艾宾浩斯记忆法记忆单词背诵方法
艾宾浩斯记忆背单词
对于词汇学习，我们推荐一种记忆单词的技巧：艾宾浩斯记忆/遗忘曲线，德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。
最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
他认为“保持和遗忘是时间的函数”，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的，忽视了记忆中的更大的问题——即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。
所以我们一直在向学员强调反复记忆单词，但是如何反复记忆却是一个复杂的工作。
记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。
如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。
因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
但是普遍的记忆规律是：在5 分钟后重复一遍，30 分钟后再重复一遍，12 小时后，1 天后，2 天后，4 天后，7 天后，15 天后重复记忆，就会记得很牢。
具体复习时间表一、复习点的确定(根据艾宾浩斯记忆曲线制定)：1. 第一个记忆周期：5 分钟即每隔五分钟检查前5 分钟的2. 第二个记忆周期：30 分钟即每隔30 分钟检查前30 分钟的3. 第三个记忆周期：12 小时即每隔12 小时检查前12 小时的4. 第四个记忆周期：1 天……5. 第五个记忆周期：2 天……6. 第六个记忆周期：4 天……7. 第七个记忆周期：7 天……8. 第八个记忆周期：15 天……二、背诵方法：1. 初记单词时需要记忆的内容：a) 单词外观b) 单词的词形及前两个中文释义c) 简单的搭配2.每个list 的具体背诵过程(每个list 按平均5 页，每页按平均15 个单词计，即为同学们复习计划每天需要记忆的单词的任务量)：a) 背完一页(大约5-6 分钟)，立即返回该页第一个单词开始复习(大约几十秒)b) 按上面方法背完一个list(大约30 分钟)，回到第1 页开始复习(两三分钟)3.复习方法a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
如何利用艾宾浩斯记忆曲线背单词
如何利用艾宾浩斯记忆曲线背单词很多人会被背单词难住，不知道要怎么背单词记忆效果才好?其实，利用艾宾浩斯遗忘曲线背单词也是有方法可循的，下面小编为你整理艾宾浩斯英语单词记忆法，希望能帮到你。
艾宾浩斯记忆曲线背单词一、复习点的确定(根据艾宾浩斯记忆曲线制定)：1. 第一个记忆周期：5分钟2. 第二个记忆周期：30分钟3. 第三个记忆周期：12小时4. 第四个记忆周期：1天5. 第五个记忆周期：2天6. 第六个记忆周期：4天7. 第七个记忆周期：7天8. 第八个记忆周期：15天二、宾浩斯记忆曲线背诵单词的方法1. 初记单词时需要记忆的内容：a)单词外观，b) 单词的中文释义，c) 单词的记忆法2. 每个list的具体背诵过程(每个list按12页，每页10个单词计)：a) 背完一页(大约5分钟)，立即返回该页第一个单词开始复习(大约几十秒)b) 按上面方法背完1～6页(大约在30分钟)，回到第1页开始复习(两三分钟)c) 按上面同样方法背完7～12页，一个list结束d) 相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统;每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。
背一个list总共需要一小时左右的时间。
3. 复习过程：a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内c) 当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后(最好睡觉前)复习当天所背的listd) 在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list4. 注意事项：a) 每天连续背诵2个list，并完成复习任务;b) 复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习;c) 一天都不能间断，坚持挺过这15天，之后每天都要花大约1小时复习;5. 时间表(左边序号表示第几天，*号之后表示复习内容)1. list1-2 *list1-22. list3-4 *list1-2 list3-43. list5-6 *list3-4 list5-64. list7-8 *list1-2 list5-6 list7-85. list9-10 *list3-4 list7-8 list9-106. list11-12 *list5-6 list9-10 list11-127. list13-14 *list7-8 list11-12 list13-148. list15-16 *list1-2 list9-10 list13-14 list15-169. list17-18 *list3-4 list11-12 list15-16 list17-1810. list19-20 *list5-6 list13-14 list17-18 list19-2011. list21-22 *list7-8 list15-16 list19-20 list21-2212. list23-24 *list9-10 list17-18 list21-22 list23-2413.*list11-12 list19-20 list23-2414.*list13-14 list21-2215.*list1-2 list15-16 list23-2416.*list3-4 list17-1817.*list5-6 list19-2018.*list7-8 list21-2219.*list9-10 list23-2420.*list11-1221.*list13-1422.*list15-1623.*list17-1824.*list19-2025.*list21-2226.*list23-24背英语单词的技巧1、严格按照记忆规律记单词很多同学都有过这样的经历，想和同伴分享几分钟前看到的一个段子，却无缘无故中途卡壳，只记得有这么个段子，但具体内容却有些记不清楚。
艾宾浩斯记忆曲线用最科学的方法叫你记单词
3． 复习过程：
a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内
c) 当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的list
d) 在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list
一、 复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：
1． 第一个记忆周期：5分钟
2． 第二个记忆周期：30分钟
3． 第三个记忆周期：12小时
4． 第四个记忆周期：1天
5． 第五个记忆周期：2天
6． 第六个记忆周期：4天
7． 第七个记忆周期：7天
b) 按上面方法背完1～6页（大约在30分钟），回到第1页开始复习（两三分钟）
c) 按上面同样方法背完7～12页，一个list结束
d) 相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。背一个list总共需要一小时左右的时间。
1. list1-2 *list1-2
2. list3-4 *list1-2 list3-4
3. list5-6 *list3-4 list5-6
4. list7-8 *list1-2 list5-6 list7-8
5. list9-10 *list3-4 list7-8 list9-10
8． 第八个记忆周期：15天
二、背诵方法：
1． 初记单词时需要记忆的内容：
a)单词外观，b） 单词的中文释义，c） 单词的记忆法
2． 每个list的具体背诵过程（每个list按12页，每页10个单词计）：
艾宾浩斯记忆曲线法10天背单词
艾宾浩斯记忆曲线法10天背单词【最新版】目录1.艾宾浩斯记忆曲线法的概念2.艾宾浩斯记忆曲线法的应用3.10 天背单词的具体步骤4.注意事项和建议正文艾宾浩斯记忆曲线法是遵循德国心理学家艾宾浩斯发现的人体遗忘曲线，通过科学、有规律地重复记忆，达到稳固记忆的效果。
这种方法适用于所有需要记忆单词的英语学习者，特别是在备考期间。
在本文中，我们将介绍如何在 10 天内使用艾宾浩斯记忆曲线法背诵单词。
首先，我们需要了解艾宾浩斯记忆曲线法的基本原理。
艾宾浩斯发现，人类大脑对新事物的遗忘是循序渐进的。
因此，他提出了一种记忆方法，即在特定的时间间隔内重复记忆新知识，以提高记忆效果。
根据艾宾浩斯的研究，我们可以确定复习点的时间间隔，如下所示：- 第一个记忆周期：5 分钟- 第二个记忆周期：30 分钟- 第三个记忆周期：12 小时- 第四个记忆周期：1 天- 第五个记忆周期：2 天- 第六个记忆周期：4 天- 第七个记忆周期：7 天- 第八个记忆周期：15 天在实际应用中，我们可以将这些时间间隔作为复习单词的时间点。
例如，在背诵完一组单词后，分别在 5 分钟、30 分钟、12 小时、1 天、2 天、4 天、7 天和 15 天后复习这组单词。
接下来，我们来看如何在 10 天内使用艾宾浩斯记忆曲线法背单词。
在开始之前，请确保您已经准备好了要背诵的单词，并将其分为若干组。
每组单词的数量取决于您的记忆能力和时间安排，建议每组不要超过 20 个。
第一天：1.早上 6 点开始，用半小时的时间快速背诵第一组单词，确保每个单词都发音准确，意思清楚。
2.在 5 分钟后，立即复习第一组单词。
3.在 30 分钟后，再次复习第一组单词。
4.在 12 小时后，复习第一组单词。
5.在晚上 10 点前，复习第一组单词。
第二天：1.早上 6 点开始，用半小时的时间快速背诵第二组单词。
2.在 5 分钟后，立即复习第二组单词。
3.在 30 分钟后，再次复习第二组单词。
艾宾浩斯记忆曲线背单词(附完整计划表)
艾宾浩斯记忆曲线背单词法在背单词的时候，大家会普遍面临一个问题，就是遗忘。
战胜遗忘的关键在于单词的重现，那方法有很多，你可以从交流、电影、课本各个途径获得与某个已经记忆过的单词再次碰面的机会。
但是，如果你面临中考、高考、雅思等考试的压力，那不妨用以下这个最为有效的方法防止遗忘——艾宾浩斯记忆曲线背单词法。
我将详细说明其运作原理以及操作方法，简单易上手！一、艾宾浩斯遗忘规律德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。
最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
具体来说，艾宾浩斯通过选用一些没有意义的音节和毫无规律的字母组合，即由若干音节字母组成、能够读出、但无内容意义，如asww、cfhhj、ijikmb、rfyjbc等作为记忆材料进行实验，并通过死记硬背的学习方法机械复述识记，随后进行记忆力测试，计算保持和遗忘的情况，并最终得到了一些实验数据。
结果发现，在记忆完毕后20分钟，遗忘率高达41.8%，在一小时过后，人们只记得44.2%，一天过后记忆里还剩下33.7%，一周后仅剩下25%左右，而一个月后记忆量低至21%。
总的来说，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。
最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
举个例子讲，假设今天背了100个单词，如果记忆效果不错，那刚背完的时候可以记得全部单词；20分钟后，我们大概只记得58个；一小时后，剩下44；一天之后，大概记得34个；一周后25个；一个月后21个。
因此，要在某些重要的最佳时间节点不断复习，达到事半功倍的效果！二、制作单词背诵计划表的原理如果我们遵循这种遗忘规律，进行及时且有规律的复习，那我们的词汇量就会稳步上升。
那么遵循艾宾浩斯提出相关规律，我们开始制作单词背诵计划表。
首先，我们在背诵了一定的量的单词后，尽量做到在5分钟、30分钟、12小时、1天、2天、4天、7天和15天进行分散复习，这样的记忆效果最佳。
完整艾宾浩斯记忆法背单词
、艾宾浩斯遗忘曲线简介德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告，首先，实验者记忆100个陌生单词，然后如图所示：然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。
观察曲线，你会发现,学得的知识在1天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。
随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。
二、艾宾浩斯遗忘曲线的科学意义记忆是一种高级的心理过程，受许多因素影响。
旧联想主义者只从结果推论原因，没有给予科学的解释；艾宾浩斯则从严格控制原因来观察结果，对记忆过程进行定量分析。
首先，他注意到识记材料有长有短、有难有易、有生有熟，必须严格加以控制。
为了排除旧经验对识记的影响，使识记材料处于同等难易的程度，他创造了一种无意义音节。
其次，在学习时间或诵读次数以及识记间隔时间和识记方式等这些中以影响识记效果的条件都加以严格控制。
至于主观条件，艾宾浩斯以自己为被试，力求做到生活一律化，使主观条件保持一致。
艾宾浩斯就是这样从控制影响识记的因素入手，用节省法对记忆的各个方面进行了定量分析。
通过多年耐心细致的实验研究，他得到了以下几个主要结论：1、组的长度与学习速度的关系：音节组的长度增加时，诵读到能正确背诵所需的次数就急剧增加。
如识记12个音节只要诵读16.6次就能背诵;而识记36个音节就要诵读55次才能背诵。
2、的意义性对学习的影响：艾宾浩斯发现学习有意义的材料比学习无意义的材料速度要快得多。
艾宾浩斯设计了一些实验来确定各种条件对学习和保持的影响。
这些研究之一是查明记无意义音节的速度与记有意义材料的速度之间的差异。
为了确定这种差异，他记拜伦的《唐·璜》（Don Juan）一诗中的节段，每一段有80个音节，他发现大约需要读9次能记住一段。
艾宾浩斯记忆曲线背单词方法
艾宾浩斯记忆曲线背单词方法
以下是一种基于艾宾浩斯记忆曲线的背单词方法：
1.列表法：将需要背诵的单词按照一定的顺序列出来，可以根据单词的难易程度或者按照字母顺序排列。
开始时将这个列表完整地记忆一遍。
2.第一次复习：在第一次复习之前，根据学习的时间和复习的频率制定一个复习计划。
第一次复习应该在接触这些单词的第一个小时内进行，重点记住那些比较难的单词。
3.间隔复习：在记忆之后的一段时间内进行间隔复习，例如，第二次复习可以在第一次复习后的24小时内进行，第三次复习可以在第二次复习后的1周内进行，以此类推。
在间隔复习时，重点记忆那些容易忘记的单词。
4.定期复习：在刚开始使用艾宾浩斯记忆曲线背单词方法时，可以在每次复习后的一周内进行定期复习。
随着时间的推移，可以延长复习的间隔时间，例如，第四次复习可以在第三次复习后的2周内进行，第五次复习可以在第四次复习后的1个月内进行，等等。
5.复习方式：在每次复习时，可以采用各种不同的方式来帮助记忆，例如，可以写下单词的意思、用单词造句、做单词游戏等。
多种复习方式可以帮助加强记忆效果。
记住，关键是要有规律地进行复习，不断重复和温习已学过的内容。
通过艾宾浩斯记忆曲线背单词方法，可以帮助加强记忆和提高记忆的持久性。
艾宾浩斯的单词记忆
小雨在这里介绍一种根据艾宾浩斯记忆曲线制定的背诵英语单词的好方法！一、复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：1．第一个记忆周期：5分钟2．第二个记忆周期：30分钟3．第三个记忆周期：12小时4．第四个记忆周期：1天5．第五个记忆周期：2天6．第六个记忆周期：4天7．第七个记忆周期：7天8．第八个记忆周期：15天二、背诵方法：1．初记单词时需要记忆的内容：a)单词外观，b）单词的中文释义，c）单词的记忆法2．每个list的具体背诵过程（每个list按12页，每页10个单词计）：a) 背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒）b) 按上面方法背完1～6页（大约在30分钟），回到第1页开始复习（两三分钟）c) 按上面同样方法背完7～12页，一个list结束d) 相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。
背一个list总共需要一小时左右的时间。
3．复习过程：a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内c) 当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的listd) 在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list4．注意事项：a) 每天连续背诵2个list，并完成复习任务；b) 复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习；c) 一天都不能间断，坚持挺过这15天，之后每天都要花大约1小时复习；5．时间表（左边序号表示第几天，*号之后表示复习内容）1. list1-2 *list1-22. list3-4 *list1-2 list3-43. list5-6 *list3-4 list5-64. list7-8 *list1-2 list5-6 list7-85. list9-10 *list3-4 list7-8 list9-106. list11-12 *list5-6 list9-10 list11-127. list13-14 *list7-8 list11-12 list13-148. list15-16 *list1-2 list9-10 list13-14 list15-169. list17-18 *list3-4 list11-12 list15-16 list17-1810. list19-20 *list5-6 list13-14 list17-18 list19-2011. list21-22 *list7-8 list15-16 list19-20 list21-2212. list23-24 *list9-10 list17-18 list21-22 list23-2413.*list11-12 list19-20 list23-2414.*list13-14 list21-2215.*list1-2 list15-16 list23-2416.*list3-4 list17-1817.*list5-6 list19-2018.*list7-8 list21-2219.*list9-10 list23-2420.*list11-1221.*list13-1422.*list15-1623.*list17-1824.*list19-2025.*list21-2226.*list23-24。
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艾宾浩斯记忆法记忆单词背诵方法
艾宾浩斯记忆法记忆单词背诵方法
1. 初记单词时需要记忆的内容：
a）单词外观,b）单词的中文释义,c）单词的记忆法
2. 每个list 的具体背诵过程（每个list 按12 页, 每页10 个单词计）：
a）背完一页（大约5 分钟）, 立即返回该页第一个单词开
始复习（大约几十秒）
b）按上面方法背完1〜6页（大约在30分钟）,回到第1 页开始复习（两三分钟）
c）按上面同样方法背完7〜12 页, 一个list 结束
d）相当于每个list 被分为12 个小的单元, 每个小的单元自成一个复习系统; 每 6 个小单元组成一个大单元,2 个大单元各自成为一个复习系统. 背一个list 总共需要一小时左右的时间.
3.
a）复习方法：遮住中文释义, 尽力回忆该单词的意思, 几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆.
b）复习一个list 所需的时间为20 分钟以内
c）当天的list 最好在中午之前背完, 大约1 2小时之后
（最好睡觉前）复习当天所背的list
d）在其后的1,2,4,7,15 天后分别复习当日所背的list
e) 复习的原则
时间间隔：30 秒1 分钟 5 分钟30 分钟1 小时8 小时
1 天
2 天6 天31 天
重学节省诵读时间百分数：58.2 44.2 35.8 33.7 27.8
25.4 21.1
4. 复习点的确定人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两
种. 第一个记忆周期是5 分钟第二个记忆周期是30 分钟第三个记忆周期是12 小时这三个记忆周期属于短期记忆的范
畴. 下面是几个比较重要的周期.
第四个记忆周期是1 天
第五个记忆周期是2 天
第六个记忆周期是4 天
第七个记忆周期是7 天
第八个记忆周期是15 天
以上的8 个周期应用于背词法,作为一个大的背词的循环的8 个复习点, 可以最大程度的提高背单词的效率背单词就找个小本子窄窄的那种, 每页中间对折左边英文右边中文, 每天背100 个, 分 5 组每组20 个, 每一个看过留下读音和拼写的印象，基本上5〜8分钟一组，全部5组大概
看30 分钟, 最好不要超过40 分钟, 然后再从第一组再看, 每天一百个新的, 看过的按记忆周期在第2、4、7、15 天重新
复习，基本每天进行的300〜400个单词，新旧加起来，
5. 注意事项：
a) 每天连续背诵2 个list, 并完成复习任务;
b) 复习永远比记新词重要, 要反复高频率的复习, 复习, 再复习;
c) 一天都不能间断, 坚持挺过这15 天,之后每天都要花大约 1 小时复习;
6. 时间表(左边序号表示第几天,* 号之后表示复习内
容)
1. listl -2 *list1 -2
2. Iist3 -4 *list1 -2 list3-4
3. Iist5 -6 *list3-4 list5-6
4. list7 -8 *list1-2 list5-6 list7-8
5. list9 -10 *list3-4 list7-8 Iist9-10
6. listll -12 *list5-6 Iist9-10 Iist11-12
7. Iist13 -14 *Iist7-8 listll -12 Iist13-14
8. Iist15 -16 *Iist1 -2 Iist9-
10 Iist13-14 Iist15-16
9. Iist17 -18 *Iist3-4 Iist11 -12 Iist15-16
list17-18
10. Iist19 -20 *Iist5-6 Iist13-14 Iist17-18
list19-20
11. Iist21 -22 *list7-8 Iist15-16 Iist19-20
list21-22
12. Iist23 -24 *Iist9-10 Iist17-18 list21-22
Iist23-24
13. *Iist11 -12 Iist19-20 Iist23-24
14. *Iist13-14 Iist21 -22
15. *Iist1 -2 Iist15-16 Iist23-24
16. *Iist3-4 Iist17-18
17. *Iist5-6 Iist19-20
18. *Iist7-8 Iist21 -22
19. *Iist9-10 list23-24
20. *Iist11 -12
21. *Iist13-14
22. *Iist15-16
23. *Iist17-18
24. *Iist19-20
25. *Iist21-22
26. *Iist23-24
巩固单词记忆的方法
1 、尝试回忆：
试尝回忆就是在头脑中把学过的知识回想一遍，有人称
这为“过电影”，这是逼着自己专心致志去动脑筋思考的方法。
心理学实验表明，试尝回忆比单纯的反复识记好。
例如有这样一个实
验：让两组应试者同时识记同样的课文，第一组阅读与试尝回忆相结合，第二组则用全部时间反复阅读。
结果，立刻测验和 4 小时后测验，第一组都比第二组效果好。
那么，阅读和回忆的时间应该怎样掌握呢?实验表明，用于
试尝回忆的时间越多，成绩就越好。
具体做法是，在阅读或朗读到一定程度以后，合上书试忆，凡模糊的地方立即与原文核对。
也可以在读书以后的一段时间里，试着记忆出应该记住的具体内容。
这时，试忆者会处于积极的精神状态，不但注意力集中，而且兴趣盎然。
同时，经过校对核实，能够及时了解自己的薄弱点，以便再着重记忆那些生疏的材料。
2、交谈争论：即对所学习的知识进行争论探讨。
庄子说：“知出乎争”，这是很有道理的。
交谈争论，旨在阐述自己的观点，对客观事物、客观现象加以说明。
交谈，就要了解对方的意见，从中可以得到启示; 争论时，容易使自己知识结构中的薄弱环节暴露出来。
在交谈争论的过程中，双方都会加深印象，错误的得到了纠正，正确的得到了承认，记忆得到了巩固。
再说，个人的接触面总是有限的，通过交谈争论，可以扩大视野，集思广益，增长知识和才干。
许多名人乐于交谈争论，爱因斯坦最初钻研学问时，经
常与索洛文、哈比希特等朋友在一起交谈争论，在朋友们的帮助下，爱因斯坦掌握了“黎曼几何”，为提出相对论打下了基础。
他们把自己交谈争论的场所叫做“奥林比亚科学院”。
交谈争论是测
验自己、训练思维、深化记忆的有效手段。
3、设问自答：
“假如我是老师，我将怎样出题考学生呢?我希望学生
掌握哪些要点呢?”如果经常对自己提出一些问题，多种角度设问自答，会收到意想不到的效果。