班队活动记录表
班队活动记录表
班级六（1）主持人班主任活动时间9月21活动主题说好普通话，写好规范字活动目的1．明确说好普通话，写好规范字的重要性。
2．通过活动，能引起学生对现实的关注。
让学生感受祖国的语言美，文字美。
活动过程一、创设情景，明确主题先请看一组图片。
（展示学生在学习生活中使用不规范的语言、文字的图片）再请学生自由谈谈你使用不规范语言或文字的笑话、体会。
二、才艺表演，情中悟理1.讲故事：从前，有两个国家打仗，有一个国家和另一个国家联合，他们的首领叫他们去个地方，而那个首领在信上写错了个字母将那个地方写成了敌军的重点要塞，最后他们全军覆灭。
2.点金台。
有请班上知识小博士陈玉林同学来介绍。
普通话就是以北方方言为基础方言，以北京语音为标准音，以典范的白话文著作为语法规范。
普通话中普通二字是普遍通行、共通的意思。
国家从1998年开始规定每年的9月份第三周为普通话宣传周。
3.欣赏朱自清的散文朗诵《春》三、书法欣赏，陶冶情操课件欣赏名家名作后，将班上同学写的规范字也出示欣赏，并不断鼓励和表扬。
四、发倡议书，立志坚持班长带领全班同学齐读倡议书活动效果通过本次活动，学生认识了说普通话，写规范字的重要性。
并表示从自己做起，坚持说普通话，写规范字。
班级六（1）主持人班主任活动时间10月12日活动主题我为红领巾添光彩活动目的通过开展“我为红领巾添光彩”主题班会，教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，形成人人积极向上，个个争先的良好班风。
活动过程一、图片导入主题主持人：请大家看这个画面，谁来说说他从这幅画中看出了什么？那这幅呢？请大家再看这两个画面，画面中又反映出什么呢？（学生回答）从不爱护红领巾到不珍惜红领巾的荣誉，可以看得出，有些少先队员对红领巾所代表的意义，还不够了解。
老师希望班会后，大家都有所收获。
二、红领巾的来源主持人：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样来的？它代表着什么？谁来说说他对红领巾的理解。
班队活动记录
活动总结
使大家认清了毒品的形势，了解毒品的危害性，懂得了如何预防毒品，提高了禁毒意识，从而远离毒品，珍爱生命。
蒲莲小学班队活动记录表
活动主题
中队名称
中队辅导员
王雪莲
活动时间
活动地点
活
动
过
程
活动总结
蒲莲小学班队活动记录表
活动总结
同学们说的好，唱得也好，时间允许的，全班同学做一个传球游戏，违规者，给大家表演一个节目。
蒲莲小学班队活动记录表
活动主题
地球家园小卫士
中队名称
中队辅导员
王雪莲
活动时间
活动地点
教室
活
动
过
程
一、听歌曲、赏画面，感受家园的美好。1、歌曲《热爱地球妈妈》，边欣赏美好的立场色家园，感受到生活在不污染的环境中，该是多么幸福。
二、交通安全，学生交流交通安全应注意些什么。
行走时靠公路右侧行走、不在公路上嘻耍打闹、不随意横穿马路、过马路走地下通道或人行天桥。
三、防止溺水，不到水深的河沟、水库玩耍。无成人陪伴不下水游泳。同伴落水时，要大声呼救，不可独自去救，以免被一同拉入水中。
四、防止火灾在家也要注意用火安全，不能在易燃易爆物品周围用火，蜡烛找东西。炒菜时如果起火要用锅盖灭火。睡前检查家电、煤气是否关闭。
三、做介绍、知实情，长叹今后的做法。1、小队推荐队员查询到的有关环保的知识。
2、小队交流：作为地球的主人，今后我们该怎么做？
四、出点子，画蓝图，共建绿色家园。1、组织队员出谋划策，设计环保金点子。
2、欣赏队员合作绘画的文莱家园蓝图，人人为创建绿色家园尽力。
班队活动记录表精修订
时间
10.20
地点
教室
辅导员
王萍利
参加对象
全体学生
活动主题
扶贫助困班队活动
活动目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母、关心父母、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3、为贫困山区的孩子捐款
活动过程
一、主持人出场宣布班会开始
（在《世上只有妈妈好》背景音乐中小主持人上场）
1、引诵课文《黄继光》。
2、介绍其他英雄事迹。
3、欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。
（三）介绍小英雄
1、讲《倔强的小红军》的故事。
2、齐唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）学英雄、谈感想
活动效果
一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
师评价）
甲：下面请班主任讲话。
甲起然后全班合：
亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了。
从现在开始
在思想品德上让你们安心，
在学习上让你们放心，
在生活上让你们省心，
我们决不辜负父母心。
活动效果
学生能体会父母的苦心，为山区的孩子积极捐款
药惠小学班队活动记录表
甲起然后全班合：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
二、欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》
甲：这个故事让我们深受感染，亲爱的同学们，我们一句问候，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。那我们怎样回报父母的爱呢？请同学们举手回答。
学பைடு நூலகம்自由回答。
乙：（接着采访家长），王老师，听了马瑶的祝福，您有什么话对他说呢（
(完整)班队活动记录表
程
一、胡思仪主持：国学经典诵读
二、老师讲解国学经典：
中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
1、请同学们畅谈有哪些国学经典.
2、指名说说：你最喜欢什么?
二、老师宣布参演国学经典诵读及要求.
学生诵读：《明日歌》、《岳阳楼记》、《小石潭记》
三、老师小结:
四、情感教育
1、培养学生热爱自己的国家、自己的民族；
生：我们的祖国──中华人民共和国。
师：对，她就是生养我们的母亲，她就是给我们生命的祖国──伟大的中华人民共和国。
师：作为炎黄子孙,我们为华夏5 000年的悠久文化而自豪，但我们更要担负起对祖国义不容辞的责任。未来世界谁主沉浮？
生:(齐声回答）我们!
师：正是我们这青年一代。青年是祖国的未来，是人民的希望，当我们跨入青年行列时，就应意识到肩负责任的重大。我们现在进行《爱我中华》演讲比赛。
（一) 列出候选人名单。
（二）进行民主投票,每名同学选择认为有资格的评优候选人员名单。然后由班长进行唱票,副班长计票、老师监票。
（三）最后公布评选结果：
评选结束后，并且再次通过举手表决,一致通过了此次的评选结果。
三、总结本次评优班会
这一学年大部分同学都取得了可喜的进步，受到各科任老师和同学的好评。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报;有的同学付出了，却事与愿违，这里可能有多方面的问题。例如学习方法问题、例如为班级贡献的表现问题。评优的最终目的是促进学习，向先进学习。
2、培养学生的珍惜时间的习惯.
活动
效果
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
班级
主持人
活动时间
五年级班队会活动记录表
五年级班队会活动记录表日期：X年月日活动名称：团队建设与合作精神活动目标：通过团队建设活动，提高同学们的团队合作能力和精神，增强班级凝聚力。
活动过程：1、开场白：班主任致辞，介绍本次活动的目的和流程。
2、团队建设游戏：通过“破冰游戏”和“人字拼图”等游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中相互了解和合作。
3、团队任务：各小组分别完成一个任务，如制作纸飞机、搭建积木塔等，通过比赛和评比，展示各组的创意和合作精神。
4、分享与交流：各小组分享任务完成的过程和经验，互相学习和交流，提高团队合作的能力。
5、班主任总结：班主任对活动进行总结，强调团队合作的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中多加合作。
活动效果：通过本次活动，同学们更加了解彼此，增进了班级凝聚力。
在团队合作中，同学们学会了互相帮助、协商合作，培养了良好的团队精神。
同时，同学们也认识到在团队中发挥自己的特长和才能，能够为团队带来更多的活力和创造力。
建议与改进：在今后的活动中，可以增加更多的创意和挑战性任务，提高同学们的参与度和兴趣。
同时，可以加强团队建设的培训和指导，帮助同学们更好地发挥自己的优势和潜力。
总结：本次五年级班队会活动是一次成功的团队建设与合作精神培养活动，同学们积极参与、互相学习，取得了很好的效果。
希望今后能够继续开展类似的活动，为同学们的成长和发展提供更多的帮助和支持。
小学班队活动记录表一、活动背景为了丰富小学生的校园生活，提高团队协作能力，增强班级凝聚力，我们组织了一系列班队活动。
这些活动以趣味性、教育性、实用性为原则，让同学们在轻松愉快的氛围中，既能享受游戏的乐趣，又能增进彼此的了解和信任。
二、活动目标1、培养同学们的团队合作精神，提高沟通能力。
2、增强同学们的集体荣誉感，提升班级凝聚力。
3、提高同学们的动手能力和创新思维。
三、活动内容1、拼图比赛：每个班级分成若干小组，每组分发一份相同的拼图。
在规定的时间内，各小组需完成拼图。
完成后，各小组可相互参观，比较拼图的完成度和耗时。
(完整)六年级队会活动记录表一
小学六年级班队活动记录表
学 校
红旗小学
班级/中队
六年级
老师/辅导员
王美玉
时 间
第六周
地 点
教室
主 持 人
王美玉
活动主题
弘扬湖湘文化，做淳朴自强的英姿少年
八、呼号；退旗；宣布队会结束，散会。
活动效果：
通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
（三）、饮食安全
三、辅导员小结。校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，使我们在学校的生活真正快乐、无忧无虑！
六年级班队活动记录表
学 校
红旗小学
班级/中队
六年级
老师/辅导员
王美玉
小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“Thank You”，早晨见面说”Good morning”；表示道歉say“sorry”，别后重逢说“Hello”；向人问事用“请问”，分别再见说“Bey bey”）
六、诗朗诵《文明之花》。
七、辅导员总结：今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。
七、呼号；退旗；宣布队会结束，散会。
活动效果：1.通过本次主题队会，激发队员们对祖国的热爱，以实际行动报效祖国。2.激发学生对家乡的热爱.
国庆节主题班队活动记录表
国庆节主题班队活动记录表国庆节是我国的重要节日，为了让学生更深刻地理解国庆节的意义和价值，激发爱国热情和志愿服务精神，我校安排了一系列主题班队活动。
我作为班主任，认真指导学生，组织实施，取得了良好的效果。
下面是我对本次活动的记录。
一、活动策划为了丰富班级活动，贴近学生实际，我们班决定以“庆祝祖国70周年华诞”为主题，开展一系列班队活动。
策划团队由班主任、学生代表和家长代表组成，经过多次讨论和修改，最终确定了以下活动：1.学生演讲比赛：以国庆为主题，要求结合自身经历、亲身感受，用饱满的热情、真挚的语言、感人的故事表达爱国之情。
2.创意手工制作比赛：鼓励学生自由发挥创意，以纸片、绸缎、布料等材料制作国旗、五星红旗等有创意的手工制品。
3.爱国主题知识竞赛：内容由国家历史、地理、文学、名人等多个方面组合而成，考查学生对学科的综合应用。
二、活动组织在活动前，我们进行了细致的组织和安排，具体工作如下：1.宣传动员：在班级课上宣传并动员全班同学积极参加活动，表现出自己的爱国热情，同时在张贴宣传海报、组织学生联谊方面取得了良好的效果。
2.活动策划：安排班里的学生分别参加学生演讲比赛、创意手工制作比赛以及爱国知识竞赛，参赛选手自行选择比赛的形式、内容和展示方式。
3.评委组织：比赛组委会邀请老师、家长及其他具有相关专业背景的人员担任评委，审核比赛作品、打分评比，并为获胜选手颁发奖状、奖金等。
三、活动实施在活动实施过程中，我们班采取了细致周到的组织方式，确保了每一项活动的顺利进行。
具体细节如下：1.学生演讲比赛：比赛要求3-5分钟的演讲，同学们积极发言表达自己的观点，主题鲜明、内容生动，互相鼓励，彼此学习。
2.创意手工制作比赛：班里的同学们积极参与，用孜孜不倦的心态，创作出一系列精美、别致的作品，如五星红旗、国旗制品等。
3.爱国主题知识竞赛：题目设计紧贴实际，形式多样，可答题、口述和问答结合，并加入一些有价值的手工知识问题，吸引了不少学生的关注和兴趣。
班队活动记录表
沈文捷
活动主题
处处防范，时时安全
活动过程:
一、观看小品《踢球》
1。小品表演
2。师问:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里?（指名说)
3.小结:是啊！这多危险啊！为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾，真可惜！交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢？
二、选择题比赛。（小黑板出示）
二、播放视频
视频一：夏季游泳溺水自救方略介绍
视频二：自救与救护
三、学唱“防溺水七字歌”。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招.私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前热身第二招。伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招.赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲.安全二字记心中，远离危险身体好.
这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢？再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?
三、小游戏（肚中装篮球,捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦.
四、说说自己知道的一些感动故事。
五、填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧……)
周别
第4周
中队
二（3）
中队辅导员
吴冬华
时间
3月16日
地点
教室
主持人
陈冰清
活动主题
做文明人
活动过程：
一、教师说明活动意义
二、学生参与活动，赢取奖品
选择、填空、判断题
三、交流、讨论问题现象
四、活动小结
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与,表现出了很高的热情,收到了较好的效果,希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
周 别
第5周
中 队
二（3）
中队辅导员
吴冬华
时 间
3月23日
地 点
教室
主 持 人
沈文捷
活动主题
品味学习的快乐
活动流程：
1、主持人宣布活动开始
二、明确读书重要性
分享关于读书的名言
3、欣赏故事《酷爱读书的李政道》
四、了解该读什么书
五、“讲故事擂台赛”。（学生自由上台讲故事）
六、班级特色展示
七、听诗朗诵《读书的乐趣》
2.讲故事（节俭）
四、节约光荣，浪费பைடு நூலகம்耻
1.诗歌朗诵《珍惜粮食》
2.全班起立齐读倡议：
3.学生倡议书签名
4.评选
5.颁奖
五、总结：
中队活动记录
周 别
第14周
中 队
二（3）
中队辅导员
吴冬华
时 间
5月25日
地 点
教室
主 持 人
陈冰清
活动主题
预防溺水，珍爱生命
活动过程：
一、主持人导入：讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故，请同学谈谈你的看法。
第四篇章：感恩的心
齐唱《感恩的心》
二、主持人总结
中队活动记录
周 别
第8周
中 队
二（3）
中队辅导员
吴冬华
时 间
4月13日
地 点
教室
主 持 人
陈冰清
活动主题
尊老爱幼
活动过程：
一、主持人宣布开始
二、什么是关心
朗诵诗歌《关心》
3、讲讲父母的关心
4、说说老师的关心
欣赏歌曲《我爱米兰》
5、说说同学间的关心
欣赏小品《碰撞以后》
周 别
第4周
中 队
二（3）
中队辅导员
吴冬华
时 间
3月16日
地 点
教室
主 持 人
陈冰清
活动主题
做文明人
活动过程：
一、教师说明活动意义
二、学生参与活动，赢取奖品
选择、填空、判断题
三、交流、讨论问题现象
四、活动小结
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
吴冬华
时 间
5月11日
地 点
教室
主 持 人
游佳瑜
活动主题
防灾减灾，珍爱生命
活动过程：
一、导入：灾难与自救
二、介绍几种在震中紧急避险的方法
三、介绍几种地震应急小常识
四、强震后如何自救
五、大震后自救与互救
六、总结
中队活动记录
周 别
第13周
中 队
二（3）
中队辅导员
吴冬华
时 间
5月18日
地 点
教室
主 持 人
中队活动记录
周 别
第10周
中 队
二（3）
中队辅导员
吴冬华
时 间
4月27日
地 点
教室
主 持 人
陈冰清
活动主题
劳动最光荣
活动过程：
一、主持人讲话
少先队员应心中有集体，心中有他人。礼貌待人，孝敬长辈是每个队员都应该遵守的日常行为规范。
星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办
讨论、检查、表演“我当家”
表演评比“谁做得最好”并说出为什么
二、小结
少先队员不仅只是学习好，能说会道，还要能说会做，具有一定的适应社会的劳动和交往能力。
三、小话剧表演《客人来了》
四、主持人总结上两项活动情况
五、料理家务竞赛
六、活动总结，并号召学生礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种能力。
中队活动记录
周 别
第11周
中 队
二（3）
中队辅导员
吴冬华
时 间
东 肖 中 心 小 学
中
队
活
动
记
录
本
2015—2016学年第二学期二年级（3）班中队
中队活动记录
周 别
第1周
中 队
二（3）
中队辅导员
吴冬华
时 间
2月24日
地 点
教室
主 持 人
陈冰清
活动主题
新学期，新打算
活动过程：
一、主持人：同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗
二、全班交流：
1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点与同学们的关系怎样
2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划，写下来。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！
三、学习《小学生日常行为规范》和《班规》
主持人摘读《小学生日常行为规范》和《班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。
陈冰清
活动主题
珍惜粮食
活动过程：
一、重温古诗中的感动：
齐读《悯农》
1.主持人提问阅读感受（2—3人次）
2.主持人提问有关粮食的名言警句
3.配乐诗朗诵《观刈麦》
二、反观生活中的浪费：
1.出示图片（解说员解说）
2.记者采访：（4名记者采访12位同学）
3.表演情景剧：《如此潇洒》
三、走进世界粮食日
1.读图片中的文字
5月4日
地 点
教室
主 持 人
游佳瑜
活动主题
好习惯受益终身
活动过程：
一、活动导入
乐音欣赏《我相信》
2、活动开始
1、主持人引出课题：小故事大智慧--------好习惯受益终身
2、先请四位同学讲故事，
然后请3位同学表演第一个小品，2位同学表演第二个小品：先演反面教育的角色，再演正面角色，通过正反两方面的比较，使学生更加清楚今后自己应该怎么做。
问题三：不讲卫生。
四、评选好习惯之星
五、总结
中队活动记录
周 别
第3周
中 队
二（3）
中队辅导员
吴冬华
时 间
3月9日
地 点
教室
主 持 人
陈冰清
活动主题
学会感恩
活动过程：
一、小测验。（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
八、结束语
中队活动记录
周 别
第6周
中 队
二（3）
中队辅导员
吴冬华
时 间
3月30日
地 点
教室
主 持 人
沈文捷
活动主题
走进清明节
活动流程：主持人：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。
五、班主任总结
中队活动记录
周 别
第2周
中 队
二（3）
中队辅导员
吴冬华
时 间
3月2日
地 点
教室
主 持 人
谢宇恒
活动主题
养成好习惯
活动过程：
一、主持人宣布班会开始
二、学习10个良好习惯内容：
1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；
2、文明礼貌，微笑待人；
3、学会尊重，耐心听他人说话；
（1）下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
（2）哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
（3）哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
（4）下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
三、小品表演：请看《家庭A剧》
看了这个表演后，你认为这同学做得对呢对在哪里如果情况发生在你身上你会怎样做呢（小组讨论后，指名汇报）
三、读书的益处
书是人类精神的食粮，在饥饿时，给人以精神上的支撑；书是人类亲密的朋友，在穷困时，给人以无私的帮助；书是人类无言的老师，在彷徨时，给人以正确的指导。
二、小品《种瓜得豆》
这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水
三、小游戏（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
四、说说自己知道的一些感动故事。
五、填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……）
三、展示读书手抄报
展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。
四、展示阅读记录卡
五、推荐好书
（推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡）
九、班主任总结：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！
教室
主 持 人
沈文捷
活动主题
处处防范，时时安全
活动过程：
一、观看小品《踢球》
1.小品表演
2.师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗错在哪里（指名说）