课堂风波作文500字_叙事作文
课堂风波作文
《课堂风波》“叮铃铃……”上课铃响了，这节是语文课，大家都安静地坐在座位上等待老师的到来。
老师走进教室，像往常一样开始讲课。
可没讲多久，一场风波就悄悄地来临了。
我正听得入神，突然听到后面传来一阵“窸窸窣窣”的声音。
回头一看，原来是同桌小李和后桌的小王在偷偷传纸条。
他们自以为做得很隐蔽，可还是被老师发现了。
老师停下讲课，脸色变得严肃起来，“小李、小王，你们在干什么？”声音虽然不大，但充满了威严。
小李和小王一下子慌了神，手忙脚乱地把纸条往桌肚里塞。
“站起来！”老师的声音提高了几分。
他们俩磨磨蹭蹭地站了起来，低着头，不敢看老师的眼睛。
“把纸条交出来！”老师伸出手。
小李极不情愿地把纸条递给了老师。
老师打开纸条一看，脸色更难看了。
原来纸条上写的不是什么学习上的问题，而是在讨论放学后去哪里玩。
“你们俩，上课不好好听讲，净想着玩！”老师气得声音都有些发抖。
同学们都大气不敢出，教室里安静得连根针掉在地上都能听见。
这时，小李突然抬起头，小声说道：“老师，我们知道错了，下次不敢了。
”小王也跟着点头：“老师，您别生气了，我们保证以后好好听课。
”老师看了他们一眼，沉默了一会儿，说：“坐下吧，这次先饶了你们，如果还有下次，决不轻饶！”他们俩赶紧坐下，这节课后面的时间，他们倒是老实了许多。
可没想到，刚过了一会儿，又出事儿了。
坐在我前面的小赵突然“啊”的一声叫了起来。
原来，他不小心把笔弄掉了，弯腰去捡的时候，头撞到了桌子角上。
这一撞可不得了，小赵疼得眼泪都快出来了。
老师赶紧走过去，查看他的情况。
“怎么样，疼不疼？”老师关切地问。
小赵揉着头，说：“老师，有点疼。
”老师让他坐下休息一会儿，又继续讲课。
这节课真是一波未平一波又起，好不容易熬到了下课铃响。
老师走出教室的时候，无奈地摇了摇头。
这场课堂风波虽然让老师生气，让同学们受到了惊吓，但也给枯燥的学习生活增添了一些小插曲。
希望以后的课堂能安安静静，让我们都能好好地学习知识。
上课风波作文
上课风波作文上课风波作文7篇在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的上课风波作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
上课风波作文1“铃———”上课铃声响了，同学们赶紧跑回座位上，端端正正地坐好，谁也不讲话。
过了一会儿，老师还没有来，教室便热闹得像菜市场一样了。
同学们趁老师还没有来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲话......刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。
大家谈笑风生，说得高兴极了，教室好像他们的自由地，管记录的同学：“不要讲话，谁讲话谁就记在黑板上。
”同学们顿时静了下来。
突然，一位同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。
有的同学被记上去了，还是装出一个若无其事的表情，仍谈天说地。
有的同学唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调地的唱了起来。
为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。
“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回位置上。
马上，教室里恢复了平静。
老师笑容满面地走进教室，见同学们坐得笔直，说：“不错，很安静。
”管记录的同学有口难言，只得一言不发。
同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。
上课风波作文2我们班有个同学叫贾晓姿，她有一头干净利落的短发，喜欢穿男生的衣服，人如其名，她就是一个假小子。
上课铃响了，同学们都回到座位等徐老师来上课，但贾晓姿却还站在讲台前大声唱道：“我头顶锅盖，身披麻袋，腰系海带，人称江湖不败……”唱起了她的成名曲《我的游戏人生》。
同学们看到她便开始议论纷纷，有的说：“晓姿是吃了熊心豹子胆吧？”有的说：“晓姿的胆子越来越大了。
”还有的喊着：“贾晓姿，你是我的偶像！”教室里闹哄哄的。
正当同学议论纷纷时，也许是听到了教室里的吵闹声，徐老师推开门站到门口不动，用眼神扫视了一下全班同学，眼睛里仿佛射出无数根钢针刺向我们。
[事件作文]课堂风波作文(6篇)
![[事件作文]课堂风波作文(6篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/88379187f5335a8102d220fc.png)
[事件作文]课堂风波作文(6篇)课堂风波作文(6篇)在柔和的灯光下，我敲打着键盘，屏幕上出现一个个字体，然而我却停了下来，因为我越来越能感觉到我的心情开始膨胀起来，心中盛满了暖暖的感动之情。
第四节英语课，我们班延续了一贯的菜市场风格，说话的说话，传纸条的传纸条，吃零食的吃零食，好一番热闹的景象。
这时，我们的级长忍不住给我们苦口婆心的上了一场政治课。
相比之下，我们的英语老师倒不像那些资历深的老师，爱罗里��嗦，唠叨个不停。
但她说的那句话，却猛的拨动了我的心弦：“同学们，如果你们想换英语老师的话，你们可以跟级长说，如果有人比我更负责任，我愿意换的！”全班立刻鸦雀无声，因为我们都看见老师眼角有些微红了。
课继续上着，我们全班却异常的静，仿佛可以听见一根针掉在地上的声音。
在离下课还有十分钟左右的时候，老师宣布让我们自行做作业。
我刚要打开书包，拿出作业本，忽然看见我们的副班长 kj 站了起来，离开他的座位，做到讲台旁，拿起一根粉笔，蹬琪脚，在黑板的最上边中心处写下了“老师，对不起”。
全班同学不约而同的鼓起了掌，这是对老师的歉意，也是对我们副班长身先士卒勇气的肯定。
在掌声中，不少同学自发的走上了讲台，写出了自己的心声“老师，我们爱您”“老师，您辛苦了”“老师，”“老师，真的很对不起”…密密麻麻的字眼占据了我的全部视线，但在我那还中浮现的却是另一幅画面――与老师争吵，与老师对着干，上课存心破坏课堂纪律。
我看见英语老师的眼角更红了，嘴角上扬，在这一场道歉感恩的爱心风潮中，我们最爱的英语老师也在黑板上写下了她的愿望――我们都是一家人，我们要相亲相爱！我的眼泪在眼眶内不停地打圈圈，全身涌起的一股暖流仿佛要把我给融化掉，而我却乐意融化在这爱的海洋里。
最后，班长的起立声中，我们呐喊出了我们801班对英语老师的歉意“老师，对不起”我看见每位同学都站直了身体，一声震耳欲聋的爱的宣言在我耳边围绕。
而我的眼泪开始不由自主的一颗一颗的滴在桌子上。
五年级作文课堂小风波
五年级作文课堂小风波“叮铃铃……”上课铃声响了，这节是作文课。
我们都乖乖地坐在座位上，等着老师来上课。
老师笑容满面地走进教室，站在讲台上，神秘兮兮地说：“今天，我们来玩一个游戏，名字叫‘词语接龙’。
”一听到“游戏”两个字，教室里瞬间像炸开了锅，同学们都兴奋得手舞足蹈。
游戏开始了，老师先给出一个词“书包”，然后坐在第一排的小明马上站起来说：“包子。
”轮到我旁边的小红了，她挠了挠头，想了想说：“子女。
”就这样，同学们一个接一个地回答着，气氛紧张又热烈。
突然，轮到小李的时候，他卡壳了。
只见他眉头紧皱，眼睛瞪得大大的，嘴里不停地念叨着：“这可怎么办？这可怎么办？”时间一分一秒地过去了，大家都开始着急地催促他：“快点呀，快点呀！”小李的脸涨得通红，额头上都冒出了汗珠。
就在老师准备宣布他失败的时候，他突然灵光一闪，大声说道：“女红。
”哎呀，真是虚惊一场！游戏继续进行着，大家玩得越来越起劲。
可就在这时，意外发生了。
小王和小赵因为一个词的对错争得面红耳赤。
小王说：“你那个根本就不是词！”小赵不服气地反驳道：“怎么不是？我在书上都看到过！”两人谁也不让谁，声音越来越大，最后竟然吵了起来。
老师见状，赶紧走过去调解：“别吵了，别吵了，咱们先查查字典，看看谁说得对。
”经过一番查证，原来是小赵错了。
小赵不好意思地低下了头，小声说道：“对不起，小王，是我错了。
”小王也大度地摆摆手说：“没关系，咱们继续玩。
”这场小风波过后，游戏又继续欢快地进行着。
不一会儿，下课铃声响了，同学们都还意犹未尽呢。
老师笑着说：“好了，同学们，今天的游戏就到这里，希望通过这个游戏能让大家对词语有更深刻的理解，对写作文也有所帮助。
”这堂作文课真是太有趣了，虽然中间有了一点小风波，但也给我们带来了更多的欢乐和收获。
我真期待下一次的作文课呀！。
课堂风波作文
课堂风波作文课堂风波作文(汇编15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的课堂风波作文，希望能够帮助到大家。
课堂风波作文1在一个普通的星期三，一个阳光明媚的早晨，发生了一件事——生气而无奈的事。
“同学们，三角形的计算公式是......”我专心致志的听着马老师讲课，恨不得盯住黑板上的一切板书，不漏掉一组公式，一个算式，一个数字。
大脑飞速的旋转，快到如同一辆疾速如风的法拉利，围绕着老师的思路精彩的回答着一个个问题。
可就在这关键时刻，在我旁边的一个地方，忽然冒出一声：“阳小兰，阳小兰！”我同桌汤小雨边推我边说：“快过来听！我给你说一个有趣的事！”就是这一声，瞬间打断了我的思路，就像一辆飞驰在赛道上的法拉利，受到干扰，瞬间冲出跑道，化为乌有......我愤怒极了！真恨不得把她提起来从窗户中扔下去。
我心中的怒火如同将要爆发的火山般涌上心头！！Ｉ是，现在是在上课呀！我又不能把汤小雨怎么样，我很窝火的长舒了口气，努力平复着心乱如麻的情绪。
回过神的我正准备继续听课时，一件最糟糕的事情还是发生了。
马老师带着不满、愤怒的眼神狠狠的瞪了我一眼。
马老师这一瞪，无疑就是晴天霹雳，我瞬间石化，我多想对马老师解释，可是现在又能怎样呢？我的双眼积满委屈的泪水，失了神似的坐在那里，真是哑巴吃黄连，有苦说不出。
这一瞪，对于我来说是莫大的耻辱。
我太恨汤小雨了，她害得我没有听到一段重要的知识；害得我遭受老师的误解；害得我白受一顿委屈。
汤小雨！我希望你能感到无比的羞愧，认识到自己的错误，希望能早日改正，做最好、最得力的同桌！课堂风波作文2“铃—铃—铃”上课铃响了，同学们都纷纷走进教室。
过了一会儿，老师抱着课本，带着课件走进教室。
后来，我看见老师拿着一个盒子，我爷们看清。
之后，老师说：“同学们，今天我们上一个关于马蜂的课。
”老师给我们放了一个有关于马蜂的影片，同学们看了后，突然老师打开盒子，那只不知道是什么东西，一下子就飞了出来，等我仔细一看，原来是一只马蜂，同学们对这只马蜂很感兴趣，那只马蜂飞得高高的，同学们都跳起来抓那只马蜂，抓了好久后终于抓来，后来老师马上拿出一根线，立马老师把马蜂的尾巴系上线拿着。
课堂风波作文500字
课堂风波作文500字课堂风波作文500字（通用48篇）在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的课堂风波作文500字，希望能够帮助到大家。
课堂风波作文500字篇1“呼――呼――”从远处传来了呼噜声。
老师环顾四周，原来是小李在睡觉，老师比划手势，意思是不让我们不要说话。
她悄悄地靠近小李，我们全屏住呼吸，不知道老师要干什么。
突然，“啪！”老师用手使劲拍了一下他的桌子，在桌子的震动中，小李被惊醒了，他眯着眼睛抬头看了看前方，嘴里含糊不清地嘀咕着：“谁呀？没看到我正在睡觉呀！”一边说一边又慢慢睡下了。
老师见状，心里不知有多么生气，他眉头紧皱，眼睛里像燃烧着一团团火焰朝小李扑去。
也许是此刻的安静让小李反而感觉到了什么。
他又警觉地抬起头，一下子看见了老师，那场作文面，实在太尴尬了。
老师咬牙切齿，让他站起来。
他脸色煞白，两只手在瑟瑟发抖，竟“扑通”一声摔倒在地。
我吓坏了，心想：老师这次好像真的发火了，希望他好运，希望他不会很惨。
突然老师大声吼道：“你，你竟然在我的课堂上睡着了！我的课竟这么有催眠力吗？”小李站在那里，支支吾吾了半天，什么也没有说出来。
这时脸上却带着一丝不服气的样子，好像在说：谁叫你讲课一点儿都生动，而且这节课还是体育课，都不让我们出去放松，我们怎么会有精力上课呢？最后，老师让他去了办公室，还将他的家长请过来了，唉，这到底是谁的错呢？课堂风波作文500字篇2“啊！啊！快看！”全班女生忍不住都尖叫了起来，原来，是一只超大的虎头峰从窗外飞到了教室里面的一面玻璃上。
老师正看着书本，专心地给同学们讲课，根本不知道教室里面来了一只不速之客。
这时，不知道是谁喊了一声：“老师，有一只虎头蜂从教室外面飞进来了！”老师这才抬头，看了看那一只虎头蜂，说：“它在那儿好好的，别去动它不就行了？继续上课……”老师的话还没说完，早有好几个班上的调皮蛋拿起了盒子，扔向了那只虎头蜂。
课堂风波作文（15篇）
课堂风波作文（15篇）课堂风波作文(15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的课堂风波作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂风波作文1“放我进去啊！求求你们了，老师来啦！”听到这句话，大家立刻回到座位，好似没有发生过这样的事，安静极了！上课好久了，老师还是没有来，为我们“通风报信”的吴官涛已经跑去观察老师的动态去。
“老师没来。
”教室里顿时乱成一锅粥，有唱歌的，有乐得手舞足蹈的，还有的把人推出教室，再把门关上，我就是被推出的其中一位。
我们在外面推门，他们在里面堵门，有几个小脑袋从门中探出，正在看好戏。
好不容易溜进一个，有人说：“别让他们从后门逃跑。
”于是后门也被三个“大壮汉”堵住了。
他们还设了三四个人在各个窗户挡住我们的进攻。
有人一边看我们的动静一边指挥道：“那边多加几个人，他们又要开始攻窗了。
”潘宇辰小分队立刻拿出书本，冲到窗户，一顿乱打。
“啊！啊，我被打中了。
”我大声喊道。
我又领着王宇泽，拿出我们最先进的武器——笔记本悄悄摸到窗户口，在他们松懈之时，我如同打了胜仗的将军一般，说：“进攻。
”两个笔记本与无数“爪子”顿时击中了“敌军”。
王宇泽与施亦铠也冲破了窗户，进入了教室。
眼见能进去的人越来越少，我们只有四个人了。
我便让他们开始攻击，而我去告诉老师。
几分钟后，终于停止了战斗。
所有唱歌、手舞足蹈玩闹和把我推出来凑热闹的人，都被老师一一痛揍。
课堂风波停止喽！课堂风波作文2“同学们，董老师我回来了！今天我们来学习练习爱（二）的《夏日绝句》吧！”董同学的老师瘾又犯了，站在讲台上摇头晃脑煞有介事地说。
突然董老师快步走到俞同学身边说：“俞同学上课不要写作业哦！”董老师干咳了两声，接着说：“夏日绝……"话没说完，沈同学气势汹汹地破门而入，像一头小公牛似的，冲到胡同学的座位旁，拿起他的衣服，拼命冲他摇晃。
语文课上的风波的作文范文
语文课上的风波的作文范文第1篇“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，同学们如同敏锐的羚羊，刚听见铃声，忙放下手中的作业，几个贪玩的同学也急速奔进教室，手忙脚乱地整理着课桌，翻开语文书，大声地朗读起来。
课文读完了，大家静静地坐在那里，还不见老师来，班里静悄悄的，时钟在钟面上富有节奏地走着，发出“嗒嗒”的声响。
我在心里默默地数着数，一秒，两秒，三秒…哎，老师怎么还不来呢？老师可从来没上课迟到过，今天怎么就……我的脑海中出现了一个个问号。
突然，耳边一阵阵讲话的声音，我好奇的把头转向那一边，原来是几个同学正嚷着:“老师怎么还不来呢？”“班长，去叫老师吧。
”这几句话带动了全班，班里你一句我一语，耳也顿时象炸开了锅。
我也好奇，东张西望，像是用两只眼睛看，看不够似的。
耳边是排山倒海的议论声，声音大的不行，整个教学楼都快被震垮了。
我一瞟，胖胖的同桌正伏在桌子上，嘿，这哥们儿，可真会珍惜时间。
语文课写数学作业，胆子真够大的，值日班长就在他前面，他毫不惧怕，仍然争分夺秒地奋笔疾书。
像是八百年没写过作业似的。
当然，最终他被值日班长发现，并*告了，只见他恋恋不舍地放下作业本，看着书。
教室的另一头，可就更热闹了。
一个同学跷着凳子，玩着“跷跷板”做着斗鸡眼。
一上一下，逗得旁边的同学哈哈大笑，瞧他那同桌，笑岔了气，伏在桌子上咯咯的笑，捂着嘴，笑得不住的耸着肩。
突然，不知什么时候老师站了在窗边，几个眼尖的同学，顿时坐得端正无比，几个反应敏捷的，也停住了。
看来还是老师的威力比较大呀！老师这一来，同学们如老鼠见了猫，班里又恢复了平静。
第2篇这个星期世界末日云淡风轻地与我们擦肩而过，校园内外也没有发生啥惊天动地的大事，就零碎地记录下一些不怕人笑话的“小事”吧。
这个星期里，有一堂语文课我最记忆犹新。
想起老师与管某某的精*对决，我的心中就涌起阵阵“惊涛骇浪”。
管某某可能是吃了熊心豹子胆，竟然敢跟老师顶嘴，而且是针锋相对、寸步不让！这着实让下面的“观众们”不由地瞪大了眼睛，张长大了嘴巴……这件事的经过是这样的：课堂上，徐老师正在全力以赴地讲解着一个重要的知识点。
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课堂尴尬事作文400字_叙事作文
尴尬是每个人都不可避免的，人不想制造尴尬，但有时候尴尬会来找你，在你不经意的时候就制造了尴尬。
所以我们就应该尽力做好每一件事，减少尴尬的产生。
在我身上尴尬的事情就发生过多次。
记忆最深的是一次上英语课。
老师在讲台上讲课，我原本也在认真听课。
到了中途，同桌找我聊天，我就开了小差。
说实话我实在不喜欢同桌，她是不达目的就死缠烂打的人，而且对我又不友好，和我一起玩的时候就一定要赢，输了就爱摆臭脸，而且还爱骗人。
对于她的脾气我在那一个学期就忍无可忍了，如果不是她有时还好说话，我早就跟她翻脸了。
那天的英语课，我竟然鬼使神差地和她聊天了。
也许是聊得太入神了，竟然连老师叫我都没有听到。
直到我旁边的另一个同学对我说：“喂，老师叫你呢！”我这才如梦初醒地看着老师，发现老师这时正对着我怒目圆睁呢。
我打了一个哆嗦，连忙站起来，看到屏幕的句子，我大致猜到要回答的句子是哪句，可惜那些单词是它认识我我不认识它。
我支支吾吾地说不出来。
老师就不再理我，叫了另外一个同学回答。
他回答之后我才知道我猜的那句是正确的，可惜我不会读。
然后我就在众目睽睽之下站了剩下的半节课。
我想我在站着的时候脸一定红得像熟柿子，因为我自己都能感受到脸颊的温度。
那次真是尴尬极了。
吸取了那次的教训，我就再也不敢在上课时开小差了。
我一定会尽量避免发生相同的尴尬事件。
课堂风波作文500字_叙事作文
“老师，倪垭露抽屉里有只小鸟！”尖嘴的缪伟在座位上叫了起来，打断了老师讲课。
天哪，藏了一天的小鸟，怎么偏偏在放学之前会被他发现啊，这可怎么办呢？我低着头不作声，等着老师发落。
这时旁边的白远强也凑热闹，转过头向我抽屉一瞟，也低声说：“是有一只小鸟，可小鸟快……”没等他告状完毕，只听见讲台桌上“叭”的一声，老师把语文书重重地甩在桌上。
这时教室里鸦雀无声，几十双眼睛紧紧盯着老师，好像一场暴风雨即将来临。
过了一分钟左右，老师心平气和地对我说：“把小鸟给我。
”我只好拿出来放在老师的手上，老师用双手捧起小鸟，这时的小鸟好像受惊了一样，在手心里一动不动，只是喘着大气。
“谁来说说这是一只怎样的小鸟？”老师一提问，教室里又开始议论开了，大家紧张的心情一下子放松了，有的说是只受伤的小鸟，有的说是奄奄一息的小鸟，还有的说是只可怜的小鸟……听了回答，老师满意地点着头。
接着又问：“那我们怎样来处理这只小鸟呢？”话音刚落，我争着说：“它一定很想妈妈，放了它吧。
”
可另一个同学说：“不行，我们先给它养伤，等伤好了再放了它吧。
”
丁零零，放学铃声响了，老师顺水推舟地说；“今晚回家作业写一篇日记《课堂风波》。
”哇，原来老师真是别有用意啊，服了您了！。