七年级上册生物学第三单元复习归纳
七年级上册生物第三单元重点知识梳理,预习复习都能用!
七年级上册生物第三单元重点知识梳理，预习复习都能用！初一生物上册第三单元知识点第一章生物圈中有哪些绿色植物1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。
因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物（没有种子植物）。
2、藻类植物大多数生活在水中（如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带），(1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。
(2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。
（3）繁殖方式：用孢子进行繁殖。
3、藻类植物在生物圈中作用：（1）生物圈中氧气的重要来源（2）水生生物的食物来源（如鱼类饵料）（3）供食用（如海带紫菜）（4）药用4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境（葫芦藓、地钱、树干苔藓）。
(1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根（只起固定植物体作用）。
(2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用(3)繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。
苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。
5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中（如里白、贯众、满江红）。
(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
(2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。
蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：（1）可供食用，如蕨菜。
（2）可供药用，如卷柏、贯众等。
（3）作为绿肥和饲料，如满江红。
（4）煤的来源6、种子植物的分类：根据子叶数目分为（1）双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物（叶脉网状），营养都储存在子叶中。
如蚕豆、大豆、花生。
（2）单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物（叶脉弧形），营养大部分储存在胚乳中。
如水稻、小麦、高粱。
7、种子的结构：（1）种皮：保护作用。
七年级生物复习(第三单元第一第二章)
营养生长
营养生长是植物根、茎、叶等器 官的形成和生长阶段。在这个阶 段，植物通过光合作用合成有机 物，并利用这些有机物进行生长
和发育。Biblioteka 生殖生长生殖生长是植物开花、结果和产 生种子的阶段。在这个阶段，植 物通过生殖器官的发育和受精作 用，形成果实和种子，繁衍后代。
植物的繁殖方式
有性繁殖
有性繁殖是植物通过开花、传粉和受精作用，形成种子的繁 殖方式。有性繁殖能够使植物的遗传物质得到重组和遗传变 异，增加后代的遗传多样性。
绿色植物在保持水土方面发挥重要作 用，通过根系固定土壤，同时减缓水 流对土壤的冲刷。
绿色植物在保持生物圈的碳氧平衡方 面发挥重要作用，通过吸收二氧化碳 释放氧气，帮助维持大气中氧气和二 氧化碳的平衡。
绿色植物为生物圈中的其他生物提供 栖息地和庇护所，促进生物多样性的 维持。
绿色植物的分布和多样性
绿色植物分布广泛，从热带雨林到寒带苔原，从海洋到 高山，都有绿色植物的存在。
细胞核
细胞核是细胞的控制中心， 含有遗传物质DNA。
组织、器官和系统的形成
组织
组织是由形态相似、功能 相同的细胞和细胞间质组 成的结构，如肌肉组织、 神经组织等。
器官
器官是由多种组织协同工 作形成的结构，如心脏、 肝脏等。
系统
系统是由多个器官协同工 作形成的结构，如消化系 统、神经系统等。
个体、种群和生态系统的层次
不同地区的绿色植物在长期自然选择和进化过程中形成 了独特的适应性特征，以适应不同的环境条件。
绿色植物的多样性表现在形态、结构、生长方式、生活 习性等方面，例如乔木、灌木、草本植物等。
保护绿色植物的分布和多样性对于维护生态平衡和生物 多样性具有重要意义。
七年级生物上册第三单元复习第一次课
动物的行为
动物的先天性行为和后天 学习行为、动物的社会行 为、动物的行为与环境等。
生态系统的稳定性
生态系统的自我调节能力、 生态平衡的意义和重要性、 人类活动对生态系统的影 响等。
02 知识点回顾
植物的结构与功能
植物细胞的基本结构
植物的六大器官及其功能
包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞 核。
根、茎、叶、花、果实和种子，以及 它们在植物生长和繁殖过程中的作用。
植物组织的类型和功能
包括分生组织、保护组织、薄壁组织 和机械组织等。
动物的结构与功能
1 2
动物细胞的基本结构
与植物细胞类似，但动物细胞没有细胞壁。
动物组织的类型和功能
包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 等。
3
动物的主要器官系统及其功能
消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、运 动系统和神经系统等。
人体组织的类型和功能
包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等，以及它们在人 体内的功能。
人体主要器官系统及其功能
消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、运动系统和神经系统 等，以及它们在人体内的功能和相互关系。
03 复习方法与技巧
复习策略
系统性复习
建议学生按照章节顺序，从前往 后进行系统复习，确保知识点的
小组讨论
鼓励学生分组讨论，互相 答疑解惑，共同提高。
应试技巧指导
审题技巧
教会学生如何快速准确地审题， 抓住题干中的关键信息。
答题方法
指导学生按照题目要求规范答题， 避免不必要的失分。
时间管理
提醒学生在考试时合理分配时间， 先易后难，确保答完全部题目。
04 复习计划与任务
复习计划
七年级上册生物第三单元知识点
七年级上册生物第三单元知识点七年级上册生物第三单元主要涉及以下几个知识点：1. 细胞是生物的基本单位：细胞是构成生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞有两种类型，即原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的结构：细胞膜是细胞的外包膜，它控制物质的进出；细胞质是细胞膜内的物质，包含细胞器；细胞核是细胞内的控制中心，包含遗传物质DNA。
3. 细胞的生命周期：细胞的生命周期包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
有丝分裂是指细胞通过复制DNA，然后将DNA分配给两个新细胞，产生两个完全相同的细胞。
减数分裂是指细胞只复制一次DNA，然后通过两次分裂，产生四个具有不同遗传物质的细胞，用于生殖过程。
4. 细胞的各种功能：细胞有许多不同的功能，例如供能、合成物质、传递信息等。
供能是指细胞通过新陈代谢产生能量，维持正常的生命活动；合成物质是指细胞利用营养物质合成DNA、蛋白质和其他生物大分子；传递信息是指细胞通过信号传导通路和细胞间连接，进行信息的传递与调控。
5. 细胞的特殊结构：在细胞中还存在着一些特殊的结构，如细胞壁、叶绿体和线粒体等。
细胞壁是植物细胞外部的一层坚硬的结构，具有增强细胞的支持和保护作用；叶绿体是植物细胞中负责光合作用的细胞器，能够将太阳能转化为化学能；线粒体是负责细胞供能的细胞器，将食物中的能量转化为细胞可以利用的能量。
在生物学的学习中，了解细胞的基本结构和功能是非常重要的。
通过掌握细胞的知识，可以更好地理解生物体内的各种生命现象，为学习生物学打下坚实的基础。
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6. 原核细胞和真核细胞：原核细胞是最简单的细胞类型，没有细胞核和细胞器，其遗传物质直接分布在细胞质中。
而真核细胞则拥有明确的细胞核和多种细胞器，包括内质网、高尔基体、溶酶体等。
7. 原核细胞的主要类型：原核细胞包括细菌和蓝藻。
细菌可以单独存在，具有自主复制和分裂的能力，广泛存在于自然界中。
蓝藻则具有光合作用的能力，可以通过光合作用产生能量。
人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物重点知识归纳
人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物重点知识归纳单选题1、垂柳和旱柳是常见的绿化树种，园林工作者对垂柳和旱柳的光合作用进行了研究，结果如图。
下列叙述正确的是（）A．随着光照强度增加，垂柳的光合速率一直增强B．相同光照强度下，旱柳的二氧化碳吸收量比垂柳多C．随着光照强度增加，旱柳释放的氧气比垂柳少D．二氧化碳吸收量为0时，垂柳不进行光合作用答案：C分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的机物，并释放出氧的过程。
影响光合作用的环境要素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度。
A．据图可知，在一定范围内，随光照强度的增强，两种柳树幼苗的光合速率均逐渐增加，光照到一定强度光合速率就不再增强，A错误。
BC．在相同光照强度下，垂柳的光合速率更高，二氧化碳吸收量比旱柳多，利于合成更多的有机物，旱柳释放的氧气比垂柳少，B错误、C正确。
D．植物本身进行呼吸作用会放出二氧化碳，这些二氧化碳一般不会放出细胞外，在产生的时候就会被叶绿体用来进行光合作用了，所以外界二氧化碳吸收量为0时，光合作用强度与呼吸作用相等，D错误。
故选C。
2、蔬菜大棚能弥补一些蔬菜的季节性不足，在蔬菜生产中有着重要的作用。
下列措施及其原理的分析中，错误的是（）A．合理密植，让作物的叶片充分地接受光照B．夜间适当降低温度，减少对有机物的消耗C．多通氧气勤灌溉，保证植物对氧气、水分的需求D．白天适当增加大棚中二氧化碳浓度，促进光合作用答案：C分析：植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。
增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
A．合理密植、间作套种是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，提高了光合作用的效率，A正确。
B．夜间适当降低温度可以减弱呼吸作用，减少对有机物的消耗，B正确。
CD．为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高产量，多通氧气不能提高光合作用效率，C错误，D正确。
人教版七年级上册生物第三单元知识点
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七年级上册生物学第三单元复习归纳
七年级上册生物学第三单元复习归纳work Information Technology Company.2020YEAR七年级上册生物学第三单元复习归纳第一章生物圈中有哪些绿色植物第二章1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
第三章2、孢子是一种生殖细胞。
第四章3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
第五章4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。
所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
第六章5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
第七章6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
第八章7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
第九章8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
第十章9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用第十一章10、种子的结构第十二章蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）第十三章玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳第十四章11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
第十五章12、记住常见的裸子植物和被子植物。
第十六章第十七章第二章被子植物的一生第十八章1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气第十九章自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
七年级生物上册各单元知识点归纳
七年级生物上册各单元知识点归纳第一单元：生物的基本概念和研究方法生物学的定义：生物学是研究生物的结构、生活活动及其规律的科学。
研究方法：观察法、实验法、比较法、统计法等。
第二单元：细胞的结构和功能细胞的定义：细胞是生物体的最基本单位，有许多不同的类型。
细胞膜：由脂质双层构成，控制物质的进出。
细胞质：包括细胞器和细胞液，进行物质代谢和细胞分裂。
核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生长和分裂。
第三单元：组织和器官组织的定义：由相同或相似细胞构成，具有相同或相似功能。
植物组织：表皮组织、维管组织、栅栏组织等。
动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织等。
器官的定义：由一种或多种组织构成，具有特定功能。
植物器官：叶、茎、根等。
动物器官：心脏、肺、肝脏等。
第四单元：生物的遗传与进化遗传物质：DNA是生物的遗传物质，携带个体的遗传信息。
基因：DNA上的一段有特定功能的序列。
遗传的规律：孟德尔遗传规律，包括显性遗传和隐性遗传。
进化的定义：物种在漫长的时间里逐渐改变和发展。
自然选择：适者生存，不适者淘汰。
第五单元：生物的多样性生物的分类：根据生物的共同特征，将其分为不同类群。
植物分类：种子植物、蕨类植物、苔藓植物等。
动物分类：节肢动物、软体动物、脊椎动物等。
生物的多样性：包括物种多样性、遗传多样性、生态多样性等。
第六单元：生物与环境的关系生物和环境的相互作用：生态系统的组成部分：生物群落、生物种群、生物个体等。
食物链和食物网：描述生物之间的食物关系。
生态平衡：生物和环境之间的稳定状态。
环境保护：保护环境，保护生物的栖息地。
第七单元：生物的生长与发育细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂两种方式。
植物的生长：原生质生长和细胞分裂导致植物生长。
动物的发育：胚胎发育和个体的生长与发育。
生长调节：植物的生长激素和动物的内分泌系统。
总结：通过学习七年级上册生物的各个单元，我们了解了生物学的基本概念和研究方法，细胞的结构和功能，组织和器官的组成，生物的遗传与进化，生物的多样性，生物与环境的关系，生物的生长与发育等知识点。
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七年级上册生物学第三单元复习归纳
第一章生物圈中有哪些绿色植物
1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
2、孢子是一种生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；
④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。
所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
10、种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳
11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
12、记住常见的裸子植物和被子植物。
第二章被子植物的一生
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测
3、种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花的结构
9、传粉和受精
10、果实和种子的形成
子房——果实受精卵——胚
胚珠——种子子房壁----果皮（与生活中果皮区别）。
11、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
第三章绿色植物与生物圈的水循环
1、绿色植物的生活需要水
（1）水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动
（2）水影响植物的分布
（3）植物在不同时期需水量不同
2、水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
3、运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
4、叶片的结构
表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、
5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
6、蒸腾作用的意义：
可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。
促进生物圈水循环。
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
5、绿色植物对有机物的利用
用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量
6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。
第五章绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡
1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。
植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。
合理密植。
使作物的叶片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的区别和联系
5、光合作用和呼吸作用公式
第六章爱护植被，绿化祖国
1、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2、我国植被面临的主要问题
植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重
3、我国森林覆盖率16.55%，
4、我国每年3月12日为植树节
5、热带雨林-----地球的肺，
6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物88
参考资料（/question/516264054.html）。