新教师成长历程演讲
小学教师成长历程演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的小学教师成长历程。
回顾过去，我从一个初出茅庐的青年教师，成长为一名经验丰富的教育工作者，这一路走来，充满了挑战与收获。
在此，我想向大家讲述我的成长故事，与大家共勉。
一、初涉教坛，迷茫与困惑2008年，我怀揣着对教育的梦想，踏入了小学教师的行列。
初涉教坛，我充满激情，渴望为孩子们传授知识，培养他们健康成长。
然而，现实却给了我沉重的打击。
面对一群活泼好动、好奇心强的小学生，我感到无从下手。
课堂纪律难以维持，教学方法单一，学生成绩不尽如人意。
在迷茫与困惑中，我开始反思自己的教育理念和方法。
二、虚心求教，汲取营养为了摆脱困境，我积极参加各类教育培训，向有经验的教师请教。
我发现，要想成为一名优秀的教师，首先要具备扎实的教学基本功。
于是，我努力学习教材，研究教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
在同事们的帮助下，我逐渐找到了适合自己的教学风格。
我注重激发学生的学习兴趣，关注每个学生的个体差异，因材施教。
同时，我努力营造一个和谐、民主的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
三、关爱学生，用心育人作为一名教师，我深知关爱学生的重要性。
在教育教学过程中，我始终关注学生的身心健康，关心他们的生活，尊重他们的个性。
有一次，班上的一名学生因为家庭原因，情绪低落，成绩下滑。
我主动与他谈心，了解他的困惑，鼓励他勇敢面对困难。
在接下来的日子里，我时常关注他的学习情况，帮助他克服困难。
最终，这名学生走出了困境，成绩也有了明显提高。
在关爱学生的同时，我还注重培养学生的道德品质。
我经常开展主题班会，引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
在班级中，我倡导团结互助、诚实守信、勤奋好学的精神，努力营造一个积极向上的班级氛围。
四、反思自我，不断成长在教育教学过程中，我不断反思自己的言行，努力提高自己的教育教学水平。
我认识到，作为一名教师，要不断学习，与时俱进。
于是，我积极参加各类学术交流活动，汲取他人的先进经验，丰富自己的教育教学理论。
新老师成长代表发言稿范文
新老师成长代表发言稿范文
各位领导、各位老师，大家好！
我是XX学校的一名新老师，非常荣幸能够站在这里，跟大家分享我的一些成长心得。
虽然我只是刚刚步入教育这个行业，但是我深深地明白到，作为一名老师，我们的成长永远都不会停止。
在这段短暂的教师生涯中，我深刻地体会到了教育工作的责任和使命。
作为一名新老师，我常常会遇到各种各样的困难和挑战，但我始终相信，只要心怀初心，不断地学习进步，就一定能够成长为一名更好的老师。
在成长的过程中，我时常反思自己的教学方法和教学理念，努力寻找更好的教学路径。
我不断地参加各种教育培训和学习交流，不断地充实自己的教育知识和专业技能，努力提高自己的教育水平。
同时，我也深刻明白到，教育是一项神圣的事业，每一名学生都是需要我们呵护和关爱的小心灵。
在平凡的教学工作中，我努力去关心每一位学生，了解他们的需求和困惑，用心去教育和引导他们，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在未来的教育之路上，我会继续努力学习，不断进步，努力成长为一名更好的老师，用实际行动去践行教育的使命和责任。
最后，我衷心希望能够得到各位老师的指导和帮助，在教育的道路上共同进步，共同成长。
谢谢大家！。
我的教师成长之路演讲稿6篇
我的教师成长之路演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中新教师成长演讲稿
大家好！我是新入职的初中教师，非常荣幸能在这里与大家分享我的成长心得。
站在这个新的起点，我深感责任重大，同时也充满期待。
在此，我想以“初为人师，砥砺前行”为题，与大家共同探讨初中教师成长之路。
一、初为人师，心怀敬畏作为一名初中教师，我深知自己肩负着培养祖国未来接班人的重任。
从踏入校园的那一刻起，我就立志要成为一名优秀的教师，为学生的成长助力。
然而，初为人师，我发现自己还有很多不足。
首先，我意识到自己知识储备的不足。
初中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期，我需要掌握更广泛的知识，以应对各种教学情境。
其次，我在教学方法和课堂管理方面也存在欠缺。
面对性格各异的学生，如何调动他们的积极性，激发他们的学习兴趣，是我需要不断学习和探索的。
面对这些挑战，我始终保持一颗敬畏之心。
敬畏知识，敬畏学生，敬畏教育。
我相信，只有心怀敬畏，才能在教育事业中不断前行。
二、砥砺前行，不断成长1. 深入学习，提升自身素质为了更好地适应教育教学工作，我积极学习教育教学理论，关注教育动态，努力提升自己的专业素养。
通过阅读教育专著、参加培训课程、向经验丰富的教师请教，我逐渐形成了自己的教学风格。
2. 课堂实践，积累教学经验在教学实践中，我不断摸索、总结，积累教学经验。
针对不同学生的特点，我采用多种教学方法，如小组合作、情境教学、探究式学习等，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重课堂管理，营造良好的学习氛围，使学生在快乐中学习，在成长中收获。
3. 沟通交流，取长补短作为一名新教师，我深知自己还有很多不足。
为了更快地成长，我虚心向同事请教，积极参加教研活动，与同行们分享教学心得。
在交流中，我学会了如何更好地处理教学中的问题，如何与学生建立良好的师生关系。
4. 关爱学生，用心教育教育的本质是关爱。
我始终关注学生的成长，关心他们的生活，尊重他们的个性。
在课堂上，我耐心解答学生的问题，鼓励他们积极参与课堂活动；在生活中，我关心他们的身心健康，帮助他们解决生活中的困难。
新手教师成长故事演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名新手教师成长的故事。
回首过去的岁月，我从一个稚嫩的师范生，逐渐成长为一名合格的教师，这其中充满了艰辛与挑战，也充满了喜悦与收获。
下面，请允许我向大家讲述我的成长历程。
一、初涉教坛，满怀憧憬记得我刚踏入师范院校的那一刻，心中充满了对教师职业的憧憬。
我渴望成为一名传道授业解惑者，用知识改变孩子们的命运。
然而，现实却给了我一个下马威。
在大学期间，我努力学习专业知识，积极参加教学实践活动，但面对真实的教学场景，我发现自己距离一名合格教师还有很长的路要走。
二、实习阶段，磨砺成长大四那年，我有幸进入一所中学实习。
面对一群充满活力、求知欲强的学生，我感到无比兴奋。
然而，在实际教学中，我遇到了许多困难。
课堂上，我无法吸引学生的注意力，学生回答问题总是不尽如人意；课后，我花费大量时间备课，但教学效果却并不理想。
实习期间，我虚心向指导教师请教，认真反思自己的教学方法。
我发现，我过于注重知识的传授，忽视了学生的主体地位。
于是，我开始尝试改变，注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论。
同时，我努力提高自己的教学技能，认真备课，精心设计教学环节。
经过一段时间的努力，我的教学效果逐渐有了改善。
学生们开始对我产生了信任，我的课堂氛围也变得活跃起来。
这段实习经历让我深刻认识到，成为一名合格教师，不仅需要扎实的专业知识，更需要一颗关爱学生的心。
三、入职之初，挑战重重毕业后，我顺利进入一所中学担任语文教师。
然而，现实与理想之间的差距让我倍感压力。
面对一群来自不同家庭、性格各异的学生，我感到无所适从。
如何让他们在短时间内适应我的教学风格，如何调动他们的学习积极性，成为了我亟待解决的问题。
为了尽快适应新环境，我主动向有经验的教师请教，积极参加各类培训。
同时，我深入研究教材，了解学生的心理特点，努力寻找适合他们的教学方法。
在教学过程中，我注重关注每一个学生的成长，关心他们的生活，用自己的爱心去温暖他们。
2024年小学教师成长经历发言稿范本
2024年小学教师成长经历发言稿范本尊敬的评委、亲爱的老师们：大家好！我是一名小学教师，很荣幸能有机会站在这里，分享我在2024年的成长经历。
回首过去的一年，我经历了许多挑战和收获，在教育事业中感受到了成长的喜悦与动力。
下面我将以____字的篇幅，为大家一一介绍。
首先，我明白到作为一名小学教师，不仅需要传授知识，更需要培养学生的综合素质。
因此，在2024年的成长旅程中，我不断努力提高自己的教育教学能力。
我积极参加各类教育培训和讲座，学习前沿教育理念和教学方法。
我还加入了学科教研组，与同事们一起共同研讨教学问题，互相交流经验。
通过这些努力，我能够更好地针对学生的个性特点和学习需求进行个性化教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们积极参与各种实践活动和课外项目。
我相信，通过这种综合素质培养的教育方式，每一个学生都将收获更多的成长和发展。
其次，在2024年的成长经历中，我也深刻认识到家校合作的重要性。
在家校共育的理念下，我积极与家长沟通交流，建立起良好的师生关系。
我定期与家长们开展家访活动，了解学生在家庭环境中的情况，与家长沟通孩子的学习和生活情况，互相支持和配合。
通过家校合作，我可以更好地把握学生的学习和成长动态，及时调整教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。
同时，我也积极参与学校家长会和社区活动，与社会各界携手共育，为孩子们创造更加良好的成长环境。
除此之外，在2024年的成长旅程中，我也积极探索创新教育方法，注重素质教育。
我通过引入多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
我尝试将游戏化教学运用到课堂中，让学生在轻松愉快的氛围中积极参与学习。
同时，我还注重培养学生的思辨能力和创新精神，让他们学会独立思考和解决问题。
我鼓励学生进行课外探究活动和团队合作，培养他们的创造性思维和团队合作能力。
这种创新教育方式，让学生在学习中感受到了乐趣和成就感，激发了他们的学习动力和创造力。
2023新教师成长演讲稿(精选6篇)
2023新老师成长演讲稿〔精选6篇〕2023新老师成长演讲稿〔精选6篇〕新老师成长演讲稿1尊敬的领导、老师们、同学们：大家，下午好！很快乐能与大家在此相遇相聚，我想，这是冥冥中的一种缘分，注定我们将在20xx年金秋，聚首青山，携手相行，一起揭开人生的新篇章。
此时此刻，站在这里代表在座的新老师发言，荣幸之余也倍感惶恐。
因为短短几天的接触，我便见识了诸位同仁的优秀与精彩，也知道在座的每个人此时都有自己的感言与心声。
我深知自己缺乏足够的才能表达每个人的思想，惟恐自己拙劣的言辞唐突了这场盛会。
但是我想，无论如何千差万别，至少有一点，我们是一致的，那就是，我们都选择了教育这样一个行业作为我们的职业亦或是终身的事业。
既然如此，请允许我抒发对教育的一点理解，以及对将来教学工作的些许考虑。
首先，热爱并尊重自己的选择，对自己的选择负责。
我想今天大家选择教育这个行业都有各种不同的原因，但是无论何种原因，我们都将把这一职业选择当做自己生命的一局部去热爱。
此时我们不敢也不想妄言对上或对下，对学生或对家长负责，但是我们可以坚决地宣言，对自己的选择负责，对自己生命负责，我们将热爱并尊重自己的选择，并从此开场，朝着理想迈进。
教育的最初形态以及最高宗旨是爱及热爱，我相信，只要抱着一颗热爱、负责的心，我们终将无愧于人们赋予老师的所有溢美之词。
其次，教育的本质在于育人。
韩愈说，师者，所以传道、授业、解惑也。
但以今天的教育理念看来，教育不仅要教，更要育。
成才必先成人，开发学生的潜能，把学生培养成人格健全的人是教育最深的内涵。
而这些，不仅要老师的引导，更需要老师的典范作用。
古语云，为人师者，学高便可为师，身正方能为范。
今后，我们将遵守自己的一言一行，因为我们不仅代表自己，更是无数学生的典范。
再次，进步的泉在于勤。
每一位名师的身后都藏着无数勤学苦练，精益求精的故事。
两千年前的老子也说，天下大事必做于细，天下难事必做于易。
我相信，时机永远眷顾认真执着的姿态，眷顾谦虚的心，眷顾勤奋务实的态度。
青年教师成长历程演讲稿
大家好！我是一名青年教师，今天我站在这里，非常荣幸能和大家分享我的成长历程。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要责任，同时也感受到了成长过程中的种种挑战。
在此，我想结合自己的亲身经历，与大家共同探讨青年教师成长之路。
一、初入教师行业的迷茫记得刚踏入教师这个行业时，我怀揣着对教育的热爱和憧憬，信心满满地走进教室。
然而，现实却给了我重重一击。
面对那一双双充满期待的眼睛，我感到压力山大。
如何让他们在短时间内喜欢上我，接受我的教育方式，成为我亟待解决的问题。
那时的我，对教育教学工作还处于摸索阶段，对教材、教学方法、学生心理等方面都缺乏深入了解。
每当看到孩子们成绩不理想，我倍感焦虑。
我开始怀疑自己，是否适合成为一名教师。
在这个迷茫的阶段，我不断地反思，努力寻找突破口。
二、学习与成长1. 教育理论学习为了更好地胜任教师这一角色，我积极参加各类教育培训，如新课程改革、教育心理学、班级管理等。
通过学习，我逐渐认识到，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生成长的过程。
我开始关注学生的个体差异，尊重他们的个性，努力营造一个充满关爱、尊重和信任的课堂氛围。
2. 教学实践在教育教学实践中，我虚心向有经验的教师请教，不断反思自己的教学方法。
我尝试采用多种教学手段，如多媒体教学、小组合作、情境教学等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，让他们在课堂上成为主角。
3. 与学生的交流为了更好地了解学生，我主动与学生沟通交流，关心他们的生活、学习状况。
我发现，每个学生都有自己的特点和需求，只有走进他们的内心，才能更好地教育他们。
在与学生的相处过程中，我学会了耐心、宽容和关爱。
三、成长中的感悟1. 敬业精神作为一名青年教师，我深知自己肩负着为国家培养栋梁之才的重任。
因此，我始终保持敬业精神，对待教学工作一丝不苟。
我相信，只有热爱教育事业，才能在教育教学工作中取得优异成绩。
2. 不断学习教育教学工作是一个充满挑战的过程，需要我们不断学习、提升自己。
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教师的成长故事演讲稿各位尊敬的领导、亲爱的老师们：大家下午好！在教师的这条路上，我最真实的感受便是痛并快乐着。
今天我没有华丽的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。
走上三尺讲台不过三个年头，但仔细想来，从16 岁进入师范，19 岁进入大学读本科，教师这两个字融入我的生命却已有整整十年。
前七年是让我惭愧的七年，作为一个心高气傲的人，谁愿意将自己的人生放在那小小的三尺讲台，甘心当一个孩子王呢？所以，我怨天尤人，浑浑噩噩。
教师这个词成了我内心的一种禁忌。
不过是一名老师罢了，我时常嗤之以鼻。
就是这样一个稚嫩、内心充满不屑、总是冷眼旁观的我，尽管有那么多的不甘心不情愿，还是走上了早已无法更改的人生轨迹——一名普通的小学语文老师。
但，我发现事实并非如此。
原来那小小的三尺讲台竟能演绎出如此华丽动人的心灵乐章，那是一种艺术，是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲，我们是演员，更是运筹帷幄的导演，不仅要扮演好自己的角色，更要将讲台下所有的主角们全部点燃，我们燃烧的是自己的激情，他们迸发的是思想的火花，我们共同体验着语言的美妙、情感的碰撞、心灵的激荡。
在薛瑞萍的讲座上，我看到了一个大气而睿智的小学语文老师，腹有诗书气自华便是她真实的写照，精彩的演讲、机智的答辩，那已步入中年的身躯在台上却是那么耀眼，那一刻，她便我心中最亮的明星。
在我的第一个指导老师身上我看到什么是严谨而有效的教学，什么是让学生又敬又爱，办公室里经常洋溢着笑声，那一声声脆嫩的“周老师”喊出了他们心底最深的爱，我们知道那是她的忠实小粉丝们又来看望已经离开他们好几年的周老师了。
什么敌得过孩子们最真挚的心呢？在我的第二个指导老师身上我只感受到了一个字——绝！她是真正拥有大智慧的师者。
没有起早贪黑的平凡敬业，却能在三尺讲台上点燃孩子们的激情，站在那里的她让我真实感受到什么才是指点江山的潇洒与豪情。
尽管我在课前早已作出了千万遍的设想，但每次她总能另辟蹊径，以一个独特的视角或层层剥笋，或紧扣文眼，看似平淡无奇，信手拈来，却次次让人忍不住拍案叫绝。
那才是真正有魅力的师者吧。
早已退休的陈振兵老校长是我心里最难忘的一位恩师，是她手把手地教会我如何上好第一课时，是她让我知道不起眼的字词句教学原来也蕴藏了许许多多的学问，是她教会我课堂上的语言需要字字斟酌，是她提醒我要拥有职业化的微笑，是她严厉地告诉我需要对着镜子练习各种表情，是她提醒我能将一句话说出不同的语气那才是感人的语言。
是她让我第一次屏除了对自己的怀疑，是她让我第一次感受到成功的喜悦，是她让我第一次体会到为人师者的神圣。
但也是她造成了我心底最深的遗憾，因为我的离开错失了我人生最重要的第二课时。
在教师这条成长道路上，我走得艰难而心酸。
我的成长源于周围那太出色的同行们；我的成长源于领导和长辈太殷切的期望；我的成长源于孩子们太清澈的双眼；我的成长源于第一次因为写教案而奋战到半夜两点；我的成长源于第一次因为教案缺少创新成分而被扣除了奖金；我的成长源于在第一次家长会上反复写了三四次才过关的发言稿；我的成长源于坐在后面听课的家长们，第一次害怕自己不是他们心中值得信赖的好老师；我的成长源于言词激烈的师傅，她让我明白原来我四十分钟的课会有一个小时也说不完的缺点；我的成长源于为了安全事故而陪我上门慰问的领导们，是他们让我知道学校里没有小事件件都是大事；我的成长源于那些对教育有自己独特见解的家长们，是他们教出了那么棒的孩子，而不是我；我的成长源于那参加不完的基本功大赛；我的成长源于那让我战战兢兢的过关课和公开课；我的成长源于一次次的眼泪和汗水；我的成长源于一次次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起；我的成长源于我相信风雨之后总会有彩虹的真谛；我的成长源于那些对公开课有狂热爱好的同行们，是他们让我明白，这不仅仅是一份工作，而是一份对人生的信仰和追求。
常问自己，到底什么才值得赞美，默默无闻还是惊天动地，现在我想，在这默默无闻的三尺讲台上干出一番惊天动地的事业，那，就是一种美。
篇二：青年教师专业成长演讲稿青年教师专业成长演讲稿成长是一个过程，成长是一种快乐。
从参加工作到现在已经有13 个年头了，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。
抛开浮躁，静下心来对自身进行一个仔细的剖析，能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。
曾听到过这样一句话：“假如你想成为一个优秀的教师, 那么你就必然会发展! 如果你对现在的状态满足了, 就此停下了, 那么你就不会成为一个好老师。
”能够做一名学生心中理想的老师，这是每个教师孜孜不倦追求的目标。
在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。
作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为理想的老师，首先要加强自身师德修养。
教师职业道德是为人师者的基本。
我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。
在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。
贫弱、苍白的状态。
走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。
多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。
教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。
也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。
所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。
第三要虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的经验而出错。
因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。
积极参加教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
还要让反思成为习惯，让反思促进成长。
只要教学存在，反思就存在。
但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。
我要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上篇三：优秀青年教师成长发言稿优秀青年教师成长发言稿尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。
值此光辉的“五?四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！向在座的青年教师朋友们致以节日的问候！从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。
繁华中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。
学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。
每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，繁华中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。
是她，使每一个教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。
学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。
这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。
和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。
为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。
台湾教育家高震东有一句名言：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。
这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。
作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。
事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。
有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。
把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。
我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。
要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。
作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。
学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。
过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。
所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。
作为青年教师，我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。