北京市通州区七年级(上)期末生物试卷-(含答案)
七年级（上）期末生物试卷题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.把一个新鲜的橘子放在潮湿阴暗的环境中，过几天就会发现橘子表面出了青绿色的“毛”。
对这一现象解释错误的是（）A. “毛”是由微生物引起的B. 可以在显微镜下观察到“毛”的结构C. “毛”的基本结构和功能单位是细胞D. “毛”是橘子表皮细胞的附属物2.我们日常使用的某些洗涤剂中含有的物质会造成河流湖泊中营养物质过剩，对生物的影响说法中正确的是（）A. 河流湖泊中的藻类等生物减少B. 有利于鱼类的生长繁殖C. 能够让水质变好适于人类使用D. 会造成浮萍、藻类等大量繁殖3.生物圈中的每一种生物都与其他生物、非生物环境保持着简单或复杂的联系。
以下描述不正确的是（）A. 人类需要从非生物坏境中获取物质B. 昆虫采集花蜜同时为植物传粉C. 有些昆虫能够传播疾病D. 物种灭绝不影响人类的生存环境4.动、植物细胞的结构示意图如图所示，下列说法中正确的是（）A. ①控制物质进出细胞B. ②是细胞的控制中心C. ③中储存遗传物质D. ④可将光能转变为化学能5.下图所示的细胞中，不参与人体构成的是（）A. B.C. D.6.人们常说：“煮过的蔬菜没有新鲜的蔬菜的营养好”，怎样做才能证明这种说法是正确的（）A. 比较煮前和煮后蔬菜的重量B. 比较煮前和煮后蔬菜的颜色C. 测量煮过蔬菜的水的酸性D. 比较煮前和煮后蔬菜的维生素含量7.天竺葵需要吸收外界环境中的物质以维持生命活动，以下对天竺葵所需物质的描述中错误的是（）A. 天竺葵主要靠根吸收水分B. 天竺葵从土壤中吸收无机盐C. 空气中的二氧化碳能够进入天竺葵体内D. 天竺葵能把土壤中的无机盐抟化为生命活动所需的淀粉8.植物的叶片与外界环境进行气体交换的结构是（）A. 栅栏组织B. 海绵组织C. 叶脉D. 气孔9.如图所示的实验装置能用于探究光合作用（）①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要叶绿体⑤释放氧气⑥产生淀粉．A. ③⑥B. ①⑤C. ②③④D. ⑤⑥10.冬天来临之际，北京的园林工人常常用绿色的苫布遮盖路边的绿篱植物，以帮助植物度过严冬，以下说法中错误的是（）A. 可以降低绿篱植物所受低温的伤害B. 绿色苫布能够促进绿篱植物进行光合作用C. 苫布需要透气以确保绿篱植物维持正常生命话动D. 苫布能减小狂风对绿篱植物的侵袭11.农业生产中，对农作物一次施肥过多会导致植物萎蔫。
俗称“烧苗”，其原因主要是（）A. 土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，细胞失水B. 土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，细胞吸水C. 土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，细胞失水D. 土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，细胞吸水12.如图将三株长势一致的某种植物幼苗分别置于装有完全培养液的培养皿中，并在相应条件下培养若干天，属于“探究光照强度对光合作用的影响”的一组对照实验是（）甲乙丙15℃，光照强度6000单位20℃，光照强度400单位20℃，光照强度6000单位A. 甲、乙、丙B. 乙和丙C. 甲和丙D. 甲和乙13.如图是人体消化系统结构示意图，对图中结构①的描述正确的是（）A. 可以分泌胆汁B. 是营养物质消化和吸收的主要场所C. 是人体最大的消化腺D. 只能对蛋白质进行初步消化14.下列结构与小肠的吸收功能无关的是（）A. 小肠黏膜上有皱襞和小肠绒毛B. 小肠内有肠腺，能分泌多种消化液C. 小肠绒毛壁薄，上有微绒毛D. 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管15. 小强日常饮食午餐中的部分营养物质数据见表1，参照中国营养学会推荐的13-16岁青少年午餐所需部分营养物质数据表（表2）．可以推测长此以往小强最可能患的疾病是（ ） 表1小强午餐中部分营养物质数据蛋白质 钙（毫克） 铁（毫克） 锌（毫克） 维生素A （微克） 维生素B1（毫克）维生素B2（毫克） 维生素C （毫克） 40 126 8 5.5 300 0.60.61 30表2 13-16岁青少年（男）午餐所需部分营养物质数据蛋白质 钙（毫克） 铁（毫克） 锌（毫克） 维生素A （微克） 维生素B1（毫克）维生素B2（毫克） 维生素C （毫克） 29.6 444 5.6 5.6 296 0.59 0.59 22.2 A. 夜盲症 B. 坏血病 C. 贫血 D. 佝偻病二、填空题（本大题共1小题，共10.0分）16. 请阅读下面的科普文章，回答下列问题。
我们口腔里的细菌可能会导致龋齿（蛀牙）的产生，18世纪食糖产业的不断发展壮大，使得龋齿成为影响人们健康的一个普遍问题，现在，人们对龋齿已经比较了解，例如人们知道：导致龋齿产生的细菌以穗为食物，这些穗被转化成了酸；这些酸会破坏牙齿表面；刷牙有助于防止龋齿……（1）细菌在引起龋齿过程中起到的作用是______A ．细菌生成釉层B ．细菌生成糖C ．细菌生成矿物质D ．细菌生成酸（2）如图展示了不同国家食糖消费量和龋齿数量间的关系，一个阀点代表一个国家。
以下描述符合如图所给数据的是______A ．一些国家的人们比另一些国家的更勤于刷牙B ．糖吃得越多，产生龋齿的可能性越大C ．近年，在一些国家龋齿患者比例有所上升D ．近年，在一些国家食糖消费量有所上升（3）一个国家的人均蛀牙数量很高，可否通过科学实验回答以下关于蛀牙的问题？请用“是”或“否”来回答。
把氟化物放在食用水里对抑制蛀牙有怎样的效果？______ 看一次牙医应收多少钱？ ______三、实验题（本大题共2小题，共26.0分）17. 某同学在学习了植物的光合作用后，准备通过实验来验证有关因素是否真的影响了光合作用，如图为他的实验过程．请你回答下列问题：（1）他的实验目的是验证光合作用是否需要______．（2）通过将植物放置在______处一段时间，可以去掉叶片中原有的光合作用的产物．（3）步骤______的作用是去除叶片中的叶绿素．（4）步骤e 是检验植物叶片中是否生成了______，该产物用______来检验会呈现蓝色．（5）若叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝，可得出的结论是光合作用需要______．18. 在完成“探究唾液对淀粉的消化作用”实验后，某生物兴趣小组对实脸中“装淀粉液和唾液（或消水）的两支试管要保持37℃的恒温一定时间”这一操作产生了疑问，于是又设计了如下实验方案进一步探究： 组别加入的物质 处理 温度 保温时间 加碘液后的现象 甲组淀粉液+2ml 唾液 搅拌 37℃ 10min 乙组淀粉液+2ml 唾液 搅拌 80℃ 10min 变蓝 丙组 淀粉液+2ml 唾液 搅拌 0℃ 10min 变蓝请分析上述实验并回答下列问题：（1）上述实验在设计对照实验时选择的变量是______。
（2）滴加碘液后，甲组的实验现象是______。
（3）分析上面的实验，可以得出的结论是______。
（4）淀粉在人体最终被消化成葡萄糖，通过小肠吸收进入血液，糖尿病人要控制淀粉类食物摄入，同时需要注射______，目的是促进血液中的葡萄糖进入组织细胞被贮存和利用。
四、简答题（本大题共2小题，共31.0分）19. 动物细胞和植物细胞都需要从外界获取营养物质以维持正常生命活动。
请任选题目一、二中的一个作答。
两题都做，按题目一作答计分。
题目一 题目二（1）香菜的根能够从生活的环境中获取的是 ______ （填“氧气”或“二氧化碳”）、 ______ 、 ______ 。
（1）与香菜的根毛细胞相比，人的小肠绒毛上皮细胞从肠道中吸收 ______ （填“淀粉”或“葡萄糖”） ______ （填“脂肪”或“脂肪酸”）、 ______ （填“蛋白质”或“氨基酸”）（2）观察香菜根的纵剖临时装片，发现根毛细胞的特点是 ______ （填“有”或“无”）大液泡，这个结构特点与根毛的功能 ______ 相适应（2）观察小肠绒毛上皮细胞，细胞形成突起的微绒毛有益于 ______ （填“增大”或“减小”）细胞表面积，这与上皮细胞的______ 功能相适应 （3）根在植物体的结构层次中属于 ______ ，植物个体的结构层次从宏观到微观依次是植物个体、 ______ 、组织、 （3）小肠在人体的结构层次中，属于 ______ ，人体的结构层次从宏观到微观依次为个体、 ______ 、器官、 ______ 、细______ 。
胞（4）标出图的细胞核、液泡（4）标出图中的细胞核、细胞膜20.健康的身体是幸福的源泉，拥有良好的生活方式对人体健康有重要的意义，2016年5月《中国居民膳食指南（2016）》正式发布，提出了新的平衡膳食宝塔，如图所示．（1）根据图示，分析一下在平时的膳食中应该少吃的一类食物是______．A、谷物B、蔬果类C、动物性食品D、油和盐（2）人体所需的六大营养成分是糖类、维生素、无机盐、脂肪、______和______．（3）《中国居民膳食指南（2016）》还首次将糖的摄入量作了限制：每天摄入糖不超过50克．请根据下表中关于橙子与橙汁的部分营养成分数据，说明果汁不能代替水果的具体原因：______．食物种类糖分（克）维生素（毫克）膳食纤维（克）100克橙子100.560.6100克橙汁340.140答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、我们在橘子皮上看到的“毛”是霉菌的菌落，正确；B、在显微镜下观察到霉菌的结构，正确；C、橘子的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。
其基本结构和功能单位是细胞，正确；D、橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，不属于橘子表皮细胞的附属物，错误。
故选：D。
细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“。
了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择。
2.【答案】D【解析】解：由分析可知：A、日常使用的某些洗涤剂中含有的物质会造成河流湖泊中，流湖泊中的藻类等生物会增多，大量的鱼类死亡，水质变浑浊发臭，不利于人类使用，ABC 错误；D、含磷洗衣粉的磷本身并无危害，但是这种洗涤污水排放到河流湖泊中去以后，使水中含磷升高，使水质出现富营养化，会造成浮萍、藻类等大量繁殖，D正确。
故选：D。
含磷洗衣粉的磷本身并无危害，但是这种洗涤污水排放到河流湖泊中去以后，使水中含磷升高，使水质出现富营养化，导致各种藻类植物疯狂繁殖，水草狂长，这些水生物死亡腐败以后，会放出甲烷、硫化氢、氨等大量有毒有味气体，使水质混浊发臭；水体缺氧，使水中鱼、虾、贝类等水生物全部死亡；使河流湖泊变成死水，严重影响周围的生态环境。
解答即可。
此题考查学生保护水资源、防治水污染、保护环境等情感态度价值观的成分较多。
3.【答案】D【解析】解：A、人类属于动物的范畴，不能自己制造有机物，需要从非生物坏境中获取物质，正确；B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。
〖精选3套试卷〗北京市通州区2020年初一(上)生物期末考试模拟试题
2019-2020学年七上生物期末试卷一、选择题1．制作动物细胞临时装片时，要先在载玻片上滴一滴生理盐水，主要是为了（）A．杀灭细菌 B．保持细胞的形态，防止细胞吸水涨破C．利于盖盖玻片 D．动物细胞染色2．下列生态因素中不属于非生物因素的是( )A．阳光、温度 B．空气、温度 C．水分、土壤 D．小草、病毒3．野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在（）A．沙漠生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．农田生态系统4．在一个生态系统中，绿色植物通常被称为生产者，其原因是（）A．能利用自然界现成的有机物B．能利用自然界现成的无机物C．能将无机物转变为有机物，将光能转变为化学能D．既能利用无机物合成有机物，又能利用有机物合成有机物5．被誉为“地球之肾”的是A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统6．下列各项中，不属于生物的生命现象的是：A．游鱼戏水 B．蛙鸣声声 C．潮起潮落 D．流萤点点7．山东有丰富的农作物及水果品种，如潍坊萝卜、泰安绿豆、烟台苹果、冠县鸭梨。
人民主要食用上述植物的哪种器官？依次是（）A．根、果实、种子、果实B．茎、种子、果实、种子C．根、种子、果实、果实D．茎、果实、果实、种子8．下列实例中，不能反映生物对环境的适应的是A．竹节虫的身体与竹枝极为相像 B．仙人掌的叶退化成刺C．毒蛇体表色彩斑斓的花纹 D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松9．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪一组目镜与物镜组合能看到的细胞数目最多？A．①和② B．③和④C．④和⑤ D．③和⑥10．某同学将一段带叶的木本植物的枝条插入到稀释的红墨水中，放在阳光下照射几小时，当叶脉变红时对茎进行横切。
对该实验的说法不正确的是（）A．将植物放在阳光下是为了促进蒸腾作用B．该实验证明红墨水由下往上运输C．在茎的横切面上只有木质部变红D．证明运输红墨水的结构在韧皮部11．在细胞分裂时，对染色体的叙述不正确的是（）A．细胞核分裂时，染色体的数量已经加倍B．在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中C．细胞分裂后，两个新细胞的染色体数目加倍D．由于染色体上有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的12．下列关于细胞分化的叙述中，正确的是（）A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B．所有的细胞都能进行细胞分化C．细胞分化导致细胞体积不断增大D．细胞经过分化形成各种组织13．下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的叙述中，不正确的是A．藻类植物没有根茎叶的分化B．苔藓植物的根是假根C．蕨类植物有根茎叶的分化D．它们也可以用种子繁殖14．用新鲜菠菜验证植物呼吸作用产生二氧化碳，实验装置如图所示。
2022-2023学年北京市通州区七年级(上)期末生物试卷(附答案详解)
2022-2023学年北京市通州区七年级（上）期末生物试卷1. 珙桐又被称为中国鸽子树，是我国特有的珍稀植物。
构成珙桐植株结构和功能的基本单位是（）A. 组织B. 器官C. 系统D. 细胞2. 下列诗句或谚语中，能体现生物影响环境的是（）A. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C. 落红不是无情物，化作春泥更护花D. 有收无收在于水，收多收少在于肥3. 显微镜是观察微观世界的重要设备，小明使用显微镜观察人的口腔上皮细胞，下列相关叙述正确的是（）A. 甲图在换用高倍物镜③后，需要调节②使物像变清晰B. 乙图中使用①比使用②看到的细胞数量更少C. 由丙图转为丁图时，应先将临时装片向左上方移动D. 丁图中的细胞图像可在乙图中①下观察到4. 下列研究问题与使用的科学研究方法对应错误的一项是（）A. 运用调查法研究某校初一年级学生的近视率B. 运用实验法研究湿度对蚯蚓生活的影响C. 运用观察法研究酵母菌与人类生活的关系D. 运用观察法研究苍蝇有几对翅几对足5. 医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。
这一能量转换过程发生在病人细胞中的（）A. 细胞核B. 叶绿体C. 染色体D. 线粒体6. 为探究植物细胞吸水和失水的条件，同学们利用新鲜白萝卜、浓盐水、清水等按照如图所示进行实验，以下分析中错误的一项是（）A. ①③是大小、长短一致的两根萝卜条，分别同时放入A、B量筒中B. 从图实验结果显示，可推测A量筒中为清水C. 静置相同时间后，将萝卜条同时取出，读取量筒中液体数据，B量筒中液面下降D. 实验结果表明植物细胞吸水和失水取决于细胞液与周围溶液之间的浓度差7. 火龙果是常见的水果，一个果实内含有多枚种子。
以下四个选项中与火龙果种子属于同一结构层次的是（）A. 火龙果花B. 火龙果果肉C. 火龙果紫色果皮D. 火龙果植株8. 小丽同学利用生物课上学习的种子萌发的知识培养豌豆苗，如图表示豌豆苗的保卫细胞和根毛细胞的形成过程，①②③表示不同的生理活动，下列叙述错误的是（）A. ①表示细胞生长过程，②表示细胞分裂过程，③表示细胞分化过程B. 豌豆苗的保卫细胞和根毛细胞中都不含有叶绿体C. 保卫细胞围成的结构是水分散失和气体进出的通道D. 根毛细胞位于豌豆根尖成熟区，主要是通过细胞分裂分化形成的9. 下列细胞能够独立完成运动、取食、消化、排泄、生殖等生命活动的是（）A. 蚕豆叶的保卫细胞B. 人的口腔上皮细胞C. 变形虫D. 洋葱根尖分生区细胞10. 杜鹃鸟（又叫布谷鸟）是一种只产卵但是不孵卵的鸟，杜鹃花（俗称映山红）是一种绿色开花植物。
北京市通州区第六中学人教版七年级生物上册期末期末试卷及答案
北京市通州区第六中学人教版七年级生物上册期末期末试卷及答案一、选择题1．下面是某同学在使用显微镜时遇到的问题，以及相应的解决办法，其中错误的是（）A．物像不清晰——调节细准焦螺旋B．物像偏左上方——向右下方移动玻片C．视野较暗——选用凹面反光镜和大光圈D．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜2．“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（）A．生物能生长和繁殖B．生物能适应环境C．生物的生活需要营养D．生物能对刺激作出反应3．下列各句中，体现了“生物因素对生物的影响”的是（）A．春分麦起身，肥水要紧跟B．立秋处暑八月天，防治病虫管好棉C．清明雨纷纷，植树又造林D．白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧4．生物体的生长发育离不开细胞的各项生命活动，如图为动物体细胞某项生命活动示意图，下列关于此过程叙述正确的是（）A．此过程为细胞的生长过程B．此过程为细胞分裂过程，先后顺序是c→b→aC．植物细胞和动物细胞的分裂完全相同D．细胞分裂的结果是增加了细胞的数目5．下图是细胞分裂过程示意图，由图可知首先分裂的是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核6．在一相对封闭环境中，有一条食物链A→B→C→D,若C因某原因大量死亡，B数量变化可能是（）A． B． C． D．7．为了探究种子植物萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是A．该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发B．该植物种子含水量越大，萌发率越高C．表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右D．该植物种子的萌发率与氧气浓度无关8．下列植物中，能产生种子的是（）A．油松B．墙藓C．满江红D．水绵9．如图所示，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。
在右侧培养液的边缘先放一滴肉汁，一段时间后在肉汁位置放一小粒食盐。
下列分析错误的是（）A．放肉汁时，左侧培养液中草履虫向右侧移动B．放食盐时，右侧培养液中草履虫向左侧移动C．两次实验过程中，培养液中草履虫随机移动D．该实验说明草履虫能对外界的刺激作出反应10．如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，下列有关分析正确的是（）A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化C．过程②染色体数会减半D．过程③表示细胞分裂11．小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析下列相关说法错误的是（）A．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴B．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图C．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②D．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积12．下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像（示意图）。
北京市 七年级(上)期末生物试卷 (含答案)
七年级（上）期末生物试卷题号一二总分得分一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.某同学在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，为了维持细胞正常的形态结构，在载玻片上分别滴加的液体依次是（）A. 碘液、清水B. 生理盐水、清水C. 清水、生理盐水D. 碘液、生理盐水2.下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（）A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ③④②①3.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品，从生物体结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统4.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列叙述不正确的是（）A. 细胞膜能控制物质进出，使细胞具有一个相对稳定的内部环境B. 细胞质是动植物细胞都具有的结构，内部含有营养物质C. 细胞壁位于植物细胞的最外侧，具有保护和支撑的作用D. 细胞中都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器5.医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量．这一能量转换过程发生在病人细胞中的（）A. 细胞核B. 叶绿体C. 染色体D. 线粒体6.一个成熟的番茄果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，仔细观察果肉内部隐约能发现一些“筋络”．由此推测以上三个部分分别属于（）A. 保护组织、营养组织、输导组织B. 上皮组织、营养组织、输导组织C. 保护组织、营养组织、机械组织D. 保护组织、营养组织、分生组织7.细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述正确的是（）A. 细胞分化使细胞中遗传物质发生改变B. 细胞分化可以使细胞体积增大C. 细胞分化可以使细胞数目增多D. 细胞分化的结果是形成不同的组织8.下列关于单细胞生物的叙述正确的是（）A. 草履虫、变形虫、酵母菌都属于单细胞生物B. 单细胞生物不能趋利避害，适应所生活的环境C. 单细胞生物无法独立完成生命活动，须寄生生活D. 单细胞生物对我们人类来说都是有害的9.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A. a→c→d→bB. a→b→c→dC. c→d→a→bD. a→d→b→c10.小明很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和松子，想要些种子带回家去种．他不可能要到的植物种子是（）A. 板栗B. 玉米C. 蕨菜D. 松子11.将种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是（）A. 胚珠外有无果皮包被B. 种子外有无子房壁包被C. 种子外有无果皮包被D. 种子的有无12.我们生活中经常食用的豆腐、豆浆等豆制品，含丰富的营养，主要是由大豆、黑豆等的种子加工而．豆制品中的营养物质主要来自豆类种子的（）A. 种皮B. 胚芽C. 子叶D. 胚乳13.植物体内需要量最大的无机盐是（）A. 氮、磷、铁B. 氮、磷、钾C. 氮、硼、钾D. 硼、磷、铁14.一朵花中最重要的部分是（）A. 花蕊B. 雌蕊C. 萼片D. 花冠15.西瓜果实里有很多种子，这是因为一枚西瓜花雌蕊的子房中有很多（）A. 子房B. 柱头C. 胚珠D. 花丝16.小明家今年种植了一些番茄，植株生长的很健康，也开了很多花，但是最终并没有结出很多果实（结果率低）．为了提高结果率，你建议小明可以采取的措施是（）A. 少浇水B. 进行人工授粉C. 多施肥D. 增加光照17.取一段带叶的凤仙花枝条，插入稀释的红墨水中，置于光下．最终，会染成红色的结构有（）A. 仅有叶脉B. 仅有叶柄C. 茎和叶脉D. 茎、叶脉、叶柄18.探究“在有光条件下，绿色植物是否能释放出氧气”和“光是否是植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是下图中的（）A. 甲与乙、甲与丁B. 甲与丙、甲与乙C. 甲与丁、乙与丙D. 甲与丙、乙与丙19.我国北方农村常把红薯、果蔬储藏在地窖中，人们在进入地窖前，往往先把燃烧的蜡烛吊入地窖中，其主要目的是（）A. 检测地窖中有毒气体的含量B. 检测地窖中一氧化碳的含量C. 检测地窖中氧气的含量D. 为了能看清地窖中的东西20.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A. 密闭的粮仓内加二氧化碳B. 小麦种子入仓前晒干C. 低温贮藏水果、蔬菜D. 农田板结后及时松土21.移栽小树苗时，下列做法不．正．确．的是（）A. 在阳光充足的中午移栽B. 去掉一部分枝叶C. 在阴天或傍晚移栽D. 小树苗的根部最好带有一个土坨22.某同学给学校的园艺工人提出了下列关于“灌溉植物”的建议，你认为最合理的是（）A. 应根据植物的种类和具体生长阶段确定浇水量B. 水对植物的生命活动很重要，所以浇水越多越好C. 每天定时、定量地浇水D. 自然降雨就能满足植物生活的需要，不需要额外浇水23.小明将新鲜的菠菜叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表面的气泡比上表面的气泡多，这种现象说明（）A. 叶片下表面的光照弱B. 叶片下表皮的气孔多C. 叶片下表面产生的氧气多D. 叶片下表皮含叶绿素多24.下列关于光合作用与呼吸作用关系的叙述，不正确的是（）A. 光合作用主要发生在叶片，呼吸作用则可发生在任何活细胞B. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量C. 光合作用白天发生，呼吸作用夜间发生D. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物25.下列关于绿色植物在生物圈中的作用描述错误的是（）A. 绿色植物能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源B. 绿色植物只是生物中的一种，在生物圈中是可有可无的C. 绿色植物对维持大气中二氧化碳和氧的平衡有重要作用D. 绿色植物对促进生物圈的水循环发挥着重要作用二、简答题（本大题共6小题，共50.0分）26.显微镜的发明是科学史上的里程碑，人类从此开始认识微观世界．1665 年英国科学家罗伯特•虎克用自己研制出的光学显微镜观察软木薄片，看到了植物细胞（已死亡），并将它们命名为“cell”，即细胞．这是人类第一次借助工具成功的观察到细胞．随后荷兰科学家列文•虎克，用自制的显微镜观察到了池水中的单细胞生物，以及牙垢中的细菌．这是人类第一次真正观察到活的细胞．（1）罗伯特•虎克用显微镜看到的是细胞的______（结构），第一次观察到活细胞的科学家是______．（2）某同学用一台显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，共观察了三次，每次仅调整目镜、物镜和焦距，结果得到图1所示结果．观察时使用的显微镜的目镜和物镜放大倍数如图2所示．①若要在视野中看到较多的细胞，所选用目镜和物镜的组合是______（选择图2中字母填写），观察结果与图1中______的图象最接近．②若图1所示A 视野的左上方发现一个完整的细胞但图象模糊不清，应该______（选择下面字母填写）至图象清晰；若要将左上方的这个细胞移到视野中央仔细观察，应该______（选择下面字母填写）．a．向左下方移动装片 b．向右上方移动装片 c．向左上方移动装片d．向右下方移动装片 e．调节粗准焦螺旋f．调节细准焦螺旋③在光学显微镜下，不易观察到的番茄细胞的结构是______．a．细胞核 b．细胞壁 c．细胞膜 d．细胞质（3）有位同学想观察细胞的分裂，下列实验材料中，最适宜的是______．a．菠菜表皮细胞 b．洋葱根尖分生区细胞 c．人口腔上皮细胞 d．番茄果肉细胞．27.小麦是世界各国种植的主要粮食作物之一．华北和黄淮地区是我国冬小麦的主要种植区域．（1）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”这是几百年前黄淮地区的农民对于小麦播种时期的经验总结．“寒露”节气大约是在每年10 月8 日前后，若“寒露”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低，说明影响种子萌发的重要外界条件之一是______．除此之外，影响种子萌发的外界条件还有______和______．（2）农业生产上，播种时通常选用外形饱满的小麦种子，因为这样的种子中储存着丰富的营养物质（主要是淀粉），这些营养物质主要储存在图1所示的______（结构）中．小麦种子萌发时，先吸水膨胀，然后胚的各部分开始萌发．请将小麦籽粒的子叶数量以及胚萌发后发育的结果填在图2 中相应位置．（3）研究人员在小麦种子萌发4～44小时期间，连续测定种子内有机物（淀粉）含量的变化，结果如图3所示．淀粉含量随种子萌发时间延长逐渐______，淀粉的彻底分解是依靠细胞的______作用实现的，这一过程为种子萌发提供了______．28.北京农业嘉年华展馆内展示了居室不同空间的绿化方式、植物搭配方案，如图所示．请回答问题：（1）居室墙壁上挂壁培养的植物通过光合作用吸收______释放______，更新居室空气；同时合成______．（2）由于色素种类和含量的差异，植物叶片呈现出不同的颜色．植物细胞中能够储存色素的结构分别是叶绿体和______（填写“液泡”或“线粒体”）．（3）有人认为居室内挂壁培养的植物越多越好，你是否同意这种观点？______．请应用生物学知识说明理由：______．29.2017年8月3日，北京发布高温蓝色预警：最高气温将达到37℃．在这个格外炎热的夏天里，像月季、三角梅这样喜欢晒太阳的花卉也由于温度太高，光线过于强烈，而被晒伤．图1就是被晒伤的月季，叶片上出现晒伤的枯斑，虽然仍是绿色，但已经发干变脆，出现明显的失水现象，感觉像被风干了一样．植物是通过叶片的蒸腾作用来散失水分，并降低叶面的温度，从而抵御高温的．当植物蒸腾作用水分散失速度大于根系吸水速度时，植物就会缺水，出现萎蔫现象．一般温度在35℃左右时，植物会用加快蒸腾作用的方式来降低叶面温度．但如果遇到持续的高温天气（超过35℃以上），植物则会关小或关闭叶片的气孔（如上面右图），减弱蒸腾作用，以避免高温引起过度失水．这是植物的一种自我保护能力．蒸腾作用减弱后，即使环境中水分充足，根系也无法吸水或吸水速度很慢．这样的状态保持较短的时间，在环境适宜后可自行恢复；但如果时间过长，植物叶片会因为高温缺水而萎蔫枯萎且无法恢复．请分析回答：（1）由上文可知，植物体内水分运输的主要动力是______作用，水分散失的门户是______，它由一对保卫细胞构成．除此之外，这一作用还可以______，使植物能够抵御高温．（2）植物吸收水分的主要部位是根尖的______区．水分被吸收进入植物体后，主要通过______运输到其他器官，溶解在水中的______也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输．（3）植物长时间在高温环境中生活，叶片会萎蔫、出现枯斑的原因是______．（4）俗语说“大树底下好乘凉”，某课外小组的同学为解释其原因，选择校园中的裸地、草地和灌木丛，用干湿温度计，连续测定了这三个地块的温度和湿度，取其平均值并记录于表中．根据表格中的数据，解释“大树底下好乘凉”的原因有地块裸地草地灌木丛相对湿度70%74.4%75%温度31.6℃28.6℃28℃c．树叶散失出的水分可以增加树下空气的湿度d．大树的根系发达，使周围土壤中水分增多e．树叶散失出的水分蒸发带走了空气中的热量，使树下温度降低（5）某同学设计了一组实验，想验证植物体内水分主要是由叶片散失的．请帮助这位同学从图3中选择合适的实验装置并预期实验结果．①作为一组对照实验的装置是______（选择图中字母）．②预期的结果是______．若实际结果与预期结果一直，则说明植物体内水分主要是由叶片散失．30.人类发育的起点是受精卵．受精卵发育成胚胎的过程如图1 所示．受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞．这类未成熟的细胞被称为多功能的干细胞，随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞．这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行．很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态．英国发育生物学家约翰•格登却提出假设：成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段．1962 年，他用蛙做了细胞核移植实验，实验过程及结果如图2 所示．约翰•格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验，证实了自己的假设．1997 年，通过“核移植”技术诞生的小羊多利，进一步证明了约翰•格登的假设．人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”．（1）图1 中，A、B、C 过程主要是通过细胞的______实现的．D、E 过程中，细胞的形态、______、______发生了变化，这一过程称作细胞分化．人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→______→______个体．（2）约翰•格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判断的依据是______．（3）此实验结果说明：______．31.题目一题目二某生物兴趣小组的同学计划利用以下实验装置某生物兴趣小组的同学计划利用以探究植物的生长是否需要外界提供无机盐，请你帮助他们完善实验设计，并分析回答问题：下实验装置探究种子萌发是否需要外界提供营养物质，请你帮助他们完善实验设计，并分析回答问题：探究问题：植物的生长是否需要外接提供无机盐？探究问题：种子萌发是否需要外界提供营养物质？（1）甲、乙试管中分别加入液体______ 和______ ，且两个试管中液体量应______ ．（2）将两个试管放在相同且适宜的环境中培养，观察记录______ ．（3）若______ ，说明植物生长需要外界提供无机盐．（4）上述实验设计的不足之处是______ ，如何改进？______ ．（5）生物小组的同学们修正了实验设计后，完成实验并得出植物生长需要外界提供无机盐的结论．种植农作物是，认为施加无机盐肥料可以提高农作物产量，施加无机盐肥料时应注意______ ．（1）甲、乙培养皿中分别加入液体______ 和______ ，且两个培养皿中液体量应______ ．（2）将两个培养皿放在相同且适宜的环境中培养，观察记录______ ．（3）若______ ，说明种子萌发不需要外界提供营养物质．（4）上述实验设计的不足之处是______ ，如何改进？______ ．（5）生物小组的同学们根据以上的研究，开始用黄豆种子发豆芽．几天后发现，在适宜的条件下仍有部分种子没有萌发，你认为可能的原因有______ ．答案和解析1.【答案】B【解析】解：制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染．在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水．故选：B．口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染；洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染．熟练掌握临时装片制作的步骤．2.【答案】D【解析】解：对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是③滴清水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。
北京市七年级上册期末生物期末试题及答案解答
北京市七年级上册期末生物期末试题及答案解答一、选择题1．下面关于显微镜的操作不正确的是（）A．使用显微镜观察时，在下降镜筒时眼睛要注视物镜B．用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”C．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光D．观察显微镜时，用一只眼看若目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图2．生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是A．生石花开花B．珊瑚礁长高C．种子萌发D．青蛙抱对3．蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。
这说明（）A．生物能适应环境，并能主宰环境B．生物能适应环境，环境也能适应生物C．生物只能适应环境，不能影响环境D．生物能适应一定的环境，也能影响环境4．下图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．动、植物细胞的分裂过程完全相同B．细胞核先由一个分为两个，随后细胞质分成两份C．新细胞与原细胞所含的遗传物质相同D．植物细胞分裂时，在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁5．关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（）A．图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制B．如图表示动物细胞的分裂过程C．新细胞与母细胞一样都有细胞壁D．图丙中，③和④内的染色体数目与母细胞内的染色体数目相同6．研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,下表为其记录的结果。
以下有关食物链书写正确的是()生物种类体内食物成分小鱼蜻蜓幼虫小球藻—蜻蜓幼虫水蚤水蚤小球藻A．小球藻→蜻蜓幼虫→水蚤→小鱼B．小球藻→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼C．小球藻→水蚤→小鱼→蜻蜓幼虫D．光→小球藻→水蚤→蜻蜓幼虫→鱼7．下面是绿色开花植物的部分形态结构示意图。
有关叙述错误的是（）A．图一中的3在发育成果实前需经过传粉和受精B．图二所示器官是由图一中的4发育而来C．图三中的a和b是由图二中的1发育而来D．图三中的c吸收水分的主要部位是图四中的A8．小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了，这些消失的植物类群最可能是A．蕨类植物B．苔藓植物C．藻类植物D．种子植物9．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（）A．A B．B C．C D．D10．下列各图所示生物的形态、结构虽然各不相同，但是它们结构和功能的基本单位却都是（）A．组织B．细胞C．系统D．器官11．如图是丁丁同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程图，排序正确的是A．①②③④⑤B．⑤①③④②C．③①④⑤②D．⑤②④①③12．如图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是（）A．甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构B．乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体C．丙图中的叶片的上、下表层分布的是保护组织D．丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的13．如图是由三个圆所构成的相关概念的包含关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是A．Ⅰ细胞核、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体B．Ⅰ生物圈、Ⅱ大气圈、Ⅲ水圈C．Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物D．Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒14．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程示意图，正确的操作步骤应是（）A．③④①②B．④③②①C．④②③①D．③④②①15．某同学用银边天竺葵探究光合作用的场所，则对照应选择()A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．不需要对照16．某同学进行“观察叶片的结构“实验，所看到的菠菜叶纵切面如图，下列说法错误的是（）A．制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察B．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔C．图中[1]是下表皮D．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制17．小明同学对如图生物（1葫芦藓，2肾蕨，3衣藻，4银杏）进行了观察和记录，其中错误的是A．1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化B．2是蕨类植物，有根、茎、叶和输导组织，所以比苔藓植物高大C．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能通过光合作用释放氧气D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被二、实验探究综合题18．下图是洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞结构示意图，请据图回答下列问题（1）图甲是______细胞，判断的理由是图甲细胞具有______，而图乙细胞没有。
北京 七年级(上)期末生物试卷-(含答案)
七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.生物最基本的特征是（）A. 由细胞构成B. 能生长繁殖C. 新陈代谢D. 能遗传和变异2.我国是生物多样性丰富的国家之一，以下哪项不是生物多样性（）A. 物种的多样性B. 遗传的多样性C. 生态系统的多样性D. 环境的多样性3.猩红王蛇是一种无毒蛇，但它身上布满红、黑、黄三色环形条纹，黄环狭窄，但其吻部红色，颜色非常鲜艳，请问它这种适用环境的方式叫（）A. 拟态B. 保护色C. 警戒色D. 竞争4.下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（）纸盒左右两侧各放只鼠妇即可B. 纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤C. 纸盒左右两侧均应设置明亮的条件D. 纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件5.把写有“上”的玻片，放在显微镜下观察，所观察到的物像是（）A. 上B. 下C.D.6.某同学在制作人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞临时装片时，为了更好观察细胞的形态结构，在载玻片上滴加的液体分别是（）A. 碘液、清水B. 生理盐水、清水C. 清水、生理盐水D. 碘液、生理盐水7.洋葱表皮细胞中不含有的结构是（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 液泡D. 叶绿体8.如图所示为植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化循序排列为（）A. a→c→d→bB. a→b→c→dC. c→d→a→bD. a→d→b→c9.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A. 细胞分化形成不同的组织B. 细胞分化导致细胞数目增多C. 细胞分化形成不同的器官D. 细胞分化导致细胞体积增大10.把植物体从内部结构上联系在一起的组织是（）A. 营养组织B. 保护组织C. 分生组织D. 输导组织11.大脑属于人体结构层次中的（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统12.下面能正确表示小麦的结构层次的是（）A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→组织→系统→植物体C. 组织→细胞→器官→植物体D. 细胞→器官→组织→系统→植物体13.下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（）A. B. C. D.14.下列生活现象中，属于植物细胞吸水的是（）A. 糖拌西红柿，盘子里会出现很多水B. 对植物施肥过多，会出现“烧苗”现象C. 把发蔫的青菜泡到清水里，青菜会硬挺起来D. 用盐腌菜，菜会变软15.在鱼缸中放金鱼藻的主要目的是（）A. 保持水质清洁B. 提供饲料C. 供给氧气D. 供给二氧化碳16.为了证明氮是大豆生活所必须的无机盐，取两株生长状况相同的大豆幼苗，将其中的一株培养在完全培养液（含有植物生活所需的各种营养）中，另一份培养的条件是（）A. 蒸馏水B. 不含氮的沙土C. 只含氮的蒸馏水D. 不含氮的缺素培养液17.植物的导管被破坏，将会影响到（）A. 水和无机盐的运输B. 无机盐的运输C. 有机物的运输D. 所有物质的运输18.甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（）A. 由叶制造后通过导管运输来的B. 由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的C. 由叶制造后通过筛管运输来的D. 由根从土壤里吸收，通过导管运输来的19.植物蒸腾作用散失水分的形式和结构分别是（）A. 气体和导管B. 液体和导管C. 气体和气孔D. 液体和气孔20.我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”．这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长．其中的科学道理是（）A. 植物缺少无机盐，影响生长B. 植物缺少水，影响光合作用C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸D. 气孔关闭，影响蒸腾作用21.植物进行呼吸作用最重要的意义是（）A. 产生二氧化碳B. 分解有机物C. 提供能量D. 吸收氧气22.为了研究植物呼吸作用，实验者设计了如图的实验装置。
14-15学年北京市通州区七年级上学期期末考试：生物
14-15学年北京市通州区七年级上学期期末考试：生物1、下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A. A.→c→d→bB. A.→b→c→dC. c→d→A.→bD. A.→d→b→c2、洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦细胞质A. ①②④⑤⑦B. ②③⑤⑦C. ②④⑤⑦D. ②④⑥⑦3、按照构成生物体的结构层次排序,下列正确的是A. ④②①③⑤B. ①②③④⑤C. ⑤①③④②D. ②①④③⑤4、植物能够进行光合作用的部倍是A．整个植物体 B．绿色的叶片 C．所有绿色部分 D.只有茎和叶5、“吸收”的确切含义是指把消化后的营养物质A．转移到循环系统中 B．转移到消化系统中 C．转移到细胞中 D. 运送到全身各器官6、按合理营养要求，一个人每日早、中、晚三餐的能量摄取所占总能量的比率应为A.10%、60%、30%B. 60%、30%、10%C. 10%、80%、10%D. 30%、40%、30%7、有甲、乙、丙三个相邻的活细胞（如图），其中细胞液浓度依次为：甲﹥乙﹥丙。
那么，水分子在三个细胞中运动情况正常的是A. AB. BC. CD. D8、小明同学牙龈经常出血，医生诊断为“坏血病”。
她应该多吃的食物是A.海带和紫菜B.动物肝脏C.新鲜的蔬菜和橘子D.标准面粉9、将两只相同大小的点燃蜡烛，分别放在两个相同的密闭钟罩（甲、乙）里，只是乙钟罩中还放一盆绿色植物。
半分钟后，可见到的现象和产生的主要原因，正确的是A 甲中的蜡烛因氧气缺乏而熄灭B 乙中的蜡烛因二氧化碳增加而熄灭C 甲中的蜡烛因二氧化碳缺乏而熄灭D 乙中的蜡烛因二氧化碳增加而继续燃烧10、下列哪项不是植物光合作用的意义A.为其他生物的生活提供了有机物（食物）B.维持大气中碳-氧的平衡C.促进生物圈中水的循环D.是其他生物生活的能量来源11、以下对于气孔的描述，不正确的是A. 气孔有两个半月形保卫细胞围成，为细胞通过吸水和失水控制器的开闭B.气孔是气体（主要是氧气和二氧化碳）进出细胞的门户C.气孔是植物体内水分菁蒸腾作用散失到外界环境的通道D.环境中水分都是通过气孔被吸收进入植物体的12、下列结构与小肠的吸收功能无关的是A.小肠黏膜上有皱襞和小肠绒毛B. 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C. 小肠绒毛壁薄，上有微绒毛D.小肠内肠腺，能分泌多种消化液13、不经过消化就能被小肠吸收的一种营养物质是①食盐②淀粉③葡萄糖④维生素⑤豆油A. ①③⑤B.③④⑤C.②④⑤D.①③④.14、我们的一日三餐中都含有下列各种营养物质，其中为生命活动提供能量的是①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素A. ①③⑥B.②④⑤C.①②③D.④⑤⑥15、接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大A. 对淀粉的消化能力B. 对蛋白质的消化能力C. 对脂肪的消化能力D.对所有食物的消化能力16、下列哪种器官分泌的消化液能够消化糖类、蛋白质和脂肪A. 胰腺B.胃C.大肠D.肝脏17、教材中关于光合作用的所有实验，需要用一些检验及处理方法，其中不正确的是A.有氧气产生是，可使带火星的木条复燃B.有淀粉时，可使棕黄色的碘液变蓝C.氢氧化钠溶液能吸收空气中二氧化碳D.用直接加热酒精方法，可脱去绿叶中色素18、如图是一研究光合作用的装备，你认为与植物在单位时间内产生气泡多少无关因素是A.水的温度B. 光照强度C.植物叶片的数目D.玻璃容器的容积19、流感病毒能使人患上流感。
北京市通州区七年级(上)期末生物试卷-(含答案)
七年级（上）期末生物试卷题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.把一个新鲜的橘子放在潮湿阴暗的环境中，过几天就会发现橘子表面出了青绿色的“毛”。
对这一现象解释错误的是（）A. “毛”是由微生物引起的B. 可以在显微镜下观察到“毛”的结构C. “毛”的基本结构和功能单位是细胞D. “毛”是橘子表皮细胞的附属物2.我们日常使用的某些洗涤剂中含有的物质会造成河流湖泊中营养物质过剩，对生物的影响说法中正确的是（）A. 河流湖泊中的藻类等生物减少B. 有利于鱼类的生长繁殖C. 能够让水质变好适于人类使用D. 会造成浮萍、藻类等大量繁殖3.生物圈中的每一种生物都与其他生物、非生物环境保持着简单或复杂的联系。
以下描述不正确的是（）A. 人类需要从非生物坏境中获取物质B. 昆虫采集花蜜同时为植物传粉C. 有些昆虫能够传播疾病D. 物种灭绝不影响人类的生存环境4.动、植物细胞的结构示意图如图所示，下列说法中正确的是（）A. ①控制物质进出细胞B. ②是细胞的控制中心C. ③中储存遗传物质D. ④可将光能转变为化学能5.下图所示的细胞中，不参与人体构成的是（）A. B.C. D.6.人们常说：“煮过的蔬菜没有新鲜的蔬菜的营养好”，怎样做才能证明这种说法是正确的（）A. 比较煮前和煮后蔬菜的重量B. 比较煮前和煮后蔬菜的颜色C. 测量煮过蔬菜的水的酸性D. 比较煮前和煮后蔬菜的维生素含量7.天竺葵需要吸收外界环境中的物质以维持生命活动，以下对天竺葵所需物质的描述中错误的是（）A. 天竺葵主要靠根吸收水分B. 天竺葵从土壤中吸收无机盐C. 空气中的二氧化碳能够进入天竺葵体内D. 天竺葵能把土壤中的无机盐抟化为生命活动所需的淀粉8.植物的叶片与外界环境进行气体交换的结构是（）A. 栅栏组织B. 海绵组织C. 叶脉D. 气孔9.如图所示的实验装置能用于探究光合作用（）①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要叶绿体⑤释放氧气⑥产生淀粉．A. ③⑥B. ①⑤C. ②③④D. ⑤⑥10.冬天来临之际，北京的园林工人常常用绿色的苫布遮盖路边的绿篱植物，以帮助植物度过严冬，以下说法中错误的是（）A. 可以降低绿篱植物所受低温的伤害B. 绿色苫布能够促进绿篱植物进行光合作用C. 苫布需要透气以确保绿篱植物维持正常生命话动D. 苫布能减小狂风对绿篱植物的侵袭11.农业生产中，对农作物一次施肥过多会导致植物萎蔫。
北京市 七年级(上)期末生物试卷-(含答案)
七年级（上）期末生物试卷题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）1.下列属于生物的一组是（）A. 朽木和蝙蝠B. 机器人和计算机C. 珊瑚虫和向日葵D. 恐龙骨骼化石和钟乳石2.下列与含羞草对刺激作出反应的生理现象相似的是（）A. 手被针刺后缩回B. 植物的光合作用C. 树苗能够长成大树D. 子女与父母血型相同3.下列探究活动，可采用调查法进行的是（）A. 第五次全国人口普查B. 海底珊瑚礁成分的测定C. 优良作物品种的培育D. 光照对植物生活的影响4.欲获得校园各种花卉的花期，可采用的方法是（）①实验法②文献法③调查法④观察法．A. ①和②B. ①和③C. ①和④D. ②和④5.在野外实习时，下列不应该做的一组活动是（）①听蝉鸣、鸟叫②对昆虫进行拍照③捅马蜂窝、捕捉蛇④如实记录植物种类⑤爬悬崖、采野花、品尝野果．A. ①和②B. ②和③C. ③和⑤D. ④和⑤6.下列属于生物对环境适应的是（）A. 森林可保持水土B. 蚯蚓疏松土壤C. 植物生长需要水D. 仙人掌叶特化为刺7.仔细观察番茄的果肉，里面有一些“筋络”，这些“筋络”属于（）A. 保护组织B. 分生组织C. 输导组织D. 营养组织8.下列属于生态系统的是（）A. 一片草原B. 地球上所有的人C. 森林中的所有树木D. 湖泊中的所有鱼类9.用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，其它设置均相同，绘出以下各图．下列叙述正确的是（）A. 观察时视野最暗的是②B. 正确观察顺序是③①②C. 观察视野③时可调节细准焦螺旋D. 放大倍数从高到低依次是②①③10.在使用光学显微镜观察玻片标本时，操作正确的是（）A. 更换物镜应转动转换器B. 对光时应该先将高倍镜正对通光孔C. 下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜D. 要使视野变明亮，可以调节细准焦螺旋11.要使视野中单个细胞最大，应选用的显微镜镜头组合是（）A. ①和④B. ②和⑥C. ③和④D. ①和⑥12.如图中盖盖玻片的操作规范的是（）A. B.C. D.13.桑葚的果实味甜多汁呈紫色，食用桑葚时手指会被染成紫色．这些紫菜的汁液来自于果实细胞的（）A. 液泡B. 线粒体C. 细胞壁D. 叶绿体14.下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，正确的是（）A. 可维持大气中氮含量的稳定B. 可降低自然界中有机物的含量C. 可降低大气中一氧化碳的含量D. 对自然界中二氧化碳和氧气的平衡起重要作用15.下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A. 植物细胞核中有染色体B. 细胞核在遗传中起重要作用C. 细胞壁具有控制物质进出细胞的作用D. 细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器16.欲观察叶绿体应采用的材料为（）A. 番茄果肉细胞B. 菠菜叶肉细胞C. 洋葱根尖细胞D. 小肠绒毛细胞17.要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境．A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④18.胆汁的作用是（）A. 将脂肪转变成脂肪微粒B. 将淀粉转变成葡萄糖C. 将蛋白质转变成氨基酸D. 将脂肪转变成甘油和脂肪酸19.淀粉在人体的口腔和小肠中依次被分解成（）①葡萄糖②氨基酸③麦芽糖④甘油和脂肪酸．A. ①③B. ②④C. ③①D. ④②20.植物苗期缺乏氮肥可表现为（）A. 易倒伏B. 植株矮小，叶片暗绿C. 叶片出现斑点D. 植株矮小，叶片边缘黄化21.将番茄果肉细胞置于30%蔗糖溶液中，番茄果肉细胞的液泡将会出现的变化是（）A. 缩小B. 胀大C. 正常D. 消失22.如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位依次是（）A. ①和②B. ②和③C. ①和③D. ②和④23.探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的、装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标．这个实验中．应采用的装置组合为（）A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④24.如图为叶片结构示意图，具有保卫细胞的部分是（）A. ②B. ③C. ①和②D. ⑤25.下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（）A. B. C. D.26.某种病毒能引起禽流感，青霉能引起面包发霉，它们的营养方式依次是（）A. 腐生、寄生B. 寄生、腐生C. 寄生、寄生D. 腐生、腐生27.寄生在植物体上的是（）A. 蛔虫B. 体虱C. 菟丝子D. 噬菌体28.青少年要适当多吃蛋、奶、鱼、肉等富含蛋白质的食品，这是因为蛋白质是（）A. 主要的储能物质B. 主要的供能物质C. 细胞的重要组成成分D. 膳食纤维的主要来源29.人体主要的消化和吸收器官是（）A. 胃B. 肝脏C. 食管D. 小肠30.下列关于肝脏、胆囊和胰腺的叙述，不正确的是（）A. 胆囊是储存胆汁的器官B. 肝脏分泌的胆汁中不含消化酶C. 胰腺分泌的胰岛素能消化蛋白质D. 胰腺分泌的胰液经胰管进入十二指肠二、探究题（本大题共1小题，共7.0分）31.设计一个实验方案，验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示．请回答以下问题：（1）“暗处理一昼夜”，目的是使绿色植物消耗体内贮存的______．（2）③叶片颜色的变化是______，其原因是______．④叶片颜色变化是______，其原因是______．（3）此方案设计不严谨，还应增设对照组：对照组的玻璃钟罩内烧杯中的液体应为______，其他保持不变．（4）光合作用所需原料除二氧化碳外还有______．三、实验题（本大题共1小题，共7.0分）32.图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况．据图回答：（1）图中曲线丙表示______的消化过程．（2）蛋白质最终在消化道的______中彻底消化分解成______．（3）某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计的实验方案如下表所示．请回答：试管编号 1 2 3 4 5馒头碎屑或块等量碎屑等量碎屑等量馒头块等量碎屑等量碎屑唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌温度 37℃ 0℃100℃①要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用[______]和[______]号试管进行实验．②如果选用1、4、5号试管进行实验，则探究的问题是：______．③实验2分钟后，将1号试管取出，冷却后滴加碘液摇匀后，呈现浅蓝色，可能的原因是______（写出一种即可）．四、简答题（本大题共4小题，共26.0分）33.如图是细胞结构示意图，请据图回答：（1）制作临时装片，观察甲、乙细胞，可选取的生物材料依次是______和______（分别填写一种即可）．制作甲细胞的装片时，在载玻片上滴加的液体是______；制作乙细胞装片时，滴加的液体是______．（2）图中能进行光合作用的结构是[______]______；能控制物质出入细胞的结构是[______]______．34.在对一条小河的生物调查学习活动中，观察到河水中有一些水绵、金鱼藻、小鱼、小虾等常见的生物，他们采集了一些标本和水样带回实验室进行观察．（1）对采集的水样进行观察时，看到了图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物______（填名称）．为更好地了解该生物的生活特点，需要对其进行培养和进一步观察．因为它们的生活需要氧气，所有应该从培养液______（填“表”或“底”）层吸取观察．在进一步的观察中，发现食物会随着水流通过口沟进入它的体内，形成______，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外，消化、呼吸、运动等都在一个细胞中完成．由此说明______是生命活动的基本单位．（2）显微镜下有时还能观察到图乙所示的情景．一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行______．（3）在显微镜下观察到的金鱼藻细胞具有而动物细胞不具有的结构是______和液泡．35.如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）A→B的过程中，细胞的______增加．（2）B通过细胞的______形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成四种组织，图C右下角为______组织，功能为______（写出一种）．（3）患肿瘤后，进行胃切除手术，是在人体结构的______层次进行治疗．术后服用抗肿瘤药物，是在针对人体结构的______层次进行治疗．（4）体育锻炼可使人体结构的多个______的机能得到增强．36.喇叭虫是淡水中常见的单细胞生物，具有较强的再生能力，其形态特点如图所示．某同学想探究“细胞完整性是维持其生命活动的前提条件”，设计了如下实验：第一步：将2只大小且活性相近的喇叭虫分为甲、乙两组，甲组不做任何处理，乙组按照如图进行分割．第二步：将甲、乙两组喇叭虫放在相同的适宜环境下培养一段时间．实验结果：甲组喇叭虫存活正常；乙组分割处理后①③在一段时间后死亡，只有②又再生出完整个体，继续存活．请回答以下问题：（1）本实验中设置的甲组喇叭虫为实验的______．（2）本实验中有一处不合理，请指出并修改______．（3）在进行分割处理后，需将两组喇叭虫培养一段时间，培养过程中要保证培养条件相同，这样做的目的是______．（4）实验中乙组②能再生出完整个体的原因是______．（5）请在上述实验基础上增加一组实验，证明细胞质在喇叭虫生活中也是不可缺少的______．答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、朽木不具有生命特征，不属于生物．蝙蝠属于生物．A不符合题意；B、机器人和计算机不具有生命特征，不属于生物．B不符合题意；C、珊瑚虫和向日葵具有生命特征，属于生物．C符合题意；D、恐龙骨骼化石和钟乳石不具有生命特征，不属于生物．D不符合题意．故选：C生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征．2.【答案】A【解析】解：A、含羞草属于植物，具有上述的生物的特征．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性．应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”．含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，人手被针刺后缩回，这些事实说明生物能对外界刺激作出反应．正确；B、植物的光合作用说明生物的生活需要营养．错误；C、树苗能够长成大树说明生物能生长，错误；D、子女与父母血型相同说明生物具有遗传现象．错误．故选：A．生物的特征：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应．（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．（7）生物具有遗传和变异现象．生物的应激性是生物适应环境的具体表现．3.【答案】A【解析】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法．测量法通过仪器来获得某些参数的方法．第五次全国人口普查属于调查法；海底珊瑚礁成分的测定属于测量法；优良作物品种的培育、光照对植物生活的影响属于实验法．故选：A．调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．4.【答案】D【解析】解：①实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．欲获得校园各种花卉的花期，不需要进行实验．②文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法．它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用．因此，欲获得校园各种花卉的花期，可采用文献法．③调查法首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．因此，欲获得校园各种花卉的花期不需调查法．④观察法是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．因此，欲获得校园各种花卉的花期，可采用观察法．因此欲获得校园各种花卉的花期，可采用的方法是②文献法和④观察法．故选：D．科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作．5.【答案】C【解析】解：调查记录，沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点．选项①听蝉鸣、鸟叫②对昆虫进行拍照④如实记录植物种类，做法正确．调查注意事项，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全．选项③捅马蜂窝、捕捉蛇⑤爬悬崖、采野花、品尝野果，做法均不正确．故选：C．调查活动的步骤：选择调查范围→分组→设计调查线路→调查记录→归类→资料整理．调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．6.【答案】D【解析】解：A、森林可保持水土属于生物对环境的影响；B、蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响；C、植物生长需要水，属于环境对生物的影响；D、仙人掌叶特化为刺属于生物对环境适应故选：D生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．据此解答．解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．7.【答案】C【解析】解：输导组织具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中；番茄的果肉里面有一些“筋络”，这些“筋络”主要由导管和筛管组成，属于输导组织．．故选：C．植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握．8.【答案】A【解析】解：A、一片草原，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；BD、地球上所有的人、湖泊中所有的鱼类，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；C、森林中所以的树木，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；故选：A．生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．9.【答案】C【解析】解：A、显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；所以视野最暗的是③，A错误；B、显微镜观察是先低倍镜再高倍镜，所以正确观察顺序为②①③，B错误；C、③视野内的物像最大，说明换用了高倍镜，应调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，C正确；D、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞个体越大，所以显微镜放大倍数从高到低依次是③①②，D错误．故选：C．1、本题考查显微镜的操作使用方法，显微镜的操作过程包括取镜和安放、对光和观察等步骤，据此回答．2、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞个体越大．理解掌握显微镜的操作使用方法及显微镜放大倍数的大小与视野明暗的关系．10.【答案】A【解析】解：A、更换物镜应转动转换器，A正确；B、对光时应该先将低倍镜正对通光孔，B错误；C、下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，C错误；D、在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少。
北京市通州区第三中学七年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库
北京市通州区第三中学七年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题1．张海迪说：“生命很痛苦，但是在痛苦我也要活着，我要活的好好的，我还要活出生命的诗意”。
①生命是短暂的，珍惜生命要及时行乐②生命有其自然规律，我们应珍惜生命③生命的真谛在于对社会的贡献④死亡不可避免，我们无法改变A．①②B．①④C．②③D．③④2．据调查，近10年“主干家庭”由原来的30%下降至15%左右，而目前由两代人组成的“核心家庭”已超60%。
中国家庭的发展状况表明( )A．家庭成员间的关系疏远了B．家庭氛围变得淡漠C．现代家庭生活内容变得单调D．家庭结构发生了重大变化3．2018年10月30日，当代著名武侠小说作家金庸先生逝世。
有人说：“金庸去世，再无江湖。
”但也有人说：“感谢金庸，为我们留下一个江湖。
”这表明A．生命终逝，要顺从一切自然规律B．生命是短暂的，我们要及时纵情享乐C．只有人的生命才会有其独特价值D．生命虽已逝，精神财富却在不断传承4．“世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。
而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓的亲情。
这说明中国人的“家”①有着深厚的意味、丰富的内涵②是代代传承、血脉相连的生活共同体③是甜蜜、温暖、轻松的避风港④作为社会的细胞，承担着多种功能A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．国务院印发《全民健康计划（2016-2020年）》，明确提出“将青少年作为实施全民健身计划的重点人群，大力普及青少年进行体育活动，提高青少年身体素质”。
国家鼓励青少年进行体育活动是因为①养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度②生命以身体为基础③青少年不爱惜自己的生命与健康④人的生命是最宝贵的A．①②B．①③C．①②④D．①③④6．“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强”。
对此认识正确的是A．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连B．梦想是对生活的期盼，是我们前进的动力C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分D．梦想是对未来美好生活的愿望，它能激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩7．记者在采访一名中国维和战士时问道：“维和的第一要务是什么？”他回答道：“第一要务是活着。