三年级上册语文海底世界 课后作业(AB组)
海参
每小时能游几十千米
梭子鱼 靠肌肉伸缩爬行
贝类
利用水的反推力迅速后退
乌贼和章鱼 巴在轮船底下旅行
六、句子加工厂。(按要求写句子) 1．有些深水鱼自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
(仿写比喻句) 风一吹，树叶纷纷落下，像______一__群__翩__翩__起__舞__的__蝴_。蝶 2．我们必须讲卫生的习惯。(修改病句) _____我__们__必__须__养__成__讲__卫__生__的__习__惯__。_________________ 3．海底是个景色奇异的世界。海底是个物产丰富的世界。
有__褐__色____的，有___紫__色___的，还有__红__色__的___…… 2．“海底有____山__峰______，也有____峡__谷____。这里富含
___煤_____、____铁______、___石__油____和____天__然__气____， 还有陆地上蕴藏量很少的____稀__有__金__属______。”这段 话说明海底是个___物__产__丰__富___的世界。
1．短文用什么方法开头？这样开头有什么好处？ ____文__章__用__设__问__方__法__开__头__。__这__样__开__头__可__以__引__起__读__者__的__阅___
_读__兴__趣__。__________________________________ 2．短文从哪几个方面介绍了海底森林？ ____短__文__从__三__方__面__介__绍__了__海__底__森__林__：__(1_)_海__底__森__林__的__构__成__；_
八、根据课文内容，为下面的句子排序。 ( )你1可知道，大海深处是什么样的吗？ ( )海3底植物的差异也是很大的。 ( )海5底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 ( )海4底有丰富的矿产资源。 ( )海2底动物各有各的活动特点。
一、语言运用。 学了《海底世界》，海底给你留下了什么印象？你想对
大海说些什么？用一段话写下来吧！ __示__例__：__海__底__景__色__奇__异__、__物__产__丰__富__，__具__有__神__秘__的__色__彩__。___
别看这些海藻没有真正的根、茎、叶，它们照样长得 很茂盛，一丛丛比森林都茂密。相传哥伦布率领的船队在 远征途中，误入马尾藻林中，差点被缠住。他们航行了几 星期才摆脱这片藻林。可见，海底森林并不比陆地上的森 林小呀！
海藻林不但给海洋动物提供食物，而且是海洋动物的 乐园。那些小鱼小虾在这里既能避风浪，又能避敌，难怪 它们喜欢住在这里。
1．在选文里的括号中填上合适的关联词。
2．“窃窃私语”的意思是 ___私__下__里__小__声__交__谈__________________________。
3．这段话是围绕哪一句话来写的？请用“ ~~”~画~出来。 ~
4．海底动物在哪些时候会发出声音？ _____吃__东__西__时__，__行__进__时__，__遇__到__危__险__时__。____________
6．判断下列句子运用了哪些修辞方法，在括号里填上相应
的序号。
①比喻 ②拟人 ③排比 ④设问
(1)那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。 ( ④)
(2)海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
(② )
(3)它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色
的……
( ③)
(4)还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪
大_海__，__我__爱__你__！__我__要__多__学__知__识__，__长__大__后__探__索__你__那__神__秘___ 的_宝__库__。_________________________________________
___
二、课内阅读。 海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。 ~~~~~~~~~~~~~~ ( 如~果~~~)你~用~上~~特~制~的~水~中听音器，( 就 )能听到各 种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样 啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它 们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种 声音，遇到危险的时候还会发出警报。
你别看海洋这么美丽，它同样危机四伏。看，一只大 白鲨正冲着一只弱小的海狮发动进攻。眼看海狮就要 成为自己的美餐了，可就在这时，鲨鱼的克星——海豚来 了，鲨鱼不得不放下这到手的食物，与海豚展开了一场生 死搏斗……海豚以轻快的身子迎战，大白鲨则以锋利的牙 齿与之恶斗，双方你来我往，谁也赢不了谁。就在这时， 海豚来了一个360度大旋转，把尖头刺向鲨鱼，鲨鱼冷不 防遭这一击，落荒而逃。海豚以其聪明和机智战胜了大白 鲨，可称得上是海底的“王中王”啊！
5．读了短文，想象一下海底森林会是什么样的，把你 心中的海底森林画下来吧，记得涂上颜色，让画面 更美丽！
____图__画__略__。__________________________________
四、片段练笔。 课文第2自然段开头运用设问句式，激发了读者的阅 读兴趣。请用设问句式开头，写一处景物，100字左右。 示例：哎，小蜜蜂怎么飞走了？哦，原来那边蚕豆花 儿正开得旺呢。只见那蚕豆花儿像小兔子那样一串串地躲 在绿叶间，粉紫色的大花瓣包着两片小花瓣，小花瓣上有 很大的黑斑点，就像是两只眼睛。再仔细一看，我又惊奇 地发现蚕豆花儿长了“小耳朵”，就像细小的喇叭，真有 趣！
(用关联词把两句话连成一句话) _____海__底__不__仅__是__个__景__色__奇__异__的__世__界__，__而__且__是__个__物__产__丰__富__的___
__世__界__。__________________________________
七、课文回放。 1．海底植物的差异也是很大的。它们的色彩__多__种__多__样__，
一、一锤定音。(用“√”标出加点字的正确读音)
海﹒参(sh√ēn cān) 金属﹒(sǔ sh√ǔ) 峡﹒(jiá xi√á)谷 乌贼(zh﹒éi zéi)√ 是否﹒(fǒ f√ǒu) 闪烁(s﹒huò√lè) 海藻﹒(zǎ√o zhǎo) 硅﹒(wā ɡ√uī)谷
二、拼写园地。 dào qiè jiǎ chónɡ shēn suō
_(_2_)海__底__森__林__长__得__很__茂__盛__；__(_3_)_海__底__森__林__的__作__用__。_ 3．为什么说底栖藻类的根、茎、叶都是假的？用“——”
在文中画出相关语句。
4．短文为了证明海藻林的茂密，举了一个例子，请用 一两句话概括一下这个例子。
____哥__伦__布__率__领__的__船__队__在__远__征__途__中__误__入__马__尾__藻__林__，__航__行_ _了__几__星__期__才__摆__脱__这__片__藻__林__。__________________
盗窃 甲虫 伸缩
jī ròu wēi jī lǚ tú
肌肉 危机 旅途
三、我会查字典。
窃窃私﹒语 禾 免﹒ 费
景色奇异﹒ 廾
用“√”选择正确
的字义
①自私。②秘密而
2
不合法的。③√暗地
里，私下。
5
①√ 去掉，除掉。 ②避免。
①不相同。②奇怪。 3 ③另外的，别的。
④√特别。
四、词海拾贝。(按要求写词语)
五、拓展积累。
海底动物各有各的活动特点，你还知道哪些动物的活动
特点？请写出来与大家交流。 ____示__例__：__海__马__体__型__奇__特__，__头__和__身__体__成__直__角__，__像__马__头__一___
1．用“____”画出这一自然段的中心句。 2．这段话共有____6____ 句话。这一段中讲了哪几种动
物？ _____海__参__、__梭__子__鱼__、__乌__贼__、__章__鱼__、__贝__类__、__深__水__鱼__。
3. 为了说明海底动物的特点，下列各句分别用了哪些说 明方法？(填序号) ①列数据 ②打比方 ③作比较
烁的星星。
( ①)
7．修改病句。 (1)这场大雨继续下了一整夜。 ____这__场__大__雨__连__续__下__了__一__整__夜__。___________________ (2)联欢会上，我演唱了一首歌曲和舞蹈。 ____联__欢__会__上__，__我__演__唱__了__一__首__歌__曲__，__表__演__了__一__段__舞__蹈_ 。 (3)大家积极体育活动。 _____大__家__积__极__参__加__体__育__活__动__。____________________
(1)梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还要快。( ①)( )③
(2)海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。( ①) (3)还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像
闪烁的星星。( ②)
4．根据选段内容，写出下列动物的运动方式。 海参：___________肌__肉__伸__缩_______ 梭子鱼：__________快__速__游__动______ 乌贼、章鱼：________喷__水__反__推____ 贝类：______巴__在__轮__船__底__下__免__费__旅__行
5．海底动物还能发出什么声音呢？仿照课文内容写一写。 还有的像______小__猫__一样______喵__喵__。
三、课外阅读。 海底森林
我们已经知道，海底像陆地上一样，有山川、峡谷， 不知有没有森林？回答是肯定的。海底森林是由第二类海 藻——底栖藻类构成的。看起来，这些海藻跟陆地植物一 样，也长着根、茎、叶，实际上那只是些假根、假茎、假 叶。为什么这么说呢？因为真正的根可以吸收养分，而海 藻的假根只是个固定器，贴在海礁上，防止被水冲走；茎 不能输送养分，海藻直接从附近海水中吸收养分；叶也不 能进行光合作用。
新部编版三年级语文下册《海底世界》课后作业布置(带答案)
新部编版三年级语文下册《海底世界》课后作业布置（带答案）一、看拼音,写词语。
gūfān jiāo cuòhǎi bīn bǎo kùqìdínǎo dai huātán yáo yuǎn shìxiàn dǎng zhù二、照样子写词语。
1．来来往往（AABB式）：________ _________ _________2．千门万户（含有反义词）：_________ _________ _________3．世界闻名（形容名声大）：_________ _________ _________4．张灯结彩（和春节有关的四字词语）：_________ _________ _________三、辨字组词。
燕（_______）聚（_______）增（_______）掠（_______）稻（_______）尖（_______）偶（_______）沾（_______）四、补充下列词语。
荷（____）池垂（____）去（____）葫芦倒栽（____）波光（____）（____）走（____）闯（____）（____）（____）之蛙学（____）（____）车（____）（____）学步芬（____）迷（____）五、选择合适的词语填空。
哗啦啦圆乎乎热腾腾1.树林里，过夜的鸟总是一群，羽毛捂得（__________）的。
2.下雨了，大雨一直（__________）的滴落在地上。
3.忽然看见一个（__________）的东西，正缓慢地往树上爬。
棵颗4.这（__________）红枣又大又甜。
5.我家门前有一（__________）大枣树。
六、课文欢乐谷。
这篇课文运用___________的结构，先用“___________________”这句话来引领全文，接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产，最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结，激发我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。
最新部编版三年级语文下册《海底世界》课后作业(带答案)
最新部编版三年级语文下册《海底世界》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
cán ji zīshìtóu xiàng qíng kuàngzhòu rán rèlièzhèn dìng qíng xù二、照样子，写词语。
含笑一现（含有数字） ______ _______ ______争．奇斗．艳（含近义词） ______ ______ _______一．张一．合（一*一*式） _______ ______ _______又．踢又．跳（又×又×式） ______ _______ _______三、区分形近字，分别组词。
换（_______）奉（_______）枣（_______）混（_______）唤（_______）奏（_______）刺（_______）棍（_______）四、你一定积累了不少四字词语，试一试，填一填。
1．学富（___）（___）邯郸（___）（___）（___）（___）求剑滥竽（___）（___）没精（___）（___）（___）（___）夺目2．AABC式的词语，例：翩翩．．起舞 ____________ ____________五、根据语境，选择恰当的词语填空。
（1）松软柔软坐在小红家新买的沙发上，感觉非常________舒适。
冬天，地上的雪厚厚的，非常________。
（2）珍贵名贵妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片。
人参是非常________的药材。
六、课文欢乐谷。
这篇课文运用___________的结构，先用“___________________”这句话来引领全文，接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产，最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结，激发我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。
沪教版小学语文三年级(上)13 海底世界 课后、课外练习和作文课课练答案(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】13 海底世界你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
阳光射不到海底，水越深光线越暗,500米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾(han)。
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。
它们各有各的活动方法。
海参[shen]靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。
有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。
乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底有山，有峡谷，也有森林和草地。
植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是景色奇异、物产丰富的世界！13 海底世界[练习]一、用横线画出带点字的正确读音：海参．（shēn cān）蕴藏．（cáng zàng）峡．谷（jiáxiá）乌贼．（zhéi zéi）是否．（fǒfǒu）闪烁．（shuòsuò）二、查字典填表：1、形容波浪互相撞击。
多用于形容浪很大。
（）2、偷偷地或背地里小声地说话。
（）3、用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。
（）4、矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。
（）5、天然的人造的各种各样物品种类多、数量大。
（）7、（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
部编版三下23.《海底世界》作业
《海底世界》预习及前测作业姓名1．查字典，结合词语意思在正确的读音下画横线。
海参（cān shēn）蕴藏（cáng zàng）是否（fǒfǒu）储存（chǔzhù）细胞（bāo pāo）海藻（zǎo cǎo）2.认真观察这两组字，观察后每个字认真写一遍。
①笔画较少的字②笔画较多的字3.试着运用查字典、联系上下文等方法，理解下列加点词语。
海面上汹涌澎湃．．．．的时候，海底依然很宁静。
汹涌澎湃——海底的动物常常在窃窃私语．．．．。
窃窃私语——4.本文是围绕文中哪一句话来写的？请把你找到的语句抄写下来。
5.写一写你对海底世界（或海洋）的了解。
（两三句话）《海底世界》课后作业姓名1.多音字组词。
藏cáng（）参cān （）zàng（）shēn （）cēn（）2.换一个词替换加点字，保持句子意思不变。
（1）海底植物的差别．．也是很大的。
（）（2）有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费．．．的长途旅行。
（）（3）海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大．．．．．．．．．．．．．．的世界。
（）（）3.使用“静”字组词，将句子补充完整（1）海底是一片的世界。
（2）听了老红军做的报告会后，我内心久久不能。
（3）战斗十分激烈，团长依然十分地指挥着。
4.照样子写一写。
有的像．．．小狗一样．．啾啾，有的像．．汪汪，．．．蜜蜂一样．．．小鸟一样．．嗡嗡，有的像有的还好像．．．．．在打鼾.....5.读课文第四自然段，完成下面表格6.阅读短文，回答问题。
探索海底世界自古以来，人类对神秘的海底世界就有着浓厚的兴趣。
然而，由于人在水中呼吸困难，而且入水越深，海水对人体压力就越大，所以潜水成为一种艰难的事情。
最初，人们只是屏着呼吸，潜入海里，待上两三分钟。
后来，人们发明了一些简单的潜水工具，如面罩、氧气袋等。
依靠这些工具，人们才能潜入较深的海中，并且逗留得久一点。
虽然这样，对于神秘的海底世界，人们所了解的还是非常少。
小学三年级语文下册《海底世界》课后作业布置(带答案)
小学三年级语文下册《海底世界》课后作业布置（带答案）一、看拼音，写词语。
fùráo yōu měi guīlìshān hú（________）（________）（________）（________）zhàn kāi hǎi shēn rúdòng wēi wǔ（________）（________）（________）（________）二、在括号里填上恰当的词语。
（_________）的地方（_________）的花朵（_________）的鸟粪（_________）的肥料（_________）的条纹（_________）的贝壳三、比一比，再组词。
晨（_______）服（_______）粗（_______）扬（_______）猜（_______）辰（_______）报（_______）组（_______）杨（_______）情（_______）四、补充词语。
风景（_____）（_____）（_____）（_____）无比成（_____）结（_____）（_____）（_____）实实（_____）（_____）丰富（_____）（_____）不平（_____）（_____）辈辈五（_____）十（_____）五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
舒展舒心1．这首轻音乐让听者感到很（_____）。
2．木地板满意地（_____）着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
香甜芳香甜美3．音乐会虽然结束了，但她那（_____）的歌声依然不绝于耳。
4．春天的公园里，鲜花盛开，（_____）四溢。
5．梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多（_____）的气味。
六、课文欢乐谷。
这篇课文运用___________的结构，先用“___________________”这句话来引领全文，接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产，最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结，激发我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。
三年级语文海底世界课后练习(含答案)1
15．照样子写词语。
1．黄澄澄 _____________ 2．葡萄紫______________ 3．平平静静______________ 4．半红半紫______________
【答案】黑乎乎 苹果绿 平平安安 半真半假
16．读句子，在括号里写出带点下划线的词语的反义词。 （1）雾渐渐消失了，远处 ________的山和树变得越来越清晰。 （2）我家的小狗十分温顺 ， 但是大的那一条却非常________。 （3）妈妈经常叮嘱我，不要到________的地方去玩，要注意安全。
D．冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
【答案】C 9．加点的词语使用不．正．确．的一项是（ ） A．狐狸大．摇．大．摆．地走在前面，老虎半信半疑地跟在后面。 B．自习课时，教室的角落里一直有人在窃．窃．私．语．。 C．春天来了，迎春花欣．然．怒．放．，向大家传达着春的消息。 D．老师经常教导我们，同学之间要和睦相处，不能自．相．矛．盾．。
三年级语文海底世界课后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．鹦鹉螺号最快时速是多少海里。 （ ）
A．10
B．30
C．50
D．80
【答案】C
2．这篇课文是围绕哪句话来写的？（ ）
A．你可知道，大海深处是怎样的吗？
A．细胞．（bāo）
呈．现（chén）
B．警．报（jǐn）
笑盈．盈（yínɡ）
C．跪．下（ɡuì）
模型．（xínɡ）
D．存储．（qǔ）
寺庙．（miào）
【答案】C
8．下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）
部编版小学语文三年级下册23《海底世界》课后作业试题(含答案)
23.海底世界一、读句子,看拼音写汉字。
1.wēi xiǎn()时刻,总是解放军战士冲在最前面。
2.梭子鱼gōng jī()其他动物的时候,比普通的火车还快。
3.学校组织教师交流工作经验,tuīdòng()教学改革。
4.乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力xùn sù()后退。
二、在括号里填上合适的词语。
( )的深海( )的星星( )的物产( )的旅行( )的景色( )的世界三、在括号里写出下列句子中加点词的反义词。
1.乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退．．．．。
( )( )2.海面上波涛澎湃．．．．的时候,海底依然很宁静。
( )四、把词语补充完整,再选词填空。
( )( )澎湃窃窃( )( )景色( )( )物产( )( )1.他们坐在角落里( )。
2.我的家乡( )、( )。
五、先说说下面的句子运用了什么修辞手法,再仿写一句。
1.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
2.有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米。
3.海底的动物常常在窃窃私语。
六、课内阅读。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
1.找出这段话中三个表示声音的词。
2.请用“”画出文中打比方的句子。
3.请用“”画出文中的设问句。
4.这段话共有句。
具体描写水下动物发出声音的是第句。
作者具体描写了种声音。
第五句讲有些动物在、、等不同情况下就会发出不同的声音。
第23课海底世界一、1.危险 2.攻击 3.推动 4.迅速二、黑暗闪烁丰富免费奇异美丽三、1.缓慢前进 2.风平浪静四、波涛私语奇异丰富 1.窃窃私语2.景色奇异物产丰富五、1.设问。
这幅美丽的山水画是用蜡笔画的吗? 不是的。
23海底世界 同步练习(word版,含答案).doc
部编版三年级下册语文23海底世界（同步练习）（含答案）一、选择题给加点字选择正确的解释。
1．免费．（）A．费用B．花费，消耗C．用得多，消耗得多2．奇异．（）A．特别的B．惊奇，奇怪C．有区别的，不同的3．警报．（）A．告诉B．报纸C．消息，信号4．下列各组词语中完全是同类的一项是（）A．梨黄白雪乌黑浅绿B．嗡嗡哗哗轻轻沙沙C．葡萄灰茄子紫苹果绿月牙白D．寻找闪烁宁静乘凉5．当遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（）A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”B．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“那当然啦，我有天赋嘛！”C．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。
”6．“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作者采用问句开头有什么作用？（）A．这样更能体现出大海深处的神秘。
B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。
C．这样更有利于我们寻找答案。
7．课文《海底世界》是从哪些方面介绍海底世界的？下面说法正确的一项是() A．动物和植物。
B．煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
C．景色奇异和物产丰富。
8．下列句子运用的关联词有误的一项是（）A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。
C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。
D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。
二、语言表达9．用句中加点的词语造句。
海底真是个．．．景色奇异、物产丰富的世界。
_____________________10．按要求写句子。
1、我家的水缸里养了螃蟹一只。
(修改病句)______________________________________2、难道我们班的芸芸老师不美丽吗？(改为陈述句)____________________________________三、现代文阅读阅读下面的语段，联系课文，完成练习。
《海底世界》课后作业
《海底世界》课后作业
《海底世界》课后作业
一、填一填。
海底世界物产丰富，不但有（），有（），而
且还有（）。
二、说一说。
如果你是一个潜水员，你最希望在海底看到什么？为什么？
三、读拼音，写词语。
bōtāo hǎi shēn pǔtōnɡyǒu xiē
( ) ( ) ( ) ( )
miǎn fèi xìbāo xīyǒu jīn shǔ
( ) ( ) ( )
四、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1. “海参”的“参”读shēn。
( )
2. “免”用部首查字法应查“儿”部。
( )
3. “依然”的意思是“仍然”。
( )
4. “是否”的意思是“是不是”。
( )
5. 海底是有风浪、有光、有声音的。
( )
五、为多音字选择正确的读音。
参：cān shēn
1.小动物们都来参（）加“选美比赛”。
2.海底有好多海参（）。
六、造句。
依然——
物产丰富——
七、默读课文，回答问题。
1.课文第___到第___自然段是具体讲海底世界样子的，说明了海底是______________的世界。
2.海底动物大约有____种，它们活动方式是_______。
课文主要讲了
_______________________这几种动物的活动特点。
2021年三年级语文下册《海底世界》课后作业布置(带答案)
2021年三年级语文下册《海底世界》课后作业布置（带答案）一、读拼音，写词语。
shíjiàng shèjìqiáo dòng chuàng jǔ（________）（________）（________）（________）chōng jīzhìhuìjiéshěng lìshǐ（________）（________）（________）（________）二、照样子，写出相应的词语（至少三个）。
1．波光粼粼（ABCC）：__________________2．光彩夺目（ABCD）：__________________3．循循善诱（AABC）：__________________4．红红火火（AABB）：________________三、比一比，组词语。
球（_________）挑（_________）抖（_________）臂（_________）救（_________）桃（_________）料（_________）壁（_________）四、先补全词语，再完成练习。
一（____）不漏大（____）一（____）百（____）百（_____）四（____）八（____）摇（____）晃（____）天（____）云（_____）雅雀（____）（____）（____）谷（____）登（_____）（_____）飘香（1）仿照画“”线的词语，写出两个带有“一”字的四字词语：_______、________。
（2）请再写两个和“鸦雀无声”意思相近的四字词语：_______、________。
（3）选词填空。
a．会场上虽有上千人，但却_________，似乎连根针掉在地上都能听得清楚。
b．读到兴奋处，他________地大声朗诵起来。
五、选择合适的词语填空。
舒展伸展1．同学们向前（__________）双臂，以调整队伍间距。