独立学院学生党建工作研究

独立学院学生党建工作研究
【摘要】独立学院学生党建工作是独立学院面临的党务工作新课题之一。

本文从剖析独立学院学生党建工作的特点出发，为建立科学有效的运行机制进行了思考和探索。

针对性地提出了加强独立学院学生党建工作的基本思路。

【关键词】独立学院；学生党建；研究一、独立学院学生党建工作的特点（一）党员发展“重数量，轻质量”
独立学院党员发展的数量与质量问题突出表现以下几个方面：第一，在过分追求党员在学生中的比例，以发展党员的数量作为衡量学生党支部工作好坏的标准。

第二，在吸纳入党积极分子时缺乏规范、科学的评价体系，往往只是参照量化考核标准机械筛选，忽视了对入党动机的深入考察。

第三，党员发展规划不合理，存在“平时少发展，毕业之前突击发展；低年级少发展，高年级多发展”的错误作法。

（二）党员培养“重发展，轻培养”
党员的组织发展和教育培养问题是制约独立学院党建工作水平
提高的重要因素之一。

不少人认为组织发展是硬任务——数量说明一切，培养教育是软任务——质量难以衡量。

因此，在党员发展前，对发展对象进行重重考察和层层教育，但发展后就忽略了党员的再教育工作，久而久之便形成了“重入党前发展，轻入党后教育”的怪现象。

（三）党员学习“重形式，轻实效”
政治修养是否合格是衡量一个学生是否符合党员条件的首要标准。

独立学院学生群体普遍学习基础较差，理论知识匮乏，有些学生党员政治热情不高，政治意识淡薄，甚至对改革攻坚阶段中所出现的复杂情况，缺乏正确的政治立场、观点和认识。

（四）党员作用“多被动，鲜主动”
近几年，独立学院学生党建工作步入快速发展阶段，但党员模范作用发挥不够，整体影响尚不明显。

主要表现在以下几个方面：纪律观念淡薄、集体观念不强、学习态度不端正、文化课成绩下降……这些问题的存在极大地影响了党组织在学生中的形象，大大地降低了学生党组织在学生中的影响力。

二、独立学院学生党建工作基本思路
（一）党员发展“把好入口，科学评价，合理规划”
首先，要把好入口关。

端正入党积极分子的入党动机，使之明确什么样的人才可以成为合格的党员，怎样做才符合党员的要求；对入党积极分子进行马克思列宁主义等社会主义理论思想教导，学习党的知识，明确党的性质与宗旨等。

其次，要从机制上建立完善的考核监督机制。

从客观上要求和督进党员先进性与纯洁性，就要实现从重视专业学习成绩向专业学习和思想品德并重转变，坚持对学生党员全面、定期、科学的评价考察。

再次，要处理好发展党员的近期计划和中长期计划的衔接问题。

目前的组织发展计划，只有近期一年计划，为确保组织发展工作的
质量和数量，应在目前一年计划的基础上，增加二至三年的计划，而且要根据实际，对三年计划实施滚动。

（二）抓好思想建设实施党员再教育工程
一是要进一步加强思想道德教育。

用传统文化精髓、典型人物先进事迹等道德教育潜移默化地影响党员日常的价值取向和选择判断，加强道德知识的学习和理解，有利于在目前价值多元化、思想信仰缺失的情况下牢固树立正确的价值观。

二是要进一步加强文化知识教育。

党员教育工作可以充分发挥自身的优势，利用既有的和创新的各类媒介手段，向大家及时有效的传播文化知识，帮助大家在海量信息中选择最有价值的内容，提高党员的综合素质和实践能力。

三是要进一步加强健康心态教育。

心灵健康和身体健康同等重要，可采取问卷、走访等形式，全面搜集党员目前最需要解决的心理问题，聘请专业老师召开专题讲座或个别咨询，定期发送维护心理健康的科普知识，帮助大家缓解各种压力、培养健康阳光的心理状态。

（三）建立长效机制增强党员学习针对性
首先，引导党员以主动的学习意识指导自己日常工作和生活。

鼓励学生党员抽出休息、娱乐等闲暇翻阅手边的报纸、查看手机订阅新闻或是上网浏览专栏，随时了解和关注时事，把对政治理论的理解和对时事问题的分析研究结合起来，用科学理论分析热点问题，有助于树立正确的人生观和价值取向，不受周围浮躁功利的趋势所
影响。

其次，为学生党员理念学习提供更多机会和途径。

例如，党课授课内容应更切合实际，建议增加人文知识的分量，授课方式应灵活生动，通过课题互动、主题讨论、组队辩论等形式，增加党课的活力和吸引力；召开专题会议可以采取开展命题式互动交流讨论、播放声像资料、开展场景模拟等形式，在实践中加深认识；学习心得也不能仅仅停留于纸面，可以借助艺术手段，采取观看红色主题旋律电影等形式，摆脱单纯理论学习的枯燥感和单调性，以鲜明的事迹、有感官冲击力的声像等形式调动学生党员了解知识、学习先进的积极性。

再次，广泛采用新兴媒介为学生党员搭建理论学习平台。

通过短信、语音、博客、电邮、党建网站、学习园地等现代科技手段加快教育的节奏、扩大教育的覆盖面，并充分彰显教育的现代优势，把理论转换为身边可触及可感知的事物，时时处处让大家感受到教育就在身边，促进“要我学”自觉转换为“我要学”，形成浓厚的学习氛围。

（四）强化角色意识发挥学生党员先进性
首先，抓好队伍，为保持大学生党员先进性提供组织保证。

要抓好大学生党员先进性教育活动，独立学院基层党支部班子建设至关重要。

着手抓好四个方面：一是健全组织。

选配好支部书记，侧重抓好支委工作责任分工，将教育活动落实到支委成员。

二是提高素质。

可采取集中培训和个别指导等措施，帮助支部书记及支委成员
提高工作水平。

三是检查督促。

开展争创高标准先进基层党组织活动，党支部立项活动，建立定期检查评比制度，加强支部之间学习交流，保证先进性活动的落实。

四是发挥作用。

加强经常性的思想政治工作，开展“凝聚力工程”活动，为保证党员先进性创造和谐稳定的舆论氛围。

其次，规范管理，为保持大学生党员先进性提供制度保证。

保持大学生党员先进性，离不开先进的规范管理，要着重强化三项制度，即“三会一课”制度、“民主评议党员制度”、党员目标管理制度。

通过这些制度的建立，促进和调动学生党员的学习工作热情和争先意识，规范学生党员的行为，保障党员先进性的发挥。

再次，实践锻炼，为保持大学生党员先进性提供展示平台。

开展社会实践可以通过在社会实践活动，校内各项教育管理，校园文化活动和科研实践等三个层面展开。

独立学院学生党建工作在新形势下面临许多新问题，我们应该进一步解放思想，实事求是，勇于探索，大胆创新，认真工作，努力在实践中找到适合独立学院学生特点的党建工作方法，为独立学院的健康发展和党的教育目标的实现作出贡献。

参考文献：
[1] 张欣迎.加强独立学院学生党员教育管理工作探讨[j].宿州教育学院学报. 2013（02）
[2] 那海燕.高校独立学院学生党建工作问题及解决思路[j].福建教育学院学报. 2012（03）。