学教师工作总结(2)完整篇.doc
2024年小学教师年度工作总结例文(二篇)
2024年小学教师年度工作总结例文一学年以来，在学校领导、老师们的关心和支持下，我在培优补差工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实补差的内容，使学生能较好的得到发展。
通过内化教育，学生的学习动机，学习被调动起来，这些差生能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;学习风气较以前有一些变化。
通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到提高。
现将一学年来的工作总结如下：教学观念的积极转化。
在工作过程中，教师的观念能积极转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对潜能生耐心不足，恨铁不成钢，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。
在工作过程中能个体分析，群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点，缺点，潜在的优点，缺点，新的生长点。
用发展的眼光看自己，分析别人。
积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，家长能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。
摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。
根据学生实际，确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推进。
在实际教学中，根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。
快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。
在补差的过程中，我采取了这样一些措施：1、补差重在提高。
2、课堂上有意识给他们制造机会。
3、课外辅导，利用课程超市时间，组织学生加以辅导训练。
4、对于潜能生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
在一学年的时间里，虽然我在补差取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，如教育教学方法、手段还有待改进。
2024年小学教师德育上半年工作总结模版（二篇）
2024年小学教师德育上半年工作总结模版（一）强化感恩教育，培养学生感恩之心从关爱教师、同学及身边人做起，对给予关怀与帮助的人应怀有感激之情。
通过组织主题班会等形式，对学生进行教育引导，培养其关心他人、学会做人的品质。
（二）依据学生年龄特点，加强常规管理鉴于学生在不同年龄段所展现出的心理与生理特性，需针对性地实施管理与教育，以促进其健康发展。
本学期，各年级需结合学生特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育培养计划，旨在增强学生的竞争意识、诚信观念及自立能力。
（三）强化班级建设，营造良好氛围1. 班主任需根据年级与班级实际，充分利用班会时间，精心设计班会内容，撰写教案，并多讲述身边人物与事件。
2. 加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，树立鲜明的班级形象，力求形成独特的班级特色。
3. 以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的荣誉感与集体意识。
（四）持续开展法制教育，强化防范意识充分利用每学期一次的法制教育报告会、班会、校会及国旗下讲话等形式，对师生进行普法教育，增强其法律意识与法制观念，确保师生知法、懂法、守法、用法。
（五）安全教育常抓不懈通过学生自我教育与管理，树立安全意识。
引导学生远离有害身心健康的电子游戏及网吧，重视交通安全教育，加强防范意识教育，共同营造安全文明的校园环境。
（六）深入实施学生成长导师制通过“导师制与学生养成教育相结合”的模式，发挥全员、全程、全方位育人的作用。
导师们通过随机辅导、谈心及家校联系等方式，有效改善了学生的日常行为与品德修养。
成功建立了“爱心超市”，为困难学生提供救助。
（七）加强卫生工作，提升校园环境学校卫生是校园文化建设的基础与重要组成部分。
通过加强监督指导与行为习惯教育，有效减少了乱丢乱扔现象，保持了校园环境的整洁美观。
（八）构建社会、家庭、学校三方联动教育网络德育工作需社会与家庭的共同参与。
学校通过校外宣传板报、家委会建设及家长会等形式，加强了与社区及家庭的联系与合作，为广大学生与家长提供了交流平台，促进了家校之间的沟通与理解。
2023幼儿教师个人工作总结(二篇)
2023幼儿教师个人工作总结时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。
在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。
看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。
为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：一、政治思想本来在政治思想方面忠诚于____教育事业，能认真____执行____教育方针。
严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。
对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。
本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
三、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。
在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。
在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。
为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。
每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。
2024年一年级语文教师个人工作总结（二篇）
2024年一年级语文教师个人工作总结时间荏苒，自起始至今，我担任一（2）班语文教师已满一学期。
作为一位青年教育工作者，我对自身从事的教育事业始终抱以严谨和敬业的态度，工作中，我持续自我反思，竭尽全力地完成本学期的教学任务。
以下是我对本学期教学工作的总结：一、提升自我素养1、深入学习教育教学理论。
积极参与学校组织的实效性学习讨论活动，将新课程标准的理念融入教学实践中，教学过程中注重培养学生的合作交流意识和实践创新能力，尊重学生的个体需求，培养其自主学习能力。
2、谦逊求教。
在日常工作中，我利用各种机会向同组教师学习。
开学初期，我坚持听各老师的课，以便快速掌握一年级的教学方法，准确把握课堂教学的重点和难点。
在教学和作业布置上，我与组内教师进行深入讨论，同时主动听其他年级的课，向有经验的教师请教教学策略，以提升自身的教学水平。
3、充分利用资源，优化教学。
我充分利用各种教学资源，为每一节课做好充分准备。
我经常上网寻找相关教学资源，如课件、教案、教学图片，与学生共享，以此不断提升自己的教学能力。
二、具体教学实施1、精心备课，高效授课。
一年级的语文教学任务繁重，要求学生掌握____个声母、____个韵母和____个整体认读音节，能准确拼读音节。
要能说出声调符号的名称，读准四声，学习轻声，认识四线格，正确书写声母、韵母和音节。
还需认识____个常用汉字，其中____个要求能书写。
面对班级的____位学生，我投入大量时间备课，制作丰富的形象化课件辅助教学，以激发学生学习语文的兴趣。
2、注重课堂常规的培养。
我致力于让学生爱上语文，喜欢上我的课。
这需要充分的准备和自信。
我努力营造和谐、积极的课堂氛围，使我的语言更具亲和力和激情，以促进课堂常规的形成。
我运用过程性评价，鼓励学生保持正确的学习姿势，欣赏他们的声音，赞扬他们的精彩回答，以增强学生的学习兴趣和课堂纪律。
3、因材施教，关注个体差异。
考虑到学生学前教育起点的差异，我在课堂提问时会设计不同难度的任务，以适应学生的不同学习能力。
2024年小学教师年度教学工作总结简洁版（二篇）
2024年小学教师年度教学工作总结简洁版已按照要求改写如下：在遵循课标规定的基础上，我成功地完成了教学任务，同时促进了学生语文知识的丰富与积淀，提升了写作能力，并在个人教育教学能力方面取得了显著的提升。
具体工作表现为：一、精准学情，规划教学教学工作需有的放矢，以确保高效性。
在学期开始前，我对全班学生四年来的学习状况进行了全面的评估，识别出知识的薄弱环节。
我班学生在四年的小学学习中，无论是学习习惯还是汉字识字量、成语和古诗文的积累，都取得了良好的开端。
他们热爱学校，乐于学习，与师生、同学关系和谐，对四年级一班这个集体充满热爱。
学生们已认识近4000字，对汉字特性有了初步理解，掌握了大约____个常用偏旁部首，还学会了至少三种独立的识字方法（听读、拼音和上下文推断），学习兴趣浓厚，明确了学习目标和主要任务。
大部分学生能自觉按时完成学习任务。
我们班级在“古诗文诵读”方面表现出色，已熟练背诵规定的所有70首古诗，增强了积累。
本学年开展的感恩日记和分享日记活动也得到了学校和家长的高度评价，期末考试成绩在年级中名列前茅。
少数学生由于年龄和智力差异，在学习上仍面临一些困难，学习效果有待提高。
基于此，我深入学习新课程标准，制定了切实可行的教学计划。
二、巩固基础，执行计划教学效果的实现依赖于坚实的基础。
五年级的学生需要积累，以实现学习的质变。
考虑到他们的年龄和知识水平，我采取了以下措施来落实教学计划：1. 采用“活动教学法”来教授基础知识，通过发现、提问和合作讨论的方式进行学习；2. 坚持让学生自我学习以完成认字任务；3. 通过适时的引导，帮助学生解决错别字问题；4. 培养学生养成书写练习的习惯；5. 通过联系上下文、联想、想象和查字典来理解词汇；6. 强调积累优美词汇和句子，加强抄写训练；7. 培养学生自我检查和改正错别字的习惯；8. 鼓励学生观察生活，养成写分享日记的习惯，以提升观察思考和表达能力；9. 阅读教学注重积累和个性化体验，培养概括段落内容的能力，重视默读和阅读技巧的培养；10. 课文朗读要求流畅有感情，课堂中多采用默读教学；11. 作文教学侧重激发写作意愿，不限制字数、时间和要点，以表达完整意思为评价标准，结合阅读、活动和生活，加强作文修改和展示；12. 强调实用文的练习，鼓励写真实经历和想象创作，注重作文修改和分享。
教师年度个人工作总结标准范文（二篇）
教师年度个人工作总结标准范文1、在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
2、本学期，我继续担任二年级数学教学工作。
教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，大多数学生成绩较好。
但也有少数几个同学基础比较薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。
结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将一学年教学工作总结如下：3、本学年以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面将一学年来的工作情况总结如下4、本学年，我适应新时期教学工作的要求，在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期、现将有关方面总结如下：教师年度个人工作总结标准范文（二）一年即将过去，这一年来，在校领导的指导和引领下，我紧密围绕学校总的工作计划和年度初期制定的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作和电教常规工作，现将我一年来的工作总结如下：一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极的进行思想政治学习，努力的向党组织靠拢，____月份递交了入党申请书，端正工作态度，严格遵守学校制定的劳动纪律。
二、教育教学方面加强自身素质的提高，更新教学观念，提高新课程的教学理念，同时对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，充分发挥现有设备的优势，上好信息课，提高教学质量。
八年级语文教师下学期工作总结2024年范例（二篇）
八年级语文教师下学期工作总结2024年范例本学期在紧凑的教学节奏中圆满落幕，为了在未来的工作中取得更加卓越的成绩，现将本学期的教学工作进行梳理与总结。
一、革新教学理念，推进课堂改革自参与新教材培训以及实施课程改革以来，本人深入学习相关教育教学理论，深刻理解新课标的核心理念，并结合自身的教学实际进行深入反思。
通过研究学生特点与教学方法，逐步形成了以促进学生终身发展为目标的教学理念，确立了以教师为主导、学生为主体的教学模式。
在教学实践中，积极探索激活语文课堂活力的新思路、新模式，如自读课文阅读方法、重点篇目的学习法以及以学生合作探究为核心的语文活动课程等。
二、采用灵活教学方式，激活课堂氛围传统应试教学往往忽略学生创新动机、兴趣、情感与意志的培养。
新课标倡导构建以自主、合作、探究为主的教学模式，以激发学生的好奇心与探究欲，培养其主动思考与质疑的能力。
为此，我们深入研究教育心理学，准确把握学生心理特征和思维特点，运用各种教学策略激活课堂氛围，例如通过整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的模式处理教材重点篇目。
三、应用现代教学手段，提升学习效率随着科技的飞速发展，语文教学不仅需要转变教学模式，开启学生思维，还需引导学生学会有效学习，掌握丰富的语文知识，并获取开启知识大门的“金钥匙”。
新课程要求我们更新教学手段，利用多媒体和网络资源，让学生在自主体验和感受中共享探索经验，从而提高信息素养和各项能力。
四、实施多样化训练，增强语文实践能力面对社会对教育的需求，教师应从知识的传递者转变为学习的促进者，将教学过程转化为培养学生学习能力的过程。
通过扎实多样的训练，提高学生的语文素养，培养其语文实践能力，为其终身学习打下坚实基础。
教学中，我根据不同知识模块采取相应训练方法，从基础训练到能力提升，旨在让学生在不同内容和方法的交叉融合中，拓展视野，提升学习效率，逐步形成适应现代社会需要的语文实践能力。
八年级语文教师下学期工作总结2024年范例（二）在过去的一学年里，我担任了初二年级的语文教学工作。
2024年优秀小学教师教学工作总结(2篇)
2024年优秀小学教师教学工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XXX小学的一名小学教师，非常荣幸能够参加这次总结大会并分享我的2018年教学工作总结。
在过去的一年里，我将全力以赴、尽心尽力的执教精神贯彻于教学工作中，取得了一定的成绩。
一、教育教学工作总结1.教育思想和教学理念的提升在过去的一年里，我不断学习教育教学理论和先进教育思想，努力提升教学理念。
我坚信学生是活力无穷的个体，每一个学生都有其独特的潜能和天赋，因此，我的教学目标是激发学生的学习兴趣和主动性，培养其创新思维和合作精神。
2.教学方法的创新在教学过程中，我尝试采用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提升他们的学习效果。
例如，我组织了多次小组合作学习活动，鼓励学生们互相合作、积极参与，提高了他们的团队意识和合作能力。
同时，我还注重培养学生的实践能力，开展了一系列有趣的实践活动，让学生们能够将理论知识应用于实践中，增强学习的实效性。
3.个性化辅导与关怀教育在教学过程中，我注重了解每个学生的学习特点和需求，并根据他们的情况进行差异化教学。
我认为每个学生都是独特的个体，他们的学习进度和困难不尽相同，所以我会根据情况调整教学内容和方法，帮助他们克服困难，取得进步。
同时，我也注重与学生的情感交流，关心和帮助他们解决学习和生活中的问题，让他们感受到学校的温暖和关怀。
4.课外活动的组织与参与除了教学工作，我还积极参与和组织学校的课外活动。
例如，我组织了学生参加运动会、艺术节、科技节等各类活动，提高了学生们的综合素质和团队合作能力。
同时，我还积极参与社区活动，与家长沟通，促进学校、家庭和社区的良好互动，共同为学生的成长营造良好的环境。
二、教学工作亮点1.成绩明显提升通过一年的努力，我的学生在各项学科考试中的平均分有了明显的提升。
其中，语文和数学科目的平均分提高了5个百分点，英语科目的平均分提高了8个百分点。
这得益于我通过激发学生的学习兴趣，培养他们的学习方法和技巧，使他们在学习过程中更加主动和有效。
2024年高二下学期数学教师教学工作总结样本（二篇）
2024年高二下学期数学教师教学工作总结样本随着时光的流逝，本学期已然落下帷幕。
在学校领导的坚定支持下，以及全体数学教研组教师的共同努力下，我们成功完成了本学期的数学教研任务。
每周二的教研活动，包括主题研讨、磨课、听评课、集体备课以及网络教研等多种形式，促进了教师教育教学理念的更新，形成了各具特色的教学风格，实现了个人能力的显著提升。
以下是对本学期数学教学工作的概括总结：一、以磨课推动成长学校对教师的要求是上好每一堂课，这既是对教师的期待，也是教师自我提升的目标。
本学期，数学教研组围绕这一目标，积极开展了磨课活动，旨在为教师提供交流平台和自我展示的机遇。
教师们积极参与，备课听课，展现出对工作的极大热情。
在评课环节，大家常常沉浸在教学探讨中而忽略了时间，实现了教学资源的共享与共同进步。
本学期，共有十二位教师参与磨课并开设公开课，累计听课十四节。
经过两轮磨课的磨砺与反思，这些教师在课堂掌控、教材理解、教学目标设定、学生情况把握以及教学活动设计等方面均取得了显著进步。
我们还总结了数学规则课的教学流程。
在网络直播课堂中，某位教师的授课通过小组合作和动手操作等方式激发了学生的学习热情，展示了教师队伍的卓越风采，赢得了广泛赞誉。
我们期待下一学期更多教师的参与，使学生从中受益更多。
二、以培训促进发展本学期的数学教研组由若干教师组成，其中包括六位新教师。
为了提高教师的专业素质和学习体验，我们开展了一系列的培训和学习活动，如复习教学流程、小组培训、高效课堂评价表的运用、日常学习的监督与改进、低年级学生习惯培养、考前指导等，这些活动均旨在与学校整体目标保持一致，提升教师的教学能力。
三、以教研提升成效为了资源共享，真正提升学生的数学成绩，本学期的教研活动着重于同年级教师的集体备课、知识点的梳理、易错题的总结、日常练习的制定以及考后的反思。
我们通过固定时间的教研活动，共同规划教学重点，并在课余时间整理成电子资料，为学校数学题库增添了丰富的内容。
2024年七年级教师下学期数学工作总结(2篇)
2024年七年级教师下学期数学工作总结____年七年级下学期数学工作总结一、教学目标的实现情况本学期，我以“激发学生学习兴趣，提高数学能力”为教学目标，通过多种教学手段和方法，积极开展各项教学活动。
在提高学生学习兴趣方面，我采用了多媒体教学、情境教学、游戏教学等方法，使学生能够在轻松愉快的氛围中积极参与课堂活动。
在提高数学能力方面，我注重培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和抽象思维能力，通过反复练习和巩固，帮助学生掌握基本的数学概念和运算方法。
二、教学内容的设计和安排本学期，我按照教材进度，合理设计了教学内容和教学活动。
对于每个知识点，我都结合实际生活和学生的实际情况进行讲解和分析，让学生能够理解和掌握知识的应用。
同时，我也注重培养学生的问题解决能力和创新思维，引导学生进行思考和探索，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
三、教学方法的选择和运用为了激发学生的学习兴趣和提高他们的数学能力，我采用了多种教学方法。
在课堂上，我灵活运用讲授法、讨论法、实验法等教学方法，让学生能够主动参与课堂，积极思考和提问。
在作业布置上，我设计了不同难度和类型的练习题，让学生能够巩固和拓展所学知识。
此外，我还利用多媒体教具、教学软件等现代化教学手段，丰富了教学内容，提高了教学效果。
四、学生学业成绩的提高情况通过本学期的教学和学习活动，学生的数学学业成绩有了明显的提高。
在期中考试中，全班平均成绩高于平时考试成绩，超过了学校的平均水平。
此外，学生的学习积极性和参与度也明显提高，能够积极回答问题，提出自己的观点，并能够合作完成小组活动。
这些成绩的取得离不开学生的努力和父母的支持，也离不开我在教学中的指导和帮助。
五、对教学过程的反思和改进本学期，我在教学过程中也遇到了一些问题和困难。
有些学生学习成绩提高不明显，仍存在基础薄弱和学习动力不足的情况。
对于这些学生，我争取通过个别辅导和针对性的培养，帮助他们提高学习成绩和兴趣。
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2009-2010学年教师工作总结
在任职期间内，我时时刻刻以一个人民教师的标准严格要求自己，做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项教学工作任务，取得了较为显著的成绩，具体总结如下：
一、思想上积极要求进步，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江总书记“三个代表”武装自己的头脑，我能够认真学习党的各项政策，特别是与教育工作有关的法律法规，同党中央保持高度的一致。
忠诚于人民的教育事业，热爱学生，吃苦在前，奉献在先，将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱。
二、本人学历达标,在平时工作中,还利用各种机会加强业务学习，用先进的教育思想充实自己的大脑，用科学的教学方法充实课堂，尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去，大胆让学生去组织、创新，教师起到指导作用。
积极参加教育教学改革，搞好优生优培，差生转化，同时，在转变教育观念上有了明确的认识，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，以学生为主体，尊重学生的个性，尊重学生的人格成了我工作作风的信条。
我能够紧紧围绕确定的目标，认真上好每一堂课，耐心辅导学生，细心批改学生的每一次作业，对工作一丝不苟，以认真扎实赢得了学生的尊敬，面向全体学生，大面积提高教育教学质量。
三、严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不旷课,有事请假。
出满勤,干满点,工作任劳任怨。
各方面都能以学校工作为重。
四、任职期间, 空余时间能够加强学习，如：经常看《××教育》、《（上级市）日报》及各级政府下达的各种制度，并能贯彻执行，落实到实际工作中去。
在工作上，能够以大局为重，听从领导，服从分配，教学工作取得了可喜的成绩。
圆满地完成了教学任务,教学成绩在全街道名列前茅。
在XX年被×××市教育委员会评为信息技术教育先进工作者。
在教学之余,还积极撰写了多元智能理论,辅导学生的作文也多人多次获奖。
总之,任职期间,我在各方面取得了可喜的成绩,这离不开各级领导的正确领导和本人的积极努力。
我认认真真地备课，对每一堂课都能准备充分，受到学生的欢迎，使学生受益匪浅。
在人生路途中, 在新的任职期间里，我要更加努力地工作，发扬优点,改正缺点，敬岗爱岗，为培养祖国的建设人才而奋发努力。
2008学年教师工作总结-
2008学年教师工作总结
紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。
这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。
我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
思想方面
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十七大会议精神。
遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
教学工作
认真学习、吃透《新课程标准》，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。
力求为学生的终身发展，做到因材施教。
注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。
做到了教学六认真。
为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。
提前写好教案，备好课。
坚持做到不打无准备之仗。
积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。
及时反馈教学信息，染镇批改作业，做好差生的转化工作。
带班工作
通过班会、晨会、思想品德课及结合语文教学对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
充分信任班干部，放手让他们工作。
建立激励机制，以鼓励为主。
在不放弃一个孩子的思想指导下，用爱心和孩子们脚朋友，使他们和我无话不谈，有问题第一个想到的就是我。
用具体的行动感染学生，影响学生，要求学生做到的自己带头做好。
个人学习
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学。
取得的成绩
今年在省级报纸上发文章一篇。
指导学生的作品有4篇在省级刊物上发表获指导奖。
自己的和课件各两篇获省一等奖。
被学校评为优秀班主任；教师节受到区政府的表彰；荣获市影评影展指导奖。
市教育科学研究所《自读课本》读编交流活动专题发言。
写的教材分析和课文解读发表的16篇。
出的语文试题有4套在报上被采用。
学生发表的文章有10人次，学生获市上的奖有3人，县级奖励8人，学校的30人。
努力方向
1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。
2、争取让自己所带的55个孩子都顺利进入自己理想，家长满意的中学。
3、在自己的教学经验总结方面和学生发表文章反面还得加油。