和茫然；有的同志虽然事业心、责任感都很强，但由于领导能力和领导方法不够，往往费力不讨好，因而工作压力大，工作信心不足，产生了本领恐慌。
二是华而不实、眼高手低。
工作中,有的同志热衷于搞“面子工程"、形象工程，急功近利、好大喜功，把群众利益放到一边，千方百计琢磨如何“造势”，如何邀功，使自己名利双收，而工作没有任何实效；有的同志工作挑三拣四、挑肥选瘦，干工作走马观花、蜻蜓点水;有的同志不能给予部属正确的方法引导，习惯于发号施令；有的干部责任心较差，工作不够认真细致,完成任务的方法少，推脱责任的能力强，对政策措施机械执行、选择执行、推诿执行；有的干部浮躁之气严重,习惯于以会议贯彻会议，以文件落实文件等。
三是井底之蛙、自以为是。
工作中，一部分同志自我感觉良好，对自己的一点点本事、一点点成绩沾沾自喜、孤芳自赏、自我陶醉,小进即喜、小富即安，本领恐慌并没有成为他们的“心病"；有的同志忙于事务，疲于应酬，看不到自己和别人的差距，对于即刻到来的恐慌麻木不仁；有的同志自命不凡，自以为是,听不进不同意见；有的同志对上级的决策机制和工作部署缺乏研究,一知半解。
不敢担当的四个表现（四篇）
不敢担当的四个表现（四篇）一是不讲是非,只讲世故。
信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学和所谓的“潜规则”,不讲原则、不顾真理,只讲关系,只看领导怎么说,只看部门怎么讲,只看书面材料怎么写,就是不看事情本身的是非曲直。
其根本在于把个人的利害得失看得高于一切。
二是不讲有为,只求无过。
在其位不谋其政,遇到矛盾绕着走,遇到群众诉求躲着行,推诿扯皮、敷衍塞责,假深“真道”之名,行庸政懒政之实。
三是不讲批评,只讲和气。
习惯于当老好人、讲一团和气,对问题不敢说不敢讲。
有的当面不说、背后说,平时不说、关键时候乱说。
更有甚者,身陷其中、推波助澜。
四是不敢担责,只图诿过。
做事怕担责任,患得患失,没有吃苦、迎难而上的意愿。
揽功诿过,事情做得好了,都是自己考虑周、想得全,做得不好都是他人重视不够、操作不好。
第二篇：党员领导担当什么？当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期，深化改革开放、加快转变经济发展方式任务艰巨，领导干部面临攻坚克难、担当责任、经受磨炼的严峻考验。
绝大多数领导干部大力弘扬担当精神，认真履行职责，带领广大党员群众奋力推进着改革发展稳定的各项工作。
但也有那么一些领导干部，对如何履行岗位职责认识不清，左顾右盼，抓工作不知从何下手；作风不过硬，不敢坚持原则，只顾打自己的“小算盘”，矛盾不敢抓、问题不敢管；在急难险重任务面前，推诿扯皮，退缩不前，甘愿做懒官庸官；宗旨意识淡薄，脱离实际，脱离群众，凌驾于群众之上，当官做老爷，官僚主义、形式主义严重，等等。
这些不能担当的种种表现，对党和人民的事业，对改革发展稳定大局危害极大，必须坚决加以克服。
创业维艰，奋斗以成。
发展需要有担当精神的创业者，改革呼唤有担当精神的领导者，群众期待有担当精神的为民官。
当前，各级领导干部唯有以敢于担当的精神，直面矛盾和问题，接受挑战、迎难而上，开拓创新、奋发有为，以强烈的事业心和责任感，作出无愧于历史、无愧于人民的业绩，才能把改革开放和现代化建设的伟大事业继续推向前进。
领导干部本领恐慌的三种表现
领导干部本领恐慌的三种表现发表日期：2015-3-5 【编辑录入：张翔】【信息来源：《中国领导科学》杂志】阅读次数：15952本领恐慌是一个人对要胜任的工作和完成的任务认识不明确，把握不准确，不知怎么办，因此而产生的担忧和害怕，也是由于受自身素质能力等因素影响，对社会和事业的激烈竞争和严峻挑战产生的危机感和忧患意识。
实际工作中，本领恐慌表现在干部的思想、学习、工作等方方面面，形式多种多样，概括起来主要有以下三种：一是满足现状，不求上进。
工作中，有的同志知识老化严重，知识透支，满足于自己几十年前的本科、研究生学历，停留在当时学得的一些基本知识上，对本职工作只靠过去的“老本”应付,工作起来缺乏卓有成效的工作思路，显得捉襟见肘、力不从心；有的同志能够比较清醒地意识到自己知识匮乏、本领不够，但又不知怎么办，不知从何入手，因此时常感到措手不及、缺少方法，表现出无奈和茫然；有的同志虽然事业心、责任感都很强，但由于领导能力和领导方法不够，往往费力不讨好，因而工作压力大，工作信心不足，产生了本领恐慌。
二是华而不实、眼高手低。
工作中，有的同志热衷于搞“面子工程”、形象工程，急功近利、好大喜功，把群众利益放到一边，千方百计琢磨如何“造势”，如何邀功，使自己名利双收，而工作没有任何实效；有的同志工作挑三拣四、挑肥选瘦，干工作走马观花、蜻蜓点水；有的同志不能给予部属正确的方法引导，习惯于发号施令；有的干部责任心较差，工作不够认真细致，完成任务的方法少，推脱责任的能力强，对政策措施机械执行、选择执行、推诿执行；有的干部浮躁之气严重，习惯于以会议贯彻会议，以文件落实文件等。
三是井底之蛙、自以为是。
工作中，一部分同志自我感觉良好，对自己的一点点本事、一点点成绩沾沾自喜、孤芳自赏、自我陶醉，小进即喜、小富即安，本领恐慌并没有成为他们的“心病”；有的同志忙于事务，疲于应酬，看不到自己和别人的差距，对于即刻到来的恐慌麻木不仁；有的同志自命不凡，自以为是，听不进不同意见；有的同志对上级的决策机制和工作部署缺乏研究，一知半解。
余心声文章：论领导干部的作风
余心声文章：论领导干部的作风一当前，作风问题突出地摆在全省各级领导干部面前。
省委决定，从3月底到6月底，在全省县及县以上党政机关开展一次作风教育整顿活动，这是贯彻落实胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，切实加强我省领导干部作风建设的实际举措，必将对贵州改革发展事业产生重要推动作用。
全省各级领导干部正按照省委的部署，走进作风教育整顿的课堂，弘扬新风正气，涤除歪风邪气，以昂扬的精神和良好的作风，迎接党的十七大和省第十次党代会的胜利召开。
二领导干部的作风绝不是小事。
对个人来讲，作风是思想、修养在实践中的反映，体现了领导干部的党性觉悟、道德境界、情操格调。
领导干部有好的作风，处世干事才能把握分寸，为官从政才不会懈怠。
否则，做人为官都容易跌跤。
对一个单位、部门来讲，领导干部作风是无形的力量。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
领导干部作风好了，其人格魅力就能潜移默化地带出好的风气，无形中约束下级不会恣意妄为，而且也利于领导和管理，批评也好，教育也好，处分也好，都能够挺直腰杆，理直气壮。
作风不正，领导干部就会失去威信，从而失去领导资格。
对一个地区来讲，领导干部作风关系到改革发展稳定的大局。
领导干部有好的作风，就能使党的路线方针政策得到有效贯彻落实，推进各项工作的开展。
反之，不但难以完成各项工作任务，而且影响党群干群关系，甚至激化社会矛盾，损害党和政府在人民群众中的形象。
三对于处于欠发达、欠开发的我省来说，加强领导干部作风建设，大力弘扬胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气，切实增强忧患意识、公仆意识和节俭意识，显得更为重要、更为紧迫。
由于历史、地理等方面的原因，贵州发展总体上比较落后，各方面条件比较艰苦。
我们在“硬件”上比不过别人，必须在思想作风、精神状态等“软件”上下硬功夫，才能补足“硬件”方面的不足。
如果没有扎实过硬的作风，满足于工作的一般化，就只能永远落在别人后面，而且差距可能越拉越大。
延安时期怎样应对“本领恐慌”
延安时期怎样应对“本领恐慌”1. 引言1.1 延安时期“本领恐慌”的背景延安时期是中国革命历史上的一个重要时期，面临着“本领恐慌”的严峻挑战。
在长期的革命战争中，部分干部在战争环境的影响下，技术能力不足，管理经验不足，面对新的发展形势和任务时感到无力应对，这就是所谓的“本颀恐慌”。
这种“本颀恐慌”背后不仅是由于干部个别技能的不足，更是由于革命队伍中普遍存在的对现实情况的认识不足以及对未来任务的估计不足。
由于长期革命斗争的特殊性，使得一些干部对现实的认识停留在狭隘的范围内，缺乏全局和远见，这就导致了“本颀恐慌”的产生。
延安时期面对“本领恐慌”的背景下，急需采取有效措施来提升干部的能力水平，以应对新形势下的各项挑战。
正是在这样的背景下，延安时期展开了一系列措施和实践，帮助干部克服“本颀恐慌”，提高工作能力和水平，为革命事业的胜利奠定了坚实的基础。
1.2 “本领恐慌”对延安时期的影响延安时期的“本领恐慌”对整个革命根据地的建设和发展产生了深远的影响。
在当时的特殊历史条件下，广大干部和群众在长期的革命斗争和艰苦奋斗中，普遍存在着对自身能力和技术素养的不足感，即所谓的“本领恐慌”。
这种“本领恐慌”情绪在一定程度上影响了党和军队的组织建设、干部选拔任用和工作推进，严重影响了整个延安时期的革命事业。
“本领恐慌”导致了干部队伍的整体素质不高，缺乏对各种工作的主动性和创造性。
部分干部因为技术水平不够高、工作经验不足，在面对复杂的斗争环境和任务时常常感到无所适从，影响了工作效率和质量。
“本领恐慌”影响了党在群众中的威信和凝聚力。
群众对领导干部的信任和认可是革命事业成功的重要保障，而干部们的“本领恐慌”会导致他们在与群众交往中表现得畏手畏脚、缺乏自信，难以赢得群众的理解和支持。
“本领恐慌”对延安时期的影响是多方面的。
只有深刻认识到这一问题的严重性，采取有效措施加以解决，才能推动革命事业取得更大的成功。
2. 正文2.1 制定培训计划提升干部能力在延安时期，面对“本领恐慌”的挑战，领导者们采取了一系列措施来提升干部的能力。
领导干部为官不为问题清单（精选3篇）
领导干部为官不为问题清单（精选3篇）领导干部为官不为问题清单篇1随着教育实践活动的深入开展，我们感到，当前“为官不为”问题主要表现在三个方面——“不想为、不会为、不敢为”——有的在一个方面突出一些，有的三个方面兼而有之。
一是“不想为”。
有些干部安于现状，看摊子、守位子，推着干、看着干，工作热情减弱，进取意识淡化;有的习惯于在办公室听汇报、看材料，深入基层、深入实际少，研究具体工作、具体问题少;特别是一些任职时间较长的干部觉得船到码头车到站，不愿再吃苦挨累，不求有功但求无过。
二是“不会为”。
有些干部一方面对深化改革、调整结构、转变方式等新任务不熟悉、不学习、不钻研，开展工作不得要领、无所适从;另一方面在“擦边球”、“闯红灯”、搞规避变通、靠吃喝处感情、拉关系跑项目等传统打法不能用的情况下，新的办法不多、工作思路不宽，有的甚至束手无策。
三是“不敢为”。
主要表现为“三怕”：一怕工作失误、冒风险。
担心踩到红线、触犯规则，把“不出事”作为最大原则。
二怕触及利益、得罪人。
担心引火烧身、担心承担责任，畏首畏尾、缩手缩脚、患得患失。
三怕媒体炒作、成热点。
不善于、不习惯在媒体关注和公众监督下推进工作。
追根溯源，深入剖析“为官不为”问题的成因“为官不为”是形式主义、官僚主义的突出表现，与享乐主义、奢靡之风密切相关，是“四风”的综合反映。
认真分析产生“为官不为”的深层次原因，主要有以下四个方面：理念信念不够坚定，党的宗旨意识淡化。
无论哪种“为官不为”，归根结底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题。
“三观”改造没有做到坚持不懈、深入持久，加强党性修养的自觉性和主动性降低，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。
群众观念没有牢固树立起来，没有真正解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
责任担当意识不强，缺乏开拓进取精神。
一些干部觉得要求严了、“束缚”多了，感叹工作越来越不好干、官越来越不好当，产生了明哲保身的错误思想，想当“老好人”“太平官”，不敢动真碰硬，遇到矛盾就绕，遇到问题就躲，缺乏攻坚克难的勇气，工作上只求过得去、不求过得硬。
领导干部为官不为问题清单3篇
领导干部为官不为问题清单3篇领导干部为官不为问题清单3篇所谓“为官不为”，认为是指一些领导干部不履行或不认真履行应尽的职责，是非面前不表态，矛盾面前不敢上，风险面前不敢闯，失误面前不担责，歪风面前不敢斗的行为。
本文是小编为大家整理的领导干部为官不为问题清单，仅供参考。
领导干部为官不为问题清单篇一：一、“为官不为”情况现状1.不敢为主要表现为三个“怕”：一怕工作失误，不敢冒风险。
担心踩到红线、触犯规则，把“不出事”作为最大原则，坚持中庸主义，工作无创新;二怕触及利益，不敢得罪人。
该监管的不监管，该处置的不处置，该作为的不作为;三怕媒体炒作，不敢成焦点。
不善于、不习惯在媒体关注和公众监督下推进工作。
2.不想为主要表现为两个“看”：一是看热闹，摆老资格，看别人干，推脱本职工作，凡事能躲就躲，能避就避，能推就推，工作热情减弱，安于现状，不思进取;如：有部分50、60等股级、副科级干部，认为自己升职无望或即将退休，工作无热情，得过且过。
二是看材料，在办公室听汇报、看材料，很少深入基层、了解具体情况，人浮于事，对基层工作不了解，不掌握，不热爱，缺少调研精神和实践精神，下命令做决定全靠“拍脑袋”，凭经验。
如某单位对土地性质实际为农用地(园地、耕地)作为工业用地申报审核把关不严，让某企业占地违建长达十年之久，被《今日聚焦》栏目曝光，对全市“三改一拆”、转型升级和作风效能等造成了不良影响。
3.不会为主要表现为三个“不”：一是面对新业务无所适从，对深化改革、调整结构、转变方式等新任务不熟悉、不学习、不钻研，不仅效率低，成效差，而且返工率高。
如某单位未对《中华人民共和国招标投标法》进行仔细研究，将多只项目未经招标直接委托施工单位施工;二是面对新困难不知所措，遇到没有参考案例的新问题，新情况，不会利用理论工具科学分析，准确决断，合理解决，总是躲避矛盾，选择绕过;三是面对新形势束手无策，靠吃喝处感情、拉关系跑项目等传统打法不能用的情况下，老办法不能用，新办法想不出，只能干瞪眼，干着急。
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领导干部本领恐慌的三种表现
发表日期：2015-3-5 【编辑录入：张翔】【信息来源：《中国领导科学》杂志】
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本领恐慌是一个人对要胜任的工作和完成的任务认识不明确，把握不准确，不知怎么办，因此而产生的担忧和害怕，也是由于受自身素质能力等因素影响，对社会和事业的激烈竞争和严峻挑战产生的危机感和忧患意识。
实际工作中，本领恐慌表现在干部的思想、学习、工作等方方面面，形式多种多样，概括起来主要有以下三种：
一是满足现状，不求上进。
工作中，有的同志知识老化严重，知识透支，满足于自己几十年前的本科、研究生学历，停留在当时学得的一些基本知识上，对本职工作只靠过去的“老本”应付,工作起来缺乏卓有成效的工作思路，显得捉襟见肘、力不从心；有的同志能够比较清醒地意识到自己知识匮乏、本领不够，但又不知怎么办，不知从何入手，因此时常感到措手不及、缺少方法，表现出无奈和茫然；有的同志虽然事业心、责任感都很强，但由于领导能力和领导方法不够，往往费力不讨好，因而工作压力大，工作信心不足，产生了本领恐慌。
二是华而不实、眼高手低。
工作中，有的同志热衷于搞“面子工程”、形象工程，急功近利、好大喜功，把群众利益放到一边，千方百计琢磨如何“造势”，如何邀功，使自己名利双收，而工作没有任何实效；有的同志工作挑三拣四、挑肥选瘦，干工作走马观花、蜻蜓点水；有的同志不能给予部属正确的方法引导，习惯于发号施令；有的干部责任心较差，工作不够认真细致，完成任务的方法少，推脱责任的能力强，对政策措施机械执行、选择执行、推诿执行；有的干部浮躁之气严重，习惯于以会议贯彻会议，以文件落实文件等。
三是井底之蛙、自以为是。
工作中，一部分同志自我感觉良好，对自己的一点点本事、一点点成绩沾沾自喜、孤芳自赏、自我陶醉，小进即喜、小富即安，本领恐慌并没有成为他们的“心病”；有的同志忙于事务，疲于应酬，看不到自己和别人的差距，对于即刻到来的恐慌麻木不仁；有的同志自命不凡，自以为是，听不进不同意见；有的同志对上级的决策机制和工作部署缺乏研究，一知半解。
布置工作停留在表面，督促、指导、落实不够，只讲局部，不讲全体。
凡此种种，不一而足。
领导干部本领恐慌有各种原因，但其中主要的还是其主观方面的问题，如对自己的本领不能客观把握，以为自己当领导干部多年样样精通可为人师了，特别是取得一些小成绩或者受到一些部属吹捧，自以为才高八斗学富五车。
有的干部没有把学习作为一种时代使命、一种工作责任、一种精神追求，忙于事务性工作，在学习上应付差事；有的学习时断章取义，学用脱节，言行不一；有的认为车到山前必有路，官到岗上必胜任，或不求有功，只求无过；还有的干部不敢面对现实，在繁重的工作任务面前畏手畏脚。
在思想修养方面，有的干部享受着高待遇，却未具备相应素质，思想上不思进步，工作中不求务实，消极被动；有的一心想干大事，却心浮气躁，乐于搞表面工作；还有的不患知识恐慌，而患官位不高、升迁不快。
因此，如果领导干部不能在思想上认识自己的能力不足，不能客观对待自己存在的问题，不仅不能克服本领恐慌，而且以不懂装懂、装腔作势掩饰自己的无知无能，反而会加重本领恐慌。
党的干部是中国特色社会主义事业建设的组织者、领导者和实施者，领导干部的本领恐慌已经成为当前制约我国社会经济发展的关键，解决领导干部的本领恐慌和提高领导干部的领导能力，是各级领导干部必须面对和解决的问题，也是一个迫在眉睫的问题。
否则，势必在社会现实碰壁，势必被历史发展所淘汰。
（摘自《全面深化改革新形势下领导干部必备的18种能力》，中共中党校出版社2014年7月出版）。