(精选) 部编版语文五年级下册期末总复习
部编版语文五年级下册期末总复习
1.古诗三首
《四时田园杂兴（其三十一）》通过描写农人及小孩劳动的情景，表现了（人人热爱劳动）以及（劳动充满乐趣）的思想感情。
《稚子弄冰》描写了孩童在冬天穿冰作钲的情景，表现了孩童的（天真活泼、聪明可爱）。
《村晚》描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的（乡村晚景图），表达了诗人（热爱山村自然风光），对（闲适自在、无忧无虑）的生
活的喜爱之情。
2.《祖父的园子》
《祖父的园子》通过对（园子里自由自在的童年生活）的介绍，
写出了童年生活的（自由与快乐），表达了作者对童年生活的（留恋）。
3.《月是故乡明》
《月是故乡明》以（“月亮”）作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者（对故
乡永远的思念与牵挂）。
4.《梅花魂》
《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国的（热爱）、（眷恋）之情，表露了一位华侨老人（坚贞
不渝）的爱国心。
5.《草船借箭》
《草船借箭》记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此陷害他。
诸葛亮与周瑜斗智，用妙计向曹，挫败了周瑜的暗算。
表现了诸葛亮（有胆有识、才智
操（“借箭”）
过人）。
6.《景阳冈》
《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松（豪放、勇
武而又机敏）的英雄性格。
7.《猴王出世》
《猴王出世》主要写了花果山一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了
石猴（活泼可爱）、（敢作敢为）的性格。
8.《红楼春趣》
《红楼春趣》记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园里放风筝的欢乐情景，表现了他们（对自由生活的热爱和向往）。
第三单元综合性学习
1.《有趣的形声字》
《有趣的形声字》以四个形声字“（星、凤、蜀、祭）”为例，告诉我们形声字中蕴藏的秘密。
有的形声字是在象形字的基础上增加声符创造出来的，比如“（星、凤）”；有的形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的，比如“（蜀、祭）”。
在形声字中，声符表（字
音），形符表（意义）。
2.《汉字字体的演变》
《汉字字体的演变》以（甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书）五
种字体为例，讲述了汉字字体的演变过程。
从中我们知道在漫长的发展演变过程中，汉字的字体发生了很大的变化。
3.《甲骨文的发现》
《甲骨文的发现》介绍了（王懿荣）发现甲骨文的故事。
从这个
故事中我们知道了甲骨文是（刻在龟甲和兽骨上）的汉字，它是我国
现存的最早的文字。
4.《关于“李”的历史和现状的研究报告》
《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究性报告。
这个研究报告分四部分：（问题的提出）、（研究方法）、（调查研究情况和资料整理）、（研究结论）。
每个部分都很清晰，是比较规范的研究
报告。
我们可以从这个研究报告中学习简单的研究报告的写法。
9.《古诗三首》
《从军行》描写了唐朝戍边将士们生活的（艰苦）和战斗的（惨烈），抒发了他们（杀敌报国）的雄心壮志，表达了诗人的（爱国热情）。
《送元二使安西》描写了送别时诗人对朋友的（不舍、担忧、祝福），表达了他们之间（依依惜别）的深情，也饱含着诗人对国家（和平安宁）的美好祝愿。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》强烈地反映出诗人盼望尽快（收复
失去的大好河山）、（统一祖国）的愿望，流露了他对南宋统治者无能
的（悲愤）心情。
10.《青山处处埋忠骨》
《青山处处埋忠骨》讲述了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争
中光荣牺牲，毛泽东惊悉这个噩耗后（极度痛苦）的心情和（毛岸英
遗骨是否归葬）的抉择过程，表现了毛泽东（常人的情感）、（伟人的胸怀）。
11.《军神》
《军神》讲述的是刘伯承有一次右眼负伤后，坚持不用麻醉剂，
忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承（坚韧不拔的钢铁意志）。
12.《清贫》
《清贫》记叙了方志敏被俘时两个国方兵士搜身而一无所获后，
他坦荡地表白（矜持不苟）、（舍己为公）是共产党的美德，指出（清贫、洁白朴素）是革命者战无不胜的力量源泉，写出了共产党员以（恪守清贫）为美。
13.《人物描写一组》
《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。
先是由（小嘎子）提议摔跤，在摔跤过程中，他时时处处想使巧招，结果反被（小
胖墩儿）摔了个仰面朝天，反映了小嘎子（顽皮）、（机敏）、（争强好胜）、（富于心计）的个性特点。
《他像一棵挺脱的树》描写了祥子刚进城时（身强体壮）、（精神
劲头十足）的形象，从中我们感受到他对未来充满了（自信和希望）。
《两茎灯草》写严监生临终前因（灯盏点了两茎灯草），伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了严
监生（爱财胜过生命的守财奴）形象
14.《刷子李》
《刷子李》这篇短文以刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见了人物的（大本领）、（大智慧），教育人们本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地（挑战自己）、（锻炼自己）、（完善自己）。
15.《自相矛盾》
《自相矛盾》这则寓言通过讲述楚国人说话前后抵触，不能自圆其说的故事，告诉我们：（说话、办事必须实事求是，前后一致，而
不能故意夸大，言过其实）。
16.《田忌赛马》
《田忌赛马》讲述的是战国时期的军事家孙膑教齐国大将田忌在
赛马时如何取胜的故事，表现了孙膑的（聪明智慧），说明遇事只有（仔细观察，认真思考，抓住主要矛盾，经过比较分析，才能得出最
理想的解决问题的办法）。
17.《跳水》
《跳水》讲述的是一个孩子意外爬上轮船的桅杆，在命悬一线时，孩子的爸爸——船长命令他跳入水中，最终得救的故事。
故事蕴含着这样的道理：（事物是不断发展和变化的，我们要沉着机智，根据情
况的变化采取相应的果断行为）。
18.《威尼斯的小艇》
《威尼斯的小艇》通过介绍（威尼斯小艇的样子）、（船夫驾驶小艇的高超技术）以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上
名城特有的风光。
19.《牧场之国》
《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场白日的（辽阔无际、宁静和谐）和夜晚的（祥和寂静、神秘含蓄），让我们感受到荷兰牧场的田
园风光，体会到（动物与人、与环境和谐统一的美好意境）。
表达了作者由衷的赞美：（这就是真正的荷兰）。
20.《金字塔》
《金字塔》一课由两篇短文组成。
第一篇节选自穆青的《金字塔
夕照》，主要描写了夕阳下金字塔的（雄浑之美）以及作者由此引发
的万千思绪；第二篇则是一个（非连续性文本），主要以“胡夫金字塔”为例，介绍了金字塔（建筑年代的久远）、（外观的雄伟）以及（精湛
的工艺、巧妙的设计），还对古埃及悠久的文明成就作了简要的补充。
这两篇文章风格迥异，互为印证，又构成了一组非连续性文本，让我
们对金字塔这一世界奇迹有了更为全面、丰富的了解。
21.《杨氏之子》
《杨氏之子》一文情节简单，语言诙谐，讲述了梁国杨姓家中的
九岁男孩巧妙应答孔君平的故事，表现了孩子的（风趣、机智），也让我们体会到了（语言艺术的魅力）。
22.《手指》
《手指》一文详细描述了五根手指不同的（姿态和性格），说明五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而阐明（“团结就是力量”）这一人生哲理。
23.《童年的发现》
《童年的发现》记叙了作者九岁时发现胚胎发育规律这件趣事，
表现了少年儿童（求知若渴）的特点和（惊人的想象力），表达了作者（对美好童年的留恋和赞美之情）。
部编版语文五年级下册语文期末总复习-【多音字组词】(附答案)
部编版语文五年级下册语文期末总复习-【多音字组词】（附答案）第一单元供) 晃( ) 燕( )) ( ) ( ) 兴( ) 骨( ) 分( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )折( ) 抹( )( ) ( )第二单元绰) 泊( ) 擂( )) ( ) ( )调) ( ) 呵( )) 喇( ) ( )( )辟( )( )第四单元吓( ) 裳( ) 晕( ) ( ) ( ) ( )禁( ) )( ) ))第五单元) 曾( ) 缝( )) ( ) ( ) 第六单元夫) 场( ) 朝( )) ( ) ( ) 第七单元哗( ) 澄( ) 翘( ) ( ) ( ) ( ) 载( ) 模( )( ) ( )着( ) ( )( ) 圈( )( ) ( )( )第八单元( ) 为( ) 禁( ) 薄( ) ( ) ( ) ( )参考答案第一单元供 gòng（供品）晃huǎng（晃眼）燕yān（燕京）gōng（提供） huàng（摇晃）yàn（燕子）兴xìng（兴致）骨gǔ（骨气）分 fèn（分外）xīng（兴奋）gū（花骨朵） fēn（分别）zhé（折断）mā（抹净）折shé（折本）抹mǒ（抹黑）zhē（折腾）mò（抹墙）第二单元绰chāo（绰起）泊pō（血泊）擂 léi（擂鼓）chuò（绰号）bó（停泊） lèi（擂台）调diào（调动）lā（呼喇）呵ā（同“啊”）tiáo（调节）喇lá（哈喇子）hē（呵气）lǎ（喇叭）辟 pì（开辟）bì（复辟）第四单元吓xià（吓人）裳cháng（霓裳）晕yūn（晕倒）hè（恐吓）shang（衣裳） yùn（日晕）禁 jīn（不禁）bēng（绷带）jìn（禁止）绷běng（绷脸）bèng（绷亮）第五单元监 jiàn（监本）曾céng（不曾）缝fèng（缝隙）jiān（监察） zēng（曾孙）féng（缝补）第六单元夫fú（逝者如斯夫）场chǎng（操场）朝 cháo（朝代）fū（农夫）cháng（场院） zhāo（朝阳）第七单元哗huá（哗变）澄 dèng（澄浆泥）翘qiào（翘起）huā（哗啦）chéng（澄清）qiáo（翘首）载 zài（载体）模mú（模板）zǎi（登载）mó（模范）着zhuó（穿着）juàn（圈舍）zhe（顺着）圈quān（花圈）zhāo（高着） juān（圈起）zháo（着火）第八单元薄 bó（薄雾）为wèi（为何）禁 jīn（禁不住）báo（薄片）wéi（为难） jìn（禁止）bò（薄荷）。
2024年部编版五年级下册语文期末阅读专题复习——实用性阅读
第二部分阅读与鉴赏１.实用性阅读[朝阳区]非连续性文本阅读。
1.北京天文馆A馆和B馆中，可参观的地方有、、、。
2.妈妈带小明去北京天文馆，想看光学天象仪，他们应该去。
如果想看3D影片，他们应该去。
3.10月28日16：40，小明想和同学到北京天文馆参观，他们能进去吗？为什么？[朝阳区]说明文阅读。
汉字与古代建筑文化①上古的时候，人们的居住条件是十分恶劣的。
我们的祖先最初是居住在洞穴里的，直到后来有“圣人”出现，人们开始建造房屋宫室，学会在建筑物中躲避风雨，也有了后来的安居乐业。
②考古发现也能够证明，早在几十万年前，北京猿人就已经居住在山洞里了。
随着原始人活动范围的扩大，天然洞穴已无法满足生活的需求，于是依地势而建造的人工洞穴开始出现。
人工洞穴深浅不一，有的一半露在地面上，用土筑成，这就形成了纯穴居到半穴居的过渡。
半穴居的建筑必须有墙和屋顶，为后来的地上建筑打好了基础。
③在人们移居到地上生活以后，“宫室”成了房屋的通称。
当时的“宫”并没有宫殿的意思，宫殿的意思是秦汉以后才产生的。
而在上古的时候，不管什么身份的人，所住的房子都叫宫。
秦汉以后，为别尊卑，宫才从一般住房的意义演变成帝王居所的专用名词。
皇帝把宫作为自己住处的专称，普通百姓就要避开这个字不用了。
④后来，随着建筑水平的提高，房屋逐渐形成了一定的格局，一般由堂、室、房三个主要部分组成。
堂与后面的室之间有墙隔开，并有户相通。
“户”在古代经常与“门”相对，“门”是较大的门，“户”是较小的门，“户”的甲骨文字形，正是“门”的一半。
有了堂的遮挡，室就显得私密、封闭得多。
室是人们日常生活起居的地方，“室”两旁的建筑叫“房”，也用于地位稍低之人居住。
房与旁，在古音上音近义通，房的得名，是由于它的位置，相对于室来说，处于整个宫室建筑比较偏、侧的位置。
⑤古代的房子一般是朝南的。
在室的北墙上一般要开一个窗户，这个窗户古代称作“向”。
向的甲骨文字形，正像房子上有窗户之形。
部编版五年级下册语文期末复习综合试卷附答案
部编版五年级下册语文期末复习综合试题一、选择题1．下面四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）A．诸葛亮——草船借箭B．鲁智深——醉打蒋门神C．孙悟空——大闹天宫D．王熙凤——凤辣子出场珠光宝气2．下面句子描写人物的方法与其他三项不同的是（）A．小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
B．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
C．刷子李刷完一面墙后，坐在凳子上休息，抽一袋烟，喝一碗茶，如同神仙一般快活。
D．武松走了一直，酒力发作，焦热起来，只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。
3．下面加点字解释不正确的一项是（）A．孔君平诣．其父（拜访）B．吾矛之利，于物无不陷．也（刺破）C．也傍．桑阴学种瓜（靠近）D．南望王师．．又一年（北宋的军队）4．下列说法不正确的一项是（）A．抓住人物的语言、动作、神态，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。
B．研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。
C．在阅读四大名著时，如果遇到比较难理解的词，必须反复琢磨，弄懂为止。
D．恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。
5．火眼金睛识错字，下面的词语书写全对的一组是（）A．危杆手忙脚乱一针见血养尊处优B．发怔情不自禁肃然起敬摩拳擦掌C．斩新手急眼快心惊胆战出谋画策D．慈详跃跃欲试风平浪静神机妙算6．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．迸．（bèng）裂船艄．（shāo）镌．（juān）刻B．将．（jiàng）相阻挠．（náo）侵略．（luè）C．携．（xié）手气氛．（fèn）炽．（chì）热D．莞．（wǎn）尔胚．（pī）胎寂．（jì）寞7．下列词语书写完全正确的一项是（）A．手急眼快迫不及待浑黄一体B．赤胆忠心含辛如苦完璧归赵C．同心协力严阵已待精神抖擞D．冲锋陷阵艰苦卓绝应接不暇8．下列加点的成语使用正确的一项是（）A．刘老师含情脉脉．．．．地望着跌倒在跑道上的我，眼里满是关切之情。
部编五年级下册语文期末复习精选题 有答案
部编五年级下册语文期末复习精选题一、选择题1．下列各项中，读音全部正确的一组是（）A．樱．桃（yīng）供．应（gōng）胚．胎（pēi）B．监．生（jiān）勉强．（qiǎng）丞．相（chéng）C．痴．狂（zhī）舀．水（yǎo）景阳冈．（gěng）D．擂．鼓（léi）恶劣．（lüè）手腕．（wàn）2．下列各项中，没有错别字的一组是（）A．栋粱调度惊疑一声不坑B．轰然照雇久仰养遵处优C．狡诈撰写夸耀心惊胆战D．赋盖侵犯能奈闻名遐迩3．下面词语解释有误的一组是（）A．印信：印章榜文：告示墨客：文人B．道．旁李：道路冀复．得兔：重复守．株待兔：守候C．孔君平诣．其父：拜访誉．之曰：称赞同世而立．：存在D．吾盾之坚．：坚固问其故．：故意弗能应．：应答4．下列加点词语使用恰当的一项是（）A．这位医生的医术非常高明，给病人抽血时一针见血．．．．，减轻了病人的痛苦。
B．我打碎了妈妈的一个花瓶，然后用胶水把它粘得天衣无缝．．．．。
C．他这种遇到危险先想到他人的精神让我肃然起敬．．．．。
D．听完老师讲的笑话之后，小刚龇牙咧嘴．．．．地笑了起来。
5．下列句子使用的修辞手法与例句不同的一项是（）例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
A．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……B．真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆……C．一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。
D．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
6．下列情境中，人物言行较为得体的一项是（）A．我用力拍打朋友小洁家的大门，大叫道：“我来玩了！快给我开门！”B．小林走到黎老师跟前，轻声地说：“黎老师，我想请您帮个忙，可以吗？”C．饭店中，陈明发现自己面前没有碗筷，他对服务员说：“喂，快去给我拿碗筷。
”D．开会时，杨亮掏出一个玩具小喇叭，用力捏了一下，把周围同学吓了一跳。
下册五年级语文期末复习手册(部编版)
下册五年级语文期末复习手册（部编版）
目标
编写一份下册五年级语文期末复手册，帮助学生复语文知识。
内容大纲
1. 课文复：对每一篇课文进行概括和理解，重点记忆生词和句型。
2. 诗词鉴赏：研究并背诵下册所学的古诗和现代诗，了解其意
境和作者。
3. 语法知识：复下册所学的语法知识点，例如主谓宾结构、名词、动词、形容词和副词的用法等。
4. 阅读理解：练下册的阅读理解题，提高学生的阅读理解能力。
5. 写作训练：指导学生写作，如记叙文、说明文、议论文等，
训练他们的写作能力。
6. 古代文化：介绍一些与下册课文相关的古代文化知识，增加
学生的文化素养。
使用提示
1. 每天安排一定时间进行复，建议每天复一个或两个章节的内容。
2. 复时可以结合课本、笔记和其他辅助材料，加深对知识点的
理解。
3. 遇到不懂的地方可以向老师请教，或通过互联网查找相关资
料进行研究。
4. 建议学生定期进行自测，检验复效果，并及时纠正不足之处。
注意事项
1. 所提供的内容仅供参考，具体复安排可以根据学生实际情况
进行调整。
2. 本手册仅包含下册五年级语文课程的复内容，建议学生在复
前先完成上册内容的复。
3. 本手册的目的是帮助学生复语文知识，因此请学生自觉遵守
学校的研究纪律，不得抄袭或作弊。
人教部编版五年级语文下册期末总复习第5-6单元【含答案】
部编版五年级语文下册期末总复习第5-6单元时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、根据语境，看拼音写字词。
1.shuāi jiāo（）时，小嘎子zhànɡ（）着自己身体灵活，qī fu （）小胖墩儿shǎ（）大黑粗，总想shǐ zhà（），bān dǎo （）他。
没想到，小嘎子的计谋被小胖墩儿识破了，他的jiǎo wàn zi（）还没有使劲，就被小胖墩儿摔了个仰面朝天。
2.暴风雨fànɡ sì（）地摇撼着一sōu（）hánɡ xínɡ（）在大海上的帆船。
船上wéi ɡān（）上的帆早已放下，chuán cānɡ（）里进了少许水，船长毫不在意，自信地说：“这点风雨xià hu（）得了谁呢？”这时一只hǎi ōu（）急速飞过海面，船长miáo（）了它一眼，信心更足了。
二、按查字典的要求填表。
①膀大腰（）②（）步如飞③（）头丧气④语重（）长⑤结实（）棒⑥大（）大摆以上词语中，描写人物外貌的有______；描写人物神态的是______；描写人物动作的有______；形容人物言辞诚恳、情意深长的是______。
（填序号）四、先把本单元的四字词语补充完整，再完成练习。
兴致（）（）不动（）（）遥遥（）（）（）笑不（）跃跃（）（）（）平（）静1.读画“”的词语，这种结构的词语我还会写：___________。
读画“”的词语，这种结构的词语我还会写：___________。
（2分）2.选词填空。
（2分）（1）孙膑在人群中（）地观察，终于发现了取胜的办法。
（2）运动会即将举行，同学们个个兴高采烈，（）。
五、选择题。
1．下面加点字的读音完全正确的一组是()A．约．(yuē)定孙膑．(bīn g)瞪．(dènɡ)眼猴．(hóu)子B．顶端．(duān) 扫兴．(xìnɡ) 锣．(luó)鼓依．(yī)次C．吾．(wú)家放肆．(shì) 撕．(sī)扯咧．(nié)嘴D．扭．(liǔ)动帽．(mào)子一艘．(shōu) 海鸥．(ōu)2．句中加点的词语感情色彩没有发生变化的一句是()A．中国女排是中国人的骄傲．．。
部编版五年级语文下册期末知识点整理与归纳
部编版小学语文五年级下册各单元知识点梳理部编版第一单元知识梳理1.易读错的字杂兴(xìng)供耕织(gēng) 银钲(zhèng)蚂蚱(mà)蚌壳(bàng)铲地(chǎn)倭瓜(wō) 澄澈（chéng）瑞士（ruì）虬枝（qíu）顷刻（qǐng）2.易写错的字耘田稚子蚂蚱拨草瞎闹锄地承认水瓢旖旎无垠澄澈点缀巍峨3.重点词语蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚樱桃瞎闹锄头承认随意徘徊浩渺萌动澄澈瑞士点缀无边无垠玷污顶天立地眷恋不可胜数恍然大悟乐此不疲背井离乡风欺雪压烟波浩渺4.多音字gòng（笔供）huàng（摇晃） zhòng（种花）供晃种gōng（提供）huǎng（晃眼） zhǒng（种子）piāo（漂泊） yàn（燕子） gǔ（骨头）漂燕骨piào（漂亮） yān（燕山） gū（花骨朵）5.近反义词近义词:闪烁——闪耀瞎闹——胡闹存心——故意陪衬——衬托澄澈——清澈旖旎——绮丽巍峨——雄伟训斥——叱责眷恋——留恋慈祥——慈爱分外——格外反义词:新鲜——腐烂漂亮——丑陋承认——否认随意——拘束澄澈——浑浊爱惜——糟蹋训斥——表扬欺凌——关爱郑重——轻率6.词语拓展1.ABB式词语：明晃晃圆滚滚轻飘飘沉甸甸胖乎乎白茫茫黑洞洞红彤彤2.赞美梅花的词语：不畏严寒凌霜傲雪暗香疏影铮铮傲骨7.词语搭配1.动词：（拼尽）力气（睁开）眼睛（钻出）地面（刮去）污迹（撩乱）银发2.修饰词：（风光旖旎）的莱蒙湖（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山（缕缕幽芳）的梅花8.课文主旨1.《古诗词三首》《四时田园杂兴(其三十一)》诗意白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。
小孩子哪里懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学种瓜。
这首诗通写描写农家夏日繁忙的劳动生活，表现了作者对劳动人民的敬重，对农村儿童的赞美之情。
部编版五年级语文下册期末复习知识要点汇总含答案
部编版五年级语文下册期末复习知识要点汇总第一部分每课知识要点《草原》1．内容和中心本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客2．注意读音蒙（měng）古包好（hào）客同行(xíng) 似(sì)乎3. 重点句子（1）羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
（2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
草原辽阔碧绿，草原人热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难分难舍。
《丝绸之路》1.内容中心课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。
2.重点词语理解①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。
③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。
④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。
形容房屋高大华丽。
3.注意读音薄（bó）礼4.重点句中国使者拱手致谢，高兴的说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者这句话明了中心。
部编版五年级语文下册期末各单元复习资料
部编版五年级语文下册期末各单元复习资料第一单元一、难读的字长喙(huì)玻璃框(XXXɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà）．．．．．半亩(mǔ)XXX(XXXɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)XXX(XXX)．．．．．眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。
鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。
浇：右边是“XXX”，上面不要多写一点。
缠：右边不是“厘”，不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水)烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起)检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼XXXɡ(鸟笼)XXXɡ(笼罩)五、重点词语：精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词：精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词：忘却——牢记平常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配:精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界(使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)(摇落)桂花(放开)胆子九、课文重点理解：1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法，嘉赞了花生不图名利，默默贡献的风致，说明做人要做有效的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
人教部编版五年级语文下册期末总复习第7-8单元【含答案】
部编版五年级语文下册期末总复习第7-8单元时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： . 一、看拼音，写词语。
cù yōnɡ jùn mǎ bǎn dènɡ yāo he（）（）（）（）línɡ dɑnɡ shēnɡ chù lǒnɡ zhào mǎ tóu（）（）（）（）zào yìmǔ zhǐsāo yǎnɡyà shānɡ（）（）（）（）xiànɡ mào miǎo xiǎo xiǎnɡ lèyōnɡ sú（）（）（）（）二、选择正确答案的序号填在括号里。
1.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是( )A.哗．笑（huā）祷．告（dǎo）呼噜．（lū）毛毡．（zhān）B.牛犊．（dú）爵．士（jué）凳．子（dènɡ）精湛．（zhàn）C.惭愧．（kuì）刀刃．（rèn）膘．肥（piāo）滥．用（làn）D.淤．泥（yū）遐．想（xiá）翻译．（yì）远眺．（zhào）2.下列加点字的读音完全正确的一组是( )A.家禽．（qínɡ）搔．痒（sāo）窈．窕（yǎo）B.困窘．（jiǒnɡ）爱憎．（zēnɡ）薄．弱（bó）C.揿．电铃（xiān）痴．迷（chī）祸．患（huò）D.胚．胎（pēi）附庸．（yōnɡ）琴弦．（xuán）3.下列词语书写完全正确的一项是( )A.窗帘保姆膘肥体状B.恢复辽阔悠然自得C.蚂头斯文默默无言D.吆喝埃及不可思仪4.下列句子中没有错别字的一项是( )A.我发现衣服上的钮扣掉了一粒。
B.爸爸到仑库拿货去了。
C.我们不能弯下中国人的脊粱。
D.和家人一起享用美食是最幸福的事。
5.下列动词搭配不正确的一项是( )A.翻书页弹胡琴B.揿电铃扳枪机C.戴戒指打算盘D.掏耳朵抹鼻涕6.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( )A.中指曲线优美，处处显示着养尊处优．．．．的幸福。