手捧空花盆的孩子阅读附答案
29、《手捧空花盆的孩子》
花种 挑选 种花 王位 宣布
盛开 继承人
煮熟 发芽
1、眼到、口到、心到 2、结合人物心情，有感情的朗读课文。 3、圈出自己不认识的字，结合拼音多读几遍， 把语句读通顺。
很久以前，有 位国王要挑选一 个孩子做继承人。 国王吩咐大臣给 全国的每个孩子 发一些花种，并 宣布：谁能用这 些种子培育出最 美的花，谁就是 他的继承人。
有个叫雄日的 孩子，他十分用心 地培育花种。
十天过去了，一个月过去了， 花盆里的种子却不见发芽。
雄日又给种 子施了些肥，浇 了点水。他天天 看啊，看啊，种 子就是不发芽。
国王规定的日子到了。 许许多多的孩子捧着盛开着 鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过，看着一 盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
突然国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下 来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花
种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高
兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！”
孩子们问国 王：“为什么您让 他做继承人呢？” 国王说：“我发给 你们的花种都是煮 熟了的，这样的种 子能培育出美丽的 鲜花吗？”
如果雄日当了国王，他会 是一个怎样的国பைடு நூலகம்？
二年级上语文教材全解-手捧空花盆的孩子-(部分答案)
22 手捧空花盆的孩子字词林生字排行榜生字音序音节部首笔画字型结构课文中字义常用词易混字组词位W wèi 亻 7 左右量词位置/个位拉（拉动）吗M ma 口 6 左右助词妈（妈妈）呢N ne 口 8 左右助词泥（泥土）都 D dōu 阝 10 左右全都是/首都者（作者）鲜X xiān 鱼 14 左右新的；不干枯的新鲜/鲜花（新鲜）男N nán 田 7 上下雄性的男人/男生另（另外）怎Z zěn 心 9 上下疑问词，如何怎样/怎么作(作文)国G guó囗 8 全包围国家的国家/祖国团（团结）解词造句挑选：从若干人或事物中找出适合要求的。
挑选——在商场里，他挑选着自己喜欢的文具。
继承：接续，接着前辈没干完的事业继续干。
继承——我们要继承革命前辈艰苦朴素的优良传统，吩咐：上级对下级的嘱托，口头指派。
吩咐——妈妈吩咐她：放学后要做点家务。
近义词好兄弟培育（培养) 挑选(选择) 拥(挤)反义词老对手美丽（丑陋）美丽(难看)词义辨析美丽难看这两个词是一对反义词。
“美丽”是意志过程在大脑皮层中逐渐扩散并达到大脑皮层各中枢的生理现象；“难看”则进入睡眠状态的意思。
成语聚会描写服饰的成语有：衣冠楚楚落落大方奇装异服珠光宝气不修边幅花枝招展花里胡哨朴素大方峨冠博带句段村难句一点通孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”雄日最诚实可信，不说假话，不做假事，这样的人办事可靠。
国王把一个国家交给他是可以放心的。
佳句共赏析我发给你们的花种都是煮熟了的。
这样的种子，能长出美丽的鲜花的吗？国王发给每个人的都是煮熟了的种子，这样的种子是不能发芽的，也不可能长出美丽的鲜花的。
篇章园阅读指南这个童话故事讲的是国王要挑选一个孩子做继承人，他发给全国的孩子一些煮熟的花种，并承诺：谁能用这些种子培育出最美丽的花，谁就是他的继承人。
雄日十分用心地培育花种，却不见种子发芽。
他只好手捧空花盆去见国王。
最后国王选择了他做继承人。
故事手捧空花盆的孩子
捧着空花盆的孩子（一）
在很久很久以前，有一个贤明而受人爱戴的国王。
但是他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子，这件事使他很伤脑筋。
有一天，国王想出了一个办法，说：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩
子便是我的继承人。
”
所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩，他也整日用心培育花种子，但是，十天过去了，半个月过去了，一个月过去了……，花盆里的种子依然如故，不见发芽，更别说开花了。
雄日又给种子施了些肥，浇了点水。
他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。
国王决定观花的日子来到了，无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为王位的继承人。
但是，不知为什么，当国王巡视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝笑容。
忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子捧着空花盆站在那里。
国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”
雄日抽泣着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉国王。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声的说：“这就是我的继承人！”，孩子们都感
觉奇怪：“为什么您选择了一个捧着空花盆的孩子来继承王位呢？”
于是，国王说：“孩子们，其实我发给你们的花种子都是煮熟过的。
“，听了国王这句话，那些
捧着鲜花的孩子们，个个面红耳赤，因为他们播下的并不是国王的种子。
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一年级下语文同步阅读及答案-29 手捧空花盆的孩子-人教新课标3903 (1)
【精品】人教新课标版一年级下语文同步阅读第七单元29手捧空花盆的孩子诚实的孩子很久以前，有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。
国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。
十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。
雄日又给种子施了些肥，浇了点水。
他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。
国王规定的日子到了。
许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。
他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。
国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！”孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？”1照样子，写词语。
许许多多 __________ __________ __________打扮打扮 __________ __________ __________2.给加粗的词语换个近义词。
（1）他十分用心地培育花种。
（ ）（2）这回能去北京，他高兴极了。
（ ）（3）这样的种子能培育出美丽的花吗？ （ ）3.雄日没有培育出花，却当了继承人，这是为什么?__________________________________________________________4.想一想，雄日当了国王后，他的国家回事怎么样，自己编个故事。
同步阅读诚实的孩子列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。
他们在房间里捉迷藏。
列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。
孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。
姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。
捧着空花盆的孩子阅读题及答案
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很久以前，有一个受人爱戴的国王。
他年纪大了，没有精力处理国家大事。
可是他没有孩子，这使他很伤脑筋。
有一天，国王想出了一个办法，于是他把大臣们召集到一起商议：“我要挑选一个诚实的孩子，收为义子，以后让他继承我的王位。
”大臣们认为这是一个好办法。
国王吩咐大臣给这个王国的每一个孩子都发一些花种子，大臣们立即着手办理这件事。
大臣们对每一个来领种子的孩子说：“如果你能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，你便能成为国王的继承人。
”领到种子后，孩子们欢天喜地地回家了。
所有的孩子都种下了花种子，他们给这些种子浇水，施肥，松土，精心护理，丝毫不敢懈怠。
有个名叫熊熊的小男孩儿，他非常用心地培育花种子。
但是，十天过去了，半月过去了，一个月过去了……花盆里的种子依然如故，没有一点儿发芽的迹象。
“真奇怪!这是怎么回事呢?”熊熊感到很纳闷。
一天晚上，他忍不住问妈妈：“为什么我种的花种子不发芽呢?”妈妈说：“你把花盆里的土换一换，也许种子会发芽的。
”熊熊采纳了妈妈的建议，在新土壤里播下了那些种子。
熊熊像以前那样，精心照料这些种子，但是它们还是不发芽。
国王规定的观花的日子到了。
孩子们捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头，大家都想成为国王的继承人。
但是，不知为什么，国王一边走，一边望着这些手捧鲜花的孩子，脸上没有一丝笑容。
在街道的拐角处，国王看见了一个孩子端着空花盆站在那里流泪。
这个孩子就是熊熊。
国王走过去问：“你为什么端着空花盆呢?”熊熊哽咽着，把自己种花的经过告诉了国王，并说，这可能是报应，因为他曾在邻居的果园里偷摘过一个苹果。
何亚飞《手捧空花盆的孩子》
22 手捧空花盆的孩子
国王听了,高兴地拉着他的手, 说：“你就是我要找的继承人！”
有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育 花种。十天过去了，一个月过去了，可是花 十天过去了，一个月过去了，可是花 雄日又给种子 盆里的种子连芽都没冒出来。雄日又给种子 盆里的种子连芽都没冒出来。 施了些肥，浇了点儿水。他天天看哪，看哪， 种子还是不发芽。
国王看花的日子到了。 看着别人的鲜花，雄日想： 看着自己的空花盆，雄日想：
“你为什么端着空花盆呢？” “你怎么捧着空花盆呢？” 雄日把花种不发芽的经 过告诉了国王。
“我发给你们的花种都是 煮熟了的。这样的种子，能 长出美丽的鲜花吗？”
他想挑选一个 （诚实 ） 的孩子做继承人。
你就是我要找的继承人！
小学一年级下册《手捧空花盆的孩子》课文、课后练习题及教案
【导语】⽂章讲述了⼀位国王⽤独特的⽅法选继承⼈：谁能⽤种⼦培育出最美的花，谁就是他的继承⼈。
规定的⽇⼦到了，⼿捧鲜花的孩⼦们落榜了，⼿捧空花盆的雄⽇却成为了继承⼈。
这是为什么呢?故事悬念迭⽣，引⼈⼊胜。
以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
【课⽂】 很久以前，有位国王要挑选⼀个孩⼦做继承⼈。
国王吩咐⼤⾂给全国的每个孩⼦发⼀些花种，并宣布：谁能⽤这些种⼦培育出最美的花，谁就是他的继承⼈。
有个叫雄⽇的孩⼦，他⼗分⽤⼼地培育花种。
⼗天过去了，⼀个⽉过去了，花盆⾥的种⼦却不见发芽。
雄⽇⼜给种⼦芽了些肥，浇了些⽔。
他天天看啊，看啊，种⼦就是不发芽。
国王规定的⽇⼦到了。
许许多多的孩⼦捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩⼦们的⾯前⾛过，看着⼀盆盆鲜花，脸上没有⼀丝⾼兴的表情。
突然，国王看见了⼿捧空花盆的雄⽇。
他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄⽇把花种不发芽的经过告诉了国王。
国王听了，⾼兴地拉着他的⼿，说：“你就是我的继承⼈！” 孩⼦们问国王：“为什么您让他做继承⼈呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种⼦能培育出美丽的鲜花吗？”【练习题】 ⼀、看拼⾳写词语。
fēnbié zhǐyào méiyǒu zuòwèi háizi xuǎnshǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ⼆、按课⽂内容填空。
1.国王发给孩⼦们的花种都是( )了的，这样的种⼦是不能培育出美丽的()的。
2.雄⽇⼗分( )地培育花种。
3.在规定的⽇⼦⾥，其他的孩⼦都端着鲜花盆去见国王，但没被国王选中。
⽽雄⽇⼿捧( )，却被国王选作继承⼈。
这是因为雄⽇做⼈( )。
【教案】 第⼀课时 ⼀、创设情景，导⼊新课 1．谈话：上节课我们结识了⼀些⼩伙伴，不但知道了他们之间的故事，还明⽩了⼀些道理。
今天我们再次⾛进童话王国，超越时空回到古代（适时播放相关录像或有关画⾯），看那⼉的⼈们吵吵嚷嚷在⼲什么?原来国王⽤⼀种独特的⽅法选继承⼈，是什么⽅法呢?为什么最后⼿捧空花盆的孩⼦成了继承⼈?谈谈课⽂，我们就知道了。
(修改)手捧空花盆的孩子
花种
zhònɡ
种花
想一想：
年老的国王想干 什么？他用了什么方 法？
位国王要挑选一个 诚实的孩子做继承 人。国王吩咐大臣 给全国的每个孩子 发一些花种，并宣 布：谁能用这些种 子培育出最美的花， 谁就是他的继承人。
1很久以前，有
2有个叫雄日的 孩子，他十分用心 地培育花种。十天 过去了，一个月过 去了，花盆里的种 子却不见发芽。雄 日又给种子施了些 肥，浇了点水。他 天天看啊，看啊， 种子就是不发芽。
诚信儿歌 小朋友，要诚实， 不撒谎，要牢记。 考试时，不作弊， 做作业，靠自己。 说的话，记心里， 守诚信，从小起。
诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。
手捧空花盆的孩子 盆
pén
边读边想：
1、仔细读课文，读准字音， 标出课文共有几个自然段。 2、课文讲了一件什么事？
手捧空花盆的孩子
手捧空花盆的孩子
1很久以前，有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。国王 吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子 培育出最美的花，谁就是他的继承人。 2有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了， 一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥 , 浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 3国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花 盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没 有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下 来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了 国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！ ” 4孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“
自主学习： 读课文3自然段，完成下列问题：
1、在文中找出“面对手捧鲜花盆的孩子， 国王的态度是什么样的？”用“——”画出来。 2、在文中找出“当国王看到手捧空花盆的 孩子时，又是怎样的态度？”用“ ”圈出 来。
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手捧空花盆的孩子阅读附答案
很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。
他年纪很大了，但是没有孩子，这使他很伤心。
有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个最诚实的孩子，作我的继承人。
”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。
”
孩子们都把花种种下了。
他们给它浇水、施肥、松土，管理得非常精心。
有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。
可是，十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪！”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊？”他去问他的妈妈：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”“你再给它浇点水看看。
”妈妈说。
雄日又往花盆里浇了些水。
他天天看啊，看啊，可种子还是不发芽。
妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。
”雄日又照妈妈的话做了。
可是种子还是不发芽。
国王规定看花的日子到了。
许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。
过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
国王走到一个店铺前，看见
正在流泪的雄日。
他捧着空花盆站在那里。
国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，说：“你就是我可靠的继承人！” 为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢孩子们问国王国王说孩子们我发给你们的花种都是煮熟了的这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的
听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。
1.联系上下文，理解下列词语的意思。
纳闷（）
A.雄日奇怪种子怎么不发芽
B.他十分用心地培育花种。
正确答案：A
2.给短文选择一个合适的题目
A.最诚实的孩子
B.手捧空花盆的孩子
C.国王与孩子
正确答案：B
3.看到手捧空花盆的孩子，国王为什么高兴地说：“你就是我可靠的继承人”？
A.因为雄日是个非常聪明的孩子。
B.因为雄日是个诚实的孩子，他没有偷换国王发给孩子们的种子。
正确答案：B
4.给下面一段话加上标点符号，正确的是（）。
为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢孩子们问国王国王说孩子们我发给你们的花种都是煮熟了的这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的
A.“！”，，，。
B.“？”。
：“，。
！”
C.“！”，；“，。
！”
正确答案：B
5.那些捧着美丽花朵的孩子，听了国王的话后为什么都羞红了脸，低下了头？
A.因为他们偷换种子的事情曝光而惭愧。
B.在雄日的诚实的对比下，对自己偷换种子的行为感到惭愧
正确答案：B。