幼儿园一日常规活动
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间：7:30 8:002、流程：幼儿和家长在园门口接受晨检，保健医生检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等。
幼儿与家长道别，自己走进班级，教师在班级门口迎接幼儿，引导幼儿签到，并与幼儿进行简单的交流，如询问幼儿昨晚的情况、心情等。
幼儿将自己的物品放入指定的位置，如书包、外套等。
3、标准：晨检要认真、仔细，确保幼儿身体健康。
教师要热情、亲切地迎接幼儿，让幼儿感受到关爱和温暖。
幼儿能够主动与家长道别，独立走进班级，并完成签到和物品放置。
二、早餐环节1、时间：8:00 8:302、流程：教师组织幼儿洗手，准备吃早餐。
保育老师分发早餐，介绍食物的名称和营养。
幼儿安静、愉快地用餐，教师巡回观察，指导幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后，幼儿将餐具分类放好，擦嘴、洗手。
3、标准：早餐要营养丰富、搭配合理。
幼儿能够正确洗手，保持良好的卫生习惯。
幼儿能够独立用餐，做到安静、不挑食、不浪费。
教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
三、晨间活动环节1、时间：8:30 9:002、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、建构游戏等。
幼儿自主选择活动内容，积极参与活动，与同伴友好合作。
教师观察幼儿的活动情况，及时给予鼓励和支持，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
3、标准：晨间活动要符合幼儿的身心发展特点，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿能够自主选择活动内容，积极参与，与同伴友好互动。
教师要关注幼儿的活动情况，保证幼儿的安全，促进幼儿的发展。
四、集体教学活动环节1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据教学计划和目标，组织开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
教师通过生动有趣的教学方法，引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。
幼儿认真倾听教师的讲解，积极回答问题，参与操作和讨论。
幼儿园一日常规活动培养的重要性
幼儿园一日常规活动培养的重要性
幼儿园一日常规是指幼儿园内幼儿需要遵守的基本行为规范和活动顺序。
一日常规活动培养的重要性体现在以下几个方面：
1.培养幼儿的自律性：通过一日常规活动的培养，幼儿可以逐渐学会自我约束，养成自律的习惯。
这对于他们未来的学习和生活具有重要意义。
2.提高幼儿的适应能力：幼儿园一日常规活动涵盖了幼儿一天的生活、学习、游戏等方面，有助于幼儿逐渐适应并习惯这些活动，提高他们的适应能力。
3.促进幼儿全面发展：一日常规活动的培养既包括了幼儿的自律性、适应性，还包括了认知、情感、行为等方面的培养，有助于幼儿全面发展。
4.有利于幼儿安全教育：幼儿园一日常规活动中，通常会包含一定的安全教育内容。
通过一日常规活动的培养，幼儿可以了解并掌握一些基本的安全知识和自我保护技能，降低事故发生的风险。
5.培养幼儿的时间观念：一日常规活动中，通常会设定固定的时间节点和顺序。
通过这些活动的培养，幼儿可以逐渐学会遵守时间规定，培养时间观念。
6.有助于教师管理：幼儿园一日常规活动的培养有助于教师更好地管理幼儿园内的各项活动，确保幼儿园教育工作的有序进行。
7.促进家园合作：一日常规活动的培养也需要家长的支持和配合。
通过家园合作，共同培养幼儿的自律性和适应性，为他们的未来发展奠定基础。
总之，幼儿园一日常规活动的培养对于幼儿的身心发展具有重要意义。
通过一日常规活动的培养，幼儿可以学会自我约束、适应各种活动，实现全面发展。
因此，幼儿园和家庭应共同关注并重视一日常规活动的培养，为幼儿创造一个良好的成长环境。
幼儿园保教活动一日常规
幼儿园保教活动一日常规篇一：幼儿园一日常规活动安排幼儿园一日常规活动安排篇二：幼儿园一日常规活动精心安排幼儿园一日常规活动安排篇三：幼儿园一日常规保教工作幼儿园一日常规保教工作一.入园、1.做好开窗、通风、换气、采光、保持室内卫生、消毒、供水等准备工作。
2.热情接待家长及幼儿，教育幼儿采用礼貌用语，指导幼儿将衣物摆整齐。
3.对幼儿进行晨检（摸摸额头、看看眼睛、照照喉咙、查查指甲和口袋），发现异常情况及时处理。
如：发烧、传染病或携带不安全的玩具等。
二.晨间活动和早操：组织幼儿做好锻炼前的准备。
根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。
组织幼儿愉快地参加早操活动，教师、保育员同时出操。
认真做好示范，服装符合带操要求，领操动作要有力到位。
三.教学活动:（小班10―15分钟；中班20―25分钟；大班25―30分钟）（一）做好教育活动前的准备工作1.充份认知、分析、熟识教材，准备好教育活动计划。
2.活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。
3.教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或其它材料应当提早准备好，幼儿用品数量必须多于幼儿数。
（二）内容及方法根据各年龄班幼儿的特点，按照五大领域建议融合教材合理安排活动内容。
1.根据活动内容，提供更多直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，唤起幼儿出席活动的兴趣。
2.根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育，教学具提前准备。
3.以幼儿为主体，面向全体幼儿，使幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、鼓舞幼儿自学的积极性、主动性和创造性。
4.作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。
5.教育活动完结后必须记述和分析幼儿的自学情况和活动顺利或失利的原因，以总结经验，累积资料，不断地改良教育方法，提升教育水平。
四、户外活动1.尽量使幼儿至户外民主自由地出席各种有益的活动。
2.幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全五、洗澡1.用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
幼儿园一日常规活动方案及流程(锦集11篇)
幼儿园一日常规活动方案及流程（锦集11篇）幼儿园一日活动方案篇1班级一日活动方案设计一、来园接待1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。
2、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3、引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。
二、区角游戏内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点：1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
2、是否愿意共同整理材料，物归原处。
三、生活活动、自由活动观察与指导要点：1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。
2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。
四、运动游戏1：小勇士活动目标：1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2、体验与同伴一起运动的快乐。
观察与指导要点：1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。
五、学习活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。
2、体验宝宝爱妈妈的情感。
活动准备：PPT、头饰、蛋糕活动过程：一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。
我们来听听他们在说什么呀？2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。
2024年幼儿园一日常规活动方案范文
2024年幼儿园一日常规活动方案范文一、晨间活动：1.亲子互动时间（08:00-08:30）在这个时间段，幼儿与家长一起参与活动，加强亲子关系。
活动内容可以包括游戏、唱歌、故事分享等。
2.早间音乐活动（08:30-08:45）通过音乐活动，激发幼儿的早晨活力。
可以进行简单的舞蹈或歌唱，让幼儿快乐地迎接新的一天。
二、上午活动：1.自由玩耍时间（09:00-09:30）在这个时间段，幼儿可以自由选择进行游戏和活动，发展他们的动手能力和社交能力。
2.主题活动（09:30-10:30）每天都设定一个主题活动，如动物、植物、交通工具等，通过绘画、手工制作、角色扮演等方式，让幼儿深入了解主题内容并培养创造力。
3.户外活动（10:30-11:00）去幼儿园的花园或附近的公园进行户外活动，进行跑步、游戏等，增强幼儿的体魄和团队合作能力。
三、午间活动：1.午餐时间（11:00-11:30）提供营养均衡的午餐，培养幼儿的饮食习惯和自理能力。
2.午休时间（11:30-13:30）为幼儿提供安静的环境，保证他们有充足的休息时间，以提高午后学习的效率。
四、下午活动：1.绘画活动（13:30-14:00）给幼儿提供创意表达的机会，让他们通过绘画来表达自己的想法和感受。
2.科学探究活动（14:00-14:30）通过观察、实验等方式，让幼儿对科学知识有一定的了解，培养探索精神和科学思维。
3.语言表达活动（14:30-15:00）通过诗歌、故事等方式，培养幼儿的语言表达能力和听说能力，激发幼儿的想象力和创造力。
五、课后活动：1.音乐舞蹈活动（15:00-15:30）通过音乐和舞蹈，让幼儿放松身心，舒缓疲劳，增强幼儿的艺术修养。
2.游戏时间（15:30-16:00）提供各种适龄幼儿的游戏和玩具，培养幼儿的合作意识和游戏技巧。
3.家长交流时间（16:00-16:30）在这个时间段，与家长交流幼儿的学习和生活情况，共同关注幼儿的成长。
幼儿园一日常规活动方案及流程
幼儿园一日常规活动方案及流程为了确保工作能够有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
下面是白话文整理的幼儿园一日常规活动方案及流程【最新6篇】，希望能够帮助到大家。
一、《幼儿园一日活动常规》的含义1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；2、遵守一日生活各环节具体制度的规定；3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。
二、《幼儿园一日活动常规》包含哪些内容1、卫生常规2、行为习惯3、学习活动三、《幼儿园一日活动常规》的必要性1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境；2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活；3、一日常规可以维持班级活动的秩序；4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。
四、如何培养幼儿良好的一日常规是什么？(一)对教师的要求1、教师之间相互合作，常规要求明确2、要求明确、持之以恒3、教师要以身作则、做好榜样4、把握角色，收放自如5、建立良好的师幼关系(二)对家长的要求：做好家长的思想工作，形成教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
(三)对幼儿的培养方案1、建立良好的生活生活常规；2、建立良好的集体活动常规；3、建立良好的游戏常规；4、建立值日生管理班级常规；5、提供模仿的榜样示范，努力做孩子的表率。
五、研讨话题7:20教师到校7:20，7:30整理活动室7:30-----7:50接待幼儿（晨间谈话）7:50-----8:00课间活动有组织的活动8:00-----8：30大班（开展诵读、识字等活动）8:00，8：20中班（开展诵读、识字等活动）8:00，8：15小班（开展诵读、识字等活动）课间活动8:30-----8：40大班（入厕饮水课间游戏）8:20，8：40中班（入厕饮水课间游戏）8:15，8：40小班（入厕饮水课间游戏）教育教学活动8:40-----9：10大班（根据需要安排当天课程）8:40，9：00中班（根据需要安排当天课程）8:40，8：55小班（根据需要安排当天课程）课间活动9:10-----9：20大班（入厕饮水排队，准备做操，提前2分钟带到场地）9:00，9：20中班（入厕饮水排队，准备做操，提前4分钟带到场地）8:55，9：20小班（入厕饮水排队，准备做操，提前5分钟带到场地）大课间整理自己的书包文具等）10:35带到指定场地10:20，10：30小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）10:30带到指定场地10:30，—10:50幼儿陆续离园10:50----11:10整理活动室1:20（不值班教师到校）1:20---1：30准备接待不入住的幼儿1:30---1:50不入住的幼儿来园课间休息2：00---2:10教育教学活动2:10-----2：40大班（根据需要安排当天课程）2:10，2：30中班（根据需要安排当天课程）2:10，2：25小班（根据需要安排当天课程）课间活动2:40-----2：50大班（入厕饮水课间游戏）2:30，2：50中班（入厕饮水课间游戏）2:25，2：50小班（入厕饮水课间游戏）大课间3:10-----3:25（各班幼儿集体做操，做完操后，教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）离园活动3:25----3：40大班（一日常规训练，幼儿整9:20-----9:40（各班幼儿集体做操，做完操后，理自己的书包文具等）教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）3:40带到指定场地教育教学活动3:25，3：35中班（一日常规训练，幼儿整9:40-----10：10大班（根据需要安排当天课程）9:40，10：00中班（根据需要安排当天课程）9:40，9：55小班（根据需要安排当天课程）课间活动10:10-----10：20大班（入厕饮水课间游戏）10:00，10：20中班（入厕饮水课间游戏）9:55，10：20小班（入厕饮水课间游戏）离园活动10:20-----10：40大班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）10:40带到指定场地10:20，10：35中班（一日常规训练，幼儿理自己的书包文具等）3:35带到指定场地3:25，3：30小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）3:30带到指定场地3:30，—3:50幼儿陆续离园3:50----4:00静园4:00，4：30整理活动室，每天84消毒液消毒，紫外线消毒每周一次4:30，5:30办公室集体备课5:30下班晨间活动（8:20-8:50）：1.在老师的引导下幼儿能正确的使用礼貌用语问好。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园1、时间：早上 7:30 8:302、标准：教师在园门口热情迎接幼儿，微笑问好，引导幼儿进行晨检。
晨检时，保健医生仔细检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等，如有异常及时处理。
幼儿自主进入班级，将自己的物品摆放整齐，更换室内鞋。
二、早餐1、时间：8:30 9:002、标准：教师组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发早餐，介绍食物的名称和营养。
鼓励幼儿独立进食，不挑食、不浪费，保持桌面和地面的整洁。
三、晨谈活动1、时间：9:00 9:202、标准：教师引导幼儿围坐在一起，进行简单的交流和讨论。
可以谈论天气、节日、有趣的事情等，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法和感受。
四、区域活动1、时间：9:20 10:202、标准：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设置不同的区域，如建构区、美工区、阅读区、益智区等。
幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回观察，适时给予指导和帮助。
活动结束后，引导幼儿整理好区域内的物品。
五、集体教学活动1、时间：10:20 10:502、标准：教师根据教学计划，组织开展生动有趣的集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
关注每个幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和反馈。
六、课间操1、时间：10:50 11:202、标准：教师带领幼儿到户外操场，整理队伍。
播放欢快的音乐，教师示范并带领幼儿一起做课间操，动作规范、整齐。
注意幼儿的运动量和安全，避免碰撞和摔倒。
七、户外活动1、时间：11:20 12:002、标准：教师为幼儿提供丰富多样的户外游戏和体育器材，如滑梯、秋千、跷跷板、皮球等。
鼓励幼儿自主探索和游戏，培养他们的合作能力和创造力。
教师密切关注幼儿的活动情况，保障幼儿的安全。
八、午餐1、时间：12:00 12:302、标准：组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发午餐，介绍菜品，培养幼儿良好的饮食习惯。
幼儿用餐时，教师巡回观察，提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食、不撒饭。
一日常规幼儿园教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园保教质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我园于2021年X月X日开展了“一日常规幼儿园教研活动”。
本次活动以“优化一日常规，提升保教质量”为主题，旨在通过集体研讨、实践反思等方式，探索更加科学、高效的一日常规管理方法。
二、活动目标1. 提高教师对一日常规重要性的认识，明确一日常规在幼儿园教育中的地位。
2. 通过研讨，优化一日常规，使幼儿在有序的环境中健康成长。
3. 培养教师之间的团队合作精神，提升教师的专业素养。
三、活动流程1. 开场致辞园长对本次活动进行简要介绍，强调一日常规在幼儿园教育中的重要性，并提出希望和要求。
2. 主题讲座邀请幼儿园资深教师或专家进行主题讲座，内容围绕一日常规的优化与实施策略。
3. 小组研讨将参会教师分成若干小组，针对讲座内容进行深入研讨，分享各自在实践中的经验和困惑。
4. 交流分享各小组选派代表进行交流分享，分享研讨成果，共同探讨一日常规的优化策略。
5. 实践反思结合实际工作，教师们对一日常规的优化进行实践反思，提出改进措施。
6. 总结发言园长对本次活动进行总结，肯定教师们的努力和成果，并对今后的工作提出期望。
四、活动内容1. 主题讲座讲座主题：一日常规在幼儿园教育中的重要性及优化策略讲座内容：（1）一日常规的定义及作用（2）我国幼儿园一日常规的现状（3）一日常规优化策略（4）一日常规实施中的注意事项2. 小组研讨研讨内容：（1）各年龄段幼儿一日常规的设置与实施（2）如何在一日常规中融入教育元素（3）如何提高幼儿在一日常规中的参与度（4）如何与家长沟通，共同维护一日常规3. 交流分享分享内容：（1）优化一日常规的具体措施（2）在一日常规中如何体现幼儿的主体地位（3）如何培养幼儿良好的生活习惯（4）如何提高教师在一日常规中的执行力4. 实践反思反思内容：（1）一日常规在实施过程中遇到的问题及解决方法（2）如何根据幼儿年龄特点调整一日常规（3）如何提高教师在一日常规中的专业素养（4）如何将一日常规与幼儿园特色活动相结合五、活动成果1. 教师们对一日常规的认识更加深刻，明确了优化一日常规的重要性。
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三、常规要求
（一）来园、离园活动
1、建立良好的师生、同伴关系.让幼儿感 受到集体生活的愉快和温暖.形成安全感和 信赖感。
2、创设良好的入园环境.做好个别幼儿的 教育指导。
3、充分利用来园、离园时间主动和家长 交流沟通.及时反馈幼儿情况.随机做好家访 工作。
（二）户外活动
1、充分利用自然条件.开展丰富多彩的户 外游戏和体育活动。保证户外活动时间.让 幼儿进行适当的锻炼.以增强幼儿体质.提高 对环境的适应能力。
一日活动常规实施细则 进餐活动
活动 内容
幼儿行为要求
进 餐
·学习值日生工作.有秩序地分发餐具和食物.感受 为同伴服务的快乐；
活 ·愿意自己独立用餐.集中精力细嚼慢咽.吃完自己
动 的饭菜（不偏食不剩饭菜）.尽量保持桌面、地面
及衣服的干净。
一日活动常规实施细则 进餐活动
活动 内容
教师工作要求
·组织好餐前活动.以讲故事、音乐欣赏及各类 安静的桌面游戏为宜；
·逐步树立合作意识.愿意和同伴一起.商量解决
活动中遇到的问题.共同完成学习任务。
一日活动常规实施细则 教学活动
活动 内容
教师工作要求
·尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续发展 的教学内容.以游戏的方式开展丰富多彩的教学活动；
·做好充分的教学准备。包括计划安排、材料准备等.创设好教学
教 相适应的物质和人文环境.促使幼儿在操作材料和环境的互动中
让每一天过得更精彩
——优化一日生活、构建多方共赢
一、指导思想
深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》.科学合理地 安排幼儿一日活动.创设与教育相适应的良好环 境.全面提高幼儿园一日活动质量.促使幼儿体、
智、德、美和谐发展。
二、基本原则 1、保教并重.以游戏为基本活动； 2、感知为主.重视养成教育； 3、领域渗透.注重全面性、启蒙性； 4、以人为本.关注个体差异； 5、随机评价.注重科学性。
2、结合幼儿的年龄特点和发展水平.合理 安排早操和体育活动内容.培养幼儿勇敢坚 强的意志品质和乐观合作的态度。
3、注重户外活动安全防护.提高幼儿的自 我保护意识。
（三）生活活动
1、建立科学的生活常规.养成幼儿良好的饮 食、盥洗、排泄等生活习惯。
2、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯.注 意保持个人和生活场所的卫生和整洁。
学
获得真实的认知好经验；
活
·教学形式宜集体、小组、个别活动相结合.关注幼儿个体差异. 充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为.
动 使之适宜有效.努力使每个幼儿都有货的满足和成功的机会；
·注重活动过程中幼儿的情感体验.注重习惯养成。充分赏识.肯 定幼儿的自主活动.鼓励幼儿大胆探索.自主表现。在支持性的学 习氛围中.自信地参加学习活动。
3、重视实际操作.密切结合幼儿的生活进行 安全、营养和保健教育。
（四）游戏活动
1、创设适宜的游戏环境.准备丰富的游戏 材料和玩具.保障每个幼儿参与游戏。
2、保证游戏活动时间.使幼儿有自主选择 和自由活动的机会。
3、引导幼儿拓展游戏主题.丰富游戏内容 。观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育 契机.培养幼儿自主探索的创新精神.提高幼 儿解决问题、化解冲突的能力。
幼儿行为要求
课 间
·情绪愉快地参加锻炼.听口令迅速排队.做操不喧 哗、不推挤、精神饱满.动作协调、到位；
操 ·遵守规则.在体能活动中注意安全.学会自我保护
.并能主动示意老师增减衣服。
课间操
一日活动常规实施细则
活动 内容
教师工作要求
·操前清点幼儿人数.检查衣着、鞋带.组织幼儿
课 有序地到操场做操.注意随机进行安全提示；
4、关注个体差异.因人施教.分层指导.使每一个 幼儿获得满足和成功机会。
5、充分发挥幼儿园、家庭资源的教育功能.使幼 儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展 。
一日活动常规实施细则 来园及晨间活动
活动 内容
来 园 及 晨 间 活 动
幼儿行为要求
·衣着整齐.愉快入园.有礼貌的和老师小朋友问好； ·有礼貌的和家长告别； ·进入教室将书包放在固定的地方.轻拿轻放小椅子 ； ·学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉； ·积极投入晨间活动； ·乘坐园车时.不喧哗、不拥挤、学会自我保护。
4、培养幼儿的合作意识.遵守游戏规则.促 进幼儿社会性发展。
（五）教育活动 1、教育活动东以游戏为基本形式.教育活动内容
既贴近幼儿的生活.又有利于拓展幼儿的经验和视 野。
2、引导幼儿调动多种感官主动参与活动.亲历解 决问题的探究过程.获得真实的认知和经验。
3、培养幼儿良好的学习习惯.激发幼儿的学习兴 趣和求知欲望.为幼儿的终身可持续发展打下良好 的基础。
间
·注意运动量.精神饱满地与幼儿共同做操、舞蹈 .指导幼儿按要求完成动作.遵守规则；
操 ·活动中注意观察幼儿.及时增减衣服.处理异常
情况。
一日活动常规实施细则 教学活动
活动 内容
幼儿行为要求
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
·喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考.大
胆想象.乐意表达自己的愿望；
教 学 活 动
·养成良好的学习习惯。学会倾听、等待.遵守活 动规则.坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确. 坐姿自然端正；
进 餐
·向幼儿介绍饭菜名称.激发食欲.使幼儿初步 了解合理搭配.营养用餐的方法；
活
·培养幼儿良好的饮食习惯.细嚼慢咽.不高声
动
喧哗.不偏食.注意坐姿.掌握进餐时间（不超过 30分钟）.不过分催促；
·指导幼儿做好餐后整理.及时收拾餐具.清洁 桌面等.安排轻松安静的活动。
课间操
活动 内容
一日活动常规实施细则
一日活动常规实施细则 来园及晨间活动
活动 内容
来 园 及 晨 间 活 动
教师工作要求
·幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气 ； ·以热情、亲切的态度接待幼儿.蹲下来和孩子亲 密接触.稳定情绪.与家长交流幼儿情况； ·晨间检查.幼儿面部、衣着、身体有无不适； ·做好幼儿值日工作的组织与指导.组织幼儿晨间 活动或体格锻炼.保证活动时间和运动量； ·及时清点人数。应到、实到人数.未到人数以及 原因.幼儿带药情况需注意的问题。
一日活动常规实施细则 户外活动
活动 内容
户 外 活 动
幼儿行为要求
·喜欢户外活动.能愉快自主地选择活动内容.大 胆参加活动； ·能遵守活动规则.正确使用玩具材料.及时收捡 ； ·学习自我保护方法.在活动中注意安全隐患.不 离开集体.不做危险动作.能依冷热增减衣服.按 需喝水如厕； ·能和同伴合作参与活动.学会轮流等待.在活动 中分享共同探索的乐趣。