部编版一年级下册语文课件13.荷叶圆圆生字
部编人教版一年级语文下册第六单元课文13《荷叶圆圆》图文版
课文详解
hé yèyuán yuán
荷 叶圆
胡木仁 héyèyuán yuán de
圆
lǜ lǜ de
荷叶 圆
圆 的，绿绿的。
课文详解
注释： “圆圆的”写出了荷叶的形状；“绿绿 的”写出了荷叶的颜色。
课文详解
注释：
课文开篇点题，写出了荷叶又圆又绿的
特点，为下文做了铺垫。
课文详解
段意总结： 第一部分（第一自然段）：主要从形状 和颜色两个方面描写了荷叶的特点。
写法宝典
开篇点题就是在文章的开头用一两句或者一段
话点明题意，下面的内容围绕这个主题开展。这种方
法不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留
下深刻的印象。如，本文第一句“荷叶圆圆的，绿绿
的”写出了荷叶又圆又绿的特点，简洁明了。
Байду номын сангаас
知识积累
阅读： 1.数一数，选段共有（ ）句话。
知识积累
阅读：
2. 什么时间，王冕在什么地方放牛？
__________________________________ 时间：一个夏天的傍晚
地点：湖边 __________________________________
知识积累
阅读：
3. 当王冕看到美丽的景色时想到了什么？用
造句：少 年 儿 童 是 祖 国 的 花 朵。
shào nián ér tóng shìzǔ guóde huā duǒ
字词学习
měi
组词： 美丽
měi lì měi dé
美德
měi yán
美言
造句：尊老 爱幼 是 中 华 民族的 美 德。
zūn lǎo ài yòu shìzhōng huámí n zúde měi dé
荷叶圆圆课件(共22张PPT)
小兔子说：“蘑菇是我的 篮子。” 小蚂蚁说：“小船是我的 树叶。” 小熊说：“西瓜是我的 帽子。”
知识对对碰
作业园地
1.认真、流利的朗读课文。 2.认真书写本课生字。
主旨概括
课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、 小青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物 们对荷叶的喜爱之情。
谢谢观看
作者简介
作家名片：胡木仁，1940年生，中学高级教师， 儿童文学作家，湖南省作家协会会员。 主要作品：《太阳的颜色》《小兔开店》等。
知识备查
荷叶 睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。生 于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以 入药，有清热解暑、止血等功效。
生字学习
帮小青蛙找家
歌唱台
摇篮 翅膀 亮晶晶 小水珠
部编版一年级下册
荷叶 圆圆
重点 难点
谜语
池里一只船， 大雨盛不满， 小雨落上头， 好似珍珠一串串。
谜底：（
）
新课导入
夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的 荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻 蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么 呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！
13 荷叶圆圆
膀。
课文
透明 停机坪
家
荷叶是什么样的？
荷叶圆圆的，绿绿的。
思考：文中小伙伴都有谁？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
自由朗读课文，这些小伙伴分别把荷 叶当成了什么？
小水珠说：“荷叶是我的 摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
小青蛙说：“荷叶是我的 歌台 。”
小鱼儿说：“荷叶是我的 凉伞。”
品读美句
荷叶圆圆的，绿绿的。
小青蛙说：“荷叶是
小水珠说：“荷叶是 我的歌台。”小青蛙蹲在
部编版小学语文一年级下册13荷叶圆圆(生字讲解)
组词：机关 司机
形近字：杭
左窄右宽。“几”的 造句：飞机飞得真快。
竖撇从竖中线起笔， 与“木”穿插。
亮机 台放 鱼朵 美
笔顺：
tái 部首：厶 结构：上下
组词：讲台 台阶
形近字：怡
撇折从竖中线起 造句：老师站在讲台上给我
笔，折落在横中 线略向上斜。
们讲课。
后鼻音
亮机
fànɡ 部首：方 结构：左右
笔顺：
duǒ 部首：几 结构：上下
组词：花朵 三朵花 形近字：类 造句：我们是祖国的花朵。
上小下大。
亮机 台放 鱼朵 美
笔顺：
měi 部首： 结构：上下
组词：美好 美丽
形近字：姜
“⺷”点、撇较小， 造句：我们的生活多么美好。
竖下方不出头；第三 横最长；撇、捺舒展。
13 荷叶圆圆
要注意仔细观看笔画顺序哦！
上中下结 构
亮
左右结构
上下结构
机台放
鱼朵美
后鼻音
亮 机 liànɡ 部首：亠 结构：上中下
台放 鱼朵 美
组词：月亮 明亮
形近字：亭
“口”写得小而扁， 造句：中秋节的月亮真圆啊！
“几”的撇、横折弯 钩不能超过“冖”。
笔顺：
亮机 台放 鱼朵 美
笔顺：
jī
部首：木 结构：左右
台放 鱼朵 美
组词：放学 放假
形近字：仿
左右等宽。反文旁第 造句：放学后，同学们陆
一笔撇和第二笔横不 宜太长，捺舒展。
续离开校园。
笔顺：
亮机
yú
部首：鱼 结构：上下
台放
组词：小鱼 金鱼
鱼朵
形近字：龟
美
(2023春)部编版语文一年级下册《 荷叶圆圆》PPT课件
tíng
亭 表音
加一加
日+日+日=晶 木+几=机
比一比
身
躺
“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。
读一读
zhū zhǎn chì chàng
翘 珠展翅唱 后
舌
鼻
音 tǎng jīng tíng bǎng
音
躺 晶停膀
多音字
hé 荷花
荷
hè 重荷
词语积累
近义词
展开——张开
反义词
展开——合拢
透明——透亮
歌台
朗读指导
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
读出小青蛙的快乐。
我还能说出几个像“呱呱”这样的拟声词：
嗡嗡 哞哞 咩咩
汪汪 咕咕 啾啾
喵喵 嘎嘎 吱吱
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。
笑嘻嘻：快乐 游来游去：自由自在
jī
组词：飞机 机会
书写：左窄右宽，左高右低。
（1）木字旁最后一笔是点。 （2）“几”的竖撇从竖中线起笔，与 木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。
duǒ
组词：花朵 一朵
书写：上小下大。
（1）上半部分“几”字没有钩。 （2）“木”的横在横中线，竖 出头与“几”字穿插，撇捺要 左右舒展。
课堂演练
熟字组词读一读：读对九宫格 上的词语，就可以翻开卡片看卡片 后的图案啦！
停机坪 摇篮
你会说这样的句子吗？ 荷叶是我的摇篮。
荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
想一想，池塘中还有什么小动物会把荷叶 当成什么呢？
《荷叶圆圆》生字拼音组词笔顺
《荷叶圆圆》生字拼音组词笔顺1、《荷叶圆圆》生字拼音组词笔顺我会写注音及组词亮：liàng(亮光、明亮、闪亮、亮晶晶)机：jī(飞机、机器、机动车、机场)台：tái(讲台、台上、台风、台灯)放：fàng(放走、放飞、开放、放学)鱼：yú(金鱼、鲤鱼、鱼儿、鱼群)朵：duǒ(花朵、一朵、花骨朵、云朵)美：měi(美人、美丽、美景、美术)我会认注音及组词珠：zhū(珠光、珠宝、水珠)摇：yáo(摇晃、摇动、摇篮)躺：tǎng(躺着、躺在、躺下)晶：jīng(晶莹、水晶、亮晶晶)停：tíng(停止、停下、不停)展：zhǎn(展开、展示、展现)透：tòu(透气、透明、透露)翅：chì(翅膀、鸡翅、双翅)膀：bǎng(膀子、臂膀、翅膀)唱：chàng(唱歌、唱曲、唱歌)2、课《荷叶圆圆》课《荷叶圆圆》第一课时教案精品课《荷叶圆圆》第一课时教案（一案）教学目标的确定：⑴知识目标：①认识"荷、珠'等１２个生字。
②正确、流利地朗读课文。
⑴能力目标：①图文结合，培养学生的观察能力、口头表达能力和有感情地朗读课文的能力。
②通过小组合作学习，培养学生自主学习、团结协作的精神。
⑴情感目标：感受充满童趣的夏天，体会夏天的快乐。
教学重、难点的确定：⑴教学重点：识字；正确、流利地朗读课文。
⑴教学难点：识记一些较难的字。
教学理念的定位根据《语文课程标准》的实施建议中提出的教学建议，在确定教学目标和教学重、难点后，结合一年级以具体形象思维为主、活泼好动的特点，我把本节课的教学理念定位在："遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略'这一思想上。
通过创设情境激发学生识字、阅读的兴趣，让学生兴致勃勃的交流识字方法、采取多种方法朗读调动学生的学习积极性，来实现教学目标。
教法、学法指导本课时主要是识字和朗读的教学。
部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第13课《荷叶圆圆》图文讲解+知识点梳理知识点一、笔画笔顺二、会写字及组词亮(亮光)(明亮)(闪亮)(亮晶晶)台(讲台)(台上)(台风)(台灯) 鱼(金鱼)(鲤鱼)(鱼儿)(鱼群) 美(美人)(美丽)(美景)(美术) 机(飞机)(机器)(机动车)(机场) 放(放走)(放飞)(开放)(放学) 朵(花朵)(一朵)(花骨朵)(云朵)三、会认字及组词珠zhū(珠光)(珠宝)摇yáo(摇晃)(摇动)躺tǎng(躺着)(躺在)晶jīng(晶莹)(亮晶晶)停tíng(停止)(停下)展zhǎn(展开)(展示)透tòu(透气)(透明)翅chì(翅膀)(鸡翅)膀bǎng(膀子)(臂膀)唱chàng(唱歌)(唱曲)四、多音字荷hé（荷花）（荷叶）hè（重荷）（负荷）五、易写错的字亮：中间是，不要写成“一”。
朵∶第二笔是橫折弯，不要写成横折弯钩。
六、近义词展开—张开透明——透亮笑嘻嘻—笑呵呵七、反义词展开—合拢放声—止声笑嘻嘻—气冲冲八、词语解释①摇篮：可摇动的婴儿卧具。
②停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。
③凉伞：用来遮蔽阳光的伞。
④亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光⑤笑嘻嘻：高兴的样子。
⑥透明：能透过光线的。
九、教材解析《荷叶圆圆》是一篇散文诗。
诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。
荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。
图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼同步练习参考答案：一、看拼音，写词语。
（亮光）（机车）（电台）（放心）（鱼类）（云朵）（美好）（水珠）（水晶）（停车）（展翅）（合唱）二、根据拼音写出偏旁。
（攵）（王）（亻）（辶）三、给下面的字分类。
课文 第13课 荷叶圆圆(课件)-一年级语文下册同步备课系列(部编版)
王+朱=珠
亻+亭=停
身+尚=躺
木+几=机
讲授新知
一天一天又一天，每天都有红太阳。——晶
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
讲授新知
liàng jī
tái
亮机台
fàng yú duǒ měi
放 鱼朵 美
讲授新知
重难点字书写指导
yú
鱼头：斜刀头
鱼身：田
鱼尾：长横
讲授新知
liànɡ
方略扁。
“几”在右 侧瘦窄。
“几”在上 方要写得扁。
讲授新知
词语解释 摇篮：一指婴儿的卧具；二指某些
事物的发源地。本课指荷叶像婴儿床 一样。
在摇篮里的宝宝睡的真香啊。
讲授新知
停机坪：机场上紧靠航站（候机楼）区或 机库的场地，用来装卸货物和停放飞机。 课文里面指荷叶像停机坪一样大。
讲授新知
hé yè yuán yuán de lǜ lǜ de 荷 叶 / 圆 圆 的， 绿 绿 的。
形状 圆 圆 的
绿 颜色 绿 的
讲授新知 仿写。
荷叶圆圆的，绿绿的。
鲜花 美美的 ，_香__香__的__。
讲授新知
荷叶是小水珠舒服的休息场所
xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán xiǎo shuǐ zhū
拓展延伸
采莲曲 王昌龄 (唐) 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
课堂练习
连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓 停机坪 歌台
小青蛙 小鱼儿 凉伞 摇篮
部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀课件
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷叶 上， 展 开
tòu mínɡ de chì bǎnɡ
板书设计
小蜻蜓 停机坪
小水珠
小青蛙
摇篮
小鱼儿
凉伞
歌台
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
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躺下、躺椅”等来识记。
再读课文 课文给我们介绍了哪几个小伙伴？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
小水珠把荷叶当作了什么？ 摇篮
小蜻蜓把荷叶当作了什么？ 停机坪
歌台 小青蛙把荷叶当作了什么？
小鱼儿把荷叶当作了什么？ 凉伞
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了 摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们 是怎样在荷叶
要写得上宽 上方点、撇较小，靠近竖
下窄。
中线，竖不出头，四横中
第三横最长，撇、捺舒展。
放
书写指导： 左右结构，反文旁的第
一笔撇和第二笔横不宜太长， 第三笔竖撇从横的中间起笔， 捺要写得舒展。
巩固知识
第2课时
珠摇躺晶停机 展透翅膀唱朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢？ 请同学们快速读课文，把这些词语找出来。
透 明 的 翅 膀。
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yáo
摇
tǎng
躺
认一认，读一读
jīng
tíng
jī
晶 停机
认一认，读一读
zhǎn
展
tòu
透
认一认，读一读
chì
翅
bǎng
膀
认一认，读一读
chàng
唱
duǒ
朵
写部件
tǎng
躺
身字旁
liàng
亮
tái
台
yú
鱼
měi
jī
fàng
du
美 机 放 朵ǒ
朗读和背诵课文
连一连，说一说
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮
荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果—— ，——。
读一读，写一写
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺 在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立 在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在 荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶 下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。