初三政治教师个人工作总结(完整版)
初三政治教师的个人总结5篇
初三政治老师的个人总结5篇初三政治老师的个人总结篇1在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体同学，因材施教，提高同学的综合素养，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充足利用本学科的优势，突出学科的功能，提高同学的思想觉悟和道德品质，培育同学自主学习的本领。
一、本学期的紧要教学目标：1：让同学在正确认得个人与社会关系的基础上，感悟自身对社会应负的责任，加强责任意识，做一个负责任的公民。
2：引导同学从自身的实际启程，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增长对社会主义祖国的敬重自身心、自信念和自负感。
3：帮助同学了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于同学更好地参加社会生活。
4：引导同学确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自发地结合起来。
二、学情分析：1、由于是新接的同学，对同学的学习情况、心理特征不足了解。
2、学校刚实施教学改革，这届同学已经开始了一学期，对于同学的合作本领，交往本领，自学本领有待于进一步了解。
三、实行的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，珍惜和培育好同学的古怪心、敬重自身心，发掘和开发积藏在同学身上潜在的制造性品质，保护同学的探究精神，创新思维，帮助同学自主学习、独立思考，营造崇尚真知、努力探求真理的氛围，为同学的天性和潜能的充足开发制造一种宽松的环境。
依照课程标准，做好同学的学问技能的教学，抓好常规教学。
1、在教学中，同学把握的基础学问比较坚固，但不足全面，我进一步加强了将基础学问变更为基本技能这一环节，加强了综合学问的训练。
2、由于同学对本学科的学习喜好低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科喜好的教育。
3、加强学习态度、目的的教育工，使同学知道本学科的紧要性。
4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充足调动同学学习的自动性和积极性。
初三政治教师工作总结5篇
初三政治教师工作总结5篇篇1本学期，我担任了初三政治的教学工作。
一学期下来，我始终以“全心全意为学生服务”为宗旨，以“促进学生全面发展”为目标，立足实际，因材施教，使学生的道德品质和个人素质得到了稳步提高。
下面，我就本学期的工作做一总结。
一、爱岗敬业，乐于奉献作为一名教师，我始终把“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则。
在教学过程中，我不仅注重知识的传授，更注重学生能力的培养。
我始终坚信“授人以鱼不如授人以渔”，为了让学生掌握科学的学习方法，我为学生总结了多条学习经验，并编制成册，无偿提供给学生，以提高学生的自学能力。
同时，我还根据学生的学习情况，采用“分层次教学”的方法，为不同层次的学生量身定制不同的教学方法，使每一个学生都能在课堂上得到充分的发展。
二、关爱学生，亦师亦友作为一名班主任，我始终把“关爱学生”放在首位。
我不仅关心学生的学习成绩，更关心学生的身心健康。
我会定期找学生谈心，了解他们的思想动态，及时发现问题并帮助他们解决困难。
同时，我还注重培养学生的自主管理能力，通过开展丰富多彩的活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
在学生的眼中，我既是他们的老师，也是他们的朋友。
三、钻研业务，不断学习作为一名教师，我始终把“钻研业务、不断学习”作为自己的座右铭。
我会定期阅读教育类期刊和杂志，了解最新的教育动态和教学方法。
同时，我还积极参与学校组织的各种培训和学习活动，不断提高自己的业务水平。
在教学过程中，我会不断尝试新的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
四、以身作则，为人师表作为一名教师，我始终注重自己的言行举止。
我会以身作则、为人师表，为学生树立良好的榜样。
同时，我还注重自己的仪表和形象，穿着得体、语言规范、举止文明、为人正直。
我相信只有这样才能更好地影响和教育学生。
五、总结经验、再接再厉回顾本学期的工作和学习经历，我认为自己取得了不小的进步。
在今后的工作中我将继续努力、不断学习、开拓创新、迎接挑战为学校的发展贡献自己的一份力量。
2024年初三政治教师个人工作总结样本（四篇）
2024年初三政治教师个人工作总结样本不经意间，学年已接近尾声。
面对新一届初二学生，开学之初，我深感责任重大，鉴于学校的高度期望。
如今，学年圆满结束，随之而来的是一个不短不长的暑假，这将是我喘息与反思的时刻。
自我反省实为必要，我曾因此犹豫不决，实则谬误。
我们应时常进行自我批评与自我剖析，以此促进个人成长。
我首要的缺点是明知某些行为不妥，却仍言行不一，这或许是平凡与成就之间的显著差异。
我过于执着于清晰明了，忽视了某些事的模糊边界，以及无法实现的绝对公正。
在教学工作上，我专注于每一个教学环节，深入研究教材，精心备课。
我致力于构建以学生为中心的课堂，激发学习热情，营造积极的学习环境。
我创新性地运用教学策略，形成个人独特的教学风格。
我坚决减轻学生课业负担，精讲精练，确保课堂每一分钟的质量，坚决反对机械的题海战术。
对于优生，我补充国内外的重大时事，培养他们的分析与解决问题的能力。
对于基础较弱的学生，我侧重基础知识的掌握，通过有序的课外辅导，发掘他们的潜力，及时给予肯定，让他们也能在政治学习中取得进步，从而整体提升班级的教学成绩。
成绩仅是过去的见证。
教学犹如长途旅行，每年都有新的风景。
我将以玄奘为榜样，坚定信念，寻求教育的真谛，以期在新的一年中取得更大的进步。
2024年初三政治教师个人工作总结样本（二）一、本学期的教学任务完成情况在本学期中，成功地完成了七至九年级的五本教材的全面复习工作。
第二阶段，对知识进行了深入的梳理和整合，构建了完整的知识体系。
二、教学过程中的体会与收获遵循教学常规的五个关键环节，即备课、授课、听课、批改作业及辅导，我始终致力于严格执行。
在为学生提供辅导的过程中，我更深刻地领悟到了“耐心与爱心”的重要性。
九年级的每次考试后，____主任都会引导全体教师深入分析试卷，评估学生状况，并制定针对性的辅导计划。
这种无私的付出，让我想起那句话：教书如同一场暗恋，只要学生不放弃，我们必始终相伴，即使他们自我设限，我们也会竭尽全力。
初三政治教师工作总结报告6篇
初三政治教师工作总结报告6篇第1篇示例：初三政治教师工作总结报告一、工作概述时光飞逝，转眼间又是一年的初三政治教学工作画上了圆满的句号。
在过去的一年中，我作为初三政治教师，全力以赴，扎实工作，努力为学生提供优质的教育教学服务。
通过与学生的互动，使他们不仅在知识上取得进步，更在思想品德上得到提升。
二、教学工作1. 知识教学在这一年的教学中，我严格执行教学计划，认真备课，全面掌握教材内容，确保教学质量。
结合学生的实际情况，采用多种教学方法，使学生轻松地掌握政治知识。
在每次课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起对政治学科的兴趣和热爱。
我还定期进行测试和考试，及时发现学生的问题和不足之处，做好相关辅导和指导工作，全方位提升学生的政治素养。
2. 思想教育三、班主任工作作为班主任，我深知自己责任重大。
在这一年中，我充分发挥班主任的作用，关心和照顾每一个学生，与家长保持密切沟通，及时了解学生的生活状况和学习情况。
我还积极组织班级活动，促进同学之间的交流和团结，营造融洽和谐的班级氛围。
在学生成长的道路上，我始终给予他们信心和勇气，鼓励他们克服困难，勇往直前。
四、收获与不足在这一年的工作中，我感到收获颇丰。
一方面，通过自己的努力和付出，学生们在政治学科上取得了长足的进步，达到了预期的目标。
我也在工作中不断总结经验，提高教学水平，不断提高自己的专业素养。
工作中也存在一些不足之处，比如在班级管理上还有待加强，对于个别学生的关爱和指导还需加强。
在接下来的工作中，我将进一步提高自己的教学能力，全面提升班级管理水平，做到更加完善。
五、展望未来展望未来，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生提供更优质的教育教学服务。
我将继续关心和照顾每一个学生，用心引导他们健康成长，带领他们走向成功。
相信在不久的将来，我们的学生将成为社会栋梁，为建设美好的祖国贡献自己的力量。
六、结语在初三政治教师这一年的工作中，我收获了很多，也付出了很多。
九年级政治教师工作总结范文（精选12篇）
九年级政治教师工作总结九年级政治教师工作总结范文（精选12篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么你有了解过工作总结吗？以下是小编精心整理的九年级政治教师工作总结范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
九年级政治教师工作总结1本期来，政治教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求：认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。
我们坚持落实学校教学工作的指导思想，在抓好常规教学的同时，积极参与现代教改科研，深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学质量和科研水平。
具体工作如下：一、加强新课标新教材的学习和研究，落实新的课程改革开学伊始，教研组立即组织教师开展政治新课程标准的学习和研究，明确新初中教材改革的方向与重点。
具体表现在教学体系的组成变化、教学目标的分解、课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、研究性学习的开展等五大方面。
通过学习，使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好地更新政治学科知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。
二、加强教学计划管理，提高课堂教学质量教研组在组织教师开展新课标新教材的学习和研究基础上，根据新旧教材和教学内容的特点，及早制订教学计划和教学进度表。
本组教师以老带新，认真钻研教材，确定教学的重点和难点；教师能按学校要求规范地写好教案，以备讲课及检查之用；作业布置有针对性，能按照学校要求进行批改，及时检查和讲评；认真做好初中政治调研考试复习工作，编写专题练习进行强化训练，巩固落实所学知识。
初三政治科能根据本届学生的特点，课堂教学注重基础知识的讲解和重难点的突破，编写具有一定数量和质量的单元练习和综合练习进行强化训练，及时查漏补缺，巩固落实所学知识；积极参与备课活动，研究和协调教学、命题、训练各项工作；及早编写综合训练一、二轮练习，做到高、中、低档题合理搭配，全中有重点，实中有新意，以确保各轮经典哦训练的效率和质量。
初三政治教师工作总结8篇
初三政治教师工作总结8篇第1篇示例：初三政治教师工作总结时光荏苒，转眼间一学年的初三政治教学工作即将落下帷幕。
在这一学年的教学工作中，我倍感荣幸和挑战，虽然面临着各种困难和挑战，但我依然坚守初心，努力工作，努力让每一个学生都能受益。
我在教学中注重注重因材施教，因势利导，尽力激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们树立政治信念。
我深知每个学生有其独特的个性和成长环境，因此在教学中我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方式和方法，让每个学生都能得到充分的发展和提升。
在学生缺乏学习动力时，我会通过讲解案例、举例说明等方式激励他们，帮助他们树立信心，坚定前行的步伐。
我在教学工作中还注重了与学生之间的情感沟通和互动。
我深知学生是教学工作的中心和重点，因此在和学生交流互动时，我尊重学生的个性和需求，注重从学生的角度出发，耐心倾听他们的心声，关心他们的成长和发展。
在学生遇到困难和挫折时，我会及时与他们沟通交流，给予鼓励和支持，帮助他们排除困难，找到解决问题的方法。
通过这种方式，我与学生之间建立起了良好的师生关系，促进了学生的全面发展。
初三政治教师的工作虽然面临着各种挑战和困难，但我依然坚持初心，秉持教书育人的使命，努力工作，尽力帮助每一个学生。
我相信，通过我的不懈努力和奋斗，学生的政治素养和综合能力一定会得到提升，他们的未来一定会更加美好。
希望在未来的教学工作中，我能够继续发挥自己的专业优势，不断提升自身教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
愿我和初三学生共同努力，共同进步，为中华民族的明天添砖加瓦！第2篇示例：在初三政治教师工作总结中，我深切地感受到了责任重大、使命光荣的工作使命。
在过去的一年里，我尽职尽责地履行教育教学任务，不断提高自身素质，努力为学生们的成长成才贡献自己的力量。
在教学方面，我注重提高教学质量。
在备课和教学过程中，我不断反思和探索，积极运用多种教学手段和方法，使教学内容更加生动有趣。
九年级政治老师个人总结（通用8篇）
九年级政治老师个人总结九年级政治老师个人总结（通用8篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的九年级政治老师个人总结（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
九年级政治老师个人总结1初三第二学期的中考复习工作已经结束，中考成绩还没公布，回顾本学期的社会政治复习工作，总结如下：一、作好复习进度安排是教学工作宏观把握的依据。
开学时，依据教学计划和教学进度表，对复习进度作了整体计划，使工作有了整体的布置。
但在实际教学中，复习的内容、速度和具体情况会出现一些变化，需要及时对进度表进行修改，否则会在教学中心中无数。
在中考前一个月时，我对每课时复习内容的安排，根据新的情况从新进行了具体安排，使自己后阶段的工作更加科学了。
二、留给学生充裕的自主学习空间是发挥学生主体性的关键。
本学期的中考复习，我在突出教师对学生复习指导的主导性的同时，更注重留给学生更充裕的自主学习的时间和空间，让学生在自主独立、相互合作复习中，发挥主观能动性，体现学生主体性。
如对专题的复习、对问题精析等复习资料的使用上等，就尽量体现了这一做法。
三、强化减负，提高课堂复习效率。
我在本学期，进一步强化自身课堂效益观念，想方设法提高课堂学生的学习效率，使学生调动学习积极性，在课堂完成复习任务，尽量不把复习工作带到课外；同时，通过适当的心理指导，为学生进行复习工作紧张心理减负，使毕业生学习社会政治既相对轻松又富有效益。
四、重视月反馈性练习，强化审题指导。
本学期在教导处组织下，五月份前，每月一次反馈性练习，中考前一个月，基本上每周一反馈性练习，我充分借助这些大型练习的批改与分析反馈，对学生强化读题审题答题等的指导，有一定的成效。
五、树立强烈的中考意识。
在本学期，我不仅要求自身经常不断地树立强烈的社会政治学科中考意识，而且也教育学生在复习中树立强烈的中考意识，从思想观念入手，指导复习实践工作。
初三政治教师工作总结怎么写8篇
初三政治教师工作总结怎么写8篇篇1本学期，我担任了初三政治的教学工作。
初三政治的教学任务繁重，不仅要完成教学任务，还要帮助学生复习和备考。
在领导和同事们的关心与帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。
下面，我将对本期工作进行总结。
一、政治教学方面本期，我主要承担了初三政治的教学任务。
在教学过程中，我严格按照教学大纲的要求，认真备课，授课，及时批改作业和进行课外辅导。
同时，我也注重了思想政治教育的渗透，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在教学方法上，我采用了多种形式，如讲解、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重了课堂互动和学生参与，让学生在课堂上能够充分表达自己的观点和想法，提高了课堂的教学效果。
二、备考工作方面本学期，初三学生面临着中考的压力，备考工作显得尤为重要。
在备考过程中，我严格按照中考要求，帮助学生制定了科学的复习计划，并指导他们进行了有针对性的复习。
同时，我也注重了考场技巧的指导和心理调适，帮助学生克服考试紧张情绪，以最佳状态迎接中考。
在备考过程中，我也遇到了一些问题。
例如，部分学生基础薄弱，需要更多的关注和指导；部分学生情绪波动较大，需要及时的心理疏导等。
但是，通过我和同事们的共同努力，这些问题都得到了妥善解决。
三、师德师风方面作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在平时的工作中，我严格要求自己，注重自身的道德修养和形象塑造。
我始终认为，教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。
因此，我时刻注意自己的言行举止，以身作则，为人师表。
同时，我也注重了与学生的沟通和交流，关心他们的学习和生活，帮助他们解决实际困难。
我相信，只有用心去关爱学生，才能赢得学生的信任和尊重。
四、不足之处及改进措施回顾本期工作，我认为自己在某些方面仍存在不足之处。
例如，在课堂教学方面，有时还存在照本宣科的现象；在备考方面，有时还存在过于严厉的情况等。
针对这些问题，我将采取以下措施进行改进：1. 加强学习，不断提高自己的业务水平和教学能力，以适应新形势下的教学要求。
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初三政治教师个人工作总结
初三政治教师个人工作总结
本学期，本人担任初三级班，3个班的政治学科教学任务。
学期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定了教学计划和教学目标即：
加强基本国情、基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点，热爱国家，增强民族自豪感：
强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育，增强学生热爱中国共产党，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。
一学期来，我按照打牢基础、增强能力、教书育人的工作思路，坚持认真、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，积极参加政史组的教研活动和备课组活动，上好平时课和公开汇报课，积极参与听课、评课，不断总结探索教学经验，全身心投入教学工作，较好完成了学期教学目标任务。
主要采取了以下措施和方法：
一、加强学生基础知识的训练，对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。
采取课前提问上节课所学的重点基础知识，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识，并提高学生分析解决问题能的目的。
二、配合学校通过周测、月考的方式，强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握，在考试前组织学生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信心。
考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要认真改正，并做好笔记。
通过考试、复习、评讲，使学生对知识的掌握更加牢固。
三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导，从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限
性，并正确看待、认识和处理社会问题。
在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关知识，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。
引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。
对于初三年级学生来说，政治课是中考必考科目。
作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。
为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。
我带的初三年级3个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。
针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。
开学一个月后，即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心;对成绩较好的，有进步的同学给予表扬，发
挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。
教育教学中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人生观价值观。
课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。
课堂上，坚持以最佳的精神状态出现在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。
由于在实践中努力摸索领悟，在工作中认真学习，在学习中仔细研讨总结，本学期，我在各方面有了很大的进步和提高。
在期中考试和平时测试中，学生成绩有了较大进步及格率和优秀率大幅提升。
学生学习政治课的热情普遍高涨。
金无足赤，人无完人。
我知道，按照学校的要求，我还有一定的差距。
需要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虚心的向各位领导及周围的同事学习，进一步提高工作能力和教育教学水平。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，使教学水平更上一层楼。
我相信有耕耘总会有收获!
初三政治教师个人工作总结
【二】
本学期，我以学校教研工作计划为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。
现工作总结如下：
1、认真学习《政治课程标准》，熟悉教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。
2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。
进行研究型备课。
以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识。
引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。
在课堂教学中，培养学
生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。
在作业的布置上，不局限于重复性问题。
而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。
布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。
通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。
对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。
同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。
我们采取了抓两头，促中间的教学策略。
对于尖子生的培养，采取带研究生的方式。
课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。
课下，精选一些竞赛题进行训练。
更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。
对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。
利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
5、作为一名政治教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。
教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。
从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。
在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生主体显得更为重要。
6、一分耕耘，一分收获。
本学期，我所教九年级的政治课程，学生的自主学习的能力大大提高，期末检测取得了较好成绩。
当然，在教学中还存在很多不足。
在下一步教学工作中，要加强学生的动手实践能力，要给学生创设质疑、调查、动手实验的机会，给学生提供课内外研究性学习的时间和空间。
培养学生的探究意识和可持续发展的意识。