五年级语文上册 第24课《月迹》知识点总结、同步练习 (含答案)
五年级语文上册
第24课《月迹》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】
一、我会认组词
悄：qiǎo（悄悄、悄然、静悄悄）
累：léi（累赘、硕果累累、果实累累）
袅：niǎo （袅袅、袅娜、袅绕）
嫦：cháng（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）
娥：é（宫娥、嫦娥、嫦娥下凡）
嫉：jí（嫉妒、嫉恨、嫉恶）
妒：dù（嫉妒、妒火、妒恨）
瓷：cí（瓷器、瓷盆、陶瓷）
二、多音字
累：léi (果实累累)lěi (长年累月)lèi (劳累) 屏：bǐng (屏气凝神)píng(屏风)
三、近义词
新鲜一一新奇常常一一经常满足一一知足
踪迹——痕迹款款一一慢慢兴趣——兴致
满盈——充满疑心——怀疑漂亮——美丽
羡慕——艳羡嫉妒——妒忌争执——争吵
面面相觑一一瞠目结舌无边无际一一一一望无际
新鮮一一陈旧疑心一一信任漂亮一一丑陋争执一一和解粗糙——光滑灿烂——暗淡清清晰晰一一模模糊糊
五、理解词语
悄没声儿：形容没有声音或声音很低。
满盈：全部占满、充满。
屏住气：暂时抑止呼吸;有意地闭住气。
踪迹：行动所留的痕迹。
款款：慢慢地。
踪迹：行动所留的痕迹。
面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。
倏忽：很快地;忽然。
袅袅：形容烟气缭绕上升。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
争执：争论中固执己见,不肯相让。
粗糙：(质料)不精细;不光滑。
掬：两手捧(东西)。
七、句子解析
1.我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。
心里有无数个为什么，总想打破砂锅问到底，所以，对孩子们来说，什么都是“新鲜”的，什么都让他们“觉得不满足”。
2.中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。
“盼”和“闷”写出了孩子们等待月亮出来的急切心情，表现了孩子们对月亮的喜爱。
3.我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地，悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
月亮“款款地，悄没声地溜进来”，这句话让人觉得月亮像一个淘气的孩子，蹑手蹑脚地走了进来；又让人觉得月亮像一位美丽绝伦的少女迈着轻盈的步子缓缓走来。
4.捧着,一动不动的,手刚一动，它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。
不在。
“它就有了哩”富含童真童趣。
5.院子中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
运用比喻的修辞手法，把桂树“累累的骨朵儿”比喻成“繁星儿”，生动形象地写出了桂花骨朵儿的细密白亮的特点，表达作者的喜爱之情。
6.我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。
“我们”是月亮的主人，拥有了月亮，就拥有了天空，表现了孩子们丰富的想象力，照应了文章的开头。
八、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
2.当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？
孩子们先是惊诧，一会儿，身临其境。
好像到了无比美妙的境界，似乎自己就在月中，月桂就是院子中间的那棵桂树。
3.后来孩子们又在院子里的什么地方找到了月亮？
我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锹刃上找到了。
4.奶奶是一一个怎样的人物形象?
奶奶对生活充满激情,是一一个童心未泯的人。
同时,奶奶也是一一位高明的教育家。
她注重引导孩子们关注外界,探索自然,善于调解孩子们之间的矛盾,善于引导孩子们
发现美、感受美。
她是文章中的关键人物。
中秋之夜,她给孩子们讲述美好的神话故事,她引导孩子们赏
5.文章为什么要以“月迹”为标题？
月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月亮的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程。
通过记叙寻月的过程，描绘了美丽的月色，赞美孩子们美丽纯洁的心灵，表达孩子们追求美好事物的纯真愿望。
同时告诉我们一个道理：美好的东西是属于每个人的，只要我们努力去寻找，就能找到自己所想要的美好事物。
九、课文分段
第一部分(1-2)：写中秋夜，我们在院子里盼月亮
第二部分(3-23)：写我们到院子里观月议月、到河中寻月的过程。
第三部分(24)：写我们在沙滩上寻月，并发表感慨。
十、课文主题
本文记述了一一家的几个孩童中秋夜追寻月亮的过程,描绘了皎洁的月色和到处映现出月亮的景象,表现了孩童奇特敏锐的想象,也表现出对美,以及美好生活的向往。
【同步练习】
一、连一连。
niǎo cháng éjídùrèn
嫦娥袅刃嫉妒
二、用“然”组成的词语填入相应的空中。
1.奶奶（）说：“月亮进来了！”
2.我们都跑了出来，它（）就在院子里。
3.一向落后的平平这次（）得了满分。
三、读句子，填写恰当的叠词。
1. 奶奶说：“它走了，它是的。
你们快出去寻月吧。
”
2. 满院子的白光，是的，的，灯光也没有这般亮的。
3. 院子的中央处，是那棵的桂树，的枝，的叶，桂花还没有开，却有了的骨朵儿了。
4. 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，地悄没声地溜进来。
5. 河水的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
四、用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
1.我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。
（）
2.弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”
（）
3.我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。
（）
五、文中的“我们”在哪儿找到了“月亮”？（）（多选）
A.竹窗帘里
B.院子里
C.水里
D.眼睛里
六、噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
你怎样理解这句话？
【参考答案】
二、1.突然 2.果然 3.居然（竟然）
三、1. 匆匆 2. 玉玉银银
3. 粗粗疏疏疏疏累累
4. 款款
5. 细细
四、1.面面相觑 2.大呼小叫 3.无边无际
五、ABCD
六、生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。
五年级上册语文一课一练-第24课 月迹(含答案)
第24课月迹一、读拼音，写词语.qiāo qiāo cháng éjídùcípén tiěxiān qīng xī二、比一比，再组词.疾（）掀（）掬（）糙（）悄（）嫉（）锨（）菊（）造（）梢（）三、我能选词填空.简单简陋简朴1. 他穿的袜子补了又补，可见他的生活非常（）.2. 这次数学试题太（）了，我很快就全部做完了.3.爷爷和奶奶住的房屋很（）.继续连续陆续3. “村子里就剩下你一个人吗？”军官（）盘问他.4. 他（）三年被评为“三好学生”.5. 下课了，我们（）离开教室.四、写出下列词语的近义词.新鲜—（）满足—（）羡慕—（）嫉妒—（）五、下列句子关联词使用不当的是（）.A．如果．．是蒙蒙细雨的夜晚，就．有一只两只萤火虫.B．噢，月亮竟是这么多：只要．．你愿意，它就．有了哩.C．无论．．戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都．拒绝了.D．如果．．一旦失去了你啊，那就．仿佛没有了灵魂.六、解释下列词语.面面相觑：______________清晰：_________________嫉妒：_________________七、、词语搭配.（）的骨朵儿（）的女子（）的月亮（）的房屋简朴的（）眺望（）八、给下列句子排序.（）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去.（）我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.（）写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了.（）一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.（）我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.（）来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关.九、按要求写句子.1．三妹说：“月亮是属于我的了！”（改为转述句）____________________________________2．月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿.（仿写句子）____________________________________3．月亮还在竹帘儿上爬.（仿写拟人句）___________________________________4．河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光.（缩句）___________________________________十、课文回顾.1.榕树正在____________ 的时期，好像在把它的全部____________ 展示给我们看.那么多的绿叶，____________在____________ 上面，不留一点儿____________ .那翠绿的颜色，明亮地____________ 着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有____________ .这美丽的____________ ！2.《月迹》是一篇____________ 性散文，记叙了一场饶有情趣的寻月活动，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望，同时告诉人们一个道理:______________________ .十一、课内阅读.我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，哪一处的水里都有月亮了.我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮.我想，我的眼睛里也一定是会有的.噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩.我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的.我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上.我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了.1.课文围绕孩子和月亮依次写了院中望月、河边寻月、眼睛见月三个部分.选文描写的是________________________，“我”在 _________________看见了月亮.于是作者猜想________________________.于是得出了个结论：_____________________.2.“月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩.”这句话告诉我们一个什么深刻的道理？_________________________________3.本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？_________________________________十二、阅读下文，回答问题.观看鸟的神奇表演我和妈妈随着人流来到了森林公园中的鸟园.那里的鸟真多，天上飞的、树上站的、草丛中钻的、地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是应接不暇.不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演啰！”我和妈妈随着叫声，跟着导游小姐来到了鸟的乐园.哦，观看的人真多，人山人海，座无虚席.你瞧，一位抹着口红、衣着漂亮的红衣少女宣布：“鸟的鸣声表演开始！”首先是乌鸦以它那动听的歌喉“呱呱呱”地唱着，好像在对观众说：“我的鸣声多么好听啊！”接着是长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；紧接着是猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴鸣叫着；最后是聪明的八哥鸟，一会儿学人“呜呜呜”的哭声，一会儿又学人“咯咯咯”的笑声，逗得台下观众哈哈大笑.更有趣的是观看鸟的智力表演.黄莺学拉车子一摇一晃；鹦鹉爬天梯，步步升高；画眉鸟学算术，计算准确无误.最吸引人的是杜鹃辨认人民币.台下三位观众手中分别拿着壹元、伍元和拾元纸币，聪明的杜鹃飞到手持拾元钱的那位观众手中，把拾元钱衔到嘴里再回到台上.台下响起一阵阵热烈的掌声.1.写出文中描写声音的词语.______________________________2.找出第2自然段中描写鸟的鸣声表演的顺序词语.______________________________3.文章重点写“______”和“______”这两部分，“鸟的鸣声”选择了______、______、______和______.4.“应接不暇”是什么意思？参考答案一、悄悄嫦娥嫉妒瓷盆铁锨清晰二、疾病掀起掬起粗糙悄悄嫉妒铁锨菊花建造树梢三、简朴简单简陋继续连续陆续四、新奇知足仰慕妒忌五、 A六、你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话. 清楚忌妒，对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨.、七、累累漂亮小小淡淡简单面容包裹简陋生活远方八、3 6 1 5 2 4九、1.三妹说，月亮是属于她的了！ 2. 风儿伸出手，轻轻地抚摸着我的脸. 3.星星还在天上眨着眼呢.4. 净沙闪着银光.十、茂盛生命力一簇堆另一簇缝隙照耀一个新的生命在颤动南国的树叙事要不断去追求美好的事物、美好的人生，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在.十一、1. 眼睛见月水里、弟弟妹妹的眼睛里他的眼睛里也一定会有的只要你愿意，它就有了哩2.“生活上不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在.3.生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求.十三、1.叽叽喳喳呱呱呱呜呜呜咯咯咯哈哈哈2.首先……接着……紧接着……最后3. 鸟的鸣声表演鸟的智力表演乌鸦小黄鸟猫头鹰八哥鸟4.形容景物繁多，来不及观赏.。
第24课《月迹》- 五年级语文上册同步高效课堂系列 (统编版)
第24课月迹分层作业【参考答案】1．lěi lèi niǎo chángé jídù【解析】略2．A【详解】本题考查学生词语搭配的能力。
在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A项词语使用错误。
面面相觑：你瞧我，我看你。
形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。
用于表演时演员的状态不恰当。
B项词语使用正确。
无边无际：形容范围极为广阔。
C项词语使用正确。
嫉妒：因人胜过自己而产生的忌恨心理。
D项词语使用正确。
争执：争论中各持己见，不肯相让。
3．D【详解】本题考查字义的辨析。
作答时，学生要根据具体语境判断字词的含义是否相同，平时要多做题。
“袅袅”：1．形容烟气缭绕上升：炊烟～。
2．细长柔软的东西随风轻轻摆动：垂杨～。
3．形容声音婉转悠扬不绝：余音～。
A项：句中写歌声婉转不绝，“袅袅”意为“形容声音婉转悠扬不绝”；B项：句中写声音已经结束，余音还在缭绕，“袅袅”意为“形容声音婉转悠扬不绝”；C项：句中写垂柳枝条随风摆动，“袅袅”意为“细长柔软的东西随风轻轻摆动”；D项：句中写茶的香味缭绕，“袅袅”意为“形容烟气缭绕上升”，与“好像有了一种气息，就在我们身后袅袅……”中的“袅袅”意思相同，故D项正确。
4．我们一眨眼，不知道那只小鸟去哪儿了，却疑心这云儿是小鸟变的。
我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个小鸟儿变的，会一声鸣叫飞跑了呢。
【详解】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。
应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
5．A【详解】本题考查学生对课文内容的理解，要求我们掌握所学课文内。
回顾所学可知，《月迹》一文中描写了童年时代的一段美好往事。
中秋之夜，为了寻找月亮，一群孩子从堂屋追到院子，从院子追到河滩，充满童真、童趣。
部编版五年级语文上册《月迹》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第七单元《月迹》同步练习基础题1．给下列加点字注音。
玉砌( )掬着沙( )倏忽( )屏气( )羡慕( )嫉妒( ) 粗糙( ) 袅袅( ) 面面相觑( ) 2．下面一段话中三处有错别字，请改正。
我们都面面相觑了，舒忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后鸟鸟，到了头发稍儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。
3.选出标点使用正确的一项( )A．奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”B．奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。
C．菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。
D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
4．这篇课文在叠词的使用上很丰富，请在括号里填上适当的叠词。
(1)院子的中央处，是那棵( )的桂树，( )的枝，( )的叶，桂花还没有开，却有了( )的骨朵儿了。
(2)哪儿好像有了一种气息，就在我们身后( )，到了头发梢儿上，添了一种( )的(痒痒)的感觉。
5．下列句子有语病的一项是( )A．看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
B．有些医生不讲医德，向病人家属索要红包，医院领导对此并非毫无责任。
C．杨林同学的语文成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。
D．在车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
6．将下列句子填在横线上，顺序最恰当的一项是( )前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面层是月光，成了光闪闪的一片，________但是水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。
①月亮虽然很快地就恢复了原样②团团的圆月在水上沉浮，时而被微微在动荡的水波弄成椭圆形……③忽然，一块石子落进了水里，④把那一轮明月冲散了，成了一个大圆。
A．①②③④ B．④③②① C．②③④① D．③④①②7．请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动，回答下列问题。
(1)请写出一个有关月亮的神话传说。
(2)请写出含“月”字的两个成语。
小学语文五年级上册第24课《月迹》随堂测试及答案(部编版)
小学语文五年级上册第24课《月迹》随堂测试及答案（部编版）一、基础测试1.给下划线字选择正确读音。
嫉．（jì jí）妒屏．（bǐng píng）气袅．（niǎo xiāo）袅炊烟骨．（gū gú）朵儿羡．（xiàn qiàn）慕瓷．（cíchí）花盆2.把词语补充完整。
（）的桂树（）的骨朵儿（）的感觉（）地爬高（）地溜进来（）地闪着银光3.用“然”组成的词语填入相应的空中。
①奶奶（）说：“月亮进来了！”②我们都跑了出来，它（）就在院子里。
③一向落后的平平这次（）得了满分。
4.根据意思写词语。
（1）你看我，我看你，不知道如何是好。
形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
（）（2）没有边际。
形容范围极为广阔。
（）（3）因人胜过自己而产生忌恨的心理。
（）5.写出句子使用的修辞方法。
（1）原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。
（）（2）（月亮）款款地悄没声儿地溜进来。
（）6.课文整体梳理。
这篇课文描写的是________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了________的道理。
7.按要求完成句子。
（1）月亮还在竹帘儿上爬。
（仿写拟人句）__________________________________________________ （2）河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。
（缩句）____________________________________________________________________________二、阅读理解8.重点段落品析。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。
”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。
妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。
部编人教版五年级上册语文第24课《月迹》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文24.月迹课时练一、选择题1．下列句子中的“袅袅”与“好像有了一种气息，就在我们身后袅袅……”中的“袅袅”的意思相同的是（）A．歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。
B．这富有感染力的音乐堪称天籁之音，直到他们演唱结束，依旧余音袅袅，不绝如缕。
C．春天来了，垂柳袅袅，让人陶醉其中。
D．茶叶翻腾得更厉害了，一种浸满茶香的气息，袅袅升腾，在禅房弥漫开来。
2．“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
”这句话的含义是（）A．生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。
B．月亮有很多，不必着急，随时可以得到。
C．生活中不是缺少发现而是缺少美，我们要珍惜所拥有的美好事物。
3．多音字的读音相同的一组是（）A．新鲜鲜嫩鲜活B．静悄悄悄无声息低声悄语C．屏息屏障屏幕D．积累劳累果实累累4．《狐狸和猴子争论家事》中猴子路过（）？A．树林B．墓地C．野外5．选出标点使用正确的一项( )A．奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”B．奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。
C．菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。
D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
二、填空题6．在括号里填上合适的词。
（______）的骨朵儿（______）的女子（______）的月亮（______）的感觉7．这篇课文在叠词的使用上很丰富，请在括号里填上适当的叠词。
(1)院子的中央处，是那棵（______）的桂树，（______）的枝，（______）的叶，桂花还没有开，却有了（______）的骨朵儿了。
(2)哪儿好像有了一种气息，就在我们身后（______），到了头发梢儿上，添了一种（______）的（______）的感觉。
8．根据意思写出下面的词语。
(1)形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
（_____________）(2)没法计算数目，形容很多。
《月迹》类文阅读+同步练习（附答案）五年级上册部编语文
（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-24月迹月到中秋（节选）快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。
以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的情情话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。
他们 叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。
领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。
别的孩子也一个接一个换着听,还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。
失望写在一张张稚嫩的脸上。
有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。
大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。
村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。
大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。
有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。
凉风习习，寒萤（qi6ng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。
白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。
早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。
仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒"“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
（选自《七彩语文（写字与书法）》2018年第8期）1.解释词语。
呼朋引伴：______________________________________________________________三五成群：______________________________________________________________2.抄写文中描写颜色的词语。
人教部编版五年级上册语文第24课《月迹》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文24.月迹课后作业一、选择题1．下列词语中加点字读音无误的一项是（）A．悄．（qiāo）没声儿嫉妒．．（jì dù）倏．忽（shū）B．袅袅．．（niǎo）踪．迹（zōnɡ）花骨．朵儿（ɡǔ）C．屏．气（bǐng）嫦．娥（cháng）锨刃．．（xiān rèn）D．瓷．花盆（cí）满盈．（yín）面面相觑．（qù）2．下列句子中的“袅袅”与“好像有了一种气息，就在我们身后袅袅……”中的“袅袅”的意思相同的是（）A．歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。
B．这富有感染力的音乐堪称天籁之音，直到他们演唱结束，依旧余音袅袅，不绝如缕。
C．春天来了，垂柳袅袅，让人陶醉其中。
D．茶叶翻腾得更厉害了，一种浸满茶香的气息，袅袅升腾，在禅房弥漫开来。
3．下列各句中，加点词语运用不正确的一项是（）A．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
B．遇到危险情况时，我们应该沉着冷静，不要惊慌失措．．．．。
C．书中人物的悲欢离合常使我牵肠挂肚．．．．。
4．多音字的读音相同的一组是（）A．新鲜鲜嫩鲜活B．静悄悄悄无声息低声悄语C．屏息屏障屏幕D．积累劳累果实累累5．选出标点使用正确的一项（）A．奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”B．奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。
C．菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。
D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
二、填空题6．根据意思写词语。
（1）你看我，我看你，不知道如何是好。
形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
（_______）（2）没有边际。
形容范围极为广阔。
（_______）（3）因人胜过自己而产生忌恨的心理。
（________）7．写出下列词语的近义词。
新鲜——（______）满足——（______）羡慕——（______）嫉妒——（______）8．在括号里填上合适的词。
部编版小学五年级语文上册第七单元第24课《月迹》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第七单元第24课《月迹》课后作业及答案1.用“√”选择加点字的正确读音。
嫉．妒（jí jì）屏．气（bǐng píng）袅．袅轻烟（miǎo niǎo）骨．朵儿（gū gǔ）2.给下列加点的字选择正确的读音，并完成练习。
lěi lèi léi果实累．累（）累．赘（）日积月累．（）劳累．（）累．及（）当“累累”的意思为接连成串的样子时，读（）；当“累累”的意思为形容累积得多时，读（）。
3.下列不属于“倏忽”的近义词的一项是（）。
A.突然B.忽然C.悠忽D.骤然4.看图理解词语。
根据右图，我能想到课文中的成语是：。
这个成语的意思是。
我知道这个成语的近义词有：5.下列句子中的“袅袅”与“好像有了一种气息，就在我们身后袅袅……”中“袅袅”的意思相同的是（）。
A.歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。
B.小村上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞。
C.春天来了，垂柳袅袅，让人陶醉其中。
D.茶叶翻腾得更厉害了，一种浸满茶香的气息，袅袅升腾，在禅房弥漫开来。
6.仿照例子写句子。
例：月亮是一盏黑暗中的明灯，让夜行的人们明确前进的方向。
★月亮是，7.阅读短文，完成练习。
也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。
起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。
这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。
（1）选文主要描写的是三峡（时间）的景色，描写的主要景物是（）。
A.黄昏B.夜C.月亮D.山（2）文中画“”的句子运用了比喻的修辞手法，这样写的好处是（3）短文是按（）顺序写的。
【精品】部编版语文 五年级上册 24《月迹》同步练习题含答案
24 月迹第一课时基础篇1. 给加点字选择正确的读音。
léi lěi(1)桂花还没有开,却有了累．累( )的骨朵儿了。
qiāo qiǎo(2)月亮款款地悄．( )没声儿地溜进来。
2. 根据课文内容选叠词填空。
(填序号)①粗粗②累累③玉玉/银银④满满( )是写月亮的圆( )是写月光的白( )是写桂树的壮( )是写花骨朵儿的多3.读句子,填写恰当的叠词。
(1)奶奶说:“它走了,它是______的。
你们快出去寻月吧。
”(2)满院子的白光,是_____的,______的,灯光也没有这般亮的。
(3)院子的中央处,是那棵_______的桂树,_______的枝,_______的叶,桂花还没有开,却有了_______的骨朵儿了。
(4)我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,_______地悄没声儿地溜进来。
(5)河水_____的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。
4.根据课文内容填空答题。
(1)“院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。
“我们疑心这骨朵儿是繁星儿变的”,是因为___________________。
“星儿似乎比平时少了许多”,可以用一个成语来解释:___________。
作者详细地描写了院中的桂花树,联系上下文,说说这样写的好处:_____________________________。
(2)“河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。
”这句话写作的妙处是:_____________________。
24* 月迹第二课时提升篇1.给加点字选择正确的读音,画“√”。
面面相觑．(qū qù) 倏．忽间(shū sū) 袅．袅(niǎo miǎo)嫦娥．(wǒé) 嫉．妒(jì jí) 掬．着沙(jū jù)2. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
部编本人教版小学五年级语文上册第七单元第24课《月迹》课后作业题及答案
部编本人教版小学五年级语文上册第七单元第24课《月迹》课后作业题及答案一、给下列加点的字选择正确的读音，并完成练习。
lěi lèi léi果实累．累（）累．赘（）日积月累．（）劳累．（）累．及（）当“累累”的意思为接连成串的样子时，读（）；当“累累”的意思为形容累积得多时，读（）。
二、用“√”选择加点字的正确读音。
袅．袅轻烟（miǎo niǎo）骨．朵儿（gū gǔ）嫉．妒（jí jì）屏．气（bǐng píng）三、看图理解词语。
根据右图，我能想到课文中的成语是：。
这个成语的意思是。
我知道这个成语的近义词有：四、下列不属于“倏忽”的近义词的一项是（）。
A. 悠忽B. 骤然C. 突然D. 忽然五、仿照例子写句子。
例：月亮是一盏黑暗中的明灯，让夜行的人们明确前进的方向。
★月亮是，六、下列句子中的“袅袅”与“好像有了一种气息，就在我们身后袅袅……”中“袅袅”的意思相同的是（）。
A. 春天来了，垂柳袅袅，让人陶醉其中。
B. 茶叶翻腾得更厉害了，一种浸满茶香的气息，袅袅升腾，在禅房弥漫开来。
C. 歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。
D. 小村上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞。
七、对登月的向往是古今中国人共同的特点，从“嫦娥奔月”到“嫦娥探测器”登月，中国人探寻月亮的脚步从未停止。
阅读下面的材料，月全食时月亮的位置在图中（）处。
（填序号）材料：月全食是月食的一种，当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，地球在中间，整个月亮全部走进地球的影子里，月亮表面变成暗红色，形成月全食。
参考答案：一、léi léi lěi lèi lěi léi léi二、niǎo gūlěi lěi jí bǐng三、面面相觑你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话示例：瞪目结舌四、A五、示例：一曲思念的歌谣使远在他乡的游子获得心灵的慰藉六、 B七、E。