2016小学数学教师年度考核总结(多篇)
小学数学教师年度考核总结范文(合集5篇)

小学数学老师年度考核总结范文(合集5篇)总结是一种书面形式的资料,用来回顾和分析在肯定时期内的学习、工作和生活的情形,包括成绩、问题和获得的阅历教训。
这是一种很好的提高本领的方法。
以下是我为大家收集整理的小学数学老师年度考核总结范文,多篇可选,欢迎阅读、借鉴并下载。
小学数学老师年度考核总结范文第1篇工作又一年,为了更好做好今后的数学教学工作,总结阅历、吸取教训,现将我的教学工作从以下方面加以总结。
一年来,我积极参加政治学习,提高本身的思想觉悟,酷爱教育事业,把本身的精力、本领全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。
我能自动、认真地服从和搭配学校领导的工作布置,顾全大局,团结协作,积极参加学校的各项会议,顺当完成校领导调配的各项任务。
我认真学习新的教育理论,适时更新教育理念,并能自发遵守职业道德,在同学中树立了良好的老师形象。
德高为师,身正为范,我深知要教育好同学,老师必需先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以本身的人格、行为去感染同学。
本学年,我能够按时上下班,出满勤,不管工作多么的辛苦,我始终认真负责、勤勤恳恳地工作,没有由于个人事务缺课,有病仍坚持完成规定工作。
在工作繁忙的个别日子,我还能够留校坚持完成当日任务,再披星戴月回家。
我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度,积极参加教学研讨,认真听课反思,由于我深知:勤勉敬业是老师工作的底线。
本学年,我重要担负小学二班级数学教学工作。
为了上好课,我课前备好课。
认真研讨教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,深入了解教材的学问结构,重点与难点,把握学问的逻辑,能运用自若,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
了解同学原有的学问技能和把握程度,对同学的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,应实行的相应防备措施都深入思考。
认真研磨教法,解决如何把教材的学问精准、快捷地传授给同学,包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。
小学数学老师年度考核自我总结5篇

小学数学老师年度考核自我总结5篇篇1一、背景过去的一年,作为小学数学老师,我始终秉持着教书育人的理念,以提高学生的数学素养和综合能力为己任。
在此,我将对过去一年的工作进行年度考核自我总结,以期更好地认识自己的优点和不足,为今后的工作提供有益的参考。
二、工作内容及成果1. 教学内容与方法在过去的一年里,我认真备课,注重教学内容的创新和教学方法的改进。
我遵循小学数学教学大纲,结合学生的实际情况,设计了一系列富有启发性和趣味性的教学活动。
通过情境创设、游戏教学、小组合作等方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。
2. 教学效果通过一年的努力,学生的数学成绩有了明显的提高。
在期末考试中,我所任教班级的平均分、及格率和优秀率均名列前茅。
此外,还有多名学生在数学竞赛中获奖,这也证明了我的教学效果得到了肯定。
3. 教研活动我积极参与学校的教研活动,与同事们共同探讨教学方法和策略。
我还主动承担了一次校级公开课,得到了领导和同事们的好评。
此外,我还认真听取了同事们的意见和建议,不断改进自己的教学方法。
4. 学生综合素质培养除了数学教学,我还注重培养学生的综合素质。
我鼓励学生参加各种数学竞赛和活动,锻炼他们的思维能力和创新能力。
我还关注学生的心理健康和品德教育,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
三、自我评估1. 优点(1)教学方法灵活多样,能够激发学生的学习兴趣;(2)注重学生的综合素质培养,关注学生的心理健康和品德教育;(3)积极参与教研活动,与同事们共同探讨教学方法和策略;(4)教学效果显著,学生的成绩有了明显提高。
2. 不足(1)在创新教学方法方面还有待加强;(2)在培养学生自主学习能力方面还需下功夫;(3)在与学生家长沟通方面还需加强。
四、未来计划1. 进一步加强教学方法的创新,提高教学效果;2. 注重学生自主学习能力的培养,激发学生的学习兴趣;3. 加强与学生家长的沟通,共同关注学生的成长;4. 继续参与教研活动,与同事们共同探讨教学方法和策略;5. 不断提高自己的专业素养,为学生的成长提供更好的支持。
小学数学教师年度考核表个人总结范文(通用17篇)

小学数学教师年度考核表个人总结小学数学教师年度考核表个人总结范文(通用17篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。
那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编整理的小学数学教师年度考核表个人总结范文(通用17篇),希望能够帮助到大家。
小学数学教师年度考核表个人总结1随着新课标的实施,小学数学课堂教学的教学方式转变越来越重要。
结合这些年的教学体会及新课标的要求,对小学数学课堂教学的教学方式的设计也有了一些新的认识:引导学生自主探索,激发学生的学习兴趣,实际情景与教学资料完美结合等都是现实新课标教学目标行之有效的方式。
一、重视课堂教学《新课程标准》明确指出了“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
”新时期的教育工作者必须转变教育观念、教育方式、教学行为等。
传统的数学教学重结果轻过程,构成结果的生动过程往往被教师“全包了”,学生只是理解知识的“容器”。
不断地被教师塞进知识,从而使数学课堂变得机械、沉闷,缺乏生气。
在教学中,我由传统单一的知识灌输者逐步转变成学生的引导者、组织者、指导者,注重学生获取知识的学习过程。
教学时,我大多数是开门见山,直奔本堂课的重难点提出问题,组织引导学生自主学习新知识。
例如:在教学“圆周长计算公式”时,首先提出问题:我们都会计算长方形、正方形的周长,教材上的小朋友围绕圆形花坛转一圈到底有多少米呢?这节课同学们能不能自我推导出“圆的周长计算公式”呢?之后,我就在黑板上画了几个大小不一样的圆并标出了圆的直径,组织学生用准备好的线围绕着圆量出圆的周长。
引导学生用圆的周长除以所在圆的直径,得出圆的周长总是圆的直径3倍多一些。
此时,教师及时介绍圆周率。
然后,引导学生根据除法各部分间的关系,得出求“圆的周长的计算公式”。
学生体验了知识构成的过程,在学习过程中感受到数学学习的`欢乐,由被动理解知识变为主动探究知识。
小学数学教师年度考核个人总结范文8篇

小学数学教师年度考核个人总结范文8篇第1篇示例:小学数学教师年度考核个人总结又一年的教学工作接近尾声,回顾这一年的教学生涯,我深感收获颇丰,也意识到自己在工作中存在一些不足之处。
以下是我个人的年度考核总结。
在本年度的教学工作中,我主要负责小学数学课程的教学工作。
在备课方面,我认真研读教材,结合学生的实际情况,灵活安排教学内容和教学方法。
针对学生的学习特点,我在备课时注重启发教学,引导学生主动思考和发现问题,培养学生的分析和解决问题的能力。
我还结合教材内容和学生的学习情况,设计了一些丰富多彩的教学活动,如数学游戏、数学竞赛等,丰富了教学内容,营造了轻松愉快的学习氛围。
在课堂教学中,我积极引导学生,注重启发教学,让学生发挥主动性,从而增强他们的学习兴趣和主动性。
我还注重在课堂上开展实际操作和观察,让学生在实践中感悟数学的知识和技能,提高他们的学习效果和实际应用能力。
我还注重课堂管理,建立良好的教学秩序,确保课堂教学的顺利进行。
除了课堂教学,我还注重学生个性发展和价值观培养。
我积极关注学生的心理健康和个性发展,及时发现问题,积极与学生交流,做好心理疏导,帮助学生树立正确的人生观和价值观。
我还注重对学生进行综合素质的培养,关心学生个人成长,引导学生积极参与集体活动,培养他们的团队精神和协作能力。
在家长沟通方面,我积极与家长保持联系,及时向家长反馈学生的情况,了解家长的期望和建议。
我还注重与家长沟通合作,共同关心学生的成长,形成师生家长共同努力的良好局面,形成良好的教育合力。
尽管在这一年的工作中,我取得了一定的进步,但我也意识到自己存在一些不足之处。
我在教学设计和实施中还存在一些不够完善的地方,需要不断学习和积累经验,不断提高自身的教学水平。
我在学生个性发展和心理健康方面还存在一些欠缺,需要加强心理辅导和个性发展指导,更多地关注学生的个性成长,全面培养学生的综合素质。
在新的一年里,我将继续发扬工作中的优点,不断改进自身的不足,争取做得更好,为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
小学数学教师年度考核个人总结(9篇)

小学数学教师年度考核个人总结(9篇)小学数学教师年度考核个人总结1本学年,我通过学习更新了知识结构和能力结构,进一步发展了自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下:一、指导思想能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养,以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、详细目标业务素质方面,丰富了远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。
丰富了教研方面的知识,具有一定的理论水平和实践能力。
运用多种形式,提高了课堂教学效果。
更好的指导学生进行计算,使计算能力有了提高。
三、具体措施1、以“同伴互助,自学反思”为主要形式。
我自主学习,学以致用,学用结合,形成学习与反思的习惯,增强研究意识,分析和解决自己在教学中遇到的实际问题,克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体,以新课程为导向,灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式,深入了解并及时解决教育教学中的'困难和问题。
努力提高教育、教学研究的针对性和实效性,边学习边实践,边实践边反思,边反思边改进,边改进边提高。
遇到解决不了的困难,和同伴合作、探究,不断探索、创新、调整、充实,总结经验,提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程标准下的课堂教学。
3、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。
专题讲座:结合教育热点和教学实际,利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。
教学观摩:随时和本组教师互听互评,进行教学交流。
总之,本学期我勤奋努力,很好地完成了计划。
使自己有较大的进步。
小学数学教师年度考核个人总结2为更好的为下一年度工作能顺利进行,现对本年度数学教师工作做一个总结。
一、思想方面作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。
小学数学教师年度个人考核工作总结(精选7篇)

小学数学教师年度个人考核工作总结(精选7篇)时间就像流水,忙碌的一年正悄然结束,又要准备写小学数学教师年度工作总结了。
只有通过总结经验教训,才能避免重蹈覆辙。
我们怎样才能该如何写好一篇小学数学教师年终个人工作总结呢?小学数学教师年度个人考核工作总结(精选7篇)【篇一】一学期时光转瞬即逝,本学期教学工作即将落下帷幕。
一学期以来,我担任九年级数学教学工作,在教学各方面严格要求自我,坚持课堂三不(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。
为了明年教学工作做得更好,做得更出色,为了能在以后工作中更好发挥自我优势,及时总结经验,吸取教训,现将一学期工作总结如下:教学工作是学校各项工作中心,也是检验一个教师工作成败关键。
一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用同时,充分运用学校现有教育教学资源,坚持备好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了必须效果。
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目时,十分注意学生实际情景。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果针对九年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点,做到讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上异常注意调动学生进取性,加强师生交流,充分体现学生主观能动作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次学生学习需求和学习本事,让各个层次学生都得到提高。
3、虚心请教其他教师在教学上,有疑必问。
在各个章节学习上都进取征求其他教师意见,学习他们方法,同时,多听优秀教师课,做到边听边讲,学习别人优点,克服自我不足,并常常邀请其他教师来听课,征求他们意见,改善工作。
小学数学教师年度考核个人总结

2016年小学数学教师年度考核个人总结【2016年小学数学教师年度考核个人总结1】2016年,我继续担任四年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:一、指导思想教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
2016小学数学教师年度考核总结(多篇)(解析版)

2016小学数学教师年度考核总结篇1:一转眼,一个学期快过去了。
在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面,整学年的教学任务很重。
我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。
""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。
"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。
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2016小学数学教师年度考核总结篇1:一转眼,一个学期快过去了。
在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面,整学年的教学任务很重。
我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。
""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。
"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。
"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。
一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。
三、领班工作。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
四、出勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。
工作积极、主动,任劳任怨。
从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩。
在这一学年里,我班学生在校刊上发表作文10篇,讲故事比赛中获得二等奖,在校运动会中也取得了较好的成绩。
在上学期期末调研中语文合格率为100﹪,优秀率为88%,本学期期中调研中语文合格率为100﹪,优秀率为96.2%。
总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。
篇二:小学教师年度考核工作总结回顾一年的工作,我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风,时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。
勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,为人师表,关心集体,团结协作,与同事相处融洽;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利;坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素质;乐于接受学校布置的各项工作。
在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定切实可行的教育教学工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。
对于每一个教学内容,都做到精心准备,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。
在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。
坚持做到不体罚或变相体罚学生,不以分数作为评价学生的唯一标准。
不管是担任副班主任还是正班主任工作,我都能认真做好各项班级工作,关爱班中的每一个学生,注重学生的个性发展和思想道德教育。
报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。
注意用自己的一言一行来感染学生,教育学生要讲文明、懂礼貌,同学之间要互相帮助、团结友爱,学会宽容、学会感恩,学会自信,学会分辨是非,热爱祖国、热爱集体、热爱生活。
正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;五旷课、请假,无迟到、早退,对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
篇三:小学教师年度考核工作总结本人一年来,认真学习贯彻党的十七、十八大大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,现就将一年以来工作情况总结如下:一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。
并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。
作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。
这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,论文多次获奖、发表。
三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习,另外,还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作,并在课堂中运用了所学。
总结四:小学教师年度考核工作总结一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。
一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。
课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。
总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。