学前教育实训报告(1)_word版本
学前教育实习报告（经典5篇）
学前教育实习报告（经典）学前教育实习报告（经典5篇）就读学前教育专业毕业之后，除了投身于一线教学工作以外，也可以选择教育教学研究工作，比如进行教学体系创新、研发课程以及研究教学教材和设施等。
这里给大家分享一些关于学前教育实习报告，供大家参考。
学前教育实习报告（经典）（篇1）一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。
对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。
我被分到高一（172）班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
学前儿童教育学实训报告
一、实习目的与意义学前教育实训是我大学期间的一门重要实践课程，旨在通过实地实习，使我深入了解学前教育的实际工作，掌握幼儿教育的理论和实践技能，提高我的教育教学能力。
本次实习的目的是为了：1. 增强对学前教育专业理论知识的理解，将所学知识运用到实际工作中。
2. 提高与幼儿沟通、交流的能力，培养良好的师生关系。
3. 增强教育教学组织和管理能力，提高教育实践技能。
4. 了解幼儿园的全面工作，为将来从事学前教育工作打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 实习单位简介本次实习单位为某市一所公立幼儿园，该园占地面积5000平方米，建筑面积2000平方米，设有大、中、小班共12个班级，教职工60余人。
园内设施齐全，环境优美，为幼儿提供了良好的学习和生活环境。
2. 实习内容（1）观摩优秀教师授课在实习期间，我观摩了多位优秀教师的授课，学习了他们在教育教学过程中的教学方法和课堂管理技巧。
通过观摩，我认识到教育教学过程中应注重激发幼儿的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
（2）参与班级管理在实习过程中，我参与了班级的日常管理工作，如晨间活动、午餐、午睡、区域活动等。
通过与幼儿的互动，我学会了如何与幼儿建立良好的师生关系，关注每个幼儿的成长需求。
（3）协助教师开展教学活动在教师指导下，我协助开展了教学活动，如音乐、美术、体育等课程。
通过实际操作，我掌握了教学活动的组织与实施方法，提高了自己的教育教学能力。
（4）撰写实习日志在实习期间，我认真记录了每天的实习情况，包括班级管理、教学活动、与幼儿互动等，以便总结经验教训，为今后的教育工作提供借鉴。
三、实习收获与不足1. 收获（1）理论知识与实践相结合通过本次实习，我深刻认识到理论知识在实践中的重要性，将所学知识运用到实际工作中，提高了自己的教育教学能力。
（2）提高与幼儿沟通、交流的能力在实习过程中，我学会了如何与幼儿进行有效沟通，关注他们的需求，为他们提供关爱和支持。
（3）增强教育教学组织和管理能力通过参与班级管理，我掌握了教育教学组织与管理的技巧，为今后的教育工作奠定了基础。
学前教育实训报告3篇
学前教育实训报告 (2)学前教育实训报告 (2)精选3篇（一）学前教育实训报告一、实训目的学前教育实训的目的是为了让学生在实践中掌握学前教育的基本知识和技能，并能够运用所学知识解决实际问题。
通过实训，学生可以进一步了解学前教育的特点、方法和原则，提高自己的教学能力和专业素养。
二、实训内容1.观察和分析幼儿的行为特点和需求：通过观察和分析幼儿的行为特点和需求，了解幼儿的生理和心理发展情况，为后续的教学活动提供依据。
2.设计和实施教学活动：根据观察和分析的结果，设计和实施适合幼儿发展需要的教学活动，包括游戏活动、手工制作、音乐欣赏等，培养幼儿的动手能力、想象力和音乐欣赏能力等。
3.与幼儿的互动交流：与幼儿进行互动交流，包括与幼儿的可视和听觉互动，以及与幼儿的语言交流。
通过与幼儿的互动交流，建立良好的师生关系，增进彼此的理解和信任。
4.评估和反思：对教学活动进行评估和反思，分析活动效果和存在的问题，并提出改进的措施。
通过评估和反思，不断提高自己的教学水平和实践能力。
三、实训过程在实训过程中，我选择了一所幼儿园作为实训基地。
我观察了幼儿的行为特点和需求，并根据观察结果设计和实施了一系列教学活动。
我与幼儿进行了互动交流，通过游戏、手工制作和音乐欣赏等活动，培养了幼儿的动手能力、想象力和音乐欣赏能力。
在活动结束后，我对教学活动进行了评估和反思，总结了存在的问题，并提出了改进的措施。
四、实训成果通过学前教育实训，我掌握了学前教育的基本知识和技能，提高了自己的教学能力和专业素养。
我了解了幼儿的特点和需求，学会了观察和分析幼儿的行为，并根据观察结果设计和实施了教学活动。
我与幼儿进行了互动交流，建立了良好的师生关系，增进了彼此的理解和信任。
通过评估和反思，我提高了自己的教学水平和实践能力。
五、实训感想学前教育实训是一次很宝贵的经验，让我更加深入地了解了学前教育的本质和意义。
通过实践和观察，我发现幼儿是非常有趣和可爱的群体，他们的成长和发展需要我们的关注和培养。
学前教育实习报告
学前教育实习报告学前教育实习报告范文五篇学前教育实习报告篇1我是来自20xx学前教育xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。
在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。
一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。
我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。
虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。
大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。
可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。
大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。
在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。
学前教育实践报告3篇
学前教育实践报告学前教育实践报告精选3篇（一）学前教育实践报告一、实践概况在学前教育实践中，我主要参与了一所幼儿园的教学活动。
该幼儿园是一所私立幼儿园，拥有50名学生，其中有2名特殊儿童。
我在幼儿园担任教师助理的角色，负责协助班级教师进行日常教学和管理工作。
二、实践过程1. 观察和记录在实践过程中，我通过观察和记录了学生的行为、表现和进步。
我每天都会在班级中观察和记录学生的学习情况，包括学生的兴趣爱好、学习动力、交往能力等方面。
通过观察和记录，我能够更好地了解每个学生的特点和需求，为后续的教学工作提供依据。
2. 指导和辅导我与班级教师一同开展了许多教学活动，为学生提供了指导和辅导。
我们根据学生的兴趣和能力安排了多样化的教学内容，包括绘画、手工制作、音乐欣赏等。
通过与学生的互动和指导，我能够帮助他们提高学习技能、培养学习兴趣，并解决他们在学习过程中遇到的问题。
3. 与家长交流在实践中，我积极参与了与家长的交流活动。
与家长的交流对于学生的学习和成长至关重要，因此我们组织了家校签到活动、亲子活动等，加强了与家长的联系和沟通。
我与家长交流了学生的学习情况，向他们介绍了学校的教学理念和教育活动，以及在学习和管理中遇到的问题。
通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的家庭背景、家庭教育方式，从而更好地配合家庭教育。
三、实践收获通过这次学前教育实践，我收获了很多宝贵的经验和知识。
首先，我学会了观察和记录学生的行为和进步，这让我更好地了解每个学生的需求和特点，为后续的教学工作提供了依据。
其次，我能够更好地与学生互动和指导，帮助他们提高学习技能和培养学习兴趣。
最后，我学会了与家长合作和沟通，加强了与家长的联系，促进了学生的全面发展。
四、反思与建议在实践过程中，我发现自己在一些方面还存在不足之处。
首先，我需要提高自己的观察和记录能力，更全面地观察和记录学生的进步和问题。
其次，我需要进一步提高自己的指导和辅导能力，更好地帮助学生解决问题和提高学习能力。
学前实训总结报告范文(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国学前教育事业的不断发展，对幼儿教师的专业素养要求越来越高。
为了提升自身教学能力，适应新时代学前教育的发展需求，我参加了为期一个月的学前教育实训。
通过这次实训，我对幼儿教育有了更深入的了解，以下是我对本次实训的总结。
二、实训内容1. 实习环境观察：在实习期间，我深入幼儿园，对幼儿园的整体环境、设施设备、班级布局等进行了观察，了解了幼儿园的基本情况。
2. 教学观摩：观摩了幼儿园教师的课堂教学，学习了教师们的教学方法和技巧，了解了幼儿园的教学理念。
3. 课堂实践：在教师的指导下，我参与了幼儿园的教学活动，进行了幼儿语言、音乐、美术等方面的教学实践。
4. 家园沟通：了解了幼儿园家园沟通的方式，学会了如何与家长进行有效沟通。
5. 教育研究：查阅了相关资料，对幼儿教育理论进行了深入研究，提高了自己的教育素养。
三、实训收获1. 提升了教学能力：通过观摩和课堂实践，我学会了如何组织教学活动，如何运用多种教学方法激发幼儿的学习兴趣。
2. 丰富了教育理念：在实训过程中，我深刻认识到幼儿教育的核心是尊重幼儿，关注幼儿的全面发展。
3. 增强了团队协作能力：在实习期间，我与同事们共同探讨教育问题，共同完成了教学任务，增强了团队协作能力。
4. 提高了沟通能力：通过家园沟通，我学会了如何与家长进行有效沟通，为今后开展教育教学工作奠定了基础。
5. 了解了幼儿园的管理制度：在实习过程中，我了解了幼儿园的管理制度，为今后从事幼儿园管理工作积累了经验。
四、实训不足1. 教学经验不足：作为一名实习生，我在教学过程中还存在一定的不足，需要不断学习和积累经验。
2. 教学方法单一：在课堂实践中，我发现自己的教学方法较为单一，需要进一步丰富和创新。
3. 对幼儿心理了解不够：在实习过程中，我发现自己在了解幼儿心理方面还存在不足，需要加强学习。
五、今后努力方向1. 加强专业知识学习，提高自己的教育教学能力。
2. 丰富教学方法，创新教学模式，激发幼儿的学习兴趣。
学前教育专业实习报告范文5篇
学前教育专业实习报告范文学前教育专业实习报告范文精选5篇（一）学前教育专业实习报告早教培训机构实习报告实习单位：某早教培训机构实习时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月一、实习单位简介某早教培训机构是一家专注于婴幼儿早期教育的机构。
该机构提供全方位的早期教育服务，包括情感教育、智力开发、体能锻炼等方面的课程。
该机构注重培养幼儿的综合能力，以促进幼儿全面发展为目标。
二、实习内容及体会在该机构的实习期间，我主要参与了以下工作：1. 协助老师进行课程准备和教学：我帮助老师准备教学材料，包括课件、游戏道具等，同时也协助老师在课堂上引导幼儿参与各种活动。
通过这个过程，我学到了很多教学方法和技巧，比如如何设计有趣的教学活动，如何与幼儿进行有效的沟通等。
同时，我也发现了自己在教学方面的不足之处，比如在引导幼儿时有时会缺乏耐心和灵活性。
2. 观察幼儿发展情况：在实习期间，我有机会观察了很多幼儿的成长和进步。
我发现不同幼儿在发展方面存在着差异，有的幼儿语言表达能力较强，有的幼儿注重运动能力的发展等等。
通过这个过程，我更加深刻地理解了早期教育的重要性，也更加认识到每个幼儿的发展都是独特的，需要针对性地进行指导和培养。
3. 与家长沟通交流：我有幸和一些家长进行了交流，了解他们对于早期教育的期望和关切。
通过与家长的沟通，我更加明确了家长的角色在幼儿教育中的重要性，也学会了如何与家长进行有效的沟通和合作。
通过这个过程，我认识到幼儿教育是一个与家长紧密相连的过程，需要家长与教师共同努力，才能更好地促进幼儿的发展。
三、实习心得体会通过这次实习，我受益匪浅。
首先，我学到了很多有关早期教育的理论知识和实践经验。
这些知识和经验对于我以后的教育工作将会起到很大的帮助。
其次，我也意识到了自身的不足之处，在实习过程中，我不断地反思和调整自己，力求提高自己的教学能力和专业素养。
最后，我也更加坚定了自己从事早期教育工作的决心。
通过和幼儿的交流和观察，我深深地感受到了早期教育的重要性，同时也感受到了教育工作的快乐和成就感。
幼儿园学前教育实习报告（通用5篇）
幼儿园学前教育实习报告幼儿园学前教育实习报告（通用5篇）转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，这次实习让你有什么心得呢？是时候写一篇实习报告好好总结一下了。
那么如何把实习报告做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园学前教育实习报告（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园学前教育实习报告1一、教育实习基本情况（一）实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习。
见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。
对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的接受能力有一个初步的了解。
幼儿园的园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行x天的见习。
在这x 个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。
但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。
孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。
（二）保育工作实习实习的第x周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。
保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。
所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。
我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。
这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。
但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。
（三）教育及班级管理工作x周的保育实习后，园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。
在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管理。
在这x个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。
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学前教育实训报告
刚走进这个幼儿园就给人很不一样的感觉，环境的充裕及美观都深深的吸引着我，整体的设计及布置，我们十个一起的同学一开始就被随机挑选到不一样的幼儿园，而我很庆幸的被留在总部裕锦幼儿园，我们抵达幼儿园时已是中午，稍微整理宿舍吃晚饭，随后园长召集园骨干教师，领导班子为我们开了介绍会，并安排每个骨干老师带一个实习老师，带领我的是幼儿园的副园长兼小d班班主任，也是亲子班的现任老师，在班上随意观察后所以老师就集中在舞蹈厅内排练早操，而自己则每个班去观察，对这个陌生环境的模式进行摸索。
经过三天的摸索，自己已经完全了解了幼儿园的运作及生活作息，这三天自己主动跟着老师完成班上的保育工作，默默的做事，并仔细观察每一个老师。
这也是我实习一个很深的体会，不管你去什么地方工作，从事什么工作，刚到一个新的环境首先得学会沉默，少说话多做事，多观察。
同时还要学会怎样去吸收有用的东西，如何辨别。
一个星期下来自己对这个幼儿园的整个流程几乎完全成陌生转向熟悉了，来到这边老师们称赞我的第一就是字写的好看，很多自己在学校觉得很基础的东西和知识在这里会让人对自己刮目相看。
这让我想到了“只要你播撒努力和希望的
种子，用汗水和智慧浇灌，总有一天会发芽的”，但我也知道这些优势只是因为
这里的老师大多是中专的，所以告诉自己要更努力，不努力，一直被夸奖就会被拉到中专的水平线上去，因为很多夸奖不是自己已经足够优秀了而是别人在用较次的水平来评价自己，所以更需要对自己的定位，不要盲目的相信别人对自己的评价，第二个星期，副园长开始带我去亲子班，并耐心的培养自己，让自己慢慢。