最新中考历史专题复习——美国的崛起与中美关系

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类别 建国篇 统一篇 富强篇 创新篇 称霸篇
美国发展之路 典型事例 典型人物 独立战争 华盛顿 林肯 南北战争 第一、二次工业革命 富尔顿、爱迪生 罗斯福 罗斯福新政 杜鲁门 推行“冷战”政策
纵观“美国发展之路”，你认为推动文明发展的主要因素有哪些？ 主要因素：民族独立、国家统一、民主法制、科技创新、制度完善、 经济发展。 美国崛起的原因及对我国的启示： 争取民族解放和国家的独立；建立和完善民主的制度；坚决维护国 家的统一，反对分裂；大力发展科技，重视教育，培养人才；反对战 争，维护和平，创造良好的发展环境；加强国家的宏观调控；制定适 时的经济发展策略，大胆的改革创新等。 ·人教版
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• 3、中美关系的缓和是20世纪70年代中美两国的共同要求。 根据材料，结合所学知识回答问题： • 材料一 周恩来说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和 我握手——25年没有交往了呵!”……从尼克松与周恩来握手 的时刻起，“一个时代结束了，另一个时代开始了”。 • ――以上摘编自尼克松回忆录《领导者》 • 材料二 不同时期中美领导人的握手（如下图）。
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• 美国内战（1861——1865） • 根本原因：南北两种经济制度的矛盾。即北方资本主义 工商业经济与南方奴隶制种植园经济之间的矛盾。 • 矛盾的焦点：黑人奴隶制的存废问题。 • 导火线：林肯当选为美国总统。 • 领导者：林肯。 • 文献的颁布：为了调动北方人民参军参战的积极性，1862 年林肯颁布了《宅地法》；为了调动黑人参战的积极性， 还颁布了《解放黑人奴隶宣言》：规定从1863年元旦起， 废除叛乱州的奴隶制，并允许努力作为自由人参加北方军 队。这两个宣言的发表，扭转了战争局势。 • 性质：第二次资产阶级革命。 • 影响： • 两次战争的相同点： • 根本原因相同：即资本主义经济的发展受到了阻碍； • 性质相同：即都属于资产阶级民主革命； • 影响相同：都推动了资本主义经济的发展
⑥1979年，中美正式建交。
原 因
中国国际地位的提高；国际形势的变化
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• 1、美国独立战争（1775——1783年） • 根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资 本主义经济的发展。 • 开始的标志：来克星顿的枪声。 • 领导人：华盛顿。 • 文献：《独立宣言》（1776年）。 • 战争的转折点：萨拉托加大捷。 • 结果：美国胜利，获得独立。并制定了1787年 宪法，宪法确立美国是一个联邦制国家。 • 性质：双重性，既是民族解放战争，又是资产 阶级民主革命。 • 意义：略
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原 因
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（三）1945—1979
①解放战争时期，美扶蒋反共，发动内战。 ②朝鲜战争爆发后，美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止中国人民 解放台湾。
敌 对 ↓ 建 交
史 实
③1950.10—1953.7，中国进行抗美援朝战争。
④1971年第26届联合国大会上，恢复中国在联合国的合法权利， 粉碎了以美国为首企图分裂中国的行径。 1971年，美国乒乓球队访华； 1971年，美国尼克松的助理基辛格秘密访华同周恩来总理会谈， 共同发表联合声明； ⑤1972年尼克松访华，签署《中美联合公报》。
• 2012年中考历史专题复习
美国的崛起与中美关系
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一、美国的发展
重大事件 独立战争 工业革命 美 国 历 史 发 展 南北战争 第二次工业革命 一战 罗斯福新政 二战 第三次科技革命 影响 赢得独立，为经济发展开辟道路 创造巨大生产力，促进经济迅速发展 废除了黑人奴隶制，维护了国家统一 进入帝国主义阶段 大发战争财，有利于经济的发展 摆脱了经济危机，巩固了统治 战场远离美国本土，影响较小 推动美国经济迅速发展
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• 3、罗斯福新政 • 背景：1929——1933年的经济危机引发了政治危机。 • 目的：直接目的是为了消除经济危机，根本目的是为了巩 固资产阶级的统治。 • 特点：国家对经济的干预和指导。 • 内容：中心措施是通过了《国家工业复兴法》对工业进行 了调整。其它还有对农业、金融业的调整及兴建公共工程。 • 意义：罗斯福新政使资本主义制度得到调整、巩固与发展， 对世界资本主义的发展具有重要意义。 • （1）、四部文献： • 《独立宣言》、《1787年宪法》、《宅地法》、《解放黑 人奴隶宣言》 • （2）、三位总统： • 华盛顿、林肯、罗斯福 • （1）对三位总统作出评价 • （2）共性：都为资本主义的发展做出了重大贡献；都代 表的是资产阶级的利益。
史 敌 实 对
原 因
中国半殖民地半封建社会，制度腐朽 落后；美国资本主义经济发展的需要
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（二）1937---1945
史 实
合 作
ห้องสมุดไป่ตู้
抗日战争中，中美协同作战。1942年， 中、美等国发表《联合国家宣言》，建 立国际反法西斯同盟；1945年，共同 参加雅尔塔会议，并加入联合国。共同 抗日打败法西斯国家，为世界反法西斯 战争的胜利作出了贡献。 中美两国面临共同的敌人——法西斯 国家的侵略
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• （1）材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败 “大英帝国”的人物是谁?“宣布独立”的标志事 件是什么? • （2）材料二中解决“国内统一”问题的人物是谁? 解决“制度问题”的文献是什么? • （3）材料三中“经济萧条”指什么?美国摆脱 “经济萧条”的事件是什么? • （4）从美国堀起的历程中，我们能得到什么启示? • （5）从美国崛起的过程中，你认为对我国的发展 有何借鉴？
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1、阅读下列材料，回答问题。 材料一：“在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合 起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英 属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才 最终赢得了独立。” ——《大国崛起起》解说词 • 材料二：“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国 内统一和制度问题，在此后50年……以二次大战为标志， 美国完成崛起的过程。” • ——《大国兴衰的历史比较》 • 材料三：“1929年初，美国似乎日趋繁荣……10月，股票 市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来， 而且萧条的强烈程度和延续时问的长久都是空前的。” • ——《全球通史》
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• （四）当今中美关系是怎样的？ • 在经济全球化趋势下，中美双方存在共同利益,双 方相互依存、相互竞争。友好发展是主流，但双 方存在摩擦和矛盾。 • （五）未来中美关系的蓝图 • 和平与发展是时代的主题，是不可阻挡的时代潮 流。未来中美关系应是和平共处、友好合作、谋 求共同发展。中美合作符合世界和平与发展的时 代主题，符合两国根本利益，有利于地区和世界 的和平与稳定 • （六）影响大国关系的主要因素有哪些？你有了 哪些新的认识？ • 因素：国家综合国力、各国的利益及共同利益、 国际形势等 • 认识：合作双赢，互相尊重、和平共处、弱国无 外交，中国正在迅速崛起……
（4）材料二中的三幅照片记录了中美两国领导人在不同时 期的会晤，对其中反映的信息，最恰当的理解是（ ） A．中美友好是历史发展的主流，符合两国人民的共同利益 B．美国是世界上最强大的国家，中国畏惧美国而与之交往 C．中国的国际地位迅速提高，美国的霸主地位岌岌可危 D．中美友好源远流长，近现代史上从没有过摩擦和对抗 • 中美之间的关系，从几十年的敌对恢复到邦交正常化，由 此你能得到什么认识? 中美关系的改善有何历史意义？
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• （七）中美关系发展态势：交流中冲突（近年来中美冲突： 1999年，轰炸中国驻南斯拉夫大使馆；2001年，中美撞机 事件；美国对台军售；近年来，以人权、宗教的问题干涉 中国内政；允许达赖访美；允许陈水扁过境美国，助长了 台独的嚣张气焰。）， • （八）合作中有摩擦，交流合作是主要特征，当前，中美 两国在政治、经济、文化交流日益频繁，在诸多领域展开 合作，中美关系稳定发展（2001年，中国加入WTO；中国 在上海召开APEC合作峰会；2006年，中美领导人实行互 访），但发展前景有许多曲折。由于美国推行霸权主义， 对中国的崛起采取遏制政策，中美在台湾等问题上仍存在 一定的分歧。 • （九）如何发展中美关系 • 中美两国应增进了解，扩大共识求同存异，构筑长期稳定 的中美建设性合作关系；巩固和扩大经贸合作；妥善处理 台湾问题；加大在国际问题上的沟通与协调；相互借鉴， 取长补短，不断加强两国人民的友好和交流；相互尊重， 平等相待等。
二、近、现代中美关系的变化
（一）1840---1937
①参与第二次鸦片战争，成为英法的帮凶， 美国人华尔统领洋枪队镇压太平军。 ②1900年，参与八国联军侵华战争,强迫清 政府签订《辛丑条约》。 ③巴黎和会，拒绝中国代表的合法要求，把 德国在山东的权益转交给日本。华盛顿会议， 签署《九国公约》，重申“门户开放”政策， 为美国在中国的扩张提供了方便。
类别 建国 篇 统一 篇 富强 篇 创新 篇
典型事例 独立战争
典型人物
林肯 第一、二次 富尔顿、爱 工业革命 迪生 富兰克林· 罗 斯福
称霸 推行“冷战” 篇 政策
（2）收集、整理材料是我们学习历史的重要方法之一。兴趣小组觉得围绕 “美国发展之路”这一主题来收集材料。请你提出完成材料收集的方式。 问题探究：林肯政府的施政措施和罗斯福新政有何相同作用？（2分） 活动感悟：纵观“美国发展之路”，你认为推动文明发展的主要因素有哪些？
请回答： （1）材料一中提到中美之间“25年没有交往”，你认为主 要原因是什么？材料中所说的“一个时代结束了，另一个时 代开始了”的含义是指什么？
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（2）1972年美国总统尼克松访华时，中美两国签署了哪一 重要文件？签署的文件同意按什么原则来处理两国关系？ • 除中美关系外，20世纪70年代中国的外交事业还取得了许 多重大成就，请列举两例。
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2、美国历史可以说是世界文明史 的一个缩影，从美利坚合众国 诞生到今天，美国200多年的发 展历程折射出世界近现代文明 的脚步。为了进一步了解美国 文明发展的历程，请你参加历 史兴趣小组开展的历史小论 坛——“美国发展之路”的探究 活动。 （1）请你结合所学知识，完成 《美国发展之路》表的空白处。