2016年二年级语文《诗词曲名家》课后练习题(上册)
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟2016年二年级语文《诗词曲名家》课后练习题（上
册）
很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，为此我们准备了二年级语文诗词曲名家课后练习题，希望能够帮助大家更高效地学习!
一.给多音字组词。
曲qǔ()散sǎn()传chuán()
qū()sàn()zhuàn()
二.我会填。
唐()、()()、()()()，
名()、名()传()()。
三，读一读，做一做。
小猫长着一双圆溜溜的眼睛，一双小耳朵总是直竖着。
它的嘴边有八根须又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞的。
小猫全身长满了黄一道、一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小尖，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
1.小猫的尾巴是___，眼睛是___，胡子是___。
2.用“___”画出文中的一个比喻句。
参考答案
一、略
二、诗、宋、词、元、散、曲，家、篇、千、古
三、1、长长的、圆溜溜的、又细又长又硬只有四个爪子是白色的，立志当早，存高远。
二年级语文上学期古诗词阅读理解课后提升训练题精编沪教版
二年级语文上学期古诗词阅读理解课后提升训练题精编沪教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 默写古诗，回答下列问题。
夜宿山寺（）楼高百尺，手可摘星辰。
不（）高声语，恐（）天上人。
［1］把诗歌补充完整。
［2］“语”的意思是（）。
A.语气 B.说话［3］“恐”的意思是（）。
A.害怕 B.恐慌［4］《夜宿山寺》是_____朝诗人_____写的。
我还知道他写的古诗，如《_____》、《____》。
2. 阅读理解。
我驮着我的小房子走路，我驮着我的小房子爬树。
慢慢地，慢慢地，不急也不慌。
我驮着我的小房子旅行，途中到处去拜访，拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳。
我要问问他：为什么他不来照一照我住的那样又湿（shī）又脏（zāng）的鬼地方？［1］这首小诗一共有（______）个小节。
［2］照样子，写一写。
例：又湿又脏______ _______ ______［3］读了诗歌，我知道诗歌中的“我”指的是（）A.蜗牛。
B.乌龟。
C.螃蟹。
［4］文中的“我”驮着房子做了些什么？请用“”画出相关的词语。
［5］下列说法正确的是（）A.“我”走路速度很快。
B.“我”非常渴望阳光。
C.“我”住的房子很大。
3. 读一读，做一做。
绝句______黄鹂鸣翠柳，______白鹭______。
窗____________，______泊______船。
（1）把这首古诗补充完整。
（2）这首诗的作者是代诗人。
（3）诗中表示颜色的词语有、、、。
（4）这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“”对“”等。
4. 先补全古诗，再完成练习。
村居莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
（1）补全古诗（2）读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺。
披着长长的绿枝条，随风摆动，好像。
草木间蒸发的水汽，如同般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
最新审定西师大版语文二年级上册《诗词曲名家》精品习题
《诗词曲名家》习题一、基础题1．看拼音，写汉字。
hàn sǎn qǔ pǔ（）字（）（）实táng sòng cí xīn（）诗（）（）苦2．比一比，组词。
（1）比一比，组词。
汉（）李（）扑（）诗（）叹（）季（）朴（）待（）（2）多音字组词。
sǎn（）散sàn（）二、综合题1．偏旁不同的一个字是（）（1）词（2）诗（3）汉（4）语2．拼音是整体认读音节的字是（）（1）朴（2）苏（3）李（4）诗三、提高题快乐阅读。
小河的四季图春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。
夏天，太阳烤着大地。
我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。
秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。
冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。
1．查字典，按要求填空。
（1）“融”字，查部首（），除部首外还剩( )画。
（2）“恬”字，查部首（），除部首外还剩（）画。
2．根据下面句子中画“”部分的意思，在括号里写成语。
（1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。
（）（2）我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。
（）3．搭配词语。
积雪花开春暖成熟庄稼融化参考答案一、基础题1．汉散曲朴唐宋词辛2．比一比，组词。
（1）汉字李子扑倒诗人叹气季节朴实对待（2）散曲散步二、综合题1．（3）2．（4）三、提高题1．（1）虫 10（2）忄 62．（1）万物复苏（2）自由自在3．搭配词语。
积雪——融化春暖——花开庄稼——成熟。
二年级上学期语文古诗词阅读理解课后提升训练题精编湘教版
二年级上学期语文古诗词阅读理解课后提升训练题精编湘教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，完成练习。
被子的大地我病了，只好躺在床上，垫两个枕头在脑袋底下，一件件玩具都在我身旁，叫我整天都快活，乐哈哈。
有时候，用一个钟头的光景，我瞧着铅制的兵丁行军，他们穿着不同的军服，操练在被褥（rù）铺成的山林。
有时候，我让我的舰队在床单的海洋上破浪行驶，要不，把树木和房屋搬开，在床上筑起一座座城市。
我是个伟大的严肃的巨灵，在枕头叠成的山上坐镇，凝（níng）视着面前的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。
（1）照样子，写一写。
例：件一件件一件件玩具座（2）文中的“山林”是指，“海洋”是指。
①床单②枕头③被褥（3）“我”是一个________的孩子。
（）A.乐观、快乐B.爱做梦2. 阅读古诗，回答问题。
逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
［1］写出下面词语的反义词。
远——（______）白——（______）［2］给下面加点的词选择正确的解释。
宿芙蓉山（_____）A房子 B住，借宿逢雪（_____）A遇上 B每次白屋（_____）A白色的屋子 B茅草屋［3］解释诗句的意思。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
__________________________________柴门闻犬吠，风雪夜归人。
_________________________________［4］古诗所描写的季节是在____ 季。
下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。
（______）A.春暖花开图 B .风雪夜归图 C.农家丰收图3. 用学过的知识填空。
1.“日出江花红胜火, 。
”这句词出自唐朝诗人写的《》。
2.站在瀑布脚下仰望,瀑布像,风把瀑布吹得如,如,如。
4. 阅读课文《古诗两首》选段，完成练习。
绝句杜甫两个黄鹂__________，一行白鹭__________。
人教课标版二年级上册语文古诗四首随堂练习题
人教课标版二年级上册语文古诗四首随堂练习题除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了二年级上册语文古诗四首随堂练习题，希望对大家的学习有一定帮助。
一、我会填。
( )( )( )( )擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
( )( )( )( )君须记，( )( )橙黄橘绿时。
二，我会根据课文内容填空。
1、《赠刘景文》是描写( )季的景色，作者抓住( )、( )、( )、( )四种景物来描写秋天的。
2、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：________________ 擎雨盖：__________犹有：______________山行(练习设计)一、我会比一比，现组词。
已( ) 于( ) 首( )己( ) 干( ) 道( )二、我会填。
《山行》这首诗的作者是( )代诗人杜牧，诗人抓住了( )和( )两种景物来描写秋天的，抒发了作者( )的思想感情。
三、按课文填空。
( )( )寒( )( )径斜，( )( )( )( )( )( )( )。
停( )( )( )( )( )( )。
霜( )( )( )( )( )( )。
四、说说写写。
我喜欢春天, 因为春天到处一片绿色。
我喜欢夏天, 因为___________________ 。
我喜欢秋天, 因为__________________ 。
我喜欢冬天, 因为____________________。
回乡偶书(练习设计)一、查字典填空。
1.舟一共有( ) 笔，第4笔是( ) 。
2.何的笔顺是________________________ ，共( ) 笔。
二、理解诗意。
1.回乡偶书( )(1)偶尔写下来的。
(2)有所感触，随意写下来。
赠汪伦(练习设计)一、我会读一读，再做练习。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1、把不正确的选项画去。
这首诗是(宋唐)代诗人(李白贺知章)写的。
2、这首诗表现了( )之间的深厚情谊。
小学二年级上册必背古诗练习题(含答案)
小学必背古诗（二年级上册）班级：姓名：一、单选题1.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”这两句诗运用了修辞手法？ ( )A.夸张和对偶B.夸张和比喻C. 比喻和拟人2.敕勒川，阴山下。
天似穹庐，。
( )A.笼罩四野B.笼盖四野C.笼盖四海3.不高声语，恐惊天上人。
( )A.敢B.能C.可4.《敕勒歌》这首北朝民歌主要用了和对偶的修辞手法。
整首歌词描绘了一幅美丽的草图画。
( )A.拟人B. 比喻C.夸张5.孤舟蓑笠翁，。
( )A.孤钓寒江雪B.独钓寒江雪C.独钩寒江雪6.“白日依山尽，黄河入海流。
”中“尽”是指。
( )A.尽头B.用尽C.消失7.“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
”中“稚子”指。
( )A.年龄小的、幼稚的孩子B.年龄大的、沉稳的孩子8.《小儿垂钓》的作者是唐代诗人。
( )A. 白居易B.李白C. 胡令能9.不敢高声语，。
( )A.惊恐天上人B.恐惊天上人C.恐惊天上仙10.《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人。
( )A.李白B. 白居易C.杜牧11.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
”中“应”指。
( )A.应该B.答应12.“千山鸟飞绝”中“绝”的意思是。
( )A.独一无二的B.断C.无，没有13.《夜宿山寺》“”这两句写出了诗人夜临“危楼”时的心理状态。
( )A.危楼高百尺，手可摘星辰B.不敢高声语，恐惊天上人14.千山鸟飞绝，。
( )A.万径人宗灭B.万径人踪灭C.万静人踪灭15. 白日依山尽，入海流。
( )A.江河B.黄河C. 大河16.飞流直下三千尺，疑银河落九天。
( )A.似B.视C.是17. ，为有暗香来。
( )A.却知不是雪B.遥知不是雪C.遥知不是花18.孤舟笠翁，独钓寒江雪。
( )A.蓑B.梭C.嗦19.遥知不是雪，有暗香来。
( )A.为B.唯C.却20.“风吹草低见牛羊”中“见”的意思是。
( )A.见识B.看见C. 同“现”，显露。
21.《夜宿山寺》用了修辞手法写出了山寺之高。
最新二年级上册语文古诗词阅读理解课后练习题沪教版
最新二年级上册语文古诗词阅读理解课后练习题沪教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 读下面一段小诗，回答问题。
今天住进你的书包，明天住进他的书包。
后天，后天，大后天……绘本在班级里旅行，住进亲切又陌生的书包，那是一家家移动的旅店。
（1）查字典，填一填。
①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共画。
②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第页。
（见图1）③按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有画。
通过查找，发现“陌”在字典第页。
（见图2）④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是。
（见图3）（2）猜一猜，再核对。
我猜“陌生”这个词的意思是：。
我从字典中发现“陌生”的意思是：。
（3）诗中“移动的旅店”是指（）A.干净便宜的酒店B.同学们的书包2. 读一读，做一做。
十二月歌正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝。
三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红。
五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘。
七月牛郎会织女，八月中秋桂花香。
九月登高过重阳，十月满园橘子黄。
冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。
［1］“冬月”是指（______），“腊月”是指（______）。
（填序号）a农历十二月 b农历十一月［2］看图连一连。
舞龙灯赛龙舟清明祭祖重阳登高［3］你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。
________________________________________________3. 填空。
1、《小儿垂钓》中，“____________________，____________________。
”这句可以看出这钓鱼的小孩很顽皮、活泼。
2、路人借问，小孩没有应答，却远远地向他招手，是因为______________。
（用诗句填），从这里可以看出，这个小孩___________________________。
4. 我会阅读。
人教版二年级语文上册古诗两首课后练习
二年级语文上册古诗课后练习
人教版二年级语文上册古诗两首课后练习
小编今天为大家带来人教版二年级语文上册古诗两首课后练习题，希望您读后有所收获!
一、根gēn据jù课kè文wén内nèi容róng填tián空kòng。
1、离家，鬓毛衰。
2、将欲行，踏。
二、连lián一yì连lián。
《赠汪伦》贺知章春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《登鹳雀楼》李白欲穷千里目，更上一层楼。
《春晓》王之涣桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《回乡偶书》孟浩然少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
三、判pàn断duàn下xià列liè说shuō法fǎ是shì否fǒu正zhèng确què，用yòng“√”或huò“×”表biǎo示shì。
1、贺知章到朋友家做客时写下《回乡偶书》。
( )
2、《赠汪伦》前两句诗的意思是汪伦将要乘舟离去，李白前来送行。
( )
四、读dú一yì读dú，猜cāi一yì猜cāi。
有位朋友编了一个顺口溜给班报投稿。
原文是：
西爪解渴甜又甜，冬爪做菜味道鲜。
傻爪非瓜不能吃，脑爪聪明靠训练。
同学们看了这则顺口溜，哈哈大笑。
请你想一想，同学们笑什么?。
二年级语文上册古诗词阅读理解课后提升训练题精编人教版
二年级语文上册古诗词阅读理解课后提升训练题精编人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习：［1］这首诗是（______）代的（_______）写的。
［2］诗中加点的“欲”的意思是( )。
A.将要B.希望C.需要［3］诗中加点的“化”的意思是( )。
A.融化B.变为C.感化［4］“（____）”一句写到了山中突然传来的鸟鸣；“（____）”一句将泉水比作雪。
A．山白鸟忽鸣B．石冷霜欲结C．化为一溪雪2. 按要求完成练习。
赋得古原草送别离离上，一一枯荣。
野火烧不，风吹又。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是_______代诗人_______。
A．唐 B．宋 C．李白 D．白居易［3］诗句中“岁”的意思是（）A.岁数B.年［4］读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。
我们要学习小草________的精神。
3. 古诗填空。
夜宿山寺危楼（）（）（），手（）（）（）辰。
不（）高（）（），恐（）天上人。
4. 阅读短文，完成练习。
十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
［1］连一连。
三月菊花六月桂花八月荷花四月牡丹九月桃花［2］“石榴红似火”是说石榴花像____一样红。
“茉莉花如雪”是说茉莉花像____一样白。
［3］正月是农历____月，冬月是农历____月，腊月是农历____月。
5. 阅读诗歌，完成练习。
春天的手春天的手抚摸着大地，春天的手拍着我们的肩膀，大地一片新绿。
小朋友个个活泼又健壮。
春天的手掠过小河，春天的手，小河唱起了快乐的歌。
温暖轻柔。
春天的手拂过树梢，拉住春天的手，枝头传来小鸟的欢叫。
二年级上册语文专项练习-古诗文训练-人教(部编版)(含答案)
二年级语文上册古诗文训练毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如意啊！4、按要求写诗句：5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：百挑不厌。
的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
10、“是金子总是会发光的。
”不错，正如一句诗是任何禁锢也阻止不了的。
眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这句诗来教导（李绅）。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
诗句是：15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗诗20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
人教课标版二年级上册语文古诗四首随堂练习题-文档资料
人教课标版二年级上册语文古诗四首随堂练习题除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了二年级上册语文古诗四首随堂练习题，希望对大家的学习有一定帮助。
一、我会填。
( )( )( )( )擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
( )( )( )( )君须记，( )( )橙黄橘绿时。
二，我会根据课文内容填空。
1、《赠刘景文》是描写( )季的景色，作者抓住( )、( )、( )、( )四种景物来描写秋天的。
2、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：________________ 擎雨盖：__________犹有：______________山行(练习设计)一、我会比一比，现组词。
已( ) 于( ) 首( )己( ) 干( ) 道( )二、我会填。
《山行》这首诗的作者是( )代诗人杜牧，诗人抓住了( )和( )两种景物来描写秋天的，抒发了作者( )的思想感情。
三、按课文填空。
( )( )寒( )( )径斜，( )( )( )( )( )( )( )。
停( )( )( )( )( )( )。
霜( )( )( )( )( )( )。
四、说说写写。
我喜欢春天 , 因为春天到处一片绿色。
我喜欢夏天 , 因为___________________ 。
我喜欢秋天 , 因为 __________________ 。
我喜欢冬天 , 因为____________________。
回乡偶书(练习设计)一、查字典填空。
1.舟一共有 ( ) 笔，第4笔是 ( ) 。
2.何的笔顺是________________________ ，共( ) 笔。
二、理解诗意。
1.回乡偶书( )(1)偶尔写下来的。
(2)有所感触，随意写下来。
赠汪伦(练习设计)一、我会读一读，再做练习。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1、把不正确的选项画去。
这首诗是(宋唐)代诗人(李白贺知章)写的。
2、这首诗表现了( )之间的深厚情谊。