初中思品个人校本研修总结
2024年初中思品个人校本研修总结(2篇)
2024年初中思品个人校本研修总结时间过得真快，转眼间我已经完成了2024年初中思品个人校本研修。
通过这段时间的学习和实践，我不仅加深了对思品教育的理解，也提升了自己的教学能力和思品素养。
在这篇总结中，我将简要回顾我的学习收获、提及遇到的困难和应对的方法，并对今后的工作提出一些建议。
一、学习收获首先，在教学内容方面，我学到了很多关于思品教育的新理念和方法。
通过参加各种研讨会、培训课程和阅读相关教材，我深入了解了核心素养的概念和内涵。
我了解到培养学生的人文关怀、审美情趣、批判思维和实践能力等核心素养是思品教育的目标，而培养这些素养需要通过情感、体验、思维和行动的综合实践来达成。
这些新的理念和方法给了我很多启示，激发了我对教学工作的热情和创造力。
其次，我在教学方法和策略方面也取得了一些进步。
通过与同事们的交流和分享，我学习到了一些实用的教学方法，例如启发式教学、合作学习和针对性评价等。
我尝试将这些方法运用到我的思品课堂上，并取得了一些积极的效果。
通过启发性问题的提出，我能够引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣和主动性。
通过合作学习的组织，我能够培养学生的互助精神和合作能力，并促进他们的社交和情感发展。
通过针对性评价的反馈，我能够及时了解学生的学习情况，调整教学策略，帮助学生提高学习效果。
这些方法和策略的运用不仅提高了我的教学效果，也增强了学生的学习积极性和参与度。
最后，我在自身素质和能力方面也有了一定的提高。
通过参加各种研修活动和实践教学，我不断反思和调整自己的教学方式和态度，提升了思品教育的专业能力和思维深度。
我学会了更好地与学生进行沟通和交流，关注他们的个体差异，培养他们的自主学习能力和思辨能力。
我也加深了对学科知识的理解和把握，尽力做到知识准确、深入、生动地传授给学生。
通过课后的反思和整理，我不断完善自己的教学方案和教材，提高教学质量。
这些努力不仅让我感觉到了成长的喜悦，也得到了学生和同事们的认可和赞扬。
初中思品个人教研总结(3篇)
第1篇一、前言初中思品课作为我国基础教育的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素质、法治观念和社会责任感。
在教育教学过程中，我们积极开展教研活动，以提高教学质量，促进教师专业成长。
以下是我对本次初中思品教研活动的总结。
二、教研活动的主要内容1. 学习课程标准，明确教学目标本次教研活动，我们首先组织教师学习《初中思品课程标准》，使教师们明确课程性质、课程目标、课程内容、教学建议等，为今后的教学奠定基础。
2. 分析教材，探讨教学方法在分析教材的过程中，我们针对教材中的重点、难点和热点问题，进行了深入的讨论。
同时，结合实际教学，探讨了多种教学方法，如情境教学法、讨论法、案例分析法等，以提高教学效果。
3. 教学观摩与交流为了提高教师的教学水平，我们组织了教学观摩活动。
在观摩过程中，教师们认真聆听、记录，对优秀的教学案例进行学习与借鉴。
观摩结束后，教师们展开了热烈的讨论，交流了自己的教学心得。
4. 作业设计与评价在本次教研活动中，我们针对作业设计与评价进行了深入探讨。
教师们分享了优秀作业案例，并共同制定了作业评价标准，以确保作业的有效性和针对性。
5. 学生评价与反馈为了了解学生的学习情况，我们组织了学生评价与反馈活动。
通过问卷调查、访谈等方式，收集学生对思品课的满意度、学习效果等方面的反馈，为改进教学提供依据。
三、教研活动的成果与收获1. 提高教师专业素养通过本次教研活动，教师们对课程标准、教材内容、教学方法等方面有了更深入的了解，专业素养得到了提高。
2. 丰富教学方法，提高教学效果在教研活动中，教师们分享了多种教学方法，使课堂教学更加生动、有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性。
3. 促进教师之间的交流与合作教研活动为教师们提供了一个交流、学习的平台，加强了教师之间的沟通与合作，共同提高教学质量。
4. 改进教学评价，关注学生发展通过学生评价与反馈，我们及时了解了学生的学习情况，调整了教学策略，关注了学生的全面发展。
2023年初中思品个人校本研修总结范文(5篇)
初中思品个人校本研修总结范文一、指导思想本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、推进课改，落实教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设和青年教师培养，营造良好的教研氛围，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。
积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、工作目标1、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。
钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。
2、开展课型研究，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究，构建有效的课堂教学模式，围绕相关主题开设校级和市级研究课，提高课堂教学的有效性。
3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，提高教学效益。
4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料，实现办公信息化。
5、发挥整组力量，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。
6、做好市基本功竞赛的准备。
三、工作举措（一）加强学习，提高思想政治教师的学科素养组织组内教师认真学习课程改革理论，反思近几年思想政治课程改革工作，推广先进的经验，改革思想政治教学，充分发挥思想政治的德育功能。
在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（二）加强常规教研活动，提高教学质量毕业班老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。
首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不要有政治学科开卷考就易考的盲目乐观的想法。
其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。
认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行分层教学、个别辅导，争取出好成绩。
（四）积极参与市教研活动，包括青年教师基本功大赛在平时做好青年教师的培养工作，注重规范教学，发挥师徒结队实效性，加强教学基本功训练，促进青年教师专业成长，为提高课堂教学效益打下坚实的基础。
2024年初中思品个人校本研修总结
2024年初中思品个人校本研修总结引言：作为一名初中思品教师，在____年，我参加了学校组织的个人校本研修活动。
通过此次研修，我深入研究了思品课程的教学理念和方法，并结合自身教学实际，不断探索和创新，提高了自己的教学水平和能力。
在这____字的总结中，我将对本次研修的过程和成果进行详细回顾和分析，以期对今后的教学有更清晰的思路和更科学的指导。
一、研修目标与计划本次个人校本研修的主要目标是提高思品课程的教学质量，培养学生的道德情感和思维能力。
为了达到这一目标，我制定了以下研修计划：1.深入研究思品课程的理论知识，包括道德与法治、社会公德、家庭美德等方面的知识。
2.探索思品课程的教学方法，包括案例式教学、讨论式教学、小组合作学习等方法。
3.运用多种教具和媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4.开展多种评价方式，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
二、研修过程与方法在研修过程中，我采用了以下几种方法，全方位、多角度地开展研修活动：1.阅读相关专业书籍和论文，学习前沿的教育理论和经验。
2.参加学校组织的思品课程研讨会和教学示范课，与他人交流分享心得体会。
3.观摩其他优秀教师的思品课，借鉴其教学方法和课堂管理经验。
4.参与网络教学平台的在线研修课程，拓宽教学视野。
5.编写教学设计和教学反思，进行自我思考和总结，并与他人讨论交流。
三、研修成果与收获通过这次个人校本研修，我取得了以下几方面的收获和成果：1.理论知识的积累通过深入研究思品课程的相关理论知识，我对道德与法治、社会公德、家庭美德等方面的知识有了更全面和深入的理解。
这个过程不仅增强了我的专业素养，还为我设计和开展思品课程提供了理论支持。
2.教学方法的创新通过学习和借鉴他人的教学方法，我在思品课程中尝试运用了案例式教学、讨论式教学、小组合作学习等方法。
这些方法的运用不仅使我的课堂活跃起来，还激发了学生的学习兴趣和主动性。
在教学中，我注重培养学生的批判思维和创新能力，提高了他们的思维品质。
初中思品个人校本研修总结
初中思品个人校本研修总结在本次初中思品个人校本研修中，我深刻领悟到了思品教育对学生的重要性和影响力。
通过参与研修活动，我对思品教育的内涵有了更加深刻的理解，同时也发现了自身在思品教育方面存在的不足和有待提高的地方。
以下是我在研修中的收获与体会：一、关于思品教育的理解思品教育作为品格教育的重要内容，注重培养学生的道德品质和思维能力。
通过一系列的课程和活动，思品教育旨在引导学生掌握正确的价值观和人生观，培养优秀的品德和良好的思维习惯。
二、思品教育的核心内容1.道德修养道德修养是思品教育的核心内容之一。
通过讲授一些经典的道德故事，引导学生学习和实践道德准则，培养学生的良好行为习惯。
2.人生哲理人生哲理是思品教育的另一个重要内容。
通过讲授一些名人名言和哲理故事，引导学生思考人生的意义和价值，提高学生的人生观和世界观。
3.思维能力培养思维能力培养是思品教育的另一个重要目标。
通过激发学生的思维，培养学生的逻辑思维能力和创造性思维能力，提高学生的问题解决和决策能力。
三、在研修中的收获与体会1.加深了对思品教育的认识通过参与研修活动，我对思品教育的重要性有了更深刻的认识。
思品教育不仅可以培养学生的道德品质，还可以提升学生的思维能力，对学生的综合素质提高有着重要的意义。
2.发现了自身的不足之处在研修过程中，我发现自己在思品教育方面存在一些不足之处。
首先是对思品教育的教学理念和方法不够了解，需要进一步提高自己的专业素养。
其次是在思品教育实践中，我往往注重知识的传授，而忽视了对学生情感的引导和培养，需要加强对情感教育的重视。
3.总结了一些有效的思品教育方法在研修中，我学习到了一些有效的思品教育方法，如互动式教学、案例教学等。
这些方法可以激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创造力。
四、今后的努力方向1.加强思品教育的学习今后，我要加强对思品教育的学习，提高自己的专业素养。
通过学习相关的教材和参与专题研讨，不断更新自己的思品教育理念和方法。
初中思想品德研修总结_初中思想品德学习心得体会（通用6篇）
初中思想品德研修总结_初中思想品德学习心得体会（通用6篇）初中思想品德研修总结_初中思想品德学习篇1短短一个月的研修，忙碌而充实，震撼而深刻。
在研修中，我认真地观看了专家的视频课程，聆听专家们的精辟解说，认真学习大家精心设计、精心编辑、精心打造的各个模块的优秀作业，积极参与讨论，认真完成作业和反思。
这些活动给我带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神的震撼。
让我饱尝了高规格的文化大餐。
从培训的的老师来看，既有思品专业方面的专家如全国思想品德学科课程标准研制组专家成员朱慕菊，她是《中学思想品德课程标准》的拟定者之一，也有教学实战经验丰富的名家来自一线的教研员、教师如曹金龙老师、李宝玉老师、吴蓉老师、许光老师、赵桂霞老师等。
从新课程标准的解读到理论提升，从新课程理念的阐释到优秀教学资源的共享，从理论知识的夯实到思品老师专业化成长，无不包容其中。
既有实战的技能、又有理论的高度，还有人文的熏陶。
从培训的效果看，我荣幸享受了这一顿丰盛的精神大餐，尽管还未达到和专家们进行精神对话的高度，但和他们一起的精神之旅已让我收获启蒙、收获信心、收获教育理想。
通过观摩教学视频案例以及阅读各位教师的教学设计，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线讨论和交流，我领略到了“国培计划”的魅力;完成提交作业更使我增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。
研修让我更加深刻地意识到自己才疏学浅，对新课程模块教学的理解和把握还不够，对实施新课程的能力还需要不断地提高通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对我今后的成长起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解，增强了作为一名思品教师的使命感。
在一个伟大变革的时代，我们每一个人都是动力。
我们思品教师，任重道远。
新课程的价值诉求就是以人为本。
新课程的基本理念就是一切为了孩子的发展，培养学生终生学习的愿望和能力。
思品教研总结初中(3篇)
第1篇一、前言初中思想品德课程是培养学生社会主义核心价值观、增强道德素养、形成正确世界观、人生观、价值观的重要课程。
本学期，我们初中思想品德教研组紧紧围绕学校教学工作计划，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教师素养本学期，我们组织教师学习了《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》和《初中思想品德教学大纲》，使教师对课程标准、教学大纲有了更深入的理解，为提高教育教学质量奠定了基础。
2.开展集体备课，优化教学设计我们每周进行一次集体备课，针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行研讨，共同制定教学方案。
通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，提高了教学设计水平。
3.组织听课、评课活动，促进教师成长本学期，我们组织了多次听课、评课活动，通过听课、评课，教师们发现了自身在教学中的不足，并及时进行改进。
同时，优秀教师的经验也得到了推广，促进了教师整体素质的提升。
4.开展课题研究，提升教研水平本学期，我们围绕“初中思想品德课程教学策略研究”这一课题，进行了深入研究。
通过查阅资料、实践探索、交流研讨等方式，形成了较为丰富的成果。
5.组织课外活动，丰富学生生活为了让学生在思想品德课程学习过程中，更好地将理论知识与实际生活相结合，我们组织开展了丰富多彩的课外活动，如主题班会、道德讲堂、社会实践等，使学生受益匪浅。
三、教研成果1.教师教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们对教材、教学方法和评价方式有了更深入的理解，教学水平得到了显著提高。
2.学生思想品德素养得到提升本学期，学生在思想品德课程学习过程中，逐渐形成了正确的世界观、人生观、价值观，道德素养得到了明显提升。
3.课题研究成果丰硕在课题研究过程中，我们形成了多篇论文、教学案例等成果，为今后思想品德课程的教学提供了有益借鉴。
4.课外活动取得良好效果通过组织丰富多彩的课外活动，学生们的道德素养、实践能力得到了锻炼，取得了良好的效果。
初中思品个人校本研修总结
初中思品个人校本研修总结初中思品个人校本研修总结篇一一、指导思想：为了进一步深化初中思品课堂改革，贯彻新课程理念，提高我组政治老师的课堂教学能力和水平，我组将一如既往地开展好政治教学教研活动。
二、具体工作如下：(一)、教学工作计划：1、做好常规工作。
每位教师应进一步强化教学的规范意识，备好课，上好课，批改作业，辅导学生。
既教书，又育人，管好每堂课。
要树立面向全体学生的观点，根据中等生的学习实际进行教学，抓两头促中间，落实有效教学。
必须按课程表上课，按时上下课，不提前上下课，不迟到，不拖堂。
在备课、上课环节上下功夫。
备课要精心，上课要精要。
杜绝无教案上课现象发生，且教龄在5年下的青年教师要有详细教案。
课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，全面进行反思，进行二次备课，以提高教学质量。
2、精心备课。
由于我组廖泽芳和唐荣年轻教师经验比较缺乏，因此，在备课时既要备教材又要备学生，要注重课前的各种准备，包括例子以及安排学生自主预习等。
为了激发学生学习的兴趣，根据本学科的特点，可以考虑利用上课前的5分钟进行新闻播报，课后要及时进行教学反思，最好是做到每节课都有反思。
3、集体备课。
每个年级每周至少要有一次集体备课，使集体备课真正落到实处，争取每次教研和备课都做好记录。
4、各备课组的教学工作。
(1)、七年级备课组(备课组长袁孝玉)，因为初一学生，教师要了解本年级学生情况，因材施教，培养学生的学习习惯，指导学生的学习方法，教师的教学要逐步寻找合适学生的教学方法，吸收各兄弟学校的经验，逐步让学生学会自主学习，逐渐适应初中生活。
(2)、八年级备课组(备课组长廖泽芳)，既要抓进度，又要抓落实，既要面向全体学生，又要把握学生个性差异。
初二时学生人生观、世界观形成的关键时期，所以要特别注意发挥政治课的优势，落实课标的同时，进行德育教育。
(3)、九年级备课组(备课组长郎廷明)，要做好教学计划，抓好教学进度，争取在本学期4月份完成全册的内容，留更多的时间用于系统的复习。
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初中思品个人校本研修总结
当今社会迅猛发展。
终身学习是个人适应未来社会发展的必要条件。
自主学习能力成为一个人适应社会发展必须具备的基本素质。
今天小编为大家精心挑选了关于初中思品个人校本研修总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。
初中思品个人校本研修总结篇一
一、指导思想：
为了进一步深化初中思品课堂改革，贯彻新课程理念，提高我组政治老师的课堂教学能力和水平，我组将一如既往地开展好政治教学教研活动。
二、具体工作如下：
(一)、教学工作计划：
1、做好常规工作。
每位教师应进一步强化教学的规范意识，备好课，上好课，批改作业，辅导学生。
既教书，又育人，管好每堂课。
要树立面向全体学生的观点，根据中等生的学习实际进行教学，抓两头促中间，落实有效教学。
必须按课程表上课，按时上下课，不提前上下课，不迟到，不拖堂。
在备课、上课环节上下功夫。
备课要精心，上课要精要。
杜绝无教案上课现象发生，且教龄在5年下的青年教师要有详细教案。
课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，全面进行反思，进行二次备课，以提高教学质量。
2、精心备课。
由于我组廖泽芳和唐荣年轻教师经验比较缺乏，因此，在备课时既要备教材又要备学生，要注重课前的各种准备，包括例子以及安排
学生自主预习等。
为了激发学生学习的兴趣，根据本学科的特点，可以考虑利用上课前的5分钟进行新闻播报，课后要及时进行教学反思，最好是做到每节课都有反思。
3、集体备课。
每个年级每周至少要有一次集体备课，使集体备课真正落到实处，争取每次教研和备课都做好记录。
4、各备课组的教学工作。
(1)、七年级备课组(备课组长袁孝玉)，因为初一学生，教师要了解本年级学生情况，因材施教，培养学生的学习习惯，指导学生的学习方法，教师的教学要逐步寻找合适学生的教学方法，吸收各兄弟学校的经验，逐步让学生学会自主学习，逐渐适应初中生活。
(2)、八年级备课组(备课组长廖泽芳)，既要抓进度，又要抓落实，既要面向全体学生，又要把握学生个性差异。
初二时学生人生观、世界观形成的关键时期，所以要特别注意发挥政治课的优势，落实课标的同时，进行德育教育。
(3)、九年级备课组(备课组长郎廷明)，要做好教学计划，抓好教学进度，争取在本学期4月份完成全册的内容，留更多的时间用于系统的复习。
在抓好进度的同时，要广泛收集2014年的考试信息，并培养学生各种考试的能力，包括审题、规范、速度等。
使备课更具有目的性和时效性。
5、多听课。
根据教务处要求，老教师每周至少1节，年轻教师老师每周至少听2节课。
本校为开放式课堂，希望我们每位老师都积极听课，而老教
师要热心对青年教师进行传帮带，青年教师更要抽时间多听课，虚心向老教师学习。
三、教师竞赛：
(二)、教研工作计划：
1、每位教师要多听课，并做好听课记录。
2、4月份参加校内第三届精品课大赛
3、本学期上公开课的安排：XXX。
4、其他常规工作按要求认真完成。
初中思品个人校本研修总结篇二
指导思想：
校本培训是继续教育的新模式。
它内容丰富、形式多样，对于提高师德修养，增进广博的文化知识，塑造政治思想好、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力、适应新世纪素质教育需求的高素质教师起着积极的推动作用。
根据学校校本培训计划安排,本学期特制订校本计划
二、提高要点：
1、加强组内听课评课活动,积极参加教研室组织的学科活动,派学科骨干走出去学习研修,实行老带新,新互动的活动,在此过程中，实现共同成长。
2、积极参与学校丰富多彩、形式多样的校本培训活动，努力提高自身素质
⑴积极培训
校本培训具有对象上的全员性、内容上的全面性、时间上的终身性、要求上的超前性、教学上的实践性等特点。
因而在校本培训过程中，要积极参与，在岗一天，培训一天;并且把校本培训与教学、教研紧密结合起来，与自己工作中出现的疑难问题紧密结合起来，真正发挥校本培训的作用，解决实践工作中出现的疑难问题，不断提高自己的教育教学能力。
⑵学有所获：
A、提高课堂教学质量
抓住课堂教学这个实施素质教育的中心环节，把新课程、新教材、新教法的培训与研究、教师教育教学技能培训作为校本培训工作的重点。
在这个学习的过程中，努力提升自身素质。
B、提高教育理论水平
参与学校教育理论培训。
教育理论是指导教师进行教学、教育科研的基础，教师学习并自觉运用先进的教育教学理论，遵循教育规律，才会改进教育方法，提高教育艺术。
因此，必须坚持用全新的、先进的现代教育理论不断充实武装自己的头脑。
C、提高师德修养
积极参与教师师德培训。
——这是一项长期的持之以恒的校本培训活动，在通过《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德行为规范“十不准”》《中华人民共和国教师法》等培训活动中，使自己能自觉遵守教师的职业道德，按照师德规范严格要求自己，改善和学生之间的关系，真正做到教书育人、为人师表。
D、提高媒体运用能力
在学校开展的计算机培训中，积极电化教学设计。
三、学习形式：
1、积极参与学校“一人学习，多人受益”式校本培训。
在学校组织体育教师经验交流、讲汇报课等多种形式的培训活动中受益。
2、自学自练。
⑴自学教育理论。
每学期至少读一本教育理论书籍。
⑵自学自练教学基本功，努力提高自身素质。
⑶加强计算机辅助教学和课件制作的自培活动，提高运用计算机辅助教学的能力。
⑷听专家讲座，自学新大纲新教材新教法和教科研理论。
⑸岗位练兵开展教学研讨活动，与组内教师开展“人人上好研讨课”活动，逐步提高课堂教学水平。
⑹观看优质课录像。
初中思品个人校本研修总结篇三
一、指导思想
本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、推进课改，落实教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设和青年教师培养，营造良好的教研氛围，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。
积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、工作目标
1、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。
钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。
2、开展课型研究，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究，构建有效的课堂教学模式，围绕相关主题开设校级和市级研究课，提高课堂教学的有效性。
3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，提高教学效益。
4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料，实现办公信息化。
5、发挥整组力量，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。
6、做好市基本功竞赛的准备。
三、工作举措
(一)加强学习，提高思想政治教师的学科素养
组织组内教师认真学习课程改革理论，反思近几年思想政治课程改革工作，推广先进的经验，改革思想政治教学，充分发挥思想政治的德育功能。
在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
(二)加强常规教研活动，提高教学质量
通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法;并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政治学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法;以备课组为单位，整和教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短;日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。
在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查，注重实效性，不流于形式以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。
(三)做好毕业班复习工作
毕业班老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。
首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不要有政治学科开卷考就易考的盲目乐观的想法。
其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。
认真督
促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行分层教学、个别辅导，争取出好成绩。
(四)积极参与市教研活动，包括青年教师基本功大赛
在平时做好青年教师的培养工作，注重规范教学，发挥师徒结队实效性，加强教学基本功训练，促进青年教师专业成长，为提高课堂教学效益打下坚实的基础。
(五)认真搞好校本课程的开发与研究工作，形成学科教学特色
围绕着本学科的教学内容做好公民教育课程的教学工作，积极参加相关比赛，争取教有所获。
各年级在课程教学中融入主题教育的内容，如七年级“诚信做人”八年级“尊纪守法”九年级“理想教育”等等。
(六)鼓励组内成员积极参加教科研活动
利用论文研讨、课题研究等形式鼓励组内教师积极参与教科研活动，多思多写多投稿，围绕组内课题有目的性的进行教学和写作，营造良好的教科研氛围，争取在去年的基础上再创新高。