2014会计专业调研报告
会计专业社会实践调研报告
会计专业社会实践调研报告一、前言会计专业是应用层次的专业，需要结合实际情况进行实践。
为了更好地了解会计专业的实际应用情况，本次调研报告选择了某地区的一家中小企业进行实地调研，通过深入了解企业的会计实践，以期为学生提供更加全面的实践机会，使他们更好地适应未来的就业环境。
二、调研目的1. 了解企业会计实践的现状和发展趋势，为学院实践教学提供参考；2. 检验会计专业课程设置与实际应用的契合度，提出改进建议；3. 为学生提供实践机会，帮助他们了解会计工作的真实环境，提高专业素养和实际操作能力。
三、调研方法1. 实地走访调研，了解企业内部会计实践；2. 采访企业会计相关人员，了解他们的工作内容、要求和发展趋势；3. 查阅相关资料，如企业财务报表、财务政策等。
四、调研结果与分析1. 企业会计实践的现状通过对企业的实地走访和相关人员的采访，我们了解到该企业采用的是传统的会计模式，仍然主要依赖手工记录和台账管理。
同时，该企业也使用了一些财务软件，但是使用程度不高，多数操作依然需要手工进行。
2. 企业会计实践的发展趋势在采访中我们了解到，该企业正在逐步推行信息化的会计管理模式，准备引入更多的财务软件，并加强员工的培训和学习，以适应未来的会计工作环境。
此外，该企业还进行了一些财务流程的修订和优化，以提高财务数据的准确性和真实性。
3. 会计专业课程设置与实际应用的契合度通过这次调研，我们发现学院的会计专业课程设置还需要进一步的与实际应用进行契合，例如在财务软件的操作和使用上，学院可以加强这方面的培训，为学生提供更加全面的实践机会。
4. 学生实践意见和建议在采访了一些在校学生之后，我们了解到他们普遍认为学校的实践教学还存在不足，例如实践内容不够贴近实际工作、实践机会较少等。
因此，我们建议学院应该增加会计专业的实践课程，为学生提供更加丰富的实践机会。
五、总结与展望通过这次调研，我们更加全面地了解了企业的会计实践情况，并对学院实践教学提出了一些建议。
会计专业调查报告3000字范文
会计专业调查报告3000字范文一、调查目的和方法会计专业作为财经类专业的一种，是当前社会经济发展的需要，对于培养国家的财务管理人才有重要意义。
然而，对于会计专业的认识和了解还不够深入，因此本次调查的目的就是为了更全面、深入地了解会计专业的情况，为未来的学习和就业提供参考。
调查采用问卷调查的形式，对100名大学生进行了调查。
二、调查结果1. 学生对会计专业的了解程度：在调查中，有60%的学生表示对会计专业有一定的了解，30%的学生表示了解较多，只有10%的学生表示了解较少。
2. 学生选择会计专业的原因：在选择会计专业的原因中，有40%的学生选择会计专业是因为对财务管理感兴趣，30%的学生选择会计专业是因为希望找到稳定的就业岗位，20%的学生选择会计专业是因为家庭的期望，10%的学生选择会计专业是因为学业成绩优秀。
3. 学生对会计专业的评价：在对会计专业的评价中，有50%的学生认为会计专业的就业前景较好，30%的学生认为会计专业的学习内容较多且复杂，20%的学生认为会计专业的就业竞争压力较大。
4. 学生对会计专业的期望：在对会计专业的期望中，有60%的学生希望能够通过学习会计专业，获得专业知识和技能，为将来的工作做好准备，30%的学生希望能够通过学习会计专业，获得一个稳定的就业岗位，10%的学生希望能够通过学习会计专业，为自己创业打下基础。
三、调查结论通过本次调查可以得出以下结论：1. 学生对会计专业的了解程度普遍较高，但仍有一部分学生对会计专业了解较少，需要加强宣传和推广。
2. 学生选择会计专业的原因多样化，既有兴趣驱动，也有就业需求驱动，这表明会计专业具有较高的就业前景和稳定性。
3. 学生对会计专业的评价较为积极，认为会计专业的就业前景较好，学习内容较多且复杂，但也存在一定的就业竞争压力。
4. 学生对会计专业的期望主要是通过学习会计专业获得专业知识和技能，为将来的工作做好准备，同时也有部分学生希望能够通过学习会计专业获得一个稳定的就业岗位或为自己创业打下基础。
会计专业实习报告：会计专业调研报告2篇
会计专业实习报告：会计专业调研报告会计专业实习报告：会计专业调研报告精选2篇（一）标题：会计专业调研报告一、调研目的会计专业是商科类的一种重要专业，具有广泛的就业前景和发展空间。
本次调研旨在了解会计专业的就业情况、培养方向、职业发展路径等方面的信息，为学生选择和规划自己的职业道路提供相关数据与参考。
二、调研方法1. 网络调研：通过搜索引擎、相关专业网站等途径，收集各类会计专业的招聘信息、职场实践经验分享、就业数据统计等资料。
2. 面谈调研：采访就职于会计事务所、金融机构等单位的会计专业人士，了解其职业发展路径、工作内容和薪资待遇等情况。
3. 问卷调查：设计问卷，面向在校学生群体，了解他们对于会计专业的认知、就业意向以及对未来职业发展的期望等。
三、调研结果1. 就业情况：会计专业毕业生就业率较高，就业范围广泛，可就职于会计师事务所、企事业单位、金融机构、国家机关等。
2. 培养方向：会计专业培养学生的核心能力包括财务会计、管理会计、审计与评价等方面，将学生基本培养成合格的会计从业人员。
3. 职业发展路径：初级会计职称、中级会计职称、注册会计师等是会计专业人员在职业发展过程中逐步晋升的关键节点。
4. 薪资待遇：会计专业人员的平均薪资水平较高，但薪资水平与所在地区、单位规模、从业年限等因素有关。
四、调研分析1. 具备扎实的会计专业知识和技能是会计人员获得就业机会的基础条件。
2. 职业发展路径中的资格认证是会计专业人员提升职位和待遇的关键因素。
3. 会计专业人员应不断提升自己的综合能力，包括财务管理、税务筹划、风险控制等方面的知识与实践能力。
4. 对于即将毕业的学生来说，积极参加实习以及其他形式的实践活动能够提升自身的竞争力和就业机会。
五、建议1. 学生在校期间应注重基础知识的学习，参加相关的实践课程和实习活动，提升实际操作能力。
2. 注重专业知识的学习同时，要关注财务管理、税务筹划、风险控制等方面的知识，增强自身的综合能力。
会计专业调查报告(共5篇)
会计专业调查报告（共5篇）第1篇：会计专业调查报告专业调查报告关于XX会计核算工作的调查报告目录（一）公司会计核算工作流程（二）经济业务的账务处理程序和问题1、会计核算工作管理不规范2、会计核算基础工作存在问题3、缺乏有效的会计核算监督机制4、企业会计核算工作人员综合素质能力不高四、关于XX公司单位会计核算工作的调查报告XX大学会计学院会计学专业2016级2班XX 指导老师XX 调查目的：会计在经济管理活动中有两大职能，分别是核算和监督。
会计核算是指以货币为主要计量尺度，对的资金运动进行的反映。
会计的核算职能不仅与会计监督相辅相成、辩证统一，而且它对于保证会计工作质量，提高会计工作效率，正确、及时地，满足相关会计信息使用者的需求具有重要意义。
现代会计的不仅仅是对经济活动进行事后反映，还包括事前核算、事中核算和事后核算。
了解一个企业单位的会计核算工作一方面让我们从基础理解会计这项职业；另一方面让我对会计工作的内容有更系统、更细致、更全面的认识。
调查单位：XX公司1 / 7调查地点：XXXX 调查时间：20xx年8月13日-20xx年8月24日一、XX核心生物科技有限责任公司简介（一）公司概况XX核心生物科技有限责任公司（以下简称“XX公司”）于20xx年10月28日成立，目前公司共拥有XXXX等14个商标，主要经营添加剂预混合饲料、配合饲料、浓缩饲料、精料补充料生产、销售（按饲料生产许可证核定的事项及期限从事经营）；添加剂预混合饲料生产、销售（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。
公司凭借自身品牌影响力与管理优势，秉承着安全生产、服务至上的理念一直为着更高的目标攀登。
公司基本财务状况XX公司注册基金为1800万元，全部由重庆文然电子商务有限公司出资，公司认缴出资额1800万元，实缴出资额1800万元，持股比例100%。
企业共拥有员工1500余人，目前有三名高管。
公司现设有3名会计和2名出纳，负责日常资金运动管理支出和公司内部财务的核算和监督工作。
会计专业调查报告(10篇)
会计专业调查报告（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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会计专业调研报告范文
会计专业调研报告范文会计专业调研报告一、调研目的和意义会计专业作为一个热门专业，每年都吸引了大量学生的报考。
本次调研旨在了解当前会计专业的就业形势、专业培养目标以及学生对于会计专业的看法，从而为学生选择专业提供参考和指导。
二、调研方法和过程本次调研采用问卷调查法，通过发放问卷和个别访谈的方式收集调研数据。
问卷设计了有关就业形势、专业培养目标以及学生对会计专业的态度等问题。
调研过程包括设计问卷、发放问卷、统计结果、分析数据以及撰写调研报告等步骤。
三、调研结果1. 就业形势调查结果显示，近年来会计专业的就业形势相对稳定。
根据调查数据，有83%的毕业生在毕业后能够找到满意的工作，其中多数进入了会计师事务所、金融机构以及企业会计部门等。
这些就业机会主要分布在一线发达城市，而二线城市就业机会相对较少。
2. 专业培养目标调查结果显示，大多数学生选择会计专业的原因是因为其就业前景广阔。
此外，也有学生认为会计专业的学习过程相对容易，并且希望通过学习会计专业能够提升自己的财务管理能力和职业竞争力。
3. 学生对会计专业的态度调查结果显示，有60%的学生对会计专业持积极态度。
认为这个专业能够为自己提供稳定的就业机会，并且学习过程相对简单。
然而还有40%的学生对会计专业持消极态度，认为这个专业的就业压力大、竞争激烈，并且工作内容单调乏味。
四、调研分析1. 就业形势调研结果显示，会计专业的就业形势较好，大部分学生能够找到满意的工作。
这说明会计专业的就业需求仍然较为旺盛，尤其在一线城市和金融行业。
然而，与就业形势相对应的是就业竞争的加剧，学生需要提前准备并不断提升自己的综合素质，以增加自己在就业市场的竞争力。
2. 专业培养目标调研结果显示，学生选择会计专业主要是看重其就业前景和个人发展空间。
这也符合实际情况，会计专业毕业生在金融机构和企业的财务部门都有比较广阔的发展机会。
然而，学生应该意识到，会计专业不仅仅是为了就业，还需要将所学的理论知识与实际工作相结合，提升自己的实践能力和专业素养。
2014会计专业毕业生调研报告
2014会计专业毕业生调研报告以能力为本位，以市场为导向，是办好一个专业的基本要求，因此会计专业为了能及时跟进市场动态的变化，不断提升人才培养方案，教研室进行了会计专业毕业生调研工作。
一、调研内容（一）对用人单位进行调研1、了解用人单位对财会专业人才的需求情况；2、了解用人单位大专层次人才就业情况，确定人才培养目标的准确定位；3、了解用人单位对财务管理专业人才在素质、知识、能力等方面的要求；4、用人单位对财会专业在专业方向及课程设置方面的要求和建议；5、了解财会专业毕业生的岗位分布及各岗位的素质、知识、能力等方面的要求。
（二）对毕业生进行调研1、调查毕业生所在工作单位的性质及规模、任职岗位及职务,主要是通过此项目的调研明确财会专业的学生主要在哪些类型的企业中就业，及学生就业的工作岗位，验证我院为培养财会专业所制定的学生就业主岗位群是否符合社会的需求。
2、调查教学计划中设置的能力要求、知识结构能否满足毕业生工作中的需要。
能力调查包括英语、计算机、财会专业等方面的能力。
在学校期间开展的实践环节对毕业后的工作是否有一定的帮助？开设的实践环节是否满足企业的需求？3、调查毕业生对教师在教学过程中所采用的教学方法的建议。
双证教育中，企业比较认可的何种证书有效？调研学生毕业后对教学方法提出的改进意见，以便能不断促进教师教学水平，从而提高学院的教学质量。
4、毕业生根据工作的需要，对财会专业的课程建设、实践环节、应具备的知识结构、教学方法、学生的专业技能、专业技能证书等几个方面提出自己的建议，以便教师集思广益，不断优化专业培养方案。
二、调研信息分析1、毕业生就业单位性质中，民营企业占了65%，国有、三资与集体类占了12%，其他性质的企业占了23%；而就业单位中，机械类占了20%，电子占了8%，商业类占了32%，服务类占了22%，其他占了18%。
就业单位的职工规模中，54%的在100人以下，21%在100～500人之间，只有15的超过了500人。
会计专业调研报告范文
会计专业调研报告范文【标题】会计专业调研报告【摘要】本文通过对会计专业进行调研，总结出会计专业的就业情况、发展前景以及相关技能要求，并提出相应的改进建议，旨在为学院与学生提供有价值的参考和指导。
【正文】一、调研目的及方法1. 调研目的就业形势严峻，各个专业均需要对就业市场进行调研，了解目前会计专业的就业情况及发展前景，为学院提供优化课程设置的意见。
2. 调研方法通过互联网调查问卷的方式，对大量的会计专业毕业生进行调查，获取相关数据，并结合实地访谈和专业书籍，深入了解会计专业的需求和发展趋势。
二、调研结果及分析1. 就业情况调查结果显示，会计专业的毕业生就业率高达90%，就业面广泛，就业方向包括会计师事务所、企事业单位、金融机构等。
同时，大部分会计专业毕业生都能在毕业后半年内找到满意的工作。
2. 发展前景随着经济的发展和金融市场的不断扩大，会计岗位需求量逐年增加。
会计专业在金融、税务等领域具有广阔的发展前景，可以从基层会计职位逐渐晋升到高级会计职位，且取得会计师等相关证书将更加有竞争力。
3. 技能要求根据调查结果，企业对会计人员的技能要求主要包括：熟悉财务核算、税务筹划、会计准则等相关知识；掌握财务软件的使用；具备良好的沟通能力和团队合作能力。
此外，具备严谨的工作态度和高度的责任心也是企业对会计职位的基本要求。
三、建议和改进方案1. 优化课程设置加强实际操作类课程的设置，提高学生的实际操作能力；增加财会软件的使用教学，提高学生的软件运用能力；增设管理会计、财务分析等实用课程，提高学生的职业素养。
2. 强化实践教学积极寻找企业合作，提供实习岗位给学生，让学生能够在实践中提升自己的能力和技能；促进学生参加实践活动，开展会计实操比赛等。
建立定期实践教学评估体系，掌握学生实践教学纪律。
3. 提高综合素质推行综合素质教育，培养学生良好的沟通和团队合作能力；鼓励学生积极参加校内外学术交流和科研活动，提升学生的综合素质和创新能力。
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2014会计专业调研报告
一、调研目的和概况
（一）调研目的
为进一步了解市场对会计专业学生人才培养规格的需求变化，以及会计专业在专业设置、素质教育等方面存在的不足，经济管理教研室组织教师利用课余时间到湖南省水利厅、立信会计师事务所、大信会计师事务所、安化县农村信用社等本土企事业单位进行实地调研。
（二）调研方法
问卷调查、访谈调查、电话调查
本调研发出电子问卷194份，收回问卷170份，涉及顶岗实习单位83家，顶岗实习学生97人；走访企业5家，访谈对象有管理人员10人，注册会计师6人，毕业生23人；访谈校内相关专业教师12人。
二、会计行业、企业现状及人才需求分析
（一）区域经济社会发展的需求分析
调查结果显示，由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。
目前会计行业处于低端人才不缺，高级人才告急的阶段。
出纳、普通会计员并没有出现供不应求的状况，而要找一个有过硬的专业背景，手中拿着国际认可的会计职业资格证书，并在相关行业中“滚打”过几年的人才却是件极不容易的事。
大多企业认为会计是一门技术性和实务性很强的工作，因而他们更看重的是应聘者的经验和实际操作能力。
企业认为现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的有：1.实践经验，作为一名会计专业者，还要对审计及法律知识有一定程度的了解。
2.实务经验、职业规化及能力与职位的定位。
3. 遇到问题无法主动，出色地加以解决，安于现状，缺少改善工作、管理的建议和见解。
三、会计专业人才需求调研及结果分析
（一）调研企业的人才结构及来源
本次针对企业的学历需求调查结果显示，用人单位在人才的使用上逐步趋于理智，用人浪费的现象得到了很大的改善。
从回收的有效调查表来看，中小企业对大专人才的需求成为了这类企业人才需求的主体。
会计1、执行财务管理制度；正确使用会计科目；
2、填制和审核各种原始凭证；
3、填制记凭账证；设置和登记各种账簿；
4、编制会计报表；
5、会计档案保管。
出纳员1、现金收付、银行结算业务；
2、登记日记账；
3、保管支票、汇票、收据和发票；
4、差旅费报销、工资发放
税务会计1、编制企业各类纳税申报表；
2、审核下属公司报送的各类税务表；
3、向税务机关申报纳税；
4、按照国家税收法律、法规和有关政策，缴纳公司税款。
会计主管1、制定本企业会计制度；
2、组织领导财会部门工作；
3、充当高层领导的财务管理助手；
4、加强日常财务管理和成本控制；
5、保证按时纳税及应交利润；
6、负责定期财产清查；
7、搞好财务部门人力资源管理。
根据本次调研，一般企事业单位和银行系统会计人员的除了上述4种岗位外，还有工作岗位：审计、总账、报表、成本核算、工资核算、纳税核算、往来结算、资产管理、财务分析、银行柜面出纳、银行信贷、银行结算、统计等，在这些岗位中，有些只适合本科及以上学历层次的会计专业毕业生，如审计、总账、报表、资产管理、财务分析等。
能够适合高职学历层次的会计专业毕业生的岗位主要是一些理论知识要求不高、技能操作要求比较熟练的岗位。
目前适合高职学生的会计类岗位主要有：单位出纳员、银行柜面出纳员、会计信息录入员、统计
3 编制企业各类纳税申报表、申报纳税和缴纳税款98
4 财产清查98
5 财务部门人力资源管理88
6 资金管理88
由调查结果显示，企业对会计专业人才业务素质能力的要求主要为以下几个方面：
（1）牢固的财务基础知识和专业知识
企业普遍认为财务人员要有牢固的财务基础知识和专业知识，并能理论联系实际，从实践中摸索，从实践中不断提高，要熟悉企业的具体实际，了解财务管
理的规章制度和企业有关规定，并从严要求自己，做到记账、算账、报账手续完备，内容真实，账目清楚，这是最基本的财务工作基础，也是最重要的，是做好财务工作的关键。
（2）广泛的知识面
企业认为光有财务、会计专业知识已经远远不够了，只有涉及广泛才可能从账本里解放出来，成为企业所需要的人才。
会计毕竟只是经济科学的一个分支，所以，一名合格的会计人员，对于财务会计工作相关的知识，技能和相关的学科如经济学、税收、营销、管理、法律等也应相当熟悉。
调查中企业一致认为“如果一个人只懂会计，他实际上不懂会计”，改革开放的中国是一个信息的社会，会计工作是实践知识的应用，因此，会计人员应是综合性的人才，他需要掌握会计信息系统的特性，及时地吸收反馈，例如金融、证券等知识。
（3）掌握会计电算化
计算机现已广泛地运用到财务系统的账务处理等方面，它将使广大会计人员从单调、繁杂的记、算、报账等工作中解脱出来，提高了经济效率，从而使会计人员腾出更多的时间开展分析预算、统筹等工作，同时，也避免了许多差错，其优越性不言而喻。
因此，财务人员必须具备掌握计算机应用这一能力。
（四）本专业毕业生认为比较重要的课程
我院会计专业的毕业生认为未在学校通过会计资格考试是一个不足，所以在校阶段能加强考证相关知识的课程学习。
毕业生比较重视的课程主要有：
1、基础会计
2、财务会计
3、会计电算化
4、财经法规
四、2014年专业建设的设想
通过调研，让我们了解到在今后的教学过程中专业会计应该注重产学研结合。
会计专业在产学研方面要积极探索，建立了产学研结合的长效机制，吸纳社会、行业和企业的智力资源和物质资源，进入教学过程。
在专业设置、培养方案、教学运行等方面参与并融入到专业人才培养工作中，进一步加快师资队伍、实践
基地建设，实现学校与社会的结合，师生与劳动者的结合，教学和生产实际的结合，构建适应经济社会发展需要的、符合学校实际的、灵活多样的人才培养模式和途径。
（一）校企合作，制定和优化培养方案。
为使会计专业培养的学生符合社会、行业、企业的需求，我们要经常聘请了校外专家以及院内骨干教师为专业指导委员会委员，充分发挥专业建设指导委员会的作用，每年定期召开专业建设指导委员会专家会议，针对社会对会计专业人才所需的职业技能和综合素质的要求，听取企业专家对专业建设、人才培养方案的意见，对专业人才培养方案的具体内容做了相应调整。
（二）加强实习实训方面的合作，培养学生的实践技能。
校内建有实训室，学生在模拟实训中切实体会会计工作的真实情况，感受会计的岗位环境和岗位能力需要。
签有校外12个实习基地，在一定程度上补充了校内实践教学的不足，加强了与企业的合作，送学生去会计师事务所等实习基地考察、实习，培养和锻炼了实践技能。
（三）加强校企合作，共享人力资源。
为了使同学们在学习时能够理论联系实践，也为了使教学更有针对性，本专业采取“请进来”和“走出去”的办法，邀请校外专家来本专业做专业讲座和担任实习指导教师，邀请有实际工作经验的专业人员作兼任教师承担本专业的部分教学任务，这样会极大地提高了学生的学习热情和动手能力，也促进了“双证书”教学活动的开展。
与此同时，本专业让在校优秀教师参与社会和行业培训，为社会提供专业培训，有力地服务了地方经济建设。