2020年秋季德育工作要点
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。
一、目标和任务。
1. 继续加强学生的思想道德教育，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，提高学生的思想道德素质。
2. 加强学校师生的德育教育理念，提高师生的德育工作水平，营造和谐、健康的校园文化氛围。
3. 强化学校德育管理，建立健全德育工作长效机制，确保德育工作的持续、稳定开展。
二、重点工作。
1. 组织开展德育主题教育活动，包括德育演讲比赛、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 加强师生德育培训，组织教师参加德育相关的培训课程，提
高教师的德育教育水平，同时开展学生德育教育活动，提高学生的德育素养。
3. 加强学校德育管理，建立健全德育工作考核评估机制，对德育工作进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决。
三、工作措施。
1. 制定德育活动计划，明确活动内容、时间和责任人，确保活动的顺利开展。
2. 定期开展德育教育培训，邀请专家学者进行讲座，组织教师进行交流研讨，提高教师的德育教育水平。
3. 建立学生德育档案，对学生的思想品德进行跟踪和记录，及时发现问题并进行个别辅导。
四、工作预期。
通过以上工作措施的实施，预计可以达到以下预期效果：
1. 学生的思想道德素质得到明显提高，校园文化氛围更加和谐
健康。
2. 教师的德育教育水平得到提高，德育工作更加有效。
3. 学校德育工作长效机制初步建立，德育工作取得持续、稳定的成效。
秋季德育工作要点
秋季德育工作要点
秋季德育工作要点包括以下几个方面：
1. 培养学生积极向上的价值观念：通过开展主题班会、社团活动、德育课程等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们勇于担当、乐于助人和团队合作的精神。
2. 培养学生良好的行为习惯：通过开展公德、民德、法律法规教育，让学生养成遵纪守法、文明礼貌、关爱环境的良好行为习惯，并加强对学生的自我管理和自律能力培养。
3. 加强学生的心理健康教育：秋季是学生逐渐进入新学期、适应新环境的时候，需要特别关注他们的心理健康状况。
可以通过心理健康教育课程、心理咨询服务、心理测试等方式，帮助学生调适情绪、培养良好的情绪管理能力，并及时发现和处理心理问题。
4. 开展社会实践和志愿者活动：通过组织学生参与社会实践和志愿者活动，让他们亲身感受社会的多样性和复杂性，增强他们的社会责任感和担当精神，培养他们的实践能力和社会交往能力。
5. 强化家校合作：秋季是学生学习和成长的关键时期，家校合作至关重要。
学校要与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同解决学生在成长过程中遇到的问题，加强家庭教育和学校教育的衔接。
总之，秋季德育工作要点是培育学生良好的价值观念、行为习惯和心理健康，促进学生全面发展，并加强家校合作，共同关心和引导学生的成长。
2020秋季小学德育工作计划范文【三篇】
2020秋季小学德育工作计划范文【三篇】(三)严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度1、进一步加强德育课程建设。
按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。
2、以"六心教育"为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现新面貌。
要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。
切实落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。
提高学生自我管理、自我教育的能力，要重视学校公物的爱护和维护。
3、检查到位，反馈及时。
各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。
4、继续执行值周常规"流动红旗"评比制度。
每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。
(四)、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作1、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。
本学期要重点开展"国学教育"活动，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成"一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵"的文化氛围，创建"书香校园"。
2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。
注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。
心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。
搜集整理仅供参考。
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。
一、总体目标。
通过开展多样化的德育活动，提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和团队合作精神，促进学生成长成才。
二、具体措施。
1. 组织德育主题班会。
每周组织一次德育主题班会，围绕社会热点、学校管理制度、学习方法等话题展开讨论，引导学生正确树立人生观、价值观。
2. 开展德育教育讲座。
邀请校外专家学者开展德育教育讲座，引导学生正确处理人际关系、树立正确的学习态度，提高学生的自我管理能力。
3. 组织社会实践活动。
组织学生参与社会实践活动，如义工活动、环保宣传等，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
4. 开展德育主题活动。
组织开展德育主题活动，如“尊师重教”主题班会、道德模范故事分享等，弘扬社会正能量，激励学生向优秀榜样学习。
5. 加强德育宣传教育。
通过校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，加强德育宣传教育，营造浓厚的德育氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、考核评估。
建立德育工作考核评估机制，定期对德育工作开展评估，及时总结经验，不断完善德育工作计划，确保德育工作取得实效。
通过以上措施的实施，相信我校的德育工作一定会取得显著成效，为学生的全面发展打下坚实的基础。
2020-2021小学秋季德育工作计划
2020-2021小学秋季德育工作计划新的学期已经开始，如何做好秋季德育工作计划呢?下面是收集整理关于小学秋季德育工作计划的资料，希望大家喜欢。
小学秋季德育工作计划篇一一、指导思想：二、主要工作：㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题举动。
利用"教师节"、"国庆节"、"元旦"等节日和"一二?九"等重要，组织班队举动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的举动，寓教于乐，陶冶情操。
搞好"弘扬和培育民族精神月"举动。
3、加强少先队特色文化建设。
大力加强少年儿童的民族优良传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优良的书籍报刊，帮助少年儿童吸取丰富的精神食粮。
每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员当真收听，及时宣传校园内的文明佳事。
㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。
各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。
心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。
具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
㈢亲昵家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步构成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。
班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
经由过程适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
利用社区教育的资源，进一步深化学生的素质教育。
2020年秋季德育工作计划2020
2020年秋季德育工作计划20202020年秋季德育工作计划五篇秋季德育工作计划1一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全文明校园（三）提升学生思想素质，培养学生干部（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴（五）增强科研力度，推进德育科研创新（六）密切家校联系，构建三维德育网三、具体措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）、强化教育管理，建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
秋季学期2020年小学德育工作方案
秋季学期2020年小学德育工作方案一、工作背景随着社会的不断发展，教育部门对小学生德育工作越来越重视。
秋季学期2020年小学德育工作旨在帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的道德素质和社会责任感，使学生在德、智、体、美、劳全面发展。
二、工作目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
2. 提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。
3. 加强学生心理健康教育，促进学生身心全面发展。
4. 增强学生的团队协作精神和社会实践能力。
三、工作内容1. 爱国主义教育- 组织学生学习国家历史、文化、地理等知识，增强学生的国家认同感。
- 开展“我和我的祖国”主题教育活动，引导学生抒发爱国之情，报国之志。
2. 道德素养教育- 加强学生日常行为规范教育，培养良好的行为习惯。
- 开展道德讲堂活动，引导学生学习道德经典，传承优秀传统文化。
3. 心理健康教育- 定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。
- 加强师生沟通，关注学生心理需求，解决学生心理问题。
4. 团队协作精神培养- 组织丰富多彩的团队活动，提高学生的团队协作能力。
- 加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和归属感。
5. 社会实践能力锻炼- 组织学生参加各类社会实践活动，提高学生的社会实践能力。
- 开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
四、工作措施1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
2. 落实德育工作责任制，确保各项工作有序推进。
3. 融合家校社会资源，形成协同育人格局。
4. 注重评价激励，激发学生自我教育意识。
五、工作时间安排1. 秋季学期开学初：制定德育工作计划，召开德育工作动员大会。
2. 秋季学期第一月：开展爱国主义教育主题活动。
3. 秋季学期第二月：开展道德素养教育主题活动。
4. 秋季学期第三月：开展心理健康教育主题活动。
5. 秋季学期第四月：开展团队协作精神培养主题活动。
6. 秋季学期第五月：开展社会实践能力锻炼主题活动。
【德育工作计划】2020秋季德育处工作计划
2020秋季德育处工作计划【篇一】一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为―陶冶情操―健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
二、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1、加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，倡导奉献精神;讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，维护学生权益;确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2、锤炼一支班主任队伍。
利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍;进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效;认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，继续评选和命名一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体;加强班主任后备队伍建设，通过青年教师自主申报、自愿结对的形式，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。
3、培养一支学生干部队伍。
班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理;以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力;加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
㈡强化目标管理，加快内涵发展。
1、继续实行分年级管理制度。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生;高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的高中生;高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的高中生。
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2020年秋季德育工作要点
一．指导思想
以全面提高中小学生思想道德素质和文明素养为目标，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务,以党的xx大精神为指导。
以校园文化建设为载体，以素质教育为契机，以维护国家利益主义教育为主线，加强惯例管理，加强班主任队伍建设，加大检查力度。
充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
进一步整合德育资源，构架学校德育体系，把理想教育、民族精神教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、廉洁诚信教育推向新的高度，努力把校园建设成文明、和谐的校园。
二、工作思路
（一）加强校风、学风建设。
1加强教师职业道德建设
利用政治学习时间，组织广大教师学习有关的文章和文件，写读书笔记，并进行讨论，反思。
请学生、家长、社会各界人士参与对教师、学校师德情况及时进行评议，并把意见及时进行整理、反馈，从而树立良好的师德形象,1认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设。
推进学校的教育教学的发展。
提高班主任队伍的育人水平。
提倡"爱生如子"办学理念，2进一步加强班主任队伍的培训、管理与考核。
用博大无私的爱心架起师生沟通的桥梁，晓之以理，动之以情，导之以行，动真情、出实招、求实效上下功夫。
以说服教育、正面教育为主，用正气、正风占领教育阵地。
结合师德培训，推行班主任工作许诺制：对孩子微笑与孩子交谈帮孩子明理教孩子求知让孩子自主给孩子机会为孩子着想替家长分忧2切实加强德育组织建设
1完善学校少先队组织建设。
大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。
要把大、中、小队建设成"快乐、自主、友爱、向上"集体。
促使文明行为习惯养成教育落到实处。
依照"面向实际，2规范班级管理。
严格管理，贵在坚持，重在渗透"原则，确实加强班级管理工作。
从惯例工作入手，抓好班级"五个一"训练。
即整顿"一个阵容"抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立"一种秩序"即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成"一种习惯"做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持"一项制度"室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立"一个观念"即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。
充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从"要我这样做"转变为"应该这样做"使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
（二）加强校园文化建设。
营造"书香校园"氛围，学校将继续以"围绕学生的发展"为主题。
以"务实、创新、协作、高效"学校精神为指导，全面推进校园文化建设，努力为学生发明一个环境优美、典雅新颖的校园"一个朝气蓬勃、勤奋好学的乐园"一个团结友爱、和睦融洽的家园"
把好舆论导向的同时，1．精心布置宣传阵地。
加强对黑板报、宣传栏等文化阵地的指导管理。
要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2．规范班室布置。
各班教室的布置要体现班室特点。
（三）拓宽德育渠道。
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形成共同抓好德育工作的合力。
对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，1．加强学校、家庭、社会的联系。
切实做好这些特殊学生的转化工作。
加强学校与家长的沟通，2.举办好家长学校。
及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、校的学习惯例要求，使孩子在家长的指导下，加快惯例的养成。
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