大公小学2013—2014年学校工作总结
2013-14上学期工作总结
关家营满族小学2013—2014学年度上学期学校工作总结本学期，我校的教育工作以中心校教育工作计划为指针，以分解落实中心校责任目标为重点，坚持“以人育人，多元发展”的办学理念和为学生幸福成长奠基为目标的总方针，以创建“张扬个性，和谐发展”的幸福校园为突破口，突出全面提高教育质量和确保学校安全两条主线，坚持德育为首，育人为先的办学思想，积极推进我校教育教学工作健康发展。
现将一学期的工作总结如下：一、教师队伍建设1．进一步加强了学校班子成员管理水平的建设。
确立班子成员“管理就是服务”的管理理念，加强学习，提高管理水平。
2．加强师德师风建设。
以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，同时多次组织学习了十八大报告的有关内容以及中共中央下发的关于治理庸懒散奢，反对铺张浪费等有关文件。
3．进一步健全教师的培养、使用和管理机制，加大考核力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。
二、德育工作1．本学期，我校继续深入开展了一系列的弘扬和培育民族精神活动月活动，开学第一天组织学生观看了《开学第一课》，高年级学生还写出观后感。
2．加强了师德师风建设，特别是对班主任的培训和指导工作。
本学期，政教处对班主任进行了两次业务培训，建立了一支有责任心、务实敬业的班主任队伍。
每月对班主任日常工作进行考核。
3．认真开展了“学生评教师，教师间互评，教师评班子，家长评学校”的四评活动，努力打造一个风清气正的教师队伍。
本学期，我校未出现违背师德现象。
4．继续加强少先队工作。
一是加强了对红领巾岗学生工作的培训与指导，切实发挥其作用；二是认真开展形式多样的少先队主题活动。
如学生演讲比赛等；三是红领巾广播站真正运行起来，切实发挥了其德育教育作用；四是做好升旗手的训练工作，提升每周升旗仪式的质量；五是各班认真做好廊道文化、园地文化的布置工作，做到了有主题、重保持；六是按时组织召开家长会和有质量的主题班队会活动，本学期召开全校性家长会一次，各班还分别召开了以“厉行节约，反对浪费”为主题的班队会。
2014年下学校工作总结
大公镇中心小学2014-2015学年度第一学期学校工作总结2014-2015学年度第一学期，是紧张而繁忙的一学期。
回顾本学期的工作，我们在教育主管部门的督导、支持和关心下，在全体教师的努力下，圆满地完成了各项工作任务。
为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做如下总结：主要成绩：一、学校集体荣誉。
本学期，我校安全工作扎实有效，先后被评为“南通市长安学校创建先进校”“南通市依法治校示范校”“南通市校外法制教育特色项目学校”“六五”普法中期先进集体；少先队工作稳步前进，继续被评为“南通市红旗大队”，在“少先队优秀级单位”；体育工作发扬“更高更强”精神，手足双门球竞赛获县二等奖，参加县田径运动会获一等奖；学校常规管理秩序井然，学校被评为“海安县优秀学习型组织”“海安县A级食堂”“2014年度廉洁示范学校”“素质教育示范学校”“江苏省健康促进学校银奖”；学校文化建设再创新高，参加县“标识设计”评比二等奖，校歌获县三等奖。
二、教师整体素质。
1．教师荣誉。
于爱芬老师被评为市“市优秀德育工作者”，周艳虹、杭丽老师被评为南通市骨干教师，李海霞被评为县“海安县首届优秀教育工作者”，朱玲玲被评为县优秀班主任，陈班兰、鲍晓老师被评为县智能杯”小巧手剪纸比赛优秀指导教师，杭丽老师被聘为“县德育工作校际联盟专家委员会委员”，施义兰、崔素梅、汪小中周时平、于振华、朱维富、焦红、史小军、陈小梅、景步娟、林爱民、纪妹、许琳俐、储美玲、蒋爱华、陈月红等多名老师在教师节受到镇荣誉表彰，在年度考核中，11人次被评为优秀级，6人次获县政府嘉奖，3人被记三等功。
2．经验交流。
崔世军校长以身作则，在校长例会与少先队活动例会中，交流文章《面朝书海，春暖花开》《学校少先队工作特色介绍》。
杭丽老师在县内学校开设了5节家庭教育讲座。
3．教师参赛。
我校教师人才辈出，参加各类竞赛捷报频传：崔世军校长参加县小学创新管理案例评比获县三等奖，周艳虹参加省教育管理征文获省一等奖。
2013-2014学年z小学第一学期学校工作总结
2013-2014学年z小学第一学期学校工作总结2013-2014学年z小学第一学期学校工作总结提要：制定的计划,在全体师生齐心协力下,努力做好各项工作,扎实推进素质教育,全面提高学生的素养。
现将本期的学校各项工作情况总结如下更多资源来2013-2014学年z小学第一学期学校工作总结本学期我校教育教学工作坚持”以人为本”的教育科学发展观,坚持“厚德z博学致远”的办学理念,围绕期初制定的计划,在全体师生齐心协力下,努力做好各项工作,扎实推进素质教育,全面提高学生的素养。
现将本期的学校各项工作情况总结如下:一、强化师德建设1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》等,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习《晏北街道教育办公室师德考核办法》，要求教师以爱生为核心,为人师表,努力提高教师的思想政治素质,强化师德教育,不断提高师德水平。
3、组织教师观看“最美乡村教师”感人事迹。
通过学习,对教师进行了职业道德教育,提高了教师教书育人水平。
二、加强教学常规管理加强教学常规管理是落实教学计划的根本保证。
本学期我们认真落实各项规定，组织教学。
认真制定教学工作计划，坚持听课评课制度，各教研组坚持间周一次教研制度，坚持两周一检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
1．本学期采取平时教研组长检查与教办统一集中检查相结合的方式。
期中和期末两个阶段教办进行统一检查，及时发现问题，及时反馈，及时改正。
校领导加强随堂听课和随机检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。
2．着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升质量指标。
为让学生牢固掌握所学知识，本学期共进行了四次质量调研，了解学情，并及时反馈给教师。
加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯，关注和帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。
小学学校2014年工作总结
小学学校2014年工作总结小学学校2014年工作总结2014 年，学校紧紧围绕“以人为本，内涵发展”办学理念，以推进素质教育为主线，以“明道治教、养心树人”为活动主题，丰富了学校的文化底蕴，促进了教师专业发展为根本，涵养了学生的文化素质。
学校紧紧围绕本部的“让每一位教师自主成功，让每一位学生健康成长，让每一位家长收获希望”的学校发展内涵，各项工作得到了社会和家长的肯定，重点从以下几个方面得到体现。
一、教师的专业成长____引导了教师自主成功。
教师的教学基本功，是教师实施优质高效教学、实现教师专业成长的前提和基础。
1、本年度进行了以“明道治教、养心树人”为主题的价值观培训活动，从价值观、信念力、核心力、执行力四个专题进行诠释，统一了教职员工的思想。
2、注重教育理论培训，本学期全体教师认真学习了苏霍姆林斯基的教育学，从道德教育，教师的专业发展，学校文化建设三个方面进行了培训，加强了教师的专业素养，提高了教师的专业素质，涵养了学校文化。
3、学校为了提高教师的专业素质，进行了送课、听课为主的教学交流活动。
4、12月份邀请梁士国、王明菊等专家来我校进行班主任培训，从国学经典和班级管理上进行沟通，丰富了班主任的管理班级的经验。
5、加强教师的基本功训练。
通过教学基本功比赛、说课答辩比赛、课堂教学达标等活动，不断提高青年教师专业水平和教学技能。
二、德育工作____实现了学生明道养心。
德育工作上,注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、本学期开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实《柳青苑校区学生行为礼仪规范》，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
2、开展“和谐校园五个一”德育实践活动。
“同唱一首歌曲”、“同做一项运动”、“同绘一幅图画”、“同诵一部经典”、“同作一篇文章”，选择好的作品在学校书刊《远航》中出版。
2013-2014第一学期学校工作总结
2014~2015学年度第一学期排中小学学校工作总结过去的一学期里，我校始终坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。
以提高教育教学质量为中心，在县教育局、扬武镇中心学校正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，通过全体师生的共同努力，学校较圆满地完成了学期初所提出的各项目标任务。
现总结如下:一、加强班子建设，全面提高工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。
班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。
学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。
遇到问题及时整改，规范办学行为。
校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，为完成各种工作任务，大家不分白天黑夜，不分节假日，始终坚持工作在第一线。
二、加强德育工作建设，全面提高学生思想道德水平。
1、加强联系沟通，形成德育工作合力。
每半期召开一次座谈会，广泛听取意见建议，共同商讨解决问题的办法，共同探讨适合我校实情的德育工作途径。
加强家校联系，通过召开学生家长会、电话、网络等形式密切与家长的联系，使家校形成教育合力。
2、以活动为抓手，拓展德育工作的实施途径。
我校以“廉政文化”为主题，以“三生四爱五心五好”教育、“中国梦我的梦”为抓手，扎实开展各种德育活动，利用班会、主题队会等形式，班班都根据班情确定了一个方面的主题，从小事入手，从学生的行为习惯着手，开展了形式多样的德育活动。
认真开展好每周一的集体升旗仪式，利用国旗下的讲话加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要，使学生认识学习的重要性和必要性。
3、少大队以常规教育为重点，培养学生良好的文明习惯，以形成良好的校风。
2013-2014学年第一学期小学教学工作总结
2013—2014学年第一学期教学工作总结正村镇古村小学2014年1月14日古村小学2013-2014学年第一学期教学工作总结2013-2014学年第一学期的教育教学工作已经结束,本学期,教导处全面落实学校工作意见，“以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展”的理念，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
现总结如下：一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准制定切实可行的教学计划，认真学习教改资料，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动。
（1）本学期我校每周组织一次教研活动。
大大提高了各教师对上课与评课的认识。
在举行的几次教研活动中，从研讨课前的教学准备、听课、到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，特别是后阶段在中心校的组织下，到学区学校组织听课、评课、教研对我校教师的教学理念和教学水平有很大的帮助和提高。
（2）努力开展教学研讨会。
教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。
如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。
各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。
在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。
20132014学年秋季学期小学学校工作总结_1
20132014学年秋季学期小学学校工作总结2013---2014学年第一学期小学学校工作总结本学期是新一轮聘任的第一学期。
我校在上任任期目标“完善硬件设施、精构教师团队、规范学校管理、培养学生全面发展”的基础上，提出“精细学校管理，锻造精英团队，打造幸福师生”作为本届任期的办学目标，本学期着重从精细内部管理、重视教师专业成长、尊重学生个性发展做精做细学校各项工作。
一、精细各部口工作，让各项工作常态化开展借“迎国检”契机，将学校各项工作分布于各部口管理，做到各口工作有专人负责、跟踪落实。
（一）精细落实“一日校长”制要求每日的值日行政认真履行“一日校长”职责，带好值日导师团队。
对当天的工作进行细化分工，从早上的门口值岗、当天的早会主持、课间巡视到日常事务处理，甚至迎检、参观等工作都由值日行政主抓。
值日导师成员具体分工，做到人人有岗值，岗岗有人值，真正落实一日管理精细化，确保每天教育教学的正常运行。
岗位的落实情况则采取当天的值日行政及时反馈与值日行政交叉检查相结合，保证每个岗位的有效落实。
回放镜头一：9月21-31；10月23-25日；11月9—14日，校长三次外出培训、参观考察期间，“一日校长”均能顺利完成一日校长职责，真正做到校长在与不在一个样。
（二）精细各口管理制教务组：重点落实开齐开足各类课程、学生每天健康锻炼一小时、兴趣小组活动的有效开设、校本教研与课题研究、学生作息时间及减轻学生学业负担。
措施：建立巡课制，采取值日行政定期巡课与教务组不定期查课相结合，并做好巡课记录，确保开齐开足各类课程；阳光体育活动坚持做到30分钟大课间活动（广播操、国学韵律操、冬季长跑）、体育课、20分钟体锻，保证学生每天锻炼1小时；组建三大教研组，每周以三位教研组长主持常态校本教研与课题研究相结合，依托理论学习、公开课研讨、外出学习、观看视频案例等开展夯实教科研工作。
成效：顺利迎接学区、镇下校期初工作检查与期末工作巡查、接受镇级多次“迎国检”督查；外派听课学习近百人次；省级数学课题结题接受验收；技能组课题纳入镇级课题。
2014年小学工作总结汇报
2014年小学工作总结汇报本学期，学校在上级领导和教育主观部门的正确领导和支持下，我校以党的教育方针政策为知道，树立科学的发展观，坚持依法办学，以人为本，以全面提高学生的素质为中心点，科学管理，真抓实干。
在全体教师的努力下，按照学校计划塌实向上，有效地结束本学期的工作。
现将学期工作的各个方面简要总结，请领导和同人多提意见与建议。
一、学校管理建立健全学校的各项规章制度，依法治校，用制度管人;强化岗位职责，加强教师职业道德建设，，充分调动老师门的积极性。
一学期来，老师都能遵守学校的规章制度，作到无事不请假、上海鸥课，看紧学生，自觉旅行自己职责。
对学校安全和财务工作，各负其责。
把师生的人身安全当作工作重心，做到常抓不懈。
财务，坚持公开制度，严把支出关，严格财务人员行为。
加强了学校档案管理。
同时对学校出现的危房，除了上报教办领导之外，并实施危房定期检查制度，作好检查记录。
组织好了教代会的日常工作制度，校长定期召开代表会，请老师对学校的工作献言献策。
二、教学教研学校教师的教学业务素质不均衡，公办和临时代课各占一半。
针对这种现状，以校长为首的校委会，深入教学第一线，带主课，担重任。
鼓励老师们自我提高，把“先学后教‘当堂训练”的教学模式当作提升老师业务的总抓手，因此，我校全体教师先从理论上熟悉这种模式的优越性，然后鼓励老师大胆进行教学实践，寻找落实和欠缺。
课后老师坐在一起，探讨得与失。
争取教师都能在素质提升工程中顺利过关。
在教学评价上，严格按照省的文件精神，多渠道多角度拓展素质教育的途径，促进学生的全面发展和身心健康成长。
围绕少先队开展的“雏鹰争章”活动，将起与课堂教学与学业成绩结合起来，给学生创造一个宽松的和谐的成长环境。
教研工作会议制度话，作到会议有主题，有发言，有记录。
三、学生管理一是把学生的安全教育工作当作常规工作，关心到学生方方面面，并开展生动的少先队活动深化学生的安全意识。
二是加强学生学籍档案管理。
小学2013-2014学年度第一学期工作总结
小学2013－2014学年度第一学期工作总结小学2013－2014学年度第一学期工作总结小学2013-2014学年度第一学期学校工作总结本学期是稳中求发展的关键时期，我们将继续高举素质教育的旗帜，坚持以人为本，以学生为中心，以全面提高教学质量，努力培养全面和谐可持续发展的人才为目标，以继续推进“三风”建设为手段，以节俭办学，服务于人为宗旨，不断加强思想道德建设，党风廉政建设，教师队伍建设，校园文化建设，不断强化领导的带头模范作用，努力使学校的各项工作稳步推进。
一、加强思想道德建设，提高教师队伍的政治业务水平。
思想是人的灵魂，是行为的指南。
因此，加强教师思想道德建设尤为重要。
加强教师队伍的思想道德建设，大力发扬求真务实的精神和埋头苦干的作风；加强师德师风建设，坚决反对有偿家教、体罚学生等违法违规行为，维护教育良好形象。
本学期，我校以例会为主要阵地，坚持学习党的路线方针政策，以及当下基础教育的形势、任务和发展方向。
同时，还开展了相关的专题活动：如学习《教师职业道德》、《教师法》等法律法规；德育的班主任经验交流会，校本培训的帮扶结对活动等。
通过学习，交流，总结，反思等多种形式，极大的提高了教师的政治业务水平，纯洁了教师队伍。
二、加强领导行政能力建设，发挥领导模范带头作用。
领导不仅是学校的管理者，实施者，更为重要的是服务者。
本学期，领导班子定期召开学习研讨会，围绕政策的具体决策和具体问题的解决，在研讨会上强化了“以人为本，服务为本，以德治校”的思想意识，克服了官僚主义和本位主义，和谐了干群关系，广开言路，解放了思想，树立了领导的公正、严明、清政、勤政的良好形象。
三、拓宽德育途径，深化学生养成教育我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。
通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
2014年小学学校教学工作总结
2014年小学学校教学工作总结篇一：2014年小学学校工作总结小学学校工作总结本学期我校工作在镇教育办公室的正确领导下，在学校全体教职员工的辛勤努力下，在社会各界的积极配合下，取得了健康的发展。
为了总结经验教训，不断提升学校教学管理水平，特对学校工作总结如下：一、安全工作（一）、建立健全安全工作机制。
成立了学校安全工作领导小组。
健全安全各种制度及防范应急预案，开展应急疏散演练。
建立安全隐患排查整改台帐，对校园内外安全状况做到每月检查，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）、明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。
安全值班专人负责，检查到位，门卫出入登记记录详实。
签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
（三）、抓好安全常规工作。
1、安全工作制度的落实。
学期初，学校制定出安全计划、安全活动月主题活动安排、学校安全会议安排。
按计划有条不紊的开展工作。
2、安全课及活动宣传的开展定期召开安全会议，提高师生安全意识。
要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。
这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
3、抓好安全检查工作本学期各班班内组织了管制刀具及危险器械排查活动，学校组织校委会成员、全体班主任集中检查，确保将危险因素消除在萌芽之中。
4、有效开展传染病的预防群策群力，做好学校的卫生防疫工作。
（四）、落实节假日安全值班制度。
二、教学工作（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。
规范教案，定期抽查，坚持提前备课。
一直要求教师对学生作业全批全改，学校定期检查。
2、教学为中心，管理是根本。
在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，作为教师评优的依据。
通过考核，激励先进，鞭策落后，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大公镇中心小学2013～2014学年度第一学期工作总结
（表一）
备注：1.语言简洁，条目式罗列举措与成绩。
2填写的必须是本学年度第一学期的相关内容（2013年8月到2013年12月）。
3.若某些栏目没有举措与成绩，可不填。
4.12月16
日前将总结发至初教科相应文件夹，文件名为“校名+2013～2014学年度第一学期工作总结”大公镇中心小学2013～2014学年度第一学期工作总结
（表二）
备注：1.语言简洁，条目式罗列举措与成绩。
2填写的必须是本学年度第一学期的相关内
容（2013年8月到2013年12月）。
3.若某些栏目没有举措与成绩，可不填。
4.12月16日前将总结发至初教科相应文件夹，文件名为“校名+2013～2014学年度第一学期工作总结”
大公镇中心小学2013～2014学年度第一学期工作总结
（表三）
备注：1.语言简洁，条目式罗列举措与成绩。
2填写的必须是本学年度第一学期的相关内容（2013年8月到2013年12月）。
3.若某些栏目没有举措与成绩，可不填。
4.12月16日前将总结发至初教科相应文件夹，文件名为“校名+2013～2014学年度第一学期工作总结”
大公镇中心小学2013～2014学年度第一学期工作总结
（表四）
备注：1.语言简洁，条目式罗列举措与成绩。
2填写的必须是本学年度第一学期的相关内容（2013年8月到2013年12月）。
3.若某些栏目没有举措与成绩，可不填。
4.12月16日前将总结发至初教科相应文件夹，文件名为“校名+2013～2014学年度第一学期工作总结”。