小学综合课科教案-折纸花

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小学美术《折纸花朵》教案

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的折纸花朵案例。这个案例将展示如何将一张普通的纸张变成美丽的花朵，以及这个过程如何锻炼我们的动手能力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调折纸技巧和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过步骤演示和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸花朵相关的实际问题，如如何选择合适的颜色、如何使花瓣更具层次感等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸花朵制作操作。这个操作将演示基本的折纸技巧和色彩搭配原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和折纸花朵作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
在教学方法上，我尝试采用了引导式教学，鼓励学生提出问题和解决问题。这种教学方式有助于激发学生的思维，提高他们的问题解决能力。但在实际操作中，我发现部分学生仍依赖教师的指导，缺乏独立思考。因此，在今后的教学中，我将进一步培养学生的自主学习能力，引导他们独立探索、发现和解决问题。
最后，关于课堂评价，我认为不仅要关注学生的作品质量，还要关注他们在学习过程中的表现。在今后的教学中，我将更多关注学生的参与度、合作意识和创新精神，给予他们充分的肯定和鼓励。
1.讨论主题：学生将围绕“折纸花朵在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和作品。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
4.培养学生的动手能力、观察力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。

折纸花教案

折纸花教案教案标题：折纸花教案目标：1. 学生能够了解折纸花的基本知识和技巧。

2. 学生能够通过折纸花的制作，培养他们的创造力和手工能力。

3. 学生能够欣赏和分享自己的折纸花作品。

教学内容：1. 折纸花的基本知识：了解折纸花的起源、流行的折纸花种类以及折纸花的基本工具。

2. 折纸花的基本技巧：学习基本的折纸花技巧，如折叠、卷曲、剪裁等。

3. 折纸花的制作：通过示范和指导，学生将制作一种简单的折纸花作品。

4. 折纸花的欣赏和分享：学生将展示自己的折纸花作品，并与同学分享制作过程和心得体会。

教学步骤：引入：1. 向学生介绍折纸花的概念和起源，激发学生对折纸花的兴趣。

2. 展示一些精美的折纸花作品，引导学生欣赏和思考。

教学主体：1. 讲解折纸花的基本知识，包括起源、种类和工具等。

2. 示范和指导学生进行基本的折纸花技巧练习，如折叠、卷曲、剪裁等。

3. 指导学生制作一种简单的折纸花作品，如纸鹤、纸蝴蝶等。

巩固：1. 学生展示自己的折纸花作品，并分享制作过程和心得体会。

2. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励和赞赏。

拓展：1. 鼓励学生尝试制作其他种类的折纸花作品，如折纸花球、折纸花篮等。

2. 提供相关的折纸花书籍和资源，供学生自主学习和创作。

教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和专注度。

2. 评价学生制作的折纸花作品的质量和创意。

3. 收集学生对折纸花的学习和制作的反馈意见。

教学资源：1. 折纸花的示范作品和图片。

2. 折纸花的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 折纸花的相关书籍和视频资源。

教学延伸：1. 将折纸花与其他学科进行结合，如数学中的几何形状、语言中的描述和写作等。

2. 组织折纸花比赛或展览，鼓励学生展示更多创意和技巧。

教案撰写者：教案专家。

三上《纸折花卉》教案

教案：三上《纸折花卉》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识与技能目标：让学生掌握基本的纸折技巧，能够独立完成一朵简单的纸折花卉。

培养学生的观察力和创造力，通过折叠纸张来表现花卉的形态和美感。

1.2 过程与方法目标：通过观察实物或图片，让学生了解花卉的基本结构，培养学生的观察力和审美能力。

引导学生动手实践，通过折、叠、翻转等手法，培养学生动手操作的能力和艺术创造力。

1.3 情感态度与价值观目标：培养学生对艺术创作的兴趣和热情，让学生体验创作带来的乐趣。

培养学生对自然美的感知和欣赏能力，增强学生对环境保护的意识。

第二章：教学内容2.1 纸折花卉的基本概念：介绍纸折花卉的定义和特点，让学生了解纸折花卉是一种传统的艺术形式。

讲解纸折花卉的基本结构和折叠方法。

2.2 纸折花卉的技巧与方法：教授学生基本的折纸技巧，如折、叠、翻转等。

引导学生观察实物或图片，了解花卉的形态特点，并将观察结果运用到纸折花卉的创作中。

第三章：教学过程3.1 导入：通过展示一些精美的纸折花卉作品，激发学生的兴趣和好奇心。

向学生介绍纸折花卉的基本概念和特点。

3.2 演示与讲解：教师进行纸折花卉的演示，讲解每一步的折叠方法和技巧。

学生在教师的指导下，动手实践，跟随教师一起完成一朵简单的纸折花卉。

3.3 创作与实践：学生根据教师的示范和指导，独立完成一朵纸折花卉的创作。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题，给予鼓励和肯定。

第四章：作业与评价4.1 作业：学生完成一朵纸折花卉的创作，并写下一段关于创作感受的短文。

4.2 评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的技能掌握和创造力表现。

学生之间进行互相评价，互相学习和借鉴。

第五章：教学延伸5.1 纸折花卉的创作拓展：引导学生尝试不同的纸折花卉品种，提高学生的技能水平。

鼓励学生进行创新，将纸折花卉与其他艺术形式相结合，如绘画、剪纸等。

5.2 艺术展览与分享：组织学生将作品展示出来，进行艺术展览。

邀请其他班级或学校的学生来参观，进行艺术交流和分享。

折纸花的教案

折纸花的教案教案标题：折纸花的教案教案目标：1. 学生能够了解折纸花的基本概念和技巧。

2. 学生能够按照指导折叠不同形状的折纸花。

3. 学生能够培养创造力和手眼协调能力。

教学资源：1. 折纸纸张（彩色或白色，每人一张）。

2. 彩色铅笔或彩色笔。

3. 教学投影仪或白板。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些折纸花的图片，并引导他们讨论折纸花的外观和形状。

2. 引导学生思考折纸花的制作过程，激发他们的兴趣和好奇心。

教学主体：3. 介绍折纸花的基本概念和技巧，包括折叠、对折、压平等基本动作。

4. 指导学生按照步骤进行折纸花的制作，首先选择一种简单的形状，如六角星或蝴蝶。

5. 为学生提供示范，并逐步引导他们完成折纸花的制作。

6. 在学生制作折纸花的过程中，提供个别指导和帮助，确保每位学生都能够跟上进度。

巩固练习：7. 鼓励学生尝试制作不同形状的折纸花，如花朵、动物等，并鼓励他们展示自己的作品。

8. 引导学生讨论折纸花的创作过程中遇到的问题和解决方法，促进互相学习和分享。

总结：9. 回顾本节课学习的内容，强调折纸花制作的基本技巧和创造力的培养。

10. 鼓励学生在课后继续制作折纸花，并与家人或同学分享自己的作品。

教学扩展：11. 鼓励学生利用互联网资源或图书馆寻找更多关于折纸花的资料和教程，进一步提高折纸花制作的技巧和创意。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与和制作折纸花的能力。

2. 收集学生的作品，并评估他们的创意和技巧。

注意事项：1. 确保教室环境安全，避免学生使用尖锐的工具。

2. 鼓励学生互相合作和帮助，增强团队合作精神。

3. 确保教学步骤简单明了，以便学生易于理解和跟随。

这个教案适用于小学低年级的学生，可以根据学生的实际情况和能力进行调整。

花朵折纸教案

花朵折纸教案教案主题：花朵折纸教案一、教学目标1. 让学生了解折纸艺术的传统和发展，并培养学生的手工创造能力。

2. 学生能掌握折纸技巧，能够独立完成一朵花的折纸作品。

3. 培养学生的观察力和耐心，提高自我调节和解决问题的能力。

二、教学重点1. 学生掌握花朵折纸的基本步骤和技巧。

2. 培养学生的空间认知和手眼协调能力。

三、教学准备1. 准备纸张、剪刀、铅笔等折纸工具。

2. 准备教学PPT或图片展示。

3. 准备完成的折纸花朵样品，用于示范和展示。

四、教学过程1. 导入（引发学生兴趣，激发思考）利用教学PPT或图片展示一些精美的折纸作品，引起学生对折纸艺术的兴趣。

请学生描述他们观察到的特点和想象这些折纸作品所需的步骤。

2. 概念讲解和示范讲解折纸艺术的基本概念，例如：调整纸张的角度可以产生不同的折痕；折纸需要注意对称和精确等。

同时，示范如何折纸一个简单的花朵，指导学生在纸上画出花朵的形状并进行相应的折叠。

3. 学生操作实践学生根据示范，使用纸张进行实际折纸操作。

教师可以在学生实践的过程中逐一指导，并及时纠正错误，确保学生正确折叠纸张。

4. 学生展示和评价学生完成折纸作品后，进行展示和评价。

鼓励学生分享自己的创意和经验，并互相欣赏和评价彼此的作品。

教师可以提出问题和启发学生的思考，例如：你为什么选择这个花朵的形状？你觉得你的作品有哪些可以改进的地方？五、教学延伸1. 提供更多复杂的折纸花朵设计，并引导学生尝试使用不同颜色或纹理的纸张进行折纸，加强作品的美感和表现力。

2. 进一步研究折纸原理，学习更多的折纸技巧和花样，拓展学生的折纸视野和创作能力。

六、巩固提高1. 教师可以布置作业，要求学生独立设计和完成一个折纸花朵作品，并在下一节课上进行展示和分享。

2. 鼓励学生参与折纸比赛，并与其他班级或学校进行交流和展示。

七、教学反思教学结束后，教师应进行教学反思，总结本堂课的教学效果和不足之处，为下一次教学提供改进和完善的建议。

综合实践活动三年级下册《折纸花》说课稿

综合实践活动三年级下册《折纸花》说课稿一. 教材分析《折纸花》是综合实践活动三年级下册的一篇课文，通过学习折纸花，让学生了解和掌握折纸的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。

本文主要介绍如何用纸张折出美丽的花朵，通过实践操作，让学生感受到折纸艺术的魅力，同时培养学生的审美情趣和环保意识。

二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的手工制作经验，对于折纸活动不会感到陌生。

他们在二年级的时候已经学习了简单的折纸技巧，如折纸飞机、折纸船等。

因此，在教学过程中，我可以充分利用学生的已有经验，引导他们探索新的折纸方法，提高他们的动手能力和创造力。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握折纸花的基本技巧，独立完成折纸花的制作。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。

3.情感态度与价值观：培养学生对折纸艺术的喜爱，增强学生的环保意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握折纸花的基本技巧，独立完成折纸花的制作。

2.教学难点：如何引导学生灵活运用折纸技巧，创作出富有创意的折纸花。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、分组合作法、实践教学法等。

2.教学手段：利用多媒体课件、纸张、剪刀、胶水等工具。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种折纸花的作品，引发学生的兴趣，导入新课。

2.自主学习：学生自主探索折纸花的基本技巧，了解折纸花的历史和文化背景。

3.合作交流：学生分组合作，共同完成折纸花的制作。

在合作过程中，教师引导学生互相帮助，解决遇到的问题。

4.创意实践：学生根据自己的喜好，运用所学折纸技巧，创作出富有创意的折纸花。

5.展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

6.总结拓展：教师引导学生总结本节课所学内容，鼓励学生在日常生活中运用折纸艺术，增强环保意识。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括折纸花的基本技巧、创作步骤等关键信息。

折纸花的教案范文

折纸花的教案范文教案：折纸花一、教学目标：1.学生能够理解并掌握折纸花的基本折纸方法；2.学生能够动手制作出不同的折纸花作品；3.培养学生的空间想象力、动手能力以及耐心和细致的观察力。

二、教学准备：1.教学工具：彩纸、剪刀、胶水；2.教学环境：教室黑板。

三、教学过程：1.导入（5分钟）通过介绍日本的传统手工艺术-折纸（Origami），向学生引入今天的学习内容，引发学生对折纸花的兴趣。

2.讲解基本折纸方法（15分钟）向学生详细介绍折纸花的基本折纸方法，包括选择合适的纸张，如何进行准确的折叠、剪切和粘贴等。

在讲解的过程中，通过实际操作示范，引导学生理解和掌握折纸花的基本折纸技巧。

3.示范制作折纸花（25分钟）选择一款简单的折纸花作品进行示范，向学生展示具体的折叠步骤和注意事项，并解答学生可能出现的问题。

可选择较为简单的折纸款式，如蝴蝶、风车等，以保证学生能够较快地掌握并完成作品。

4.学生练习和制作（30分钟）让学生根据自己的兴趣和实际操作，选择一款自己喜欢的折纸花作品进行练习和制作。

教师可以在学生练习的过程中，不断巡视指导，并提供帮助和建议，以确保学生能够顺利完成作品。

5.学生展示和评价（10分钟）要求学生将自己制作的折纸花作品展示给全班同学，并互相评价。

教师可以引导学生从颜色搭配、造型创意、折纸技巧等方面进行评价，并鼓励学生积极分享自己的经验和感受。

6.拓展延伸（10分钟）向学生介绍更多的折纸花款式和制作方法，并鼓励学生主动尝试制作更复杂、更具创意的折纸花作品。

教师可以提供一些参考资料或视频，供学生进一步探索和学习。

7.总结（5分钟）对本堂课的学习内容和成果进行总结，鼓励学生将折纸花制作当作一种有趣的手工艺术，继续进行创作和探索，并邀请学生分享自己喜欢的折纸花款式和经验。

四、教学评价：1.观察学生在课堂上的学习情况，包括学生对折纸花基本折纸方法的理解和掌握程度，以及学生在制作折纸花作品时的动手能力和创造力等；2.通过学生的作品展示和互评，评价学生制作折纸花作品的质量和创意。

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综合科教案----折纸百合花
一、教学目标：
1：掌握折百合花的基本步骤，以及百合花的装扮；
2：能运用视频、图片呈示的方法进行自我或小组探索学习；
3：培养学生互相合作的精神。

二、教学重难点：教学重难点：
1：让学生学会制作纸百合花的基本步骤；
2：学会运用多种方法进行完善。

三、教学工具：教学工具：
教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折百合花、范画学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）等教学课时：一课时
四、教学过程：
1、导入（出示课件）师：“昨天老师去植物园，看到了很多漂亮的百合花。

现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些颜色的百合花？”出示课件。

出示一种百合花，请学生回答，然后引导学生思考拓展思维。

师：“小朋友们看到了这么多漂亮的百合花，想不想自己动手做百合花呢？”学生：“想！” 师：“今天那我们就来学习折纸百合花。

”（板书课题——折纸百合花）
2、：新授欣赏课件、自主学习
：师出示课前准备好的纸折玫瑰百合花师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰百合花知道它是用什么方法做成的？” 学生：…… 师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。

”（学生认真的观看短
片）
：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。

时间一到老师说，停！你们都得停止制作。

” 学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。

老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。

五、作品展示、探究问题
1、师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？” 学生：…… 教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。

2、教师演示师：“现在请大家再跟着老师来做一遍……” 教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。

例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。

师：“最后我们一朵美丽的百合花就做好了。

”
3、欣赏示范画、激发思维、获取灵感1）：在黑板上出示课前准备的范画（引导学生装饰百合花可以采用什么方法）师：“在这副画中你们看到了什么？” 学生：“好多百合花、蝴蝶、2个小朋友……” 师：“那老师是用什么方法把这朵百合花变的更漂亮的？” 学生：“老师给它
添个花枝、老师给加个绿叶、再给加一个花盆……” 老师：“恩，说的有道理，等会下课到老师这里来领小奖品。

老师采用了加、涂、画的方法让百合花儿变漂亮的。

” 2）：师：“同学们，你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间互相讨论一下。

” 学生讨论时，老师参与讨论的群体中。

师：“停！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作。

” 学生：给他添加叶子、给它涂颜色……（学生想法很多）师：“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如：红百合花配绿叶，颜色对比很强烈（让学生对色彩有进一步的认识）。

” 3）学生制作前出示课件（装饰要求）4）学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导
4、作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。

作业展评评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手教师进行小结
六、总结延伸
今天小朋友们都制作了许多美丽的百合花，你们都表现的很棒。

老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些百合花，把它们放进百合花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。