声现象复习课(2)
第2次课 声现象复习
科组长签名： _____________________知识要点要点一声音的发生与传播1)、声音的产生：1、声音是由物体的_______产生的；振动的物体叫_______。
一切发声物体都在振动.2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失(为什么？)；3、发声体可以是固体、_______和______；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原；(2)、声音的传播:1、声音的传播需要介质.介质:声音传播所需的物质叫介质. 固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少，一般情况下，声音在_______中传得最快，_______中最慢；2、真空不能传声，月球上的宇航员只能通过无线电交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定在________，有振动_______（一定或者不一定）能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s声音在15℃空气中的速度为_________m/s;影响声速的因素:介质的_______,介质的________.提问：声音分别在高温空气中和低温空气中传播，哪种情况下的速度更快？为什么？(3)、回声：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在_________s以上（在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小，造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s ，最终回声和原声混合在一起使原声加强。
）最短距离s=12vt=12×340m/s×0.1s=17m2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；例1．下列关于声音传播的说法中，不正确的是（）A．声音在固体、液体中比在真空里传播的慢B．学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的C．真空不能传声D．打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了例2．比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度，按从大到小的顺序排列，正确的是（）A．海水、铁管、空气 B. 铁管、海水、空气C．空气、铁管、海水 D. 空气、海水、铁管例3.有一跟长100米的空气钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（）A．一次响声 B. 两次响声 C. 三镒响声 D. 四次响声例4．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）A．听到发令员的枪声开始计时B. 看到发令员的发令枪冒烟开始计时C．听到发令员的最后一声口令开始计时D. 看到最先起跑的运动员开始计时例5．如图1所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现(3)此实验说明了要点二声音的特性1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
总复习声现象练习二
一、噪音：1、图1-3-1是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是_________________图和_________________图，响度相同的是_________________图和_________________图．2、今天是中考的第一天。
为了给同学们提供良好的考试环境，交通部门在考场附近的街道上设置了标志牌，如图2所示。
目的是在_______处减弱_______。
（黑龙江省，2分）3、如图l所示．为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（）A．保护车辆行驶安全 B．减小车辆噪声污染C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄4、下图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是5、《楚天金报》消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山县一单位在做宣传活动时，伴随着激扬的音乐声，飞翔的15只珍稀红嘴相思鸟纷纷落地而亡！关于珍稀红嘴相思鸟为何会集体自杀，请提出你的猜想。
6、据报道噪音能够影响人的判断力：在一个噪声很大的环境中人们容易作出错误的判断和决定。
同学们在生活是否遇到过了类似的环境？说说看！7、小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
在本实验中适合作声源的是________。
小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。
他设想了A、B两种实验方案，你认为最佳的是_________________________。
方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为：______。
二、声音的利用：1、在如图所示的图文对应关系中，正确的是（）2、关于声的知识，下列说法错误的是A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音3、下列现象中不能说明声波能传递能量的是( )A 原子弹爆炸时,产生的冲击波造成人员内脏破裂、骨折或皮肉撕裂B 外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石C 利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物质进行钻孔核切削加工D 电视机的遥控器遥控电视4、请你在下列问题中填上通过声音获取了什么信息.(1)远处隆隆的雷声预示着_________________________________________.(2)铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现____________________________. (3)医生通过听诊器可以了解_______________________________.(4)古代雾中航行的水手通过号角的回声判断________________________________. (5)现在,利用超声波检查(B 超)可以更准确地获得____________________________.5、如图6所示，甲图说明发声的物体在 ；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的 来判断的.6、7、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。
单元复习课(声现象)
知识结构
传递信息
利用 传递能量
发声体 的振动
乐音
声音 分类
听的过程 在介质中以声 波形传播
噪声
三个 特征
音调 响度 音色
物理危害 生理危害 等级危害 控制途径
声速
回声
15 ℃ 空气 v固＞ v液＞ v气 t＜0.1 s
t≥0.1 s
中 340 m/s
原声加强 听到回声
5. 老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特 性进行比较，老黄牛发出的声音_响__度___大，蚊子发出 的声音_音__调___高。
17.苍蝇飞行时每秒振翅 147～200 次，蝴蝶飞行时 每秒振翅 5～6 次，为什么你凭听觉就能发觉飞行中的 苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶?
答: 苍蝇发声的频率在人的听觉频率范围之内，蝴 蝶发出的是次声波，不在人的听觉范围内。
4. “威风锣鼓震天响，声音传远方” 这是由于鼓
皮
D
振动的 ( )
A. 音调高
B. 频率高
C. 音色好
D. 振幅大
5. 在“闻其声而不见其人”时，我们能分辨出哪位
熟人在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的D( )
A. 振幅
B. 频率
C. 响度
D. 音色
6. 男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面 关于两人声音的说法中，正确的是( C )
A. 音调
B.响度 C.音色 D.频率
9. 小芳在书房记单词，爸爸在客厅看新闻联播。 为了不受电视机声音的影响，小芳采用了以下的办法中， 较为合适的是( ) B
A. 把电视机关掉 B. 减小电视机的音量 C. 打开书房内的收音机 D. 打开书房和客厅的门窗， 加快空气流动
11. 医生用听诊器诊病是因为( C ) A. 听诊器能使振动的振幅增加，响度增大 B. 听诊器能提高发声体的频率，使音调变高 C. 听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响 度更大些 D. 听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传 入人耳的响度更大些
2023年中考物理单元复习：声现象(解析版)
单元复习02 声现象1．如图所示是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹。
回音壁应用的声学原理是（）A．声音能够在空气中传播B．声音的反射C．利用回声增加原声的现象D．声音能够在墙壁中传播【答案】B【详解】人站在北京天坛的回音壁内说话，其他人可以在壁内的任何位置听到他的多次说话声，这种现象的原理是利用声音的反射，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2.在公共场合，当有很多人同时讲话时，我们能够从众多声音中辨别是谁在讲话，那么我们主要是根据声音的（）进行辨别的。
A．响度B．音量C．音调D．音色【答案】D【详解】不同的人声音的音色是不同的，能够从众多声音中辨别是谁在讲话，我们主要是根据声音的音色进行辨别的。
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3.如图所示是表演者在音乐会上演奏二胡时的情景。
下列说法不正确的是（）A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的B．拉弓弦时，用力越大发出声音的响度越大C．二胡的演奏声是通过空气传入人耳的D．拉二胡时，手按压同一根琴弦的不同位置是为了改变音色【答案】D【详解】A．声音由物体的振动产生，二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故A正确，不符合题意；B．拉弓弦时，用力越大，弓弦的振幅越大，发出声音的响度越大，故B正确，不符合题意；C．声音的传播靠介质，二胡的演奏声是通过空气传入人耳的，故C正确，不符合题意；D．拉二胡时，手按压同一根琴弦的不同位置，改变了弓弦的长度，振动频率发生变化，是为了改变音调，故D不正确，符合题意。
故选D。
4.下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是（）A．蝙蝠靠超声波捕食B．利用超声波消除肾结石患者的结石C．用声波清洗精细的机械D．利用声音可以震碎玻璃杯【答案】A【详解】A．蝙蝠靠超声波捕食，利用了声波可以传递信息，故A符合题意。
B．利用超声波消除肾结石患者的结石，是利用声波能够传递能量，故B不符合题意；C．用声波清洗精细的机械，是利用声波能传递能量；故C不符合题意；D．利用声音可以震碎玻璃杯，是利用声波能传递能量，故D不符合题意。
声现象复习课件(共18张ppt)
判断是否成熟，通过轻敲瓷碗判断是否有 裂纹，主要是根据什么原理？
音调
• 古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰” 中的“乡音无改”主要指没有改音变色（ ）
• 海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低 沉，即响度较__大___，音调较__低___。甲、 乙两曲线为科考船声纳系统收录的500 kg的 海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图，其中 ___甲____（甲/乙）是蓝鲸发出的。
知识点：区分声的两个用途
• 声可以用来__传__递__信__息___和___传__递__能__量__ • 蝙蝠利用___回__声__定__位__的方法进行觅食，利
用这个原理，科学家制造了___声__呐__系_，统可 以用来探测海洋深度等。 • 一般情况下，地震、海啸、台风等自然灾 害发生时都伴随有___次__声__波___产生；B超是 向人体发出______超__声__波_获得信息。
• 下列事例中，属于利用声传递信息的是 A__B_E__F_G_H_；利用声传递能量的是___C__D___
A、挑瓷器时，轻敲以判断是否有裂纹 B、医生用B超诊断病情 C、超声波洁牙 D、超声波去除结石 E、中医通过“望、闻、问、切”中的“闻”
诊病
F、利用声呐探测海洋深度或鱼群位置 G、蝙蝠发射超声波觅食 H、听到打雷声预示即将下雨
知识点二：噪声的等级与危害
• 噪声的强弱等级单位是__分__贝_,符号___d_B。
• __0_d_B_的声音刚刚能引起人的听觉；为了保 证人的正常____睡_ _眠__和__休，息声音不能超过 50dB；为了保证人的正常____学__习__和_，工声作音 不能超过70dB；为了保护人的听力，声音 不能超过_____9。0dB
第二章声现象【复习课】
好好学习积极向上
2、音调表示声音的 高低 ，率越大，音调越高
声音的特征（声音的三要素）
3、音色反映声音的品质，与发声
体的材料和结构有关。 音色 不同。 发声体不同，
令人厌烦的噪声
令人厌烦的噪声
噪声的波形
令人厌烦的噪声
噪声的危害
1人们用分贝（dB） 为单位来表示声音的强弱。
等。
次声武器
监测与控制它有助于减少它的危害，并可用 预报地震、台风、监测核爆炸 次声武器 。 超声心动图二尖瓣 超声心动图 来
检测题
1.声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播 时，传播速度最小的是( A ) A.空气 B. 钢管 C.软木 D.水 2.“闻其声而不见其人”时，你往往根据说话声就 可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不 同的( D ) A.振幅 B.频率 C.响度 D.音色
６．据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超 声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡 这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（C ） A．半导体 B．磁性物质 C．真空带 D．绝缘物质
7.敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，实验 说明------------。若把此装置在月球上进行，挂在 左边音叉旁的那个泡沫塑料球_______像图示那样弹 起（填“会”或“不会”）。理由-------------。
3.一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂 窝状似的，这是为了( A ) A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰
4.人拍手后过1秒钟后才听到从对面墙壁反射的回声， 170 这个人与墙壁的距离约是___________m.
5.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声 音的原因是( B ) A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率大小
第二章《声现象》(知识点复习)
• 考点二 声音三特性的影响因素
（2013 潍坊）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在 音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再 快速播放同一段录音，则发出的声音（ ） A．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变 C．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低
本章核心考点
• 考点一 声音三特性的区分
（2014 潍坊）为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都 要进行防空警报演练．为了使警报声传的更远，应该提高警报 声的（ ）.
A音调 B 响度 C 音色 D 频率 （2016 潍坊）生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形 容声音，这里的“高”、“低”描述的是（ ）
本章核心考点 考点三 传递信息与传递能量 （2017 潍坊）声音可以传递能量与信息．下列实例利用声传递 能量的是（ ） A． 利用超声波清洗机清洗眼镜 B． 医生通过听诊器给病人诊病 C． 利用超声波检测锅炉有无裂纹 D． 盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
Hale Waihona Puke 本章核心考点• 考点四 防治噪声 （2019 潍坊）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减 弱。对该现象说法正确的是（ ） A .室外噪声不再产生 B .噪声音调大幅降低 C .在传播过程中减弱了噪声 D .噪声在室内的传播速度大幅减小
同学们再见！
2020中考备考复习
第二章声现象复习
第1课时 知识梳理
本章知识结构
音调
响度
音色
信息
声音的特性
声的利用
能量
介质 振动
声音的产生 与传播
噪声防治
声 现 象
三途径
核心知识点
人教版九年级数学中考总复习 第2课时 声现象 含解析及答案
第2课时声现象中考回顾1.(2022·四川成都中考)如图所示,用不同的力敲响音叉,将叉股接触悬挂的小球,都能看到小球被弹开。
关于该实验,下列说法不正确的是()A.该实验说明发声的音叉在振动B.声音通过空气传到人的耳朵里C.敲音叉的力越大,声音的响度越大D.敲音叉的力越大,声音的音调越高答案:D2.(2022·天津中考)音乐会上,艺术家们用编钟、二胡、古筝等乐器演奏乐曲,听众能够分辨出不同乐器的声音,是根据声音的()A.响度B.音调C.音色D.速度答案:C3.(2022·四川内江中考)下列关于声音的说法正确的是()A.音调的高低与声源振动的频率有关B.优美的小提琴声一定是乐音C.声音的传播速度与介质无关D.医院对人体的B超检查利用的是次声波答案:A4.(2021·天津中考)在医院、学校附近,常常有禁止鸣笛的标志,如图所示。
这种控制噪声的措施属于()A.防止噪声产生B.阻断噪声传播C.减小噪声传播速度D.通过监测减弱噪声答案:A5.(2022·云南中考)如图所示,编钟是我国的传统乐器,用相同的力敲击大小不同的钟,它们发出声音的(选填“音调”或“音色”)不同。
生活中,可以用超声波清洗仪器、眼镜等,这说明超声波能传递。
答案:音调能量模拟预测1.(多选)关于声现象,下列说法不正确的是()A.声音不一定由物体的振动产生B.声音不可以在真空中传播C.声源振动的频率越高,音调越高D.音调越高,说明声源振动的幅度越大答案:AD2.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,是为了研究()A.音调B.响度C.音色D.声音的大小答案:A解析:音调是指声音的高低,它是由物体振动快慢即频率决定的。
硬纸片在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,振动快慢不同,音调不同,这是为了研究音调。
3.当我们在山谷中大声呼喊时,往往会重复听到自己的呼喊声,这是由于()A.山谷中有磁场,能将呼喊声录制再播放B.有很多人在模仿我们呼喊C.喊声在山谷中不断反射,经不同时间回到我们耳中D.山谷中有不同的声音传播介质,使喊声以不同的速度传到我们耳中答案:C解析:当我们在山谷中大声呼喊时,发出的声音在向前传播的过程中遇到障碍物会发生反射,反射回来的声音再次进入人的耳朵,这就是我们听到的回声,故选项C正确。
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• A.响度。
B. 音调。 C. 音色
11。汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以 12米／秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后，司 机听到回声，则此时汽车距高山有多远？
知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才 真正开始。 爱生而败仁者，其下愚之得欤？ 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯 基 子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语·八佾》（尽善尽美）
初中二年级物理第一章节 复习课
声现象
一.声音是怎么产生的
• 1.声音是由物体的振动产生.
•
一切发声的物体都在振动;振动停止,发声也停止.
• 2.声源:
•
正在发声的物体.
• 3.振动:
•
物体沿直线或曲线做的往返运动.往返一次即振动一
次.
下列事件中不属于声源的是（ ）
• A.挥动的手臂
B.挂在胸前的哨子
2.声音在不同物质中的传播速度不同：
•
固体>液体>气体
四.人要听到声音的条件
• 物体的振动 • 有传播介质 • 收听装置—人耳 • 可听声 • 响度不低于0 dB
五、声音的特性
定义
决定因素
听感表现
由声源的振幅决定。 响度大：震耳欲聋 响 声音的强弱 振幅越大，响度越 响度小：轻声细语 度 （大小） 大
• C.在夜里飞行的蝙蝠D.被鼓椎敲击的鼓面
二,声音的传播
• 1.声音传播的条件：
•
a.物体振动
•
b. 需要介质
(可以在固体、液体、气体中传播，但不能在 真空中传播。)
• 2声音传播的形式:以波的形式传播——声波 （
• 类似水波）；
三.声速
1.音在15摄式度在空气中传播速度：340m/s
•
且声速与温度有关
• D.录放磁带时，转速不一致．
3。下列的几种有关噪声的说法中，其中不 • 正确的是（ ）
• A.噪声只是由机器、车辆等机械设备发出 • 的声音，污染环境．
• B.噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、 • 不安等．
• C.噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便 • 于农民提前锄草，保护庄稼
• D.噪声有时也是由美妙的音乐产生的
口技演员模仿动物发声
响度
引吭高歌 震耳欲聋用来形容 嗓门高（声音洪亮）、声如洪钟 勿高声喧哗
音调
女高音,男低 音 这首音乐音太高,我唱不上去
脆如银铃
铁轨裂开或者螺丝松动
有关音调的注意点
弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度 有关：
• 越细、越短、越紧音调越高
• 管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音 调越高
4。如图所示，完全相同的两个 音叉，敲响左边
• 的音叉，右边的音叉响,悬挂 在线上的紧靠在左
• 边音叉的泡沫小球_______弹 起(填”会”或”不
• 会”).这说明左边音叉通过 ________把振动传给
• 了右边的音叉,若在月球上做 这个实验,右边音
• 叉____响.小球_____弹起(填” 会”或”不会”),
• 这说明声音的传播需要 ______
• 5、沸腾的水会发出声音这是因为( )
• A.水能传声
B.水蒸汽能传声
• C.空气能传声
D. 水振动而发声
6。站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是( )
• A.桥洞两端是开口的,不反射声音
• B.桥洞反射的声音都从洞口跑了
• C.桥洞窄小,能反射回来的声音与原声混
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的 速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的 音色不同
D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无 关
10。花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起 后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是 否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的
•
在一起分不出来
• D. 声音被桥洞吸收
7。下列不是超声波应运的是( ) • A.用声纳测量海底深度 • B.蝙蝠判断物体的位置和距离 • C.预测海啸和台风 • D.用声音粉碎肾结石
8。如图15所示的这些现象说明：正在发声的 物体都在________。
9。通过学习“声”，你认为下列说法正确的是
B.频率
• C.响度
D.振幅
• 2。初次用收录机把自己的歌声录下，在播 • 放自己录制的磁带的声音好象不是自己的 • 声音，其原因是（ ）
• A.收录机质量不太好，录制的声音失真．
• B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时 • 是电信号转化为声音
• C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼 • 将声带发出的声音传到内耳的，他与 • 经空气传过来的声音有差别．
• 例：某物体振动20 Hz表示：1S内物体振 动20次
•
声音响度的单位：分贝（dB）
人的听觉范围：20——20000 Hz
• 声音的三个特性：响度、音调、音色。
七、实例列举以及区别 1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与
距离声源的远近有关 2、声音在传播过程中响度在变，音调不变
3、
音色
二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别 未见其人先闻其声 口技演员模仿动物发声
• “余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续， • 而是声源在振动和回声的作用.
八.噪声
范围:通常指难听的,令人厌烦的声音,
•噪
物理学中指波形无规学习和工作
损害身体健康
环境污染包括：噪声污染、水污染、空气污 染和固体废弃物污染
• 摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是 在
由声源的振动频率
音 声音的高低 决定。频率大，音
调
调高；频率低，音
调低
音调高：声音清脆、 尖细；
音调低：声音粗犷、 低沉
发声体的材料、结 分辨不同发声体出
音 声音的品质 构和发声方式不同， 的声音的重要特征
色
发出的音色就不同
六.频率
• ：物体在1s内振动的次数。单位是赫兹
(Hz).
•
描述物体振动快慢的物理量，
•
减弱噪声；
• 关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植
树造林是在
减弱噪声；
• “掩耳盗铃”是在
减弱噪声。
九.人耳听不到的声音
• 1.人耳所能听到的频率范围 • 20Hz-20000Hz • 2.我们所不能听到的声音
超声波 次声波
1。从声源发出的声音在不同介质中传 • 播时保持不变的物理量（ ）
• A.声速