《夜空中最亮的星》图解
夜空中最亮的星歌曲背后的故事
夜空中最亮的星歌曲背后的故事在浩瀚的夜空中，总有一颗星是最亮的。
这首《夜空中最亮的星》唱出了人们心中对光明的渴望和对指引的追寻。
今天，让我们一起揭开这首歌曲背后的故事。
一、歌曲创作背景《夜空中最亮的星》是我国著名音乐人逃跑计划乐队创作的一首歌曲，收录在2012年发行的专辑《世界》中。
这首歌以简洁的旋律、深情的歌词打动了无数听众，成为了逃跑计划乐队的代表作之一。
二、背后的故事1.寻找灵感创作这首歌之前，乐队成员们正处在人生的低谷期。
他们在音乐道路上摸索前行，寻找属于自己的方向。
在一个夜晚，乐队主创人员在观星时，突发奇想，将夜空中最亮的星作为歌曲的主题，希望通过这首歌表达出对未来的期许和对指引的渴望。
2.歌词背后的故事歌曲中的歌词“我只想问，夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息”，表达了一种对光明和指引的向往。
这句歌词来源于乐队成员的一段亲身经历：在一次演出结束后，他们在回程的路上，望着夜空中的星星，感叹生活的艰辛和不易。
这时，一颗流星划过天际，让他们看到了希望。
3.感人至深的故事这首歌在创作过程中，乐队成员们曾遇到过一个患有重病的小女孩。
她在生命的最后阶段，依然对生活充满热爱，坚持着自己的音乐梦想。
乐队成员们深受感动，决定将这首歌献给她，希望她在天堂里能找到那颗最亮的星，继续照耀着她的人生。
三、歌曲影响《夜空中最亮的星》自发布以来，受到了广泛的好评。
它不仅成为逃跑计划乐队的代表作，还成为了许多人心中的力量源泉。
这首歌在各种场合被翻唱、演奏，甚至被用于公益活动，传递着关爱、温暖和希望。
《夜空中最亮的星》歌曲背后的故事，让我们看到了音乐的力量和生命的意义。
励志歌曲推荐：《夜空中最亮的星》.doc
励志歌曲推荐：《夜空中最亮的星》《夜空中最亮的星》是逃跑计划演唱的一首歌，由逃跑计划填词谱曲，收录于逃跑计划XX年发行的首张专辑《世界》中，同时还是微电影《摘星的你》主题曲。
创作背景在创作《夜空中最亮的星》的时候，毛川觉得世界上没有真正的坦诚，事实本身在于是否主观愿意相信。
如果爱一个人，有时候哪怕感觉到对方在说谎，还是会去相信。
这个观点被写进歌里，撞进了不少歌迷的耳朵："给我再去相信的勇气，越过谎言去拥抱你。
"歌的本身是有指向性的，最原始的出发点来自对前女友的念想，其次是对朋友的感怀。
"对曾经的爱人和朋友，无论发生过多少不愉快的事情，时间一定让仇恨变淡，让爱变浓。
当很多事情过去后，你会发现，原来人跟我的感情才是重要的，"毛川回忆创作的初衷，"你会觉得我们好久不联系了，甚至老死不相往来。
但真的到生命终结那一天，我们还是会想到对方，如果那时候让你和对方说话，你愿意吗?大部分时候还是愿意的。
星星这首歌就是这个意思。
"歌词歌曲夜空中最亮的星能否听清那仰望的人心底的孤独和叹息oh夜空中最亮的星能否记起曾与我同行消失在风里的身影我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛给我再去相信的勇气oh越过谎言去拥抱你每当我找不到存在的意义每当我迷失在黑夜里oh~夜空中最亮的星请指引我靠近你夜空中最亮的星是否知道曾与我同行的身影如今在哪里oh夜空中最亮的星是否在意是等太阳升起还是意外先来临我宁愿所有痛苦都留在心里也不愿忘记你的眼睛给我再去相信的勇气oh越过谎言去拥抱你每当我找不到存在的意义每当我迷失在黑夜里oh~夜空中最亮的星oh请照亮我前行我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛给我再去相信的勇气oh越过谎言去拥抱你每当我找不到存在的意义每当我迷失在黑夜里oh~夜空中最亮的星请照亮我前行夜空中最亮的星能否听清那仰望的人心底的孤独和叹息歌曲鉴赏这首歌唱着青春的梦想，带着年轻的底气与冲劲，向每一颗年轻的心展示着热爱的力量。
夜空中最亮的星合唱学生版
《夜空中最亮的星》（第一段）
合唱：我们像小草一样，在黑夜中等待阳光，
你的笑容如繁星般，
照亮我们的梦想。
（副歌）
合唱：夜空中最亮的星，请指引我前行，
在风雨中不忘初心，
你是我永远的明灯。
（第二段）
合唱：我们像小鸟一样，在蓝天中展翅高飞，
你的鼓励如风之翼，
让我们勇往直前。
（副歌）
合唱：夜空中最亮的星，请陪伴我成长，
在黑夜中寻找方向，
你是我永远的依靠。
（桥段）
合唱：我们像小船一样，
在大海中航行远方，
你的温暖如灯塔般，
照亮我们前行的路。
（副歌）
合唱：夜空中最亮的星，
请照亮我未来，
在黑夜中坚定信念，
你是我永远的信仰。
（尾声）
合唱：你是夜空中最亮的星，照亮我们的世界，
在黑夜中守护着我们，
你是我们永远的守护神。
幼儿园艺术欣赏《夜空中最亮的星》教案分享与实践
《夜空中最亮的星》是一首备受喜爱的歌曲，既充满深情又充满力量。
在幼儿园的艺术欣赏活动中，引导幼儿欣赏这首歌曲，不仅可以培养他们的审美情感，还可以激发他们的想象力和创造力。
在本文中，我将共享关于《夜空中最亮的星》的幼儿园艺术欣赏教案，并结合实践经验，谈谈如何引导幼儿欣赏这首歌曲。
一、教案准备1.教学目标：通过欣赏《夜空中最亮的星》，培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿的想象力和表达能力，让幼儿感受音乐的美好。
2.教学内容：–介绍《夜空中最亮的星》的背景和意义–播放《夜空中最亮的星》MV，让幼儿感受音乐的魅力–组织幼儿进行自由舞蹈，发挥他们的想象力–儿童手工制作，制作与《夜空中最亮的星》相关的画作或手工品3.教学重点：让幼儿感受音乐的美好，激发幼儿的想象力和创造力。
二、实践共享在幼儿园的艺术欣赏活动中，我和其他老师一起准备了《夜空中最亮的星》的教案。
我们为幼儿们讲解了《夜空中最亮的星》的背景故事，让他们了解这首歌的来源和意义。
我们播放了《夜空中最亮的星》的MV，让幼儿们倾听音乐，感受歌曲中蕴含的情感。
接下来，我们组织幼儿进行自由舞蹈，让他们根据歌曲的节奏和情感发挥自己的想象力，尽情表达自己。
我们引导幼儿进行手工制作，让他们制作与《夜空中最亮的星》相关的画作或手工品。
通过这些活动，幼儿们不仅欣赏了音乐，还发挥了自己的创造力，表达了自己对音乐的感受和理解。
幼儿园艺术欣赏《夜空中最亮的星》的教案设计和实践是非常成功的。
通过这样的活动，不仅能够培养幼儿的音乐欣赏能力，还可以激发他们的想象力和创造力，让他们在欣赏音乐的过程中得到快乐和满足。
三、个人观点和理解在我看来，幼儿园艺术欣赏活动是非常重要的，它可以为幼儿们提供一个全方位的艺术体验，培养他们的审美情感和创造力。
而《夜空中最亮的星》作为一首旋律优美、富有情感的歌曲，正是非常适合用来进行艺术欣赏的。
通过欣赏这样的音乐作品，幼儿不仅可以感受音乐的美好，还可以表达自己的情感和想法，得到全面的艺术熏陶。
《夜空中最亮的星》图解
还
一手食指伸出，拇、中指先相捏，然后向一侧挥动时张开。
意
同“Y”
外
左手横伸，手背向外。右手伸食指，指尖向下，在左手背外向下指，表示外面。
来
一手掌心向下，由外向内挥动。
我宁愿所有痛苦都留在心里
我
一手食指指自己。
愿
一手拇、食指微曲，指尖抵于颌下，头微微点动一下。
所有
双手五指微曲，自上向下作弧形移动，表示“全部”、“完全”。
注：常用此动作表示“意义”但《中国手语》手指是竖着的。
每当我迷失在黑夜里
（略）
当
左手握拳，右手食指搭在左手四指上
注：常用此法表示“当”，《中国手语》里用“D”表示
我
一手食指指自己。
（略）
迷
右手手指字母“M”的指式。在眼前转两圈，同时身体微微晃动
夜
同“晚上”
一手四指并拢与拇指成90度直角，放在眼前。然后缓慢作弧形下移，同时五指捏合，象征天色由明转暗。
注：与《中国手语》中动作不同
人
双手食指搭成“人”字形。
心底的孤独和叹息
心
双手拇、食指搭成“心”形，贴于左胸部。
箭头改为从左到右
孤独
右手食指放在胸前从左到右划
注：此动作与《中国手语》不同，但是比较常用
（略）
叹息
五指微曲在胸前并转动几下
心
双手拇、食指搭成“心”形，贴于左胸部。
和会流泪的眼睛
（略）
会
右手在头上平伸向外划
（略）
流泪
右手拇、食指捏合放在眼睛下并向下滑，作泪珠下落状
注：此动作与《中国手语》不同，但较为常用
（略）
眼睛
右手拇、食指捏合，其他手指张开，放在眼睛处转动
初中音乐课堂阿卡贝拉的探索与实践——以合唱曲《夜空中最亮的星》教学设计为例
初中音乐课堂阿卡贝拉的探索与实践——以合唱曲《夜空中最亮的星》教学设计为例摘要：合唱教学在中小学音乐课堂中占有非常重要的地位。
阿卡贝拉这种演唱形式对于提高学生合唱的能力非常有帮助。
本文以合唱曲《夜空中最亮的星》教学设计为例，从教学内容要精选、学生情况要了解、教学目标要明确、作品聆听要充分、合唱意识要加强、教学过程要明了、教学反思要跟进这几方面阐述了初中音乐课堂阿卡贝拉学习的探索与实践。
关键词：阿卡贝拉初中音乐合唱教学“阿卡贝拉”就是人声乐队的意思。
它这种唱奏结合的形式，经典又不失时尚，所以在如今的音乐课堂尤其是初中音乐课堂中非常受学生的欢迎。
伴随着合唱时代的空前繁荣，在音乐课堂中借助“阿卡贝拉”这一形式训练提高学生的合唱能力将是一件事半功倍的事情。
一、教学内容要精选课程选择的教学内容是合唱曲《夜空中最亮的星》。
合唱曲《夜空中最亮的星》原为“逃跑计划”乐队的一首经典歌曲，歌词展示了爱、力量与信仰，旋律优美与动感并存，是一部充满阳光的优秀的音乐作品，在社会上掀起一股听唱热潮。
后被厦门六中合唱团改编成合唱曲(阿卡贝拉)，清纯的学生合唱之音和轻盈的节奏结合在一起，堪称完美，音乐飘起，无不碰触听者的心灵。
此曲成为厦门六中合唱团的成名之作，在全国中小学校，全国合唱界再度升温。
二、学生情况要了解授课学生是初三学生。
他们有一定的音乐基础和演唱能力，喜欢接受新事物，喜欢流行音乐，喜欢阿卡贝拉这种演唱形式。
但是，音乐课课时少，因此在合唱教学上花时不多，学生合唱能力有待提升。
也正是了解了学生的学情，于是笔者对此作品进行了适当的修改，主要是简化。
例如，把边唱边打节奏的难度降低为演唱和打节奏分别交给不同声部的学生。
又如，把最后较难的的声部改为简单重复的长音。
这些改动是在基于学情之上作出的处理，有利于教和学，更有利于合唱的效果。
三、教学目标要明确为了使课程能顺利进行，目标先行的理念必须要有。
为此，笔者制定了以下几个教学目标：一是学习合唱时关注指挥、统一发声、培养在聆听中控制自己的声音等能力。
对《夜空中最亮的星》评价
对《夜空中最亮的星》评价
《夜空中最亮的星》，是一首催人奋进的歌曲。
改编自西班牙著名歌手劳拉·费雷拉斯在1996年发行的歌曲，歌曲原唱出色，旋律激情澎湃，歌词深具寄托，令人震撼！
这首歌曲以敦厚醇和的旋律，讲述了三个人夜空中最亮的星的那种爱是如此的凝重，纵然遇见冷漠，也不肯放弃，心中会晃动火花，读者从中感受到一环环的爱意星火，特别是最后的续写让人热血沸腾，激励人们追寻梦想：在夜空里，就像最亮的星星，不断地闪烁，和无穷青春一起追求梦想，谱写出一曲激情澎湃的乐章。
该歌曲不仅给予我们激发勇气和梦想的力量，还让我们进入一个友善而充满朝气的新世界，也耐人寻味地诠释了“星光”在爱情上的意义，是一首动人心弦的佳作。
除此之外，它还体现出西班牙多元文化，弥足珍贵，旋律间含蓄的“西班牙情怀”，令人受益匪浅，强烈的民族特色和文化根源，可以从中感受到一种友情的充满及生活的浪漫，有一种民族特有的文化。
这首歌曲在我心中深深印刻，是对对梦想和勇气的催促。
它温柔地在海平面上摇曳，点燃每一个人心中的愿望，充满了热情，聆听它，一切不再害怕挑战，勇敢地攀登高峰，只要自己有够坚强，便能聆听自己的鼓声。
10.25《夜空中最亮的星》
夜空中最亮的星“为什么选择北斗行业”？当我知道这期的主题后，我纠结了一会儿，毕竟这是我献给华测的处女作，而从行业的角度来看，我是个门外汉，实在是怕发出去的稿件难登大雅之堂，甚至有些许谬论。
沉默良久，忽然“干一行，爱一行”这句话浮现在我脑海，立马决定我应该去认识他，了解他，热爱他。
北斗，因夜空中接近北极点的一个星组形如斗勺而得名，又称北斗七星，能通过七颗星找到北极星。
我想，这个北斗星的定位功能，大概是我国把自主研制的全球卫星定位与通信系统命名为北斗导航系统的一个浅层因素吧。
北斗导航系统是继美国全球定位系统和俄GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。
北斗的用户终端是具有收发功能的，而GPS只具有接收功能。
北斗的定位和通信双重功能是这他的一个突出优势，因为GPS不具备短报通讯功能。
该系统已成功应用于测绘、电信、水利、渔业、交通运输、森林防火、减灾救灾和公共安全等诸多领域，产生显著的经济效益和社会效益。
在北京奥运会和汶川地震中有过具体运用的案例。
目前，北斗卫星系统是覆盖中国本土的区域导航系统，覆盖范围东经约70°~140°，北纬5°~55°。
从区域上来看，已覆盖整个东南亚，目标到2020年将覆盖全球。
回顾历史，2003年5月25日，我国在西昌卫星发射中心将第三颗“北斗一号”卫星送上太空，标志着我国拥有了自己的第一代完善的卫星导航定位系统。
2016年6月12日23时30分，我国又用“长征三号丙”火箭成功将第23颗北斗导航卫星送入预定轨道。
自2012年12月27日正式提供区域服务以来，北斗导航区域系统一直在连续、稳定、可靠地运行，全天候、全天时为各类用户提供了大量高精度、高可靠的定位、导航、授时服务，服务已覆盖全球三分之一的陆地，使亚太地区的40亿人口受益。
北斗产业是国家的民族的新兴产业，也是世界的产业，我为加入北斗行业为民族事业的发展奉献绵薄之力无比自豪。
2016年6月16日，《中国北斗卫星导航系统》白皮书正式发布，官方新闻发言人说，未来北斗导航精度最高可达到厘米级。
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夜空中最亮的星注：每句标红的词需要打出来
手语歌会对手语进行一些加工改善，所以有些词会与手语有出入
夜空中最亮的星
能否听清
那仰望的人
心底的孤独和叹息
夜空中最亮的星
能否记起
曾与我同行
消失在风里的身影
我祈祷拥有一颗透明的心灵
和会流泪的眼睛
给我再去相信的勇气
oh越过谎言去拥抱你
每当我找不到存在的意义
每当我迷失在黑夜里
夜空中最亮的星
请指引我靠近你
的星
夜空中最亮
是否知道
曾与我同行的身影
如今在哪里
oh夜空中最亮的星
是否在意
是等太阳升起
还是意外先来临
我宁愿所有痛苦都留在心里
也不愿忘记你的眼睛
给我再去相信的勇气
oh越过谎言去拥抱你
每当我找不到存在的意义
每当我迷失在黑夜里
夜空中最亮的星
oh请照亮我前行
我祈祷拥有一颗透明的心灵
和会流泪的眼睛
给我再去相信的勇气
oh越过谎言去拥抱你
每当我找不到存在的意义
每当我迷失在黑夜里
夜空中最亮的星
oh请照亮我前行
夜空中最亮的星
能否听清
那仰望的人
心底的孤独和叹息。