部编版二年级下册语文《小毛虫》优质课件(第一课时)
这是一只怎样的蝴蝶？
课文展示
小毛虫经历了怎样的蜕变过程？
小毛虫
茧
蝴蝶
课堂展示
讨论一下：课文给我们的启发是什么？ 只要坚定不消
请认真书写吧！
学写生字
上部分笔画紧凑。 左上包围。
整怎 布消
注意三个点。
注意“月” 的撇变竖。
课堂展示
说一说自己积累的词语。
生
机
勃
得意洋洋
勃
议论纷纷
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪（nuó） 动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另 一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个 世界。
这是一只怎样的 小毛虫？为什么？
大大小小的昆虫又是唱 ，又是跳，跑的跑，飞的飞 ……到处生机勃勃。
只有它，这个可怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才 挪动了一点点。当它笨拙地从一片 叶子爬到另一片叶子上时，它觉得 自己仿佛周游了整个世界。
仿（ 仿佛） 挣（ 纺（ 纺织） 筝（
） 挣脱 ） 风筝
纺 纺织
感知内容
读课文，读准字音，读通句子， 想想课文写了一件什么事？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的 目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又 是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生 机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不 会唱，也不会跑，更不会飞。
蒙娜丽莎
最后的晚餐
kūn
lián nuó fǎng fú
昆虫 可怜 挪动 仿佛
jǐn
rèn hé fǎng
jié
尽管 任何 纺线 竭力
guī lǜ
dài zhèng yú
规律 等待 挣脱 愉快
róng
绒毛
认识生字
看谁读得又 kūn lián nuó fǎng 对又好！
昆怜挪仿
fú jǐn rèn hé
每个人都有自己该做的事情。 小毛虫该做的事情是______ 蜜蜂该做的事情是________ 学生该做的事情是________ ……
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工 作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋 里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫 听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以 后会明白的。”
他是一位多才多艺的画家、天文学家、发明家、建筑工 程师。他还擅长雕塑、音乐、发明、建筑，通晓数学、 生理、物理、天文、地质等学科，既多才多艺，又勤奋 多产，保存下来的手稿大约有6000页。他全部的科研 成果尽数保存在他的手稿中，爱因斯坦认为，达·芬奇 的科研成果如果在当时就发表的话，科技可以提前3050年。
小毛虫
课文导入
蝴 蝶
头上两根须， 身穿彩花袍。 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
图片导入
美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀， 上面布满色彩斑斓的花纹。
达·芬奇，意大利人，欧洲文艺复兴时期的天才科学家 、发明家、画家，生物学家。
现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人 类历史上绝无仅有的全才，他最大的成就是绘画，他的 杰作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《岩间圣母》等 作品。
小毛虫的规律是什么?
你知道哪些规律？
时辰到了，它清醒了过来，再也不是 以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧 子里挣（zhèng）脱出来，惊奇地发现自己 身上生出了一对轻盈（yíng）的翅膀，上面 布满色彩斑斓（bān lán）的花纹。它愉 （yú）快地舞动了一下双翅，如绒（róng） 毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐 渐地消失在蓝色的雾霭（ǎi）之中。
佛尽任何
认识生字
fǎng jié guī lǜ
纺竭规律
dài zhèng yú róng
待挣愉绒
看谁读得又 对又好！
认识生字
佛 待 尽
fó 佛像 fú 仿佛 dāi 待着 dài 等待 jǐn 尽管 jìn 尽力
它们是 多音字！
比一比，再组词
昆（ 昆虫） 竭（ 屁（ 屁股） 喝（
） 竭力 ） 喝水
既……也……更……
对比
九牛二虎之力：花了很多力 气
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一 点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶 子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
如果你是这只小毛虫，会是什么心情？
悲观失望，羡慕
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕 任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事 情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是 学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
课文展示
小毛虫经历了怎样的蜕变过程？
小毛虫
茧
蝴蝶
课堂展示
讨论一下：课文给我们的启发是什么？ 只要坚定不消
请认真书写吧！
学写生字
上部分笔画紧凑。 左上包围。
整怎 布消
注意三个点。
注意“月” 的撇变竖。
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说一说自己积累的词语。
生
机
勃
得意洋洋
勃
议论纷纷
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪（nuó） 动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另 一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个 世界。
这是一只怎样的 小毛虫？为什么？
大大小小的昆虫又是唱 ，又是跳，跑的跑，飞的飞 ……到处生机勃勃。
只有它，这个可怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才 挪动了一点点。当它笨拙地从一片 叶子爬到另一片叶子上时，它觉得 自己仿佛周游了整个世界。
仿（ 仿佛） 挣（ 纺（ 纺织） 筝（
） 挣脱 ） 风筝
纺 纺织
感知内容
读课文，读准字音，读通句子， 想想课文写了一件什么事？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的 目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又 是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生 机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不 会唱，也不会跑，更不会飞。
蒙娜丽莎
最后的晚餐
kūn
lián nuó fǎng fú
昆虫 可怜 挪动 仿佛
jǐn
rèn hé fǎng
jié
尽管 任何 纺线 竭力
guī lǜ
dài zhèng yú
规律 等待 挣脱 愉快
róng
绒毛
认识生字
看谁读得又 kūn lián nuó fǎng 对又好！
昆怜挪仿
fú jǐn rèn hé
每个人都有自己该做的事情。 小毛虫该做的事情是______ 蜜蜂该做的事情是________ 学生该做的事情是________ ……
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工 作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋 里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫 听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以 后会明白的。”
他是一位多才多艺的画家、天文学家、发明家、建筑工 程师。他还擅长雕塑、音乐、发明、建筑，通晓数学、 生理、物理、天文、地质等学科，既多才多艺，又勤奋 多产，保存下来的手稿大约有6000页。他全部的科研 成果尽数保存在他的手稿中，爱因斯坦认为，达·芬奇 的科研成果如果在当时就发表的话，科技可以提前3050年。
小毛虫
课文导入
蝴 蝶
头上两根须， 身穿彩花袍。 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
图片导入
美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀， 上面布满色彩斑斓的花纹。
达·芬奇，意大利人，欧洲文艺复兴时期的天才科学家 、发明家、画家，生物学家。
现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人 类历史上绝无仅有的全才，他最大的成就是绘画，他的 杰作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《岩间圣母》等 作品。
小毛虫的规律是什么?
你知道哪些规律？
时辰到了，它清醒了过来，再也不是 以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧 子里挣（zhèng）脱出来，惊奇地发现自己 身上生出了一对轻盈（yíng）的翅膀，上面 布满色彩斑斓（bān lán）的花纹。它愉 （yú）快地舞动了一下双翅，如绒（róng） 毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐 渐地消失在蓝色的雾霭（ǎi）之中。
佛尽任何
认识生字
fǎng jié guī lǜ
纺竭规律
dài zhèng yú róng
待挣愉绒
看谁读得又 对又好！
认识生字
佛 待 尽
fó 佛像 fú 仿佛 dāi 待着 dài 等待 jǐn 尽管 jìn 尽力
它们是 多音字！
比一比，再组词
昆（ 昆虫） 竭（ 屁（ 屁股） 喝（
） 竭力 ） 喝水
既……也……更……
对比
九牛二虎之力：花了很多力 气
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一 点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶 子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
如果你是这只小毛虫，会是什么心情？
悲观失望，羡慕
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕 任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事 情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是 学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
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部编版语文二年级下册《小毛虫》优质课件
它似乎已经竭尽全力了，不能再前进一步了。 孩子看得心痛，决定帮助一下，他拿来一把剪刀， 小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来， 但是身体很萎缩，翅膀紧紧地贴着身。他接着观 察，期待着它的翅膀打开，成为一只健康美丽的 蝴蝶，然而，这一刻始终没有出现。 这是为什么呢？
实际上，这只蝴蝶在余下的时间只能带着 萎缩的身子和瘪塌的翅膀爬行，永远也不能飞 起来了。
你要耐心等待， 以后会明白的。
小毛虫听到的声音就是自己的心 声，这里属于心理描写。表明小 毛虫按规律耐心等待，就像黎明 前的黑暗。
讨论交流
“万事万物都有自己的规律！”请结合课文内 容，说一说这句话的意思。
自然界的一切事物都有自己的发 展规律，也都将按照自己的规律 发展，就像本课的小毛虫一样， 它抽丝将自己包裹在茧屋中生长， 最后破茧而出变成蝴蝶。
我们和一只小毛虫一起经历了他的成长过程， 一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的蝴蝶，这个成 长过程并不是一帆风顺的，从中我们学到了很多， 也深受启发和鼓舞，希望自己也能像小毛虫那样， 尽心竭力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持 下去，相信自己一定会成功！
拓展延伸
1.天生我材必有用。——李白 2.知人者智，自知者明。——老子 3.自信是成功的第一秘诀。——爱默生 4.自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～
30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区
别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。
知识锦囊
毛虫是怎么蜕变为蝴蝶的？
蝴蝶是完全变态的昆虫，一生会经过四个阶段： 卵、幼虫、蛹、成虫。
①卵:蝴蝶的卵一般为圆形或椭圆形,表面有蜡质 壳，防止水分蒸发。蝴蝶一般将卵产于幼虫喜食的 植物叶面上,为幼虫准备好食物。
实际上，这只蝴蝶在余下的时间只能带着 萎缩的身子和瘪塌的翅膀爬行，永远也不能飞 起来了。
你要耐心等待， 以后会明白的。
小毛虫听到的声音就是自己的心 声，这里属于心理描写。表明小 毛虫按规律耐心等待，就像黎明 前的黑暗。
讨论交流
“万事万物都有自己的规律！”请结合课文内 容，说一说这句话的意思。
自然界的一切事物都有自己的发 展规律，也都将按照自己的规律 发展，就像本课的小毛虫一样， 它抽丝将自己包裹在茧屋中生长， 最后破茧而出变成蝴蝶。
我们和一只小毛虫一起经历了他的成长过程， 一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的蝴蝶，这个成 长过程并不是一帆风顺的，从中我们学到了很多， 也深受启发和鼓舞，希望自己也能像小毛虫那样， 尽心竭力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持 下去，相信自己一定会成功！
拓展延伸
1.天生我材必有用。——李白 2.知人者智，自知者明。——老子 3.自信是成功的第一秘诀。——爱默生 4.自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～
30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区
别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。
知识锦囊
毛虫是怎么蜕变为蝴蝶的？
蝴蝶是完全变态的昆虫，一生会经过四个阶段： 卵、幼虫、蛹、成虫。
①卵:蝴蝶的卵一般为圆形或椭圆形,表面有蜡质 壳，防止水分蒸发。蝴蝶一般将卵产于幼虫喜食的 植物叶面上,为幼虫准备好食物。
部编人教版语文二年级下册《小毛虫》PPT精品课件
fǎng
纺织 纺
结构: 左右 音序：F 部首：纟 组词：纺织 纺纱 造句：姐姐是一名纺织工人。
书写指导：左右两边顶部齐 平，“方”底部略低。“方” 的横、撇与“纟”穿插。
zhī
纺织 织
结构: 左右 音序：Z 部首：纟 组词：纺织 编织 造句：奶奶正在给我织毛衣。
书写指导：左边顶部比右边 高。“只”的竖在竖中线上， 撇穿插到“纟”下。
“真的！”小蝴蝶开心地笑了。她轻轻地飞到毛毛虫身边， 亲了亲她的“丑”弟弟。
biān
编织 编
结构: 左右 音序：B 部首：纟 组词：编织 编筐 造句：爷爷正在编织竹筐。
书写指导：左右两边顶部齐 平，“扁”底部低。“扁” 的撇笔撇向“纟”下。
zěn
怎么样 怎
结构: 上下 音序：Z 部首：心 组词：怎样 怎么 造句：小动物们是怎样过冬的呢？
书写指导：上面部分第三笔 竖写在竖中线左侧，穿插到 下半格；“心”居下居中。
结构图示
不悲观 不失望
(笨拙)小毛虫 ———————— 蝴蝶(灵巧轻盈)
尽心竭力
拓展延伸
小蝴蝶和毛毛虫
毛毛虫趴在一片绿叶上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕动着。一 只漂亮的小蝴蝶飞过来，引起了毛毛虫的注意。
毛毛虫抬起头来，惊喜地喊：“妈妈，妈妈！” “谁是你的妈妈！”小蝴蝶生气了。毛毛虫仔细看了看小蝴 蝶，不好意思地说：“姐姐，你真漂亮，像我妈妈一样漂亮。” “什么？你说什么？你妈妈是谁？”小蝴蝶惊讶地问。
任
任何 任意
hé
何
几何 如何
jié
竭
尽心竭力 枯竭
guī
规
圆规 规则
lǜ
律
规律 纪律
dài
二年级-统编版-语文-下册-[课件]第22课 小毛虫(第1课时)
![二年级-统编版-语文-下册-[课件]第22课 小毛虫(第1课时)](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/4190e83a1fd9ad51f01dc281e53a580217fc5053.webp)
世隔绝 九牛二虎之力
1 ． 有感情地朗读课文。 2 ． 熟读本课的生字。
子里挣脱了出来。它仿佛得到了整个世界，非常愉快。
合作探究
探究二 默读课文，梳理文脉 自由朗读课文，读通读顺，思考：课文讲了一件什么事情？ 讲了小毛虫变成蝴蝶的过程。
小毛虫（第1~4自然段） 茧 （第5~7自然段） 蝴蝶
结合图片，说说小毛虫的变化。
合作探究
探究三 积累词语 在文中把这些词圈画出来，并猜猜词语的意思。
小毛虫
第1课时
合作探究
探究一 初读课文，识记生字
自由朗读课文，同桌合作读生字。 要求： ①借助拼音，将课文读准确；遇到不熟悉的字多读几遍。 ②边读边标出自然段序号。 ③同桌合作读生字，相互指正。
jǐn 尽管 尽快 尽早 jìn 尽心竭力 尽情 尽力
同桌交流识字方法。
利用熟字识记 偏旁归类识记 利用形声字识记 结合语境识记 可怜的小虫子，一点点挪动身子，尽心竭力，终于从盒
1 ． 有感情地朗读课文。 2 ． 熟读本课的生字。
子里挣脱了出来。它仿佛得到了整个世界，非常愉快。
合作探究
探究二 默读课文，梳理文脉 自由朗读课文，读通读顺，思考：课文讲了一件什么事情？ 讲了小毛虫变成蝴蝶的过程。
小毛虫（第1~4自然段） 茧 （第5~7自然段） 蝴蝶
结合图片，说说小毛虫的变化。
合作探究
探究三 积累词语 在文中把这些词圈画出来，并猜猜词语的意思。
小毛虫
第1课时
合作探究
探究一 初读课文，识记生字
自由朗读课文，同桌合作读生字。 要求： ①借助拼音，将课文读准确；遇到不熟悉的字多读几遍。 ②边读边标出自然段序号。 ③同桌合作读生字，相互指正。
jǐn 尽管 尽快 尽早 jìn 尽心竭力 尽情 尽力
同桌交流识字方法。
利用熟字识记 偏旁归类识记 利用形声字识记 结合语境识记 可怜的小虫子，一点点挪动身子，尽心竭力，终于从盒
部编二年级语文下册语文26.《小毛虫》优质课课件PPT1
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞…… 到处生机勃勃。（昆虫们的快乐与小毛虫的可怜形成强 烈的对比。） 生机勃勃：形容生命力旺盛。
小 毛 虫 费 了 九 牛 二 虎 之 力九，牛才二挪虎动之了力一 点 点 。 当 它 笨 拙
地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周 游了整个世界。
22 小毛虫
认读生字词
kūn lián nuó fǎng fú jǐn rèn hé
昆怜 挪 仿佛尽任何
fǎng jié guī lǜ dài zhèng yú róng
纺竭 规 律待 挣 愉绒
尽
jǐn（尽管）
读jǐn时表示以某个 范围为极限，不得超过。
jìn（尽头） 读jìn时表示达到极端。
整齐 抽出 纺织 编织 怎么 布满 消失
读一读，记一记
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
教学目标
1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正 确描写“整、抽”等8个生字。
2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累 “生机勃勃、尽心竭力”等词语。
3.能运用“边读边思，展开想象，抓住 关键词句”等方法理解课文内容。
4.懂得在任何时候都不能悲观失望，要 尽心竭力做好自己的事的道理。
Байду номын сангаас
春天来了，同学们，你们看——看到了什么？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用 新奇的目光打量着周围的一切：大 大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑 的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只 有它，这个可怜的小毛虫，既不会 唱，也不会跳，更不会飞。
你为什么觉得小毛虫既可怜又笨拙呢？
这个可怜的小毛虫，既不会唱， 也不会跳，更不会飞。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕 任何人。它懂得：每个人都都有有自自己己该该做做的事。 的事。它它，，一一条条小小小小的的毛毛虫虫，，眼眼前前最最要要紧的是学 紧的是学会会抽抽丝纺丝织纺，织为，自为己自编己织编一织间一牢间固的茧屋。 牢固的茧屋。
部编版小学语文二年级下册《小毛虫》第一课时课件
人教部编版语文二年级下册
22 小毛虫
第一课时
【意大利】达·芬奇《蒙娜丽莎》
1.自读课文，标出自然段序号，圈出课文中的生字词。 2.听老师读范文，纠正自己读错的地方。
1
2
3
4
5
6
7
昆虫 可怜 挪动 仿佛 尽管 任何 纺织 规律等待 挣脱 愉快 绒毛
生活识字
例句：飞蛾在蜘蛛网上垂死挣扎，拼命地想挣脱出来。
多音字
例句：尽管小毛虫身子笨拙，但是它仍然尽心竭力地抽丝纺织。
一鼓作气，再而衰，三而竭。 ——《曹刿论战》
竭
喝渴
换一换
可怜的小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点身子，它不悲观失望，也不羡慕任何人，而是尽心竭力，抽丝纺织，把自己裹进温暖的茧屋，耐心等待。终于，它从茧屋里挣脱出来，愉快地舞动色彩斑斓的翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它仿佛得到了整个世界。
昆
比一比
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 ——宋·叶绍翁《游园不值》
天意怜幽草，人间重晚晴。 ——唐·李商隐《晚晴》
怜
寒冷风铃山岭
愉快
回忆
害怕
心情
愉悦
守株待兔时不我待
法律律师音律
亻
彳
偏旁归类
律、待
多音字
九牛二虎之力
手无缚鸡之力
例句：爸爸费了九牛二虎之力，终于把冰箱从厨房搬到了餐厅。
再读课文:思考小毛虫经历了哪些变化？
பைடு நூலகம்
抽
纺
织
编
怎
布
整
消
我是小小书法家
左右结构
上下结构
半包围结构
编、整、布
知识与能力训练训63页
再见
22 小毛虫
第一课时
【意大利】达·芬奇《蒙娜丽莎》
1.自读课文，标出自然段序号，圈出课文中的生字词。 2.听老师读范文，纠正自己读错的地方。
1
2
3
4
5
6
7
昆虫 可怜 挪动 仿佛 尽管 任何 纺织 规律等待 挣脱 愉快 绒毛
生活识字
例句：飞蛾在蜘蛛网上垂死挣扎，拼命地想挣脱出来。
多音字
例句：尽管小毛虫身子笨拙，但是它仍然尽心竭力地抽丝纺织。
一鼓作气，再而衰，三而竭。 ——《曹刿论战》
竭
喝渴
换一换
可怜的小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点身子，它不悲观失望，也不羡慕任何人，而是尽心竭力，抽丝纺织，把自己裹进温暖的茧屋，耐心等待。终于，它从茧屋里挣脱出来，愉快地舞动色彩斑斓的翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它仿佛得到了整个世界。
昆
比一比
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 ——宋·叶绍翁《游园不值》
天意怜幽草，人间重晚晴。 ——唐·李商隐《晚晴》
怜
寒冷风铃山岭
愉快
回忆
害怕
心情
愉悦
守株待兔时不我待
法律律师音律
亻
彳
偏旁归类
律、待
多音字
九牛二虎之力
手无缚鸡之力
例句：爸爸费了九牛二虎之力，终于把冰箱从厨房搬到了餐厅。
再读课文:思考小毛虫经历了哪些变化？
பைடு நூலகம்
抽
纺
织
编
怎
布
整
消
我是小小书法家
左右结构
上下结构
半包围结构
编、整、布
知识与能力训练训63页
再见
部编版二年级下语文22小毛虫第一时课件
想一想
与其他小动物的“又是唱，又是跳， 跑的跑，飞的飞……”进行对比，想 象补白：小毛虫还会看到怎样生机勃 勃的景象呢？
小毛虫没有悲观失望，它是怎么想的？ 又是怎么做的？和同学们交流一下吧。
1.它懂得：每个人都有自己该做的事情。 2.小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地
工作着。它织啊，织啊，最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
假设你就是那只小毛虫，你从开始的 那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵巧 的、漂亮的蝴蝶。此时，你的心情是怎 样的？
22小毛虫
第一课时
汇报人姓名
小毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？
01/ 蝴 蝶
02/ 小毛虫
初读课文，走进故事
自由读课文，读通读顺，初步认识 生字新词。
kūn lián nuó fǎnɡ fú
昆虫 可怜 挪动 仿佛 整个
jǐn rènhé
fǎnɡ
尽管 任何 抽丝 纺织 编织
jié
ɡuī lǜ dài zhènɡ
多音字
尽
jìn（ 尽量） jǐn（ 尽管）
齐读3—4自然段，想象小毛虫是 怎样坚持的，是怎样的不容易。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以 前最那后条小笨毛手虫笨变脚成的了小一毛只虫美。丽它的灵蝴巧蝶地。从茧 子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出 了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般， 从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐牛二虎之力 ② 抽丝 纺织 尽心竭力 与世隔绝 ③ 挣脱 愉快 轻盈 色彩斑斓
小毛虫 茧
蝴蝶
小毛虫在成长过程中经历了哪 些变化？再读课文，圈画出关键词句。
可怜、笨拙 尽心竭力 轻盈、色彩斑斓
结合插图，对照小毛虫的成长过 程再读课文，用自己的话说说小毛 虫成长的三个阶段。
部编版二年级语文下册22小毛虫【第1课时】-优质课件.pptx
你们知道美丽的蝴蝶是怎么 来的吗？这美丽、灵巧的蝴蝶是 由一条毫不起眼的小毛虫蜕变而 来的。今天，让我们跟随课文去 经历小毛虫奇妙的蜕变过程。
22 小毛虫
助读资料 初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
蝴蝶 蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅 目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种， 大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中 国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹， 色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅 可达28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶 和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角， 蛾的触角形状多样。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.115:05:4615:05Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。15:05:4615:05:4615:05Wednesday, July 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.120.7.115:05:4615:05:46July 1, 2020
。2020年7月1日星期三下午3时5分46秒15:05:4620.7.1
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午3时5分20.7.115:05July 1, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月1日星期三3时5分46秒15:05:461 July 2020
时候举棋不定。多用于口语。“犹豫”，多指 内心活动，也指行动。书面和口头都常用。 造 句：①谈到这件事，他明显地迟疑了一下。
22 小毛虫
助读资料 初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
蝴蝶 蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅 目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种， 大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中 国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹， 色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅 可达28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶 和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角， 蛾的触角形状多样。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.115:05:4615:05Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。15:05:4615:05:4615:05Wednesday, July 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.120.7.115:05:4615:05:46July 1, 2020
。2020年7月1日星期三下午3时5分46秒15:05:4620.7.1
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午3时5分20.7.115:05July 1, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月1日星期三3时5分46秒15:05:461 July 2020
时候举棋不定。多用于口语。“犹豫”，多指 内心活动，也指行动。书面和口头都常用。 造 句：①谈到这件事，他明显地迟疑了一下。
【新部编版】二年级下册《小毛虫》 PPT公开课课件1
精读课文
你觉得这是一条怎么样的小毛虫？
精读课文
你怎么会觉得小毛虫可怜而又笨拙哪？
精读课文
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动 了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到 另一片叶子上时，觉得自己就像是周游 了整个世界。
拙：不灵都有各自该做的事情。 它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银 丝，为自己编织一间牢固的茧房。
【新部编版】二年级下册《小毛虫》 PPT公开课课件1
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总结升华
同学们，在生活中还有很多破茧成蝶的故
事，请你们课后去找一找，与爸爸妈妈分享。
【新部编版】二年级下册《小毛虫》 PPT公开课课件1
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竭：①尽，用尽。
②干枯
精读课文
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从 头到脚裹进温暖的茧子里。
精读课文
时辰到了，它清醒过来，但它已不再 是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从 茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出 一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛， 从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失 在蓝色的雾霭之中。
字音学习
jǐn
尽管
zhuō
笨拙
zhèng
挣脱
jìn
尽心竭力
jiǎn
茧房
yíng
轻盈
初读指导
只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不 会跑，也不会飞。
小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察 着周围的一切。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉 得自己就像是周游了整个世界。