原创作品展-_《可爱的海豚》
幼儿园美术《海豚》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标 1、给纸杯涂⾊，锻炼幼⼉的涂⾊能⼒。
2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼⼉的动⼿操作能⼒。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼⼉的审美能⼒。
4、培养幼⼉废物利⽤的意识。
活动准备纸杯、蜡笔、剪⼑、胶棒若⼲，即可贴（眼睛、嘴巴若⼲），⾳乐磁带《我是⼀朵⼩花》，"太阳花"作品⼀幅，背景图画⼀幅。
活动过程 ⼀、活动导⼊：请幼⼉欣赏作品，激发幼⼉活动兴趣。
画⾯内容：花园⾥开满了五颜六⾊的"太阳花"，有红的、有黄的、有⽩的、还有粉的。
提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？ ⼩结：我们要善于发现周围许多废物都有再利⽤的价值。
⼆、幼⼉操作，教师讲解⽰范。
1、⼩朋友任意挑选⾃⼰喜欢的纸杯给它涂上颜⾊。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成⼀朵美丽的"太阳花"了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。
⼩结：注意不要剪斜、剪断，要按照⼀定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展⽰背景图画，请幼⼉把做好的篇⼆ 设计背景 最近上课有的⼩朋友拿着卡通书来看，有时也喜欢⾃⼰学着画，⼀天，⼩颜画的海豚引起了⼤家的好奇⼼，好多⼩朋友围拢过来，⼗分羡慕的样⼦。
看到这些我想到了⼀个好⽅法，给他们上⼀节有意义的美术课，我借鉴了曾经看过的⼀则⽤故事⽅式教幼⼉画画的形式，实施了本节活动。
活动⽬标 1、让他们从故事中感受到画画的乐趣。
2、初步尝试变化图形组合的⽅法表现动物的外部特征。
3、在想象创造各种图像中体验有体貌地招呼同伴的快乐。
可爱的小海豚
可爱的小海豚一、小海豚的外貌特点小海豚是一种生活在海洋中的动物，它们身材小巧可爱，体长一般在1-2米左右，体重也只有数十至百余公斤。
小海豚的身体呈灰色或深灰色，腹部为白色，侧面有一条明显的黑色纵纹，非常独特。
它们的头部圆而短，眼睛黑亮有神，嘴巴鼻孔位于头部上方，呈相对位置。
小海豚的鳍呈三角形，非常灵活，它们可以用鳍迅速游动和潜水。
二、小海豚的生活习性1. 游泳特点小海豚是非常擅长游泳的动物，它们经常在海洋中快速穿梭，造成了美丽的水花。
小海豚的身体非常灵活，它们可以在水中做各种高难度的动作，比如跃出水面、翻转等，给人带来了极大的惊喜和欢乐。
2. 智慧表现小海豚是非常聪明的动物，它们具有极高的智商。
研究表明，小海豚拥有良好的记忆力和学习能力，能够通过声音和身体语言进行交流。
它们善于团队合作，常常在捕食、迁徙和保护领地等方面展现出卓越的智慧。
3. 社交行为小海豚是非常社交的动物，它们生活在群体中，形成了紧密的社会结构。
它们之间会通过发出各种声音来交流，比如鸣叫、嘟哝等。
小海豚之间的社交活动非常丰富多样，它们常常一起游泳、嬉戏，并相互照顾和保护。
三、小海豚的食物和栖息地1. 食物来源小海豚以鱼类、虾类等海洋生物为食，它们主要通过捕食来获取养分。
小海豚通常会形成一种合作捕食的方式，它们会一起合力将鱼群围在一起，然后迅速地捕食，这种团队合作的行为展现了小海豚的智慧和团结力量。
2. 栖息地选择小海豚多生活在海洋温暖的海域中，如亚热带和热带地区的海洋。
它们喜欢在水深适中的地方栖息，如浅海和沿海地带，有时也会进入河口或者港湾。
小海豚对水质要求较高，它们通常选择清澈、富含养分的海域作为栖息地。
四、小海豚的保护现状和意义1. 生存威胁小海豚面临着许多生存威胁，如过度捕捞、水污染、声音污染等。
过度捕捞导致海洋食物链的紊乱，进而影响到小海豚的食物来源；水污染和声音污染则会破坏小海豚的栖息环境，对其生存产生严重的影响。
2. 保护意义小海豚作为海洋生态系统中的重要一环，对于维持海洋生态平衡具有重要的作用。
海豚可爱外观设计理念
海豚可爱外观设计理念
海豚的可爱外观设计理念
作为海洋中的灵巧动物，海豚因其可爱的外观备受人们喜爱。
海豚的外观设计理念主要包括造型设计、色彩设计和特殊特征的设计。
首先，对于海豚的造型设计来说，可爱是首要的考虑因素。
海豚的身形纺锤状，头部圆润可爱，身体线条流畅，展现了海豚灵活的特性。
在造型设计中，应强调这种圆润的特点，使得整个造型更加简洁、流畅。
尽量避免过多的装饰，保持原始的动物形态，再加上一些简洁的线条勾勒，使得造型简约大方，更加引人注目。
其次，色彩设计在海豚的可爱外观中也起到重要作用。
海豚通常呈现灰蓝色的体色，背部稍深，腹部较浅。
在色彩设计上，可以保留这种经典的色彩，同时可以适当添加一些亮丽活泼的颜色，增加儿童的好奇心和喜爱感。
例如，可以在海豚的腹部、背鳍以及眼睛周围添加一些鲜艳的颜色，形成和谐的色彩搭配。
此外，海豚独特的特征也是可爱外观设计的重要组成部分。
海豚的最具辨识度的特征是其喷水孔和鸣管，因此，在设计中可以加强这些特征的表现。
喷水孔可以设计成一个可拆卸的配件，方便用户进行清洗，同时也增加了互动性。
鸣管则可以设计成一个发光的元素，当海豚发出叫声时，鸣管会发出柔和的光芒，增加了趣味性。
总之，海豚的可爱外观设计需要注重其造型、色彩和特征的表现。
通过简约流畅的造型、明亮活泼的色彩和突出独特特征的设计，使得海豚外观更加可爱，更能吸引人们的关注和喜爱。
这种设计理念的应用，不仅可以应用于海豚玩具的设计中，也可以应用于其他相关产品的设计中，进一步丰富人们的生活。
艺术展作文汇总10篇
艺术展作文汇总10篇艺术展作文 1梵高是荷兰著名的后印象派画家，他的__作有《星空》、《向日葵》、《有乌鸦的麦田》，它们是全球最珍贵的作品。
今年是梵高逝世125周年，人们为了纪念他，就办了这个画展。
我和妈妈是下午去的，走进展厅，我发现它与别的展厅不一样，别的展厅是把画挂在那洁白无瑕的墙上，而这里却不是这样的。
它是动态的，是工作人员与馆长用电脑把梵高的3000多幅画一起投影在那四面八方的屏幕上播放给大家看的，有的屏幕是横的，有的屏幕是竖的。
这次的画展一场播放35分钟，在那美丽的画面中，还配__美妙、悠扬、动听的古典音乐。
梵高的画画了自己、别人、自己的房间、水果、花瓶，画了他的家乡与城市，还画了火车、风车、星空和树林等作品。
现场的观众们有的坐着看，有的躺着看，还有的站着看。
看着这一幅幅明艳的画，他们仿佛躺在星光灿烂的夜空下，坐在欣欣向荣的向日葵边，站在郁郁葱葱的树林中。
他们的表现也各不相同，有的眉飞色舞、有的怒气冲冲、有的低头沉思。
梵高的画真是五彩缤纷、千姿百态呀！这次画展真让人流连忘返、依依不舍！艺术展作文 2阳光明媚的一天，我们一家开着车，兴高采烈地来到宁波东方世纪广场参观3D魔幻艺术展览会。
工作人员告诉我们可以去拍照，我便迫不及待地跑到一幅画着竹林的图画面前。
只见竹林幽静清雅，一根根碧绿的竹子像一个个士兵一样笔直地挺立着。
在工作人员的指导下，我连忙趴在画着竹子的木板上，一只脚弯曲，双手抱着板，摆出一副攀登状。
爸爸拿着手机“咔嚓”一声拍下了我的画面。
我们又继续往里走，忽然眼前的一幅画吓了我一大跳。
只见墙上画着一条巨大的蟒蛇，张着血盆大口，露着锋利的牙齿向我们扑来。
妈妈叫我站在蟒蛇的嘴里，我战战兢兢地来到蟒蛇的后面，把头伸出嘴外，还没等我定下神来，爸爸就拍下了这一瞬间。
敲，照片中的我正张着嘴巴，一副惊恐的样子。
接着，我们拍了大象喷水、鹦鹉嬉戏、天使翅膀等照片，都十分逼真，让人仿佛身临其境。
啊！这高科技的3D魔幻艺术展真让我大开眼界。
六年级作文叙事：可爱的海豚
六年级作文叙事：可爱的海豚
我最喜欢的动物是海豚，那是去年国庆节期间在青岛海豚馆看到的。
这只海豚名叫乐乐，它长着两条小腿，两个鳍，身上黑乎乎、锃亮锃亮的。
海豚的眼睛大大的，圆溜溜的，鼻子很小，自子下面是一张能唱、会说的嘴，旁边还长着胡须，样子真是可爱极了。
在美妙和的音乐声中，乐乐大摇大摆地出场了。
首先，它向在场的所有观众深深地鞠了一躬，像是在对来参观的各位朋友表示最热烈的欢迎。
接下来，它为观众表演了跳圈、顶球、唱歌、舞蹈…… 看完了海豚的表演，就回家了，我也讲给了爷爷和奶奶听过了，今天海豚的表演太精彩了，今天我真开心呀！。
可爱的海豚
： 我推荐的是美术片《我的朋友小海 豚》，它讲述了少年水手阿波与失去 母亲的小海豚的深厚情谊，颂扬人与 自然、人与动物和谐美好的愿望。
： 我推荐的是动画片 《追梦小海豚》。丹 尼尔是一只有梦想的 海豚。他相信生活之 中并非只有捕鱼和睡 觉，它凭借冲浪，将 所有精力投注于海洋 世界的探索之旅。最 后他终于明白海洋不 仅仅是一片广大的流 动水域，而且是一种 活力，充满智慧与美 丽。
问题十
海豚最长能活多久？ A 10岁 B 40岁 C 70岁 D 100岁
答案是B 40岁。 海豚的牙齿从里往外 一层一层地生长，形 成了跟树木一样的年 轮。刚出生的小海豚 的牙齿中间是空的， 成年后变成实心的。 牙齿的年轮显示，海 豚的平均寿命为20 多岁，最长可活到 40岁。
问题十一：
问题八
海豚能潜水多少米深？ A 20米 B 300米 C 900米
答案是B。 据有人测验,海豚的 潜水记录是300米 深,而人不穿潜水衣, 只能下潜20米。它 们的肺部是特别构 造的, 可迅速减压, 使它们可以快速下 潜。
问题九
下面哪些颜色的海豚不存在？ A绿色 B 粉红色 C 白色
答案是A 绿色。 请看图片，这是一 只中华白海豚，它 常见于我国东海， 属于国家一级保护 动物。 这是在美国 路易斯安那州卡尔 卡苏湖中发现的一 只粉红色的海豚。 到目前为止还没有 发现过绿色的海豚。
海豚题材的书籍 和影视作品推荐
： 我给大家推荐一本书， 名字叫《海豚的智 慧》，这本书展示了 海豚的美丽与善良， 优雅与智慧。谁看了 这本书都会被海豚那 人性化的个性所吸引， 都会被海豚之间的亲 密关系以及海豚与大 自然的融洽相处所感 动。
： 我给大家推荐的是法 国经典儿童科普书 《野生动物面对面— 海豚》，精彩的图片 为我们揭示了海豚的 生活习性；书中的文 字帮助我们更深刻地 体会人类与海豚的关 系。看过这本书大家 一定会问：我们该如 何去保护海豚呢？
海豚作文600字（精选45篇）
海豚作文600字海豚作文600字（精选45篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的海豚作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
海豚作文600字篇1我是一个热爱动物的环保主义者，只要看到小动物，就心生怜爱。
作为20XX年度“十佳小记者”，我们得到了一个特殊的奖励，就是坐着游艇到五缘湾中华白海豚救护基地，去看国家一级保护动物中华白海豚。
对于这个行程，我可是激动万分。
坐上游艇，奔驰在蔚蓝的海面上，海风拂过脸庞，有一种前所未有的快感。
没有一会儿，就到了五缘湾海豚救护网箱。
那里已经有几个叔叔阿姨在看海豚，他们只要一吹口哨，两只海豚便应声跳出水面，顿时水花四溅，晶莹的水珠在阳光下形成了美丽而短暂的彩虹。
我们纷纷跑上网箱，兴奋地喊着叫着让海豚出来。
突然间，两只海豚同时跃出水面，水花溅在了我们的身上，这可真有趣啊！两只海豚一会儿跃出水面；一会儿潜入水中；一会儿在水里翻转着游泳；一会儿把头伸出水面，像是对着我们笑。
我仔细地观察着它们，发现它们身上有许多伤痕。
导游姐姐告诉我，这些海豚受了伤，先送到了火烧屿的救助站抢救，然后再送到这里等待康复，伤好了以后才能放归大自然。
我想象着它们在辽阔的海洋里畅快地游弋，在蓝天白云下嬉戏。
突然我意识到了自己应该负起的责任，一个小记者，不仅要文章优美，描写准确，在镜头前坦然自若，采访各个大人物，而且要使自己的报道有力量，让所有人看见我们的观点，呼吁大家，保护生命，保护地球。
我知道，成为晚报小记者，只发表美文是远远不够的，更应该去发现、去思索、去报道。
望着阳光下的小海豚，它好像在呼唤我：“让你的文章告诉世界，我们要自由地遨游”。
此次的活动也激发了我的梦想，今日小记者，明日大记者，我要争取未来能成为有责任、有力量的记者。
海豚作文600字篇2玲珑的小眼睛，一生都在微笑的嘴巴，还有灰色的背鳍勾勒出一个活灵活现，活泼可爱的号称为海洋之子的海豚。
可爱的小海豚
可爱的小海豚
可爱的小海豚
我最喜欢的动物是海豚，暑假在长沙海底世界看到了精彩的海豚表演，我立刻就喜欢上了这个可爱的家伙。
小家伙长着两条小腿，两个鳍，身上黑乎乎的。
它的眼睛大大的，圆溜溜的。
鼻子下面是一张能说会唱的小嘴，可爱极了。
在美妙的音乐声中，它大摇大摆地出场了，首先，它向在场的所有观众深深的鞠了一躬，好象是在对参观的各位朋友表示最热烈的欢迎。
接下来它为观众表演了：顶球、跳圈、唱歌、跳舞。
我记得最好看的是：海豚唱歌，它的声音很好听，唱的是生日快乐的歌，唱完后观众场上爆发出热烈的掌声，听到掌声，小家伙频频行礼，嘴里还发出叽叽噶噶的声音，好象在对观众说：“谢谢，谢谢大家！”最后我和小海豚合了一张影，那张照片我框好挂在我房里，照片里的小海豚一直刻在我心中。
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可爱的海豚
作者姓名：邱子煊
学校：广西钦州市实验小学二（11）班
周末到了，妈妈带我去露营，露营地点是钦州最美的岛屿——沙督岛。
妈妈开了一个小时的车，来到了犀牛脚镇的船厂，搭上了船。
我坐在船上，一边欣赏风景，一边吹着凉快的海风，踏上了沙督岛之旅。
我和妈妈坐了一个半小时的船，突然听到一阵欢呼声，我走到船头一看，原来是海豚！有的海豚是粉红色，有的海豚是白色的，在阳光的照耀下，海豚更可爱了。
海豚调皮极了，一会儿在船头，一会儿在船的后面，一会在船的左边，一会儿在船的右边，好像在和我捉迷藏，过了一会儿，不见可爱的海豚了，我想，它们应该是肚子饿了，回家吃饭了吧。
我第一次看海豚，这件事情永远刻在我脑海里。