2011--2012学年度初三级部工作计划
学年九年级英语第二学期教学工作计划2011-2012
2011-2012学年下学期九年级英语教学工作计划一、本学期的指导思想：九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。
面对着升学的压力和任务，面对着学生的英语程度参差不齐的实际情况。
我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。
同时，要进行分层次教学。
对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。
二、学生情况分析：从本次期末的质量预测的成绩来看，九年级（2）班学生的英语学习情况和其他几个班级相比,优秀率较好，但是班级整体成绩与其他三个班级有所差距。
本班学生英语水平较高的学生只要几个人，如慕栋培，崔明宣，阴艳丽，陈嘉斌等；成绩中等的学生存在各种各样的问题，如阅读，书面表达、完型填空、词语运用等；部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活跃。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。
三、教学内容分析：七年级到九年级共五本书，七年级上册（12单元）、七年级下册（12单元）、八年级上册（12单元）、八年级下册（10单元）、九年级（15单元）共计61单元的内容；需要掌握词汇1600个；需要掌握语法有名词、代词、数词、时态等23项；需要掌握交际用语包括问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等20个类别；会表达的话题有个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、兴趣与爱好、个人情感、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康等13个项目。
本学期的教学重点主要包括：词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。
2011--2012学年度初三级部工作计划
2011—2012学的度第一学期初三级部工作计划一、指导思想本学期将以学校工作计划为指导，以教导处、政教处的工作计划为行动指南,认真落实素质教育.紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主要方向，进一步加强教育教学常规管理。
实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理,倡导优良的教风，学风和班风,全面提高本级部的教学质量。
二、工作重点1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革教学，重视常规管理,抓好学生学习习惯的养成和培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识,学做人并重的健康向上的环境。
2、抓好历史、生物、计算机会考工作3、抓好德育和安全教育管理工作.三、主要工作及措施1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。
重点对学生进行《中学生行为规范》和《中学生守则》的学习，培养学生学法、懂法、遵守校纪、校规的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。
本学期重点解决好照抄作业和不完成作业的问题,进行学风方面的检查，加强作业检查和落实的力度，建立良好的级部学习风貌。
加强自习课的利用与管理,要做到将自主学习时间真正还给学生，确保学生自主学习时间和辅导答疑。
各学科要有全局意识，统筹安排.2．加强班主班工作，充分发挥班主任在德育教育中的关键作用.要求班主任多从思想、心理、学习和生活等方面关心学生，多一些爱心，鼓励学生向自己的奋斗目标努力；多靠班，多和学生在一起，多一些责任心，稳定班级情绪，和学生一起度过这一段人生关键时期；多从细节抓起，注重班级纪律卫生等环节，多一些细心，保证学生健康发展和学习环境的良好；多关心班级学习困难学生和行为偏常学生，多一些耐心，对每一个学生负责，实现崇高师德要求.坚持班主任例会制度，对级部存在问题及时进行通报反馈。
各班开好班级干部会,坚持每周至少一次班干部会是班级的指挥中心，鼓励班主任应擅于发挥班干部的作用。
2011-2012学年度九年级第一学期班主任工作计划
2011-2012学年度第一学期班务工作计划九年级一班班主任一、基本情况分析九年级一班共25人，其中男生13人，女生12人，分别来自四川省广元、金堂、南部、达州、内江、中江、巴中、新都；重庆、河南、湖南、广东、江西等省市（区）。
单亲家庭人，独生子女人等。
学生上学往返情况：自行往返25人（包括骑车9人，步行16人）。
学生的行为习惯：大部分学生行为习惯良好，能自觉遵守学校及班级各项规章制度。
学生的学习情况：大部分学生能自觉学习，个别学生惰性较强。
一、管理目标安全：能认识安全对自身的重要性；校内、校外应注意防范安全隐患；德育：能确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观；使其拥有团队精神学习：各科在原有基础上有所提高，为中考做准备。
卫生：自觉打扫教室及公区卫生，并能做好保洁工作。
其他：加强心理辅导，做好青春期教育；抓好学生思想工作。
二、管理措施坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
在德育方面，以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目，并抓好每一次班会及每一次班级活动。
对不同程度的学生提出不同的目标要求，注重对学生的学法指导1、对学习程度较好的学生鼓励其稳定进步，从学习方法的指导到学习目标的要求，经常性的轮流谈话，促使这部分学习不懈努力。
2、加强中等生的帮扶促进工作，这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中等生的帮扶促进工作，制定好计划，在班中全面铺开。
平时尽量多下班，了解中等生的学习困难，尽可地提高中等生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对中等生联手帮助。
针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术，尽量提高中等生的学习成绩。
2011—2012学年度九年级组教学工作计划
2011—2012学年度九年级组教学工作计划2011—2012学年度九年级组教学工作计划在学校领导的关心扶持下，于2011年9月14日下午召开了九年级全体科任教师会议，经科任教师的协作，加之学生的努力，基本上达到共识，我们要求学生思想稳定，学习积极，在学校组织的各项月考和体活动中充分展示学生个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。
学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，处处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。
但是，随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带很大的压力。
如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切需要解决的。
为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据《学校工作计划》和县中指标，结合本年级学生的现状，特制定本学期班级工作要点：一、工作思路与目标坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教育，提高学生的自我教育能力。
将学校、家庭、社会结合起，将德育深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的实践能力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，发展健康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生和县中人数8人的指标，为家乡的经济建设服务。
二、主要任务及措施1 坚持以堂教学为主阵地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特别是语、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动，让学生在活动中充分展示特长，特别给不善于表现自己的学生表现的机会，让班级、让堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人，从而不断提升人素养，升华学生人格。
2011-2012年度第二学期九年级(4)班班级工作计划
2011-2012年度第二学期九年级（4）班班级工作计划一． 基本情况分析经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有45名学生，男生26人、女生19人，住宿生：男生18人女生17人。
上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。
这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。
结合本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级（4）的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。
二． 指导思想。
结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，按照精细管理、亲情服务的要求，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异的成绩。
三． 班级工作目标。
1.加强安全纪律教育，是学生有安全意识，有纪律观念，能与同学和睦共处。
2. 加强文明行为教育，建设良好班风，为后期教育教学工作创造良好条件。
3. 引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，各科成绩及总分稳步提高，为中考打下坚实的基础，力争中考中取得好成绩。
四． 具体措施1. 加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。
2． 严格文明班级标准管理班级，认加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培养学生良好的行为习惯。
3． 做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。
4． 加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。
中学2011—2012学年度第一学期九年级班务工作计划
[中学2011—2012学年度第一学期九年级班务工作计划] 二郎乡中学2011—2012学年度第一学期九年级（7）班班务工作计划九年级在整个初中学习占据了决定性的地位，如果在这一年学习得不到冲刺性的提高，必将影响学生的前途与未来，中学2011—2012学年度第一学期九年级班务工作计划。
因此，为了学生发展着想，结合本班实际，在与各科任教师充分沟通后，制定本期班主任工作计划，具体如下：一、基本情况分析1、本班本学期现有学生54人，其中男生27 人，女生 27 人；外乡镇4人，转入4人。
2、班级学生分类（1）优生名单王健胥照星钟明琴钟明容钟静代小龙赵前汪波周建伟吴吉吴攀美邓小艳邓小丽马军（2）学困生名单钟素张巧张小芳吴先会赵明霞钟群邓兴利邓兴连李勇彭磊3、学生的思想及行为习惯分析我班学生的情况已经有了很大的转变，如今的班集体积极向上，能够主动的去学习，整体上基本让我满意。
学习氛围浓厚。
但是也还有几个顽固分子不参与到班级管理中来，对生活学习没有激情，行为较随意，还需要加强这类学生的教育与沟通。
4、学习条件分析由于大多数学生基础较差，再加上以前学习习惯不好，另外由于父母打工在外，没有足够的时间来对孩子进行辅导，致大部分成绩不理想，，但是那只是不好的一面，还是有部分学生成绩较好，能跟上老师的思路，我对他们信心还是足够的。
5、有利开展班级工作的情况分析（1）、科任老师很得力，大家齐心合力，我们班的语文老师更是很受学生欢迎。
（2）、曾经的调皮学生大部分积极参与班级管理，学习态度上也有很大转变。
（3）、班上学生能够互助学习，积极讨论。
互相尊重，互相谦让。
（4）、我班的班委分工细致，班干部死心塌地为班集体付出。
6、不利开展班级工作的情况分析（1）、有部分不爱学习男生私下长期裹在一起，经常犯错。
（2）、对于学习方面信心不够，老师的鼓励不够，很多奖励的手段无法实施。
另外政教处配备的管理没有跟上，如卫生方面没有定时的学生卫生检查小组。
2011—2012学年度下学期九年级物理教学工作计划
2011—2012学年度下学期九年级物理教学工作计划根据学校的安排，本学期本人继续任教九年级908班、909班和910班的物理。
为了顺利完成本学期的物理教育教学工作，让学生中考（暨毕业考）发挥出自己的最高水平并取得好的成绩，特根据实际情况制定如下计划。
一、教学基本情况分析：总体来讲，908班和910班有部分同学爱学习，对学习物理有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。
而909班的则稍微欠一些，学习的主动性不够。
学习基础：与八年级时比较，学科成绩在不断的提高，优秀率也有所提高。
但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有相当一部分学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给物理总复习增加了一定的难度。
然而，做为一名教师，应该要看到学生学习积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高所任教班级的物理教学成绩。
二、教材分析：1.重点难点：比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡等。
2.各章节特点：物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。
学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、功率、比热容等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（知识内容多）──书越读越薄（概括整理、总结）──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。
三、教学目标：1.每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2.学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3.学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；4.力争学生平均成绩达50分以上，优秀率达5%，及格率达40%以上，毕业率达90%；升学率达40%以上。
2011—2012学年度初三生物下学期教学计划
2011—2012学年度初三生物下学期教学计划这学期我担任初三级部的生物课的教学，由于初三生物课属于结业学科，如何解决短时间内学习较多知识的问题，如何提高学生学习生物学的兴趣，使学生学好生物学，在明年的结业考试中取得优异的成绩，因此这学期我将认真地做好教学工作，与学生的思想交流还需要进一步加强，学习方法和能力的认识和提高是本学期的主要的工作重点。
结合学习内容的特点以及新时期教育的要求。
特制定本学期的工作计划如下：一、指导思想在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。
使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、本学期总的教学目标（一）、通过复习，使学生全面、系统的掌握、巩固复习内容，以达到记忆、理解基础知识，将相关知识进行应用；（二）、做好学生的思想工作，将自己全部精力用到学习中去，时刻提醒自己“永不放弃”，达到发挥自己最大的潜能，完成最后一学年的学习的目标；（三）、通过实例的讲解，提高学生的实验分析能力，并与新课标相统一；(四)、通过对重点、典型题目的分析，培养学生的求异思维和发散性思维，达到提高学生分析问题、解决问题能力的目标。
这也是教材设计需要学生达到的能力要求；三、教材分析：(一)1．初一生物教材中的内容：（1）生物和生物圈:包括认识生物，生物与环境的相互关系，生物圈的组成等。
具体是：生物的共同特征，生物与环境的关系实例分析；生物圈为生物生存提供的基本条件；（2）生物和细胞，包括细胞的结构，细胞的生活等。
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2011—2012学的度第一学期
初三级部工作计划
一、指导思想
本学期将以学校工作计划为指导，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，认真落实素质教育。
紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主要方向，进一步加强教育教学常规管理。
实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，全面提高本级部的教学质量。
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二、工作重点
1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革教学，重视常规管理，抓好学生学习习惯的养成和培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的环境。
2、抓好历史、生物、计算机会考工作
3、抓好德育和安全教育管理工作。
三、主要工作及措施
1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。
重点对学生进行《中学生行为规范》和《中学生守则》的学习，培养学生学法、懂法、遵守校纪、校规的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。
本学期重点解决好照抄作业和不完成作业的问题，进行学风方面的检查，加强作业检查和落实的力度，建立良好的级部学习风貌。
加强自习课的利用与管理，要做到将自主学习时间真正还给学生，确保学生自主学习时间和辅导答疑。
各学科要有全局意识，统筹安排。
2．加强班主班工作，充分发挥班主任在德育教育中的关键作用。
要求班主任多从思想、心理、学习和生活等方面关心学生，多一些爱心，鼓励学生向自己的奋斗目标努力；
多靠班，多和学生在一起，多一些责任心，稳定班级情绪，和学生一起度过这一段人生关键时期；
多从细节抓起，注重班级纪律卫生等环节，多一些细心，保证学生健康发展和学习环境的良好；
多关心班级学习困难学生和行为偏常学生，多一些耐心，对每一个学生负责，实现崇高师德要求。
坚持班主任例会制度，对级部存在问题及时进行通报反馈。
各班开好班级干部会，坚持每周至少一次班干部会是班级的指挥中心，
鼓励班主任应擅于发挥班干部的作用。
开好班级教导会。
继续加强小组合作，组织成绩好的学生与学习困难学生结成对子，发挥学生间互相理解的优势，提倡团结友爱的精神，制定具体措施，解决学困生的实际问题，提高班级整体的学习水平。
3、抓好级部教师备课常规的落实
加强集备与教研，牢固树立级部一盘棋的思想，提倡资源共享，强调团结作战。
要求集体备课保证时间，写好记录，保证进度、练习、作业、测试等方面统一安排。
认真进行成绩科学分析，全面掌握学情。
要精心集备每一套习题，每一次检测，每一次讲解。
级部将对各备课组的集体备课情况进行检查评价，发现问题及时纠正。
4．抓好全员德育工作队伍的建设，结合学校德育工作制度，做好后进生的转化工作，师生、生生承包，切实面向每一个学生，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性，加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。
5、规范级部教师教学行为
本学期，将继续重点检查候课不及时，随意调课，空课等方面的行为，级部将不定期进行抽查。
认真落实考勤制度，要求有事请假，准时上课。
规范工作秩序，针对今年级部管理要求，要重点加
强办公纪律的管理，形成优良的办公环境，力求保证教师有足够有时间投入备课和教学研讨。
6、坚持向课堂四十五分钟要质量。
要求老师尤其是中青年教师会利用“远程教育资源”进行辅助教学，尽量使用多媒体进行上课，学校组织的听评课，坚持都用多媒体设备。
抓好平日的随堂测试，要求每一位教师，及时进行教学情况测试，并马上批改、反馈、辅导。
在教学过程中，切忌为匆忙赶进度而不顾学生实际情况现象；忌漫无目的讲试卷；忌重点不突出，面面俱到；忌复习时教师一言堂，师生缺乏互动；忌重复性机械性作业过多；忌忽略学情，跟着感觉走。
7、加强对学生的学法指导。
班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。
通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。
8、抓好“听课”这项工作。
要求同级部同学科老师，不同科的
老师也要听课，鼓励老师们在平日的教研活动中多去听同科教师的课，加强青、老年教师课堂教学的互听互学活动，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验；同时也让老教师在听课中不断学习青年教师的新的教学理念与方法，使青、老教师相互协调，共同发展。
9、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。
开好家长会，进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。
密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。
10、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、课间纪律，升旗，课间操，眼保健操，集会等，定期召开级部学生干部会，加大检查力度，对出现的问题及时通报。
11、开展丰富多彩的文体活动，利用大课间举行文体比赛，发展学生特长，丰富师生们的课余生活。
12严格落实上级规范办学的有关要求，抓好音体美和地方课程的备课上课。
13、切实抓好安全工作，以事事注意安全，处处有安全意识为主线，工作和活动中想着安全，开会和活动必讲安全，严格学生请
假和作息制度，并一切安全隐患消灭在萌芽状态。
不开口，没有人知道你想要什么；不去做，任何想法都只在脑海里游泳；不迈出脚步，永远找不到你前进的方向。
其实你很强，只是懒惰帮了你倒忙。