职业学校教师培训心得体会
职业院校教师素质培训心得体会
职业院校教师素质培训心得体会当我们有一些感想时，有这样的时机，要好好记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的职业院校教师素质培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
职业院校教师素质培训心得体会1作为一名职业学校专业课教师，在这次网络培训中，我听取了杨湘宁副厅长尹伟民处和马成荣所长的重要讲话，听讲了不少优秀教师的课堂现场教学，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击。
一次次的感悟中，颇感自己的责任重大通过这次培训，收获颇丰感想颇深：眼界开阔了思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
对我对教育与新课程又有了一个新的认识。
下面是我通过培训获得的点滴体会：一、了解最新的教育观念在第一部分学习中，省教育厅杨湘宁副厅长发表了重要讲话。
他全面总结了20xx年全省职业教育工作，部署了20xx年工作。
杨厅长指出，在20xx年里，在省委和厅党组的正确领导下，全省职业教育事业规模保持稳定基础能力建设取得新进展专业建设进一步规范师资队伍建设力度加大督导检查制度加强创新发展取得实质进展，江苏职业教育保持持续健康发展，继续走在全国前列。
杨厅长强调，今后一个阶段我省职业教育要以体系建设为引领，增强服务经济社会发展能力。
推进职业教育专业结构与产业结构的对接，推进中高等职业教育协调发展和相互衔接，以创新发展实验区为先锋，积极探索体系建设；以技能教学为核心，提升学校教育教学质量。
进一步加强职业学校技能教学，建立以技能为核心的教学质量监测体系，深化校企合作的技能人才培养模式改革；以制度建设为保障，规范职业学校管理。
落实和完善制度，追求精细化管理，加强校园文化建设。
二、提高自身修养通过学习各位专家相关讲话和讲座，我深深的认识到，作为一名新时期的教育工作都要做到以下几点。
首先，要有强烈的责任心。
职中老师入职培训心得
职中老师入职培训心得作为一名职中老师，我非常感谢学校为我们安排了一次入职培训，这次培训有助于我更好地了解学校的教育理念、教学管理制度、学校文化、教育教学工作要求和规范等方面的内容，也为我今后的教育教学工作提供了很多宝贵的经验和启示。
在此，我想分享一下我的入职培训心得。
首先，通过本次培训，我了解到了学校的教育理念和办学宗旨。
学校以“立德树人，以人为本”为根本宗旨，秉承“品学兼优、德智体美劳全面发展”之教育方针，围绕“诚实守信、敬业乐群、团结互助、勤奋创新”四项德育目标培养学生，对学生的培养提出了全方位的要求和期望。
这种以德育为首的教育理念，也成为我今后教育教学工作的指导思想。
我认为，培养学生成长为栋梁之才，更需要我们注重学生的综合素质的培养，培养学生的自主学习能力，让他们在学习中树立正确的价值观念和健康的人生观，这样才能真正实现学校的办学宗旨。
其次，我对学校的教学管理制度有了更深入的了解。
通过培训，我知道了学校课程设置、教学管理、考试评价、师德师风等方面的管理制度和规定。
这些管理制度和规定不仅为我们提供了教育教学工作的依据和规范，更是为我们提供了教育教学工作的指引和保障。
我将牢记学校的管理制度和规定，严格执行，认真履行教学工作的各项职责，为学生提供优质的教育服务。
此外，我对学校的文化有了更深刻的认识。
学校以“团结、求实、创新、发展”为校训，以“和谐校园，争创一流”为校风，以“求真务实、爱岗敬业、富有创新精神”的校风为教职员工的行为准则。
在这种文化氛围中，我深感学校为我们提供了一个良好的学习和工作环境，这不仅是对我们老师的一种激励和鞭策，更是为我们提供了施展才华和实现自我价值的舞台。
最后，我对教育教学工作要求和规范有了更清晰的认识。
学校要求我们在教学工作中要注重学生个性、兴趣的培养和引导，鼓励学生发展的潜能，促进学生全面发展。
我们应该在教学中注重启发学生的思维，培养学生的创新能力，让他们在学习中能够获取知识，掌握方法，增长才智，培养情感，提高人格，实现自己全面的发展。
职业院校教师素质培训心得体会7篇
职业院校教师素质培训心得体会7篇职业院校教师素质培训心得体会7篇培训心得是在接受培训过程中对于所获得的经验、技能、知识等方面的回顾和总结，以及对于培训效果的评价和反思。
以提高个人的知识水平和技能素质，增强自我价值。
现在随着小编一起往下看看职业院校教师素质培训心得体会，希望你喜欢。
职业院校教师素质培训心得体会精选篇1在我们平时的工作中，大多数教师认为自己的职业很辛苦，好像所得到的欢乐很少，对于班主任工作更是不愿去做，认为苦，累，有时又不被人理解，而万老师和贾老师的报告，不仅似一股甘泉洒在了我们的心中，更像一把钥匙开启了我们的心灵之窗。
首先，来自广州佛山南海区九江中学任教的贾老师的《小活动，大德育——活动体验型主题班会设计与实施》讲座，更是让在座的班主任心生感慨：活动虽小，威力其大！是的，班主任工作是一个小舞台，但它却能展示我们的大智慧！贾老师的讲座让我们沉思班主任工作的深层意义。
班主任工作，也是一门极具挑战的管理学，可是，在我们刚走上讲台时，是不知道“管理”两字是怎样写的！所以许多班主任工作了多年，辛苦了多年，付出了多年，最后收获的或许是学生的怨言、领导的不满。
“用正确的时间做有效的事”，要达到这种工作境界，定要明白何谓“管理”吧。
一是班集体的文化管理文化管理包括个人管理、制度管理、权变策略、核心理念等范畴。
当班主任，一定要知道“核心理念”的深义。
没有文化理念管理的班集体必将成为一盘散沙。
作为班主任，应当与同学们一起分析高中学习的目标，集体中每个个体的目标和价值。
一起制定班规、班训、班旗，一起与同学们构筑有特色的班集体。
这样，班级的文化也就自然而然地建立起来。
在班集体文化管理这方面，贾老师老师做得非常好。
他与同学们共同创设的班级目标，小组讨论甚至采用辩论的形式制定班规，老师则是为同学们服务，电脑操作记录学生们所指定的班规，表面看让同学们平等的空间，，实际上是老师就像如来佛祖一样，既给力学生极大地发展空间，但又让孩子自觉主动的为班级服务，又不脱离班级学校的管理，尤其让我赞同的是当他们的班规与学校大规则冲突时，老师又会民主的让学生表态，个人服从于集体。
中职教师 培训心得体会
中职教师培训心得体会
我参加了为期一周的中职教师培训课程，收获颇丰。
在这次培训中，我学到了很多实用的教学方法和技巧，提高了自己的教学水平。
首先，我意识到要与时俱进，不断更新自己的教育理念和教学内容。
教育是一个不断发展和变化的领域，我们作为教师必须不断学习、不断进步，才能更好地指导学生。
其次，培训中老师们给了我们很多实用的教学案例和经验分享，让我受益匪浅。
看到别的老师成功的教学案例，我受到了很大的启发，也对自己的教学思路有了新的认识。
最后，我还学到了如何更好地与学生进行沟通和互动。
培训中老师们提到了很多关于与学生建立良好关系的方法，比如多倾听、尊重学生等。
这对我来说是一个很好的提醒，让我明白了教育不只是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
总的来说，这次培训让我收获颇丰，不仅提高了我自己的教学水平，也让我更加热爱这个教育事业。
希望将来能有更多这样的学习机会，不断进步，为学生带来更好的教育。
有关于教师培训的心得体会(通用6篇)
有关于教师培训的心得体会（通用6篇）教师培训的心得体会1炎炎夏日，我有幸参加宁波大学90学时培训，这十多天的培训，聆听了20来位专家的讲座，可说是受益匪浅啊。
给我们授课的大多数是宁波大学人文学院的教授们，他们有着渊博的知识，基本上都是博士。
除此之外，学院还请了语文界德高望重的专家来讲座，给我们进行语文新理念的培训。
众多的专家中，我第一个想讲的是我们的省教研员蔡少军。
真是佩服他的敬业精神，能那么精神饱满地给我们连续讲座一天，而且内容又是如此精彩，吸引着在座的所有学员的目光。
作为省教研员，蔡老师从一个高度分析浙江省各地的中考试卷。
针对不同的题目类型，蔡老师和现场的老师进行互动，共同分析某地的中考题目精彩在哪，某地的.中考题目不那么精确。
其中最能引起在座的语文老师的同感的是蔡老师关于语文对学生语言敏感性的培养。
现在很多学生在进入初中后，埋头苦做练习，陷入题海中不能自拔，语文学科完全处于了弱势，学生平时基本是没时间或者根本就不阅读，语言表达能力极其苍白。
而且有人曾经做过这么一个测试，拿一份试卷给初三学生做，然后同样的试卷给高三学生来做，整个平均分只是提高了0。
04分，这是多大的有个讽刺，三年啊，三年的的语文学习，学生的语文水平可以说没有一点提高。
而且随着学生学习年段的增高，学生们对语文的兴趣越来越低，这不能不引起我们语文老师的反思。
第二个要说说的是刘飞耀老师的讲座。
刘老师真的是很有才华，想不到鼎鼎大名的刘老师其实还很年轻，曾是宁波江东区的教研员，听说下半年将去某个外国语学校当校长。
这么一个有文人气质的人当校长，真是那个学校老师的福气。
刘老师一开始给我们看了三张幻灯片，是有关《散步》这篇__的教案设计，在学员们的互动中，向我们道出了他的讲座的关键词，关注言语。
讲座中，刘老师那主持人的语言特色本身就很吸引大家。
对于教材中的精彩的语言，刘老师随手拈来，经他一讲，大家有种恍然大悟的感觉，原来有些语言是如此的精彩，我们语文老师又有什么理由不引导学生去关注语言呢。
中职老师入职培训心得
中职老师入职培训心得随着中国经济的快速发展，教育也成为了社会发展的重要组成部分之一。
作为中职老师，我们肩负着培养社会所需技术人才的重要任务。
在这个职责之下，入职培训显得尤为重要。
一段时间以来，我参加了一些入职培训，积累了一些心得体会。
首先，入职培训的目的是让新老师了解学校的文化和教学模式。
通过入职培训，我了解了学校的办学理念、教学安排、教育教学管理体系等方面的内容，使我对学校有了更深入的了解。
在培训中，学校还向我们介绍了学校的各种规章制度和岗位职责，确保教师能够遵守学校的相关规定，做到在工作中不违纪不违规。
其次，培训内容的设计也非常关键。
在入职培训中，学校会为我们安排各类培训课程，比如教学理论、教育法规、课程设置等，这些都是我们所需掌握的知识。
培训的内容设计需要重点突出中职教育的特点和需求，使我们了解中职学生的特点，掌握中职教学的方法和技巧，从而更好地适应教学工作。
此外，培训的方法也非常重要。
传统的培训方法主要是讲座式的教学，但在现代社会，培训方法的多样化也非常重要。
在培训过程中，学校为我们安排了很多实践教学和观摩课程，使我们能够在实际操作中掌握学习方法。
比如，我记得，在一次培训活动中，我们团队进行了一次教学演示，相互评课，这使我们对教学方法有了更深入的了解，并且增强了我们的教学信心。
最后，良好的师资队伍也是保证培训质量的关键。
在学校老师的指导下，我们能够更好地融入学校环境，了解学校的实际情况，并更好地适应教学工作。
在培训中，老师们也为我们答疑解惑，使我们及时解决了一些具体问题，增强了我们的教学能力。
综上所述，入职培训对于新老师的工作非常重要。
通过培训，我们深入了解了学校的文化和教学模式，掌握了教学方法和技巧，增强了自信心。
在今后的工作中，我会继续努力，不断学习，不断提高自己的教学水平，为中职教育事业贡献自己的力量。
教师职业教育培训心得体会7篇
教师职业教育培训心得体会7篇教师职业教育培训心得体会（一）教师作为一种职业，不仅需要具备专业的知识和技能，还需要不断地提升自己的教育教学理念和教育观念。
为了进一步提高自己的教育水平，我报名参加了教师职业教育培训课程。
通过此次培训，我收获了很多，不仅在教育教学理论上得到了深入的了解，还在教育教学实践中不断地实践和探索，取得了一定的成绩。
首先，在教育教学理论方面，这次培训课程提供了很多权威、实用的教育教学理论知识。
我学习了现代教育理论、教育心理学、教育方法学等相关的课程，对于我教育教学工作的理论基础有了更加全面和深入的了解。
特别是在教育方法学方面，通过学习和讨论，我认识到了不同的教育方法对学生的影响，明白了因材施教和个性化教育在教学中的重要性，我会将这些理论应用到我的教学实践中，更好地满足学生的学习需求。
其次，在教育教学实践方面，这次培训课程也提供了很多有益的实践经验和方法。
我参观了一些优秀学校和教师的课堂，观摩了他们的教学过程，学习了他们的教学方法和教学技巧。
我发现，优秀的教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力，注重在课堂中给学生提供丰富的学习资源和学习环境，这些都是我需要学习和借鉴的。
在培训的最后阶段，我也进行了一些小组教学实践，通过与同事们的合作，我尝试了一些新的教学方法和方式，并且取得了一些实质性的成绩，这让我更加坚定了不断探索和尝试的信心。
最后，在教育研究方面，这次培训课程也提供了一些研究课题和研究方法的培训。
我研究了一些教育领域的热点问题，并且通过实践和调研，进行了一些小项目的研究。
在研究的过程中，我学习到了如何运用科学的研究方法，如何分析和总结研究结果，并将其应用到教育实践中。
通过这次研究，我深入了解到了研究的重要性和必要性，我相信在今后的教育工作中，我会更加注重研究和实践相结合，不断地提高自己的教育教学水平。
总之，这次教师职业教育培训使我受益匪浅。
我不仅在教育教学理论上有了更深入的了解，还在教育教学实践中取得了一些实质性的成果。
2023年教师培训学习心得体会14篇
2023年教师培训学习心得体会14篇教师培训学习心得体会篇1教师，人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，看到这些称谓你便可以知道这该是一个多么伟大而又神圣的职业啊！我一直向往能成为一名光荣的人民教师，但献身教育事业的路是曲折的。
终于，功夫不付有心人。
县里为我们这些师范毕业生提供了一次招聘的机会，我也因此实现了我多年的理想，走上了三尺讲台。
唉，心酸的往事就不想再提了，可是正是由于这些，使我没有参加上以往的新教师的培训。
这回上级主管部门为我们提供了这次学习的机会，我十分珍惜，我也想通过此次学习能进一步提高自已，充实自我。
经过这段时间的学习，使我对教师的认识有了进一步的提升，我也感到自身的业务水平也得到了提高，使我对以后的工作有了更大的信心，具体的学习心得体会如下：一、进一步了解了教师职业，提升了自身的教师素养作为教师，师德是必备的。
在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、通过学习提升了自身的业务水平教师的主要工作任务就是传授学习知识，而课堂教学是教师完成教学工作的关键阶段，是学生学习的主要途径，课堂教学的质量紧密影响学生的学习效果。
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职业学校教师培训心得体会此次培训给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们中职学校的语文同行有机会聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。
职业学校教师培训心得体会学校遵照教师法的要求，举办了XX---XX学年教师培训工作，这对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用。
教师的培训是教师队伍建设的一项重要工作。
学校应把此项工作做到固定化、制度化、长期化。
而且要针对学校教师的实际情况，在培训模式上有所创新。
下面谈一下一周培训的认识体会。
一、增强师德认识，树立教书育人德先行的思想。
二十多年教学实践使我体会到，高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。
我做为一个共产党员，一个从事教育二十多年的老师，从原工作单位内退下来，现受聘到陕西省电子工作学校任教，初到学校的真实思想是做好外聘教师的教书工作，对得起学生、对得起学校就行了。
通过学校组织教师培训工作，看到《重庆开县优秀教师群体》英雄事迹，他们在危难环境中以自己的实际行动，体现出了高尚师德，他们的豪言壮语激励着每一位教师的心灵。
“一切为了孩子”、“保护学生是教师的天职”。
他们在危难中表现出的高尚责任心，他们表现出对学生的爱心，他们表现出的忘我精神，就是当代教师对教育事业的忠心，是人民教师的师魂。
增强教师师德的认识和教师队伍的建设，是党中央关心下一代的重要方针，各级各类学校应长期树立“以德立校”的工作核心，长期系统性对教师进行师德培训，逐步渗透到各项教学工作中去。
在《教育学》中，对教师的基本要求第一条就是师德的要求，即教书育人德先行。
教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。
什么是事业心：简单的说就是人民教师应该热爱教育事业，教师应该认识到教育工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来，从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己的有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗位，把毕生经历献给教育事业，许多优秀教师的事迹也证明这一点。
责任心：就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。
其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。
其培养的“产品”是人，理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的人。
最好不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀，《重庆开县优秀教师群体》表现出的英雄事迹，就是责任心的一种表现。
平常心：在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去对比，更不能与培养出的学生去对比，我们培养出的学生现在当老总、厂长、老板的人，教师如果和他们去对比，你就不能安心去搞教育工作，要求教师要有一颗平常心。
二、积极投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。
教育教学改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教育教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。
完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，知识与技能融合，这就是教育教学的理想目标，也是教育教学改革的基本论点(理论)。
在教育教学改革的实践过程中，我们如何搞教改工作，我看首先要搞清职业教育的属性(或任务)，我个人认为职业教育要以职业岗位系统知识和实践技能为主线，坚持以就业为导向，坚持以质量为主教。
职业教育这个属性，可以用一个字母T表示，既横表示系统知识，竖表示实践技能，两者组成一个字母，表示系统知识与技能是融合。
问题是横的宽度如何介定，竖的深要多深，在这个方面政府职能部门在职业教育方面没有纲领性规定，所以学校要在教改中面临诸多的问题。
如教学计划、教学大纲编制如何体现出就业为导向的目标，在教学中如何处理好理论与实践的统一，知识与技能的融合，学生的能力在教学中如何培养等等问题。
我说教育教学改革是一个系统工程，在教改中应树立科学的发展观，要有先进教育思想，超前的办学理念，密切关注职业教育改革前沿动态。
通过参观学习，交流碰撞，反思沉淀，总结悟化，确立以德育领先，智能并重，形成以人为本的全新职教思想体系。
职业学校教师培训心得体会为了造就一批具备高尚师德、拥有丰富知识、具有先进教育理念、富有创新精神、掌握现代教育技术，具备一定的实践操作能力，能在职业教育教学实践中发挥示范和辐射作用的骨干教师，国家投入大量人力物力对中职教师进行培训。
XX年10月，我有幸来到贵州轻工职业技术学院参加为期三个月的“中职学校骨干教师国家级培训”化学工程与工艺专业的学习。
通过近3个月的学习，我们接触了先进的教育理论与前沿科学文化知识，学习了来自不同学校教师的教学经验及学校的办学特色，开阔了视野、扩展了教育思路，使我们对今后的工作有了更深、更高的认识和追求。
现将此次培训的情况及感受总结如下：一、学院简介贵州轻工职业技术学院XX年2月经贵州省人民政府批准成立，隶属于贵州省教育厅。
是一所以举办高职教育为主体，同时举办中等职业教育、职前职后培训，集工程技术、信息技术、工艺美术、经济管理、旅游服务等为一体的全日制综合性高等职业技术院校。
学院的前身是贵州省第一、第二轻工业学校，建于1978年和1979年。
分别为省级和国家级重点中等专业学校。
历经三十年风雨，熔铸了“艰苦奋斗、自强不息”的精神，凝炼了“明德修身，精技立业”的校训。
学院位于贵州花溪大学城，占地面积1000亩，规划建筑面积39万平方米，已完成一期建筑面积18万平方米，有全日制在校生7000余人，设六系一部，即艺术设计系、经济管理系、信息工程系、轻工化工系、机电工程系、人文社科系我们来自不同省份的21位同学受训于轻工化工系，该系开设专业有食品生物技术专业、生物制药技术专业、印刷技术专业、工业分析与检验专业、应用化工技术专业、环境工程技术专业、宝玉石鉴定与加工技术专业、技术与商检专业。
二、理论学习和实践活动1、理论学习：学校本着提高我们骨干教师专业技能的初衷，为我们开设了微课制作、思维导图、白酒酿造工艺、技术、品评及相关分析检测课程、说课技巧等一些前沿的专业课程。
印象最深的是吕元捷老师主讲的微课制作课程，老师将全班分成5个组，每组5-6个人，每个人分别导演、制片人、场记、主演、摄影师、影视后期制作等不同角色。
微课制作是现代教育的产物，它是通过视屏的方式向学生讲述一个内容或是一个技术的小课程，当我们通过自己的努力制作出自己的产品，上面打着我们自己的名字的时候，我们每个学员都具有相当的成就感。
这样的学习非常充实让我们深入体会到微课给我们及学生带来的那种愉悦感。
现在都倡导终生学习观，作为双师型教师更应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断吸取新鲜养份，为学生提供源源不断的知识源泉。
只有这样才能满足教学工作的需要。
2、实践活动：(1)、贵州轻工职业技术学院在白酒酿造技术方面是比较资深的，和白酒企业有着相当的合作关系，所以培训学校组织我们去多家酿酒企业参观考察。
进入到具体单位参观、学习和企业领导、员工进行零距离交流。
这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。
获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。
(2)、在学院培训期间，我们还亲自体验了一把酿酒师的感觉，自己蒸煮原料、加曲、酿造、出酒、检测、品评等一系列的社会实践活动，给我们也留下了非常深刻的印象。
这些社会实践活动一方面坚定了我们办好职业教育的信心，另一方面也使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要，也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。
使我们认识到市场经济下的职业教育也必须要了解市场，分析市场，紧跟市场，才能使培养的人才满足市场需求，最终使我们的人才走向市场。
二、交流活动收获经验和友谊非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自全国各个省市的一线骨干教师，三个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。
学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。
通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。
两个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这三个月在贵州轻工职业技术学院一起学习的经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，百折不回地实现自己的梦想。
三、学习收获贵州轻工职业技术学院教育培训基地经过科学、严谨的计划，组织的各类专家讲座，专业知识与技能培训，内容涵盖了教育、教学创新观念，课程改革的新思路和新方法，教学课改示范和教改经验交流，专业项目教学和专业技能知识提升，技能培训、教学技术疑难交流、辅导等，对我们工作在职教第一线的教师来说，培训内容针对性强，启发性大，收获颇丰。
通过三个月的国家级骨干教师的培训学习，我感觉自己在专业知识上提高很多，取得了一定的收获1、撰写了3000多字的教学心得体会2、运用所学内容与多年的工作实际完成一份4学时的《化工基础》教案、1节课的PPT并进行了试讲，试讲效果良好。
3、学校微机室每天全天候的向学员开放，提供网络及微机服务，方便学习。
4、学校开放乒乓球室、羽毛球馆、篮球场地供我们课余时间玩耍达到了锻炼身体的目的。
5、学校利用周六周日时间组织我们去了黄果树，镇远古镇、青岩古镇、苗寨等地观光，极大的丰富了学员们的课余生活。
在这三个月的学习中，我深深感到我们职业教师的实践能力在教学中是很重要的。
因为我们肩负着培养技能型人才的重任，只有我们教师的素质提高了，才能培养出更多合格的中职毕业生。
路漫漫其修远兮……这三个月是我工作和学习的一个“加油站”,三个月的学习生活给我补充了更多的营养。
时间虽短，但它使我学到的很多;时间虽短，但它会成为我记忆中的永恒，我会永远珍惜和怀念这段时光!对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，在今后的职业教育工作中做出自己的贡献，做一名真正的合格教师。
职业学校教师培训心得体会20xx年7月1115日，我有幸参加了由市教科所举办的自贡市XX年中职学校教师暑期培训。
在为期5天培训中，来自四川理工学院的沈明鸿、刘跃军、黄英杰、赵永平、高文波、田一坡等专家为我们就职业教育改革发展的新形势、中等职业教育管理、语文教学案例分析、国学等方面的内容进行了系统培训。