多媒体技术大作业报告(20160430)
多媒体实训报告总结
多媒体实训报告总结在本次多媒体实训中，我有幸参与了各种多媒体制作的实践，深刻体验到了多媒体技术的广泛应用和其所带来的巨大创造力和表现力。
通过此次实训，我不仅学到了丰富的多媒体制作技巧，还培养了自主学习和团队合作的能力。
以下是我对多媒体实训的总结和收获。
一、学习到的技能在实训过程中，我学习到了多种多媒体制作技能，包括但不限于：1. 图片处理：学会使用图片编辑软件，熟练掌握裁剪、调整亮度、对比度等操作，使图片更加生动鲜明。
2. 音频编辑：学会使用音频编辑软件，对音频进行剪辑、混音、加入音效等处理，使其更具吸引力和完整性。
3. 视频剪辑：掌握视频编辑软件的使用方法，学习剪辑技巧和效果处理，使视频更具观赏性和流畅性。
4. 动画制作：了解动画制作的基本原理和技巧，掌握动画软件的使用方法，实现动画效果的制作。
5. 网页设计：学习网页设计的基本知识和技能，了解网页布局、色彩搭配、字体选择等，并实践运用到实际项目中。
以上所学到的技能为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，并且提升了我的实际能力。
二、团队合作能力的培养在多媒体实训中，我们组成了一个小组，共同完成了一个多媒体作品的制作。
通过与队友的密切合作，我深刻体验到了团队协作的重要性。
1. 分工合作：在实训开始时，我们根据每个人的兴趣和特长进行了分工，使每个人都能发挥最大的潜力。
2. 有效沟通：实训过程中，我们积极进行团队讨论，及时交流各自的想法和进展，以确保整个项目的顺利进行。
3. 接纳和尊重：我们提倡平等和尊重，尊重每个人的意见和创意，避免个人主义对团队合作造成的负面影响。
通过这次团队合作的经历，我对团队合作能力的重要性有了更深刻的认识，并且在实践中不断完善自己的合作技巧。
三、创造力和表现力的提升多媒体实训过程中，我们有机会发挥自己的创造力和表现力，充分展示自己的想法和创意。
1. 设计独特风格：在制作中，我学会了通过图像、字体、颜色等元素来表达自己的个性和风格，使作品更具创意和独特性。
多媒体技术实验报告
华中师范大学计算机科学系
《多媒体技术》
大作业实验报告
学号：2011210649
姓名：陈梦学
成绩：
教师审批签字：
交报告日期：2014 年04 月29 日
个人多媒体简历制作
实验日期：2014 年04 月29 日
一、实验目的
通过制作个人简历这个大作业，将以前所学知识进行运用，融会贯通，即复习了旧的知识又得到了新的领悟。
二、实验内容
1.总体内容：
一是进行图像处理，二是录音音频处理，三是视频处理。
2.关键技术：
(1)声音处理
运用Adobe Audition,实现了背景音乐的合成以及其他处理
(2)图像处理
进行PS处理，添加修饰文字，处理图片背景，运用蒙版等进行修饰处理
(3)视频处理
视频的剪辑，音频与图像的结合，时间的控制等
3.实验结果贴图:
三、实验思考与总结
这个实验中对图像进行综合处理，需要知道怎么使用工具栏中的各种工具，并且知道它们的用途，以及通过对多个工具的使用来达到对图像处理的目的，同时photoshop强大的图层和通道功能，能将图像进行各种变化，本次实验的关键是对各种处理图像的工具的综合使用，由于有些工具作用不太记得，在处理图像过程中花费了不少时间去重新了解这些工具的作用，因此，多对图像进行处理，是了解photoshop，和熟练掌握的基本要求。
在以后学习中将会多加练习，达到熟能生巧。
通过本次对图片与音乐整合的练习，又掌握了一项有用的电脑技能。
在以后的生活中，可以通过这项技术，对相关媒体文件进行编排，从而提高其审美质量或是实用价值，相信这会对未来的学习和生活带来更多的乐趣和便利。
大学生多媒体实训报告总结
一、前言随着信息技术的飞速发展，多媒体技术已经广泛应用于各个领域。
为了提高大学生的综合素质，培养具备多媒体制作能力的专业人才，我校特开设了多媒体实训课程。
通过本次实训，我们不仅掌握了多媒体制作的基本技能，还对多媒体产业的发展有了更深入的了解。
以下是我对本次多媒体实训的总结。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要围绕以下几个方面展开：（1）多媒体基础知识：了解多媒体的基本概念、分类、特点及其在各个领域的应用。
（2）多媒体制作软件：学习使用Photoshop、Premiere、Flash等软件进行多媒体制作。
（3）多媒体作品设计：结合所学知识，设计并制作多媒体作品，如海报、动画、视频等。
（4）项目实践：分组完成一个小型多媒体项目，锻炼团队合作能力。
2. 实训过程（1）理论学习：通过课堂讲解、资料阅读等方式，掌握多媒体基础知识。
（2）软件学习：在教师的指导下，学习使用Photoshop、Premiere、Flash等软件。
（3）作品制作：结合所学知识，独立完成多媒体作品。
（4）项目实践：分组讨论、分工合作，完成一个小型多媒体项目。
三、实训成果与收获1. 实训成果（1）掌握了多媒体制作的基本技能，如海报设计、动画制作、视频剪辑等。
（2）设计并制作了多个多媒体作品，如海报、动画、视频等。
（3）完成了一个小型多媒体项目，锻炼了团队合作能力。
2. 实训收获（1）提高了自己的审美能力：通过学习多媒体制作，了解了不同风格的作品设计，提高了自己的审美能力。
（2）培养了创新思维：在实训过程中，我们需要不断尝试新的设计理念和技术，培养了创新思维。
（3）提高了实践能力：将所学知识应用于实际项目，提高了自己的实践能力。
（4）增强了团队协作能力：在项目实践中，与团队成员共同解决问题，增强了团队协作能力。
四、实训心得体会1. 实践出真知：通过本次实训，我深刻体会到实践的重要性。
理论知识固然重要，但只有将理论知识应用于实践，才能真正掌握技能。
多媒体技术大作业报告(20160430)剖析
华南理工大学多媒体技术大作业报告专业：计算机科学与技术班级：2015春学号：201504742013001 学生姓名：陈亮完成时间：2016.04.30目录说明 (3)第一章概述 (4)第二章技术介绍 (5)第三章音频处理 (6)第四章图像合成 (13)第五章制作电影 (17)第六章动画制作 (18)第七章设计与制作的总结 (22)说明一、内容要求1.用GoldWave软件处理音频素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）操作要求：1)文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。
2)文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。
3)音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。
4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成操作要求：运用快速蒙版分别抠出图形，如荷花、花瓶，然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成，得到最终合成图像。
3.用Movie Maker软件，由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合成制作为电影操作要求：将独立的视频文件和音频文件结合在一起，生成一个统一的电影文件。
4.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。
二、大作业报告完成以上4项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。
大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。
必须在规定时间内按要求完成。
请在6月10日前提交大作业。
大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。
第一章概述概述课程学习情况（不要超过一页）通过课程的的学习我学到许多的知识，了解了多媒体的方面的许多软件上的应用。
多媒体技术课程实训报告
一、引言随着信息技术的飞速发展，多媒体技术已经成为现代生活中不可或缺的一部分。
为了提高学生对多媒体技术的实际应用能力，我们学院开设了多媒体技术课程。
本课程通过实训教学，使学生掌握多媒体技术的基本原理、制作方法和应用技巧。
以下是我在本次实训中的学习心得和总结。
二、实训内容1. 实训环境本次实训是在学院的计算机实验室进行的，实验室配备了高性能的计算机和多媒体制作软件，为学生提供了良好的实训环境。
2. 实训内容（1）图像处理：学习图像的获取、编辑、处理和输出等基本操作，掌握图像处理软件（如Photoshop）的使用。
（2）音频处理：学习音频的录制、编辑、处理和输出等基本操作，掌握音频处理软件（如Audacity）的使用。
（3）视频处理：学习视频的录制、编辑、处理和输出等基本操作，掌握视频处理软件（如Adobe Premiere Pro）的使用。
（4）动画制作：学习动画的基本原理、制作方法和技巧，掌握动画制作软件（如Adobe After Effects）的使用。
（5）多媒体课件制作：学习多媒体课件的制作方法，掌握多媒体课件制作软件（如Microsoft PowerPoint）的使用。
三、实训过程1. 学习阶段在实训初期，我们通过教师讲解和自学，了解了多媒体技术的基本原理和制作方法。
同时，我们通过实验，掌握了图像处理、音频处理、视频处理、动画制作和多媒体课件制作等基本技能。
2. 实践阶段在实践阶段，我们根据实训内容，分组进行实际操作。
在操作过程中，我们遇到各种问题，通过查阅资料、请教老师和同学，逐步解决了这些问题。
以下是我们在实训过程中的一些收获：（1）图像处理：学会了使用Photoshop进行图像的编辑、调整和特效制作，如裁剪、调整大小、色彩校正、添加文字等。
（2）音频处理：学会了使用Audacity进行音频的录制、剪辑、混音和降噪等操作。
（3）视频处理：学会了使用Adobe Premiere Pro进行视频的剪辑、特效制作、音频同步等操作。
多媒体技术实验报告
多媒体技术实验报告多媒体技术实验报告一、引言随着科技的不断进步，多媒体技术在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
从电影、音乐到游戏和社交媒体，多媒体技术已经渗透到我们的方方面面。
本实验报告旨在探讨多媒体技术的应用和发展，以及它对我们日常生活的影响。
二、多媒体技术的应用领域1. 娱乐产业多媒体技术在娱乐产业中发挥着重要的作用。
通过多媒体技术，我们可以享受到高清晰度的电影、音乐和游戏。
例如，3D电影和虚拟现实技术让我们能够身临其境地体验电影和游戏的乐趣。
此外，多媒体技术还为音乐家和艺术家提供了更多的创作和表演方式。
2. 教育领域多媒体技术在教育领域中有着广泛的应用。
通过多媒体技术，教师可以使用图像、音频和视频来提供更生动、直观的教学内容。
这不仅能够吸引学生的注意力，还能够提高他们的学习效果。
例如，通过使用多媒体投影仪，教师可以展示精美的图像和动画，使学生更好地理解抽象的概念。
3. 广告和营销多媒体技术在广告和营销领域中也起到了重要的作用。
通过使用多媒体技术，广告商可以制作出更具吸引力和创意的广告。
例如，通过使用动画、音乐和特效，他们可以吸引更多的观众，并提高品牌知名度。
此外，多媒体技术还为企业提供了更多的营销渠道，如社交媒体和在线视频平台。
三、多媒体技术的发展趋势1. 虚拟现实技术虚拟现实技术是多媒体技术的一个重要发展方向。
通过使用虚拟现实头戴式设备，用户可以进入一个完全虚拟的环境，并与其中的物体进行交互。
虚拟现实技术已经在游戏、培训和医疗等领域得到了广泛应用，并有望在未来继续发展。
2. 增强现实技术增强现实技术是另一个多媒体技术的热门发展方向。
通过使用增强现实设备，用户可以将虚拟物体叠加到现实世界中，并与其进行交互。
增强现实技术已经在游戏、教育和设计等领域得到了广泛应用，未来还有更大的发展潜力。
3. 人工智能和机器学习人工智能和机器学习技术也对多媒体技术的发展产生了重要影响。
通过使用人工智能算法和机器学习模型，我们可以实现更智能化和个性化的多媒体应用。
多媒体技术实习报告
一、摘要本实习报告主要记录了我在多媒体技术实习期间的学习过程和收获。
通过本次实习，我熟悉了多媒体技术的应用，掌握了相关软件的使用方法，了解了多媒体制作的基本流程。
以下是实习的详细总结。
二、实习背景随着信息技术的飞速发展，多媒体技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了提高自己的实践能力，我选择在一家专业从事多媒体制作的公司进行实习。
三、实习内容1. 实习期间，我参与了公司多个项目的多媒体制作工作，包括视频剪辑、音频处理、图片处理等。
2. 学习并熟练掌握了Adobe Premiere、Adobe After Effects、Audacity、Photoshop等软件的使用方法。
3. 了解多媒体制作的基本流程，包括素材收集、素材处理、剪辑、配音、特效制作等。
4. 参与了公司项目的实际操作，如视频广告、企业宣传片、产品演示等。
四、实习收获1. 技能提升：通过实习，我熟练掌握了多媒体制作软件的使用方法，提高了自己的实际操作能力。
2. 知识积累：了解了多媒体制作的基本原理和流程，对多媒体行业有了更深入的认识。
3. 团队协作：在实习过程中，我与同事相互学习、共同进步，培养了良好的团队协作精神。
4. 沟通能力：在项目实施过程中，我学会了如何与客户沟通，了解客户需求，为客户提供满意的产品。
五、实习总结1. 实习期间，我深刻体会到多媒体技术在实际工作中的重要性。
掌握多媒体制作技能，对于从事相关行业的人来说具有重要意义。
2. 在实习过程中，我认识到自己的不足，如时间管理、问题解决能力等，需要在今后的学习和工作中不断改进。
3. 感谢实习单位给予我的机会，让我在实践中不断提高自己。
同时，感谢同事们的帮助与指导，让我在实习过程中收获满满。
4. 通过本次实习，我坚定了从事多媒体行业的决心，为今后的职业发展奠定了基础。
六、致谢在此，我要感谢实习单位给予我的机会，感谢公司领导的关心与指导，感谢同事们的帮助与支持。
同时，感谢母校的培养，使我能够在实习期间不断成长。
多媒体技术毕业实习报告
一、实习背景随着科技的飞速发展，多媒体技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了更好地适应社会需求，提高自己的专业技能，我选择了多媒体技术专业进行深入学习。
在完成学业的同时，为了将所学知识与实践相结合，我于20XX年X月至20XX年X月在XX科技有限公司进行了为期三个月的毕业实习。
二、实习单位简介XX科技有限公司是一家集研发、生产、销售为一体的高新技术企业，主要从事多媒体设备、软件的研发与销售。
公司拥有完善的技术团队和先进的生产设备，致力于为客户提供高品质的多媒体产品和服务。
三、实习目的与任务1. 实习目的：（1）将所学知识与实践相结合，提高自己的实际操作能力；（2）了解多媒体行业的发展动态，拓宽自己的视野；（3）积累工作经验，为今后就业打下基础。
2. 实习任务：（1）协助工程师完成多媒体软件的开发与测试；（2）参与多媒体设备的调试与维护；（3）学习多媒体技术相关知识，提高自己的综合素质。
四、实习过程1. 实习初期（第1-2周）（1）了解公司及部门的基本情况，熟悉工作环境；（2）与导师沟通，明确实习任务及要求；（3）学习多媒体技术相关知识，如编程语言、数据库等。
2. 实习中期（第3-4周）（1）参与多媒体软件的开发与测试，掌握软件开发的流程；（2）协助工程师进行多媒体设备的调试与维护，了解设备的运行原理；（3）参与团队讨论，提出自己的意见和建议。
3. 实习后期（第5-6周）（1）独立完成一个小型多媒体软件的开发，锻炼自己的编程能力；（2）总结实习期间所学所得，撰写实习报告；（3）与导师进行实习总结，反馈实习过程中遇到的问题和困难。
五、实习体会与收获1. 实习体会（1）实习过程中，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实际工作中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题；（2）实习期间，我学会了与团队成员沟通协作，提高了自己的团队协作能力；（3）实习让我认识到自己的不足，激发了我不断学习的动力。
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华南理工大学多媒体技术大作业报告
专业：计算机科学与技术班级：2015春
学号：*************** 学生姓名：**
完成时间：2016.04.30
目录
说明 (3)
第一章概述 (4)
第二章技术介绍 (5)
第三章音频处理 (6)
第四章图像合成 (13)
第五章制作电影 (17)
第六章动画制作 (18)
第七章设计与制作的总结 (22)
说明
一、内容要求
1.用GoldWave软件处理音频
素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）
操作要求：
1)文件拆分与合并
打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。
2)文件格式转换
打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。
3)音频内容编辑
选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。
4)音频效果编辑
淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音
2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成
操作要求：运用快速蒙版分别抠出图形，如荷花、花瓶，然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成，得到最终合成图像。
3.用Movie Maker软件，由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合
成制作为电影
操作要求：将独立的视频文件和音频文件结合在一起，生成一个统一的电影文件。
4.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画
操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。
二、大作业报告
完成以上4项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。
大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。
必须在规定时间内按要求完成。
请在6月10日前提交大作业。
大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。
第一章概述
概述课程学习情况（不要超过一页）
通过课程的的学习我学到许多的知识，了解了多媒体的方面的许多软件上的应用。
多媒体应用技术，在学习这门课之前的理解很空洞，也不是很明确。
在短短的学习时间内，才对这门学科有了更进一步的认识，更加准确客观地了解了这门课的内容，知道了如何将文字、图像、动画、视频、音乐、音效等数字资源通过编程方法整合，然后以图文并茂，生动活泼的动态形式表现出来，给人以很强的视觉冲击力，留下深刻印象。
多媒体技术的这些特性构成了多媒体技术最独特的地方，是它相对于其他媒体所具有的优势的来源。
依据我的理解，前两种特性是后两种特性的基础，没有多媒体的多样化和集成性，交互性和实时性就失色很多，它们也就无从谈起。
因此我认为在进行多媒体的制作时，需要融合多媒体技术的这些特性，把这些特性综合运用，特别是要综合运用文字、文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体，要体现出多媒体技术的多样化特点。
它已经被广泛用于教育，广告等宣传领域。
是企业宣传，产品推广的利器，它的主要载体是光盘，多媒体触摸屏，宽带网站等。
多媒体技术在日常的生活当中应用十分广泛，联系到我们生活的方方面面，学好这一门课程非常的有必要，如果连这个基本的一项技能都没有学好的话在现在社会上真的是一个文盲了。
第二章技术介绍
对大作业中使用的软件及主要技术做简要的介绍（不要超过两页）音频处理软件GoldWave
GoldWave是一个功能强大的数字音乐编辑器，是一个集声音编辑、播放、录制和转换的音频工具，它还可以对音频内容进行转换格式等处理。
它体积小巧，功能却不弱，可以打开的音频文件相当多，你也可以从CD或VCD或DVD或其它视频文件中提取声音。
内含丰富的音频处理特效,利用公式在理论上可以产生任何你想要的声音，效果多多。
图片处理软件PhotoShop
Adobe Photoshop，简称“PS”，是一个由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。
Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。
使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作，功能非常强大.
视频处理软件Movie Maker
Movie Maker是windows附带的一个影视剪辑小软件，功能比较简单，可以组合镜头，声音，加入镜头切换的特效，只要将镜头片段拖入就行，很简单，适合家用摄像后的一些小规模的处理。
Macromedia Flash
Macromedia Flash属于计算机软件领域，是美国Macromedia 公司开发的专门用于制作二维动画的软件，导出的是SWF文件，适合在网络上流传，无论是专业还是业余人士都很喜欢。
第三章音频处理
对处理音频的制作做详细说明
需要每一个页面截图，并对照制作要求进行说明
（1）音频分割示例图，将整个音频分割成前段和后段各自保存
打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；
拆分前音频为1分05秒
确定拆分位置为30秒开始，设好剪接位置。
利用剪切功能可以方便的剪切掉需要拆为第二个文件的部分,并新建一个文档保存
对剪切下来的新建一个文档为MP3-3，时长为30秒,另一个文件为MP3-4，时长为35秒。
音频合成示例图，将分WAV-1和分WAV-2的音频合成一个音频文件保存。
打开两个WA V文件,W A V-1和WA V-2。
利用“剪切”和“粘贴到”功能将第二个文件合成到第一个文件中，另存为WAV-3
（2）批量转化音频文件
打开批处理对话框,选择多个文件.
切换到“转换”选项卡,选择转换格式及进行设定。
选择目标文件保存位置
点击开始进行转换
目标文件生成,MP3转换WA V成功…
（3）音频内容编辑
选择音频段，点击编辑->静音
鼠标选择音频段,
在“编辑”菜单中,选择相应菜单完成作业要求,音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作的操作,声音段内容移动位置,可以借用“剪切”和“粘贴”功能实现。
删除音频段，淡入，淡出，撤销，如图指示，均可在工具栏中找到。
原音频
实现淡入淡出效果
在“效果”、“音量”菜单中实现。
点击“淡入”、“确定”点击“淡出”、“确定”
音频控制器
点击，实现倒序。
回声效果
修改音
第四章图像合成对图像合成处理做详细说明
需要每一个页面截图，并要求进行说明
1．新建一个PSD文件将两个素材图放入
2．将前景色设置为蓝色（#0E02FC），选择“创建新图层”得到一空白图层，按“Alt+Delete”键填充为蓝色。
然后隐藏部分图层，只显示“检验图层”。
目的：检验抠图的效果。
3．按Ｑ键进入快速蒙版，此时系统就会在“通道面版”中，自动生成了一个快速蒙版“Ctrl+4”
4．将前景色设置为：黑色。
选择画笔工具，使用一种柔角、硬度为５０％的画笔在图像窗口中沿人物涂抹创建蒙版区
5．按Ｑ键退出快速蒙版，回到图层面板，按Ｄelete键，删除选区（呈蚂蚁线状态）的图像。
关闭“检验图层”的小眼睛。
6．按Ctrl+D取消选择，选择“橡皮擦工具”，设置不透明度为20%，然后选择大小合适的画笔笔头，在有多余边缘的背景进行擦除。
7．使用相同的方法即可使花瓶扣出来，此处的花瓶还有另外方便的做法，使用魔棒，点击空白地方，按delete即可。
第五章制作电影
对制作电影做详细说明
需要每一个页面截图，并要求进行说明
1.打开movie maker软件，将素材添加进去
2.将视频以及音乐放入相应的栏目中
3．点击“文件”-> “保存电影”，填写相应的保存路径即可。
第六章动画制作
对倒计时设计处理做详细说明
需要每一个页面截图，并要求进行说明
首先，打开macromedia flash 8,创建一个 flash 文档。
在第一格中插入2个空白关键帧，在第二个空白关键帧的工作区中填写“9”，将图层命名为“倒计时”。
在第14帧中在添加一个空白关键帧，然后在空白关键帧中写入数字“8”，因为之前第一帧为空白，第二帧才有数字显示，falsh每秒播放12帧，所以在14帧再次写入数字正好
1秒。
后面的7，6，5，4，3，2，1，0做法与8相同，将后面的全面做完效果如下。
在每个数字转换之中还可添加点动画效果，看上去更好看。
发布设置（ctrl+shift+F12），可设置发布的各项内容。
设置好相关格式之后，点击“发布”即可。
第七章设计与制作总结
总结设计及制作过程中的困难及收获等
在制作的过程中，对于老师要求的教材不太了解，对于自己作的作品不知符不符合老师的要求。
在制作过程中，不断的熟悉相关软件的使用方法以及技术方法，快捷键等，相信通过此次的大作业，技术方面有一次的提高。
通过学多媒体技术，我学会一些多媒体软件的使用，这次学习让我领略了多媒体设计的独到之处，和以往认识的大大不同。
多媒体课件可以利用声音、图像、文字等带来丰富多彩的视听效果，极大程度地满足了我们现代人的视听等感官需求，可以增强播放直观性和生动性，提高广大群众的兴趣.这次学习让我深刻理解了一个科学严谨的软件设计需要一个详细的计划，每一个阶段具体到什么程度取决于你对软件设计的认识及兴趣。
在学习的过程中，我感受到了这个过程中的乐趣，看着一种种效果出现在自己的屏幕里，并且按照自己的意愿运动着，很有一种成就感。