幼儿园大班安全目标
幼儿园大班安全教学方案简单版
幼儿园大班安全教学方案简单版一、教育目标：通过安全教育，帮助幼儿树立安全意识，学习遵守安全规则，提高自我保护能力，预防事故的发生，确保幼儿的身心健康。
二、教学内容：1.动物的危险性：教育幼儿了解不熟悉的动物可能带来的危险，例如避免接触野生动物，不随意接近陌生的宠物。
2.水上安全：教育幼儿知道水有一定的危险性，学习正确的游泳姿势和浮水技巧，并告知不懂游泳的幼儿不可私自接近水域。
3.食品安全：教育幼儿学习辨别食物的质量和卫生情况，避免食用腐烂变质的食物，不随意乱吃路边的食品。
4.交通安全：教育幼儿认识常见的交通标志和信号，学习过马路时要牵手过马路，遵守红绿灯等交通规则。
5.火灾逃生：教育幼儿认识火灾的危险性，学习逃生方法，例如低姿态前进，用湿毛巾捂住口鼻等。
6.防止意外事故：教育幼儿学习使用一些常见物品时的安全措施，例如使用剪刀时要向下剪、小心碰到热水等。
三、教学方法：1.游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识，提高学习的参与度。
2.视觉教学法：通过展示图片、视频等视觉资料，生动形象地呈现不同场景下的安全知识，让幼儿更直观地理解安全规则。
3.口头讲解法：结合图文资料，用简单明了的语言向幼儿介绍安全知识，加强幼儿对安全规则的理解和记忆。
四、教学步骤：1.引导幼儿讨论：通过幼儿园中已经有的一些安全问题引导幼儿讨论，让幼儿意识到安全的重要性。
2.教授具体的安全知识：根据教学内容，用图文资料向幼儿讲解具体的安全知识，例如水上安全常识、火灾逃生方法等。
3.游戏学习：设计一些小游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识，例如模拟过马路、模拟逃生等。
4.实地参观：带领幼儿参观一些具有安全意识的场所，例如消防队、交通博物馆等，增加幼儿对安全知识的实际应用和理解。
5.整理总结：通过幼儿的参与，共同整理总结所学的安全知识，并复习相关的安全技能。
五、教学评估：通过观察和访谈的方式，了解幼儿在日常生活中是否能够遵循安全规则，掌握了哪些安全知识和技能，并对幼儿的安全意识和自我保护能力进行评估。
安全教案幼儿园大班8篇
安全教案幼儿园大班8篇安全教案幼儿园大班1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的录像。
3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：用扇子扇，是不是的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5、怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
幼儿园大班安全教案4篇
幼儿园大班安全教案4篇作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心为大家整理的幼儿园大班安全教案4篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
幼儿园大班安全教案篇一活动目标：1、知道自己家与学校的路线，知道路上不能贪玩，不跟陌生人走。
2、能运用各种标志，符号形象等设计路线图，并清除地讲述。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动过程：一、谈话引出课题提问:你家在哪里？谁知道自己家的路，怎么回家？二、与同伴讨论回家的路1、小组之间讨论回家的路。
2、个别讲述回家的路。
三、分析路线图，学习画路线图。
1、明确路线与每个地方的标志，设计要简单、明确。
2、幼儿画图，教师指导。
帮助能力弱的幼儿完成路线图。
四、讨论回家路上应注意的问题。
1、回家过马路时。
应该注意点什么？2、路上不能贪玩，不能跟陌生说话。
大班安全教育教案篇二活动目标：1、初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法。
2、提高自我保护意识和能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”“火灾会给我们生活带来什么危害？”2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害（1）、帮助幼儿了解火灾的危害“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”（2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识（1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品（2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。
大班安全教育目标
大班安全教育目标随着社会的不断发展和进步，安全教育逐渐成为每个人都需要重视的问题，在大班年龄段的幼儿园教育中，安全教育更是一项重要的任务。
为了确保大班幼儿的安全，制定并实施安全教育目标显得尤为重要。
下面是大班安全教育目标的具体内容：1. 增强幼儿的安全意识：通过开展安全教育活动和安全知识的普及，让幼儿树立安全意识，养成自我保护的习惯。
教师应该引导幼儿了解危险源并培养他们的危险判断能力，努力培养幼儿对危险情况的警觉性，提高自身的安全防范意识。
2. 强化幼儿的自我保护能力：通过模拟训练和实践活动，培养幼儿的应急处理能力和自救能力，提高他们在危险情况下的应对能力。
在实施安全教育过程中，要引导幼儿了解紧急情况下的自救方法和避险技巧，让幼儿学会如何正确应对危险情况。
3. 培养幼儿的安全行为习惯：通过示范和引导，培养幼儿良好的安全行为习惯，包括行走时注意交通安全、不随便翻越栏杆、不靠近危险物品等。
教师应该及时纠正幼儿的不安全行为，引导他们养成良好的安全生活习惯。
4. 提高教师的安全意识和教育水平：教师作为安全教育的主导者和执行者，要不断提高自身的安全意识和安全教育水平，不断更新安全知识，提高安全教育的专业性和实效性。
教师应该认真研究幼儿的安全心理特点，掌握安全教育的有效方法，保障幼儿的安全教育质量。
5. 促进家园联动，共同关注幼儿的安全：安全教育不仅是学校的责任，家长和社会也是安全教育的重要参与者。
学校应积极与家长和社会力量合作，建立起家园联动的安全教育机制，共同关注幼儿的安全成长，共同为幼儿的安全保驾护航。
在实施大班安全教育目标时，应该注重以幼儿为本，切实保障幼儿的安全权益，充分尊重幼儿的自主意识和选择权，让幼儿在快乐成长的同时，能够享受到安全教育带来的保护和关爱。
通过不懈努力，相信大班幼儿的安全意识和自我保护能力会不断提升，他们能够在安全的环境中茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园时光。
愿我们共同为大班幼儿的安全健康成长而努力！。
幼儿园大班安全教育目标(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
大班是幼儿从幼儿园生活向小学生活过渡的关键时期，为了确保幼儿的生命安全，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，特制定本幼儿园大班安全教育目标。
二、大班安全教育目标1. 增强幼儿的安全意识（1）让幼儿了解生活中存在的安全隐患，提高幼儿的安全防范意识。
（2）教育幼儿遵守幼儿园的各项规章制度，养成良好的行为习惯。
（3）引导幼儿学会关注自身和他人的安全，养成良好的自我保护意识。
2. 提高幼儿的自我保护能力（1）教授幼儿基本的自救技能，如火灾、地震、溺水等紧急情况下的逃生方法。
（2）培养幼儿在遇到危险时，能够冷静、机智地应对，寻求帮助的能力。
（3）引导幼儿学会识别危险物品，避免接触和接触危险物品。
3. 培养幼儿的生活自理能力（1）教育幼儿学会独立完成日常生活自理，如穿衣、吃饭、洗澡等。
（2）培养幼儿良好的卫生习惯，预防疾病。
（3）引导幼儿学会合理饮食，保持身体健康。
4. 提高幼儿的心理素质（1）教育幼儿学会面对挫折和困难，保持乐观的心态。
（2）培养幼儿的自信心，勇于尝试和挑战。
（3）引导幼儿学会与同伴、老师和家长沟通交流，增进彼此的感情。
5. 培养幼儿的社会责任感（1）教育幼儿尊重他人，关心集体，遵守社会公德。
（2）引导幼儿学会关心社会，关注国家大事。
（3）培养幼儿的爱国情怀，为祖国的繁荣富强贡献力量。
6. 增强幼儿的安全知识（1）教授幼儿交通安全知识，如遵守交通规则、正确使用交通工具等。
（2）教育幼儿了解消防安全知识，学会使用灭火器、报警电话等。
（3）培养幼儿的环保意识，学会垃圾分类、节约用水用电等。
三、实施措施1. 开展安全教育主题活动（1）根据幼儿年龄特点，设计丰富多彩的安全教育主题活动。
（2）邀请家长、社区、消防、交警等相关部门参与活动，共同提高幼儿的安全意识。
2. 创设安全环境（1）加强幼儿园安全管理，确保校园安全。
（2）定期检查校园设施，排除安全隐患。
幼儿园教案安全教育大班(最新7篇)
幼儿园教案安全教育大班(最新7篇)幼儿园大班安全教育教案篇一活动目标1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自我的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
(1)师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。
可是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的资料。
师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不细心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不细心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
所以，建筑工地十分危险，不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，并且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面包含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，所以不能够去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描述，讨论后回答。
大班安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 让幼儿了解一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全等。
3. 培养幼儿良好的行为习惯，确保幼儿在园内外的人身安全。
二、活动准备1. 课件：《安全知识教育》2. 教具：交通安全标志、消防器材、电器模型等3. 场地：教室、户外活动场地三、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？你们在幼儿园里要注意哪些安全事项呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“安全就是平平安安，不受伤害。
在幼儿园里，我们要注意交通安全、消防安全、用电安全等。
”（二）交通安全教育1. 教师播放课件，展示交通安全标志，让幼儿认识交通信号灯、斑马线、人行横道等。
2. 教师讲解交通安全知识，如过马路要左右看、走人行横道、不闯红灯等。
3. 幼儿进行角色扮演，模拟过马路、乘车等场景，巩固交通安全知识。
（三）消防安全教育1. 教师展示消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识消防器材的用途。
2. 教师讲解消防安全知识，如发生火灾时如何报警、如何逃生等。
3. 幼儿进行消防演练，模拟火灾发生时的逃生过程。
（四）用电安全教育1. 教师展示电器模型，让幼儿认识电源插座、开关等。
2. 教师讲解用电安全知识，如不玩电源插座、不触摸带电物体等。
3. 幼儿进行用电安全演练，模拟发现电源插座有异物时的处理方法。
（五）总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次安全教育活动的收获，如了解交通安全、消防安全、用电安全等。
2. 教师提醒幼儿在日常生活中要注意安全，养成良好的行为习惯。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中了解家庭用电安全、防火安全等知识。
2. 主题活动：开展“安全小卫士”主题活动，让幼儿在日常生活中关注安全，提高自我保护能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 收集幼儿在活动中的表现，如角色扮演、消防演练等，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。
安全教育幼儿园大班目标(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们的安全意识和自我保护能力是家长和教师关注的重点。
大班幼儿正处于身体和心理发展的关键时期，具有较强的独立性和好奇心，同时也面临着更多的安全隐患。
因此，制定科学合理的安全教育目标，对于培养幼儿的安全意识和自我保护能力具有重要意义。
以下是大班幼儿安全教育目标的具体内容：二、安全教育幼儿园大班目标1. 培养幼儿的安全意识（1）使幼儿认识到安全的重要性，明确生活中存在各种安全隐患。
（2）引导幼儿关注自己的身体安全，学会识别和规避潜在的危险。
（3）培养幼儿的自我保护意识，使他们在遇到危险时能够迅速做出正确的反应。
2. 提高幼儿的自我保护能力（1）教授幼儿基本的自救技能，如遇火灾、地震等紧急情况时，能迅速撤离危险区域。
（2）培养幼儿的安全行为习惯，如过马路、上下楼梯、使用剪刀等。
（3）引导幼儿学会与他人合作，共同应对危险。
3. 增强幼儿的安全知识储备（1）使幼儿了解基本的交通安全知识，如红灯停、绿灯行、行人过马路要走人行横道等。
（2）教授幼儿消防安全知识，如灭火器的使用、火灾逃生等。
（3）培养幼儿的生活安全意识，如预防食物中毒、防止溺水等。
4. 培养幼儿的应急处理能力（1）使幼儿学会应对突发事件的应急处理方法，如地震、火灾等。
（2）培养幼儿的应急反应能力，使他们在遇到危险时能够迅速采取行动。
（3）提高幼儿的心理承受能力，使他们在面对突发事件时保持冷静。
5. 培养幼儿的安全责任感（1）使幼儿认识到自己在家庭、学校和社会中的安全责任。
（2）引导幼儿关心他人的安全，学会为他人着想。
（3）培养幼儿的安全责任感，使他们在生活中能够自觉遵守安全规定。
6. 培养幼儿的团队合作精神（1）使幼儿学会与他人合作，共同应对危险。
（2）培养幼儿的团队协作能力，使他们在面对困难时能够互相支持、共同克服。
（3）提高幼儿的团队凝聚力，使他们在生活中能够互相帮助、共同进步。
三、实施策略1. 创设安全环境（1）为幼儿提供安全的生活、学习环境，消除潜在的安全隐患。
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大三班学期安全工作计划
教师：涂迎春罗珊陈红
日期：2011.9.
一、班况分析
新的学期又是一个新的挑战，新的开始。
在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力。
同时大班的幼儿身体发育快速，跑的动作逐渐协调，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜欢跑。
其实爱跑并非一件坏事，但由于幼儿园场地的限制，所以在教室内外追逐就是常有的事，这就成为了一个很大的安全隐患。
新学期我们班换了新环境，搬到幼儿园三楼，这里环境比较复杂，教室离午睡睡房和各个活动室也比较远，对于孩子的安全也有一定的要求。
根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。
二、活动目标：
1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。
4、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
5，帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
6，让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体，教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
7，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。
知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。
三、具体措施：
我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。
（一）、生活环节
1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。
如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。
2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。
活动前，教师检查场地、器械的安全性。
较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。
教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。
3、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。
吃完后自己收拾残渣倒进桶中。
同时养成饭后漱口的习惯。
4、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。
在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。
5、自选游戏和走班活动：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。
要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。
在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。
走班活动时要做好幼儿的安全教育，对幼儿的安全做好管理。
6、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，（二）、班级管理
1、加强园内安全检查和自我排查。
为促进班级安全工作的开展和各项安全措施落实到位。
盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。
教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。
首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
3、活动中随时清点人数，注意有不稳定情绪的幼儿。
教育幼儿不能随意离开教师。
对于部分需要在课间参加校外兴趣班的幼儿，接走和送回都要心中有数。
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