在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向PPT课件1 人教版
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集体主义是正确的价值取向PPT课件 人教课标版

2、集体主义是新时期我国人民的正确价值取向
(1)什么是集体主义 (2)与一定的生产关系相适应的。 (3)为什么是新时期我国人民的正确价值取向
2、集体主义为什么是新时期我 国人民的正确价值取向
回 顾
事物发展的规律 公有制为主体
正确的价值观 符 合
人类的根本利益
决 定 集体主义价值观
人民的根本利益一致
个人利益
私人利益 外国所有者利益
外资经济
外国所有者
1、现阶段社会生活中存在多种价值观
(1)价值观的多种表现 (2)现阶段多种价值观并存的原因 原因一:经济类型的多元化导致价值观多元化
1、现阶段社会生活中存在多种价值观
(1)价值观的多种表现 (2)现阶段多种价值观并存的原因 原因: 经济类型的多元化导致价值观多元化
2、集体主义是新时期我国人民的正确价值取向
(1)集体主义价值观的主要内容 (2)集体主义的与一定的生产关系相适应的。 (3)集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向 ①反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,体现 了全国人民的根本利益 ②正确解决了个人利益和集体利益的关系
个人利益与集体利益的关系
互为前提 而存在
个人利益 统 对 一 立 集体利益
局部利益 眼前利益
互相促进 共同发展
全局利益 长远利益
处 理
个人:首位 服从
集体:完善 满足
1、现阶段社会生活中存在多种价值观
(1)价值观的多种表现 (2)现阶段多种价值观并存的原因 原因一:经济类型的多元化导致价值观多元化 原因二:意识形态的影响
(1)价值观的多种表现 (2)现阶段多种价值观并存的原因 原因一:经济类型的多元化导致价值观多元化 原因二:意识形态的影响
坚持集体主义的价值取向概述(PPT60张)

核心考点二
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析 对 点 精 练
3.有这么一个寓言故事:某村有一口公用井,绳断,村长请每户 出资一元购买井绳,村民不许。村长只好将断绳打结,继续使 用。后屡断屡结,终至绳断不汲。无奈,每户均出资数十元, 各自购买了一根井绳。这启示我们 A.自私是人的根本属性 B.发挥集体主义的调节作用,有利于实现资源优化配置 C.个人主义是社会价值观的主流 D.矛盾双方随时可以相互转化
核心考点一
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命 题 探 究
命题点 典例 1 个人利益与集体利益的辩证关系 (2009· 北京高考)为引导高校毕业生到西部去,共青团中
央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计 划”。该计划的主要内容包括:根据西部建设和发展需要设 置服务岗位;给予志愿者一定的生活补贴,并在服务期满时 为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一 计划的设计所体现的哲学道理是 ①集体利益和个人利益相统一 能动性 A.①②
答案 A
核心考点二
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命题点 2 诚信观念 典例 3 某高校 2011 届的某班毕业生共 52 名,在求职简历中,却 出现了 38 名“班长”,17 名“学生会主席”,引起了社会和 用人单位的质疑。对于这一现象的看法,正确的是 ( ) A.毕业生制作简历不诚信不足为怪,因为人的本质都是自私的 B.简历掺水并没有直接损害他人利益,属于个人的正当行为 C.诚信是公民的起码道德,缺乏诚信将导致社会陷入信任危机 D.社会竞争环境存在某些不公平现 象,部分学生简历掺水值 得同情
三十四节坚持集体主义的价值取向

•考点突破·深度剖析
•核心考点二
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•核心突
•思维拓
•三命十题四节探坚持集体主义的价•值对取点向 精
•考点突破·深度剖析 •思 维 拓 展
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三十四节坚持集体主义的价值取向
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•核心考点一 个人利益与集体利益的辩证关系
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【高中政治】在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向ppt精品课件2

好好学习,天天向上。
我撞鸟了,我要调整跳伞。 看迫降行的话,我把起落架收起来了。 我把起落架收起来,迫降。
辨析:
巩固练习
“一方面肯定个人需要,另一方面 又反对个人主义,这是自相矛盾的。”
(1)这两种提法是统一的,不是自相 矛盾的。 (2)肯定个人需要就是承认个人利益。 人们在社会中要生存、要发展,必然需要 一定的生存条件和发展条件,因此,个人 的正当利益必须得到保护。
有一种感动叫分享 一种观望叫冷漠
地方保护主义保护谁的利益?
为什么要打击地方保护主义?
两幅漫画中讽刺的行为违背了 唯物辩证法的什么要求?
2、要顾全大局, 反对小团体主义
(1)顾全大局 (2)小团体主义 含义 表现
危害 实质
克服办法
3、坚持集体主义,反对个人主义
(1)个人主义的特征
①含义 个人主义是以个人为中心,一切从个人出 发,为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人 利益的思想体系。 ②正确评价个人主义
一定意义上的积极作用
明显的阶级局限性
(2)个人主义的危害
第一,从出发点看,它以自我为中心,它对 人们的思想产生极大的腐蚀作用。 第二,从结果看,它导致人与人之间的残酷 斗争,危害社会稳定。
第三,它导致人们对社会主义集体主义的信 仰危机,我行我素,乃至违法犯罪不能自拔。
你认为李剑英做过激烈的思想斗争吗? 为什么他会数次放弃跳伞求生的机会? 为什么他在短短的十六秒就能作出这样的抉择?
经纶有关爱
在新的历史条件下 坚持集体主义的价值取向
在我国社会主义现代化建设的新的 历史时期,要坚持集体主义的价值取向, 总的要求是:
心中有他人, 心中有集体, 心中有国家。
最高的火炬
坚持集体主义的价值取向PPT教学课件(1)

完成下表:
经济类型
国有经济
所有者
全民
追求目标及价 值目标
全民利益
集体经济
部分劳动者 集体利益
经混
国有成分、集体成分、 不同所有者
个体成分、私营成分、
济合
外资成分
个体经济
个体劳动者
私营经济
私人
外资经济
外国所有者
不同所有着利益
个人利益 个人利益 外国所有者利益
原因二:意识形态的影响
社会意识
民族优秀传统 集体主义价值观 马克思主义思想
曹雪芹
香 菱 学 诗
香菱身世
“粉妆玉琢”
香菱,本名甄英莲 (偕音真应怜),是甄 世隐的女儿。小时候生 得极可爱,是父母的掌 上明珠,三岁那年元宵, 在看社火花灯时被骗子 拐走,过了几年,侥幸 遇到个“风流人品”的 冯公子冯渊(偕音逢冤) 真心正意地要买她,不 料又碰到了呆霸王薛蟠。 打死了冯渊,生拖死拽 地抢走香菱。
第三,要大胆创作,要敢于想像。 没有想像就没有形象思维,也就没 有诗。
要有自信,树立学习的信心; 多读书,读好书,提高学习兴趣; 转益多师,不耻下问; 勤于实践,大胆创作,敢于想象, 不怕失败。
布置作业:
多愁善感、羸弱多病、 孤傲尖刻是 林黛玉主要 的性格特征,但在本文中 她……?试着分析一下林黛玉在本文中 表现出来的性格特征。
(1)允许个人在不违反集体主义原则的前提下,作出 不同的具体的价值选择
(2)坚持集体利益高于个人利益的同时,维护个人的 正当利益
(3)社会集体应该不断完善和发展,为个人利益的实 现创造越来越多的条件
中央电教馆资源中心制作
2004.2
《红楼梦》简介
《红楼梦》是我国古典小说的顶峰之 作。它以贾、史、王、薛四大家族为背 景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主 要线索,描写了贾家为代表的四大家族 的兴衰史,反映了封建社会晚期的广阔 的社会现实。有“中国封建社会的百科 全书”之称。
经济类型
国有经济
所有者
全民
追求目标及价 值目标
全民利益
集体经济
部分劳动者 集体利益
经混
国有成分、集体成分、 不同所有者
个体成分、私营成分、
济合
外资成分
个体经济
个体劳动者
私营经济
私人
外资经济
外国所有者
不同所有着利益
个人利益 个人利益 外国所有者利益
原因二:意识形态的影响
社会意识
民族优秀传统 集体主义价值观 马克思主义思想
曹雪芹
香 菱 学 诗
香菱身世
“粉妆玉琢”
香菱,本名甄英莲 (偕音真应怜),是甄 世隐的女儿。小时候生 得极可爱,是父母的掌 上明珠,三岁那年元宵, 在看社火花灯时被骗子 拐走,过了几年,侥幸 遇到个“风流人品”的 冯公子冯渊(偕音逢冤) 真心正意地要买她,不 料又碰到了呆霸王薛蟠。 打死了冯渊,生拖死拽 地抢走香菱。
第三,要大胆创作,要敢于想像。 没有想像就没有形象思维,也就没 有诗。
要有自信,树立学习的信心; 多读书,读好书,提高学习兴趣; 转益多师,不耻下问; 勤于实践,大胆创作,敢于想象, 不怕失败。
布置作业:
多愁善感、羸弱多病、 孤傲尖刻是 林黛玉主要 的性格特征,但在本文中 她……?试着分析一下林黛玉在本文中 表现出来的性格特征。
(1)允许个人在不违反集体主义原则的前提下,作出 不同的具体的价值选择
(2)坚持集体利益高于个人利益的同时,维护个人的 正当利益
(3)社会集体应该不断完善和发展,为个人利益的实 现创造越来越多的条件
中央电教馆资源中心制作
2004.2
《红楼梦》简介
《红楼梦》是我国古典小说的顶峰之 作。它以贾、史、王、薛四大家族为背 景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主 要线索,描写了贾家为代表的四大家族 的兴衰史,反映了封建社会晚期的广阔 的社会现实。有“中国封建社会的百科 全书”之称。
第三十四节坚持集体主义的价值取向.pptx

解析 大学生个人对社会作出贡献(到西部去),社会对个人尊 重和满足(服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有 效的就业服务),体现了集体利益和个人利益相统一,①正确; 大学生就业理想的实现要符合社会需要,体现了个人理想应该 与社会需要相结合,④正确,②③材料都不能体现。 答案 B
核心考点一 核心突破
是正确的 集体主义 人民的② 根本利益
价值取向 是正确的 正确地解决了③ 个人利益 个人利益和④集体利益 的关系
坚
价值取向
持 社会主义 集 体 市场经济
主 与集体主义
义
是我国人民全面建设⑤ 小康社会
性质、目的 建立 矛盾
的力量源泉 坚持集体主义
集体主义 集体主义
尊重
的
要正确处理个人与他们的关系
主动关心
坚持
法
利益;同时,要求集体更好地完善自己,以便更
论
好地满足个人的正当利益
要
个人利益至上的个人主义、小团体主义;忽视和
求 反对 损害个人正当利益,片面强调集体利益的思想和
行为
坚持集体主义就应当放弃个人利益;追求个人利
认识误区 益就是坚持个人主义;无论在什么情况下,维护
自己的个人利益都是正当的
核心考点一 核心突破
3.集体主义原则要求把集体利益放在首位,为了集体利益放 弃个人利益,必要时牺牲个人的利益乃至生命来保卫集体 利益。同时,要求集体更好地发展自己,以便更好地满足 个人的正当利益。
核心考点一 核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
思维拓展
集体利益与个人利益 集体利益
个人利益
集体存在和发展的 个人存在和发展的必要条
概念解释
核心考点一 核心突破
是正确的 集体主义 人民的② 根本利益
价值取向 是正确的 正确地解决了③ 个人利益 个人利益和④集体利益 的关系
坚
价值取向
持 社会主义 集 体 市场经济
主 与集体主义
义
是我国人民全面建设⑤ 小康社会
性质、目的 建立 矛盾
的力量源泉 坚持集体主义
集体主义 集体主义
尊重
的
要正确处理个人与他们的关系
主动关心
坚持
法
利益;同时,要求集体更好地完善自己,以便更
论
好地满足个人的正当利益
要
个人利益至上的个人主义、小团体主义;忽视和
求 反对 损害个人正当利益,片面强调集体利益的思想和
行为
坚持集体主义就应当放弃个人利益;追求个人利
认识误区 益就是坚持个人主义;无论在什么情况下,维护
自己的个人利益都是正当的
核心考点一 核心突破
3.集体主义原则要求把集体利益放在首位,为了集体利益放 弃个人利益,必要时牺牲个人的利益乃至生命来保卫集体 利益。同时,要求集体更好地发展自己,以便更好地满足 个人的正当利益。
核心考点一 核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
思维拓展
集体利益与个人利益 集体利益
个人利益
集体存在和发展的 个人存在和发展的必要条
概念解释
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向

根本利益为出发点。
顾全大局是成就大事业的重要前提和基础, 是我们的事业取得胜利的重要保证。
不准进来, 要进来,就 要交一定的 费用!
外地产品
某 政府
◄本地 厂家
思考:
上述材料体现了一种什么现象? 该政府的做法会产生什么后果? 从中你得到什么哲学启示?
反对小团体主义
小团体主义
含义:也叫本位主义,是指只顾局部利益,不顾全局利
人利益作为人生惟一追求的价值目标,对社会和个人产生
极大危害。 (4)把肯定个人利益和需要同反对个人主义对立起来是
错误的。
第六课第二节 第三框 在新的历史条件下 坚持集体主义的价值取向
2004年8月29日 凌晨,在奥运会女 排决赛中,中国女 排在先失两局的情 况下上演大逆转, 最终以3-2战胜俄罗 斯勇夺冠军,这也 是自1984年后中国 女排时隔20年再次 登上奥运之巅,为 中国代表团拿下第 31枚金牌。
美国联邦教育部长公布 了 1999 年“美国总统奖”的 144名获奖者,这个奖项是全 美200多万高中毕业生梦寐以 求的殊荣, 18 岁的中国女孩 王渊本该是其中之一,但她 不愿放弃中国国籍而换取这 个大奖,这下引来了美国舆 论界的哗然。一个中国女孩 为何有如此的傲骨?王渊回 答:“我只有一个中国 ! 我觉、急功近利,只从本地区、本部门的利
益出发,为了眼前的、局部的利益而牺牲长远的、 全局的利益。 导致经济效益低、会涣散人心、带来社会不稳,妨 危害: 碍现代化建设正常进行。
克服办法:坚持集体主义,着眼“全国一盘棋”,
坚决维护中央的权威。
实质: 极端狭隘的个人主义
(二)在新的历史条件下坚持集体主义价值取向的
合理。因为国家、集体利益是全局、 长远利益,而个人利益是局部,眼前利益。 它反映了三者之间的正确关系。即: 坚持国家、集体和个人利益相结合,促进 社会和个人的和谐发展,把国家、集体利 益放在首位;充分尊重和维护个人的正当 利益,发挥个人的主观能动作用;当国家、 集体和个人利益发生矛盾时,个人利益要 服从国家和集体利益。
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向优秀课件2

1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
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3、要坚持集体主义,反对个人主义
(1)为什么要坚持集体主义,就必须反对个人主义?
材料:
《最后的军礼》 从昆明开往成都的列车,要经过一座长 2400多米的龙骨甸大桥,为了修建这座大桥, 16名铁道兵战士被埋在了塌方的隧道中,在浇 铸第17号桥墩时,一位年仅19岁的战士不慎摔 入了30多米深的桥墩里,他的遗体无法取出, 于是在一位将军的主持下,全体官兵围在桥墩 旁,向这位战友敬了最后一个军礼,然后,用 水泥将他和大桥紧紧地浇铸在一起。
(1)要尊重人
思考:为什么要尊重人,怎样尊重人,师生之间应该怎 样互相尊重?
因为虽然社会成员在学识、能力、性格、气质等方 面有差别,分工有差别,但人格是平等的。
材料:“人格的力量”片断如下:“……你们,统统跪 下:”120多名工人耳边响了声炸雷。 “听见没有?你们统 统跪下!”外国女老板吼道。一个、两个……黑压压的一片, 唯有孙天帅像一棵参天大树屹立在那儿一动不动。女老板 又怒吼了:“你为什么不跪下?不跪可以,但必须马上滚蛋!” 孙天帅飞起一脚,将台边凳子踢翻,鄙夷地看了老板一眼, 一步步向门口走去,走到大门口,他回过身来训斥道: “听着,我是中原大地出生的子民,黄河水哺育的儿孙, 跪天跪地跪黄河跪母亲。你,算个什么东西?”说完大踏步 跨出了工厂的大门。
c.怎样顾全大局:要求每一种局部工作, 每一项言论行动,都要以全局的利益即人 民的根本利益为出发点。
Hale Waihona Puke (2)小团体主义(本位主义)
①含义:小团体主义就是只顾眼前的局部利益,不顾 长远的全局利益,也就是本位主义。
②主要表现: 脱离实际,急功近利,只从本地区、本 部门的利益出发,为了眼前的局部的利益而牺牲长远 的全局的利益。
1、要正确处理个人和他人的关系 (即心中有他人)
思考:一个人能不与他人联系而独自生存吗?
这体现了什么辩证法观点?
这是因为,世界上的万事万物都是相 互联系的;同样,在社会生活中,人 总要同他人发生这样那样的联系与关 系,否则就无法生存和发展,更谈不 上有所创造、有何奉献了。
思考:那么怎样正确处理个人与他人的关系呢?
分析:集体主义的基本内容之一就是要把国家利益与 社会、集体利益 放在首位,把个人利益与国家、集 体利益结合起来,这就是说从集体主义的内容上看, 是与个人主义根本对立的,水火不容的,所以坚持集 体主义就必须反对个人主义。
因为个人主义的危害十分严重,为了个人的健 康成长,为了社会主义现代化 建设,所以我们必须 旗帜鲜明地反对个人主义,坚持集体主义。
在新的历史条件下坚持 集体主义的价值取向
(怎样坚持?)
在我国社会主义现代化建设的新
的历史时期,要坚持集体主义的价值 取向,总的要求是:心中有他人,心 中有集体,心中有国家。
1、要正确处理个人和他人的关系 (即心中有他人)
阅读并思考:我国核潜艇运载火箭发射成 功时,一位诗人原准备将鲜花送给贡献最 大的人,后来为什么改送给英雄集体?
关心别人就是要在工作、生 活等方面给别人以热情的帮助, 把别人的困难和忧患当成自己的 困难和忧患,热情地帮助他们排 忧解难。
(3)要尊重他人的正当利益
请同学们阅读课本P63倒数第2段 课文,联系实际讨论:什么是正当的 个人利益? 怎样尊重和维护他人的正 当利益?举例说明。
个人正当利益是指个人生存和发展需要 的条件。
如材料中一部分解放战士为了社会主义现代化建设无悔 地献出了自己宝贵的青春,甚至是生命,托起了红土高 原上的龙骨军魂!
而与之恰恰相反的则是有的人片面强调个人利
益,宣扬个人中心,个人至上 漫画《某君之腿》
(2)个人主义的含义
以个人为中心,一切从个人出发,为了满足个人 私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。
复习导入:
在社会主义市场经济条件下,为 什么要坚持集体主义的价值观?
社会主义市场经济的性质、目的与集 体主义在根本上是一致的,社会主义市场 经济秩序的建立以及发展中产生的矛盾需 要集体主义进行调节,这一切都说明社会 主义市场经济与集体主义在本质上是一致 的,我们必须坚持集体主义的价值观,那
么在新的历史条件下,如何坚持集体主 义的价值观呢?
个人正当利益应该得到尊重和维护。
个人正当利益与自私不同。
分析:图中的企业和经营者没有尊重他
人的正当的 个人利益。
2、要顾全大局,反对小团体主义
(1)顾全大局
a.含义:指个人和集体的言行应以全局的 利益即人民的根本利益为出发点。
b.原因:它是成就大事业的重要前提和基 础,是我们的事业不断取得胜利的重要保 证。
个人主义是同西方资本主义国家的经济制度和政 治制度相适应的。
(3)个人主义的危害:
第一,从出发点看,个人主义以自我为中心,片面强 调个人、家庭的利益,而不顾他人、集体和社会的利 益。它对人们的思想产生极大的腐蚀作用。
第二,从结果看,个人主义把个性解放、个性自由 作为人生追求的惟一价值目标。它必然导致人与人 之间的残酷斗争,危害社会稳定。
运载火箭的研制和发射成功是成千上万个单位和个 人集体智慧的结晶,不是某一个人的创造,所以不能说谁 的贡献最大。核潜艇运载火箭的发射成功是一个英雄群众 的行为,而不是某一个人的作品,所以不能把鲜花给某一 个人。不能把功劳归于某一个人,或某一个环节的人。如 果把鲜花献给了某一个人,尽管这个人也是英雄模范人物, 但这样做的结果会影响个人与他人的关系。
③危害
在物质上,使国家有限的建投资金分散,科研力量分散, 建设布局分散,导致基本建设战线过长,固定资产投资规 模过大,导致生产集中率低,经济效益低,企业竞争力严 重弱化。
在思想上造成的危害是无法估量的。它的蔓延会涣散人心, 带来社会的不稳定,妨碍现代化建设的正常进行。
④实质:极端狭隘的个人主义
⑤克服办法 经济与政治上(略) 思想道德上:坚持集体主义,着眼 “全国一盘棋”,坚决维护中央的权 威。
孙天帅不仅维护了自己的人格尊严,也捍 卫了中华民族的国格和尊严。体现了“士可杀 不可辱”的精神。
怎样尊重?
尊重人包括尊重他人的人格,以及他人 的劳动、兴趣、爱好、个性、宗教信 仰和 民族风俗习惯等。
(2)要主动关心人
请同学们阅读课本P63第3段课文 和这段课文下面的辅助文,讲讲应如 何主动关心人?