体音美室管理制度
音体美器材室管理制度
音体美器材室管理制度1. 引言本文档旨在规范和管理音体美器材室的使用和操作，确保器材的有效利用和安全保障。
2. 管理责任2.1. 音体美器材室的管理由指定的管理人员负责。
2.2. 管理人员应负责制定和执行本管理制度，并对器材的使用和维护负责。
2.3. 管理人员应对器材的存放，借用和归还进行管理，并保证器材的安全和完好。
3. 开放时间3.1. 音体美器材室的开放时间从早上8点到晚上10点。
3.2. 在特殊情况下，申请者可向管理人员提出延长开放时间的请求。
4. 器材借用4.1. 使用者必须提前向管理人员申请借用器材，包括器材的种类和数量。
4.2. 管理人员会根据实际情况决定是否批准借用申请。
4.3. 器材借用期限为一周，到期后使用者应及时归还器材。
4.4. 器材归还时必须经过管理人员的检查，确保器材的完好无损。
5. 器材维护5.1. 器材借用者在使用器材前应仔细阅读并遵守器材的使用说明书。
5.2. 器材借用者对借用的器材负有保管责任，并应妥善使用和保养器材。
5.3. 器材使用过程中出现损坏或故障，使用者应立即报告给管理人员。
5.4. 管理人员应定期对器材进行检查和维修，确保器材的正常运行。
6. 器材安全6.1. 管理人员应确保音体美器材室的安全措施得以有效实施。
6.2. 器材不得私自搬动或更改设置，若需要调整器材的摆放位置，需得到管理人员的批准。
6.3. 管理人员应确保音体美器材室的出入口处安装监控设备，以监控和记录人员进出情况。
6.4. 若有未经批准的人员进入音体美器材室，管理人员应立即报警。
7. 处罚措施7.1. 如果借用者未按期归还器材，管理人员有权采取相应的处罚措施，包括限制借用权限或罚款。
7.2. 如果借用者故意破坏器材或违反器材使用规定，管理人员有权采取相应的处罚措施，包括停止借用权限或追究法律责任。
7.3. 对于恶意破坏器材或偷盗器材的行为，管理人员有权向相关部门报案并追究法律责任。
8. 其他事项8.1. 音体美器材室的使用者必须遵守国家和学校规定的相关法律法规。
音体美管理制度
美术室管理制度石河小学美术室管理制度一、美术教室由美术教师负责管理。
使用。
其它部门借用须向学校申请登记，归还时要时检查,人为损坏必须照价赔偿。
二、学生要在教师的带领下，有秩序地进入教室，按次序入座，不得私自更换，不得挪用座位。
三、进入美术室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫生。
四、爱护室内公物，损坏赔偿。
未经教师允许，不得挪动美术教学设备用品。
如因违反纪律造成人为损失，视其情节按照赔偿制度照价赔偿，故意破环者要从重处罚。
五、下课后,任课教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织学生清洁教室，关好门窗。
六、室内器材一般不得外借，确需借用必须经学校主管领导批准，器材遗失、损坏应照价赔偿。
音乐室管理制度1、音乐室由上音乐课教师负责管理。
2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。
3、注意室内清洁,不准带东西到室内吃，不准各乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。
4、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。
5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。
6、每周教职工文艺活动，管理人员要按规定时间开放。
7、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
8、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。
如失职造成损失，扣学期岗位奖或按损失的程度，追究事故责任。
体育室管理制度1、健全体育器材、物品登记造册，存放、管理使用的制度。
2、做到安全使用体育器材。
每学期要进行一、二次清点损坏的器材和修补器材。
3、体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。
违者，一经发现，追究赔偿责任。
4、未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。
5、教学班所用教学器材，由体育干部协同体育教师在体育室领取。
课后，立即送回体育室。
学校音体美器材室管理制度
一、总则为加强学校音体美器材的管理，提高器材使用效益，确保教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、管理原则1. 坚持专人负责、分工协作的原则。
2. 坚持账目清楚、账物相符的原则。
3. 坚持爱护公物、合理使用的原则。
4. 坚持定期检查、及时维修的原则。
三、管理人员职责1. 管理人员负责音体美器材室的全面管理工作。
2. 负责器材的登记、保管、使用、维修等工作。
3. 定期对器材进行盘点，确保账物相符。
4. 对师生进行爱护公物的教育，树立良好的公德意识。
四、器材管理1. 所有音体美器材必须登记入册，建立明细账，做到账物相符。
2. 器材分类存放，摆放整齐，保持清洁，注意防潮、防火、防盗。
3. 新购置的器材，首先进行质量验收，合格后方可入库。
4. 对损坏无法修复的器材，提出处理意见，报有关领导批准后报废或更新。
五、器材使用1. 师生使用器材需填写使用申请单，注明日期、节次、器材名称、数量等。
2. 上课前，任课教师负责领取、发放、回收及归还器材。
3. 学生使用器材时，需遵守操作规程，爱护器材，不得随意损坏。
4. 上课后，任课教师需及时检查器材使用情况，确保器材完好。
六、赔偿制度1. 对损坏、丢失器材者，根据损坏程度和责任进行赔偿。
2. 教师因教学需要借用器材，需履行登记手续，归还时需检查器材完好。
3. 学生借用器材，需在任课教师监督下使用，归还时需检查数量和完好情况。
七、监督检查1. 学校定期对音体美器材室进行监督检查，确保管理制度落实到位。
2. 对违反管理制度的行为，给予批评教育或相应处罚。
八、附则1. 本制度由学校教导处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过实施本制度，我校音体美器材室的管理将更加规范、有序，为学校教育教学活动提供有力保障。
中学音、体、美教室管理制度(三篇)
中学音、体、美教室管理制度中学音、体、美教室是培养学生音乐、体育和美术素养的重要场所，因此对于中学音、体、美教室的管理制度非常重要。
本文将从管理制度的建立、教室使用规范、设备管理、安全管理等多个方面进行探讨。
一、管理制度的建立中学音、体、美教室管理制度是教育教学工作的重要组成部分，对优化教师教学环境、提高教学质量有着重要作用。
在建立管理制度时，应该充分考虑以下几个方面：1.1 整体规划应对音、体、美教室的管理进行整体规划，制定统一的管理方案，明确各个教室的专门使用目的、使用时间和使用人员等，使得管理工作更加有序。
1.2 界定管理责任确定各个管理人员的具体职责，包括教师、班主任和学校管理人员等。
教师承担教学任务、教室设备管理、安全监管等责任；班主任负责学生教室纪律管理等；学校管理人员负责教室使用计划制定、设备维护等。
1.3 建立管理机制制定有效的规章制度，包括教室使用、场地预约、设备维护、安全管理等方面，以确保教室的有序使用和设备的正常运转。
二、教室使用规范为保证教室的正常使用，应制定严格的教室使用规范，明确以下几个方面：2.1 教室使用时间根据学校的教学计划和各个班级的需求，制定教室的使用时间表，避免使用冲突，使得每个班级和科目都能够有规定的时间段使用教室。
2.2 教室使用人员明确教室的使用人员，包括教师、学生和其他工作人员等。
教师需要在预定的时间内进行教学活动，学生需要在课间时间和特定的活动时间段使用教室，其他工作人员则需要在教室完成特定的工作任务。
2.3 教室使用内容教师需要根据教学内容和课程特点，合理规划自己的教学内容，确保教室的使用符合教学目标。
同时，学生和其他工作人员的活动也需要与教室的使用规定相符合，以避免对教室的影响和损害。
三、设备管理中学音、体、美教室在教学中离不开各种设备的支持，因此对设备的管理也非常重要。
3.1 设备维护音、体、美教室的设备较为复杂，需要定期进行维护和检修，以确保设备的正常运转和教学的顺利开展。
小学音体美成员管理制度
一、总则为加强我校音体美课程建设，提高音体美教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立音体美课程建设领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，音体美教师代表、班主任代表等组成。
2. 设立音体美课程建设办公室，负责具体实施和管理工作。
三、制度内容1. 教师管理（1）音体美教师应具备相应的教师资格和专业知识，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
（2）音体美教师需参加专业培训，不断提高自身业务水平。
（3）音体美教师应认真备课、上课，确保教学质量。
（4）音体美教师需定期开展教研活动，共同探讨教学方法和手段。
2. 学生管理（1）学生应积极参与音体美课程学习，培养良好的审美情趣和艺术素养。
（2）学生需按时参加音体美课程，不得无故缺席。
（3）学生应尊重教师，团结同学，共同维护课堂秩序。
（4）学生需爱护教学设施，不得随意损坏。
3. 课程设置与管理（1）音体美课程应遵循学生身心发展规律，注重学生个性发展。
（2）音体美课程设置应与国家课程标准和地方课程相结合，体现学校特色。
（3）音体美课程内容应丰富多样，注重理论与实践相结合。
（4）音体美课程教学应注重培养学生的创新精神和实践能力。
4. 教学评价（1）音体美课程教学评价应注重过程性评价和结果性评价相结合。
（2）教师应定期对学生进行评价，关注学生的进步和不足。
（3）音体美课程评价应客观公正，充分体现学生的个体差异。
（4）学校应定期对音体美课程进行评估，不断优化课程设置和教学方法。
5. 活动组织（1）音体美课程建设领导小组负责组织策划各类音体美活动。
（2）音体美活动应注重学生参与度，激发学生的兴趣和积极性。
（3）音体美活动应结合学校实际情况，合理利用资源。
（4）音体美活动应注重与其他学科的融合，促进学生的全面发展。
6. 教学资源管理（1）音体美教学资源应包括教材、教具、场地等。
（2）音体美教学资源应定期检查和维护，确保正常使用。
（3）音体美教学资源应合理分配，满足教学需求。
音体美三室管理使用制度
音体美三室管理使用制度
1、设总帐、明细表、台帐，分别由专职管理教师、音体美教师管理记载。
2、自购或调拨的音体美教学器材设备到校后，一周内核准品种、数量单价后，进行质量检查登记上帐。
3、要分类编号入帐，做到帐目、标签、实物三统一，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。
4、器材设备要分科、分类存放，帐目字迹清楚，排列有序。
5、器材设备设施要按使用说明书做好防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等工作。
6、保证室内清洁卫生，物品按类摆放整齐美观。
7、存放贵重器材的房间或专柜要随时关闭锁好，防止丢失，做好防盗工作。
8、外人借用教学器材须经学校领导批准并办理相关手续，教师使用教学器材时向专管教师借用，并记好借用记录，归还时要检查器材的完好情况，做好归还记录，不论何种器材任何教师不得以任何理由长期占用。
借用教师要及时归还所借用备品，专管人员也要及时追收外借物品，避免丢失损坏。
9、三室的各种器材、用具，在正常教学使用时造成损坏，视情节轻重，由学校领导研究是否赔偿，在非教学中损坏、丢失的物品须由当事人照价赔偿。
10、凡到三室取器材备品时不许吸烟进入，切实做好安全防火工
作。
11、器材设备在损坏后，不能修复时需做报损处理，由管理人员填写报损单，履行好相关手续，做好报损工作。
12、管理人员如有变动，应办理移交手续，做到帐物清楚，帐帐相符。
13、三室器材每学期由专管教师和主管教师一起盘点一次，做到帐目清楚，器材备品完整无损。
音体美三室管理使用制度
XX中学。
学校艺体工作室管理制度
第一章总则第一条为了加强学校艺体工作室的管理，提高工作室的教学质量和艺术体育活动的水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有艺体工作室，包括音乐、美术、体育、舞蹈等工作室。
第三条本制度旨在规范工作室的日常运行，确保教学活动有序进行，促进学生全面发展。
第二章组织机构第四条学校艺体工作室设主任一名，副主任若干名，负责工作室的全面管理工作。
第五条工作室下设若干个教研组，分别负责不同艺术体育项目的教学和研究。
第六条工作室设立办公室，负责日常事务的处理和协调工作。
第三章教学管理第七条工作室教师应具备相应的教师资格和专业知识，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
第八条工作室教师应根据教学大纲和学校要求，制定详细的教学计划，并严格执行。
第九条工作室应定期组织教师开展教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。
第十条工作室应注重学生的个性化发展，因材施教，激发学生的学习兴趣。
第十一条工作室应开展丰富多彩的艺术体育活动，丰富学生的课余生活。
第四章设备管理第十二条工作室设备应保持完好，定期进行检查和维护。
第十三条教师应爱护设备，合理使用，不得随意损坏。
第十四条设备的采购、维修和报废应严格按照学校规定和程序进行。
第五章安全管理第十五条工作室应建立健全安全管理制度，确保师生人身安全。
第十六条工作室应定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
第十七条开展艺术体育活动时，应确保场地、器材的安全，并做好安全教育工作。
第六章评价与考核第十八条工作室对教师的教学质量、工作态度和成绩进行定期评价和考核。
第十九条教师考核结果作为教师评优、晋升和奖惩的重要依据。
第二十条工作室应定期开展学生满意度调查，了解学生对教学工作的意见和建议。
第七章附则第二十一条本制度由学校艺体工作室负责解释。
第二十二条本制度自发布之日起实施。
第二十三条本制度如与国家法律法规和学校相关规定相抵触，以国家法律法规和学校规定为准。
小学六个功能室管理制度
一、前言为加强我校功能室的管理，提高功能室的使用效率，确保各项工作的顺利进行，特制定本制度。
二、制度范围本制度适用于我校六个功能室：图书室、实验室、音乐室、美术室、体育室、心理咨询室。
三、图书室管理制度1.图书室由专人负责管理，定期对图书进行分类、整理、上架。
2.学生借阅图书需办理借阅证，借阅期限为一个月，可续借一次。
3.图书借阅时，需保持图书整洁，不得涂鸦、折损、撕毁。
4.学生离校时，必须归还所借图书，如有遗失或损坏，按原价赔偿。
5.图书室定期开展读书活动，激发学生的阅读兴趣。
四、实验室管理制度1.实验室由专人负责管理，定期对实验器材进行检修、维护。
2.学生进入实验室前，需穿戴实验服，佩戴护目镜等防护用品。
3.实验操作时，需严格按照实验步骤进行，不得擅自更改。
4.实验结束后，学生需将实验器材归位，保持实验室整洁。
5.实验室定期开展实验课，培养学生的动手能力和科学素养。
五、音乐室管理制度1.音乐室由专人负责管理，定期对音响设备进行检修、维护。
2.学生进入音乐室需保持安静，不得大声喧哗。
3.音乐室内的乐器、音响设备等不得随意搬动，使用完毕后需归位。
4.音乐室定期开展音乐课程，培养学生的音乐素养。
六、美术室管理制度1.美术室由专人负责管理，定期对美术用品进行整理、补充。
2.学生进入美术室需保持安静，不得随意涂鸦、损坏美术用品。
3.美术室内的美术用品不得随意拿取，需经管理员同意后方可使用。
4.美术室定期开展美术课程，培养学生的审美能力和创造力。
七、体育室管理制度1.体育室由专人负责管理，定期对体育器材进行检修、维护。
2.学生进入体育室需穿戴运动服，做好热身运动。
3.体育器材使用完毕后，需归位并保持体育室整洁。
4.体育室定期开展体育课程，培养学生的身体素质和团队协作能力。
八、心理咨询室管理制度1.心理咨询室由专职心理教师负责管理，定期对咨询室进行整理、消毒。
2.学生进入心理咨询室需保持安静，不得随意交谈。
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秦庄小学体音美室管理制度
一、音、体、美器材室的管理要确定专人负责保管，并明确保管责任制。
二、器材室的所有器材必须登记建立明细帐，做到帐、物、卡相符。
组织人员进行定期或不定期的盘点和维修。
三、器材室保管员要根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。
做好清卫、防潮、防火、防盗等工作。
四、加强对师生进行爱护公共财务的教育，树立爱护公物为荣、破坏公物为耻的好风尚。
五、各科所用器材，需由任课教师开据“器材使用报告单”，并注明日期、节次、器材名称、数量。
上课前统一由任课教师负责领取、发放、回收及归还。
六、对教师管理失职及学生人为因素导致的损坏、损失者，除照价赔偿外，要视情节轻重给予行政处分。
七、外单位来借器材，一律须经校长批准后方可借出，未经批准不得借出。
秦庄小学
2017.09。