郑杭生《社会学概论新修》-章节题库-第四章 社会运行与社会文化【圣才出品】

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《社会学概论新修》(修订本),郑杭生主编,重点章节为:第四章和第十五章

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《社会学概论新修》(修订本),郑杭生主编,重点章节为:第四章和第十五章《社会学概论新修》(修订本),郑杭生主编,重点章节为:第四章和第十五章第一章社会学的研究对象1."社会学"词源:社会学这个词是由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德(1798-1857)在《实证哲学教程》中首先提出的,是为了表明一门用实证方法研究社会现象基本规律的独立学科,以区别于那种思辩的社会哲学或历史哲学。

2.社会学的定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

3、社会学的诞生条件:社会历史背景(1)18、19世纪以英国的产业革命和法国大革命为起点的欧洲社会大变革,使社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。

两大革命使社会从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑、从思想观念到政治制度都发生了变化。

突出的表现在于工业化(机器大工业普遍地代替工场手工业)和城市化(城市的规模扩大,作用也增大等)以及与此相联系的社会问题的产生。

这些都对社会学的产生有着直接的影响。

在这个意义上可以说,社会学从一开始就是社会转型的产物。

(2)资本主义制度的确立,并没有真正建立起资产阶级启蒙思想家所预言的"自由、平等、博爱"的"理想王国",相反却越来越暴露出这一社会许多弊病、祸害和恶性循环,如加剧了贫富之间的差距、劳资双方的对立等。

因此,时代呼唤着社会学的产生,来研究并解决这些社会问题。

科学思想资料(1)历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想。

(2)德国古典哲学、英国古典经济学和法国的空想社会主义是整个马克思主义的三个来源,也是其他社会学的思想来源。

(3)自然科学成就及其方法的影响。

细胞、能量守恒和转化规律、生物进化等三大发现,既是马克思主义产生的自然科学基础,也是孔德、斯宾塞等创始人解释社会结构、社会变迁的工具。

(4)从17世纪在英国发源至19世纪的早期社会统计调查和定量分析,也为社会学的调查研究方法。

郑杭生《社会学概论新修》(精编版)笔记和课后习题详解-第三、四章【圣才出品】

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第三章社会学研究方法3.1 复习笔记一、社会学方法论1.社会学方法体系(1)从知识结构的角度看,社会学的方法体系有三个层次构成:①第一层次为方法论原则,具有指导研究方向的意义;②第二层次为具体研究方法,与研究实践和过程相统一;③第三层次为技术手段,是研究过程中所运用的主要工具。

(2)社会学研究方法论的原则,是确定研究者的基本方向、影响研究性质的基本观念和定律。

方法论原则通常包括:①哲学世界观和方法论;②逻辑思维方法原则;③社会学的一般化理论。

2.社会学方法的特征(1)动态性。

社会学的立场和视野是动态的,它是关于变动中的尤其是现实社会的各种事实和关系的动态过程。

(2)整体性。

社会学对社会的认识和理解,首先是从整体论高度出发的,把社会视为有机统一的整体,然后从静态和动态两个维度来考察和分析社会运行和社会变迁过程。

(3)经验性。

社会学注重对社会事实和现实的考察,并在此基础上来理解社会行为和社会运行。

在整个研究过程中,获得经验事实是首要的。

3.社会学研究的范式(1)范式的定义范式,指一定时期内,科学研究共同体成员在进行常规科学研究过程中所共同遵循的规范和理论与方法论模式。

(2)社会学研究范式的类型①实证范式②解释范式③批判范式。

如表3.1所示。

表3.1 社会学研究范式的类型二、社会学研究的过程1.研究的逻辑过程科学研究的逻辑过程是从理论问题经过研究验证最终回到得出理论的循环过程,连接这一过程的逻辑方法是演绎和归纳、经验观察和概括总结。

根据华莱士的“科学之环”原理,研究的逻辑过程是由问题、理论、假设、操作化和假设检验等几个环节构成(见图3.1)。

图3.1 科学研究的逻辑过程2.社会学的解释在社会学的研究中,对社会运行及协调发展的理论解释过程主要包括:概念和变量、假设、变量测量和分析、假设检验。

(1)概念和变量①概念a.社会学概念是将社会中的同一类现象和过程以及共同特征抽出来,加以概括。

b.概念包括实体性概念和非实体性概念。

郑杭生《社会学概论新修》(精编版)配套题库-章节题库(第1、2、3章)【圣才出品】

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第三部分章节题库第一章什么是社会学一、简答题1.什么是社会学的研究对象?如何正确认识?答:(1)社会学的研究对象是个人与社会的关系。

(2)应从三个方面正确认识个人与社会的关系:①应当把宏观社会学和微观社会学这两种视角结合起来,选取他们共同关心的个人与社会视角并将之结合起来,选取他们共同关心的个人与社会关系作为社会学的研究对象。

②把社会学定义为研究个人与社会的关系的学科,不能把学科中某一学派的理论观点和它所要达到的目的当作这个学科的研究对象。

③学科的研究对象应是它的研究客体,无论学者们从什么角度去研究,无论得出什么结论,他们所研究的对象仍是同一个,这个对象是整个学科的对象,而不是某一学派的研究对象。

所以,我们把社会学研究对象界定为个人与社会的关系。

2.简述国内关于社会学研究对象的主要观点。

(华中农大2011年研)答:对于社会学的研究对象,百年来并无定论。

(1)170多年来国外对社会学研究对象的观点及其分类①侧重以社会及社会现象为研究对象。

这种观点在西方社会学传统中的主要代表为孔德、斯宾塞、涂尔干等人,形成社会学中的实证主义路线。

②侧重以个人及其社会行动为研究对象。

这种观点在西方社会学传统中的主要代表为韦伯等人,形成社会学中的反实证主义路线。

属于马克思主义社会学传统的学者中,既有主张第一种类型的观点的,也有赞成第二种类型的观点的,但他们都赞成马克思的下述观点:个人是社会的存在物,应当避免把“社会”当做抽象的东西同个人对立起来;反之,社会又是人们交互作用的产物,是各个人借以生产的社会关系的总和。

③不属于上述两大类的其他社会学定义。

其中有些观点影响不小,但都没有成为社会学发展的主流。

(2)100多年来国内对社会学研究对象的观点按照上述分类,中国社会学界100多年来大体有以下几种观点:①侧重以社会为研究对象。

其代表性观点有:a.认为社会学是用科学方法研究社会的治和乱、兴和衰的原因,揭示社会由以达到治的方法和规律的学问;b.认为社会学与历史唯物论一样是研究社会发展普遍规律的;c.认为社会学是研究社会整体及其规律性。

郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库【课后习题】第(4-5)编【圣才出品】

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第四编社会运行的问题与对策分析第十六章社会问题概述1.构成社会问题的要素是什么?答:一种社会现象能否成为社会问题应有一些必备的条件,应有一些共同具有的成分。

(1)富勒提出社会问题有客观和主观两种因素。

前者表现为威胁社会运行安全的一种或数种情况;后者表现为社会上多数人公认这种危害,并有组织起来消除这种危害的愿望。

(2)米尔斯提出要注意区别个人麻烦与公共问题这两个方面。

(3)默顿提出二维分析法,认为社会问题从类型角度可分为社会解组与社会越轨,从表现形式角度可分为外显性社会问题与潜在性社会问题。

(4)一些社会学家认为社会问题的核心是破坏性或紊乱性,因此,社会问题的构成要素包括三条:社会性、紊乱性和破坏性。

(5)一般认为,社会问题由四个要素构成:①必须有一种或数种社会现象产生失调情况;②这种失调影响了许多人的社会生活;③这种失调引起了社会多数成员的注意;④这种失调必须运用社会力量才能予以解决。

2.为什么说社会问题具有普遍性?答:社会问题的普遍性是指社会问题无所不在、无时不有的特性。

其主要原因在于:(1)社会问题在任何社会、任何民族、任何国家或地区里都是普遍存在的。

这是社会问题无所不在在空间上普遍性的表现。

(2)从人类社会诞生之时起,社会问题就始终伴随社会的运行与发展,一刻也没有消失过。

这是社会问题无时不有在时间上普遍性的表现。

3.试以我国当前存在的某一个具体的社会问题为例,分析该问题产生的社会原因及其特征。

答:以社会保障问题为例。

(1)在社会转型加速期之前,中国实行的是单一计划经济模式,“大锅饭”式的经济体制包揽了城市职工的生老病死和劳动就业,在农村则主要是以家庭养老的方式提供农民的社会保障。

也就是说,在旧体制中并不存在社会保障这一类社会问题,它被低下的劳动生产率、僵化的劳动人事制度、沉重的企业负担等其他问题所掩盖。

(2)中国社会转型加速期开始之后,各类非全民所有制企业蓬勃发展,个体企业、民营企业、三资企业、乡镇企业等非全民所有制企业极大地冲击了僵化的劳动用工制度,国有企业推行的劳动合同制、承包制等劳动用工制度也改变了过去那种对职工生老病死大包大揽的社会保障模式,农村实行联产承包责任制以后,也使农民的社会保障问题日益突出。

郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库(社会运行的条件和机制章节题库)【圣才出品】

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十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第二章社会运行的条件和机制一、概念题1.功能主义视角(中财2007年研)答:功能主义视角主张社会是由相互依存的部分构成的有机整体,各部分对整体发挥功能、满足整体的需要。

社会某一部分的运转需要其他部门的配合。

功能主义强调社会体系的稳定与和谐。

基于功能主义的上述理论取向,在以功能主义视角的研究中,为了维持社会的正常运转、为了实现社会体系的稳定与和谐,应该具备一定的基本条件。

2.社会运行机制(河北大学2010年研)答:社会运行机制是指人类社会在有规律的运动过程中,影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其相互联系,以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理,即社会运行“带规律性的模式”。

3.整合(中财2011年研、河北大学2010年研)答:整合是指社会利益的协调与调整,促使社会个体或社会群体结合成为人类社会生活共同体的过程,即人类社会一体化的过程。

社会运行整合机制是指影响社会整合诸因素的相互联系及其功能,以及社会整合的作用原理。

社会运行整合机制由三个部分组成:整合对象、整合中心、整合过程。

社会整合的对象很多、很复杂。

整合中心是指能对社会个体、社会群体产生吸附力量,使之凝聚为社会整体的社会事物。

整合过程可以分为两种基本类型:①自十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台下而上的整合过程;②自上而下的整合过程。

二、简答题1.为什么说个人与社会的关系问题是社会学的基本问题?(北科大2010年研)答:社会学的基本问题是个人与社会的关系问题,其主要原因包括:(1)传统的社会唯实论和社会唯名论的观点都有缺陷,既不能满足于承认只有个人是真实的,也不能因为人类的一切活动存在于社会之中便认定只有社会才是真实的。

(2)个人与社会的关系表现为:①社会是社会化的个人的复合体,是社会性的人类物质,它构成了整个真实的历史;②个人之间是处在不断地互相作用过程之中的,由于个人的互相作用而联系起来的网络就是社会。

郑杭生《社会学概论新修》(精编版)笔记和课后习题详解(第四章 社会构成——第六章 人的社会化)【圣才

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第四章社会构成4.1 复习笔记一、社会及其构成1.社会的本质社会是人类生活的共同体。

马克思主义认为,社会在本质上是生产关系的总和,它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。

(1)西方社会学者对社会的解释①社会唯实派或实体派认为社会不仅仅是个人之集合,它也是一个客观存在的东西,是真实存在的实体。

代表人物有:德国的乔治·齐美尔、法国的涂尔干等。

②社会唯名派认为社会是代表具有同样特征的许多人的名称,是空名,而非实体,真实存在的只是个人。

代表人物有:美国的F.H.吉丁斯、法国的G.塔德等。

(2)马克思主义对社会的解释①社会不是单个个人的堆积或简单相加,它是人们的联系或关系,是人们相互交往的产物,是全部社会关系的总和。

②人们之间的最基本的、决定其他一切关系的是生产关系。

生产关系是社会的基础和本质,它是不以人们的意志为转移的客观物质关系。

2.社会的特征(1)社会是由人群组成的。

人是社会系统最基本的要素,没有人也就无社会可言。

(2)社会以人与人的交往为纽带。

人与人的多方面的联系,形成了整个社会系统。

(3)社会是有文化、有组织的系统。

文化形成后,又成为社会最主要的构成要素,这样社会便按照一定的文化模式而组织起来。

(4)社会是以人们的物质生产活动为基础的。

由于物质资料的生产活动是社会系统的基本活动,所以人们在这一活动中所结成的生产关系是社会系统的基础和本质。

(5)社会系统具有心理的、精神的联系。

(6)社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。

3.社会的要素(1)人口要素人口要素是社会存在的基本前提之一。

一定数量和质量的人口成为一个社会的核心。

①人口数量是指一定地区、一定时点人口的总数。

人口数量可以通过人口的出生率、死亡率和自然增长率到反映。

②人口质量是指人口在质的方面的规定性,包括思想素质、文化素质、身体素质。

③人口结构又称人口构成,是反映一定地区、一定时点人口总体内部各种不同质的规定性的数量比例关系。

郑杭生《社会学概论新修》-章节题库-第三章 社会系统与社会运行【圣才出品】

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第三章社会系统与社会运行一、概念题1.社会运行[中财2011年研]答:社会运行是指社会有机体自身的运动、变化和发展,表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。

社会运行大体上包括两个方面:①纵向运行,是社会的变迁与发展;②横向运行,是指社会发展某一阶段上,社会诸要素、社会诸系统的交互作用。

2.社会系统答:社会系统是由行动者同其状态中的其他行动者之间稳定的制度化的角色关系构成的。

通常所说的“社会”是社会系统中的一种特定类型,是指对环境具有较高程度的自给自足性的社会系统。

除了社会之外,社会系统还包括那些在其环境中自给自足程度不那么高的二人组合关系、小群体、家庭及各类组织等。

社会系统是整个行动系统中的一个附属系统,它受到文化系统(价值取向和规范模式)的控制和人格系统(角色)的制约,因此,它的核心是制度化的角色关系。

二、简答题1.血缘、地缘和业缘的功能与相互关系是怎样的?[华中农大2010年研]答:(1)血缘、地缘和业缘关系的含义①血缘关系是指以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。

血缘关系是人的先天联系,它在人类社会产生之初就已存在,因而通常认为,它是人类最早形成的社会联系。

比较重要的血缘关系有:种族、氏族、宗族、家族、家庭。

②地缘关系是指人类社会的区位结构关系或空间与地理位置关系。

人类要生存就必须占有一定的空间或位置,由此形成了人们之间的地缘关系。

③业缘关系是指人们以广泛的社会分工为基础而形成的复杂的社会关系。

与血缘关系和地缘关系不同,业缘关系不是人类社会与生俱来的,而是在血缘和地缘关系的基础上发展起来的。

(2)血缘关系、地缘关系和业缘关系的功能①血缘关系的功能a.正功能。

起到联系社会与群体,使之增强内聚力,从而形成牢固整体的作用。

这种功能在古代交往不发达的情况下尤为重要。

而近代开始这种功能的地位和作用有下降与减弱的趋势,但血缘关系中家庭仍然发挥着重要的功能。

b.反功能。

郑杭生《社会学概论新修》复习题

郑杭生《社会学概论新修》复习题

郑杭生《社会学概论新修》复习题LTA.科学社会主义从无产阶级解放的条件这一政治学角度来研究。

社会学从社会良性运行和协调发展的条件和机制之一社会学角度来研究。

B.科学社会主义,马克思主义的政治学,单科性学科,社会学是综合性学科。

4、社会学如何为社会实践服务?(论述题,联系社会现象进行分析)社会学的功能和学习社会学的意义主要表现在两方面,社会学也是通过这两条途径为社会主义现代化实践服务的。

社会学的认识功能或认识意义:A.向人们提供科学的社会知识,告诉人们社会现象是什么,为什么,将来怎样变化。

B.社会学通过提供社会学的视角和方法,帮助人们获得新的社会知识。

社会学的实践功能或实践意义:A.帮助人们掌握科学的社会知识,维护和改善现存社会结构、社会制度,改革不利于发展的社会体制,避免盲目性,增强自觉性。

使自己的社会行动更加合理,更符合规律性。

B.对管理社会和制定社会政策提供实际建议,为改革开放政策、为发展社会主义市场经济服务,促进社会的良性运行与协调发展。

5、中国社会学与中国社会向社会主义现代化转型是何关系?(hong)中国社会学:西方社会从传统向现代转型的产物。

中国社会学是适应中国从传统型社会向现代性社会转型的需要。

社会发展是社会学发展的源泉,中国社会发展是中国社会学发展的源泉。

中国转型社会:转型的加速期。

速度快,广度、深度、难度前所未有。

两者关系:对转型认识的越深入,越全面,社会学的成长越扎实、越迅速。

成长了的社会学,推动转型过程比较顺利、比较健康的发展。

中国社会学发展的根基是中国社会的社会主义现代化实践,但也要注意吸取、借鉴国外社会学研究的成果。

要正确对待西方社会学,防止一切照搬,也要避免一切排斥。

6、社会学的研究对象是什么?为什么?(hong)社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

把“社会良性运行和协调发展”看做是社会学的独特对象,具有多方面的依据。

1)社会运行的条件和机制作为社会学对象的历史时代依据2)社会运行的条件和机制作为社会学对象的现实社会依据3)社会运行的条件和机制作为社会学对象的中国特色第二章社会运行的条件和机制1、如何理解社会运行条件的主要含义?它与社会要素、功能主义、社会条件三种角度所作的研究的异同在哪里?1)人口条件是社会运行的基础条件之一,数量适度、质量合格、结构合理的人口是社会良性运行的必要条件。

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第四章社会运行与社会文化
一、概念题
1.文化[华中农大2011年研]
答:文化是指与自然现象不同的人类社会活动的全部成果,它包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西;也可以说,自然界本无文化,自从有了人类,凡经人“耕耘”的一切均为文化。

社会学认为,人类社会生活的一切方面,包括社会化、社会互动、社会群体、社会制度、社会变迁等,都可以归结为是各种文化现象。

2.文化堕距
答:“文化堕距”是由美国社会学家威廉·奥格本提出的理论。

该理论认为,由相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时,各部分变迁的速度是不一致的,有的部分变化快,有的部分变化慢,结果就会造成各部分之间的不平衡、差距、错位,由此造成社会问题。

一般说来,总是“物质文化”先于“非物质文化”发生变迁,物质文化的变迁速度快于非物质文化,两者不同步,于是就产生差距。

就非物质文化的变迁看,它的各构成部分的变化速度也不一致,一般说来总是制度首先变迁,或变迁速度较快,其次是风俗、民德变迁,最后才是价值观念变迁。

3.主文化与亚文化[华中农大2011年研]
相关试题:亚文化[南京理工大学2011年研;河北大学2010年研]
答:(1)主文化是指在社会上占主导地位的,为社会上多数人所接受的文化。

主文化对社会上大多数成员的价值观、行为方式、思维方式影响极大。

(2)亚文化是指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。

亚文化一般并不与主文化相抵触或对抗。

亚文化的类别有:①民族亚文化;②职业亚文化;③越轨亚文化。

4.文化相对主义[华中农大2010年研]
答:文化相对主义是对文化模式评价的一种倾向,它认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的,因为,如果从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看,每一种文化模式都有其存在的合理性,它们之间没有优劣之分。

它的口号是:好的民德就是适合当时环境的民德。

5.文化震惊[中央财经大学2013年研;南京理工大学2011年研;华中农大2010年研]
答:文化震惊是指生活在某一文化中的人,当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱和心理上的压力。

文化发展的一个巨大动力就是不同文化模式之间的交流。

文化震惊不仅发生在民族之间,在不同的社会群体,地区之间也会发生。

这是一种客观现象,无善恶之分,但对文化震惊的处理却可能产生两种不同的后果。

处理不当可能发生盲目排外,得当的话则可以吸收外来文化为我所用。

二、简答题
1.什么是文化?它有哪些特征?
答:(1)文化的含义
从社会学的角度来看,文化是指在社会历史发展过程中,在社会交往中,人们为了满足生存需要,集体创造、共同享有、后天习得的生产方式、生活方式的总和。

它包括语言、符
号、价值观念、规范体系、物质产品、行为方式等。

(2)文化的特征
①人为创造性
文化不是从来就有的,也不是自然而然产生的,它是人类为了满足生存需要,将自身力量作用于自然,使之对象化的结果。

文化产品程度不一地留下了人为创造的痕迹。

②后天习得性
人们的劳动技能、生活方式、价值观念以及对语言、符号的掌握等都不是人的头脑中天生固有的,也不是通过遗传方式从父辈那里获得的,而是通过学习得到的。

文化与社会人处于一种共生关系中,人只有学习社会的文化,才能成为真正意义的社会人,才能立足于社会。

文化只有通过人的学习、传递,才能得以保存。

③共享性
文化是一定群体、阶级的社会成员共同接受、认可的一切物质与精神产品。

从文化的社会生成来看,它形成于社会互动过程中,只有在社会关系与社会结构中,它才会出现。

从人们对文化的接受来看,大至一个国家,小至一对夫妻二人组成的家庭,文化都是一定范围的人群共同享有的,它不同于个人的嗜好。

一般而言,文化在发源地形成以后,会以发源地为中心,向周围扩散,扩大文化共享的范围。

④象征性
文化的象征性表现在文化能够表达其自身本义以外的多重意义。

在不同的时期、不同的民族、不同的情景下,同一文化产品可以表达完全不同的意义,这是因为在不同的时空背景下,人们约定俗成地赋予事物不同的文化意义。

⑤传递性
文化并不是一成不变的,在时间与空间维度上,它通过各种方式向周围辐射。

在时间维
度上,表现为代际传承,即子代通过社会化学习生活技能、谋生技巧、价值观念、行为规范,将社会的文化内化于己。

文化的内容不能通过遗传方式来获得,只有以人为载体,通过人的基本社会化,才能一代接一代地向下传递。

文化的传递不是简单复制或全盘接受,人们往往将接受与改造联系在一起。

⑥变迁性
文化是一定社会环境与自然环境的产物,随着环境的变化而变化。

例如,在中国,西汉时期以瘦为美,唐朝时期则以胖为美。

2.简述文化模式。

[中财2010年研]
答:(1)文化模式是一个社会中所有文化内容(包括文化特质与文化丛)组合在一起的特殊形式和结构。

这种形式往往表现了一种社会文化的特殊性。

(2)文化模式分为特殊的文化模式与普遍的文化模式。

文化模式研究是将各个层次上的文化结合起来加以研究,只有研究文化模式,才能认识到一个社会或民族文化的优点与缺点,才能进行文化比较。

①特殊的文化模式,指不同国家、不同民族,甚至不同地区、不同社会群体的多样的文化结构与文化内容。

各种特殊的文化模式,受到各国、各民族、各地区、各阶层等多种因素的影响。

其中有物质环境的影响,如气候、地理条件、资源、人口的影响等。

另外也受到社会环境的影响,如科学技术的发展、社会制度的特点、意识形态、外来文化等等。

②普遍的文化模式,指各种文化模式虽各具特点,但是就其基本结构看却有着共同的东西。

包含以下几个方面:
a.语言,包括语言、文字、符号等;
b.科学,如自然科学知识:数学、物理、化学;又如社会科学知识:经济学、政治学、社会学等;
c.习俗,如各种各样的礼仪、礼节等;
d.家庭与社会制度,如婚姻形式、继承制度、社会控制、教育制度等;
e.政府,如政体、司法、法律程序等。

3.亚文化的含义和主要类型。

[中财2011年研]
答:(1)亚文化的含义
亚文化是指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。

亚文化一般并不与主文化相抵触或对抗。

亚文化也可以转变为占主导地位的主文化。

(2)亚文化的主要类型
①民族亚文化
它是为社会中少数民族群体所特有的文化。

例如,我国50多个民族在参加社会整体生活的同时,也都保留着本民族的语言、文字、生活方式等。

当然,民族亚文化与主文化并不是泾渭分明,而是彼此交融的。

中华民族文化就是汉、满、蒙、回、维、藏等多种民族亚文化交融的结果。

②职业亚文化
指为各种职业群体特有的文化。

各种专业性较强的职业都有一些专门的训练,有专门的职业术语、职业道德、职业习惯等等,这样,不同职业就形成了不同的职业亚文化。

③越轨亚文化
指为一些反社会集团所特有的文化。

反社会集团的行为规范往往偏离主流文化所规定的行为规范,相对于主流文化来说,反社会集团的群体规范是越轨行为。

越轨亚文化反过来又
成为犯罪行为产生的重要根源,犯罪团伙成员的犯罪行为虽被主流文化视为违法,但在犯罪团伙内的亚文化中却是被肯定的,受到同伙的赞扬。

因此,越轨亚文化为犯罪行为提供了容易滋生的环境。

4.文化所包含的规范体系是怎样的?[华中农大2011年研]
答:文化使社会有了系统的行为规范,影响、指导、规定着社会成员的社会生活与行为方式。

文化给一个社会提供了范本,告诉社会成员做事情的规矩、规则是什么。

有了文化,人们便有了行为标准。

而且,文化使一个社会的规范、观念更为系统化,文化集合着、解释着一个社会的全部价值观和规范体系。

文化还给一个社会提供了蓝图,人们做事情或多或少都在依据文化的蓝图。

文化所包含的规范体系主要包括正式规范和非正式规范。

(1)正式规范
正式规范是以法律、法规形式出现的,违反了会受到惩罚。

正式规范主要包括:规章规则,是社会团体和组织中的基本行为规范,通常是正式的、明文规定的行为规范;法律,是约束力最强的正式行为规范,不仅具有引导和制约社会行为的作用,而且对不良社会行为具有威慑作用。

(2)非正式规范
非正式规范主要有社会习俗、民风、民德、乡规民约等。

社会习俗是一种无形的规范系统,其引导性或约束力来自大众的压力;民风即民间的风尚或社会风尚,属于倡导型规范,即在社会中流行和倡导的行为模式;民德中还包含禁止型的规范,即对某些行为加以制止;乡规民约是在特定范围的群体或社会中,人们根据默契达成的多数人所认可和接受的契约或规定。

此外,文化中的价值观是以理念的形式出现的文化要素,是指社会成员对人或事物的价。

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