人体工程学与视觉传达设计
表意清晰、构图简洁的图形符号示例
Ergonomics
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测试
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图形符号设计案例
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图形符号设计示例
箭头视认性优劣对比
好箭头的基准图
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二、标志设计
字符与背景的色彩搭配与辨认性
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第二节
一、图形符号设计
图形符号及标志设计
１.图形符号及其应用领域 概念：图形符号是以图形或图象为主要特征的视觉符号，用来传递事物或概念
对象的信息，而不依较语言。
特点：直观、精练、简明、易懂 应用： ⑴在技术文件上表明主要技术指标。 ⑵在设备、仪表的操纵器、显示器、包装、连接插口上作操作指示。 ⑶在标志上表示公共信息、安全信息、交通规则、包装运输指示等。
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第一节 文字设计
一般条件下字符高度尺寸与视距的对照关系
视距L/m 字符高度尺寸D/㎜
1 4
2 835812 2012 20 32 48 80
如果与上述的“一般条件”的三条基本符合或接近，则上表所列的数 据可直接或参照使用。而另一些情况下，仅仅能“看得清”是不够的，还 要求醒目，能充分引起注意，那么字符尺寸就应根据实际需要适当加大。
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（二）避免字形的混淆
视觉传达设计中避免字形混淆的基本方法，是把互相间不太明显的差异， 加以适当扩大、强调，使差异明显起来。
另外，笔画过粗会使字形中某些特征显 得较为含糊，如数字“５”和字母“S”就容 易含混。应使笔画细一些，“５”的上半部 直角弯的特征变得鲜明，与“S”上半部圆弧 之间视觉区别进一步显现，有利于减少混淆。
（一）标志及其设计原则 １.标志和应用领域
标志是给人以行为指示的符号和（或） 说明性文字。有时有边框，有时没有边框， 主要用于公共场所、建筑物、产品的外包装 以及印刷品。 图形标志：是图形符号、文字、边框等视觉 符号的组合，以图象为主要特征， 用以表达特定的信息。 标志、图形标志、图形符号的区别
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例３
确定高速公路上出口指示路牌上文字的尺寸
⑵视距分析：
高速公路上驾车者对于路牌的视距，可考虑有两部分组成即：
①静态视距 L1，因为车在路中开而路牌在路旁，驾车中脸面不能
侧转太大的角度去看路旁的路牌，现把驾车者能方便观看路旁路 牌时车与路牌在行进方向上的距离称为静态视距。并初步设取静 态视距
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分析解决
告示文字都是清晰的，人们可在此驻足观看而非匆匆一瞥，这两 个条件均较优越。视距可设定为L＝1.5m。因此可根据告示处的三种 光照条件分别确定文字尺寸大小： ⑴有专设的局部照明，可取D＝ L／300＝(1500／300)mm＝5mm。 ⑵无专设的局部照明，但贴告示的地方光照情况不错，可取 D＝ L／250＝(1500／250)mm＝6mm ⑶贴告示处光线灰暗，可取D＝ L／200＝(1500／200)mm＝7.5mm
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三、字形的比例和排布
（一）字符的高度比例 １.汉字 在视觉传达设计中，常根据版面版式、文字的横排竖排等因素来确定文 字的高宽比。一般横排文字的竖高可大于横宽，而竖排文字的横宽宜大于竖 高。 汉字的高宽比范围（以识别性要求为前提）
排向 横排 竖排 一般的高度宽度比范围 每行字数较多时的高宽比
例：福州
闽清
福州
闽清
福州 闽清
福州
闽清
福州 闽清
福州 闽清
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2.拉丁字母和阿拉伯数字
大写的拉丁文字母直线笔画多，而小写拉丁文字母中圆弧笔画多，因此 大写字母的识别性优于小写。直体（正体）字母，直体数字的识别性优于斜 体。拉丁字母在世界范围内应用广泛，如图为一些国家所推荐的拉丁字母和 数字的高识别性字体。
（一）字体的选择
对于不同的视觉对象，字体的选择有不同的要求，涉及到美感、动 感、视觉冲击力、文化内涵、独特性、象征性、隐喻暗示等方面。但在人 机学中，主要研究字体的可辨性、识别性。字体的可辨性、识别性是现代 视觉传达设计中的基本要求。 字体可辨性、识别性优劣的一般结论是：直线笔画和带直角尖角的 字形优于圆弧、曲线笔画的字形，正体字优于斜体字。
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例2
邮局、储蓄所等室内，墙上告示的文字该多大?
分析解决
⑴条件分析： ①这是室外的路牌，白天光照强，夜晚文字有荧光，光照条件是好的。 ②路牌上的字体、色彩对比等均有国家标准，能保证文字的高清晰度和 高可辨性。 ③路牌上的文字的字数很少，内容也简单，匆匆一瞥就能获得全部信 息。 ④但出口指示牌的醒目性要求很高。 综合考虑以上条件后判定，文字尺寸D对视距L应取较大的比例， 例如 D ＝L/ 200
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３.图形符号的视认特征与繁简
人机学对图形符号设计的要求主 要是视认性，即人能很快意识到它的 含义，不产生歧义。因此： ⑴要突出表达出客体主要的、独特的 属性。 ⑵要简明、以利于快速辨认。 成功的设计要求设计者具有敏锐 的观察力、高度的抽象概括力、丰富 的想象力，并调动形、色、意等多种 手法加以表象。
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四、字符与背景的色彩及其搭配
字符与背景色彩极其搭配的一般人机学原则有： ①字符与背景间的色彩明度差，应在蒙塞尔色系的２级以上。 ②照度低于10 lx 时，黑底白字与白底黑字的辨认性差不多； 照度10 ～ 100 lx 时，黑底白字的辨认性较优， 照度超过100 lx 时，白底黑字的辨认性较优。 此处的白色和黑色，可以扩展理解为高明度色彩、低明度色彩。 ③字符主体色彩（不是背景色彩）的特性决定了视觉传达的效果。 ④字符与背景的色彩搭配对视觉辨认性的影响较大。
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（二）图形标志的尺寸与视距
１.图形标志的公称尺寸 无论是设计还是使用，说到 “标 志大小”需要有一个统一的标准。 取 图形标志的哪个尺寸代表它的大小? 一般取边框作为图形标志计算 的依据。即定义图形标志边框内缘 的尺寸为图形标志的公称尺寸，以s 表示。
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２.图形标志的公称尺寸与视距
２.图形标志的设计原则
①首先要满足醒目清晰和通俗易懂两个基本要求。 ②图形应只包含所传达信息的主要特征，减少图形要 素，避免不必要的细节。 ③标志图形的长和宽尽量接近，长宽比一般≤1：4。
④标志图形不宜采用复杂多变和凌乱的轮廓界限，即应
注意控制和减小图形周长对面积之比。 ⑤优先采用对称图形和实心图形。
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在以下三方面的“一般条件”下，即 ①中等光照强度， ②字符基本清晰可辨(不要求清晰度很高，也非模糊不清)， ⑧稍作定睛凝视即可看清， 那么，人机学给出的基本数据是 字符的(高度)尺寸＝(1／200)视距～(1／300)视距 通常情况下，若取其中间值，则有 字符的(高度)尺寸＝视距／250 椐此，得到视距L与字符高度尺寸D之间的对照关系见下表：
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１.汉字字体
汉字的识别性以仿宋体、黑体（等线体）为最佳，普通宋体 也很好。长方宋体多用于图样上的标注与说明，普通宋体用于书 籍报刊印刷，而尺寸较大、要求识别性高的汉字，例如路标路牌、 车船航班表等，还有大型包装物上的文字说明等，多用黑体字。 所以现在除了书籍报刊中的宋体字用得最广泛外，其次就是黑体。
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（二）字符的笔画粗细
１.影响字符笔画粗细的因素 ①笔画少字形简单的字，笔画应该粗；笔画多字形复杂的字，笔画应该细。 ②光照弱的环境下字的笔画需要粗，光照强的环境下的笔画可以细。 ③视距大而字符相对小时笔画需要粗，反之笔画可以细。 ④浅色背景下深色的字笔画需要粗，深色背景下浅色的笔画可以细。 较极端的情况是：白底黑字需要更粗一些，黑底白字可以更细一些。 更极端的情况是：暗背景下发光发亮的字尤其应该细。如液晶显示（LCD） 和发光二极管显示（LED）的屏幕（光渗效应）。
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一、文字的尺寸
视觉传达文字的合理尺寸，涉及的主要因素有 ①观看距离(视距)， ②光照度， ③字符的清晰度、可辨性， ④要求识别的速度快慢等。 其中清晰度、可辨性又与字体、笔画粗细、文字与背景的色彩 搭配对比等有关。由于上述因素不同，文字的合理尺寸可以相差很 大。因此各种特定、具体条件下的合理字符尺寸，常需要通过实际 测试才能确定。
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③高速公路路牌上文字的尺寸D 实际可取D＝400mm
D＝ L／200＝(77／200)m＝0.385m=385mm
广告、招牌、海报、组织机构和店铺牌子上的文字，都要求醒目、 引人注意，尺寸设计不以简单的“看得清”为标准，应该根据具体条件灵 活处理。
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二、字体
(1.0:1.0)~(1.0:0.8) (0.8:1.0)~(1.0:1.0)
可加大到1.0:0.7
可减小到0.75:1.0
竖排汉字、高宽比0.8:1.0
横排汉字、高宽比1.0:0.8
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２.拉丁字母和阿拉伯数字
拉丁字母和阿拉伯数字一般只能横排，字形均为竖高大于横宽，但少 数 字母和数字的高宽比与大多数是不同的，分为以下几种： ①大多数拉丁字母和数字的高宽比：（1.0 ：0.6）～（1.0 ：0.7）。 ②字母M、m、W、w的高宽比：（1.0 ：0.8）～（1.0 ：1.0）。 ③字母I、i、数字1的高宽比：可达到1.0 ：0.5。
L1＝10m，如图。
②驾车者不可能都在路牌刚呈现时就能注意到它。由于种种原因， 在驾车过程中能注意到路牌，需要有一段时间；设在这段时间内 汽车行进的距离为 L２。大多数驾车者会在多长时间内注意看
人体工程学(人的视觉感知与设计)
弧围形、折弯形仪表板
③ 按从左到右、从上到下、按顺时针方向布置。 ④ 按“功能分区”的原则布置。
美国SAEJ209号标准推荐的仪表功能分区布置
⑤检查类、警戒类仪表的“零位”和辅助线。 检查类仪表的零位选择和辅助线的应用
视觉在设计中的应用
一、文字的尺寸
视觉传达设计中文字的合理尺寸，涉及的因素很多，主要有： ①观看距离（视距）的远近 ②光照度的高低 ③字符的清晰度 ④可辨性 ⑤要求识别的速度快慢
人体工程学
三、人的视觉感知与设计
1、1、人体感测知量觉数据 2、2、人体视测觉量感数知据过应程用原则 3、3、人体视测觉量相数关据特应征用与方设法计 4、 人体尺度差异与设计
感知觉
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。 来自体内外的刺激通过眼、耳、皮肤等感觉器官产生神经冲动，通过神 经系统传递到大脑皮质感觉中枢，从而产生感觉。
1．指针与盘面
指针造型的指向性示例
为避免读数误差， 指针旋转平面与刻度 线盘面在同一平面上。
指针旋转与刻度线在同 一平面上的方案示例
2. 盘面结构与字符数码的立位
字符与数码的上下朝向称为立位。立位的选择与指针盘面的相对运动有关。
刻度盘结构与字符数码的立位
（四）显示仪表的布置 一般原则如下：
①所在平面与人的正常视线接近垂直。
二、图形的符号设计
显示装置平面与视线尽量垂直
②布置应紧凑，按重要性和观视频度分别布置在合适的视区内。 a）仪表板的尺寸（mm）与分区：Ⅰ—最佳认读区，Ⅱ—一般认读区 b）不同区域的正确认读时间：1—认读右半部，2—认读左半部
显示装置布置区域及认读效果的示例
显示装置较多时，仪表板改为弧围或折弯形。
设计名词解释
名词解释1、设计思维：思维是人们头脑对自然界事物的本质属性及其内在联系的间接的、概括的反映；而设计则是通过改变自然物的性质，形成为人所用的物品。
人借助于思维将自己本身的本质力量对象化，因此设计与思维在设计的过程中试一个完整的概念，“设计”是前提，限定了思维的范畴，“思维”是手段，借助于各种表现形式，最终形成设计产品。
设计思维是设计师根据被委托的设计项目调动各种有关资料及设计师头脑中的经验积累。
设计思维是设计活动的基础，也是设计活动的主要组成部分，它包含了设计中调查、构思、选择、决策等若干部分，与设计表现共同构成设计活动的主体。
2、视觉传达设计: 是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。
设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。
简称为视觉设计。
顾名思义，视觉传达设计主要就是通过用视觉来向人们传达各种信息，所以构成视觉传达设计的主要要素就是文字、插图以及标志，这三个，是视觉传达设计中最重要的构成要素，这也就决定了视觉传达设计的主要功能就是通过这三个要素，把设计者想要表达的东西通过这些要素传递给每一个接受到这个信息的接受者，它的主要功能就是起到传播的作用3、CI计划：CI是CorporateIdentity的缩写，中文译为“企业形象”。
CI计划，是指企业有目的、有计划、战略性地创造出所希望的自身形象，由此提高企业的社会知名度，最终得到自己最适合的经营环境。
Cl计划由MI、BI和VI三部分组成。
4现代设计思想：现代设计的产生基于大工业的生产方式和以大多数人为消费对象的设计思想之上。
19世纪中期，工业革命的成果已逐步转为实用，以工业化生产为背景的现代生产方式已粗具雏形，但早期机器并不完善，还不足以为人类提供价廉物美的工业产品。
机器生产虽然导致了设计与制作的分离，但还没有出现适应机器生产方式的真正的设计师。
为了提高国民生活水平和审美素养，形成了现代设计早期的装饰风格，也产生了为大众服务的现代设计的民主思想。
人体工程学与展示设计的关系
人体工程学与展示设计的关系过大的密度，也容易造成参观人群堵塞，会使人感觉疲劳，影响展示整体效果；陈列密度过低，则会显得展示空间空旷、缺乏内容。
陈列的密度大小还与展厅的空间跨度、净高有直接的关系，同时也受展示物的视距、展品的陈列高度、展品的大小、展示形式以及不同观众类型等因素影响。
展示空间较宽敞时，可使陈列密度稍大，也不显得拥挤；如果展示空间低矮，同样的陈列密度也会显得拥挤。
展示对象的尺寸较大，展示视距又近，也会使人觉得空间拥挤。
1视觉的传达是人体工程学在展示设计中最重要的应用在展示设计中，除了人的尺度和活动中的相关尺度以外，还有一个最重要的因素就是人的视觉活动。
眼睛是人类获取信息的主要器官，信息获得有８０％依赖于视觉。
人的视距，视角以及视觉习惯是合理组织陈列高度的依据。
陈列高度是指展品或版面与参观者视线的相对位置。
从人机工程学的角度分析；人对陈列高度的适应受人体有效视角的限制，一般陈列高度不宜超过３５０厘米；经常运用的展示高度是８０～２５０厘米之间的区域。
人体工程学的研究表明：人体的最佳视觉区域是在水平视线高度以上２０厘米，以下４０厘米之间这个６０厘米宽的水平区域，如果以亚洲人一般标准高度１６５厘米左右，最佳的陈列高度应在１２５～１８５厘米之间，重点展示的对象陈列在此区域内，较易获得良好的效果。
在接受信息之前往往人们有一个选择的过程，经过选择之后，往往注意力会集中到那些准备接受的信号上面。
因此，引起注意是展示设计的重要手段和成功的基础，只有引起注意才能产生以后的理解，确信，记忆行为并导致最终的行为。
展示效果最终需要面对的是人，如何吸引和维持住他们的注意力，达到信息传递的目的，根据人体工程学中视觉心理和人的心理规律，可采用以下方法。
2增大展示效果的强度在一定限度内，展示效果越强，越大，人们对它的注意就越强烈，并不是任何事物的属性都能引起我们的注意，为了能引起注意，效果必须达到一定量。
展示设计中可以有意识地增大设计效果对观众的感觉刺激。
人体工程学在柜台展示中的应用
人体工程学在柜台展示设计中的体现摘要：当代社会发展，随着生产力水平的不断提高，我们在日常生活中对科技日益依赖信任，人体工程学在设计中逐渐体现出其重要的地位。
通过在研究生学习期间学习这门人体工程学课程，我希望在创新和革新的前提下，根据自己专业视觉传达，对选题进行认真考察，从人身体结构出发，主要研究从头部和视线出发，考虑展示陈列的设计尺度和比例；考虑人物在动态和静态的关系下选取等。
考察如何在符合人体工程学的前提下，使柜台展示设计体现出对人关注和认识。
最后在考察实际运用的情况，提出身边柜台优点，发现不足进而牢固掌握知识，为以后自己展示设计打下基础。
关键词：人体工程学柜台展示设计人体工程学是20世纪40年代后期跨越不同学科和领域，应用多种学科的原理、方法和数据发展起来的一门新兴的边缘学科。
从柜台设计的角度来说，柜台展示活动在实现自身的展示诉求的同时，很大程度上是在于引导观众的参与性。
观众的参与性决定了展示设计必定是为参与者服务的，而且在满足人们视觉交流与信息交流需求的同时，也必然考虑到人们对所涉及展示空间的心理与生理的感受。
所以展示设计不仅强调造型新颖以符合现代人的欣赏习惯，更重要的是要适合人的生理、心理需求。
人体工程学的主要功用在于通过对于生理和心理的正确认识，使展示设计适应人类生活活动的需要，进而达到引起关注和指引销售的最终目标。
研究对象：人、机、环境的关系研究目的：如何达到安全、健康、舒适做到展示设计我认为人体工程学研究目的主要是从人的生理需求、心理需求、行为特点和技能限度来展现的：生理需求：饮食、呼吸、运动、居住等生理需要，心理需求：人都希望生活得愉快一点，工作的安全、舒适一点，劳动的轻巧方便一点，休息、消遣时得到美好的精神享受，行为特点和技能限度：人的行为特点受到人体自然形态的影响从课程上来说，人体工程学重视“以人为本”，讲求一切为人服务，从人的自身出发，这就需要设计师在创新的理念必须从人体工学的原理出发。
关于人体工程学在室内设计中具体应用的调研报告
关于人体工程学在室内设计中具体应用的调研报告第一篇：关于人体工程学在室内设计中具体应用的调研报告人体工程学与室内空间设计ϖ研究对象：教室的课桌椅ϖ研究内容：主要是课桌椅的尺寸与人的行为和心理尺度的关系所谓人体工程学，通俗的说就是室内设计中的人体工程学，是以人为主体，运用人体计测、生理、心理计测等手段和方法，研究人体结构功能、心理、力学等方面与室内环境之间的合理协调关系，以适合人的身心活动要求，取得最佳的使用效能，其目标应是安全、健康、高效能和舒适。
人体工程学与有关学科以及人体工程学中人、室内环境和设施的相互关系。
它在室内设计中起到了至关重要的作用。
人体尺度一般是反映人体活动所占有的三维空间，包括人体高度、宽度、胸部前后径，以及各肢体活动时所占有的空间大小。
而创造良好展示环境的重要原则，则是注重设计和人体尺度的关系。
室内设计中的人体尺度包括静态尺度和动态尺度。
静态尺度是人体静止站立或坐着的状态下所测量到的各种尺度，比如站立或坐着的高度、宽度、躯干和四肢的尺寸、位置等。
动态尺寸是人体处于某种动状态中所测量到的各种尺度，重点是测量人在执行某种动作时的形体特征和占有的空间尺度。
人们对室内生活空间的要求并不是一个固定不变的尺度，特别是人们心理上所需空间的尺度受外界环境（包括物理环境和社会环境）因素的影响。
从人们的需要出发，可把室内空间分为：行为空间、心理空间、作业空间。
下面根据我们的调查分别对这三种空间展开论述：一、行为空间行为空间是人们在作业过程中，为保证信息交流通畅、便捷而需要的运动空间，在设计时应满足以下要求：（1）行走通行顺利作业空间设计，首先应考虑人能够顺利通行。
因此，作业空间必须根据人体尺寸进行设计，这是保证作业空间适合于操作者的最基本的原则。
例如，教室的过道（桌子与桌子之间的距离），其宽度至少应等于人的肩宽，如果考虑人的着衣类型，则过道的宽度至少应为630mm。
对于同时有多人通过的过道，每增加一人，应增加500mm 的宽度。
人体工程学在室内设计中的应用
人体工程学在室内设计中的应用
人体工程学是研究人体与物理环境之间的关系和相互作用的学科，它可以应用于室内设计中，以提高空间的舒适性、安全性和效率。
以下是人体工程学在室内设计中的应用：
1. 空间布局：人体工程学的原则可以指导室内空间的布局，如避免拥挤、排列周围一定宽度的通道、保证室内通风与照明良好。
2. 家具设计与摆放：人体工程学考虑到人们的身体尺寸、姿势和移动方式，设计与摆放家具时，可以确保人们使用家具时的舒适性、便利性和安全性。
3. 照明设计：照明是室内设计重要的因素，人体工程学在照明设计中主张合适的光线传输和照射角度，以照明地平面、空间区域与物品表面、图形屏幕保证人们的舒适性。
4. 色彩设计：舒适和健康的环境需要考虑色彩的作用。
人体工程学可以指导色彩设计中的颜色、饱和度、对比度、明度等因素，以创造有力量感的、健康的、和谐的色彩环境。
5. 音响设计：音响设计的目的是在保证声学效果的前提下，要避免对人体耳朵的影响。
人体工程学可以指导在声音响度、频率、音质和均衡性上做出相应的调整。
总之，人体工程学的应用可以使室内设计更合理、更人性化，更可以创造出符合人体机能和感官要求的室内环境。
人体工程学与视觉传达设计 (1)
第二节
一、图形符号设计
图形符号及标志设计
１.图形符号及其应用领域 概念：图形符号是以图形或图象为主要特征的视觉符号，用来传递事物或概念
对象的信息，而不依较语言。
特点：直观、精练、简明、易懂 应用： ⑴在技术文件上表明主要技术指标。 ⑵在设备、仪表的操纵器、显示器、包装、连接插口上作操作指示。 ⑶在标志上表示公共信息、安全信息、交通规则、包装运输指示等。
一般条件下字符高度尺寸与视距的对照关系
视距L/m 字符高度尺寸D/㎜
1 4
2 8
3 5 8 12 20 12 20 32 48 80
如果与上述的“一般条件”的三条基本符合或接近，则上表所列的数 据可直接或参照使用。而另一些情况下，仅仅能“看得清”是不够的，还 要求醒目，能充分引起注意，那么字符尺寸就应根据实际需要适当加大。
（二）图形标志的尺寸与视距
１.图形标志的公称尺寸 无论是设计还是使用，说到 “标 志大小”需要有一个统一的标准。 取 图形标志的哪个尺寸代表它的大小? 一般取边框作为图形标志计算 的依据。即定义图形标志边框内缘 的尺寸为图形标志的公称尺寸，以s 表示。
２.图形标志的公称尺寸与视距
要让所设置的标志发挥预期的效能，让人们看得清，就要根据人们的观 看距离（视距）来合理地确定标志的尺寸大小。
例1
确定地铁车厢内运行线路图上站名文字的大小。
分析解决
(1)地铁车厢内壁的光照条件不是很好，也不太差，不熟悉线路的乘 客观看时较专注，多数乘客平时并不关心，无特殊醒目性要求， 总体符合上述“一般条件”，可参照上表的数据，如能略略加大 更好。 (2)应该让坐在座位上乘客能看清对面车厢壁上的线路图文字，视距 约为L＝2m，由上表查得文字尺寸为：D＝8mm。 (3)如车厢内壁整个线路图的尺寸或其他条件没有什么限制，若将文 字尺寸略微加大一些，如取D＝9mm，乘客观看起来会更好。从视 觉传达的要求而言，不宜小于8mm。
人体工程学第四章-人体工程学与室内设计-PPT
这些空间必须满足的正常舒适的活动，空间尺度要考虑人体活动
人
范围。
体
工
程
学
与
室
内
设
计
餐厅活动空间尺度
第 四 章 人 体 工 程 学 与 室 内 设 计
起居室活动空间尺度
第 四 章 人 体 工 程 学 与 室 内 设 计
起居室活动空间尺度
第 四 章 人 体 工 程 学 与 室 内 设 计
起居室活动空间尺度
体
- 信息时代: 人的信息接受能力和处理能力…
工 程
学
与
室
内
设
计
下面我们列举几项室内环境中人们的心理与行为方面的情况：
1、领域性与人际距离
第
四
章
不同的活动有其必须的生理和心理范围与领域，人们不
人
希望轻易地被外来的人与物所打破。
体 工
赫尔以动物的环境和行为的研究经验为基础，提出了人
程 学
际距离的概念，根据人际关系的密切程度、行为特征确定人
1、室内环境设计应符合人们的行为模式和心理特征
第 四
例如现代大型商场的室内设计，顾客的购物行为已从单一的购
章
物，发展为购物--游览--休闲--信息--服务等行为。购物要
人 体
求尽可能接近商品，亲手挑选比较，由此自选及开架布局的
工 程
商场结合茶座、游乐、托儿等应运而生。
学
与
室
内
设
计
2、认知环境和心理行为模式对组织室内空间的提示
学
与
室
内
设
计
在卫生间
2．浴缸与对面的墙之间的距离要有多远？
第
四
100厘米。想要在周围活动的话这是个合理的距离。
《人体工程学》人体工程学在环境艺术设计中的应用
在全球环保意识的不断提高下 ，人体工程学将更加注重绿色 环保设计，以实现环境的可持 续发展。
绿色环保设计将采用环保材料 和节能技术，降低环境艺术设 计对环境的影响。
绿色环保设计将注重生态平衡 和自然环境的保护，以创造人 与自然和谐共生的环境为目标 。
THANKS
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04
人体工程学在环境艺术设计中 的实践案例
商业空间设计案例
1 2 3
商场设计
利用人体工程学原理，合理规划空间布局，设置 舒适的购物环境和动线，满足消费者购物、休闲 、娱乐的需求。
餐厅设计
根据人体工程学原理，优化餐厅的桌椅布局和高 度，提供舒适的用餐环境，提高顾客的用餐体验 。
办公室设计
运用人体工程学原理，合理规划办公空间布局， 设置符合人体工学的办公桌椅和照明设备，提高 员工的工作效率和舒适度。
智能化设计的发展趋势
随着科技的不断发展，人体工程 学将与智能化技术相工 智能等技术，实现环境与人的智 能交互，提高环境的使用便利性
和舒适性。
智能化设计将注重数据分析和用 户反馈，以不断优化设计方案， 提升环境艺术设计的效果和品质
。
绿色环保设计的发展趋势
提升工作效率
通过符合人体工程学的设计，提高工具、设备等 的易用性，从而提高工作效率。
人体工程学的历史与发展
历史
人体工程学起源于20世纪40年代的美国，最初应用于军事领域，后来逐渐扩展 到民用领域。
发展
随着科技的不断进步，人体工程学在理论和实践方面都取得了长足的进步，广 泛应用于各个行业和领域。
02
室外环境艺术设计案例
公园设计
根据人体工程学原理，合理规划 公园的道路、休息区、景观等设 施的布局和设计，提高游人的游 园体验。
《人体工程学》课程教学大纲上课讲义
《人体工程学》课程教学大纲《人体工程学》课程（0504041525）教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:人体工程学课程代码：0504041525学分与学时：2学分 32学时课程性质：专业选修课授课对象：视觉传达设计专业二、课程教学目标与任务通过学习《人体工程学》，使学生了解人体工程学的基本理论体系，学会从人体工程学的基本原则和方法出发，发现设计中存在的人工程问题，逐步形成以人体工程学的思想为指导，结合百分点原理，使学生形成良好的尺度意识，以人为中心从事设计的现代设计观念。
并通过适当的练习加以巩固，能够熟练地掌握人体尺度的测量和取值方法，熟知常用的人体活动空间尺度和常用家具尺度等，了解人在特定的建筑空间的生理和心理变化的规律，从而设计出更科学、更宜人的产品和环境。
三、学时安排四、课程教学内容与基本要求第一章人体工程学概论教学目的：使学生通过对人体工程学基本概念的了解，逐步形成以人体工程学的思想为指导，使学生形成良好的尺度意识。
基本要求：掌握人体工程学的概念，领会其在各个设计中的作用。
重点与难点：重点：对人体工程学的理解。
难点：在各个设计中的应用。
教学方法：多媒体课堂教学与图表举相结合。
主要内容：第一节人体工程学的由来及发展一、人体工程学的概念二、人体工程学的发展过程三、人体工程学的研究内容第二节人体工程学的应用一、应用于环境艺术设计二、应用于工业设计第三节人体心理学知识一、心理和行为二、感觉和知觉三、注意和记忆四、思维和想象五、领域和空间第二章人体测量的原理与应用的教学目的：通过学习，使学生对人体测量有初步了解并能运用于设计中，为以后的专题设计打下良好基础。
基本要求：掌握人体测量数据在设计中应用的原则和步骤。
重点与难点：重点：使人体测量真正运用到设计中去。
难点：在各个设计中的应用。
教学方法：课堂授课，案例分析与图片演示相结合。
主要内容：第一节人体测量的基本知识一、基础数据二、人体心理与生理计测第二节人体测量数据在设计中应用的原则和步骤一、人体静态测量参数二、人体测量数据的应用三、人体动态测量参数第三章人体工程学与室内环境教学目的：使学生了解人体工程学与室内环境的关系，为室内设计做好充分准备。