意外伤害预防及处理
幼儿园意外伤害防范与处理
幼儿园意外伤害防范与处理一、前言幼儿园作为孩子们的第一所学校，是孩子们成长过程中不可或缺的一部分。
但是，幼儿园意外伤害问题也时常发生。
如何预防和处理幼儿园意外伤害，是每个家长和教师都需要关注和重视的问题。
二、预防幼儿园意外伤害的措施1. 安全教育安全教育是预防幼儿园意外伤害的基础。
家长和教师应该向孩子们讲解安全知识，如过马路要看红绿灯、不随便接触陌生人等。
同时，还应该让孩子们了解常见的危险场所和物品，如火源、电器等。
2. 安全检查幼儿园应该定期进行安全检查，包括环境卫生、消防设施、电路线路等方面。
同时，还要对玩具进行检查，确保没有锐利边角或易碎物品。
3. 安全设施幼儿园应该配备完善的安全设施，如护栏、防护网等。
同时，在玩耍区域应该设置软垫，以减少孩子们跌倒受伤的可能性。
4. 人员管理幼儿园应该严格管理人员，确保每个教师都有相关的资质和经验。
同时，还应该对外来人员进行登记和审核，防止陌生人进入幼儿园。
三、处理幼儿园意外伤害的方法1. 急救措施在孩子们发生意外伤害时，家长和教师应该第一时间进行急救。
如轻微划伤可以用消毒药水进行处理；如骨折则需要及时送往医院进行治疗。
2. 报警处理如果孩子们发生较为严重的意外伤害，家长和教师应该及时报警求助。
同时，在等待医护人员到来前，可以采取一些措施进行急救处理。
3. 与家长沟通在孩子们发生意外伤害后，幼儿园应该及时与家长沟通，并告知事情的经过和处理情况。
同时，还要向家长说明下一步的治疗方案，并告知需要注意哪些事项。
四、结语预防和处理幼儿园意外伤害是家长和教师的共同责任。
只有通过加强安全教育、进行安全检查、配备完善的安全设施以及严格管理人员等措施，才能有效地预防幼儿园意外伤害的发生。
同时，在孩子们发生意外伤害后，家长和教师应该及时进行急救处理，并与家长沟通，确保孩子们得到及时的治疗和关爱。
意外伤害预防与应急处理
意外伤害预防与应急处理意外伤害往往是我们无法预料或控制的，但我们可以采取一些措施来最大程度地减少意外伤害的发生，同时，我们也需要知道应急处理的方法。
本文将着重阐述预防和应急处理这两个方面的一些实用技巧。
一、家庭意外伤害预防1. 儿童安全当有小孩子在家中时，家长们需要特别关注安全问题。
首先，家里的电器一定要经过专业人士安装，并保持干燥，否则极易引起电击事故。
其次，家中的尖锐物品、化学药品、厨房刀具等危险物品一定要放在孩子够不着的地方，并在有需要的时候进行标识和提示。
最后，在室内吸烟和油烟过多的情况下，将导致小孩子出现上呼吸道感染和肺部感染，可能会引起疾病甚至死亡。
因此，家长需要采取一些合适的措施来降低这些危险的发生率。
2. 防止火灾在家庭中，火灾是一个风险比较大的问题。
因此，我们需要采取一些预防措施。
在厨房里，我们要注意灶台和瓦斯气管的定期检查和维护，同时，还要准备一个灭火器。
在居住区，我们要关注出水口和水表的情况，及时检查并维护。
此外，我们还需要购买一些火灾警报装置并进行安装监测。
3. 防止跌倒老年人是非常容易跌倒的一个族群。
主要原因是老年人的肌肉和骨骼老化，加之体重过轻或身体疾病等因素。
因此，家中需要采取一些措施来预防跌倒危险。
比如，需要安装带扶手、防滑功能的楼梯和防滑地毯。
在卫生间或浴室中，需要采取防滑浴垫、扶手、防滑地面等措施来减少跌倒危险。
二、意外伤害应急处理在遇到意外事故时，我们需要迅速正确定位，并采取相应的紧急救治措施。
1. 流血如果受伤者在出血，必须要及时控制出血。
首先，我们需要将伤口包扎，以避免继续流血。
其次，可以用冰敷或按压来减轻疼痛和肿胀。
如果伤者的伤口非常严重，应该立即送往医院急救。
2. 骨折或扭伤如果受伤者遭到骨折或扭伤，就需要采取相应的措施。
首先，我们可以用冰垫或冰袋进行冷敷，并使患肢放置在合适的角度上。
应该保持受伤的部位稳定，避免剧烈运动以免加剧受伤情况。
如果情况较为严重，应该尽快就医。
意外伤害预防措施
意外伤害预防措施身体健康是每个人都追求的目标，但厄运时常不期而至。
意外伤害是生活中一种不可避免的风险，它可以在任何时候、任何地点出现。
所以，今天我们来谈谈如何预防意外伤害，并做好应对措施。
1、预防家庭意外伤害家庭中很容易发生一些意外伤害。
幸运的是，这些事情通常是可以避免的。
首先，试着保持房间和家居设备清洁干净。
例如，要定期检查煤气管池、灶具，防止燃气泄漏；夏天要注意防虫，以防昆虫咬伤。
此外，那些带着孩子也要注意，如厨房的危险物品、高温工具等，一定要避免孩子接近。
如果家里有楼梯，一定要安装护栏，以防孩子跌落受伤。
2、预防交通意外伤害交通意外伤害是比较常见的一种意外伤害，它通常是由于违规行驶或者疏忽而引起的。
如果你是骑车上班或上学的人，一定要佩戴好头盔。
对于驾驶员来说，要时刻保持警觉，不开车打游戏、发短信等做出危险行为。
3、预防职业意外伤害职业意外伤害，是指在工作或者工作场所中，因为工作过程中的意外伤害。
许多工作场所，都会提供一些必要的安全设施，如手套、安全帽、手提式夜明灯等。
但不是所有的工作场所都会提供这些设备。
所以在工作环境中，一定要认真、严谨和负责任。
4、应对措施当意外伤害发生的时候，我们要及时采取措施进行应对。
下面是一些常见措施：4.1 创可贴和消毒。
当你划伤了你的皮肤，要及时采取措施治疗。
这时候最好使用创可贴进行包扎，以避免细菌侵入。
然后，消毒受伤部位，以保证不会感染。
4.2 直接拨打急救电话。
如果由于某些事故，你或者你的朋友遭受了严重的伤害，这时最好的选择就是及时拨打急救电话。
在急救到达之前，可以通过压迫的方式来减少血液流失。
5、总结意外伤害是一种生活风险，但是我们可以采取预防措施做好应对，以减少意外伤害的发生。
尤其是在家庭、交通、以及职业环境中，要注意安全保障与控制风险，才能健康的度过每一天。
意外伤害预防如何预防意外伤害的发生
意外伤害预防如何预防意外伤害的发生意外伤害预防：如何预防意外伤害的发生意外伤害是指不经意发生的伤害事故，它可能给我们的生活和健康带来严重的威胁。
因此，预防意外伤害的发生至关重要。
本文将探讨一些预防意外伤害的方法和措施，以保护我们自己和我们的家人。
一、提高意识和认识危险因素首先，我们需要认识到意外伤害的危险性，并提高我们对潜在危险因素的认识。
了解一些常见的意外伤害类型，比如跌倒、火灾、交通事故等，以及导致这些伤害发生的原因。
只有了解了危险因素，我们才能采取相应的预防措施。
二、家居安全家庭是最容易发生意外伤害的地方之一。
为了预防意外伤害，我们需要采取一些有效的措施来确保家居安全。
1.保持家居干净整洁，避免物品杂乱堆放，以免导致跌倒或碰撞等意外伤害。
2.安装防滑垫和扶手，在楼梯、浴室等容易滑倒的地方提供额外的安全保护。
3.确保消防器材的完好，并定期检查防火设备，例如烟雾报警器和灭火器。
4.锁好危险品和药品柜，以防止儿童误食或接触。
三、道路交通安全道路交通事故是意外伤害发生的主要原因之一。
为了预防交通事故，我们需要牢记以下几点：1.遵守交通规则，包括遵守交通信号、佩戴安全带、不酒后驾车等。
2.注意行人优先原则，特别是在学校附近或行人多的地方。
3.骑车时佩戴头盔，并确保自行车处于良好工作状态。
4.保持车辆良好的维护和检修，及时更换磨损的雨刮器和轮胎。
四、儿童安全儿童是意外伤害的高风险群体，而儿童意外伤害事故往往会导致更严重的后果。
因此，儿童安全是我们无法忽视的重要议题。
1.儿童在家中需要监护人的陪同和看护，特别是在危险区域和使用危险器具时。
2.在儿童房间和学校里安装安全栏杆和窗户锁，避免他们意外坠落或从窗户爬出。
3.给孩子穿戴适当的防护装备，比如头盔、护膝、护肘等，当他们从事有潜在危险的活动时。
4.教育儿童意外伤害的危险性，让他们养成良好的安全习惯，比如过马路时的注意事项等。
五、工作场所安全工作场所也是意外伤害高发地，因此我们需要采取相应的措施来保护自己和同事的安全。
班级意外伤害事故预防与处置攻略
班级意外伤害事故预防与处置攻略班级里发生意外伤害事故,是最令班主任苦恼的事;如何妥善处理,对班主任的心理素质和协调能力是一大考验;对此,我有以下建议;一、加强教育和演练,防患于未然很多班主任认为意外伤害是偶发事件,无法避免,其实不然;如果能采取得当的措施,平时能坚持对学生进行相关的教育和演练,可以避免绝大多数的学生意外伤害事件;意外伤害重在预防,等事件发生了再去处理,不管处理得多么得体漂亮,但事件客观上已经给学生带来了伤害或留下了心理阴影;所以,重教育、重防范,重演练,是积极主动的行为,是解决班级意外伤害事故的根本;而事后处置,只能是将危害程度尽量降低;班主任们可以考虑以下做法：1、加强安全意识的教育与培养大多数意外伤害都是由于学生缺乏安全意识,教师属于观察管理导致的;学生年龄小,生性好动,哄闹玩耍起来就忘乎所以,自我保护意识差,是意外伤害事故的高发人群;所以,对学生的安全教育应该成为重要的教育内容,要常抓不懈;人在安全的状态下难以体会受到伤害的感觉,所以,简单地说教很难达到预期的效果;安全教育的案例应该真实鲜活,教育方法要新颖生动、贴近学生生活,重实践、重体验,只有亲身经历了,印象才会深刻;有关教育手段包括：1播放安全教育视频；2请曾经亲身经历或耳闻目睹伤害事件的学生、家长现身说法,带动学生一起研讨事件为什么会发生、发生之后对当事人造成了怎样的影响、如何预防此类事件的发生,等等；3在教室里张贴安全教育宣传画；4在容易发生意外事故的区域张贴警示语；5出安全教育主题的黑板报;2、教给学生的一定的安全知识和行动指南1进行各种有关安全的主题教育活动,比如交通安全、校园安全知识微型讲座,学习一些简单的救助、自救常识;如果家长中有相关的资源,则可以充分地利用,请来校医或专业人士对学生进行教育,最好要求学生做实际操作和情景模拟演练；2告知学生和家长有用的信息;如：校医室位置、校医的电话号码、班主任、年级长、德育主任、德育校长等重要责任人电话,告诉学生,如果事关紧急,可以拨打相应的号码求助,学校附近的医院地址、派出所电话,等等;这些信息可以印制在一张小卡片上发放给学生,教室里也可以张贴一份；3、对身边的安全隐患给予高度的重视在班级开展“身边的安全隐患排查”活动;组织学生利用课余时间,分成小组,对教室、校园、校园周边的安全隐患进行调查摸排,要求拍摄照片、视频,写出调查报告,在全班交流分享;有关成果、建议可以向学校呈现,增强学生的主人翁意识;通过以上教育活动,可以有效提高学生的安全意识,同时也补充了相关的安全知识,对防止或减少安全事故的发生有积极的作用;二、落实具体的安全保护措施1、班主任平时要多注意观察、检查,结合学生自己的排查,消除教室内外的安全隐患;重点检查如门窗、玻璃、电扇、空调架、插座等区域,用海绵及胶带包裹尖锐的边角,窗户推拉开合是否会引起手指受伤,学生在打开的窗户下玩耍是否可能引发伤害事故,玻璃是否开裂松动,电扇运转形态是否正常,等等;2、挑选负责人的同学担任班级安全员可以由生活委员兼任,将以上工作列进班级常规管理制度中,定期检查,填写记录;3、班级管理不留盲区,避免出现管理真空、失控的时间段;学生意外伤害事故往往发生在管理的盲区;关键的时间点有：1早晨进校到早读前；2课间休息；3午休前,下午第一节课之前；4上体育课或课外活动课时5大扫除时6下午放学后要加强以上时间点的管理;班主任应该在这些时间多去班级里看看;但班主任无法保证时时刻刻都在场,所以,要加强对执勤班干部的培训,确保以上各时间点都要有人管理;主要措施有：1注意课间巡视,阻止学生追打哄闹或做危险动作并且要做记录;劳动工具、教学用品要有专人负责保管打理,严禁学生拿来哄闹;一旦发现此类违纪情况,班主任要严肃处理;教育一定要跟上,特别是喜爱哄闹的同学,务必帮助他们养成文明行为举止的习惯;2教室内部桌椅排放要注意整齐,保证足够的通行宽度,不得有课桌角凸显在通道内,不得将书包、水杯等物品放在通道上;发现以上问题要立即纠正;3雨雪天气特别嘱咐同学,也要加强巡视,地面保持干燥,雨伞统一放置;4加强体育活动安全教育,所有活动必须在教师可以监管到的区域进行5大扫除时,班主任要全程在场,要求学生不要为了追求卫生的完美而涉险,阻止学生攀高等危险动作;特别如擦吊扇、电灯、玻璃的外面,要格外当心;实在要打扫这些地方,应该有专人保护;6早晨上课前、下午放学后安排好学生有序的活动,用有意义的活动取代学生的混乱无序状态;三、事件发生,快速介入,积极行动,合理处置尽管采取了以上多种措施,但校园意外伤害作为偶发事件,还是难以完全避免;一旦事件发生,班主任要注意主动快速地介入,采取正确的处置方式,争取将危害降低到最小;1、尽量让家长为孩子购买意外伤害保险学生参加保险,是完全自愿的行为,班主任不可以强制;出现意外是没有办法的事,获得一定的额外赔偿,有利于安抚家长和孩子的心理,减轻了医疗负担,也有利于事情的妥善解决;所以,购买意外伤害保险是很有必要的;一般学生的意外伤害保险,全年的保费大约50元左右;但是一些家长保险意识淡漠,不想花这笔钱;班主任可以用一些真实的案例做引导,说清楚利害关系,让更多的学生参与保险;买保险,就是买一份安心,无论对学生还是对班主任,都是如此;2、处置事件,态度要主动但要合理,注意自己的职责与权限学生意外伤害事件发生后,班主任是校方的第一代表,必须积极采取行动,尽可能地妥善处理;建议如下：1班主任要保持冷静,不要慌乱;2第一时间让受伤者获得救助;3立即向学校主管部门汇报;4尽快恢复正常教学秩序;5与当事人家长取得联系;6让目击者如实记录情况,写下书面材料7如果伤害事故涉及到学生的矛盾等因素,班主任要更加重视,不仅要解决当下的问题,还要考虑到以后可能会出现的状况,如报复、投诉等;此时,班主任应该迅速调查,掌握基本事实,如果涉及到其他班级的同学,还要积极与对方的班主任联系,联合起来了解情况并向学校做具体汇报;8如果事件比较轻微,矛盾不大,班主任可以积极行动,快速协调解决;要做好家长的工作并保留重要的物证的原件或复印件,如事件经过的书面说明、谈话记录、医院诊断书、医药费单据复印件、调解备忘录、有关实物或照片、视频等;9如果是比较严重的事件,班主任应该积极依靠组织,以学校的力量帮助协调处理;所有的行为都要请示相关领导,不轻易表态,不轻易承诺,不擅自行动;10关心受伤者的伤势与心理的康复,做好家长的安抚工作,取得家长的理解,积极安排对受伤者的探望、慰问、补课事宜,以诚恳的态度和主动的姿态平息事态;以下是一则我亲手处理的校园意外伤害事故的全程;案例一次校园意外伤害事故的处理过程1、初步处理一天早晨,我发现小马同学的左手上缠了绷带和夹板;经询问,是昨天下午放学后打篮球时与同学小强发生碰撞,手指关节错位了;经过复位,现在已无大碍;我问小强有没有采取什么措施,小强说当时是他把小马送到医院的;我说小马的家长知道吗他说知道,但小马的父亲并没有怪小强,因为这是一次意外;我最后问小强,你的家长知道吗小强说没有告诉家长;我说,这就是你的不是了首先,虽然你不是故意的;但是,不是故意也要承担一定的责任;大家都是同学,你们还是好朋友,从感情上讲更应该关心对方,要用实际行动来补偿你给人家带来的伤害;虽然小马和他的家长并没有提出索赔,但不代表人家心里没有想法;其次,你为什么不告诉家长你们总认为自己长大了,告诉家长和老师会有麻烦,你们认为自己有能力处理这种事情;但是事情并不是你想象的那样简单;你们都是未成年人,都有监护人,有些事情你们没有能力甚至没有权利去处理;你可能只想着大家都是好朋友,不会计较的;即使对方也是这么想的,你也不能这么想更不能什么都不做,这不是良好的待人之道;你应该对小马有所补偿;而你并没有能力对他补偿,所以,你必须告知你家长;如果你家长对人家不闻不问,对方家长可能会有想法的;我立即联系了小强的家长,把情况一说,小强的家长很重视,表示明天一定过来处理;我又联系了小马家长,约好了见面的时间;2、家长见面第二天我先单独约谈了小强的家长;我提出建议,要承担对方的医药费,而且在经济上稍微做一些补偿,算是个安慰吧;小强的家长很爽快地答应了;我们接着又谈了不少别的事情,都是围绕着小强的;我和家长交流,绝不会仅仅就事论事,我会聊到很多其他话题,以缓解家长的紧张情绪,语气就像朋友之间聊天;班主任和家长之间的关系,也在这种看似随意的闲聊中无形地拉近了;不久,双方家长见了面,大家都客客气气地说着自己孩子的不是;我说,小马和小强平时就是好朋友,我希望家长也能成为朋友;其实归根到底就两句话——第一,小强的家长要和小马的家长当面打个招呼,表达自己的歉意；第二,把小马的医药费给解决了,并适当地予以补偿;小强家长当即表示完全同意;小马的家长见到小强的家长如此通情达理,也很感谢,想不提医药费的事,但是在我和小强妈妈的一再坚持之下,答应明天把医药费的单据让孩子带过来;谈话很快结束,我把他们送到门口;小马的父亲又多留了一会儿,和我谈了一番孩子的学习问题;送走家长,我才稍稍安心了一点;3、落实赔偿第三天拿到了小马的医药费单据,整理了一下,一共是288元;我稍作思考,慎重地给小强的家长写了一封短信：小强家长,你好小马同学的医药费已经整理,共计288.7元;我建议,除帮小马把医药费解决之外,适当给对方一点营养费,取个整数,500元;以上建议当否,还望考虑;如果有疑问或意见,请给我打电话;麻烦您了班主任陈宇年月日我把信折好,和小马的医药费单据以及X光片一并交给小强,让他带回家;傍晚,收到小强妈妈的短信：“谢谢你陈老师”;第四天,小马把医药费和营养费带过来了,通过我手,转交给小马;我让小马给家长带信,要写一个收条,说明一下,收到小马家长给付的医药费、营养费若干,等等;明天带过来;虽然没有费多少事,但是,每一个环节都要清清楚楚;平时大家同学情深,关系好是一回事,遇到问题按一定的游戏规则妥善解决是另一回事;通过这件事的处理,也让小马和小强增长了经验,以后遇到类似的事件,至少知道应该怎么做了;4、善后工作第五天,小马把收条带来了;原文如下：收条今收到小强同学的医药费加营养费合计500元整;谢谢小强家长某某家长签名年月日小马把收条交给小强,至此,事件圆满解决;最后,有必要提醒班主任们,要学习一些关于校园意外伤害事故的文件和法律知识,走出认识上的误区,对学生遭遇意外伤害,学校或教师担不担责、该承担多大的责任、如何担责等问题做到心中有数,说话才能有理有据;必要时,要会利用法律武器保护自己和学生;相关的法律文书主要有：1、民法通则2、最高法关于贯彻执行“民法通则”若干问题的意见3、教育部,学生伤害事故处理办法20024、教育部,中小学幼儿园安全管理办法2006这些文件在网络上可以很方便地搜索到,仔细研读一下,确实对班主任提高认识很有帮助;相关的详细解读,可参阅班主任工作十讲。
意外伤害的预防及处理
制定安全规则和程序
制定详细的安全规章制度
01
明确各类设备和操作的安全规范，确保员工了解并遵守。
制定应急预案
02
针对可能发生的意外事件制定应急预案，包括应急处置措施、
救援程序等。
定期审查和更新安全规则和程序
03
根据实际情况和反馈，定期审查和更新安全规章制度，确保其
适应新的安全要求和技术发展。
提供安全培训和指导
应急处理
保持冷静、迅速采取制动措施 、打开危险警示灯、拨打急救
电话等。
案例三：运动伤害的预防和处理
总结词
运动伤害的预防和处理需要从选择合适的运 动方式、做好热身运动等方面入手。
做好热身运动
根据自身身体状况选择适合自己的运动方式 ，避免过度运动。
选择合适的运动方式
在运动前进行适当的热身运动，如拉伸、慢 跑等，以减少运动伤害的风险。
提供岗前安全培训
对新员工进行岗前安全培训，确保他 们了解工作环境、设备和操作规程。
定期开展安全培训
提供安全指导和支持
为员工提供安全指导和支持，包括现 场指导、安全咨询等，确保员工在实 际工作中能够遵循安全规则和程序。
定期组织安全培训活动，提高员工的 安全意识和应对能力。
04
处理意外伤害的方法
急救措施
04
影响
01
身体健康损害
意外伤害会导致身体受伤或残 疾，影响受害者的身体健康和 生活质量。
02
心理创伤
意外伤害还可能给受害者带来 心理创伤，如恐惧、焦虑、抑 郁等。
03
经济负担
治疗意外伤害需要大量的医疗 费用和经济投入，给家庭和社 会带来经济负担。
04
社会影响
大量意外伤害会导致社会资源 的浪费和负担加重，影响社会 的稳定和发展。
如何预防和处理儿童意外伤害确保安全
如何预防和处理儿童意外伤害确保安全儿童是家庭的希望，是社会的未来。
然而，由于他们年龄小、好奇心强、自我保护能力弱，很容易遭受意外伤害。
这些意外伤害不仅会给孩子带来身体上的痛苦，还可能影响他们的心理健康和未来发展。
因此，预防和处理儿童意外伤害至关重要。
一、常见的儿童意外伤害类型1、跌倒和坠落孩子们在玩耍、奔跑、上下楼梯时，可能会因为不小心而跌倒或从高处坠落，导致骨折、头部受伤等。
2、烧伤和烫伤热液体、火焰、电器等都可能造成儿童烧伤和烫伤，严重的甚至会危及生命。
3、交通事故在道路上行走、骑车或者乘车时，如果不注意交通安全，容易发生交通事故。
4、中毒误服药物、化学物品、有毒植物等都可能导致中毒。
5、溺水在池塘、河流、游泳池等水域，如果没有成人监护，儿童很容易溺水。
6、异物吸入儿童在玩耍时可能会将小玩具、食物等吸入呼吸道，造成窒息。
二、儿童意外伤害的预防措施1、家居安全（1）保持地面干燥清洁，避免孩子滑倒。
（2）窗户应安装防护栏，防止孩子坠落。
（3）将热液体放置在孩子够不到的地方，避免烫伤。
（4）妥善存放药品、清洁剂、农药等有毒有害物品。
（5）安装烟雾报警器和一氧化碳报警器。
2、交通安全（1）教育孩子遵守交通规则，过马路要走人行横道。
（2）给孩子配备适合其年龄的安全座椅或安全带。
（3）不要让孩子在马路上玩耍。
3、水域安全（1）教导孩子不要独自去河边、池塘等水域游泳或玩耍。
（2）如果孩子要游泳，一定要有成人陪同，并选择有安全保障的游泳场所。
4、食品安全（1）教育孩子不要食用陌生人给的食物。
（2）告知孩子识别过期食品和变质食品。
5、玩具安全（1）选择适合孩子年龄的玩具，避免购买有小零件或尖锐边角的玩具。
（2）定期检查玩具是否有损坏，及时处理。
6、消防安全（1）向孩子传授火灾逃生知识，如用湿布捂住口鼻、低姿爬行等。
（2）制定家庭火灾逃生计划，并定期进行演练。
7、运动安全（1）在孩子进行体育活动时，提供合适的防护装备，如头盔、护膝等。
大学生伤害预防及处理
大学生伤害预防及处理
随着大学生活的日益丰富多彩，意外伤害事件时有发生，做好预防和处理工作至关重要。
下文将从预防措施和处理方法两个方面，探讨如何保障大学生的安全健康。
一、预防措施：
1.自我保护意识要强，要尽可能避免危险行为。
比如在校园内走路不要玩手机、注意
行车安全、不从楼上往下扔物品等。
2.抵御不良伦理和违法犯罪行为的诱惑和威胁，如拒绝参与赌博、涉毒、结伙欺凌等
活动。
3.加强警惕，提高安全防范意识。
比如注意夜间出行、防范电器火灾、防骗等。
4.加强运动时的安全防护，为自身安全保驾护航。
比如参加体育健身活动前必须做好
热身、戴好防护器材等。
二、处理方法：
1.及时就医。
如果不慎受伤或者觉得身体不适，应该及时求助并到医院接受检查和治疗。
2.做好疏散工作。
当出现火灾、地震等突发事件时，要迅速疏散人员和物资，安全撤
离至安全地点。
3.保留现场。
如果遇到违法犯罪行为，应及时保留现场、报警处理，协助公安机关查案。
4.保持冷静，尽量不要采取激烈行为。
当遇到突发事件或是不良行为时，切勿慌乱，
应保持冷静，理智应对，采取相应的措施。
综上所述，预防和处理大学生伤害事件的重要性无法忽视。
我们要提高自我保护意识，做好紧急情况应对预案，才能应对各种安全风险，并且保障自身及周围人员的安全和健
康。
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海姆立克急救法（海氏急救法）
Hemilich maneuver 对病人冲击腹部及膈肌下软
组织，产生向上的压力，压迫两肺 下部，从而驱使肺部残留气体形成 一股气流，长驱直入气管，将堵塞 住气管、咽喉部的异物驱除。
婴儿气道异物梗塞急救法
救护者将婴儿身体骑跨在左前臂上，用左手掌固 定头颈，头低脚高；
用右手固定婴儿下颌角，头后仰打开气道； 两前臂将婴儿固定，翻转呈俯卧位； 手掌根叩击背部肩胛区4次； 两前臂将婴儿固定，翻转呈仰卧位； 两指冲击性按压两乳连线下一横指4次； 查口腔，若异物咯出，小手指取出； 若异物未能咯出，重复背部叩击和胸部冲击。
上腹部倾压椅背：患者将上腹部迅 速倾压于椅背、桌角、铁杆和其他 硬物上，连续向内、向上冲击5次， 以造成人工咳嗽，驱出呼吸道异物。
(二)现场急救--互救法
1。拍背法 （1）意识尚清楚的患者：在患者肩胛区脊柱 上给予6--8次连续急促拍击。患者头部要保 持在胸部水平或低于胸部水平，充分利用重力 使异物驱出体外。
场所分布： 儿童青少年：家庭>校内>上学途中
>其它公共场所
中国疾控中心最新公布的一项调查结果显示： 我国每年有超过二十万的儿童因意外伤害而死亡， 即每三位死亡儿童中就有一位是意外伤害所导致。 意外伤害已成为严重的公共卫生问题。
2006年据相关部门统计，每天约有45名学生 因意外伤害而死亡，也就是相当于每天有一个班 在消失，在全国各类安全事故中，学生死亡人数 超过了全年事故死亡总人数的60％。
有关专家指出，通过教育和学习，80%的意 外伤害是可以避免的。
意外伤害急救原则
1、不惊慌，要镇静。 2、不进食，不先搬。 4、急呼救，不留员。 5、大灾难，多报告。 6、边分类，边抢救。 7、先救命，原地施。 8、伤情稳，就近送。 9、统一令，不自行。
第一节 气道异物梗塞
另一手紧握该拳，向内、向上冲 击5次；
重复操作，检查异物排出。
仰卧位胸部冲击法（意识不清）
救护者骑跨在患者两大 腿外侧；
定位与胸外心脏按压部 位相同；
两手掌根重叠，快速冲 击5次，冲击均匀，间 隔清楚；
重复至异物排出； CPR
婴幼儿气道梗塞急救
不要惊慌或立即抱送医院！ 应在高声呼救的同时，开始急救！
特殊表现：“V”字手势，苦不堪言； 气道不完全阻塞：剧咳，咳嗽间隙有哮
鸣音；喘气，呼吸困难，面色青紫； 气道完全阻塞：面色灰暗，不能说话、
咳嗽、呼吸，失去知觉，窒息。
气道梗塞的现场急救
（一）现场诊断
一个意识清楚的人，尤其在进食时，突然强 力咳嗽，呼吸困难，或无法说话和咳嗽，出 现痛苦的表情和用手掐住自己的颈部。
脐上两横指不触及剑突，另一 手置其上； 两手合力向上、向内冲击5次； 检查口腔，若异物冲出，速用 手取出； 检查呼吸心跳，若无即CPR。
立位胸部冲击法（意识清醒）
不宜用腹部冲击法者： 如：肥胖者或妊娠后期
救护者站于患者背后，双臂经患 者腋下环抱其胸部
一手握空心拳，拇指侧置患者胸 骨中部，避肋骨缘与剑突；
呼吸梗阻常见于婴糼儿，但近年来资料发 现成年人尤其是老年人发生气管异物明显 多于儿童
食物团块完全堵塞声门或气管引起的窒息， 俗称“噎食”。
美国每年约有4000多人因噎食猝死，占 猝死病因第六位。其中至少有三分之一的 噎食病人被误诊为“餐馆冠心病”而延误 了抢救时机。
气道梗塞表现
突然刺激性咳嗽，反射性呕吐，声音嘶 哑，呼吸困难；
也称“余气冲击法”
立位腹部冲击法（意识清醒）
救护者双臂环抱腰部令患 者弯腰，头底张口；
一手握空心拳以拇指侧顶 住腹部正中线脐上两横指 处，剑突下；
另一手紧握该拳，快速向 内、向上冲击5次；
有节奏、有力地重复操作； 造成人工咳嗽，驱出异物。
仰卧腹部冲击法（意识不清）
仰卧位，头后仰，开放气道。 救护者骑跨在患者两大腿外侧； 用一手的掌根置于腹部正中线，
溺水急救—自救
意外溺水是儿童意外伤害的首要死因。10个 因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6 个是因为溺水身亡的。
儿童意外伤害（溺死）在中国
2000～2005年中国卫生部统计全国死亡统计数据（性别与城乡是2007年现场调查）
溺水致死的原因
大量水、泥沙进入口鼻、气管和 肺，阻塞呼吸道引起窒息；
惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道 梗阻而窒息。
亲眼目睹异物被吸入者。 凡昏迷患者在呼吸道被打开后，仍无法将空
气吹入肺内时。
（二）现场急救—自救法
咳嗽:自主咳嗽所产生的气流压力比 人工咳嗽高4--8倍，排除呼吸道异 物的效果较好。
腹部手拳冲击法：患者一手握空心 拳，拇指侧置腹部脐上两横指、剑 突下处，另一手紧握该拳，用力向 内、向上冲击5次，重复至异物排出。
意外伤害的预防与处理
黄岗卫生院 雷暴 副主任医师
意外伤害的概念
定义： 意外伤害是指突然发生 和意料不到的对人体的伤害，如溺水、 触电、交通事故及地震等。
2008年5·12确认
69227人遇难， 374643人受伤， 17923人失踪。 4624万人受灾， 直接经济损失达
200亿美元。
分布特征
人群分布：男>女； 15-19岁>1-4岁>10-14岁
背部叩击+胸部冲击
第二节 溺水
溺水（drowning），又称淹溺， 指人淹没水中，由于呼吸道被 外物堵塞（湿溺水70-80%）， 或喉头、气管发生反射性痉挛 （干溺水10-20%）而引起窒 息和缺氧，甚至造成呼吸停止 和心脏停搏而死亡。
流行病学
据报道，美国每年因溺水而亡者近9000人， 是意外死亡的第三大原因。其男性溺死是女 性的5倍，男性溺死的高峰年龄段在15～19 岁，女性溺死在学龄前的1～4岁。成人溺死 者中约45%伴有酒精中毒。美国每年发生近 乎溺死者约8万。