“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动简讯
2023年演讲比赛活动方案(精选6篇)
2023年演讲比赛活动方案（精选6篇）演讲比赛活动方案1中华民族自古以来“礼仪之邦”，讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代中学生必须具备的美德。
为配合学校的文明礼仪教育，培养学生文明行为举止，营造积极健康的校园文明氛围。
学校将举办“文明礼仪伴我行”演讲比赛，现将活动有关事项通知如下：一、活动主题：文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中二、参赛对象：每班推荐一名学生(每位语文老师推荐2名)参加年级选拔赛，各年级自行组织，选拔出5名学生参加学校复赛。
三、参赛要求：1.演讲稿须由参赛选手自行创作，题目自拟，要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，有较强的感染力。
稿件不准下载。
2.演讲时间不超过5分钟，比赛时一律脱稿演讲、熟练流畅，充满激情，富有感染号召力，能引起情感共鸣。
不要带讲稿上台。
3.使用普通话，要求口齿清晰、语言表达规范，灵活运用语速、语调、重重读、节奏、动作等演讲技巧。
4.着装大方，精神饱满，仪态端庄自然，举止文明礼貌。
5.报名时间：请各参赛单位于3月20日前将参加复赛学生名单及演讲稿交学生发展中心张思乾老师。
四、比赛时间和地点：3月26日下午1点半比赛选手到办公楼三楼阶梯教室现场抽签决定演讲顺序。
五、比赛奖项：本次比赛各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
分别在当月班级量化积分中计5、3、2分，辅导教师设辅导奖，同时年级评选最佳组织奖一个。
希望各年级高度重视，认真选拔辅导，做好充分准备，力争获得优异的成绩。
演讲比赛活动方案2一、活动主题：争优创先二、参赛对象：数计院全体学生三、比赛时间__年__月__日四、主办单位：数计院团委学生会五、策划承办单位：数计院学习部六、比赛内容及规则：比赛分为中文演讲、中文即兴演讲和英文即兴问答组成。
(一)中文演讲参赛选手围绕活动主题进行演讲，时间为34分钟。
(二)中文即兴演讲本环节中，选手在赛前提前2分钟抽签确定即兴演讲的主题，进行23分钟的中文演讲。
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(4篇)
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动名称：2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动目的：1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 提升学生团队协作能力。
3. 拓宽学生的社交交流能力。
活动时间：____年XX月XX日活动地点：学校操场活动人员：1. 五年级全体学生2. 五年级班主任和教师3. 学校卫生保洁人员活动内容：一、活动准备1. 在校园内设立活动宣传栏，发布活动海报，并在校内广播宣传活动。
2. 倡导班级组织小组，由班级策划委员负责组织和协调活动。
3. 确保活动场地的清洁和整齐，准备好所需的器材和道具。
二、主题队会开展1. 集合仪式a. 主持人宣布活动开始。
b. 学生代表升旗，全体起立，高唱国歌。
c. 主持人宣布活动目的和意义，鼓励学生参与积极互动。
2. 话题分享a. 学生代表分享对“文明礼仪伴我行”主题的理解和感悟。
b. 教师引导学生深入探讨文明礼仪的重要性，分享身边的优秀榜样和事例。
3. 规则游戏a. 分组进行文明礼仪规则知识竞赛，设置奖励加分制度。
b. 班级选派代表进行代表性文明礼仪行为表演。
4. 主题演讲a. 学生代表进行主题演讲，展示对文明礼仪的理解和实践。
b. 组织学生进行现场打分和评选。
5. 社交活动a. 学生进行“礼仪交流时间”，通过问候、自我介绍等方式增进同学之间的了解和熟悉。
b. 学生进行“交际游戏”，增强团队协作和沟通能力。
6. 教师点评a. 教师对学生的演讲和表演进行点评，鼓励学生的优点和改进的地方。
b. 教师进行主题总结，强调学生要将文明礼仪作为一种习惯和态度保持下去。
7. 活动总结a. 主持人宣布活动结束，并感谢全体学生的参与和付出。
b. 教师进行总结发言，表彰表现突出的学生，并提出对未来的期望和要求。
注意事项：1. 活动期间，学生需保持活动场地的整洁并注意个人卫生，教师和学校卫生保洁人员进行监督和维护。
2. 在活动过程中要注意保证学生的安全，遵守活动规则和纪律。
国旗下文明演讲活动简报
国旗下文明演讲活动简报一、活动背景为了弘扬社会主义核心价值观，提高市民文明素质，推动城市文明建设，我们举办了国旗下文明演讲活动。
本次活动旨在通过演讲的形式，让广大市民了解文明礼仪、文明出行、文明就餐等方面的知识，促进市民文明行为的养成。
二、活动组织本次活动由市政府牵头，市文明办、教育局、文化局等部门共同组织，邀请了专业演讲师担任评委。
活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛在各区县举行，决赛在市中心广场举行。
三、活动开展情况1. 报名情况：自活动开始以来，受到了广大市民的热烈响应，报名人数达到了预期的两倍。
2. 演讲内容：参赛选手的演讲内容涵盖了文明礼仪、文明出行、文明就餐等多个方面，内容丰富，观点明确。
3. 评委评分：评委们严格按照评分标准进行评分，保证了比赛的公正性和公平性。
4. 观众互动：在比赛过程中，穿插了一些观众互动环节，提高了活动的趣味性和参与度。
5. 活动效果：通过本次活动，市民对文明礼仪、文明出行、文明就餐等方面的认识有了进一步的提高，市民的文明素质得到了提升。
四、活动亮点1. 形式新颖：本次活动采用演讲的形式，让市民通过自己的语言来表达对文明的理解和追求，形式新颖，容易引起市民的共鸣。
2. 主题突出：本次活动的主题明确，就是围绕文明展开，突出了活动的主题和意义。
3. 宣传到位：通过各种媒体宣传，让更多的人了解和参与到活动中来，扩大了活动的影响力和覆盖面。
五、活动反思虽然本次活动取得了一定的成果，但也存在一些不足之处，如部分选手的演讲技巧还需提高，评委的评分标准还需进一步完善等。
针对这些问题，我们将认真总结经验教训，不断提高活动的质量和水平。
六、活动展望我们相信，在政府和各部门的共同努力下，市民的积极参与下，未来的国旗下文明演讲活动将会更加精彩，更加有意义。
我们将继续努力，推动城市文明建设，提高市民文明素质，为建设一个更加美好的城市而努力。
举办外语艺术节系列活动之“文明伴我行”主题外语演讲大赛简报
教育简报
小学2023年4月23日
举办外语艺术节系列活动之“文明伴我行”主题
外语演讲大赛
为强化英语的口语表达能力以及表现力，丰富学生校园生活，让学生在活动中体会到学外语、用外语的快乐，切实提高广大学生的外语学习能力，同时推进文明城市创建工作，4月22日晚，我校隆重举办“文明伴我行”主题外语演讲大赛。
开赛前，校长致开幕词。
他首先代表学校向筹备和组织这一赛事的高二年级组、外语教研组所有教师、参与比赛的所有选手表示衷心的感谢！同时强调此次比赛的重要意义，他希望全体评委能以严谨、认真、实事求是的工作态度对参赛选手的临场表现做出客观、公正的评判；希望参赛选手充分发挥自己独特的个性与魅力，大胆展示自己的聪明才智；更希望，同学们能从我做起，从身边做起，讲文明、懂礼仪，为推进思南县文明城市建设工作做贡献。
比赛现场，选手们个个表现出色，发音标准，演讲内容生动有趣、语言幽默有趣，发人深省，很好地展示了同学们的外语口语水平，同时，共建文明城市、践行社会主义核心价值观等话题唤起了同学们的社会责任和担当意识，博得了在场师生的一致好评。
通过评委公平公正的评选，评出了本次大赛的一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖6名。
本次比赛，丰富了学生的校园文化生活，为他们提供了一个展示自我，彰显特长的舞台。
通过比赛，提高了学生学习英语的积极性和自信心，为他们的健康成长奠定了良好的基础!。
文明礼仪教育的新闻稿（通用）[精选5篇]
![文明礼仪教育的新闻稿（通用）[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/9896ead09f3143323968011ca300a6c30d22f15f.png)
文明礼仪教育的新闻稿（通用）[精选5篇]第一篇：文明礼仪教育的新闻稿（通用）文明礼仪教育的新闻稿（通用6篇）在当今不断发展的世界，新闻稿与我们不再陌生，新闻稿如何传播新闻稿营销最重要的一个问题就是稿件的传播与效果监控。
大家知道新闻稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家整理的文明礼仪教育的新闻稿（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
文明礼仪教育的新闻稿1为加强校园文明建设，增强学生文明意识，营造文明、和谐的育人环境。
近日，金水区柳林镇第七小学举行了以“文明礼仪伴我行”为主题的展示活动。
在活动过程中，同学们的表现可圈可点，展示的形式多种多样，低年级诵读文明儿歌、说三句半，中年级讲文明故事、演小品，高年级表演文明情景剧、说相声，寓教于乐。
文明礼仪说在口中，记在心中，给同学们上了深刻的一课。
文明礼仪教育活动开展以来，全校师生高度重视，积极、主动参与活动，活动中，同学们纷纷表示一定要与不良行为彻底诀别，要以文明行为作为自己的行动指南，争做一名文明小学生。
文明礼仪教育的新闻稿2文明礼仪是中华民族的传统美德，为了让学生提高自己的文明礼仪修养，成为讲文明、有礼貌的好学生，近日，大路学校“文明礼仪伴我行”主题教育拉开了帷幕。
本次文明礼仪教育周的内容包括：生活礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪和学习礼仪。
具体活动有：1.学校利用班会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏等各种形式对学生进行激励引导，搞好宣传教育工作，让学生认识到礼仪教育的重要性;2.创设氛围，对学生进行环境熏陶，在教室里粘贴文明用语，在黑板报上摘录名人讲礼仪的动人故事等，对学生进行潜移默化的教育作用;3.各班通过举行主题班会，让学生学习各种礼仪知识，提高自己的礼仪修养等。
活动结束后，评选出了18名“文明礼仪小标兵”和6个文明礼仪示范班级。
这一系列活动进行中，文明之花绽放在学校的每个角落，在孩子们幼小的心灵中播下了一颗文明礼貌的种子，使孩子们从小养成良好的礼仪行为习惯，促进了全体学生文明素质的和谐发展。
“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(三篇)
“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案主题：文明礼仪伴我行活动目的：通过本次主题队会活动，帮助五年级学生提高文明礼仪素养，促进他们的个人修养和社交能力的提升，培养良好的行为习惯和人际交往能力。
活动时间：2021年9月活动地点：学校多功能礼堂活动流程：一、开场仪式（30分钟）1.主持人宣布活动开始，并简单介绍本次队会活动的主题和目的。
2.拉开帷幕，播放一段有关文明礼仪的故事视频。
3.校长致辞，强调学校对文明礼仪的重视，并鼓励学生们积极参与本次活动。
二、文明十条宣传（40分钟）1.学校礼仪小组的学生们分别扮演不同角色，表演十条文明礼仪宣传片段。
2.每个宣传片段结束后，由班级代表进行总结和点评，提醒大家正确理解和遵守文明礼仪。
3.学生参与互动环节，回答有关文明礼仪的问题，根据回答正确与否进行奖励或惩罚。
三、文明礼仪知识展示（40分钟）1.学生自愿参与文明礼仪知识竞赛，按照题号顺序进行抢答。
2.每道题目由一名学生作答，回答正确即可获得奖励，回答错误则由其他学生继续抢答。
3.学生准备好奖品，并与主持人一起为回答正确的学生颁发奖品。
四、文明礼仪才艺展示（60分钟）1.学生自愿参与文明礼仪才艺展示，展示自己在舞蹈、歌唱、演讲等方面的才艺。
2.每个班级选派一名学生代表进行才艺展示，其他班级学生进行评分。
3.评分结束后，由裁判宣布获奖班级及个人，并颁发奖品。
五、心理辅导专家讲座（30分钟）1.请一位心理辅导专家到场讲座，探讨文明礼仪背后的心理学原理。
2.讲座内容包括：如何培养自信心、如何理解他人、如何处理人际关系等。
3.学生可以提出问题，专家进行解答与指导。
六、总结和评选（40分钟）1.学校老师对本次活动进行总结发言，强调文明礼仪对个人成长和社会发展的重要性。
2.公布文明礼仪队会活动的最佳表现奖，学校颁发奖品并表彰获奖者。
3.学生代表发表感言，分享自己在本次活动中的体会和收获。
七、闭幕仪式（10分钟）1.主持人宣布活动圆满结束，感谢所有参与的学生和老师。
文明礼仪活动简报
文明礼仪活动简报文明礼仪活动简报（通用6篇）文明礼仪活动简报篇1一、活动目标通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
让学生遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损等文明习惯伴随学生健康成长。
二、活动内容1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。
首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。
利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。
并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。
呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。
3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。
4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。
水利行业文明礼仪知识竞赛活动简报
水利行业文明礼仪知识竞赛活动简报尊敬的各位参赛选手、尊敬的评委老师们：大家好！我是水利行业文明礼仪知识竞赛活动的组织者之一。
在这里，我将向大家介绍一些有关水利行业文明礼仪的知识，并邀请大家参加我们即将举行的竞赛活动。
1. 水利行业是我国基础设施建设的重要组成部分，参与者应该时刻保持职业操守和良好的职业道德，以提高行业整体素质。
2. 在公开场合，参与者应该着装整洁，适当穿着工作服或正式服装，展现水利行业的专业形象。
3. 在与同事、领导和他人交流时，应注意言辞文明礼貌，尊重他人的意见和权益，避免争执和冲突。
4. 在会议或活动中，应注意礼仪规范，如进场顺序，与人握手时应起立，用餐时应注意用餐礼仪等。
5. 在工作场所，参与者应保持整洁，遵守环保要求，妥善处理废弃物和污染物，共同营造良好的工作环境。
6. 在工作中，遵守工作纪律和规章制度，不得懒散怠工、滥用职权或打击报复他人。
7. 在参加公务活动时，应严格遵守职业道德准则，不接受或索取任何形式的贿赂，维护自身的清白和行业的公信力。
8. 参与者应时刻关注安全工作，遵守各项安全规定，做好自我保护和他人的安全。
9. 在与市民、客户和群众接触时，应尽量回应并解决他们的问题，并友善地提供相关信息和帮助。
10. 参与者不得泄露机密信息和个人隐私，严守职业保密，保护相关利益。
11. 在经济交往和合作中，参与者应诚实守信，遵守相关法律法规，不得造假、欺诈或违约。
12. 在参与项目管理和决策过程中，应注重公平公正，做出综合考量，并广泛听取各方意见。
13. 在与上级领导交流时，应做到言之有理、言之有礼，尊重上级权威，服从合理指示。
14. 在工作中遇到矛盾和问题时，应与相关人员积极沟通协调，寻求解决的最佳途径。
15. 在参与培训和学习活动时，应虚心学习，不断提高自身的专业素质和技能水平。
16. 参与者应提高工作效率，合理安排时间，做到工作与生活的平衡。
17. 在与其他行业和部门交流合作时，应相互尊重，互相帮助，实现互利共赢。
文明礼仪知识讲座简报
文明礼仪知识讲座简报尊敬的各位听众首先，我要感谢大家能够参加今天的文明礼仪知识讲座。
今天，我将为大家介绍一些重要的文明礼仪知识，这些知识将有助于我们在各种场合下表现出得体的举止和礼貌。
首先，让我们来谈谈公共场所的文明礼仪。
在公共场所，我们需要养成良好的个人卫生习惯。
保持干净整洁的外观和穿着，是对他人的尊重。
在进入公共场所之前，我们应该先检查自己的着装是否合适，是否有任何不洁的地方需要处理。
此外，我们应该尽量避免用手机大声通话或播放音乐，这样可以不打扰他人的安静与休息。
在公共场所排队时，我们应该遵守秩序，不要插队，以免引起他人的不满。
其次，让我们来谈谈社交场合的文明礼仪。
在参加社交活动时，我们应该展现出礼貌和谦逊的态度。
当我们与他人交流时，我们应该注意目光交流，微笑，表达出对对方的关注和尊重。
在社交场合中，我们应该尊重他人的隐私和空间，避免问一些过于私人的问题或突破别人的界限。
此外，我们在接受他人的好意时，应该表示真诚的感谢，不要忘记对别人的帮助和支持表示感激之情。
再来，让我们来谈谈面对面交往的文明礼仪。
在与他人进行面对面的交往时，我们应该保持良好的沟通技巧。
首先，我们应该用清晰和浅显的语言表达自己的观点，以确保对方能够理解我们的意思。
其次，我们应该耐心倾听对方的意见，不打断对方的发言，并对对方的观点表示尊重。
此外，我们还应该避免在交流中使用侮辱性的语言或姿态，这样可以确保交流氛围的和谐与友好。
最后，让我们来谈谈在职场中的文明礼仪。
在职场中，我们应该保持专业和尊重的态度。
首先，我们应该遵守公司和团队的规章制度，并时刻保持工作场所的整洁与安静。
其次，我们应该尊重上级、同事和下级，并与他们合作，共同完成工作任务。
在与同事或客户的交流中，我们应该遵守文明的用语和礼貌的姿态，以确保职场中的工作气氛和谐与舒适。
除此之外，我们还应该对他人的成果和贡献表示赞赏和鼓励，以增强整个团队的凝聚力。
在这次讲座中，我向大家介绍了一些重要的文明礼仪知识。
村开展青少年文明礼仪宣讲志愿活动简报
活动名称：青少年文明礼仪宣讲志愿活动。
活动内容：面向本村中小学生，由志愿者团队组织宣讲青少年文明礼
仪性格建设知识，有效提升学生文明礼仪意识，提升自身素质。
活动时间：6月5日。
活动地点：本村小学。
活动组织：由当地志愿者团队组织筹备执行。
宣讲内容：以文学艺术知识、规范礼仪行为等方式，引导学生养成文
明礼仪习惯，培养良好的生活态度和文明礼仪风尚。
活动负责人：当地志愿者负责。
活动意义：本次宣讲志愿活动内容丰富，旨在促进本村青少年文明礼
仪意识提升，增强良好的社会风尚，提高孩子们文明思想、文明礼仪习惯，为培养孩子们具有社会责任感、文明礼仪风尚的未来人才打下坚实的基础。
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2015年4月14日下午，我校在校学生以少先队大队部为主举行了“文明礼仪伴我行”演讲比赛。
在校全体师生观摩了比赛。
此次比赛是“文明礼仪教育月”系列活动之一。
通过全校五个年级各班进行的初赛，每班各选出2-4人，共13人参加学校的决赛。
在比赛准备过程中，各班都很重视，组织学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，结合身边人、身边事，从正反两个方面对学生进行教育引导；熟记规范、守则内容，并能外化为学生的自觉行为。
指导学生就对文明礼仪的看法、理解，结合身边的人和文明与不文明的现象，撰写演讲稿。
选手不仅自己认真练习，还多次请教老师，让老师进行指导。
比赛中，选手们的演讲将在场的师生和评委带进入了精彩的氛围之中。
13名选手有的幽默、有的内秀、有的睿智、有的充满激情、有的抑扬顿挫，也有少数选手显得有些羞怯、紧张，但所有选手都赢得了全场热烈的掌声。
通过此次演讲比赛，不仅是让同学们感受比赛的精彩，更重要的是让他们进一步了解“文明礼仪”的内涵，知道什么该做，什么不该做，明确自己在学习生活中的一言一行应讲文明、知礼仪。
附图为演讲比赛活动照片。