六年级环境教育教学计划与教(学)案
保护环境安全教育教案 安全与环境教育教案【优秀10篇】-最新
保护环境安全教育教案安全与环境教育教案【优秀10篇】在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下内容是为您带来的10篇《保护环境安全教育教案安全与环境教育教案》，如果能帮助到您，将不胜荣幸。
如何写保护环境安全教育教案(推荐篇一亲爱的同学，老师们：你们好！你们知道吗？长期以来，我们都会认为水是“取之不尽，用之不竭”的，所以我们在日常生活用水中不知道去珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，浪费水资源的现象司空见惯。
水是人类的生命之源，人类经过几千年的发展，水成了我们生活必不可少的元素。
然而我们是否想过：虽然水在地球上的分布面积很广，储蓄量也很大，但是，绝大部分水是无法喝的，比如说，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球总水量的百分之零点二到百分之零点三，实在是太少了！大家也知道，云南最近大旱，种庄稼的土地都裂开了，专家用铁做的杆子测量了一下，大概有一米深。
现在我国正在运水给云南，如果我们少浪费一滴水，对云南同胞们也是多一份希望。
我听过一个故事：在云南省里，有一家子是六口人家，他们洗脸是非常节俭的，首先，他们先打一盆浅浅的水，由父亲先洗，等父亲洗完后母亲洗，最后是孩子们洗。
我们在现在的生活中一定没有这样的，但是谁又有节约的呢？不是我们不会去节约，而是主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。
大家一定知道在一楼厕所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打扫卫生，可是却看见地板上全部都是水，我走近一看，原来是接着水龙头的管子出口处在漏水，我想去关掉，可是把子却被撇断了，我想：既然知道会漏水为什么要开呢？我顿时有一股无名之火用上心头。
难道大家真的不知道水的重要性？现在我来告诉你，洗脸、刷牙、洗手、洗澡，还有太多的事情，都是需要水的，如果世界上没有水，就没有世间的万物，节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。
七庄小学_2008—_2009学年度环境教育课程教学计划1
七庄小学 2008— 2009学年度环境教育课程教学计划一、指导思想1、按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的理论和实施素质的要求，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展人才，环境保护教育是让学生懂得保护好人类生存的环境，走社会可持续发展的道路。
2、让学生进一步增强环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。
二、工作目标：1、根据中华人民共和国教育部《中小学环境教育实施指南》（试行），结合我校环境教育的实际，以建绿色校园为契机，使我校的环境教育走向前列，开创环境教育新局面。
2、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。
3、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。
4、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，推动当地环保事业的健康发展。
三、工作思路：我校成立以校长为组长的环境教育领导小组，由少先队大队部具体操作，制定环境教育计划及实施方案。
1、结合教学进行环保知识渗透。
小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。
首先，小学《环境教育读本》成为环保教育的主阵地。
根据课程安排，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并掌握一系列环境保护常识。
其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强环保意识。
2、开展科技活动对学生进行环境教育。
科技活动是环境教育的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的环境意识，自觉养成保护环境的行为习惯。
小学环保教育教学计划
小学环保教育教学计划小学环保教育教学计划1一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。
1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。
江泽民一再明确指出：“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文化程度的重要标志。
”环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育计划。
二、学校环境委员会：学校环境重视环境保护工作环境教育列为学校重要议事内容，设立了环境教育委员会。
环境领导小组成员每学期开学召开会议，制订学校环境教育计划。
三、具体工作安排：1、由虞山镇镇政府投资进行校园改建，预计校国植树300棵，美化、绿化、建设好校园环境，同时在厕所中安装PIR被动式红外节水器，真正从行动上做到节水，珍惜生命之水。
2、整理学校绿色教育档案，进行“小学生环保意识的培养”课题研究资料汇编，做好这一课题的结题工作。
3、宣传环保知识，培养环保意识。
（1）、开学初，由学校专职老师组织环境教育讲座，任课老师接受培训，提高环境教育水平。
（2）、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏，每两周播入一次科普影视片，欣赏祖国美丽风光。
（3）、组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，六月份各中队完成一份环境小报。
（4）、组织《水法》、《环境保护法》的橱窗宣传，增强学生爱护水资源和保护环境的自觉性。
（5）、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：三月：3月12日植树节安排学生养花种树，美化校园。
3月22日世界水日晨会课宣传有关护水知识。
四月：“爱鸟周”组织学生写好给全市人民的倡议书，走上街头宣传有关知识。
保护环境安全教育教案 安全与环境教育教案(最新6篇)
保护环境安全教育教案安全与环境教育教案（最新6篇）环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，那么安全环境教育教学计划大全应该如何制定呢？为大家精心整理了保护环境安全教育教案安全与环境教育教案（最新6篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
如何写保护环境安全教育教案(推荐篇一1)珍惜资源，永续利用。
2)保护环境光荣，污染环境可耻。
3)建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
4)环境保护从我身边做起。
5)保护环境，造福人民。
6)保护环境就是保-§ 护我们自己。
7)保护水环境，节约水资源。
8)树立大环境意识，保护生态环境。
9)青山清我目，流水静我耳。
10)自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。
环境保护教育教案篇二教学目标：1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐2、懂得双手轮流替换投掷3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点难点要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
教学预备经验预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三（锡都）个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学过程：一、开始1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。
二、基本1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。
2、导入学习时期①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。
②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。
③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。
3、温习加强时期①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。
最新六年级环境教育教案山东科学技术出版社(精)
如何爱护地球,保护家园?让我们从身边的小事做起,学生讨论,完成书上的表格。四、走出校园,亲身实践
1、阅读小资料《世界地球日》
2、制定一个方案,组织一次宣传活动,呼吁大家爱护动植物,保护我们的地球家园。
第3课夜晚的星星哪儿去了
教学目标:
1、让学生知道什么是光污染,光污染的种类以及危害。
(4几种极端天气给我们的启示。
国家气候中心专家还指出, 2010年极端天气有增长趋势。国外也频频出现一些极端天气事件,同学们,看到这些事件,你想说点什么?我们应该怎么做?
五、齐心协力,知晓节气
认识了天气,那什么是节气呢?
1.什么是节气?
节气指二十四时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。那二十四节气是怎么来的呢?
4.探究天气与人类的关系
(1刚才我们了解了关于天气的许多知识,那么在日常生活中你喜欢什么样的天气?讨厌什么样的天气?为什么?
(2那么天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢?学生交流探讨。教师多媒体展示:天气与交通、天气与日常生活、天气与农业生产、天气与军事的图片。
(3教师归纳:由此可见,天气与我们的生活息息相关。我们充分地利用天气预报,就能预知近期天气,就可以未雨绸缪,有效地趋利避害。
学生阅读教材中提供的“小资料”。知晓节气的来历:把地球公转的轨道分成24份,每15度为一个节气,便有了二十四节气。
2.二十四节气的名称及含义。
(1学生读背二十四节气歌。
(2指导说出二十四个节气的名称。
(3学生尝试理解二十四节气的含义,教师补充引导。
六、走出校园,观察记录
1.选择一种在下雨前后有反应的动物或植物,进行观察,并写出观察记录。
一、导入
环境教育课程
一、指导思想以教育部《中小学环境教育大纲》和《黑龙江省人民政府关于进一步加强全民环境教育工色学校”，广泛开展环境教育活动，切实培养学生环境意识，养成良好的环境行为习惯，促进中小学生素质全面提高。
二、工作原则1、坚持环境教育理论联系实际的原则。
2、坚持环境教育、养成教育、素质教育相结合的原则。
3、坚持环境教育实践活动的开展与校本课程的开发相结合的原则。
4、坚持环境教育、班团队活动、科技活动相结合的原则。
三、工作目标1、全面落实课程计划。
根据《教育部三项专题教育大纲》中对环境教育开课情况的要求，从小学一年级到高中二年级，使用省编的环境教育教材，开展课堂教学，保证每学年4课时。
2、广泛开展环境教育系列活动。
以环境纪念日的宣传主题为内容，每学期开展1—2次有规模、重实效的环境教育主题实践活动。
3、开展绿色学校创建和评选活动。
本着整体提高、分类推进的原则，指导3—5所学校争取20XX年迈入市级绿色学校行列；指导2—4所学校申报20XX年省级绿色学校；指导1—2所省级“绿色学校”达到国家级标准。
4、全市中小学环境教育普及率20XX达到87%；到20XX年各级绿色学校达到30%。
四、工作措施（一）提高认识、强化组织领导。
环境教育是全面提升学生环境保护意识，增强可持续发展理念的重要途径。
各县（市）区要从落实科学发展观、促进可持续发展的高度，充分认识开展中小学环境教育的重要性。
要指定专人负责，按照工作目标，突出重点，精心组织，全面落实。
（二）确立运行机制，组织有效实施。
各地要按照环境教育方案中提出的工作目标，制定具体实施方案，统筹规划，扎实推进，务求实效。
同时要从本地实际出发，结合地方环境教育资源，开展具有地方特色的、丰富多彩的环境教育系列活动，努力形成具有鲜明特色的典型经验。
（三）采取多种措施，务求工作实效。
一是落实好环境教育课程计划。
根据课程标准、教学内容及学生身心特点，灵活选择多种教学途径与方法，并指导学生根据自身特点选择适宜的学习方式；二是通过校本课程，专题讲座、学科整合，切实开展好环境教育。
环境教育教学计划
环境教育教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务1.学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
三、主要内容1.环保理论：（1）我们共同的家园；（2）人与自然；（3）人与动物；（4）人与社会；（5）个人与他人。
2.环保常识：（1）世界环境日；（2）世界环保纪念日；（3）中国环境标志；（4）中国绿色食品标志；（5）绿色食品；（6）环保时装；（7）绿色笔；（8）绿色包装；（9）绿色建筑；（10）绿色胶卷；（11）绿色计算机；（12）绿色水源地；（13）绿色汽车；（14）环保材料；（15）无铅汽油。
3.环保现状：（1）我们生活的周围存在着哪些污染；（2）我们生活的周围空气污染有哪些；（3）空气质量预报；（4）大气污染对人体的影响及如何减少；（5）白色污染有哪些及如何减少；（6）固体废弃物污染有哪些及如何减少；（7）节约可利用资源的做法有哪些。
4.环保行动：（1）保护环境，美化家庭；（2）保护环境，美化社会；（3）保护环境，美化家园。
四、基本途径环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
1.开设环境教育课要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。
学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。
2.学科教学有机渗透各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
环境教育教学计划范文（精选5篇）
环境教育教学计划环境教育教学计划范文（精选5篇）时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的环境教育教学计划范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
环境教育教学计划1一、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
（二）重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级环境教育教学计划◆学生情况分析：六年级两个班共有学生77人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
极少开展综合实践活动。
通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。
◆教学总目标1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
◆教学措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
◆问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
◆执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
第1课天气与节气教学目标1. 了解一些天气现象，学习描述天气状况。
2. 背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。
3. 初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。
教学重点1. 认识天气，增强环保意识。
2. 初步认识二十四节气的名称和含义。
教学准备：多媒体课件，天气预报视频教学过程一、猜谜激趣，导入新课二、开动脑筋，认识天气1.除了刚才所说的几种，你还知道哪些天气现象？2.那么怎样来描述一天的天气呢？3．如果你打算外出旅行，通常你是怎样获得天气消息的呢？（看电视、听广播、上网、看报纸、手机短信……）4.现代科学技术很发达，我们获得天气变化的途径有这么多。
那我们古人是怎样了解天气变化的呢？（利用天气谚语。
）三、畅所欲言，交流气谚1.学生阅读背诵教材上的谚语。
2.学生交流汇报搜集到的天气谚语,并就难懂谚语做简单解读。
3.总结：古人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。
现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么？（看天气预报。
）四、探究园地，学习预报1.我们先来看一段天气预报的视频。
请大家边看边想：天气预报中常用的图形符号有哪些？天气预报包括哪些容？2.汇报交流。
（1）天气预报常用符号：请几生前台板画，教师课件补充。
（2）天气预报包含信息：气温、阴晴（降水）、风力、风向、空气质量等。
3.尝试播报天气。
出示第二天的天气情况，请学生创造性地学习播报天气。
先组练习，再推荐播报。
4．探究天气与人类的关系（1）刚才我们了解了关于天气的许多知识，那么在日常生活中你喜欢什么样的天气?讨厌什么样的天气?为什么?（2）那么天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢？学生交流探讨。
教师多媒体展示:天气与交通、天气与日常生活、天气与农业生产、天气与军事的图片。
（3）教师归纳:由此可见,天气与我们的生活息息相关。
我们充分地利用天气预报，就能预知近期天气，就可以未雨绸缪，有效地趋利避害。
（4）几种极端天气给我们的启示。
国家气候中心专家还指出，2010年极端天气有增长趋势。
国外也频频出现一些极端天气事件，同学们，看到这些事件，你想说点什么？我们应该怎么做？五、齐心协力，知晓节气认识了天气，那什么是节气呢？1.什么是节气？节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。
那二十四节气是怎么来的呢?学生阅读教材中提供的“小资料”。
知晓节气的来历：把地球公转的轨道分成24份，每15度为一个节气，便有了二十四节气。
2.二十四节气的名称及含义。
(1) 学生读背二十四节气歌。
（2）指导说出二十四个节气的名称。
（3）学生尝试理解二十四节气的含义，教师补充引导。
六、走出校园,观察记录1. 选择一种在下雨前后有反应的动物或植物，进行观察，并写出观察记录。
2. 搜集积累相关农谚。
课后反思：第2课我是地球小公民教学目标：1、懂得地球上生物之间息息相关，它们都是人类的朋友。
2、明确地球发生的一系列的变化以及产生变化的原因，引导学生热爱地球，保护地球。
3、明确作为小公民应怎样去做。
教学重点：弄清地球产生的变化以及发生变化的原因，明确作为小公民的职责。
教学课时一课时教学过程一、导入地球是个大家园，我们不孤单，有许多的朋友，植物、动物……我们都是地球的主人。
二、探究园地（一）地球为人类提供资源生物资源作食品，水资源作气候调节，大气作能源释放，矿物作能源物资，星球固体表面做活动场地，森林草原作栖息地，沙漠戈壁作考场……明确地球的慷慨无私。
（二）感受人类的自私1、地球的变化2、变化的原因三、齐心协力，保护地球：如何爱护地球，保护家园？让我们从身边的小事做起，学生讨论，完成书上的表格。
四、走出校园，亲身实践1、阅读小资料《世界地球日》2、制定一个方案，组织一次宣传活动，呼吁大家爱护动植物，保护我们的地球家园。
教学反思：第3课夜晚的星星哪儿去了教学目标：1、让学生知道什么是光污染，光污染的种类以及危害。
2、明白如何有效地防治光污染，课下调查避免光污染的措施。
教学重点：光污染的种类、危害以及防治措施。
教学时间：一课时教学过程：一、导入夜晚，城市与乡村的星空有什么不同？二、明确光污染的类型。
（一）光污染的种类1、白亮污染2、人工白昼污染3、彩光污染（三）列举相关例子，让学生弄清分别是哪种污染。
三、明确光污染的危害1、导致能源浪费2、对人的心理产生破坏。
3、对人的生理产生破坏。
4、引发交通安全问题。
四、避免光污染的措施。
第4课避免电磁辐射教学目标：1、让学生明白什么是电磁辐射，电磁辐射的危害。
2、知道一些预防电磁辐射的措施。
教学重点：电磁辐射的危害以及措施教学时间：一课时教学过程：一、导入现代生活中有许多电磁辐射，只要有电子、电气设备，就会有一种杀手——电磁辐射。
二、电磁辐射的危害1、日常生活中哪些电器会产生电磁辐射？2、电磁辐射有哪些危害？（1）诱发癌症并加速人体的癌细胞增值。
（2）会对人体的生殖系统、神经系统和免疫系统造成直接伤害。
（3）是造成孕妇流产、不育、畸胎等病变的诱发因素。
（4）过量的电磁辐射直接影响儿童组织发育、骨骼发育能力。
三、预防电磁辐射的措施1、学生试着填写下表2、教师提出一些建议：（1）电器避免扎堆。
（2）按照指示规操作。
（3）电器不要放在卧室里。
（4）避免长时间操作，每小时离开一次。
（5）保持一定的安全距离第5课不容忽视的热污染教学目标：1、了解什么是热污染，热污染的危害。
2、了解防治热污染的方法。
3、上网查阅资料，了解新加坡采取了哪些防治热污染的方法。
教学重点：了解热污染的危害以及防治热污染的措施。
教学时间：一课时教学过程：一、导入：走出闹市区，来到乡村什么感觉？从乡村返回城市，什么感觉？为什么城市的气温比郊区高呢？二、明确什么是热污染以及危害。
1、为什么城市的气温比郊区低呢？城市热岛效应：2、热污染：3、热污染的危害（1）污染水体（2）污染大气（3）间接引发疾病。
（4）加重城市热岛效应。
三、防治热污染的措施（一）防治措施1．废热的综合利用充分利用工业的余热，是减少热污染的最主要措施。
生产过程中产生的余热种类繁多，有高温烟气余热、高温产品余热、冷却介质余热和废气废水余热等。
这些余热都是可以利用的二次能源。
我国每年可利用的工业余热相当于5000万吨标煤的发热量。
在冶金、发电、化工、建材等行业，通过热交换器利用余热来预热空气、原燃料、干燥产品、生产蒸气、供应热水等。
此外还可以调节水田水温，调节港口水温以防止冻结。
对于冷却介质余热的利用方面主要是电厂和水泥厂等冷却水的循环使用，改进冷却方式，减少冷却水排放。
对于压力高、温度高的废气，要通过气轮机等动力机械直接将热能转为机械能。
2．加强隔热保温，防止热损失在工业生产中，有些窑体要加强保温、隔热措施，以降低热损失，如水泥窑筒体用硅酸铝毡、珍珠岩等高效保温材料，既减少热散失，又降低水泥熟料热耗。
3．寻找新能源利用水能、风能、地能、潮汐能和太阳能等新能源，即解决了污染物，又是防止和减少热污染的重要途径。
特别是太阳能的利用上，各国都投入大量人力和财力进行研究，取得了一定的效果。
（二）我的建议学生提出建议四、新加坡在防治城市热岛效应方面采取的措施：绿化环境。
第6课化学农药的功与过教学目标：1、明白化学农药的功与过，辩证看待问题。
2、明白过量使用农药的危害。
3、知道什么是生物防治。
4、对使用农药的情况进行分析归纳，并写出调查报告。
教学重点：明确化学农药的功与过，知道生物防治的方法，会写调查报告。
教学时间：一课时教学过程：一、导入：农药的发明保证了农业的增产，但与此同时，也带来了负面效应。
二、开动脑筋想问题：1、遇到病虫害怎么办？2、为什么瓜果要洗净？三、畅所欲言化学农药功与过。
1、化学农药的功劳：2、化学农药的危害：A、对害虫的天敌也有伤害作用，破坏自然界的平衡。
B、长期使用，害虫产生抗药性，使用量越来越大，成本越来越高。
C、土壤环境遭受污染。
D、对水体造成污染。
E、在农产品中残留，进入食物链。
四、生物防治1、什么是生物防治2、防治的主要方式3、生物防治的优缺点五、走出校园：调查农民使用农药的情况，对调查结果进行分析、归纳，并写出调查报告。
第7课拒绝白色污染教学目标：1、明确什么是白色污染。
2、知道一些防治白色污染的措施。
3、开展拒绝白色污染的垃圾清除活动。
教学重点：明确什么是白色污染，防治的措施，能自觉去清除白色污染。
教学时间：一课时教学过程：一、导入：有人说：“塑料袋是人类最糟糕的发明”，谁来说说原因？二、白色污染带来的危害：1、影响市容和景观，做成视觉污染。
2、很难分解，给环境造成潜在危害。
三、防治白色污染的措施。
1、减少使用方面2、再循环利用方面3、新技术应用方面4、其他方面阅读小资料：限塑令四、走出校园1、组织一次“保护家园、拒绝白色污染”为主题的垃圾清除活动。
2、对塑料袋的使用情况和公众对白色污染的认识开展调查，自己设计调查问卷，与同学交流调查结果。
第8课交通状况巧改善教学目标：1、思考人们经常使用的交通工具的优缺点，知道在不同情况下选取哪种交通工具最合适。
2、了解造成交通拥堵的原因，知道改善的一些方法措施。
3、调查公众对交通拥堵问题的认识和满意度，写出调查报告。
教学重点：了解造成交通拥堵的原因，知道改善的一些方法措施。
教学时间：一课时教学过程:一、导入大车小车，出行方便了，课时，新的问题开始困扰我们：交通拥挤，环境污染。
二、开动脑筋：1、经历过交通拥挤么？什么感受？2、人们出行只要用到哪些交通工具？分析优缺点。
知道在哪种情况下选取哪种交通工具最合适三、交通拥堵以及改善的方法和建议。
1、造成交通拥堵的原因：2、缓解交通拥堵的方法有哪些？四、走出校园1、阅读小资料：无车日2、调查公众对交通问题的满意度和认识，写出调查报告。