幼儿园大班体育游戏教案：火车过隧道
幼儿园大班体育教案《火车过隧道》含反思
幼儿园大班体育教案《火车过隧道》含反思一、教学目标1.体验火车越过隧道的场景，通过模拟游戏，培育幼儿喜好、集中注意力和体育合作精神。
2. 帮忙幼儿把握一些基本的运动技能，例如跳动和保持平衡。
3. 加强幼儿的肌肉气力和协调本领。
二、教学准备1.制作一条或多条长约2米，宽约50厘米的隧道道具（建议使用大型纸箱或泡沫板等制作）。
2. 确保幼儿舒适的体育服装和鞋子，便利任意移动。
3. 同学数确定的情况下，老师可以准备对应数量的铁轨向其布置在地面上。
三、教学过程1、导入环节（10分钟）在打招呼后，引导幼儿，让他们想象坐火车穿过了一条黑色和深深的山脉。
引导幼儿表达本身对这个场景的看法，并激励他们共享本身的经过和体验。
然后，可以通过讲故事或观看视频的方式进一步激励幼儿对火车穿过隧道的场景的喜好。
2、游戏环节（30分钟）老师将铁轨放在地上，让幼儿身擎变成火车，依次从一侧向另一侧跳动前进，当跳动到隧道区时，幼儿别忘了保持平衡，轻轻地进入隧道。
在穿过隧道后，幼儿们会以不同的方式显现，例如手牵手、抱在一起或跳舞。
再加入难度，可以要求幼儿团队协作，让一名幼儿充当火车头，并率领整个团队进入隧道。
其他幼儿必需尽快跟上，避开让幼儿掉队或跌倒在地。
此环节可以多次场景演练，细化动作细节。
3、总结环节（10分钟）在游戏结束后，幼儿可以自由去玩耍，老师可以与他们共享他们的感受和反思他们走过的隧道的体验。
询问他们在学习过程中碰到的问题以及他们能够学到了什么。
老师可以巩固幼儿的学习，再次向幼儿讲解紧要的体育技能，并要求他们将这些技能整合到本身的日常生活中。
四、教学反思整个课程由幼儿的自由体验和协作互动为建构重心。
特别地，针对于幼儿团队体育合作的本领培育，我们可以引导幼儿直面困难，发挥团队意识和协作精神，提高彼此认知力，呈现发掘与创新的教育效果。
同时，此活动的难度可以适当地加大，给幼儿确定的挑战性，使其能不断探究并成长。
《火车过隧道》大班体育游戏活动教案
一、活动名称：《火车过隧道》大班体育游戏活动教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解隧道的基本概念，知道火车是如何通过隧道的。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的奔跑速度和反应能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，增强他们的集体荣誉感。
三、活动准备：1. 教具：隧道模型、火车模型、障碍物、标志物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步热身，提醒他们注意跑步的姿势和呼吸。
2. 教学环节（10分钟）：a. 介绍隧道模型，让幼儿观察隧道的形状和结构，解释火车如何通过隧道。
b. 演示火车模型通过隧道的过程，让幼儿模仿。
c. 设置障碍物和标志物，模拟真实的隧道环境。
d. 将幼儿分成若干小组，每组派一名代表进行隧道穿越比赛，其他幼儿观看并加油。
3. 实践环节（10分钟）：a. 每组轮流进行隧道穿越比赛，记录每组的成绩。
b. 在比赛中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
c. 比赛结束后，组织幼儿进行总结，分享他们在比赛中的收获和感受。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松操，缓解肌肉紧张。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起制作火车模型，并尝试在家庭环境中设置隧道，进行类似的体育游戏。
2. 环境创设：在幼儿园的户外活动区域设置真实的隧道，让幼儿在自由活动时间进行火车穿越隧道的游戏。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，演示火车如何通过隧道，让幼儿直观地了解游戏规则。
2. 模仿法：幼儿在教师的指导下，模仿火车的动作，培养他们的协调能力。
3. 比赛法：组织幼儿进行隧道穿越比赛，激发他们的竞争意识和团队精神。
七、教学内容：1. 隧道穿越技巧：教师向幼儿讲解火车如何通过隧道，让幼儿掌握基本的穿越方法。
2. 团队合作：在比赛中，幼儿需要互相配合，共同完成任务，培养他们的团队协作能力。
3. 安全常识：教师教育幼儿在游戏中注意安全，避免碰撞和摔倒。
大班体育教案《火车过隧道》
大班体育教案《火车过隧道》一、活动目标：1. 学习简单的交通规则，了解火车的基本特征。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。
二、活动准备：1. 教具：火车头饰、隧道道具、交通标志牌等。
2. 材料：平衡木、椅子、圈圈等。
3. 音乐：《火车进站》、《火车过桥》等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做火车进站、出站的动作，模仿火车的行驶声音。
幼儿自由发挥，模仿火车的各种动作。
2. 基本动作训练（10分钟）教师示范火车过隧道的动作，要求幼儿跟随示范。
幼儿分组进行火车过隧道的游戏，每次一人扮演火车，其他人组成隧道。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作游戏（10分钟）教师设置一个简单的隧道场景，要求幼儿合作完成火车过隧道的任务。
幼儿分组进行比赛，看哪组完成任务的速度快且动作准确。
教师观察幼儿的表现，给予评价和鼓励。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿回顾活动中的亮点和不足之处。
2. 幼儿分享自己的感受和收获。
3. 教师给予肯定和鼓励，提出改进的建议。
五、课后反思：1. 教师总结活动的组织和实施情况，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 关注幼儿在活动中的表现，观察他们的兴趣和需求，为下一次活动做好准备。
六、教学内容：1. 学习火车的相关知识，如火车的历史、种类、构造等。
2. 了解隧道的基本知识，如隧道的构造、作用等。
3. 学习交通规则，如火车行驶时的安全距离、信号灯等。
七、教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向幼儿介绍火车的相关知识。
2. 教师通过实物展示、模型制作等，让幼儿了解隧道的构造和作用。
3. 教师组织幼儿进行交通规则的学习，通过游戏、讨论等方式，让幼儿掌握基本的交通知识。
八、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对火车和隧道知识的掌握情况。
2. 教师通过课后作业、小测验等方式，检查幼儿对交通规则的掌握程度。
大班体育游戏活动教案《火车过隧道》
大班体育游戏活动教案《火车过隧道》活动名称：火车过隧道适用对象：幼儿园大班（4-5岁）活动时间：约15分钟活动目标：1. 发展幼儿的身体协调能力和团队合作意识；2. 提高幼儿的注意力和反应能力；3. 锻炼幼儿的运动能力和速度感。
活动准备：1. 清空教室中央的空地，确保活动场地安全；2. 准备一个长方形的地垫或者彩色纸条，代表隧道；3. 准备一些小球，代表火车。
活动流程：1. 介绍活动目的和规则，告诉幼儿们他们要扮演火车和隧道。
2. 将地垫或彩色纸条放在教室中央，宣布开始游戏。
3. 幼儿们站成一条长队，手握着彼此的肩膀，模拟火车连在一起。
4. 教师定时放出一个小球，表示火车要通过隧道。
幼儿需要在规定时间内通过隧道，保持整齐的队列。
5. 根据幼儿的年龄和能力，适量增加小球的数量，增加难度。
6. 提醒幼儿们需要注意保持队列的整齐，不要撞到同行火车。
7. 游戏结束后，教师可以进行简单的反馈和总结，让幼儿们分享自己的感受和体会。
活动提示：1. 鼓励幼儿们积极参与，不要让他们过于担心出错；2. 提醒幼儿们注意安全，不要在游戏中太过激动，以免受伤；3. 根据幼儿的实际情况，适量调整游戏难度，确保每个幼儿都有参与感；4. 如果教室空间有限，可以在室外或者多功能活动室进行此游戏。
扩展活动：1. 在游戏中增加障碍物，让幼儿们练习躲避和跨越；2. 将游戏变成比赛，分为两组，看哪个组通过隧道最快；3. 为幼儿们准备足够的道具，让他们扮演不同的角色，例如火车司机、隧道工人等，增加乐趣；4. 可以在游戏中加入音乐和欢呼声，让气氛更加热烈。
评估方法：1. 观察幼儿们在游戏中的参与程度和团队合作意识；2. 观察幼儿们通过隧道的速度和动作是否协调；3. 注意观察幼儿们对游戏的喜爱程度和积极性。
活动效果预期：通过《火车过隧道》活动，幼儿们将能够发展身体协调能力和团队合作意识，提高注意力和反应能力，锻炼运动能力和速度感。
同时，他们还能够在游戏中体验团队协作的乐趣，增强自信心。
大班体育教案《火车过隧道》
一、教案基本信息教案名称：大班体育教案《火车过隧道》适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学重点：1. 学会火车过隧道的游戏规则。
2. 掌握基本的运动技巧。
教学难点：1. 幼儿在游戏中能遵守规则，互相配合。
2. 幼儿在过隧道过程中能保持身体平衡。
二、教学准备材料：1. 隧道障碍物（可用圆筒、轮胎等代替）。
2. 火车玩具或图片。
3. 音乐播放设备。
场地：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 设置隧道障碍物的路径。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师向幼儿介绍火车过隧道的游戏规则和注意事项。
演示如何进行游戏，让幼儿初步了解游戏内容。
3. 游戏环节（10分钟）幼儿分组进行火车过隧道的游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误动作，确保他们能安全、顺利地完成游戏。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解运动后的疲劳。
四、教学反思五、教学评价通过本次教学，观察幼儿在火车过隧道游戏中的表现，评价他们对于教学目标的掌握程度，以及团队合作精神和遵守规则的能力。
收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置简单的家庭作业，让幼儿与家长一起完成，如绘制火车过隧道的场景、拍摄家庭版火车过隧道视频等，增进亲子关系。
2. 主题活动：结合本次教学，开展火车主题的活动，如制作火车手工、观看火车动画等，丰富幼儿的课余生活。
八、家长沟通教师通过电话、等方式与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，分享幼儿在体育活动中的进步，征求家长的意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。
九、教学改进教师根据幼儿在体育活动中的表现和家长的反馈，不断调整和优化教学内容，改进教学方法，确保教学效果。
幼儿园大班体育教案《火车过隧道》及教学反思五篇范文
幼儿园大班体育教案《火车过隧道》及教学反思五篇范文第一篇：幼儿园大班体育教案《火车过隧道》及教学反思大班体育教案《火车过隧道》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐，开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力，乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育《火车过隧道》含反思教案吧。
活动目的：1．开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
2．能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
3．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。
重点与难点：通过不同难度的隧道。
活动准备：竹梯、凳子、绳子等。
活动过程：一、热身活动目的：幼儿的身体进入活动的状态。
1．教师与幼儿扮演成小火车。
2．念儿歌活动身体：小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。
呜呜呜——，我们火车开到了北京，看到长城了吗？让我们一起来登一登，一、二、三。
呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗？让我们来游游泳吧，一、二、三。
呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。
二、基本活动目的：三种不同的隧道．发展钻爬能力。
（一）直线钻爬（钻爬凳子）1．指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）2．指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗？（以小火车形式钻爬过凳子）3．重点提问：过这些隧道要注意些什么呢？小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
（二）宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）1．指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。
（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）2．重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。
（三）窄曲线钻爬（钻爬梯子）1．指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！（以小火车形式钻爬过梯子）2．重点提问：你们是怎么通过这些隧道的？小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
大班体育游戏活动教案《火车过隧道》
大班体育游戏活动教案《火车过隧道》教学目标：1.学生能了解火车通过隧道的原理和过程。
2.学生能够通过游戏活动的方式体验火车过隧道的过程。
3.培养学生团队合作和协调的能力。
教学准备：1.准备一段关于火车过隧道的视频或图片资料。
2.准备一条长长的绳子，做成隧道的模样。
3.准备一些棉球，做成火车的样子。
4.准备一些布条，做成信号旗。
教学过程：一、引入活动：（10分钟）1.教师向学生展示火车过隧道的视频或图片，让学生了解火车过隧道的原理和过程。
2.通过了解火车过隧道的过程，让学生了解到火车驶入隧道前需要检查信号、减速等内容。
二、游戏规则的介绍：（10分钟）1.教师向学生介绍游戏的规则，游戏分为两个角色：火车和信号员。
2.学生分为两组，一组扮演火车，一组扮演信号员。
3.每组选出一名信号员，其余学生扮演火车。
4.信号员的任务是通过使用信号旗来控制火车的速度和进入隧道的时间。
5.火车的任务是按照信号员的提示前进，并在信号员指示下准时进入隧道。
三、游戏的进行：（20分钟）1.第一轮游戏，信号员通过挥动信号旗告知火车减速，然后准时进入隧道。
2.第二轮游戏，信号员通过挥动信号旗告知火车加速，然后准时进入隧道。
3.第三轮游戏，信号员通过挥动信号旗告知火车停止，然后准时进入隧道。
4.学生在游戏中要保持良好的团队合作和协调，确保火车准时进入隧道。
四、游戏总结：（10分钟）1.教师引导学生一起总结游戏的过程和体会。
2.学生通过游戏的方式亲身体验了火车过隧道的过程，增加了对火车运行的理解和兴趣。
3.学生通过合作和协调完成游戏任务，培养了团队合作和协作能力。
五、拓展延伸：（10分钟）1.教师可以引导学生讨论火车通过隧道时可能遇到的困难和挑战，鼓励学生提出解决办法。
2.教师可以通过引导学生了解现实中的火车过隧道的情况，拓展学生的知识面。
3.教师可以组织学生制作火车模型或设计火车过隧道的平面图，进一步加深学生对火车过隧道的理解。
教学评价：1.观察学生在游戏过程中的表现，包括团队合作和协调能力。
大班健康优秀教案：火车过隧道
大班健康优秀教案：火车过隧道
一、活动目标：
1. 让幼儿了解并遵守游戏规则，培养他们的规则意识。
2. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 增强幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、活动准备：
1. 物质准备：空旷的场地、哨子。
2. 经验准备：幼儿已了解一些简单的运动规则。
三、活动过程：
1. 导入：通过故事或游戏引出“火车过隧道”的主题。
2. 讲解游戏规则：将幼儿分成两组，一组为“火车”，一组为“隧道”。
“火车”要依次穿过“隧道”，而“隧道”则要尝试阻拦“火车”通过。
3. 游戏开始：在教师的哨声下，幼儿开始进行游戏。
教师要注意观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和帮助。
4. 游戏结束：教师对游戏进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
四、活动延伸：
1. 让幼儿在日常生活中，注意遵守各种规则。
2. 组织幼儿进行其他团队游戏，培养他们的团队合作精神。
五、活动总结：
本次活动通过让幼儿参与“火车过隧道”的游戏，使他们了解并遵守了游戏规则。
同时，活动也锻炼了幼儿的身体协调性和灵活性。
六、教学反思：
在活动过程中，教师需要关注幼儿的安全，确保他们在游戏中不会受伤。
同时，教师还可以根据幼儿的实际情况调整游戏的难度和强度，以满足不同幼儿的需求。
此外，教师可以鼓励幼儿在游戏中互相帮助和鼓励，培养他们的团队合作精神和互助意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班体育游戏教案：火车过隧道
1、开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
2、能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
活动准备：竹梯、凳子、绳子等。
活动过程
一、导入
1、教师与幼儿扮演成小火车。
2、念儿歌活动身体，使幼儿进入活动状态。
二、展开
1、直线钻爬（钻爬凳子）
（1）教师：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）
（2）教师：你们能开小火车通得过这些隧道吗？
（以小火车形式钻爬过凳子）
（3）提问：过这些隧道要注意些什么呢？
小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
2、宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）
（1）教师：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。
（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）
（2）提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？
（3）小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，
距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。
3、窄曲线钻爬（钻爬梯子）
（1）教师：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！
（以小火车形式钻爬过梯子）
（2）提问：你们是怎么通过这些隧道的？
（3）小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
三、放松活动
紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。
1、乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。
2、整理活动材料。
附：儿歌
小火车，跑得快，
一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，
一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。
呜呜呜——，
我们火车开到了北京，看到长城了吗？
让我们一起来登一登，一、二、三。
呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗？
让我们来游游泳吧，一、二、三。
呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。