明确“一号多刊“
不合格期刊科学与财富

不合格期刊科学与财富
有这个可能.所谓套刊,就是一号多刊.有些copy杂志社为了创收,将杂志一个刊号出几个刊,分别标为上旬刊、中旬刊、下旬刊等,或者标以学术版、理论版等.其国内刊号、国际刊号和邮发代号都是一样的.但是如果从邮局订阅的话则只能
不怎么样
不是骗人的,一般稿件都收,版面费也听便宜的.我另一个同学也投了,也见搞了,而且发的也挺快的.
这本刊物是省级期刊,万方收录,你们单位没有特殊要求都可以用的.
中3文1核心3期刊4又e称北大q核心3期刊4,是由北京大h 学图书4馆编辑发布的. A类自然科学总论类(07) 科学技术哲学研究、实验技术与c管理、实验室研究与d探索、系统科学学报、系统工m程、系统管理学报、系统工w程理论与i实践、系统工p程学报、中1国高校科技与g产业化2、中8国科技史杂志、中5国科学基金、自然辩证法通讯、自然辩证法研究、自然科学史研究roz┒ㄟspc∪蟆z┒ㄟd哗⑨、mu七
还不是核心但是省级正规优秀刊物
正规的,我已经通过毕业了.
不是核心期刊,是政协四川省委员会办公厅主管是省级期刊.
科学时代好一些,上知网,一般都比较认可一些,期刊问题可以找发表吧了解,他们比较清楚.
是省级刊物,主要刊载应用科学、教育科学、工程科学、管理科学、科研理论、科学论坛.投稿要求:1.文章原创率必须70%以上,才能保证审核通过.2.文章字符2500字符-4500字符为宜.3.基本流程:投稿-审核-发用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊文章投稿后,一般1--3日之间就会收到审核结果通知.通过的,会给予发采稿通知,不通过可以修改或是通知换文章.。
《求知导刊》如何定义正刊、专刊、增刊、假刊

《求知导刊》如何定义正刊、专刊、增刊、假刊所谓正刊,就是在新闻出版局备案的杂志,这些杂志都有国际刊号和国内刊号,还有邮发代号,国内刊号是CN,CN后面的数字是这个省的代码。
一般来说,一个省的杂志,办公地点、主管单位、主办单位都在这个省内。
如果出现办公地点不在省内,或者主办单位不在省内,可能就是假刊。
查假刊一个最有效的方法就是到当地新闻出版局的网站上查这个杂志的刊号,就知道了。
所谓专刊:报刊以某项内容为中心而编辑的一栏或一期。
亦用以称有特定内容的单册著作。
目前我刊没有专刊出版。
所谓增刊:报刊逢纪念日或有某种需要时增加的篇幅或另出的册子。
根据新闻出版总署规定,每本合法期刊,一年可以出两期增刊,增刊文章不被中国期刊网收录,而增刊与正刊相比,虽然其不为非法刊物,但在质量上远远不如正刊物。
因此增刊在很多地方,尤其是学校,事业单位等评定职称时不被认可。
目前我刊没有增刊出版。
所谓套刊,就是一号多刊。
有些杂志社为了创收,将杂志一个刊号出几个刊,有的分为上旬刊、中旬刊、下旬刊等,这里面只有一个刊是正刊,其它的都是套刊,发在套刊上的论文,有的单位不承认,这样对作者就造成莫大的损失,如果再发这条论文,就有抄袭之嫌。
建议作者们不要在一号多刊的杂志上发论文。
所谓假刊,就是假借杂志社的刊号出的杂志,这些杂志一般没有主管单位,或者异地办刊,或者国内刊号根本不存在。
出假刊的人,大多与正刊杂志社的人有勾结。
发在这些杂志上的论文,一般都没法在知网、维普资讯、中国期刊网上查到,这种地方发的论文,作者单位一般不会承认。
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西壮族自治区新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀学术刊物(月刊),国内外公开发行。
国内统一刊号:CN45-1393/N,邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。
系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。
文化部出版局关于转发国家标准局《批复<科技学术期刊编排规则>(试行)国家标准函》的通知

文化部出版局关于转发国家标准局《批复<科技学术期刊编排规则>(试行)国家标准函》的通知文章属性•【制定机关】文化部(已撤销)•【公布日期】1983.11.23•【文号】•【施行日期】1983.07.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】标准化,新闻出版正文文化部出版局关于转发国家标准局《批复<科技学术期刊编排规则>(试行)国家标准函》的通知(1983年11月23日)现将国家标准局《批复<科技学术期刊编排规则>国家标准函》和最近出版发行的《科技学术期刊编排规则》转发你们,希按该函和该标准要求,在科技学术期刊的编排工作中试行。
附:国家标准总局批复《科技学术期刊编排规则》(试行)国家标准函(1983年9月1日)你委员会报批的《科技学术期刊编排规则》国家标准草案,业经批准为国家标准(试行),编号和名称为:GB3179--82《科技学术期刊编排规则》(试行)。
自1983年7月1日起试行。
附:中华人民共和国国家标准UDC05:655.535科技学术期刊编排规则GB3179--82Arrangements rules of academic periodicalsin science and technology1引言1.1为统一学术期刊的编排格式,加强学术期刊的科学管理,促进科技情报的交流,特制订本标准。
1.2本标准主要适用于学报、学术性期刊。
中级性、科普性的技术期刊可参照执行。
1.3本标准的规定包括必须执行的基本项目和供选用的参考项目。
1.4本标准主要参考国际标准化组织(ISO)的有关标准和推荐标准并根据我国的习惯制订,既考虑国际通用原则,同时也注意符合中文排印特点。
2期刊的刊名2.1期刊的刊名(包括副刊名)应当尽量简短、明了,必须切合该刊所涉及的特定学科与知识领域。
2.2使用缩写刊名时,应以直观和不引起误解为原则。
2.3不论刊名出现在期刊的任何位置上,都应使用同一名称。
2.4刊名应力求稳定,更改刊名或变更出版周期时,最好从一年(卷)的第一期开始,并在新刊发行的第一年内标出更改前的刊名。
知识点:学术论文投稿一号多刊的杂志评职称可以用吗

知识点:学术论文投稿一号多刊的杂志评职称可以用吗
知识点:学术论文投稿一号多刊的杂志评职称可以用吗
最近一段时间遇到过很多这样的作者,问我一号多刊是怎么回事,说自己的职称评审条件中明确规定发表的学术期刊杂志必须一号一刊,不能是一号多刊,否则发表的学术论文不能被认可。
很多作者可能看到这样的条件都不是云里雾里,似懂非懂,不是很明白这具体是怎么回事,该怎么规避。
今天我们就来详细的说说什么是一号多刊。
首先我们都知道,期刊号是期刊的身份信息之一,是具有唯一性的,唯一性不单单是体现在国内刊号,国际刊号也具有唯一性,但有时也会存在一号多刊的情况,也就是一个刊号对应多个刊物,具体要分为两个方面:
1. 正规刊物:
一号多刊常见于正刊的衍生刊物,比如增刊、专刊、特刊等等,这些刊物就与正刊是同一个刊号,最常见最明显的是一些教育类学术期刊,如某个学术期刊我们在知网上查询这个杂志的时候会出现多个同名的杂志,分为不同的版本,如:(教育教学版)、(教师版)、(高校版)、(中学版)、(小学版)等等,这是非常常见的,这种就是典型的一号多刊。
2.非正规刊物:
所谓非正规刊物就是假刊、套刊了,这些刊物往往会套用正规期
刊的刊号,这类刊物更加需要引起作者的警惕了,这类刊物是绝对不可发表的,是绝对无效的,因此这类刊物是需要坚决杜绝的。
这两种情况第二种是非常明显的的假刊,是不能用的。
那么第一种情况如果是明确要求不能安排一号多刊杂志,那么这种期刊是不能用的,如果没有明确的说明,在评职称的时候就要慎重的用,尽量不要选择这类期刊。
福建省教育厅CN黑名单

一号多刊刊物目录福建省教育厅公布一号多刊刊物目录序号刊物名称新闻总署网知网备注1 开放潮·福建教师(CN35-1181/F) 开放潮开放潮△2 小学教学参考·综合(CN45-1233/G4) 小学教学参考小学教学参考△3 小学教学参考·数学(CN45-1233/G4) 小学教学参考小学教学参考△4 小学教学参考·语文(CN45-1233/G4) 小学教学参考小学教学参考△5 小学教学参考·管理(CN45-1233/G4) 小学教学参考小学教学参考△6 陕西教育·高教(CN61-1018/G4) 陕西教育陕西教育·高教7 陕西教育·教育教学(CN61-1018/G4) 陕西教育陕西教育△8 陕西教育·教学(CN61-1018/G4) 陕西教育陕西教育△9 云南教育·小学教师(CN53-1011/G4) 云南教育云南教育10 现代教育科学·普教研究(CN22-1339/G4) 现代教育科学现代教育科学△11 现代教育科学·小学校长(CN22-1339/G4) 现代教育科学现代教育科学·小学校长12 现代教育科学·教学参考(CN22-1339/G4) 现代教育科学现代教育科学△13 新课程·教师 (CN14-1324/G4) 新课程新课程△14 小学生·教学实践(CN14-1004/C) 小学生小学生△15 小学生·新教育论坛(CN14-1004/C) 小学生小学生△16 小学时代·教师(CN22-1043/C) 小学时代小学时代△17 考试·教研(CN11-2939/G4) 考试考试·教研18 新作文·中学(CN14-1274/G) 新作文新作文△19 新作文·小学作文创新教学CN14-1274/G) 新作文新作文·小学作文创新教学20 学生之友·小学教师阅读(CN23-1112/G4) 学生之友学生之友△21 中小学数学·小学(CN11-3582) 中小学数学中小学数学·小学22 教育导刊·幼儿教育(CN44-1371/G4) 教育导刊教育导刊△23 都市家教·教育交流(CN36-1276/G4) 都市家教查无此刊★24 都市家教·学术(CN36-1276/G4) 都市家教查无此刊★25 新课程研究·基础教育(CN42-1778/G4) 新课程研究新课程研究△26 时代教育·教育教学(CN51-1677/G4) 时代教育时代教育·教育教学27 金色年华·学校教育(CN45-1026/C) 金色年华金色年华△28 赤锋学院学报·作文教学研究(CN15-1341/C) 赤锋学院学报赤锋学院学报△29 商情·科学教育家(CN13-1370/F) 商情商情·科学教育家30 成功·教育(CN42-1560/C) 成功成功·教育31 青年与社会·中外教育研究(CN53-1037/C) 青年与社会青年与社会△32 山西教育·教师教学(CN14-1014/G4) 山西教育山西教育△33 成才之路·创新(CN23-1437/C) 成才之路成才之路△34 当代·学前教育(CN42-1767/G4) 当代11-1281/I 当代△35 早期教育·教师(CN32-1099/G4) 早期教育早期教育·教师36 教书育人·校长参考(CN23-1439/Z4) 教书育人/G4 教书育人△37 新语文学习·小学教师(CN32-1746/G4) 新语文学习新语文学习△38 财经界·管理学家(CN11-4098/F) 财经界财经界△39 引进与咨询·科技交流(CN35-1076/F) 海峡科学CN35-1292/N 引进与咨询△40 小学教学设计·语文品德版(CN14-1240/G4) 小学教学设计小学教学设计说明以上“刊物名称”是“一号多刊”为代表的查禁刊物,所有刊物“·”后面再注明的都可列入“一号多刊”嫌疑,不完全统计全国有几百种。
信阳师范学院优秀科研成果奖励办法

信阳师范学院优秀科研成果奖励办法(讨论稿)为了进一步提高我校科研水平,激励广大科研人员多出成果,出高水平成果,根据学校人事分配制度改革有关文件精神,结合我校科研工作实际,特制定本办法。
第一条奖励总则一、对优秀科研成果实施量化计分奖励。
二、纳入奖励的优秀科研成果包括论文、著作、科研项目、科研奖及产权成果等五类。
三、优秀科研成果奖励经费由学校单独拨付。
四、多人完成的优秀科研成果,奖励全部记在成果排名第一的完成人(论文通讯作者可按第一完成人对待)名下,对应的奖励经费由第一完成人按参加人贡献大小自主分配。
五、省特聘教授、校特聘教授、兼职人员的科研业绩考核按照聘用协议进行,具体方法由人事处另行制定。
六、申报人所申报的成果有弄虚作假、剽窃、抄袭等行为的,一经查实,按学校相关规定给予处理。
七、成果认定时遇到的特殊问题由校学术委员会审定。
第二条成果署名要求科研成果的第一产权单位原则上须为信阳师范学院(英文名:Xinyang Normal University),成果的第一产权人须为我校教职工(论文标注的通讯联系人可视为第一作者)。
第三条计分标准自然科学发表在Science、Nature上的论文由校学术委员会理工分委员会研究奖励标准。
人文社科发表在《中国社会科学》等杂志上的论文,由校学术委员会人文社科分委员会研究奖励标准。
一、论文二、著作三、科研项目四、科研奖五、产权成果第四条奖励程序优秀科研成果奖励工作由校人事分配制度改革领导小组组织领导,每学年进行一次。
优秀科研成果奖励核算工作组负责对优秀成果的认定,人事处负责科研配套经费的审定和发放。
程序如下:一、个人申报:申报人向所在单位提交成果原件以及学术反响等证明材料原件。
1.论文:期刊论文或文艺作品原件及其学术反响、收录等证明材料。
2.著作:正式出版的学术著作原件及其学术反响材料,附3篇以上以申报人为第一作者的与著作相关的学术论文原件(其中至少一篇为F级以上级别论文)。
期刊出版管理规定-新闻出版总署令第31号

期刊出版管理规定正文:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------新闻出版总署令(第31号)《期刊出版管理规定》已经2005年9月20日新闻出版总署第1次署务会议通过,现予公布,自2005年12月1日起施行。
新闻出版总署署长:石宗源二00五年九月三十日期刊出版管理规定第一章总则第一条为了促进我国期刊业的繁荣和发展,规范期刊出版活动,加强期刊出版管理,根据国务院《出版管理条例》及相关法律法规,制定本规定。
第二条在中华人民共和国境内从事期刊出版活动,适用本规定。
期刊由依法设立的期刊出版单位出版。
期刊出版单位出版期刊,必须经新闻出版总署批准,持有国内统一连续出版物号,领取《期刊出版许可证》。
本规定所称期刊又称杂志,是指有固定名称,用卷、期或者年、季、月顺序编号,按照一定周期出版的成册连续出版物。
本规定所称期刊出版单位,是指依照国家有关规定设立,经新闻出版总署批准并履行登记注册手续的期刊社。
法人出版期刊不设立期刊社的,其设立的期刊编辑部视为期刊出版单位。
第三条期刊出版必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持正确的舆论导向和出版方向,坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的原则,传播和积累有益于提高民族素质、经济发展和社会进步的科学技术和文化知识,弘扬中华民族优秀文化,促进国际文化交流,丰富人民群众的精神文化生活。
第四条期刊发行分公开发行和内部发行。
内部发行的期刊只能在境内按指定范围发行,不得在社会上公开发行、陈列。
第五条新闻出版总署负责全国期刊出版活动的监督管理工作,制定并实施全国期刊出版的总量、结构、布局的规划,建立健全期刊出版质量评估制度、期刊年度核验制度以及期刊出版退出机制等监督管理制度。
“一号多刊”期刊的CNMARC著录问题

o r dclsaigh me S N( N)a d o s p i me p rahs o e ecit ni N A C f e o i s hr e a S C pi a n t s I n me u t s poc e sr i C M R . c who a tt d h po n
S m e a pr a h st e c i tv o l ms o r o i a ss a i g t a e o p o c e o d s rp i e pr b e fpe i d c l h r n he s m
I S C i N A S Nf N) C M RC n
一
() 2 正题名相 同, 其它题名不 同的多种刊共用 个 IS S N号 ( N号 ) C 。 ( 正题 名相 同 , 3) 版本 不 同的多 种刊 共用 一个
( 正题 名 相 同 , 版时 间不 同 的多 种刊 共用 4) 出
部门分配给连续出版物的惟一的统一号码。严格来 说 ,每种 刊一 个 IS SN号 ( N号 ) C ,每个 IS S N号 ( N号 ) C 也只能标识一种刊 。 但是 , 近年来 , 中文期 刊中出现 “ 一号 多刊 ” 的现象不在少数 , 这给期刊
( N)nted sr t n w ihc u e t f ru lsi NMARC T i p p rg n r l e ee it gp e o n C i e ci i . hc a s s l o be nC h po a oot . hs a e e eai s h xsi h n me a z t n
Ke r s p r dclp r dclsaig h me S N( N) C MA C y wo d : e o i ; ei i s h r e a S C ; N R i a o a n t s I
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龙岩市信访局 1、请 龙岩市教育局 在2014-5-4 16:59前回复。 (2014-4-17 16:59)
市领导批示:
区(市)县 领导批示:
回复意见:
全体教师:
你好,你的网上来信《明确“一号多刊”,让老师心里有底》收悉,现将相关事项答复如下:
1.中华人民共和国新闻出版总署令第31号《期刊出版管理规定》第三十三条:“一个国内统一连续出版物号只能对应出版一种期刊,不得用同一国内统一连续出版物号出版不同版本的期刊。出版不同版本的期刊,须按创办新期刊办理审批手续。”第六十二条第(八)款明确违反本规定第三十三条为“一号多刊”。
4.经咨询省教育厅,《福建教育》多个版本已报经省新闻出版局同意,省教育厅在评职称及评优评先中均认可。
龙岩市教育局
2014年4月23日
(龙岩市教育局于2014-4-23 16:36回复)
诉 求 人:
全体教师
事件地点:
长汀县
诉求时间:
2014-4-17 09:27
截止日期:
2014-5-4 16:59
明确“评审论文审查时开始严查“一号多刊”,福建省教育厅规定:所有刊物“·”后面再注明的都可列入“一号多刊”嫌疑。现实情况是,几乎所有的刊物一个刊号都不止发一本刊物,就连省教育厅主办的权威刊物《福建教育》在新闻出版总署总署登记的只有一个刊号:CN 35-1017/G4 ,却有《福建教育》小学版、《福建教育》中学版、《福建教育》德育版、《福建教育》职成版、《福建教育》学前版五本刊物,按道理是名符其实的“一号多刊”,但据说在职评时《福建教育》是不会被认定为“一号多刊”的。而在《新课程》等杂志上发表的论文,由于其刊号只有一个,但是刊物有多种,将被认定为“一号多刊”,教师职称评审将无法通过。这样,广大教师就一头雾水了,到底在哪些刊物上发表的论文职称评审时才算数,不会被否决呢?市县两级教育局职改部门对此没有明确的说法和规定,让大家自己把握,不仅老师们无所适从,而且各校相关人员也无法操作。为此,我们恳请市教育局职改办出台专门文件,对职称论文评审“一号多刊”问题予以明确规定。
2.介绍一种鉴别一号多刊最常规的办法:首先,先到国家新闻出版总署查询,确认刊物是否为新闻出版主管部门批准发行。第二步,再到“维普资讯网”的“期刊大全”,输入期刊名称,进入期刊搜索,看看同一刊号的期刊有多少种版本,如果一个刊号出现多种版本,即为一号多刊。
3.尽管国家对一号多刊进行了界定,也明确了态度,但是屡禁不止,我局无法出台专门文件,对一号多刊予以明确规定。一号多刊真正鉴别的时候还有很多细节问题,老师们可上网查询,了解鉴别正式期刊的相关知识,投稿要慎重。