初中交通秩序我维护实践活动教案
初中交通秩序教案
初中交通秩序教案【活动目标】1.让学生了解和掌握基本的交通规则和标志，提高交通安全意识。
2.培养学生遵守交通规则，维护交通秩序的良好习惯。
3.通过实践活动，提高学生的团队协作能力和公共场所的公德意识。
【活动重点】1.帮助学生掌握基本的交通规则和标志。
2.培养学生自觉遵守交通规则，维护交通秩序。
【活动难点】1.如何让学生深刻理解并自觉遵守交通规则。
2.如何通过实践活动提高学生的团队协作能力和公德意识。
【活动准备】1.教师准备交通规则和标志的相关资料，制作PPT。
2.学生分成若干小组，每组选定一名组长，负责组织组内活动。
3.活动场地布置，设置交通标志。
【活动过程】一、导入（5分钟）1.教师通过交通事故案例，引起学生对交通规则和交通安全的重视。
2.学生分享自己对交通规则的了解和认识。
二、学习交通规则和标志（10分钟）1.教师利用PPT，介绍交通规则和标志，引导学生学习。
2.学生通过抢答、游戏等方式，巩固所学知识。
三、实践活动（15分钟）1.学生分组，每组根据所学知识，设计一个交通场景，模拟交通秩序维护。
2.各组轮流进行展示，其他学生担任评委，对各组的实践活动进行评价。
四、总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在交通秩序维护方面的不足。
2.学生分享自己的感悟和决心，提出改进措施。
五、课后作业（课后自主完成）1.根据所学知识，绘制一幅交通规则宣传画。
2.写一篇关于交通秩序维护的感悟文章。
【活动延伸】1.开展交通安全主题班会，进一步强化学生的交通安全意识。
2.组织学生参加交通安全公益活动，将所学知识付诸实践。
通过本节课的学习，让学生深刻认识到交通安全的重要性，养成良好的交通行为习惯，为营造安全、有序的交通环境做出贡献。
初中遵守交通教育教案
初中遵守交通教育教案一、教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性，认识到遵守交通规则的必要性。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高学生的交通意识。
3. 使学生掌握一些基本的交通规则，包括行走、骑车、乘车等方面的安全知识。
二、教学内容：1. 交通规则的重要性2. 行走安全知识3. 骑车安全知识4. 乘车安全知识5. 遵守交通规则，从我做起三、教学过程：1. 导入：通过讲解交通事故案例，让学生了解交通规则的重要性，引起学生的关注。
2. 讲解交通规则的重要性：让学生认识到遵守交通规则的必要性，明白交通规则对人们生活的影响。
3. 行走安全知识：教育学生遵守交通信号灯，走人行道，不在道路上嬉戏打闹等。
4. 骑车安全知识：教育学生遵守自行车道规则，佩戴安全帽，不逆行、不闯红灯等。
5. 乘车安全知识：教育学生乘坐公共交通工具时，遵守乘车秩序，不拥挤、不随意站立在车内等。
6. 遵守交通规则，从我做起：引导学生从自身做起，自觉遵守交通规则，做到言行一致。
7. 总结：通过讲解交通事故案例，让学生再次认识到遵守交通规则的重要性，提醒学生时刻注意交通安全。
四、教学方法：1. 讲解法：通过讲解交通事故案例，让学生了解交通规则的重要性。
2. 互动法：在教学过程中，引导学生积极参与，提问回答，增强学生的学习兴趣。
3. 实践法：组织学生进行模拟交通演练，让学生亲身体验遵守交通规则的重要性。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握基本的交通规则。
2. 学生能够自觉遵守交通规则，养成良好的交通习惯。
3. 学生在日常生活中能够关注交通安全，提高自我保护意识。
通过本节课的学习，让学生深入了解交通规则的重要性，养成良好的交通习惯，提高学生的交通意识，为学生的生命安全保驾护航。
初中生交通安全活动教案
初中生交通安全活动教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解交通事故的危害，提高交通安全意识。
2. 让学生掌握基本的交通法规和交通安全知识。
3. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 交通事故的危害2. 交通法规和交通安全知识3. 遵守交通规则的重要性教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于交通事故的视频，让学生感受交通事故的严重后果。
2. 学生分享自己对交通事故的了解和感受。
二、讲解交通法规和交通安全知识（10分钟）1. 教师讲解交通法规，包括交通信号灯、交通标志、交通标线等。
2. 教师讲解交通安全知识，包括如何正确过马路、如何安全骑行自行车、如何安全乘坐车辆等。
三、互动环节（10分钟）1. 学生分组讨论，总结遵守交通规则的好处。
2. 每组派代表分享讨论成果。
3. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通法规和交通安全知识的掌握程度。
四、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一个关于违反交通规则导致的交通事故案例。
2. 学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
3. 教师总结，强调遵守交通规则的重要性。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动所学内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师提出要求，希望学生将所学知识运用到实际生活中，养成良好的交通习惯。
教学评价：1. 学生对交通法规和交通安全知识的掌握程度。
2. 学生参与活动的主体性、积极性和合作意识。
3. 学生交通安全意识的提高和良好交通习惯的养成。
备注：教师在活动过程中要注意安全，确保学生的人身安全。
《安全出行,文明交通》主题班会教案
《安全出行，文明交通》主题班会教案一、教学内容本节课的主题是《安全出行，文明交通》。
教材的章节主要包括：交通规则的认知、安全出行的方法与技巧、文明交通的实践与感悟。
具体内容有：1. 交通规则的认知：主要包括交通信号灯、交通标志、交通标线等的认识和理解。
2. 安全出行的方法与技巧：包括行走、骑行、驾驶等各种交通方式的安全出行规范。
3. 文明交通的实践与感悟：主要是如何做到文明出行，包括礼让他人、遵守交通秩序、不闯红灯等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的交通规则，提高他们的交通安全意识。
2. 培养学生安全、文明出行的习惯，提高他们的交通素养。
3. 通过教学，引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、教学难点与重点重点：交通规则的认知，安全出行的方法与技巧。
难点：文明交通的实践与感悟，如何做到文明出行。
四、教具与学具准备教具：PPT、交通标志卡片、交通信号灯模型等。
学具：笔记本、笔、交通标志卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入：模拟交通事故现场，让学生了解交通事故的危害性。
2. 知识讲解：通过PPT讲解交通规则，让学生掌握基本的交通知识。
3. 例题讲解：通过交通标志卡片，让学生认识并理解各种交通标志的含义。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，列举出自己在生活中遇到的不文明交通行为，并提出改进措施。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，如何做到文明出行，讨论后进行分享。
7. 课后作业：设计一份文明交通的宣传海报，内容包括交通规则、安全出行、文明交通等。
六、板书设计板书内容主要包括：交通规则、安全出行、文明交通等关键词，以及各个环节的主要内容。
七、作业设计1. 作业题目：设计一份文明交通的宣传海报。
答案：海报内容应包括交通规则、安全出行、文明交通等方面的知识，形式不限，要求创意新颖，富有警示意义。
2. 作业题目：写一篇关于文明交通的作文。
答案：作文应围绕文明交通的主题，可以是自己的亲身经历，也可以是看到的、听到的，要求语言流畅，观点明确，具有说服力。
初中维护秩序教案
初中维护秩序教案一、教学目标1. 让学生理解秩序的重要性，认识到秩序对于社会、学校和个人发展的重要作用。
2. 培养学生遵守秩序的良好习惯，提高学生的自律意识。
3. 引导学生学会尊重他人，培养良好的人际关系。
4. 培养学生具备解决问题的能力，能够在遇到秩序问题时采取适当的措施。
二、教学内容1. 秩序的定义和重要性2. 遵守秩序的方法和技巧3. 尊重他人的原则和方式4. 解决秩序问题的方法和途径三、教学过程1. 导入：通过一个发生在学校的故事，让学生感受到秩序的重要性，引发学生对秩序的思考。
2. 新课导入：介绍秩序的定义和重要性，让学生明白秩序对于社会、学校和个人发展的重要作用。
3. 案例分析：分析一些违反秩序的案例，让学生认识到违反秩序的严重后果，从而增强遵守秩序的意识。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何遵守秩序，如何尊重他人，以及如何在遇到秩序问题时采取适当的措施。
5. 分享经验：邀请一些有经验的同学或老师分享他们遵守秩序的心得和方法。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调遵守秩序的重要性，引导学生养成良好的遵守秩序的习惯。
7. 课后作业：布置一道关于维护秩序的实践作业，让学生在课后去实践所学的内容。
四、教学评价1. 学生对秩序的理解程度，通过课堂提问和课后作业来评价。
2. 学生遵守秩序的行为表现，通过观察学生在课堂和校园内的行为来评价。
3. 学生尊重他人的表现，通过观察学生在与人交往中的行为来评价。
4. 学生解决秩序问题的能力，通过学生在小组讨论和课后作业中的表现来评价。
维护秩序是每个人都应该具备的基本素质，只有保持秩序，社会才能正常运行，人们的生活才能顺利进行。
希望这节课程能够帮助学生树立正确的秩序观，养成良好的遵守秩序的习惯，为社会的和谐稳定做出自己的贡献。
初中综合实践活动《会服务活动 6.交通秩序我维护》优质课教案_8
交通安全我维护教学设计教学目标1、通过学习，增强学生交通安全意识，了解生命的可贵，提升生命意义，热爱生命、保护生命2、让学生熟知自己要遵守交通法规，使学生增强法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康教学重点让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规课前准备1、翻阅查找，搜集交通标志及标线方面的资料（在班级钉钉群里布置任务2、上街观察，哪些地方有怎样的标志，咨询交警，代表什么意思。
教学过程一、导入课题，明确活动内容（1）视频导入：交通安全警示视频），通过视频让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身素质培养（2）数据介绍：见附件2（3）学生根据自己对视频和数据的理解各抒己见二、交流介绍搜集到的交通标志（1）出门在外，为了保障个人人身安全，保证道路的通畅，我们除了服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交警”的指挥（2）同学们，永不下岗的交警是指什么？各种交通信号交通标志和交通标线（3）十字路口的红绿灯就是交通信号灯，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯，什么时候不能通行，不能转弯（4）除了交通信号，还有上百种交通标志和交通标线，你们搜集了哪些交通标志、交通标线？分组找学生代表来展示本组学生找到的交通标志和交通标线，展示给大家看看，介绍一下它的意思。
并说说它是属于警告标志、禁令标志、指示标志和指路标志？（5）把课有搜集并绘画出来的交通标志，通过投影的方式，由同学们自己讲给大家听。
用投影仪展示汇报自己搜集材料的成果，让学生有获取知识后的成就感，让他们既学到了交通常识，又培养了搜集整理资料的能力。
（6）同学们，你们在街上观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号，标志，标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎么做呢，不按这样做的后果是什么呢（7）学生交流例1 在各个十字路口，有红绿灯信号2 在各个学校门口，有禁止鸣笛和减速标志3 在繁华的商业街区有多条人行横道线4 在各大商场电影院门口有停车标志（8）如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果三、讨论学生该遵守的交通规则1、交通安全是人人要注意的。
初中《交通安全》教案
初中《交通安全》教案一、教学目标：知识与技能：让学生了解和掌握基本的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
情感态度与价值观：培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯，增强学生的自我保护意识。
过程与方法：通过讨论、案例分析等方法，让学生深入了解交通安全的重要性，提高学生的交通安全素养。
二、教学重点：1. 交通安全的基本知识。
2. 交通规则的重要性和遵守方法。
3. 自我保护意识的培养。
三、教学难点：1. 让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
2. 如何培养学生的自我保护意识。
四、教学准备：1. 案例材料。
2. PPT课件。
3. 黑板、粉笔。
五、教学过程：1. 导入：通过展示交通事故案例，引起学生对交通安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍交通安全的基本知识，包括行走、骑车、乘车等各方面的安全注意事项。
3. 案例分析：分析交通事故案例，让学生了解违反交通规则的危害，引导学生自觉遵守交通规则。
4. 讨论交流：组织学生讨论如何遵守交通规则，如何提高自我保护意识，让学生分享自己的心得体会。
5. 总结提升：强调交通规则的重要性和遵守方法，教育学生自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。
6. 课堂小结：通过总结本节课的主要内容，让学生巩固所学知识，提高交通安全素养。
7. 课后作业：要求学生课后向家人宣传交通安全知识，让家人也养成良好的交通安全习惯。
六、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
同时，关注学生在课后是否能将所学知识运用到实际生活中，养成良好的交通安全习惯。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识，自觉遵守交通规则，养成良好的交通安全习惯，确保自己和他人的生命安全。
《遵守交通规则》教案(精选
《遵守交通规则》教案(精选一、教学内容本节课选自《安全伴我行》教材第四章第二节，详细内容主要围绕“遵守交通规则”展开，包括认识交通标志、了解交通规则的基本要求、掌握安全过马路的方法以及如何做到文明乘车。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 通过实践活动，让学生学会在日常生活中运用交通规则，提高解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中自觉遵守交通规则，提高交通安全意识。
教学重点：认识交通标志，掌握基本的交通规则，学会安全过马路和文明乘车。
四、教具与学具准备教具：交通标志卡片、交通安全宣传册、PPT课件、视频资料等。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示交通事故案例，让学生认识到遵守交通规则的重要性，激发学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT课件，介绍交通标志的含义、交通规则的基本要求、安全过马路的方法以及文明乘车等知识。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生分组讨论如何遵守交通规则，提高交通安全意识。
（2）情景模拟：设置实际交通场景，让学生扮演不同角色，模拟过马路、乘车等情景，培养遵守交通规则的习惯。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，让学生当堂完成，检验学习效果。
六、板书设计1. 交通标志2. 交通规则基本要求3. 安全过马路方法4. 文明乘车七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你所知道的交通标志，并说明其含义。
（2）简述遵守交通规则的重要性。
（3）请你设计一个遵守交通规则的宣传标语。
2. 答案：（1）交通标志如：禁止通行、禁止左转、注意行人等，含义见教材。
（2）遵守交通规则可以保障生命安全，维护交通秩序，提高出行效率等。
（3）示例：文明出行，从我做起。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了基本的交通规则，是否能够在实际生活中运用所学知识。
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初中交通秩序我维护实践活动教案Traffic order in junior high school
初中交通秩序我维护实践活动教案
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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一、活动目标：
1、通过本次活动课，复习常见的交通安全标志，掌握一些日常交通规则，并引导队员了解“健康章”的第二条具体要求“掌握日常交通规则并自觉遵守，能劝阻身边不安全、不文明的交通行为。
”，教育学生要注意交通安全，遵守秩序。
2、通过知识竞答、背童谣、情景表演等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，增强学生安全意识，珍爱生命。
重点：帮助学生掌握一些日常交通规则，能自觉遵守秩序，注意交通安全。
难点：能主动劝阻身边不安全、不文明的交通行为。
活动对象：高*学生
活动准备:
1.确定主持人，搜集有关交通安全方面的资料、选定剧情扮演者并进行排练。
2.小队分配任务，准备有关的交通安全知识抢答题、童谣、交警指挥图片或录像。
活动过程：
辅导员开场：（出示争章目标和要求）
队员们，在上次的活动中，***等45位队员获得了属于健康章的第一面红旗奖章，我们还要继续为争健康章努力，今天要完成健康章的第二项任务——“掌握日常交通规则并自觉遵守，能劝阻身边不安全、不文明的交通行为”，完成要求才能获得这节课的红旗奖章!拥有3个红旗奖章的队员才能获得健康章哦!
（一）预备部分：整理队伍、报告人数
1、队长：各小队报告人数。
2、第一小队长：立正，报数。
（小跑向前，敬礼，还礼）报告队长，第一小队原有队员16人，实到16人，报告完毕。
队长：接受你的报告。
（敬礼，还礼）
一小队长：（跑回原地）坐下。
3、第二小队长、第三小队长、第四小队长分别同上。
4、队长：全体立正。
（跑向中队辅导员，敬礼，还礼）报告中队辅导员：本中队原有队员64人，实到64人，《学做快乐小交警》——争戴健康章主题活动课工作准备就绪，请给予指导，并邀请您参加我们的活动课，报告完毕。
5、辅导员：接受你的报告，参加你们的活动课，预祝本次活动课圆满成功!（敬礼，还礼）
6、队长：（跑回原地，宣布活动开始）《学做快乐小交警》——争戴健康章主题活动课现在开始!
（二）正式部分：
1、整队。
队长：全体立正!出旗，敬礼!（奏乐，队员目送队旗行进）礼毕!
2、唱队歌。
队长：唱队歌（播放音乐）
3、队长：请坐!有请主持人周梓涵、蔡之涵上场。
4、主题活动：
活动一：安全过马路
A：交通规则要牢记
B:人人遵守保安全
A：队员们，上一次的班队活动我们认识了很多交通安全标志，也了解了一些交通规则
B：今天的活动课就让我们来学当小交警，劝劝身边那些不安全、不文明的交通行为吧!
A：小交警不好当，安全知识记心上!要想当上小交警，知识抢答来亮相!
A：答对一题得10分!比一比哪个小队得分最高。
请辅导员来当裁判，你们准备好了吗?
B：我们一起来看看第一、第二小队队员为我们准备的交通安全知识抢答题吧?
（幻灯示，队员抢答）
（1）交通安全知识大比拼：（主持人要观察谁举手最快，请谁回答）
A：下面这些交通安全标志，你会认吗?一起来认一认吧!
（幻灯示交通安全标志，齐认）
（2）学念交通安全童谣：
A：看来队员们交通知识都知道不少呢!真好!多学点安全知识准没错!
B：看看第三小队为我们准备了什么?
第三小队长：我们搜集了一些容易记的交通安全童谣呢!一起来学一学，记一记吧!
这是我准备的童谣，请跟我念：……
第三小队队长：其他队员也搜集了一些有关交通安全的警句呢，请他们为我们展示一下吧。
（随机请2-3名队员展示自己课前搜集的警句）
A：这首童谣就来自我们的书本，让邹奕怡带大家学一学!
（课件示，邹奕怡带大家念）
B：队员们，这首童谣中，提醒我们哪些交通安全知识?（指名生说还有吗?）
A：我们再一起来念一念，把这首童谣记在心里吧!（齐念童谣再来一次）
活动二:上学线路图
A：知道那么多的交通安全知识，就是为了让我们平平安
安出行
B：现在就请队员们说一说：自己家在哪儿? 从家里到学
校哪个地方最需要注意?一停二看三通过都做到了吗?
A：这是一份我家到学校的路线图，一起来看看!（课件示）
谁能这样来说说你的上学线路图?
（随机指名4—5名生来说）
活动三：学做小交警：
B：我们学会了安全出行，如果看到身边不安全、不文明
的交通行为，我们该怎么做呢?
A：让我们来当一当小交警劝劝他们吧!请看小品《请走
人行道》
（1）小交通员学着交通警察的样子站在“十字路口”管
理交通，一位大爷走在快车道上，小交通员上前说：“老大爷您走错了道，行人应走人行道。
”老大爷：“什么人行道、行人道?”只要有道都能走。
”小交通员说：“行人要走人行道，
这是交通规则啊!要是大家都乱走，那就会发生交通事故的。
”老大爷听了连连说：“对，对……”便向人行道走去。
B：队员们，要记住哦!过马路，请走人行道。
再看看这
几位交警是怎么劝说的?
请听《交通安全拍手歌》，会念的队员请跟着一起念吧!
你拍一，我拍一，交通安全是第一。
你拍二，我拍二，
红绿黄灯要看清儿。
你拍三，我拍三，红停绿行保平安。
你拍四，我拍四，
大小拐弯别轻视。
你拍五，我拍五，交通事故像老虎。
你拍六，我拍六，
横过马路看左右。
你拍七，我拍七，不在路上玩游戏。
你拍八，我拍八，
文明走路返回家。
你拍九，我拍九，要按人行便道走。
你拍十，我拍十，
少儿预防是大事。
A：交通安全要重视，牢记安全是第一。
我们再一起来念
一念吧!
B：队员们，我们自己学会了遵守交通规则，别忘了也要提醒身边的小伙伴哦!
A：如果人人都能自觉遵守交通规则，交警叔叔也不会那么辛苦了!
活动四：交警叔叔指挥忙
B：一起来看看第4小队的调查与采访吧!
第4小队队长：我们去了解交警叔叔工作的情况了。
瞧!这是我搜集到的交警叔叔工作时的照片，一起来看看吧?（展台示）
A：（还有队员要展示吗?）
交警叔叔阿姨们的工作多么辛苦啊!（还有要展示吗?）
B：我知道叶倩茹和孙晨铭还去采访交警叔叔了，我们一起来看看吧!
A：队员们，要牢记交警叔叔的话哦!
B：让我们每个人都把安全出行牢牢记在心中!
A：让我们每个人都高高兴兴来上学，平平安安回家去!
B：请全体队员齐背《交通安全歌》（课件示）
5、争章自评、互评、颁章：
A：下面请请队员们对照争章要求给自己在这次活动中的
表现做个评价，再请小队长组织大家互评。
（幻灯示评价表）B：现在有请4位小队长为你们的队员颁发交通安全知识
红旗章。
6、辅导员讲话：
队长：（主持人下，队长上）下面请辅导员讲话
辅导员：队员们，通过今天主题活动课，我们懂得了更
多的交通安全知识。
老师很高兴地看到了大家都积极参与在活动中，你们在参与中收获了知识，锻炼了自己，也展示了自己，达到了本次活动的目的，我为你们的进步高兴。
希望队员们再接再厉，积极参与，完成余下的两项任务，争取健康章。
这是一份倡议书，我们带回去和家长一起学习，小手牵大手一起来遵守交通规则，好不好?
7、呼号：
队长：全体起立!请辅导员带领我们呼号!
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!
全体队员：时刻准备着!
8、退旗：
队长：全体起立，退旗!（奏乐!敬礼!）礼毕，全体坐下。
9、队长：青田xxx小学101中队《学做快乐小交警》——争戴健康章主题活动课到此结束。
感谢各位领导、老师的光临。
谢谢!
三、教案小记。
通过小小交警活动，学习安全知识，帮助维护交通秩序，增强学生交通安全意识和社会责任意识。
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