冀教版小学数学三年级下册第4单元 毫米和千米复习
冀教版小学三年级下册数学 第四单元 毫米和千米 整理与复习
4000米=（ 4 ）千米 2米=（ ）毫米 6厘米=（2000 ）毫米
60
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5.在圈里填上＞ 、＜ 和 ＝ 。
7千米 690米
＞
2000米 2千米
18分米 20厘米
＞
5米 510厘米
4200米 ＝ 4千米
800厘＜米 10米
＞
＜
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6．判断。 一辆客车2小时行驶了90千米，照这样计算，5小时 可以行驶多少千米？列式为90×5＝450 (千米)。 ()
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知识梳理
2.实际测量
估测及测量较长距离的方法：
1.估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。
2.测量较长距离的方法：可以用步测法和尺测 法。尺测法更方便和准确。
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3.认识千米
1．表示较远的路程时，用“千米”作单位。 1千米＝1000米,1km=1000m。
2. 1千米=1000米 1千米=1公里=2里 1米=10分米=100厘米=10毫米
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4.解决问题
解决问题的方法：
1、认识速度：汽车每小时行驶的千米数叫速度。
2、用路程、速度和时间三者之间的关系解决实 际问题的方法：
路程÷时间=速度 速度×时间=路程
路程÷速度=时间
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综合运用
1.我们学过哪些长度单位?它们之间的进率 是多少？
1米=10分米=100厘米=1000毫米
千米
公里 里
时间(时)
步行
32
8Байду номын сангаас
4
自行 车 11355
9
汽车 36255
5
火车
960
120 8
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课后作业 课本： 第课43本页：第练4一题练第2题
冀教版三年级下册数学课件 毫米和千米(复习)(共 14 张ppt)
复习
复习导入
我们学过哪些长度单位?
千米（公里） 米 分米 厘米 毫米
km
m dm cm mm
用你的手比划一下，1毫米、1厘米、1分米、 1米分别有多长呢？
大
公里
千米
小
1000 100 10
米、分米、厘米、毫米
1000 10
10
10
综合运用
环保局要在一条道路的一侧植树，既能绿化环境又能吸
附空气中的灰尘。每隔8米种一棵树。
（1）从第1棵到第12棵之间一共多少米？
8 米
1
12
12-1=11（个）
想12棵树中间有 11个8米的空，所 以第1棵和第12棵 相距是11个8米。
11×8=88（米）
答：从第1棵到第12棵之间一共米。
综合运用
填单位
铅笔的长度（ 厘米 ） 旗杆的高度（ 米 ） 硬币的厚度（ 毫米 ） 课桌的高度（ 分米 ）
选择合适的长度单位填在括号里。
1（米）20（厘米 ） 12(分米 )
1.红红的身高是120（厘米 ） 2.两个县城间的公路长80（千米 ） 3.一本日记本的厚度12（毫米 ） 4.一张课桌的高度8（分米 ）80 厘米 5.一个跳绳的长度约为2（米 ）（ ）
下午1时=13时 13时-7时=6时 42÷6=7（千米） 答：按计划他们平均每小时要行驶7千米。
综合运用
爸爸和东东一起开车去北京游玩，早上7时开始出发。 预计下午1时到达， 他们共要行驶42千米。
（2）由于堵车，他们用了7小时才到，实际平均每小 时要行驶多少千米？几小时到达目的地？
42÷7=60（千米） 7时+7时=14时 14时=下午2时 答：实际平均每小时要行驶60千米。下午2时 到达目的地。
冀教版三年级数学下册4.3 认识千米
毫米和千米 认识千米
1000米＝1千米 或 1000m＝1km
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毫米和千米 认识千米
你家到学校不到1千米，还是超过了1千米？
操场的1圈是400米， 2圈半就是1千米。
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毫米和千米 认识千米
千米（也叫做公里）是一个比米大的长度单位。表 示 比较远的路程时，用千米作单位。
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毫米和千米 认识千米
毫米和千米 认识千米
1．填一填。
变式题
(1)表示比较远的路程时，用(千米)作单位，可以
用字母( km )表示。
(2)我国将1千米又称作1( 公里 )。
(3)4000米＝( 4 )千米 3千米＝( 3000 )米
5米＝( 500 )厘米源自60毫米＝( 6 )厘米 返回
毫米和千米 认识千米
2．判断。
(1)千米也叫公里，1千米＝1公里。
课后作业
课本： 第39页第1、2题
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毫米和千米 认识千米
4．算一算。 5千米－3000米＝( 2 )千米 1千米－560米＝( 440 )米 700米＋1300米＝( 2 )千米 16千米－9千米＝( 7 )千米＝( 7000 )米 2500米－1千米500米＝( 1 )千米
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毫米和千米 认识千米
5．在你认为正确的答案后面的空格里打“√”。 我走1千米大约需要多长时间？
6300 5464 2309 2216 1390 1090 1000
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毫米和千米 认识千米
2. 根据自己的生活经验，在括号里填上合适的数。
每小时走（ 3 ）千米 每小时行（ 15）千米
毫米和千米 认识千米
2. 根据自己的生活经验，在括号里填上合适的数。
三年级下册数学毫米和千米：整理与复习 冀教版 (3)
判断下列的说法是否正确，正确的打 “ √ ”，错误的打“ × ”并改正。 （1）一条裤子长9分米（ ）改： （2）一张床长5分米（ ）改： （3）小明高14分米（ ）改： （4）小明高134分米。（ ）改： （5）一支毛笔长2分米也就是20厘米 （ ）改： （6）一座楼房高15km。（ ）改：
括号里填的单位对吗？
1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米=100厘米 1千米=1毫米、1厘 米、1分米的线段。
（2）生活中，哪些物体的长度大约 是1毫米、1厘米、1分米，请举例说 明。
在（ ）里填上适当的长度单位
铅笔长14（厘米）
大树高5（ 米 ）
玻璃的厚度是4（毫米） 小丽高14（分米）
复习——毫米和千米
教学目标
知识与技能： 掌握相邻长度单位之间的进率。 过程与方法： 主动地参与有关的操作和探索活动，对 长度单位与生活的联系有一定的感受。 情感态度价值观： 能用长度单位的区别解决简单的实际问 题。
1、我们学过的长度单位从到小是 （ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。
2、你能说出相邻两个长度单位之间的 进率吗？
)厘米
把3m长的绳子，每6dm截成一段， 可以截成几段？需要截几次？
做一课一练第四单元测试
(对 的打“√”，错的打“×”。)
圆珠笔长14分米。(× ) 床铺长2厘米。 (×) 大树高25米。 (√ ) 饭桌宽100毫米。 ( ×) 课本长2分米。 (√ )
4分米=（ ）厘米 7厘米=（ ）毫米
50分米=（ ）米 米
20毫米=（ ）厘
3米=（ ）分米 5千米=（ ）米
3000米=（ ）千米 500厘米=（ ）米
6米=（ ）厘米 8米=（ ）分米
冀教版小学三年级下册数学 第四单元 毫米和千米 整理与复习
第五课时整理与复习◆教学内容教材42～43页整理与复习。
◆教学提示复习活动中要给学生充分的回顾整理、交流的时间和空间，使学生理解长度单位之间的进率关系，学会单位换算。
关于选择合适的长度单位表示物品长度的练习，除教材上给的素材外，还要补充一些学生们常见的、熟悉的物品，让学生选择合适的测量单位，还可以给出学生熟悉的物品和数据，让学生填写单位。
◆教学目标知识与技能：知道相邻两个长度单位之间的进率，能进行简单的单位换算；能恰当的选择长度单位进行测量和表示物品的长度。
过程与方法：经历对所学的长度单位进行系统复习和整理的过程。
情感态度与价值观：进一步巩固长度单位的知识，培养复习整理知识的良好习惯。
◆重、难点重点：根据单位之间的进率正确进行单位换算，会选择恰当的长度单位进行测量。
难点：建立每1个长度单位的长度观念，并会实际应用。
◆教学准备教具准备：课件学具准备：课件◆教学过程一、谈话导入师：本单元是我们在已经认识了厘米、分米和米的基础上来学习毫米、千米的，在小学阶段毫米和千米是两个极端的长度单位。
这节课我们就来把咱们已经学过的所有长度单位复习一下。
设计意图：开门见山，点明复习内容。
二、边回顾整理，边巩固练习。
1、整理复习所学过的长度单位。
师提出问题：到现在为止，我们已经学过哪些长度单位？从小到大的顺序是怎样排列的？学生回顾，交流。
师板书：毫米、厘米、分米、米、千米（公里）。
2、复习长度单位之间的进率。
同桌合作交流整理出长度单位之间的进率，然后全班交流，师板书：1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米1米=1000毫米1分米=100毫米根据长度单位之间的进率完成教材43页练一练的第1题和第2题，全班进行交流。
3、感知每1个长度单位的实际长度。
师提出问题，让学生用手比一比，1毫米、1厘米、1分米、1米的长度，然后让学生说一说生活中哪些物品的长度或厚度大约是1毫米、1厘米、1分米、1米。
冀教版三年级下册数学第四单元-毫米和千米-测试卷含答案解析
冀教版三年级下册数学第四单元毫米和千米测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.扎西的身高是130（）。
A.厘米B.分米C.米2.一块橡皮长20_____,横线上应填的单位名称是（）。
A.米B.分米C.厘米D.毫米3.计量黄河的长度一般用（）作单位。
A.千米B.米C.吨D.千克4.把1米长的绳子平均分成5段, 每段长（）。
A.2厘米B.2分米C.2米5.昆明到南京的飞行距离约为（）。
A.2100千米B.2100米C.2100分米D.21千米6.下面（）的测量是错误的。
A.铅笔比6厘米长B.铅笔长10厘米C.铅笔长大约20厘米二.判断题(共6题, 共12分)1.2吨钢铁比2吨沙子重。
（）2.橡皮的长度约是40毫米。
（）3.王涛身高120米。
（）4.4千米大于3千克。
（）5.小明家距姥姥家40千米, 他最好步行去。
（）6.小明每小时步行4千米。
（）三.填空题(共6题, 共30分)1.量一量。
2.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
300克○3千克 3800米○4千米12千克○1200克6分米○60厘米2吨50克○2050千克3.在括号内填上合适的长度单位。
（1）文具盒长约22（）。
（2）小明的身高约135（）。
（3）食指宽约10（）。
（4）一张银行卡厚大约1（）。
（5）一本语文书厚1（）。
（6）一根铅笔大约长15（）。
4.填一填。
4时＝（）分 3分＝（）秒1吨＝（）千克2000克＝（）千克40角＝（）元 5角＝（）分5.在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
2分（）200秒40毫米（）4分米 75分（）1时15分6.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
1km________1030m 4001m________4km1cm3千米3米________3003千米 6070米________6千米70米四.计算题(共2题, 共20分)1.我们来口算。
16+80= 72-9= 41-2= 27+63= 50-30=3×7=5×4=9×9=8×4=7×6=2×6=8×9=4×4=3×6=9×4=33+8= 52-7= 71-7= 88+10= 64-6=5×6+5=8×4-8= 9×3+9=4×6-4=8米+15米=（）米1米-50厘米=（）厘米70厘米+30厘米=（）米 20分+40分=（）小时2.算一算, 填一填。
冀教版三年级数学下册第四单元 毫米和千米 附答案
冀教版三年级数学下册第四单元毫米和千米一、填空。
(每空1分，共30分)1.在( )里填上合适的单位。
青藏铁路全长钉子长约两本故事书摞在一棵大树高为1956( )。
22( )。
一起厚约1( )。
5( )。
2.填一填。
( )毫米( )厘米( )毫米3.60毫米＝( )厘米1分米8厘米＝( )厘米＝( )毫米3千米＝( )米56毫米＝( )厘米( )毫米4.在( )里填上合适的单位。
今天早晨，身高只有130( )的我，从一张长2( )、宽15( )的床上起来。
我起床后用2( )长的牙刷，挤出约1( )长的牙膏刷牙，然后去吃早饭，吃完早饭后，系上一条长1( )的红领巾去上学，我家离学校大约有2( )远，到了教室，我拿出一支18( )长的铅笔和5( )厚的练习本开始做练习。
5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
8米800毫米7000米7千米180毫米18分米3千米2800米6.在( )里填上合适的数。
(1)沿着400米长的环形跑道跑( )圈是2千米。
(2)1枚1元的硬币厚约2毫米，( )枚1元的硬币摞起来厚约1厘米。
(3)飞机每小时飞行800千米，2小时飞行( )千米。
(4)将一根2米长的彩带剪4次，平均每段长( )厘米。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)1.一千克和一千米比较，( )。
A.一千米大B.一千克大C.一千克等于一千米D.无法比较2.一个长1分米5厘米，宽8厘米，厚7毫米的物体，它可能是( )。
A.手机B.橡皮C.直尺D.数学课本3.一张公交卡的厚度大约是1( )。
A.米B.分米C.厘米D.毫米4.图中“△”所指的位置大约表示( )。
A.2200米B.2500米C.2700米D.2800米5.曹老师2小时行了130千米，她行进的方式是( )。
A.乘飞机B.开私家车C.骑自行车D.步行6.同学们进行跳远测试，1号～4号的成绩分别是92厘米、910毫米、12分米、1米，这四位同学中，( )跳得最远。
2020年最新冀教版数学三年级下册第四单元毫米和千米《4.5 整理与复习》PPT课件
根据条件先求出车速为90÷2＝45(千米/时)， 再计算5小时可行驶的路程。
整理与复习
7.工人叔叔测量公路的长度时 先在起点立一根标杆，以后每 隔50米立一根，已经立了9根。 (1)第一根与第九根标杆相距 多少米？
9-1=8 50×8= 400(米)
答：两根相距400米。
想9根标杆中间有 8个50米的空，所 以第一和第九根 相距是8个50米。
整理与此复页习为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
冀教版毫米和千米复习课件
一块地砖的面积时64（ 平方分米 ）
汽车每小时行90（ 千米 ） 电脑显示屏的面积是30（平方分米）
平方厘米 绘本封面的面积约是500（ ）
填上合适的单位名称。
身高128（厘米 ）
地面的面积约 50（平方米）
面积约2（ ） 面积约6（ 平方厘米 平方米 ）
填上合适的序号 ①平方厘米 ②平方分米 ③平方米 ④厘米 ⑤分米 ⑥米 （1）邮票的面积约2（ ①）。 ② ）。 （2）课桌面的面积约30（ （3）铅笔的长约12（ ④）。 （4）教室地面的面积约50（ ③ ）。
4.一座房子高大约18( 米). 5.三角尺厚1(毫米)。
6.小强家离学校约500( 米). 7.小红走一步约45(厘米).
8.青岛到北京的距离约600 ( 千米).
9.国旗旗杆高约9( 米 ). 10.车身长约3( 米 ). 11.暖水瓶高约4(分米 ).
在括号里填上适当的单位。
1、树高约9( )。 2、一根黄瓜长约15( 3、小红身高约124( )。 )
小时行多少千米？
2.早晨小明从家出发去学校，他每分
钟走50米，4分钟可以到学校，小红从 家出发去学校，她每分钟走60米，5分 钟可以到学校，这三个地方在同一条 路上。小红家离小明家可能有多远？
一本数学书厚7毫米，8 本数学书叠放在一起厚 多少毫米？
把一根长65分米长的彩 带，每9分米剪一根， 最多可以剪几根彩带？
认识千米
知道一千米有多长 千米与米的换算关系
千米的应用
已学过的长度单位之
间的关系
1千米有多长？
标准田径场的跑道一圈长400 米， 沿着跑道走2圈半就是 1000米。
1000米= 1千米
一、用合适的长度单位填空。
冀教版小学三年级下册数学 第四单元 毫米和千米 毫米的认识
1 毫米的认识项目内容1.在下面的○里填上“>”“<”或“=”。
2千米○米1千米○900米2米○30分米49厘米○5分米2.测量自己的橡皮。
分析与解答:(1)不到1厘米时我们可以用一个比厘米还小的长度单位“毫米”。
测量( )的物体的长度或要求测量结果( )时,就可以选择长度单位“毫米”。
1厘米中间每个小格的长度就是1毫米。
1厘米=10毫米或1 cm=( )。
(2)手捏住一枚硬币,用另一只手将它轻轻抽出,拇指与食指之间的距离大约就是1( )。
3.比厘米还小的长度单位是“毫米”。
1厘米=10毫米或1 cm=( )。
4.测量较薄物品的厚度时,为使测量结果更精确,可以采用转化的方法,先把所有物品摞在一起量,再用( )除以物品的个数,这样就可以算出一个物品的厚度了。
5.判断。
(正确的画“ ”,错误的画“✕”)(1)1支圆珠笔长15毫米。
( )(2)妈妈买了2厘米花布。
( )(3)千米、米、分米、厘米、毫米都是长度单位。
( )(4)小明迈一步大约50厘米。
( )6.计算。
16毫米+24毫米=( )厘米1米-7分米=( )分米1厘米-1毫米=( )毫米7厘米-6厘米=( )厘米温馨提示知识准备:厘米、分米、米、千米之间的进率。
学具准备:一摞纸、一分钱硬币、直尺、橡皮。
答案：1.= > < < 2.(1)比较短比较精确10 mm (2)毫米 3.10 mm 4.总厚度5.(1)✕(2)✕(3) (4)6.4 3 9 1。