小学四年级诗歌朗诵演讲稿
四年级小小朗读者演讲稿
四年级小小朗读者演讲稿一、开场白。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是[你的名字]，今天我很荣幸能够站在这里，作为一名小小朗读者，和大家分享我喜爱的文字。
二、选择朗读内容及原因（示例一：选择古诗）“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”三、朗读技巧分享（针对上述古诗）在朗读这首诗的时候，我也有一些自己的小技巧。
“日照香炉生紫烟”这一句，要读得轻柔而缓慢，“日照”要稍微重读，突出阳光照射的感觉，“生紫烟”则要把那种烟雾缭绕的感觉读出来。
“遥看瀑布挂前川”的“遥看”要拖长一点音，表现出远远望去的感觉，“挂前川”的“挂”字要重读，仿佛真的看到瀑布像一条白色的丝带挂在山前。
“飞流直下三千尺”要读得快速而有力量，“三千尺”要强调，突出瀑布的高和长。
最后一句“疑是银河落九天”，“疑是”要轻读，“银河落九天”要读得豪迈大气，把那种对瀑布壮观景象的惊叹表现出来。
四、选择朗读内容及原因（示例二：选择课文片段）“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”我选择这个片段是因为它描写的钱塘江大潮太震撼了。
作者用生动的语言，把钱塘江大潮从远到近的变化过程描写得栩栩如生。
从开始像一条白线，到逐渐拉长变粗，再到形成水墙，最后像千万匹战马奔腾而来，还有那山崩地裂的声音，让我读起来就感觉自己好像站在钱塘江畔，亲眼目睹着大潮的汹涌澎湃。
五、朗读技巧分享（针对上述课文片段）朗读这个片段的时候，也要注意节奏和语调。
“那条白线很快地向我们移来”这一句要读得稍快，表现出潮水移动的速度。
“逐渐拉长，变粗，横贯江面”要逐渐加重语气，把潮水变化的过程读出来。
“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，“再近些”要读得急促一点，“白浪翻滚”要重读，“两丈多高的水墙”要把那种高大雄伟的感觉读出来。
小学生朗诵演讲稿大全
小学生朗诵演讲稿大全篇一：诵读中华经典演讲稿诵读经典爱我中华尊敬的各位评委，老师：下午好！我是12号参赛选手，我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》朋友们,当你翻开经典的文学著作，指尖从一个个灵动的字符上掠过时；当你伴着幽幽的墨香，在书海中徜徉，追寻着中华民族几千年的精髓时，是否捕捉到那令人刻骨铭心的触动呢？翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，是那样的令人心驰神往。
看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”这是对心上人执著的思慕；翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海中，是那样的令人惊心动魄。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神；翻开唐诗宋词，展现的是中华民族文学艺术的勃勃生命力。
李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔。
苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”豪迈豁达，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”慷慨激昂。
深蕴的内涵，优雅的格调，细腻的笔触，无不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中华文化的瑰丽神奇。
春去秋来，寒来暑往，时间如白驹过隙，不变的是中华几千年沉积的文化底蕴；更加不变的是我对经典美文的热忱与享受，国学经典，能赋予我们精神的力量，汲取丰富的营养，更能让我们从书中学会做人的道理和准则，《弟子规》，《论语》《老子》，无一不教人为人处事，感悟做人的道理，养成优秀的品质。
如今的我，早已从一个徜徉在文学殿堂中的青涩少年成长为一名教育工作者，弘扬传统文化，传承中华经典，在学生和经典之间架起一座桥梁已成为我的一份责任。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”可见，诵读是多么的重要。
在诵读中，中华民族的精神必将激励学生们成长，学生们也必将从千古美文的文学滋养中受益——范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀；孔子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于谦“要留清白在人间”的高洁??这一切，都将成为孩子们道德的根基。
诗歌朗诵比赛演讲稿
诗歌朗诵比赛演讲稿引言尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这个舞台上，和大家一起分享我的诗歌朗诵比赛演讲。
诗歌朗诵是一种表达内心情感和展示语言艺术的方式，它富有魅力和力量，能够激发我们的思考和共鸣。
在这个演讲中，我将重点介绍诗歌朗诵比赛的意义和价值，以及我个人对诗歌朗诵的热爱和努力。
诗歌朗诵比赛的意义和价值诗歌朗诵比赛作为一种文学演讲活动，具有重要的意义和价值。
首先，它能够培养我们的语言表达能力。
在参加诗歌朗诵比赛之前，我们需要仔细研读诗歌作品，领悟其中的情感和意境，并通过朗诵的方式将其表达出来。
这个过程中，我们需要理解诗歌的词句运用和修辞手法，选择适当的语调和语速来进行朗诵。
通过不断练习和实践，我们能够提高自己的口头表达能力，增强自信心。
其次，诗歌朗诵比赛能够培养我们的审美意识。
诗歌是一种优美的艺术形式，通过诗歌朗诵，我们能够更深刻地感受其中的美感和艺术价值。
在朗诵的过程中，我们需要注意韵律和节奏的把握，展现出诗歌的独特魅力。
通过对不同诗歌作品的朗诵，我们能够培养自己对美的感知和表达能力，提高自身的审美水平。
最后，诗歌朗诵比赛能够增强我们的情感交流能力。
诗歌是表达情感的一种重要方式，通过朗诵诗歌，我们能够向观众传递内心的情感和理念。
在朗诵的过程中，我们需要通过语音和肢体语言来表达诗歌的情感，将观众带入诗歌的世界。
通过这种情感交流，我们能够与观众建立起共鸣和连接，实现心灵的沟通和交流。
我个人对诗歌朗诵的热爱和努力在我参加诗歌朗诵比赛之前，我对诗歌并不是特别了解和热衷。
然而，通过活动的组织者的介绍和我自己的研读，我逐渐体会到诗歌的魅力和力量。
于是，我决定投身于诗歌朗诵比赛，并将其作为我的兴趣爱好之一。
参加诗歌朗诵比赛的过程中，我付出了很多努力和时间。
我仔细选择了一些经典的诗歌作品，并深入研读和理解它们的内涵和情感。
我反复练习朗诵，不断修正自己的语调和节奏，以达到最佳的表达效果。
四年级口才朗诵稿件
四年级口才朗诵稿件题目：《四季的歌》
春天，是大地苏醒的季节。
万物复苏，百花争艳。
我们仿佛听到了春姑娘的歌声，
在风中轻轻飘扬。
夏天，是热情洋溢的季节。
阳光明媚，绿树成荫。
我们仿佛听到了夏哥哥的歌唱，
在热浪中激情四溢。
秋天，是丰收的季节。
果实累累，稻谷飘香。
我们仿佛听到了秋阿姨的歌声，
在金黄的稻田中悠扬。
冬天，是安静祥和的季节。
雪花纷飞，大地银装。
我们仿佛听到了冬爷爷的歌唱，在寒风中传递温暖的力量。
四季轮回，生命不息。
让我们珍惜每一个季节，
感受大自然的美丽和力量。
诗朗诵演讲稿
诗朗诵演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《诗·朗诵》。
诗歌是一种表达情感、传达思想的艺术形式，它犹如美丽的花朵，在灵魂的土壤中生根发芽，怒放绽放。
而朗诵，是一种将诗歌通过声音传递给观众的方式，让诗歌更加生动、贴近人心。
读诗加上朗诵，就可以使一首诗在语言的韵律、声音的变化中获得更加丰富的艺术表现力。
通过朗诵，我们能够更好地感受诗歌的内涵，更深刻地理解诗人的情感和思想。
正如鲁迅所说：“要看人，首先看他对于诗的态度。
”诗歌有着无穷的魅力，它可以让人们找到内心的平静与宁静。
朗诵诗歌，就像是泡一杯清茶，帮助自己冷静下来。
在朗诵的过程中，我们会沉浸在情感的海洋中，释放自己内心深处的压力和情感，达到一种心灵的净化。
诗歌是记录历史的镜子，借着它可以了解古人的思想、情感和生活。
通过朗诵古典诗词，我们可以更好地了解传统文化的精华，感受文化的底蕴。
同时，朗诵也是一种传承和弘扬传统文化的方式，通过朗诵我们可以将古典诗歌带给更多的人，让传统文化在当代焕发出新的光彩。
诗歌可以让我们更加细心、敏感。
通过朗诵，我们会发现很多细节，发现生活中的美丽和快乐。
在生活中，我们往往由于忙碌而错失了许多美好的事物，而诗歌，是那把打开我们心灵的钥匙。
唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流”，从这几个简简单单的词语里，我们就可以感受到大自然的壮丽和辽阔。
朗诵诗歌，可以锻炼我们的语言表达能力和朗读能力。
在朗诵的过程中，我们需要准确地发音、把握好节奏、体现出诗歌的情感。
通过反复的朗诵，不仅可以加深对诗歌的理解和体会，还可以锻炼我们的语言能力，提高我们的自信心。
在追逐物质的同时，我们也不能忽略了内心的深层追求。
诗朗诵正是能够满足我们对于精神追求的一种方式。
诗歌是智慧的结晶和文化的缩影，朗诵诗歌是一种与智慧和文化对话的过程。
亲爱的同学们，让我们一起走进诗歌的世界，感受诗歌的魅力，倾听诗歌的声音。
小朋友念诗上台发言稿范文
大家好！我是来自XX年级XX班的XX，今天我很荣幸能站在这里，为大家朗诵一
首我喜爱的诗歌。
首先，请允许我给大家介绍这首诗歌的作者。
他是我国著名的诗人，用他的笔触描绘出了祖国的壮丽山河，用他的语言传递了人们对美好生活的向往。
这首诗歌的名字叫做《春晓》。
《春晓》这首诗，短短四句，却描绘出了春天早晨的美好景象。
下面，就让我来为大家朗诵这首诗歌：
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
这首诗歌，让我们感受到了春天的气息。
在春天这个美好的季节里，大地复苏，万物生长，鸟儿欢唱，花儿绽放。
诗人用“春眠不觉晓”描绘了春天早晨的美好，让我们仿佛置身于鸟语花香的世界。
同学们，春天是美好的，春天是充满希望的。
正如这首诗歌所表达的那样，我们要珍惜春天的美好时光，努力学习，奋发向前。
正如诗中所说：“夜来风雨声，花落知多少。
”我们要学会在风雨中成长，才能在人生的道路上绽放出更加绚丽的花朵。
在这里，我想对大家说，让我们携手共进，用我们的青春和热情，书写属于我们的春天。
我们要珍惜每一个春天，珍惜每一次成长的机会，努力成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
最后，让我们一起高声朗诵这首诗歌，感受春天的美好：
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
谢谢大家！希望我的朗诵能够给大家带来愉悦的心情，也希望这首诗歌能够激发大家对美好生活的向往。
再次感谢大家的聆听，祝愿我们都能在春天的阳光下，茁壮成长，成为祖国的栋梁之才！
谢谢！。
小学生诗歌朗诵演讲稿二十篇
小学生诗歌朗诵演讲稿二十篇一、《冬思》秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
顺手捡起一片树叶，心中马上涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋季枯萎?你为何不?我多希望有一天，走在树旁再也不有落叶。
我多希望有一个地方，树常年是绿色的。
我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。
二、《祖国妈妈》您是蓝蓝的天空咱们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广漠的海洋咱们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富裕丰美的草原咱们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要尽力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光3、《歌唱祖国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠长，数千年的暴风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的顽强，抵住内忧外祸闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
4、《祖国，感激您》祖国，感激您!感激您赐予我金色的生命!黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血! 祖国，感激您!感激您给予我优美的环境!游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地倘佯，祖国，感激您感激您教授我渊博的知识!学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游! 祖国，感激您感激您所给予我的一切!千言万语，汇成一句：——感激您，我的祖国母亲!五、《校园早晨》风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园马上变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同窗们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。
小同窗蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同窗们玩着游戏。
悦耳的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同窗们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的念书声。
老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同窗们送来丰硕的知识，新的一天开始了……六、《母校》伟大的母校，您是春天的太阳，慢慢升起，让咱们有了温暖，咱们被您感动，咱们因您而骄傲。
小学生诗歌朗诵演讲稿
小学生诗歌朗诵演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家一起分享一个美妙的艺术形式，那就是诗歌朗诵。
诗歌朗诵作为一种独特的表达方式，可以让我们感受到语言的美妙和情感的表达。
在这个美好而庄严的舞台上，我想和大家分享一些我喜欢的诗歌，并谈谈对它们的感悟。
首先，我要与大家共同朗诵一首名叫《咏鹅》的儿童诗歌，作者是明代的田立宇老师。
这首诗歌是我最喜欢的童谣之一，它用简单明了的语言描述了一个小朋友对小鹅的亲切感触。
诗歌的第一段是这样写的：白毛浮绿水，红掌拨清波。
波动时我轻歌，涟漪荡涟演。
咏鹅咏得多欢乐，真奇妙，真奇妙。
这首诗歌给我们展现了一幅生动的场景——小鹅在清澈的水中游荡，它的白毛在绿色的水面上显得格外明亮。
小朋友红色的小手掌轻轻拨动着水波，波动时伴随着欢快的歌声，荡起一道又一道美丽的涟漪。
当小朋友朗诵这首诗歌时，仿佛身临其境，目视而行，感受小鹅的可爱和水波的荡漾。
这个诗歌中的意象如此鲜活，简单而富有童真，真是令人难以忘怀。
接下来，我想与大家分享一首《登鹳雀楼》的诗歌。
这首诗是唐代文学家王之涣创作的，他以自己亲眼目睹鹳雀楼的壮丽景色为灵感，写下了这首婉约诗。
这首诗的开始两句是这样写的：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这两句诗首先展示了作者眼前的壮丽景色——白天时太阳从山的尽头出来，同时黄河水奔流入海，这个场景就像大自然的千方百计地回归大海。
接着作者表达了对这个美景的渴望，并展示了人们深入追求进步的决心。
只有不断往上爬，才能俯视更广阔的风景，才能了解更多的事物，欣赏更多的美丽。
这首诗反映了人们对于追求进步的向往，表达出了让人不断超越自我的巨大力量。
最后，我想与大家一起欣赏一首散发着母爱的诗歌《母爱》。
这首诗由宋代诗人吴文英先生创作，他长篇大论地描绘了母亲对孩子的无私关爱。
全诗如下：地下长青草，此情不自老。
月上一缸水，润泽爱如少。
心与儿共在，手握手牢牢。
母爱深似海，生养谁更高。
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中国梦
我的梦，是青春洋溢的意气风发打开瑰丽壮阔的屏帏……
我的梦，是志在四方的挥斥方遒你驾着喜马拉雅山脉，
我的梦不在那个遥远的天国；驰骋于天南地北
我的梦就屹立在东方的热土！这是我们的梦，
我的梦启航于长江；我们用青春描绘着色彩
我的梦孕育于黄河！我们用志向书写着未来
我的梦，像一面神奇的镜子：中国梦，我的梦，我们的青＊＊一面冰雪；
一面焰火——
我的梦，是一阵永久的春风：
向北举起劈荆斩棘的镢头；
向南展开村口母亲的微笑……
我的梦，化作光明岁月；
几经险阻，为何长燃不熄！
我的梦，追随正义之火；
几经风波，为何高擎不落！
它沐浴着艳丽的霞光，在太阳下巍峨！
它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁！
这是我的梦!？
这也是我的梦！
这是我们的中国梦！
你从五千年的壁画中飞来——
感恩父母
我们沐浴着爱的阳光长大感恩，是一种力量
我们滋润着人间的真情成长感恩，是一种境界
多少次带着幸福的感觉进入梦乡拥有一颗感恩的心
多少回含着感动的泪花畅想未来我们就会拥有快乐、拥有幸福，常怀感恩之心的人是最幸福的拥有一个美好的未来。
常怀感激之情的生活是最甜美的
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是--"妈妈
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并
且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，
需要我们细细品
味。
妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑
地成长，是所有父母的心愿，
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。
学会感恩--感激我的父母，因为他们给了
我宝贵的生命
学会感恩--感激我的老师，因为他们给了
我无穷的知识
学会感恩--感激我的朋友，因为他们给了
我克服困难的力量
学会感恩--感激我周围的一切，因为他们
给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声--"谢谢"
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
宋庆龄说：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
”纵观古今中外的成功者，无一不是这样。
贝多芬的刻苦练琴，使《命运交响曲》闻名于世;曹雪芹的刻苦写作，使《红楼梦》成为经典;巴尔扎克的刻苦书写，使《人间喜剧》成为文学遗产;爱迪生刻苦钻研，使钨丝成为光明的使者。
由此可见，所有的成才都来源于刻苦学习，而刻苦学习的源泉在于坚定而远大的志向，正如大文豪苏轼所说“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
远大的志向是明灯，让我们在黑暗中依然能看见光明;远大的志向是航标，指引着我们朝着既定的方向前进。
拥有明确的目标，让人更容易成才。
陈胜有“燕雀安知鸿鹄之志”的豪情，才不愿在田间当一辈子农夫;周恩来怀抱着“为中华之崛起而读书”的理想，最终成为一代伟人;少年毛泽东曾留下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪言壮语，才使得他发奋读书，最终领导中国革命走向成功，让人民成为了国家的主人。
理想是人生成才的动力，让我们马不停蹄的向着既定的目标而奋斗着，不知疲惫，直到实现。
有人会问，我们刻苦学习的最终目的是什么?是报答父母的养育之恩，感恩父母为我们所做的一切。
当我们坐在明亮的教室中聆听老师的讲课时;当我们坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，我们可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成为今天的青年，父母要付出多少血汗?我们是否想过有一天要用自己的努力来回报他们，有首歌写得好“是谁供儿女上学，是谁教儿女做人，是父母的辛勤操劳支撑起儿女温馨的家，父母是天，父母是地，父母是儿女永远的恩人。
”
同学们“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。
”让我们努力学习，用学问把自己武装起来，因为，给自己最好的礼物是学习，给父母最好的礼物是成才!
我的演讲到此结束，谢谢大家!。