高考专家揭秘尖子生10大学习生活习惯
尖子生的十个学习生活习惯VS成为“尖子生”的十种方法
尖子生的十个学习生活习惯VS成为“尖子生”的十种方法尖子生的十个学习生活习惯VS成为“尖子生”的十种方法尖子生的十个学习生活习惯1.以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2.随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3.讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4.学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5.合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6.善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7.作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8.勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
尖子生必备10条学习习惯
【尖子生必备10条学习习惯】1、主动学习以学为先，独立自主。
在尖子生心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，心无旁骛，全力以赴。
无论是学习中还是生活中能自己解决的问题，基本自己解决，不过多依赖家长，自主、独立能力较强。
2、安排合理该做什么时就做什么，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
例如提升课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的问题及时请教解决，做到堂堂清，日日清，不积攒问题。
3、会记笔记要掌握记录时机，切莫只顾“记”而影响听课和思考，那就得不偿失了。
不要事无巨细全盘记录，记的是自己感觉“新鲜”的东西，课后与同学互相交流，完善笔记！4、作业规范每次作业或练习当做考试，时间紧凑，注意力集中，书写规范。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯（避免考试中的马虎），从而激发学习潜能。
5、保证做题量要想学好数学，多做题目是难免的，也是必须的，但不提倡题海战术，但最基本的做题量是要保证的，因为课上知识需要巩固。
而且题做多了，见识就广了，思路才活了。
6、“敢啃难题”遇到难题，要适当多花点时间，深入思考，不轻易放弃或急切参考答案。
即使没解出来，联想了很多相关知识也是有益的。
而且花大量时间解出来了难题，记忆深刻，成就感十足，增强自信心。
7、总结反思“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法.有些人天天做题，成绩不升反降，原因是天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，真正需要解决的问题却不能专心攻克。
只有懂得总结归纳才能清楚自己哪些题型、解题方法或知识点是否真正掌握，才有针对性学习。
8、错题本错题本是考前复习的宝典。
而错题集就可以很好地汇集唯一属于自己的问题，集中解决，而且你甚至会惊奇的发现，过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来都是相同的几个知识点没有解决。
9、学习互助与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，相互交流心得。
经验交流-尖子生的十个学习生活习惯
经验交流-尖子生的十个学习生活习惯经验交流-尖子生的十个学习生活习惯 1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作中考(微博)，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
尖子生的十个学习习惯
作为一名老教师,想跟学生们分享一下尖子生的十个学习习惯,希望对学生们有帮助.1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果，9、学习互助。
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
尖子生的十大好习惯
尖子生的十大好习惯1、以学为先在尖子生心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语、背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点尖子生是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
（当然，丫头认为必须要先休息好，别太拼了。
）3、讲究条理将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，有条不紊地做事，不一曝十寒。
4、很会阅读尖子生们能够在速读、精读间自由切换，会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
他们会当积极的阅读者，不断地提问，直到弄懂字里行间的全部信息（尤其是知识的起点和终点）为止，梳理好知识要点。
5、合理安排该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
尖子生们会抓课堂效率，当堂听、当堂记、当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到“堂堂清”。
尖子生们会利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到“日日清”。
尖子生们能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
尖子生们会坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
尖子生们能够坚持“勤睁眼、常开口”，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细、全盘记录，特别善于记下老师补充的东西、课本上没有的东西，对于思维方法更是认真记录。
他们能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，还会积极思考能解决什么问题。
7、作业规范认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
8、勤于思考，善于思考这一条是重中之重，是贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后需要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么、用了哪些方法、为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
状元秘籍：尖子生的十大学习生活习惯
状元秘籍：尖子生的十大学习生活习惯1、养成预习习惯。
每天晚上，孩子自己去寻找第二天上课要学习的内容，把教科书看一遍，自己寻找到重点难点，做好记录。
每节课后做好下一节上课的准备。
把下一节要用的课本、笔记、参考资料准备好，以免到时手忙脚乱，丢三落四。
2、养成定时定量的学习习惯。
所谓定时，就是对于哪些时间学习哪些内容，已经成为自觉行为，不需要别人提醒。
譬如听英语广播，到了时间，自己就准时打开收音机；什么时间该写日记了，自己就自觉打开日记本。
所谓定量，就是在固定的时间内完成定量的学习任务，不轻易改变。
譬如记忆英语单词，每天5个，雷打不动，即使走亲戚、会朋友、节假日也从不间断。
这些习惯养成，在开始的时候家长要鼓励也要强制，一般一个月后，习惯就形成了。
对于有些孩子，家长还要经常督促，以防出现反复。
3、养成自己翻查工具书和查阅参考资料的习惯。
比如，一遇到生字词就翻查字词典；遇到不懂的专业术语就翻查专业词典；遇到生疏的历史典故就翻查历史典籍；遇到不清楚的地名就查地图或地图册。
一个勤翻字典的人，肯定少写错别字。
4、养成不动笔墨不看书习惯。
要看书，先找笔。
看书时一边看一边圈点勾画，标号重点难点或精彩之处，或随手批注。
自己读过的书，一定要留下痕迹。
青少年的读书不能像有些老年人的读书，纯粹是为了消遣；青少年读书是为了武装自己，丰富自己，提高自己。
所以每读一本书都要有所收获。
每一本书读完后，再从头翻一遍，把标号的重点部分再读一遍，把精彩部分摘抄下来。
如有突出的感想、体会，还可以写出读书笔记。
到此，一本书才算看完了。
书看完之后，还要善于用自己的话向别人复述书中的内容。
每复述一次，就是一次复习。
这个习惯坚持下去，会对孩子一生的学习和工作有很大帮助。
5、养成劳逸结合的学习习惯。
曾有人这样说：光学习，不玩耍，聪明的孩子要变傻。
所谓头悬梁，锥刺股，只是精神可嘉，方法未必科学。
列宁曾经说过，不会休息的人就不会工作。
爱因斯坦演算疲劳后，就拿起他的小提琴拉上几曲自己喜欢的曲子，使自己从那些符号中解脱出来。
尖子生的十大学习生活习惯
暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐 渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothing is impossible！。
情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情 变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断 地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
5、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如 抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动 找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做 到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复 习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容 能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
6、善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善 于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及 时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极 思考能解决什麼问题。
7、作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全， 术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从 而激发学习潜能。
尖子生的十大学习生活习惯
1、以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲， 心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单 元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读 者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起 点和终点，梳理好知识要点。
尖子生的十个学习习惯
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
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7、作业规范。认 真审题，冷静应答， 把每次作业当作高 考，作业工整，步 骤齐全，术语规范， 表述严谨。规范不 仅训练仔细认真品 质，更能养成细心 用心习惯，从而激 发学习潜能。
• 8、勤于思考，善于思考。这 一条应贯穿于听课、做作业、 复习等各个阶段。比如：做 完一道题后，应有一个反思 的过程，要弄清这道题考的 是什么，用了哪些方法，为 什么用这样的方法，这样才 能达到举一反三、触类旁通 的效果。
• 9、学习互助。与同学开心地相 处，遇事不斤斤计较，宽容豁达； 珍视同学间的友谊，在学习中互 相支持和帮助，经常一起讨论学 习中的问题，使用不同的解题方 法并相互交流心得。有了这种和 谐的同学关系，才能全身心地投 入到学习中，从而保持较高的学 习效率。
10、自我调整。不回避问 题，遇到问题能通过找老师 或者同学或者自我反思进行 自我调节，摒弃外界和自身 的压力，自觉地放下思想包 袱，化压力为动力，保持一 颗平常心。不断地对自己进 行积极的心理暗示，直到有 了坚强的不可动摇的信心， 通过努力，去想了、去做了， Nothing is impossible！
间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终
点，梳理好知识要点。
5、合理安排。该做啥时就做啥， 在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。 比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理 解， 不理解的话课下或者当天找时间主动找老师 请教，做到堂堂清。
• 6、善做笔记。尖子生往往一边 听课一边记重点，不是事无巨细 全盘记录，特别善于记下老师补 充的东西，课本上没有的东西特 别调的重要知识点格外注意，特 别注意让知识系统化，积极思考 能解决什麼问题。
尖子生的 十个学习习惯
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高考专家揭秘尖子生10大学习生活习惯
1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及
时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考 (微博) ，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
9、学习互助。
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
10、自我调整。
不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。
不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了。