小学-英语-外研版(三起)-外研版(三起)小学英语五年级上册Module 7单元测试卷(三)
外研版（三起）小学英语五年级上册Module 7单元测试卷（三）一、将单词补充完整。
将单词补充完整。
(1)bl ______ nd (盲的) (2)d ______ af (聋的)(3)______se ______ ul (有用的) (4)fi______ fighter (消防员)(5)h______ r (听到) (6)di______ er (晚餐)(7)sh______ (节目) (8)c______ e ______ er (聪明的)(9)c______ t______ (可爱的)二、选出下列单词中不同类的一项。
选出下列单词中不同类的一项。
(1) ______ (A. blind B. swim C. deaf)(2) ______ (A. see B. hear C. old)(3) ______ (A. her B. him C. our)(4) ______ (A. useful B. kind C. help)(5) ______ (A. dog B. man C. cat)三、找一找，连一连。
找一找，连一连。
(1)row a boat A.坐下(2)ride a bike B.划船(3)sit down C.骑自行车(4)can't walk D.拎着包(5)carry the bag E.不能走路四、选词填空。
选词填空。
swim can't sit down walk play(1)She can't ______ to school today, her father helps her.(2)The little girl can't______ in the water.(3)The old man can't______. A kind girl helps him sit down.(4)Amy ______ sing songs well.(5)He can ______ the piano well.五、单项选择。
( )This is her book. ______ is on the table.A. SheB. HisC. HerD. Hers( )These books are on the desk. You can't see ______.A. itB. theyC. theirD. them( )The girl often ______ her mother do the housework.A. HelpB. helpingC. helperD. helps( )I can sing ______ dance.A. andB. can'tC. notD. or( )He can ______ very well.A. swimsB. swimmingC. swamD. swim( )—Can you ride a bike?— ______A. Yes, I do.B. No, I can.C. Yes, I can. ( )This litter girl can't ______.A. walkedB. walkingC. walk ( )My brother is ______. He can't hear.A. deafB. blindC. catch ( )The dog can be good ______ us.A. forB. inC. to( )This ______ girl helps the old man sit down.A. kindB. cuteC. beautiful六、为图片选择正确的句子。
为图片选择正确的句子。
A. Lily likes swimming in the summer.B. Amy can't ride a bike. Her father helps her.C. I have a good friend. It's a litter dog.D. Last week, she flew a kite with her dog.(1) ____________(3) ____________七、根据汉语补充句子。
根据汉语补充句子。
(1)有一个关于植物的电视节目。
There is a TV show______ plants.(2)他将来想当一名消防员。
He______ to be a firefighter in the future. (3)狗非常聪明，它们能帮很多忙。
Dogs are very clever. They can help a ______.(4)这条狗帮助这个盲人。
The dog helps the ______ man.八、为图片选择相应的句子。
为图片选择相应的句子。
A. Here is your dinner, hot dogs.B. My father is a firefighter.C. The family is watching TV.D. Dogs can help the firefighters.E. This man is blind. The dog helps him.(3) ______九、连词成句。
is your hot Here dog .(连词成句)______ ______ ______ ______ ______ ______we sausages some Can have ?(连词成句)______ ______ ______ ______ ______ ______week There fire was last a .(连词成句)______ ______ ______ ______ ______ ______ ______参考答案1、【答案】(1)i(2)e(3)u f(4)re(5)ea(6)nn(7)ow(8)l v(9)u e【分析】本题考查单词拼写。
【解答】(1)盲的blind。
故答案为i.(2)聋的deaf。
故答案为e.(3)有用的useful。
故答案为u,f.(4)消防员firefighter。
故答案为re.(5)听到hear。
故答案为ea.(6)晚餐dinner。
故答案为nn.(7)节目show。
故答案为ow.(8)聪明的clever。
故答案为l,v.(9)可爱的cute。
故答案为u,e.2、【答案】B C B C B【分析】2 3 2 3 2【解答】(1)A和C都是形容词，B是动词，故选B.(2)A和B都是动词，C是形容词，故选C.(3)A和C都是物主代词，B是人称代词，故选B.(4)A和B都是形容词，C是动词，故选C.(5)A和C都是动物，B是人，故选B.3、【答案】B C A E D【分析】本题考查短语翻译。
【解答】(1) row a boat划船，故答案为B.(2)ride a bike骑自行车，故答案为C.(3)sit down坐下，故答案为A.(4)can't walk不能走路，故答案为E.(5)carry the bag拎着包，故答案为D.4、【答案】walk swim sit down can't play【分析】本题考查选词填空。
【解答】swim游泳，can't不能，sit down坐下，walk走路，play弹(1)句意：她今天不能……上学，她爸爸帮她。
固定搭配：walk to school走路上学。
故答案为walk.答案第1页，共4页(2)句意：小女孩不会在水里……。
根据in the water在水里，可知不能在水里游泳，故答案为swim.(3)句意：老人不能……。
一个善良的女孩帮他坐下。
根据句意可知老人不能坐下，故答案为sit down.(4)句意：艾米……把歌唱好。
情态动词后接动词原形，故答案为can't.(5)句意：他钢琴……得很好。
固定搭配：play the piano弹钢琴，故答案为play.5、【答案】D【分析】本题考查物主代词。
【解答】句意：这是她的书。
她的书在桌子上。
本句缺少主语，结合前文这是她的书，中心语是书，而hers= her book,故选D。
6、【答案】D【分析】本题考查人称代词。
【解答】句意：这些书在书桌上。
你看不见它们。
根据see是动词，后跟宾格形式，而前一句中的books是复数，故选D。
7、【答案】D【分析】本题考查一般现在时。
【解答】句意：这个女孩经常帮助她的妈妈做家务。
主语the girl是第三人称单数，谓语动词用三单形式，故选D。
8、【答案】A【分析】本题考查连词。
【解答】句意：我会唱歌和跳舞。
sing和dance是并列成分，肯定句中用and，否定句或疑问句中用or，故选A。
9、【答案】D【分析】本题考查动词原形。
【解答】句意：他可以游得很好。
情态动词后接动词原形，故选D。
10、【答案】C【分析】本题考查一般疑问句的回答。
【解答】句意：—你会骑自行车吗？—……。
根据问句是一般疑问句，肯定回答：Yes,I can.否定回答：No, I can't.故选C.11、【答案】C【分析】本题考查动词原形。
【解答】句意：小女孩不能……。
情态动词can后面接动词原形。
故选C.12、【答案】A【分析】本题考查形容词。
【解答】句意：我的弟弟是……。
他不能听到。
根据句意可知听不见应该是聋的，故选A.13、【答案】C【分析】本题考查介词辨析。
【解答】句意：这条狗会对我们很好。
be good for表示对……有益；be good to sb对某人好。
故选C.14、【答案】A【分析】本题考查形容词辨析.【解答】句意：这个……女孩帮老人坐下。
A友好的；B聪明的；C漂亮的，根据句意帮老人坐下，可知女孩很善良。
故选A.15、【答案】B C A D【分析】本题考查看图作答。
【解答】(1)图意：父亲帮助孩子骑自行车，与选项B相匹配。
故选B.(2)图意：一个男孩和一只狗，与选项C相匹配。
故选C.(3)图意：女孩在游泳，与选项A相匹配。
故选A.(4)图意：女孩和狗在放风筝，与选项D相匹配。
故选D.16、【答案】(1)about(2)wants(3)lot(4)blind【分析】本题考查汉译英。
【解答】(1)根据汉语提示，关于about，故答案为about.(2)根据汉语提示，想当want to be，本句主语是第三人称单数，want用单三形式wants，故答案为wants.(3)根据汉语提示，很多a lot。
故答案为lot.(4)根据汉语提示，盲人blind，故答案为blind.17、【答案】C A B E D【分析】本题考查看图作答。
外研版五年级英语上册Module7 Unit 1He can’t see(详案)
外研版五年级英语上册Module7 Unit 1Hecan’t see(详案)外研版五年级英语上册Module7 Unit 1He can’t see(详案)琼海市第一小学王南Teaching Aims:1. Can read and use the new words:programme / useful/ deaf / blind/ firemen/ find/ sausages.2. Can use “can” and “can’t” to talk about animals.3. Get a feeling of loving animals, animals are very useful.Key points and difficulties:1:.Can use the new words: useful.2. Can talk about animals with can and can’t.Teaching steps:一、 Warm-upFree talk and divide the class into 2 groups.T: Hello! Boys and girls!Ss:.....T:I think animals are very cute,so I like animals very much. Do you like animals?Ss:......T: And what’s your favourite animal?S1:..S2....T: In this class, we have 2 groups. You are dog group, you are panda group.The winner can get the nice present. Everybody, are you ready for the class?Watch a video about dogs. Discuss: what do you think of dogs?(复习形容词clever,cool,cute)T:Boys and girls,What’s my favourite animal? Do you want to know?Ss:...T：Let’s Enjoy a video.(After the video.)My favourite animal is...Ss: Dog.T: Do you like this dog.(Discuss:) what do you think of dogs?S1ogs are clever；S2:....; S3:.....3.Learn the chant in Activity1(引出新的形容词useful)T: I think so. （切幻灯片）Dogs are clever, dogs are cute.They can help a lot.（教读 a lot）dogs are useful （教学useful, use+ful, you are useful,, you can help your mum at home, you can help your friends at school）. Dogs are cool. They can They can do a lot.T: Now let’s listen and chant.（切幻灯片）Ss:（跟唱）T：This time let’s chant together.Ss:（齐唱）二． Text learning1. (听课文感知)Listen to the text. The presenter istalking about ______.T: Look at the children.（切幻灯片）What are they doing?Ss: They.......T: Yes, they are watching a TV show.（教读show） Look! This is The TV presenter.What is he talking about? Let’s listen and answer.Ss: DogsT: Yes.（Dog图片板书）2. （读课文总体概括）Read the text and find: Who can dogs help?T: But I have another question. (切幻灯片) Go.....SsRead the question) Who can dogs help?T: Now please open your books and turn to P38. Read the text loudly and find the answer. Dogs can help.... Are you clear?S:....T: Now please go ahead.SsRead the text)S1: Dogs can help the man.T:(把人物图片贴板书) Dogs can help the blind man.S2: Dogs can help the girl.T: (把人物图片贴板书) Dogs can help the deaf girl.S3: Dogs can help the firefighters.T:(把人物图片贴板书) Dogs can help the firefighters.T: Can dogs help (切幻灯片) the blind man,the deaf girl and the firefighters?Let’s check one picture by one picture.3. （分别出示3张文本图片，证明狗能帮助人）Teach the new words and new sentences in real situation.1）（呈现）Picture 1（the blind man）T: Can dogs help the people, let’s go and have a look.Look at this man.What’s the matter with him?Can he see?Ss: No.T: He can’t see.(板书) So this man is blind (教学blind，并板书让孩子试读 find、 kind)T: Who helps him?Ss: This dog helps him. (板书help)师带读T：（呈现：This man is blind, he can’t see. This dog helps him.）。
外研版小学英语(三起)五年级上册Module7单词词组解析
外研版小学英语（三起）五年级上册Module7单词词组解析Words and Expres sion s in Module7单词词组解析SB P.68 Words and Expressions in Each Module ：M o dule7a lot of=lots of=many=muchuse-useful-useless useful [ˈj u:sfl] be useful for 对……有好处/有用处a TV show 一个电视节目 talk show 脱口秀★★★a lot 的用法：a lot 是口语当中的一个常用词组，多用于肯定句，★★★use 和useful 的用法：★★★show 的用法：There is a TV show about animals.有一个关于动物的电视节目。
There was a TV show about animals last night.昨晚有一个关于动物的电视节目。
This is a TV show about dogs.这是一个关于狗的电视节目。
Do you like the TV show about music?你喜欢这个音乐电视节目吗？presenter-presenters [prɪˈzentə(r)]a TV presenter电视节目主持人present礼物presenter发言人blind—deaf deaf[def]hear-herehear-hears-hearing-heardshe她—her她的—hers（她的）—her她主格形物主名物主宾格★★★pesenter的用法：He is a good TV presenter.他是位优秀的电视节目主持人。
I like this presenter.我喜欢这位主持人。
★★★blind和deaf的用法：【blind】the blind盲人(the +形容词，表示一类人：the old;the young) 。
外研版(三年级起点)小学英语五年级上册全册教案
三起点外研版 BOOK 5全册教案五年级上册全册教材分析全册教学内容：本册教材完全以玲玲在英国的生活为活动背景，分别呈现了一般过去时，一般现在时，一般将来时三个时态。
句型包含了What , where ,who, how , when, How many /How much ,whose ,what time 引导的一般过去时态特殊疑问句、由情态动词can 组成的句子和there be 句型，以及程度副词enough well 等的运用。
全册教材分析：本册仍以故事来呈现语言结构和功能，在Listen， read and act out 环节里呈现本模块要学习的重要知识点，让我们能够轻松把握内容核心。
以培养学生运用语言为目的的操练环节，也是遵循机械训练向语境扩展性操练过度。
设计的活动内容贴近学生2、教师播放课件展示英国着名的旅游景点the British Museum, the London Eye,BigBen及交通工具图画，带领学生边做动作边唱歌曲《London Bridge is falling down》。
(设计意图：教师通过集体相互问候、个别问候的方式、亲切地拉近了师生间的距离，设计的问题与本节课要学的内容相关联，起了铺垫作用。
而生动的歌曲符合学生的身心发展特点和要求，有效地唤起学生学习英语的热情。
这首歌加深了学生对所学知识的印象，在旋律中，他们将回忆起上册学过的关于英国的几个着名景点，学习本课内容时就不会感到突兀。
)Step 2 Presentation1、教学新词汇(1) 教师通过讲故事的方式引出本课的新词汇。
T: 上个周末Lingling, Amy和Sam参观了伦敦的一些地方，你们想知道他们都去了哪里吗(2) 老师点击课件，出示大英博物馆和伦敦眼、大本钟的图片。
教授单词 the British Museum、the London Eye、Big ben ,并叙述the London Eye. T: It’s a big wheel. It’s wonderful.引出并教授新词wheel, wonderful. T: Daming doesn’t understand what the London Eye is.But Daming will see it because Lingling sent him a postcard .They went there by the bus ride , Lingling like he bus ride best.引出并教授新词 understand, postcard.同时也引出了the bus ride与like best(设计意图：本课的新词汇较为抽象，且难度大。
外研版(三起点)小学五年级英语上册Module7_Unit2_名师教案
Module7 Unit2教案【内容来源】外研版三起点（2013年审定）五上Module7 Unit2【主题】This little girl can’t walk!【课时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时。
一、教学目标(Teaching aims)（一）知识目标：1、掌握new word: kind.2、能听懂、会说并认读sit down，a kind girl, help him/her, carry the bag. This little girl can’t walk. Her father helps her.3、能听懂课文并流利复述出来。
（二）技能目标:1、会用can't描述不会做的事情。
2、会用help描述助人为乐的事情。
（三）情感目标:1、学会合作、学会交流。
2、学会关心他人、助人为乐。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)1、用can’t描述不会做的事情。
2、动词的第三人称单数形式的正确使用。
三、教学准备(Teaching preparation)多媒体PPT课件、互动答题器或平板。
四、教学过程Step 1: Warm up and Lead in.1. Greeting.教师与学生打招呼，互致问候。
2. Listen and guess, then sing.T: Hello, everybody, this class we’ll learn M7 Unit 2 This little girl can’t walk.At first, let’s have a guessing game. (The teacher do, the students guess.) Then let’s chant.教师呈现活动5的歌词和歌曲音频，学生认真听，回答老师提出的问题：Who’s the good friend? 随后播放活动5的歌曲动画，学生试着跟唱，以此激活学生学习兴趣，复习形容狗的词汇。
小学英语单词-汉译英(外研版三年级起点)
是(我)我是[短语]啊你好嗬再见是(你)你好么？你好! [短语] 好的早晨,上午健康的谢谢男孩女孩哎哟那么;和也哈哈什么是(他)是什么[短语]你的;你们的名字请下午向…这(那)个,这(那)些门坐向下站向上窗户黑板鸟(鸟)啾啾的叫声书桌它是 [短语]红色的看呀,哇黄色的蓝色的一个,一变色龙我的熊猫现在绿色的黑色的狗猫(用于可数名词) [短语]一二三四五六七八九噢,哦十十一生日这里这是[短语]礼物这个铅笔钢笔蛋糕…岁的多大 [短语]是的小学生学校教室英语那个说再一次书包球新的风筝或者不(do) [短语]知道不不不是(is) [短语]救命(呼救用语)哪里在哪里[短语]在…里面父亲姐妹兄弟她她是[短语]祖父;外祖父祖母;外祖母那是 [短语]我(宾格)他他是[短语]医生警察护士司机头腿脚在…上胳膊手她的鼻子眼睛嘴耳朵电视台 最喜欢的 颜色]他(她/它)们是(are) [短语]猴子幼兽,幼畜 每个;全体 动物园 老虎 狮子 大象 胖的 人, 男人 矮的 高的 小的瘦的 足球他(她/它)们(宾格) 哎哟 篮球乒乓球 [短语] 早操 [短语] 骑 自行车游泳 传,递 米饭;米 妈妈(常复)面条 鱼肉;鱼 但是 牛奶 呣do 的第三人称单数形式 橙;柑;橘 苹果 香蕉 梨不(does) [短语](go 的第三人称单数形式) 去,到上学 [短语]在…的时候,通过…,以…的方式星期一参加(体育活动、比赛等) 电话;电话机 通电话 [短语]与…在一起,同,跟,和 朋友 在...在家 [短语] 谁只, 仅仅 年龄,岁数 工作地点 上班 [短语] 星期六 购物去购物 [短语] 星期日 游泳(运动) 去游泳 [短语] 吃在…期间,在…时候 睡觉 观看 电视节目 看电视 [短语] 做;进行,从事 课;班级 今天 音乐(have 的第三人称单数形式)语文,汉语 数学 美术体育 放(风筝) 春天 夏天 季节迷人的,令人愉快的 暖和的 热的 秋天凉爽的 冬天 寒冷的 滑冰去滑冰 [短语] 玩,玩耍 雪;下雪 雨;下雨晴朗的,阳光充足的 有风的,刮风的在…下面 为,给,对 盒子 在…后面 卧室(fly 第三人称单数形式) 公园 湖 树捕鱼,钓鱼 去钓鱼 [短语] 毛线衫 床线,绳,金属丝 关于 动物 运动没有(have got) [短语] 连衣裙 外套 T 恤衫(have got 的第三人称单数形式)没有(has got) 乘(交通工具) 公共汽车来,来到 回到,返回 回来 [短语] (常复)衣服 打开让我们 [短语] 穿上,戴上 [短语] 滑稽的聚会 好的褐色的,棕色的 (常复)裤子橙色的,橘黄色的 衬衫看,朝…看 [短语] 鞋子不能(can) [短语](多人依次轮流时)轮到的机会白色的 照片女裙,裙子直着走 [短语]左边;向左;左边的右边;向右;右边的迷路的居住(number的缩写)第…号大街,街道对不起,打扰一下 [短语] 向左转 [短语]向右转 [短语]紫靠…旁边, 贴近 [短语] 超市在…旁边,在…附近电影院十分,非常 [短语]不客气! [短语]车站火车小山接近,临近跑步这些照片拍摄照相 [短语](child复数形式) 孩子们听听 [短语]说话,交谈和…交谈 [短语]上(车) [短语]能够看到许多 [短语]有趣的东西,物品;事情人,人们划(船)龙船龙舟 [短语](man的复数形式)男人在…之间,在中间国际象棋下国际象棋 [短语]喝,饮豆浆钟饥饿的我也一样 [短语]画跳唱歌一些果汁冰,冰块也,还食物快餐 [短语]制作番茄,西红柿鸡蛋马铃薯,土豆...多少钱? [短语]花水饺帮助,帮忙快,快速地天,天空高高地获胜者远恐怕健壮的汤抱歉,对不起面包黒暗的(语气词)唔,噢打开 [短语]灯万圣节前夕不请吃就捣蛋 [短语]给进来 [短语]当然[短语]短语]马有,存在(are) [短语]看一看 [短语]羊,绵羊蔬菜爬,攀爬脸,面孔水果鸡熊明天飞机起床 [短语]…点钟从…来,来自大海游泳衣短袜钓鱼)好,好哇]胜利,取胜月一百(100)米(长度单位)每个,每一一天,一日运气祝你好运 [短语]加油 [短语]跳高 [短语]跳远 [短语]…怎么样? [短语]晚餐,正餐年份新年 [短语]中国的节日春节 [短语]我明白了 [短语]花生愉快的圣诞节圣诞快乐! [短语]友好的,亲切的,讨人喜欢的聪明的淘气的稍微,有点[短语]害羞的接(电话)电话;(给...)打电话不好的,坏的酷的姨母;姑母;舅母;伯母;婶母伯父;叔父;舅父;姑父;姨父年龄较大的幼小的,年幼的船美丽的谁的女王近的,接近的年代久的,古老的将,将会所有事情(将来)有一天家务活学习我们的家庭作业将不会(will) [短语]星期二星期三星期四星期五有,拥有下一个的星期,周飞野餐太好了,好极了为什么为什么不呢? [短语] 因为所以多云的)是当时,那时祖父;祖母;外祖父;外祖母(are的过去式)是年轻的老的,年老的头发这么,那么短的长的不是(was) [短语]不是 (were) [短语]干净的不在家(的);在外面(的)健康的谢谢太阳一节课,一堂课)度过(给…) 打电话烹调;煮;烧真的洗...怎么样? [短语]( do的过去式)助动词没有 (did) [短语]计算机;电脑爱;喜欢(宾格)他夫人,太太)优美地,动听地( see的过去式) 看见游戏;比赛最近过去的有趣的事( go的过去式 )在那儿,往那里(eat的过去式)( drink的过去式 )喝料一段时间玩得开心 [短语]忙的, 忙碌的( take的过去式 )拍摄告诉,告知非常好的,令人愉快的美味的,可口的(make的过去式)明信片表(堂)兄弟; 表(堂)姐妹亲爱的在休假,在度假 [短语]旅行;游历( come的过去式 )流行音乐的音乐会跌落 [短语](fall的过去式)摔倒,跌倒;坍塌 [短语]( find过去式) 发现,找到城镇,市镇发生骑车然后(口)渴的水( buy过去式)西瓜( carry的过去式)拿,搬撞伤医院(have的过去式)吃;喝巧克力胃痛 [短语]感冒头痛发烧)碰上,遇见在...上方,在...之上地面那些冰激凌 [短语](宾格)我们吃完,喝完,用尽等待,等候赶紧,匆忙赶紧,赶快 [短语] (drop过去式)(无意中)使掉落电子邮件(run的过去式)哦,嗯,呃需要首先,第一;最先的,第一(次)的可以(lose的过去式)丢失多少(用于不可数名词) [短语] 奶酪一些,一点,若干使用在那边 [短语]瓶子;一瓶的容量一半千克,公斤]地方英国的,英国人的;英国人博物馆如何,怎样最(take的过去式)搭乘,乘坐(交通工具);需要花费(一定的时间)旅行,旅程沿着河,江小时二十分钟关于...的,表明...的墙,城墙到达达,计山拥有,具有(常复)短裤争论,争吵问题,麻烦怎么啦？ [短语](take的过去式)拿(走),取(走)穿没关系 [短语]体育运动的,体育运动用的蜡笔十五开始分发 [短语]好,行 [短语]十三十四十六十七十八地面,地板四十数字三十五十六十七十八十九十幸福地,愉快地运动队,球队很,非常擅长 [短语]抓住,接住守门员想,认为极好的狂热仰慕者,迷过去(swim的过去式)慢的许多,大量 [短语]有用的(电视或广播)节目(电视或广播节目的)主持人失明的,瞎的失聪的,聋的听到(宾格)她火灾,失火消防队员热狗[短语]香肠,体贴的上课时间,上学时间开始,发生晚于,过(几点)迟到的上床睡觉 [短语]运动,锻炼操场在…之前加入,参加跳绳 [短语]咖啡茶总是,一直钟;铃(ring过去式)鸣,响厌烦的,厌倦的伤心的,难过的(狗发出的)吠声想念生气的,愤怒的有病的,不健康的(tell的过去式)痊愈的,恢复健康的农场累的,疲劳的(win的过去式)赢,获胜直尺厕所,卫生间房间起居室,客厅 [短语]捉迷藏 [短语]好,哦最后躲,躲藏沙发呼喊,大叫草,草地婴儿危险的(电视或广播)节目女士,夫人生活不同的以前采访者足够的电视机(grandchild复数)(外)孙子(女) 改变,变化夜晚,夜间工作;劳动;干活儿田地火,炉火(用于否定句中)也不,也没收音机电话不能(could) [短语]写) (teach的过去式)教,讲授语言(write的过去式)舞蹈演员外国的(study的过去式)学习英国(式)的早餐,早饭午餐,午饭三明治炸鱼加炸薯条 [短语]传统的食品;菜肴很,非常 [短语](give的过去式)学生(send的过去式)发送,寄激光唱片,光盘主意,想法放,安放架子重的,沉的词典;字典卡片图书卡,借书证 [短语]邀请错误的哎呀信息电子书项目介绍,指南,手册电影又,还,也 [短语]方法,方式关于困难的,费力的坏的,破的百货商店 [短语]口袋,兜雨伞售货员,营业员 [短语]轮子容易的,不费力的选择要;选择购买太,过于试,尝试;令人愉快的到达西,西部,西方;向西方母亲;父亲;家长停留七月南,南部,南方;向南方记得六月东,东部,东方;向东方最好的北,北部,北方;向北方休息休息一下 [短语])近日暮的;近深夜的;时间不早的工人制造厂;工厂早的出租车,计程车一刻钟(距整点)差...中国人的如此,这样词,字(draw的过去式)(cut的过去式)剪,切,割张,片,块(用颜料)绘画,着色(put的过去式)小木棍,小木条(tie的过去式)扎上,系上(wear的过去式)信,书信剧院(woman的复数形式)女性,妇女演员(tell过去式)口述,讲(故事等)笑话在…后(尤指剧院的)演出,表演饭店,餐馆准备好的借入,借来(read的过去式)读一点都 [短语]在(将来一段时间)之后另一个历史问,询问问题忘,忘记带来,拿来结束,终止紧张的,情绪不安的没事,没问题 [短语]机场票护照安全的,平安的宠物说,讲建筑物美国的;美国人的;美国人发现,弄清 [短语]更多的(量),较多的(量)]一千千米,公里某事物,某种东西百万地图正确的唐人街,中国城有时商店既然是这样,那么啊邮票业余爱好玩具娃娃]旗;国旗(美国)国旗制定纪念日[短语] (使)(旗帜)飘扬特殊的,特别的餐听起来(美式)橄榄球月饼[短语]中秋节[短语]端午节[短语]比赛,竞赛灯笼元宵节[短语]]很高兴见到你! [短语] 地址法语年龄故事经常困难的餐刀;刀子餐叉;叉(常复)筷子蛇数字化视频光盘,DVD光盘一起,共同幸运的竹子它的身体从…中出来[短语]笛子变得,变成[短语]我很乐意[短语]不全是,事实上没有[短语] (使)停止打扫;(使)清洁照相机把…给(某人)看到处,遍及[短语]成员国[短语]向室内,向里面,队列排队[短语]关门,关闭图书馆管理员规定,规章安静的麻烦,困难,问题没问题穿过(马路等);渡过(河)收银员可乐美元美分享用,享受小心的]剩余[短语]鸭子水池,池塘云干的像…一样看来好像[短语],照耀哭人人,每人;大家飞走[短语]就,且请奶牛吹,刮(常复)楼梯音乐)第三(个)次,回(狗)吠,叫大声地(get的过去式)得到,收到太空感兴趣的宇宙飞船结束,完成决定纸做的,纸质的(bring的过去式)带回[短语]模型(中国的)太空人,宇航员最初(的),第一次(的)国家的,民族的)度过大约(fly的过去式)十月录像感到自豪的,感到骄傲的有朝一日出生,诞生作为(become的过去式)变成字母拼写,拼出她自己到处,遍及,处处活着(plan的过去式)计划棒球更强烈地微笑错误犯错误[短语]与…有关(say的过去式)祝,祝愿最美好的祝愿[短语]小学的,初等的小学[短语]留言保留永远乐事,乐趣将来,未来了不起的,出色的幸福,愉快中间的,中等的;中期,中间中学[短语]演说,讲演同班同学离开九月激动的,兴奋的地理相同的同时[短语](speak的过去式)极少量的保持[短语]练习某个时候互相,彼此[短语]化学物理。
外研版小学英语(三起)五年级上册单词表(含音标)
外研版小学英语（三起）五年级上册单词表Module 1met[met](meet过去式)碰上，遇见above[əˈbʌv]在.....上方，在.....之上ground[graʊnd]地面those[ðəʊz]那些ice cream[ais kri:m]冰激凌us[ʌs](宾格)我们finish['finiʃ]吃完wait[weit]等待，等候hurry['hʌri] 赶紧，匆忙hurry up[ˈhʌri ʌp] 赶紧，赶快dropped[drɔpt](drop过去式）（无意中）使掉落email['i:meil]电子邮件ran[ræn] (run的过去式) 跑love[lʌv]爱你的Module2list[list]清单er[ɜ:]哦，嗯，呃need[ni:d] 需要first[fɜ:st]首先，第一；最先的，第一（次）的can[kæn]可以lost[lɔst ]（的过去式）丢失how much[hau mʌtʃ]多少（用于不可数名词）*cheese[tʃi:z] 奶酪any['eni]一些，一点，若干use[ju:s]使用ove r there[ˈəuvə ðɛə]在那边bottle['bɒtl]瓶子；一瓶的容量half[hɑ:f]一半kilo['ki:ləʊ] 千克，公斤a lot of[ə lɔt ɔv]许多的Module3weekend[ˌwi:k'end]周末place[pleis]地方British[ˈbritiʃ]英国的，英国人的，英国人museum[mjuˈzi:əm]博物馆how[haʊ]如何，怎样best[best]最took[tʊk]（take的过去式）搭乘，乘坐（交通工具）；需要花费（一定的时间）trip[trip]旅行，旅程along[əˈlɔŋ]沿着river['rivə]河，江hour['aʊə]小时twenty[ˈtwenti]二十minute['minit]分钟of[əv]关于......的，表明......的wall[wɔ:l]墙，城墙arrive[ə'raiv]到达for[fɔr]达，计mountain['maʊntən]山with[wið] 拥有，具有plant[plɑ:nt]植物Module4pair[pɛr]一套，一双，一副shorts[ʃɔ:ts]（常复）短裤*argue['ɑ:ɡju:]争论，争吵matter['mætə]问题，麻烦What’s the matter?怎么啦？took[tʊk]（take的过去式）拿（走），取（走）wear[weə] 穿That’s OK没关系sports[spɔ:ts]体育运动的，体育运动用的hey[hei]嘿，喂Module5nineteen[ˌnainˈti:n] 十九crayon['kreiən]蜡笔fifteen[ˌfifˈti:n] 十五begin[bi'ɡin]开始give out[ɡiv aut]分发all right[ɔ:l rait]好，行thirteen[ˌθɜ:'ti:n] 十三fourteen[ˌfɔ:ˈti:n] 十四sixteen[ˌsiksˈti:n]十六seventeen[ˌsevnˈti:n] 十七eighteen[ˌeiˈti:n] 十八floor[flɔ:]地面，地板forty['fɔ:ti]四十number[ˈnʌmbə]数字thirty['θɜ:ti]三十fifty['fifti]五十sixty['siksti]六十seventy[ˈsevnti]七十eighty['eiti]八十ninety['nainti]九十happily[ˈhæpili]幸福地，愉快地many['meni]许多，很多Module6well[wel] 好,熟练地team[ti:m]运动队，球队really[ˈri:əli]很，非常good at[ɡud æt]擅长catch[kætʃ]抓住，接住*goalkeeper[ˈgəʊlki:pə]守门员think[θiŋk]想，认为fantastic[fænˈtæstik]极好的fan[fæn]狂热仰慕者，迷past[pɑ:st]过去swan[swɒn]（swim的过去式）游泳slow[sləʊ]慢的healthy[ˈhelθi]健康的Module7a lot[ə lɔt]许多，大量useful[ˈju:sfl]有用的show[ʃəʊ]（电视或广播）节目*presenter[priˈzentə]（电视或广播节目的）主持人deaf[def]失明的，瞎的dear[diə]失聪的，聋的hear[hiə]听到her[hə]（宾格）她fire['faiə]火灾，失火*firefighter[ˈfaiəfaitə]消防队员hot dog[hɔt dɔg]热狗*sausage[ˈsɔsidʒ]香肠kind[kaind]友好的，善意的，体贴的Module8time[taim]时刻，时候，时间school[sku:l]上课时间，上学时间start[stɑ:t]开始，发生past[pɑ:st]晚于，过（几点）late[leit]迟到的go to bed上床睡觉exercise['eksəsaiz] 运动，锻炼playground['pleiɡraʊnd] 操场before[biˈfɔ:] 在……之前join[dｪɔin]加入，参加Skipping rope 跳绳coffee[ˈkɔfi]咖啡tea[ti:]茶always['ɔ:lweiz]总是，一直bell[bel]钟，铃rang[ræŋ](ring过去式)鸣，响into['intə]进入......里面Module9feel[fi:l] 感觉,觉得bored 厌烦的，厌倦的sad[sæd] 伤心的，难过的woof[wuf]（狗发出的）吠声miss[mis] 想念angry['æŋɡri] 生气的，愤怒的ill[il]有病的，不健康的told[təʊld](tell的过去式)告诉better['betə]痊愈的，恢复健康的farm[fɑ:m] 农场tired['taiəd] 累的,疲劳的won[wʌn](win的过去式)赢，获胜ruler[ˈru:lə]直尺smell[smel]闻出，嗅出Module10kitchen['kitʃin]厨房toilet['tɔilət]厕所，卫生间，room[ru:m]房间living room[ˈliviŋ ru:m]起居室，客厅*hide-and-seek[ˌhaid n ˈsi:k]捉迷藏now[naʊ] 好，哦last[lɑ:st] 最后hide[haid] 躲，躲藏sofa['səʊfə] 沙发shout[ʃaʊt] 呼喊，大叫grass[ɡrɑ:s]草，草地baby['beibi]婴儿dangerous[ˈdeindʒərəs]危险的。
静海县实验小学五年级英语上册Module7Unit1Hecan'tsee教学反思外研版三起
He can’t see我这节课的教学重点是 He/She can’t …句型及can, can’t, blind, hear, fireman 等几个单词。
我较好地遵循英语新课程标准的理念：以人为本，面向全体学生，以活动为主，采用任务型教学法，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作与交流的方式来实现任务目标。
从整体来看，课堂气氛较活跃，在一定程度上调动了学生的学习积极主动性，基本上达到了良好的教学效果。
对于本节课我有以下几点感受：1、教学环节环环相扣.为了更好地突出重点，突破难点，本节课我的教学环节设计为：（一）课前热身（二）学习新知（A:单词；B:句型）（三）巩固练习（用所学句型描述）（四）课外拓展（the Braille）2、运用TPR教学法学习新知，体现层次性。
一开始我用TPR教学法激发学生的学习积极主动性，在热身环节中，通过谈话来活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，让学生能够快速的融入课堂。
然后加入I can 句型，这样既复习了旧知，活跃了气氛，又为学习本课的重点句型I can’t…做好铺垫。
3、利用各种手段，提高学习效果。
本课我除了自己设计了一套课件外，还大量使用了图片及各种道具，给学生以深刻的感官印象，诱发他们的学习动机，同时还使他们对事物很快形成正确的表象。
在教授单词时，我采用直观教学法，让学生同时接受看和说的刺激，在逐步呈现blind, deaf, hear这几个单词的同时，我把知识点扩充到了句子He is blind. He can’t see, She is deaf. She can’t hear. 直接切入重点，这样学生也很容易接受。
4、教学设计首尾呼应。
课堂在开始时学习使用了useful一词，待几张图片叙述完，“导盲犬”录像看完时，我再总结完成句子：Dogs are very useful.做到了首尾呼应。
5、课文学习高效，学生快乐掌握。
在课文学习上给了学生充裕的听、说时间，每次跟读前加入了注意事项，使学生自然而然地掌握了课文内容，后面的改错等练习也就迎刃而解了。
外研版小学英语(三起点)五年级上册Module7同步作业试题及答案
Unit 1He can't see.一、根据汉语圈出正确的单词。
1. 有用的2. 失明的3. 失聪的4. 听到5. 火灾二、读句子，从中圈出与例词同类的词语。
1. blind This girl is deaf.2. clever Dogs are very useful.3. bread Here is your dinner, hot dogs.4. help She can't hear.5. firefighter Her mother is a doctor.三、选出下列句子的汉语意思。
A. 狗非常聪明。
B. 这是你们的晚餐。
C. 它们能做很多事。
D. 上周发生了一场火灾。
E. 我们可以养一条狗吗？() 1. Last week, there was a fire.() 2. Can we have a dog?() 3. Dogs are very clever.() 4. Here is your dinner.() 5. They can do a lot.四、单项选择。
() 1. Dogs are useful. They can do____.A. a lotB. a lot ofC. lots of() 2. Last week, there ____ a fire.A. isB. wasC. were() 3. There is a TV show____ animals.A.inB. toC. about() 4. Lucy can’t____ her book. Where is it?A. findsB. findC. finding() 5. This man can’t see. He is ____.A. blindB. deafC. firefighter五、将下列图片与对应的句子连线。
1. A. There’s a TV show about pandas.2. B. The woman is blind. She can’t see.3. C．My father is a firefighter.4. D．They are hot dogs.5. E．Dogs can help the firefighters.六、根据汉语补全句子。
外研版(三起点)五上M7
外研版三起五上Module7单元作业【单元简析】【单元作业目标】【单元作业】Part I 基础性作业一、词汇闯关 (XY5AM701)。
A.认真听音跟读M7单词及短语两遍。
B.抄写本单元词汇各一遍。
useful show * presenter blind deaf hear her fire * firefighter hot dog * sausage kind a lot last week sit down carry the bagC.默写本单元词汇各一遍。
有用的节目*主持人失明的失聪的听到她（宾格）火灾*消防队员热狗*香肠友好的许多上周坐下拿包把出错的词汇标注出来，用红色的笔改1遍，并默会。
评价标准：1.做到抄写全对，默写三个。
2.做到抄写全对，默写六个。
3.二、读一读，写一写(XY5AM702)。
A. 选择合适的词语并用其适当形式填空。
use help blind deaf can a lot1.I________ my grandma do the housework last weekend.2.The little boy________carry the box , it’s too big.3. Many dogs are helping the firefighter , they are________.4. The man can't see or hear . He is________ and________.5. The dog can help us ________. It is useful.B. 根据语境完成句子，用所给单词的正确形式填空。
1. Dogs help people, so they are __________(use).2. Can we________( ride ) a bike now, Mum?3. The old man can't walk , a boy helps_________(he).4. This dog ________( help ) the little girl.5.The girl _________(can ) carry the desk , her friend helps her.C. 看图，把下面的句子补充完整（每空一词）。
外研版(三起)五年级上册英语Module 7单元测试含听力原文(含答案)
小学英语五年级上册Module 7 过关测试卷（满分100分时间：50分钟）听力部分一、听录音，选出你所听到的单词或短语。
(10分）（） 1. A. cup B. can C. could（） 2. A. firefighter B. policeman C. change（） 3. A. hello B. hear C. clear（） 4. A. deaf B. life C. useful（） 5. A. sausage B. cheese C. hot dog二、听录音,下列图片排序。
(10分）（）（）（）（）（）三、听录音，选出你听到的句子。
(10分）（）1. A. Dogs are very useful. B. Pigs are very useful.（）2. A. This woman is deaf. B. This woman is blind.（）3. A. Can we have a dog？ B. Can we have a hot dog？（）4. A. This dog helps him. B. This cat helps her.（）5. A. They can do a lot. B. They can’t do a lot.笔试部分四、抄写。
将句子按照正确的格式写在四线格上。
（10分）You have to believe in yourself. That's the secret of success. -- Charles Chaplin五、选词填空。
(注意单词的大小写形式)（10分）blind are ride swam fast1. Last weekend we __________ in the sea.2. Can you run __________?3. She can’t see. She is __________.4. ---- __________ they your parents?---- Yes, they are.5. Let’s go and __________ bikes together.六、判断下列句子与图片是（T）否（F）相符。