公开课记录表
公开课记录表(2024)

3
提供更多学习资源
建议公开课结束后,教师能分享相关学习资料和 扩展阅读,以便学生深入学习和巩固知识点。
2024/1/30
30
THANKS
感谢观看
2024/1/30
31
同行评审意见
邀请其他教师对公开课进行评审,提出宝贵意见 和建议。
2024/1/30
17
04
教师自我评价与反思
Chapter
2024/1/30
18
教学目标达成度分析
本次公开课的教学目标明确,具体,符合学生的认知水 平和实际需求。
通过课堂讲解,案例分析,小组讨论等多种形式,使学 生深入理解了相关知识,并能够灵活运用。
学生参与度差异大
部分学生表现积极,但 仍有部分学生参与度不 高,需要探索更多激励 措施。
29
对未来公开课的期待和建议
1 2
丰富教学内容
希望未来的公开课能引入更多实际案例和前沿知 识,使课程内容更加生动有趣。
加强师生互动
期待教师能采用更多互动式教学手段,如小组讨 论、提问等,以提高学生的参与度和思考能力。
通过课堂观察和学生的反馈,发 现这种课堂氛围有利于激发学生 的学习兴趣和主动性,提高学生
的学习效果。
2024/1/30
21
下次公开课准备计划
针对本次公开课中存在的问题和不足 ,进行深入的反思和总结,制定具体 的改进措施。
探索更加有效的教学方法和手段,如 引入更多的案例分析、增加学生的实 践机会等,以提高学生的学习效果和 兴趣。
10
拓展内容分享
拓展1
介绍了与课程相关的前沿 研究和发展动态,拓宽了 学员的视野。
2024/1/30
拓展2
大班科学公开课奇妙的影子记录表

大班科学公开课奇妙的影子记录表日期:______年______月______日地点:_____________________补充信息:_________________________时间影子位置和形状太阳位置和形状,8:00高大而直的影子低于地面,但不在地面上8:30影子较短,但还是直仍然较低于地面,形状逐渐变长9:00影子很短,几乎不可见高于地面,形状变得非常细长9:30影子基本消失几乎在顶部,只有极细的线10:00影子未出现在天顶,看不到影子10:30影子未出现在天顶,看不到影子11:00影子未出现在天顶,看不到影子11:30影子未出现在天顶,看不到影子,补充信息:_________________________时间影子位置和形状太阳位置和形状,12:00中午,影子最短在天顶,看不到影子12:30影子出现,但很短从天顶下降,形状逐渐变长13:00影子变长又变宽侧面倾斜但仍在高位13:30影子开始不再向东还是在南边,但开始向西倾斜14:00影子稍长,开始倾斜更多在南边,向西倾斜14:30影子越来越长向西倾斜15:00影子长而窄向西倾斜15:30影子变得更长,稍宽向西倾斜16:00影子比之前更长,稍宽在西边,小角度向西倾斜16:30影子变长形状逐渐变宽在西边,角度更大,向西倾斜补充信息:_________________________时间影子位置和形状太阳位置和形状,17:00影子很长在西边,角度极大,向西倾斜17:30影子变得更长在西边,最大角度向西倾斜18:00影子非常长,但很宽在西边,角度较小,向西倾斜18:30影子稍短在西边,角度较小,向西倾斜19:00影子变短,但还是很直在西边,角度最小,向西倾斜19:30影子变短,但还是很直在西边,角度最小,向西倾斜20:00影子变短,但还是出现在天顶附近,看不到影子20:30影子越来越短在天顶附近,看不到影子21:00影子未出现在天顶附近,看不到影子21:30影子未出现在天顶附近,看不到影子补充信息:_________________________通过对这份奇妙的影子记录表的观察,我们可以了解到太阳的位置和形状对影子的产生和形状产生了重大影响。
完整word版公开课评课记录表

完整word版公开课评课记录表公开课评课记录表一、概述公开课评课记录表是用于记录公开课评课过程中的各项信息和评价意见的文档。
该记录表的目的是为了提供一个标准化的评课工具,帮助评课人员系统地记录公开课的各个方面,从而为进一步改进公开课教学质量提供参考和依据。
二、评课记录表的内容1. 课程基本信息- 课程名称:英语口语教学- 教学班级:高中一年级(1)班- 授课教师:张老师- 评课人员:李老师、王老师2. 评课环节- 评课时间:2022年5月10日上午9:00-10:30- 评课地点:高中教师办公室3. 评课内容- 课程设计:教师是否按照教学大纲和教材内容进行合理的课程设计,包括教学目标、教学内容、教学方法等。
- 教学过程:教师在教学过程中的教学方法、教学手段、教学技巧等。
- 学生参与度:学生在课堂上的参与度和积极性。
- 教学效果:教学过程中是否达到预期的教学效果,包括学生的学习成果和教学目标的达成情况。
- 评课总结:评课人员对公开课的总体评价和建议。
4. 评课记录表格- 评课记录表格包括以下几个方面的内容:1) 评课项:对应评课内容中的各个方面。
2) 评分标准:对每个评课项设定的评分标准,用于评价教师的教学表现。
3) 评价意见:评课人员根据评分标准给出的具体评价意见。
5. 评课结果- 综合评分:根据评课记录表格中的评分标准,评课人员对教师的教学表现进行综合评分。
- 评价意见:评课人员根据评课记录表格中的评价意见,对教师的教学表现提出具体的改进建议。
三、评课记录表的编写要求1. 表格格式:评课记录表格应采用标准的Word文档格式,包括表格边框、表头、行列标题等。
2. 评分标准:评分标准应明确、具体,能够客观评价教师的教学表现。
3. 评价意见:评价意见应详细、具体,能够指导教师改进教学方法和教学效果。
4. 评课记录表的保存:评课记录表应保存在教务处或教研室的电子档案中,便于后续查阅和分析。
四、评课记录表的使用评课记录表应由评课人员在公开课结束后填写,并及时反馈给教师。
2024年度幼儿园教师公开课记录表pdf

表达能力
评价学生的口语表达、语 言组织能力和思维逻辑清 晰度。
创造力与想象力
观察学生在课堂上的创造 性思维和想象力的展现, 如对故事、游戏的创意贡 献等。
2024/3/24
19
教师自评及反思
教学目标达成度
反思本次公开课是否达到 预期的教学目标,分析目 标达成或未达成的原因。
教学方法与手段
评价所采用的教学方法和 手段是否有效,是否适合 学生的年龄特点和认知水 平。
高教学效果。
2024/3/24
25
分享成功经验和做法
2024/3/24
创设有趣的教学情境
通过创设生动有趣的教学情境,吸引幼儿的注意力,提高教学效 果。
积极引导幼儿参与
鼓励幼儿积极参与课堂活动,提问、讨论、分享等,促进幼儿思 维的发展和口语表达能力的提高。
及时给予正面反馈
对于幼儿的表现和进步,及时给予正面反馈和肯定,增强幼儿的 自信心和学习动力。
识。
2024/3/24
直观教具演示
使用具体的教具或实物进行演示, 加深幼儿对知识的印象和理解。
多媒体辅助教学
利用多媒体技术,如PPT、视频等 ,丰富教学手段,提高教学效果。
15
学生参与与互动
提问与回答
鼓励幼儿积极提问,及时 回答他们的问题,促进思 考和交流。
2024/3/24
小组讨论与合作
组织幼儿进行小组讨论或 合作活动,培养他们的团 队协作能力和沟通能力。
课堂氛围融洽
公开课上,教师与幼儿们互动频繁, 课堂氛围融洽,有助于幼儿们的学习 和发展。
29
对未来工作展望和计划安排
深入研究幼儿心理
为了更好地满足幼儿的学习需 求,教师需要深入研究幼儿心 理,了解他们的兴趣、爱好和
幼儿园教师公开课记录表

6、是否有幼难点
9、教态是否亲切和蔼
]0、是否给幼儿提供可操作材料
11、教师是否保证充足的示范讲解时间
]2、是否照顾幼儿个体差异教材准备有层次性
反馈与
指导
幼儿园教师公幵课记录表
一葛一廿參,么成省孑象。
A sprout, a world.
..园所:班级:时间:记录人:
公幵课教师姓名
班级幼儿总数听课教师人数
公开课名称
公开课目的
内容与过程简要
教师 自评
其他 教师 评价
园长 评价
聽
1、目标是否明确
2、是否有师生互动
3、课程设计是否符合本班幼儿年龄特点
4、是否保证幼儿充足的动手操作时间
幼儿园公开课听课记录表

创设与教学内容相关的情境,让幼儿在 模拟的环境中进行学习和实践。
多媒体教学
利用图片、视频等多媒体手段辅助教学 ,增强课堂的趣味性和互动性。
个性化指导
针对每个幼儿的特点和需求进行个性化 指导,促进每个幼儿的全面发展。
03
听课过程记录
课堂氛围营造
03
教室布置
背景音乐
教师语态
教室内环境整洁,墙面装饰色彩鲜艳,符 合幼儿审美;教具摆放有序,方便幼儿取 用。
。
教学内容安排
主题导入
通过故事、游戏等方式引入主题,激发 幼儿的学习兴趣。
知识讲解
对相关知识点进行详细讲解,帮助幼儿 理解和掌握。
实践操作
组织幼儿进行动手实践,巩固所学知识 ,提高技能水平。
课堂总结
回顾本节课所学内容,引导幼儿进行思 考和总结。
教学方法与手段
游戏化教学
通过游戏的形式进行教学,使幼儿在轻 松愉快的氛围中学习。
情感交流
教师关注幼儿情感变化,及时给予 安慰和鼓励;幼儿能够信任教师, 愿意与教师分享自己的感受和想法 。
重点环节呈现
课程导入
教师采用生动有趣的导入方式,如 故事、游戏等,激发幼儿学习兴趣
。
知识讲解
教师讲解知识点时条理清晰,重点 突出;运用多种教学方法如讲解、 示范、练习等帮助幼儿掌握知识。
实践操作
提高教学互动性
虽然教师采用了多种教学方法, 但在教学互动性方面仍有提升空 间,建议教师增加问答、小组讨 论等环节,激发幼儿的学习兴趣
和主动性。
优化教学内容
针对部分教学内容难度较大或较 为抽象的问题,建议教师根据幼 儿的认知水平和兴趣特点进行优 化调整,确保教学内容贴近幼儿
幼儿园教师公开课记录表

新课学习
01
02
03
知识呈现
通过讲解、示范、多媒体 课件等多种形式呈现新知 识。
教学方法
采用启发式、探究式等教 学方法,引导幼儿主动参 与学习过程。
幼儿表现
关注幼儿在学习过程中的 表现,包括注意力、思考 、表达等方面。
巩固练习
练习形式
设计多样化的练习形式, 如游戏、操作、表演等。
练习内容
围绕本节课的知识点,设 计有针对性的练习内容。
幼儿反馈
通过观察幼儿完成练习的 情况,了解幼儿对新知识 的掌握程度。
课堂小结
总结内容
回顾本节课的学习内容,强调重点和 难点。
评价方式
延伸拓展
根据本节课的内容,提出相关的问题 或建议,引导幼儿进行课外拓展学习 。
采用口头评价、小组评价等方式,对 幼儿的学习成果进行评估。
05
教学效果与反馈
学生表现及成果展示
教师评价与反思
教学目标达成度
公开课的教学目标基本达成,学 生们能够理解和掌握相应的知识
和技能。
教学方法有效性
所采用的教学方法和手段在公开 课中取得了较好的效果,能够激
发学生的学习兴趣和积极性。
教学反思与改进
在公开课的教学过程中,存在一 些不足之处,如部分环节的安排 不够合理、部分学生的参与度不 高等,需要在今后的教学中加以
,面对挫折和困难时能够保持 乐观和坚韧不拔的精神。
03
教学内容与方法
主要教学内容
儿歌、童谣、儿童故事等语言类内容的教 学 数字、形状、颜色等认知类内容的教学
社交技能、自我管理等情感类内容的教学
音乐、舞蹈、绘画等艺术类内容的教学
教学方法与手段
游戏化教学
公开课听课记录表

丁小文 00
XXX 学校 XX 校区
批注
课堂评分
A(90≤A≤100)评分 □C(70≤C<80)评分 课程内容 教学板书 (20 分) (10 分)
□B(80≤B<90)评分 □D(D<70)评分 知识延申 执教方法 教学策略 (5 分) (20 分) (10 分)
综合评估
新媒体 课堂互动 学生反馈 (5 分) (10 分) (20 分)
合计 (满分 100 分)
课堂亮点
1、回顾 XXX, 2、课程延展性 XXX 3、XXX
课堂不足
提出建议 记录人签名/盖章:
日期: 年 月 日
公开课听课记录表
课程学科
语文
执教教师
所在班级 课程时间 课程课题
Hale Waihona Puke XXX 年级 XXX 班别
班级人数
0000/00/00(星期一) 上 午 第 节(00:00-00:00)
课程地点
XXX
关键目标:XXX 教课实录: 1、回顾 XXX 2、朗读 XXX 3、(知识点记录) 4、分组学习 5、XXX
课程记录
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第十八周
第十九周
第二十周
第二十一周
第二十二周
备注
说明:“内容”一栏可仅写题目和关键词。
户外活动月安排表(1)
序号
时间
项目及内容
第
1
周
攀、爬、钻
平衡
跳
球类
车
大型玩具
平衡木
梅花桩
跳圈
跳袋
跳绳
拍、投
踢
遥遥车
独轮车
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
公开课记录表
班级:时间:记录人:
开课教师姓名
幼儿总数
听课人数
公开课名称
公开课目的
内容与过程简要
评价
标准
1.目标是否明确
2.师生互动
3.课程设置是否符合幼儿年龄特点
4.是否完成目标
5.教具准备是否
充分
6.是否有幼儿之间的互动
7.是否保证幼儿充足的动手操作时间
8.是否突出教学重点与难点
9.教态是否亲切和蔼
10.是否给幼儿提供可操作材料
11.教师是否保证充足的示范讲解时间
12.是否照顾幼儿个体差异.课程设置是否有层次
其他
教师
评价
园长
评价
教师
自评
反馈与
指导
美术活动学期计划表
本学
期教
学目
标
教
学
进
度
周次
内容
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
平衡
跳
球类
车
大型玩具
平衡木
梅花桩
跳圈
跳袋
跳绳
拍、投
踢
遥遥车
独轮车
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
第
4
周
攀、爬、钻
平衡
跳
球类
车
大型玩具
平衡木
梅花桩
跳圈
跳袋
跳绳
拍、投
踢
遥遥车
独轮车
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
第
2
周
攀、爬、钻
平衡
跳
球类
车
大型玩具
平衡木
梅花桩
跳圈
跳袋
跳绳
拍、投
踢
遥遥车
独轮车
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
目的:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
小结
户外活动月安排表(2)
序号
时间
项目及内容
第
3
周
攀、爬、钻
目的:
目的:
目的:
目的:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
负责人:
小结